二年级班级工作总结

2022-08-08

回首每一天的周而复始,你是否在工作的过程中,获得了宝贵的成长经验?工作作为我们的立身之本,工作是见证我们成长的标志,为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时,发现自己工作的不足之处,寻找出更好的工作方式,成为更好的自己。今天小编给大家找来了《二年级班级工作总结》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

第一篇:二年级班级工作总结

二年级班级管理学期总结

周赛琴 在忙忙碌碌的学期生活中,不知不觉一学期即将画上圆满的句号。 回首这一学期下来的教学生活,孩子们给了我很大的感触,不管是学习还是生活,感觉自己已经跟班级十四个孩子的心融到了一块,我们同呼吸,共荣辱! 还记得刚接手二年级班主任这一职时,没有过班主任经验的我顿时多了些许的惆怅与不安,日夜担心着能否管理好这个班级,当然,担心的背后,是我不断像老教师请教经验学习的过程。终于功夫不负有心人,在不断的努力,尝试之后,一学期下来,班级被我管理得井井有条。

刚开始时,班上总有几个“钉子户”难服从管理,吩咐往西偏要往东,其他任课老师也都纷纷像我反应课堂纪律因为有了他们变得不“安宁”。针对少部分学生表现出的这种现象,可以说是在我计划范围之内的,毕竟面对新班主任会有抵触心理,针对这些学生的心理,采取多次与学生谈话交流,了解他们所想,让他们把藏在心里的困惑都能说出来,老师放下平时严肃高高在上的身份,与学生建立平等的观念,这样一来,学生放下心中的戒备,向我吐露心声,换位思考学生所言,一天不行就两天,两天不见效果则一星期,直至学生们与老师之间建立起和谐的师生关系。这样友好的关系建立后,老师教得舒心,学生学得开心。 学生虽然有时偶尔调皮,不听话,但是在我看来,那都是孩子的天性。教育不是去抹杀孩子原有的本性,而是为了让孩子更好的发展而来的学习,所以在我的教育理念中认为,学生偶尔的调皮与任性都是可以理解的,作为教师,不该过分的批评和抹杀,而是要给学生更多的关爱,让学生在“爱”中成长!一位教育者说过,学生在什么样的环境中成长,便会变成什么样的人。我们二年级的学生需要的正是老师的关爱,也正是这样,班上一学期下来,很多学生之前自身的缺点也正在慢慢的趋向好转。

对孩子爱的教育,我们该坚持,也该做得更好,走得更远!

第二篇:二年级二班班级工作计划

二年级二班班级2013-2014年下期工作计划

王静

一、 班级情况

我班这学期共有48名学生,通过一年多的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,自觉性差,没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子,提高学困生的成绩是我工作的重点。

二、班级管理目标

1、行为习惯目标:培养孩子正确的读书写字姿势,认真听讲,排队快、静、齐,认真做课间操和眼保健操,保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

2、学习能力目标:培养孩子善于思考,积极发言,作业规范书写,准确率高,勤于阅读的能力

三、措施和安排

1、加强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。

2、健全班委会组织,协助班主任搞好班级。

3、树典型,带一般。加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习,鼓励、指

导,让他们形成一种向心力,乐于学习。

5、进行“小明星”的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。每月进行犀外之星的评比。学期末进行统计,谁的星星多,谁就获得大奖并参与新三好的评比 。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。

6、进行“比一比,谁的字美”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一面红旗,期末进行统计,谁的旗子多,就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

7、充分利用学生园地展示学生的习作,举行故事会、儿歌会和画画写字比赛,让学生互相学习,展示他们的实力。

8、学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。

四.卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1.个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

第三篇:二年级二班班级德育工作计划

学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。而班级是学校教育中的小集体,它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展。

二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任,我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念,在学生习惯养成,心理健康教育,问题学生教育,礼仪教育等方面在有所突破和创新,促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

一、班级管理方面

(一)、建设有特色的班集体

在2010年中,我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。举手投足、言谈举止间讲文明,把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去。做到“四带”,“五无”。

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会,引导学生自觉规范言行,做新时代二年级小学生。同时,积极参加学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气,为良好的班风奠基。 另外,根据二二班具体情况,在加强特色班级建设的同时,我还打算从以下几方面抓好常规工作:抓班级纪律,采用小组评比的形式,互相督促;抓班级卫生,采取分工到人的形式,人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制,保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中,开展有序、有效竞争。

(二)、关注学生心理健康把握班级动向

心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任,我还将细心观察每个孩子平日的表现,在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生,防止他们的行为和学习出现偏差,并利用各种主题班队会使学生自我教育。

(三)、做好家校互动沟通工作

家校互动可以最大限度地了解学生动向,促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径,通过上学期的沟通工作,家长了解了学校和班级对孩子的要求,家长们很支持我们的每一项工作,家庭教育与学校教育保持一致性,促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

(四)、持之以恒做好礼仪教育

二二班学生聪明活泼,但低年级孩子自控能力较差,不能很好地自我监督。针对具体情况,我会在尊重、信任、坚持原则的前提下,细心、耐心地从学生的认识入手,通过不同途径,采取多种有效措施,反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式,开展“我是文明实小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜,开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情,促进班级各项工作的开展。

将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报 , 喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二二班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心,激发了学习的积极性,也让学生感受到成功的快乐。

第四篇:二年级上半学期班级工作总结

(2012—2013学年度第一学期)

申莲芳2012.10

我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,下面,就半学期的工作总结如下:

一、所做的工作:

(一)

1、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的学生渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。二年级的自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我把我班分为了几个清洁小组,每组由男女两人组成,让女同学每天提醒、督促男同学做好值日,每天一组轮换。环境范围较广,天气比较冷暂由家长代扫。经过不断的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。

2、 根据班级活动安排,积极组织学生参加各项活动。

进行了两次主题班会:《珍爱生命》、《感谢母亲》,开展了画画比赛和铅笔字比赛,苏玉萍、朱晓倩《桃子》、《房子》分获

一、二等奖。张丽欣、朱晓倩和苏玉萍、柴君强分获铅笔字

一、二等奖。针对个别同学的问题和全体同学的普遍问题开展了两次心理健康教育。结合学生间出现的一些不良现象和问题周周开展安全教育,做到警钟长鸣。

(二)、培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习

惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意

识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班

风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习

惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子

的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一

方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,

整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛

围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上

课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学

生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养

成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(三)、加强与家长联系。

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需

要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家

长长时间的交流。半学期来,基本上与每位学生的家长进行了交谈,

告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩

子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系,使家庭教

育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

(四)、积极抓好学困生的转化工作

学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级

整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受

锻炼的基本权利,关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以

成为差生的原因,及时对学困生加强心理疏导,同时,我还创造条件

和机会让学困生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝

到成功的欢乐和喜悦。结合班上学生的力量,每一个学困生都坐在优

等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。根据各小组实际情

况分别给他们以“甜梨”、“青苹果”、“菠萝”这样的称呼,让他们互

相竞争,争取每一组都转化成人人喜欢的“甜梨”。这样学困生就有

很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且

自己的成败也事关小队的成败,使学困生更有了要转好的动力。

二、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。

总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情

发生,我处理事情总是跟在学生的身后。进入二年级以来,我班申大

鸿,许世杰两位学生有时向家长、老师撒谎,借故不写家庭作业,对

班级中其他同学造成极坏的影响。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求

一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要

求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚八九岁的小不

点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好

克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思

想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

三、今后打算:

1、培养班干部,让孩子们自己管理自己。

这学期,我总以孩子们太小,不会管理为由,对班级工作大包大揽,小干部形同虚设,这样既累倒了自己,又养成了孩子们的惰性,使得班内出现了这样的情况——有老师时小乖猫,没老师就翻了天。针对这种现象,我请教有经验的老师,上网查找资料,深刻反思自身,决定选拔培养几名小干部,继而轮流当班干部,做到自己管理自己。对于班干部,要求更加严格,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

2、重视主题班会与主题队会的开展。

我很多时候都以学习任务紧而忽略了班会和队会,有时敷衍了事,有时或匆匆收场,后来学习一些知名班主任的经验,才幡然醒悟,明白了每次成功的班队活动都有它的实效性,每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行,这对学生的成长是十分重要的,这是教育理念中的“先成人后成才”的基础,所以我决定下半学期配合学校和少先队,提前制定好班队会主题,针对学生中出现的一些问题切实有效地抓好学生的思想教育。

第五篇:二年级下学期班级工作总结

乌市第116中学2013-2014学年第二学期

班务总结

转眼一学期又接近尾声,回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据德育处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划,一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下:

一 、抓好常规,形成良好班风

二年级的孩子虽然来校已经快两年了,但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检,班会课的时间组织学生学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度,我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的,什么是自己不该做的,什么是对的,什么是不对的,通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。

开学初我制定了详细的值日表,每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我操多少心了,每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生,但不好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持,这在今后的班务工作中还得加强。这学期眼操和课间操较上学期了有了明显的进步,但个别孩子在做操时还是动作不规范,由此看来这是一个长期的工作,要时时提醒学生。一年来在学生好习惯的培养上虽然做了许多,但学生的许多习惯还是没有养成,势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

二、 培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部,上操时我把整队的任务交给沙亚提,早晨就把早读交给课代表,眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况,一学期来,班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三 、做好家教联系工作

家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习,

四、 抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全,学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边,但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话,还是作为班主任老师安全工作没做好。总之,不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调,不断更新教育方法,多给学生讲一些安全小故事,争取让每一个孩子在学校能够健康,快乐地成长。

五、结合阅读进行读书的活动

为了提高学生的阅读、写作水平,我在班上搞一个图书角 ,图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来,最多就没有规定了,我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角,有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等,共书六十多本,供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

六、培养学生文明礼貌的习惯。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。

二一班

马琴

2014年6月