年度教学工作总结

2022-07-30

时光流逝着,岁月沉淀着,在众多个日夜中,我们辛勤的工作,换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作,都有着独特的成长点,应当写一份工作总结,作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《年度教学工作总结》仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:年度教学工作总结

中学教学年度工作总结

一名优秀的教师应知人善任,发挥特长,合理利用课余时间,将课堂所学发挥极致。教学工作总结栏目为您提供《中学教学年度工作总结》最新范文,仅供大家参考!

我xx年毕业于xx学院机电教育专业,本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今,于2002年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。

任职以来,我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想,忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习,不断提高思想认识。遵纪守法,自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体,安心教学,自觉服从学校的工作分配,工作尽职尽责,任劳任怨。善于团结协作,有全局观念,勇于承担公开课、试验课,自觉克服工作中的困难,完成教育教学工作效果好。

认真学习和钻研素质教育的思想理论,长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物,吸取别人的教育教学经验,弥补不足,并适当应用到教育教学实践中,效果良好。积极参加继续教育,任教五年来,除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外,还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程,不断提高科学文化和教育理论水平,加强专业知识学习,对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法,能主动学习并及时掌握,努力提高自身的岗位工作能力。

在教学工作中,我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点:

第一,我熟识语文教学大纲的要求,并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上,进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文,提高阅读、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯。因此,在教学过程中,我注重教材的思想性,注重学生的基本能力培养,创设时间和空间培养学生的读写能力,提供大量阅读材料,加大学生的阅读量,除了能开拓学生的视野外,还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外,我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维,除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外,还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。

第二,深入钻研教材,认真组织课堂教学。

在组织课堂教学之前,我坚持首先深入理解课文教学内容,并结合学生实际,备好每一节课。在备课的过程中,我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法,并切合学生的接受能力设计堂上训练内容,让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中,注重“教”、“学”、“练”的有机结合,并注重激发学生的兴趣和创新热情,坚持把学生放在主体位置,充分合理地利用课堂45分钟。另外,在课堂教学中,我不断改进教学方法,针对不同的教学内容运用不同的教学手段;针对不同品性的学生能采用不同的教学方式,目的是提高课堂教学的效率,向四十五分钟要质量。

第三,合理设计课后作业,恰当地为学生减轻负担,培养学生学语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力,转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来,以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心,写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此,我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练,但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪,鼓励学生去写周记,自己喜欢写什么就写什么,目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中,评语与谈心相结合,以表扬鼓励为主,并用婉转的话语进行点拔不足之处,目的是增强学生动手的自信心,培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练,学生的写作水平每学年都有不同程度的提高,有多位学生还在镇举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。

第四、积极参与教研活动,主动承担教研教改任务。

由于教龄较短,很多教学上的问题难于解决,为此,我除努力学习优秀教师的教学经验外,还主动承担教研任务。工作五年来,坚持每学期上一次公开课,另外还接受科组提供的机会,在98年下半年组织了全镇语文活动公开试验课;在2000年学年度组织了分层教学评优课、电化教学录像课、自编自导语文课文剧在镇中小学课文剧大赛中获镇二等奖。另外我每学期坚持注意积累教学经验,并结合教学实际撰写成文。其中,教学论文《语文新教材需要优化课堂教学模式》获佛山市级二等奖,《语文阅读教学必须淡化“主体观念”》获南海市三等奖,《让学生说心里话》、《学会关心》主题班会获镇级三等奖,《如何在作文教学中培养爱国主义精神》、《小议初中语文中的审美渗透》、《运用目标教学理论指导备课》等论文获校级优秀论文奖。

班主任工作方面,我注意履行《班主任职责》,做好班主任工作,热爱学生,关心学生的学习和生活,主要做好以下几点:

第一、讲究教育艺术,坚持以说服教育为主,搞好班风建设。

作为班主任,我知道做学生的德育工作,必须把学生放于主体地位,取得他们的信任,并以此作为突破口,这样才能取得较好的教育效果。所以,在班风建设中,我注意以身作则,以理服人,用道理、事实感化学生,容纳学生的缺点但又用正确的方法引导学生认识、改正错误。如1997――1998学年度执教初一(12)班期间,我班有人称“四大天王”的辛信强、刘健明、黄镇华、杨锦辉,他们在班中、级中皆鼎鼎有名、称王称霸。在师生交往中,我注意到他们虽有共同的缺点,但他们在犯事时从不一致,所以,我采用分层分阶段各个击破的方法,用说理教育的方式,先从心理上分隔他们,再从表现中发现他们各人的优点,并及时表扬,而且不断在班会上强调他们四人的良好表现对班集体的深远影响,使他们认识到班集体并没有离弃他们。经过两年的努力,初一(12)班风气大有好转,这对各科学习成绩的不断提高有了最好的保证。

第二、加强师生交流、互相信任。

我一直认为能争取到学生的信任便是班主任工作成功的一半。所以,在领班工作中我十分注意加强与学生的沟通,关心、了解学生的思想动态、学习状况,了解学生学习、生活上的困难,帮助学生排扰解难。1999年9月开始,我执教初三(6)班,新编入我班的黄玉玲同学因家庭背景和交友不慎的影响,对老师极不信任,对个别老师甚至有仇视倾向。所以,开始时,我并不急于去感化她,因为我知道,作为她的新班主任,她正用一种犀利的眼光审视着我,因此,在班中我更加以身作则,在众多学生面前尽是以公平、公正之心去对待每一个学生,慢慢地,她开始用周记的形式来评价我,甚至文笔犀利地批评我。但我并不反感,反而高兴,因为我发现她的书写工整、文笔流畅、用词新颖,是写作方面的可造之材,自此,我们师生使用周记作为沟通的桥梁,整整交流了一个学期,直至初三下学期才开始第一次面对面的谈心,但此时已是彼此信任的最高境界。在这样的交流过程中,我帮她克服了有仇必报的心理障碍,克服了各方面都己不如人的自卑心理,这为她日后生活、学习的不断进步打下了良好的心理基础。

第三、知人善任,发挥特长。

我知道,良好班风的形成与班干部的工作有密切联系,所以,我特别注意班干部的选拔和任用。在充分了解各班干的能力特点后再进行工作分配,充分调动每个班干的主观能动性,放心让班干处理班内事务,但自己又勤观察、勤检查,发现问题迅速解决。另外,我又注意差生的潜力发掘。如执教初二(12)班时,“四大天王”之一的刘健明同学,虽然平时懒散,但我发现他自尊心和好胜心特强,所以在初二下学期我让他在班主任不在场的自习课上管理班中纪律,他虽然对我的任命表示惊讶,但很快便进入角色,把自习课和第八节自修课的纪律管得有声有色,以致于在一次教师例会主任巡校时,误会刘健明讲话违反纪律,他却得到了大部分同学的辩护。自此,我班在以后的课堂纪律上没出过大问题。

第二篇:教师教学工作年度总结

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第三篇: 教学年度工作总结2000字

一、重视过程管理,追求科学规范

常规教学是学校工作的重心所在,教导处在不断完善管理措施的基础上,继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标准严要求,认真操作,效果良好。

教师备课要力求体现“新课程标准”精神,要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上,在此基础上,写出形质兼美,指导性与实用性相结合的优质教案。本学期分别于月日、月日、月日对教案进行了三次全面检查。依据《教案审查细则》, 对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估。评出的优质教案有:XXXX十位同志等。

课堂教学是实施素质教育的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。认真组织好“听、讲、评”系列活动开展,为老师们研究教法,取长补短提供了一个很好的平台。本学期XXX等老师分别获得市县级优质课老师荣誉称号。

作业批改要求坚持及时批改,全收全改与重点面批相结合,并且要做好批改记录,以备纠正。本学期分别于月日、月日、月日进行三次作业检查。对 作业检查中出现的问题及时在例会上总结反馈,起到了有效的督导作用。累计评出优秀作业人次,张榜公布,表彰奖励。

上好辅导课是对课堂教学的有益补充,学校提倡教师提前进班辅导或利用节假日对弱科生无偿补课。提前进班辅导超过次的有:XXX等,超过次的有:XXX等。

这种付出是教师无私奉献精神的印证。

考试评估是教学工作总结的关键环节,教导处从制卷、组织考试、评卷、输分、排名等环节都认真操作,力求客观公正。本学期初三进行了四次月考,

一、二年级也进行了期中、期末及各种抽考,这些考试起到了以考促教,以考促学,以考代练的良好作用。

本学期于月日组织了评教评学问卷,每班人,共有名同学 参加了这次活动,问卷从责任感、讲课、作业批改和辅导四个方面对任课老师进行客观公正的评价,同学们对老师教学工作计划的充分肯定及提出合理化建议体现了当今师生之间平等交流的新型关系。

二、加强教学研究,提高育人质量

讲求实效,深入研究,不断提高教学水平。本学期以教研组为单位确立课题,开展教学研究,做有详细记录。本学期我校加大课改培训力度,先后赴郑、汴、洛等地参加培训人次,于年月日又派位老师到某省洋思中学考察学习,洋思中学的课堂教学是在老师指导下的自学过程,洋思中学的学生管理是师生融为一体的军事化管理,洋思中学的校园文化是充满着紧扣时代课改旋律的创新奋进氛围。洋思归来,反思多多,为下一步课改工作的

全面开展拉开了序幕,姚柏树、王航丽等老师写的考察报告,情真意切。只有课改,才是我校立于不败之地的真经所在!

本学期我校获市县级论文奖人次,学生作文获县级奖人次,发表文章篇。

在年月日举行的县初三“五科”联赛中,我校获语、数、英、物理四科全县第一,化学全县第二的好成绩。

总之,在本期教学工作中,我校从领导到教师,由于认清了形势,目标明确,团结一致,同心协力,不但圆满完成了本期教学任务,还涌现了一批吃苦耐劳的优秀教工。成绩的取得是全体师生共同努力,也是教育主管部门支持和领导的结果。在新学年里我们的成绩要进一步发扬光大。但是本期还存在一些问题。一是课改的力度还有待于进一步加大,各班都有少部分学生存在厌学思想,对学习缺乏自信心。因此,我们还要注意用因材施教的教育方法转变差生,全面提高学生的素质。二是少部分教师认识不足,在管理学生上持消极态度。三是由于学校资金不足,现代化教学手段渗透于课堂教学的力度还不够。但我们有信心,在新的学年里克服种种困难,团结一致,加倍努力,顽强拼搏,以取得更加辉煌的成绩。

第四篇:2012年度工作总结教学部

2012年度工作总结

几个月的时间就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.

在这一段时间中,我教学部针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.

一、 在备课方面

教学部严格要求任课教师认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好“四案”。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。每位老师一周讲一个模块课,以培养他们的讲课技能。

二、在教学方面

以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。 着重进行模块备课,掌握每一部分知识在整册书中的地位、作用。在教学中,每一节课,我都要求应用PP制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、 培养学生的行为规范

在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生

作业懒散,在老师的监督下完成,并进行了一系列的行为规范培训,取得了显著的效果。

四、分层次的辅导方案

在对后进生的辅导中,我要求详细讲解,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余,教学部的各位老师要认真思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,以便以后的教学更成功。每一次的进步,都是对我们工作的肯定。所以我们要用心去工作。

六、对任课老师的管理

每位任课老师要钻研自己学科的教材,认真完成每位学生的教案、学案、预 习方案、练习方案,准备好每周一讲的模块课。并要求每位老师按时出勤。 2012年的工作就要结束了,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考怎样才能更好的去教育学生;去提高教学部的教学质量。知识无止境,因此,我们教学部的每位老师要一起努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那颗跳动的心。

第五篇:水头小学2006年度教学工作总结

屠德赞

本学年来我校教学管理工作在上级领导和校长的直接领导下,全面贯彻“两全”方针,以学校计划为依据,按照“依法治校,科研兴校”的办学思路,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,充分发挥广大教师的聪明才智,积极转变教育教学观念,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面推进素质教育,全面提高教学质量。一学期来,经过全体教师的共同努力,教学管理工作取得了一些成绩,主要有:

一、教学服务常规工作

1、做好防流劝返巩生各项准备工作。认真做好新生的学籍建档,做好新老学生学籍管理及学法指导等工作。按规定为复、转、插学生办理有关手续。大力做好防流劝返巩生工作。针对我片郊区生源大量流向城镇的实际走势,剩留学生学习程度参差不齐,由于厌学而导致流生人数将有所增加的潜在现象,本学期学校制订了《水头小学巩生工作实施方案》,成立了巩固工作领导小组,确定了我校巩固率管理目标,并制定了全校上下齐抓共管遏止流生的具体措施:开学初及时上报流生具体情况,组织有关人员依照有关法规条例采取有效措施配合村、家长动员流生及时返校;期中时,通过信访、电访、家访与家长联系,做好沟通工作;平时注重在思想上给“差生”以亲切关怀,学习上对差生耐心辅导;学期末,通过在学生评语写法上的改革,注意挖掘每位学生的“闪光点”,给学生频频注入自信心。同时加强对学生的考勤管理,切实减轻学生过重的学业负担、心理负担和经济负担,努力完成巩生的管理目标。本学年在我片区学龄儿童自然减少的情况下,我校(除完小)的学生数相对还有少量增加。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好“三表”,开足开齐课程课时,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,每次测试都制定了具体、周密、操作性强的测试管理实施方案,确保每次测试顺利进行。做好学生成绩综合管理、评定工作,按年段、学科认真召开期中考试、期末考试质量分析会议,对品学兼优、特长突出、进步显著的各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。本学年每个学期我们还配合教研组长对全体任课教师的教案及批改的作业进行了二次教学常规检查和二次突击检查,对检查的结果进行了客观的评价并登记在册,获得了有关领导很高的评价。

二、教学中心管理工作

1、狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组、年段组建设,充分发挥教研组集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。每学期每个教研组均安排了三次以上的公开课、观摩课,并认真组织全组教师参加听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。我校2006届284名小学毕业班学生统考成绩名列全学区农村片前茅。

2、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。本学年建设一个电脑室新购电脑29台,并与“苍南教育信息网络”联网,更新教学设施投影机25台、录音机25台,各班级都装上了崭新的投影屏幕;努力创造良好条件,不断提高设备利用率和教育信息化程度。实验管理认真做好实验开出率的表、卡登记工作。在4-6年段开设计算机必修课程,鼓励全体老师学习使用现代化手段开展教学工作,以提高授课的容量、激发学生的学习兴趣。本学期我校的网站建设获县三等奖。

3、加强体育和卫生工作。体育组全体教师在抓好课堂教学的同时,狠抓课外活动,抓好课间操、眼保健操的管理工作。学校十分重视做好常见病预防工作,做好学校各个班级的卫生评比任务,依据常规对全体学生进行体检和“防近”教育,积极做好学生身体的保健工作。

三、教科研工作和第二课堂活动

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来,我校积极开展教科研活动,主要工作有:

1、加强骨干教师和新教师的培养工作。对新教师,学校均指派骨干教师与其结对指导帮助,精心做好新教师的“传、帮、带”工作,同时组织他们参加市进修校组织的新教师试用期培训,组织部分教师参加县组织的各科研修班学习培训,努力使新教师早日胜任教学工作。热情鼓励教师参加在职进修培训、自学、函授等继续教育工作。

2、开展“做人民满意教师”的教师论坛、积极鼓励并选派教师参加各项教师基本功比赛,多位教师荣获县、学区的奖次。

3、采取“走出去,请进来”的办法进行校际听课、评课等教研活动。本学年分别组织部分教师到温州、嘉兴、杭州、平阳、龙港及灵溪镇内等校学习观摩课;学校与灵二小联谊结对,请二小的老师进行教研指导并选派2名教师到二小上教研课。学校定期组织听课、评课等检查活动。

4、利用每周前会认真组织教师做好学科会议精神的传达落实工作。

5、积极鼓励教师撰写教育教学论文、案例和经验总结。共有28位教师的论文、案例和各种基本功比赛在县、学区获奖或交流发表。

6、本学年来我校第二课堂、“兴趣”活动和各类竞赛开展得有声有色并取得喜人成绩。

四、存在的问题及建议:

1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段,少有成果。

2、学校的硬件设施还跟不上,电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动。

3、教研组、备课组的工作要进一步加强,集体备课活动还要落到实处。

4、竞赛成绩各学科之间不平衡,有的学科成绩出现了滑坡,尖子生培养还需进一步加强。

5、教师之间水平差异较大,少数教师对教研教改不热心,只满足教好课,缺乏上进心和参与意识。

(附:2006年度教学工作大事记)

水头辅导小学教务处

2006.12.25

水小2006年度教学工作大事记

上半年:

2005.1.30 全片教师集中学习县、学区开学工作会议精神。布置期初教学工作,给03学年先进教师颁发证书。

2.2

下发行事历、功课表、作息时间表,正式按表上课。 2.4

讨论学校规章制度

2.5 2.10 2.11 2 .18 3.5

3.26 4.3

4.-

4.15

4.23

4.29

5.21

6.1

6.10

6.16

下半年:9.3

9.4

9.10 9.15 9.16

学生行为规范教育

召开全片教研组长会议。

集中全体教师学习新学期教研工作指导思路,工作重点,制定学期教研活动计划,明确任务。

全片教学工作检查。

全体教师赴灵三小参加“灵溪、龙港片区小学课堂教学研讨会”。

校级语数教研活动。

全校举行广播操比赛。

骨干教师到温州、杭州等地学习 期中教学常规检查

结对联谊活动——灵二小送教到我校。 举行全片“大读写”系列竞赛活动。 举行全片小学生数学竞赛。 庆“六.一”活动

组织10位老师到三小听课。 期末教学常规检查。

正式上课。

研讨学校规章制度等工作。

庆祝第20个教师节。

成立2004学年教研组长

召开全片教研组长会议。

9.17

教学常规检查。 9.20

“普九”造册。

10.--

派全片数学教研组长到外地学习。 10.8—10.10 到全片各校检查教学工作和听随堂课。 10.18

召开班主任会议布置安全卫生等工作。 10.29

部分教师到沪山小学听课。 11.--

派全片语文教研组长到外地学习。 11.11

全片性教研活动在城西小学举行。 11.12

全片性教研活动在中心校举行。 11.16

全片“大读写”系列大赛。 11.18

学生手抄报展览。 12.3

全片学生举行数学竞赛。

12.7

我校2名学生获学区数学竞赛一等奖。 12.8

灵溪学区新课程教学研讨会在我校举行。

期末教学工作大检查