年月日实践操作题

2022-07-11

第一篇：年月日实践操作题

Access上机操作题——报表操作

Access上机操作题之二十

——创建报表㈠

一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表：  创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。

③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。  窗体转换为报表：

将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。

③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。④单击“确定”按钮。  学生操作训练

⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。

二、使用向导创建单表报表：

1、自动创建纵栏式报表：

⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下：

①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。

②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。

③保存此报表。

注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。学生操作训练：

⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。

2、使用“报表向导”创建报表：

⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下：

①选择“报表”对象，双击“使用向导创建报表”选项。

②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表，然后选择在报表中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。

③设置分组：确定是否添加分组级别。暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。

④设置记录的排序次序。暂时不设置排序，则直接单击“下一步”按钮。 ⑤选择一种报表布局形式：纵栏表 / 表格 / 两端对齐;并选择一种页面方向：纵向 / 横向。然后单击“下一步”按钮。

⑥选择报表显示样式：大胆/正式/淡灰/紧凑/组织/随意，然后单击“下一步”按钮。

⑦输入新建报表标题，单击“完成”按钮，保存此报表。学生操作训练：

⑵使用“报表向导”创建一个基于“学生”表所有字段的纵栏式报表，并采用“组织”报表样式，命名为“学生纵栏式报表”。

⑶创建一个基于“课程”表所有字段的表格报表，采用“大胆”报表样式，命名为“课程表格式报表”。

⑷创建一个基于“成绩”表所有字段的数据表报表，采用“随意”报表样式，命名为“成绩数据表报表”。

⑸创建一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、团员、电话、地址、照片”等字段的表格报表，命名为“学生表格式报表”。

Access上机操作题之二十一

——创建报表㈡

一、使用报表向导创建基于多个数据源的报表：

 在“教学”数据库中，创建基于“学生”、“课程”、“成绩”三张数据表的报表。其操作步骤如下：

①选择“报表”对象，然后双击“使用向导创建报表”选项。

②在“表 / 查询”下拉列表中选择“学生”表，然后选择报表要显示的“学生”表中的字段名，再选择“课程”表中的字段，然后选择“成绩”表中的字段，最后单击“下一步”按钮。

③设置分组：确定是否添加分组级别。暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。

⑥选择报表显示样式：大胆/正式/淡灰/紧凑/组织/随意，然后单击“下一步”按钮。

⑦输入新建报表标题——“学生报表”，单击“完成”按钮，保存此报表。  学生操作练习：

⑴在“教学”数据库中，创建基于“学生”数据表中“学号、姓名、性别”字段，“课程”数据表中“课程”字段和“成绩”数据表中的“成绩”字段的报表，并命名为“学生报表1”。

⑵在“教学”数据库中，创建基于“成绩”数据表中“学号、成绩”字段和“课程”数据表中的“课程”字段的报表，并命名为“学生报表2”。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建基于“职工”数据表中的“职工号、姓名、性别”字段，“职工家属”数据表中的“爱人姓名、子女姓名”字段，及“职工工资”数据表中的“基本工资、奖金、保险”字段的报表，并命名为“职工报表3”。

⑷在“职工基本情况”数据库中，创建基于“职工”数据表中的“职工号、姓名”字段，“职工工资类别”数据表中的“工资类别”字段，及“职工工资汇总表”中的“金额”字段的报表，并命名为“职工报表4”。

二、使用“标签向导”创建选项卡式报表：

 创建以“学生”表对象为数据来源的选项卡式报表。其操作步骤如下： ⑴选择“插入”菜单中的“报表”命令;或在数据库窗口中选择“报表”对象，然后单击工具栏上的“新建”按钮。

⑵选择“标签向导”选项，并在其下方的“请选择该对象数据的来源或查询”下拉列表框中选择“学生”表作为数据来源，然后单击“确定”按钮。

⑶选择标签的尺寸，然后单击“下一步”按钮。若采用自定义尺寸，则可单击“自定义”按钮后，单击“编辑”按钮，然后对标签的长度、宽度、边距、间距等进行设置后，单击“确定”按钮，再单击“关闭”按钮。

⑷设置标签文字的外观(字体、字号、粗细、颜色、字形等)，单击“下一步”。 ⑸添加标签中要显示的字段，单击“下一步”。

⑹选择一个作为排序关键字的字段，单击“下一步”。

⑺输入报表的标题——“学生标签1”，单击“完成”按钮。

注：若要其字段为自定义多行显示，则必须在设计视图中，借助工具箱中的“文本框”按钮来完成，每一行必须用一文本框，文本框中内容的引用格式为：=Trim([字段名1]&[字段名2]&…)

 学生操作训练：

⑴在“教学”数据库中，创建显示“学生”表中的“学号、姓名”字段，“课程”表中的“课程” 字段，“成绩”表中的“成绩”字段的选项卡式报表，并命名为“学生标签2”。(注：必须先建立一个基于这三张数据表的简单查询)

⑵在“职工基本情况”数据库中，创建以“职工”表为数据来源的选项卡式报表，并命名为“职工标签1”。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建显示“职工”表中的“职工号、姓名”，“职工工资”表中的“基本工资、奖金、保险”字段的选项卡式报表。并命名为“职工标签2”。

Access上机操作题之二十二

——创建报表㈢

使用“图表向导”创建图表

在“教学”数据库中，创建基于“成绩”数据表的图表。其操作步骤如下：⑴选择“插入”菜单中的“报表”命令;或在数据库窗口中选择“报表”对象，然后单击工具栏上的“新建”按钮。

⑵选择“图表向导”，并选择“成绩”表作为图表的数据来源，然后单击“确定”按钮。

⑶选择图表中所包含的字段(选择“编号”和“成绩”两个字段)，然后单击“下一步”按钮。

⑷选择一个图表类型，如柱形图。单击“下一步”按钮。

⑸设置图表中数据的布局方式：将“编号”字段分别拖动至X、Y轴项目中，然后双击左上角的“求和成绩”项目，选择“平均值”后再单击“确定”按钮，最后单击“下一步”按钮。

⑹输入图表的标题——“成绩图表报表1”，然后单击“完成”按钮。  学生操作训练：

1、先建立一个基于“课程”表中的“课程”字段和“成绩”表中的“学号”、“成绩”字段的简单查询。然后根据此查询建立一个统计三门课程平均成绩的图表报表，并命名为“成绩图表报表2”。

2、根据“学生”表中的“姓名”和“入学成绩”字段，建立一个统计每位学生的入学成绩情况的图表报表，并命名为“学生入学成绩图表”。

3、在“职工基本情况”数据库中，先利用计算查询计算出“职工工资”表中每位职工的“工资总额”(基本工资+奖金+保险)，然后建立一个基于该查询中“职工号”和“工资总额”字段的图表报表，并命名为“职工工资总额图表”。

4、在“职工基本情况”数据库的“职工工资汇总表”中，建立一个统计各类工资(编号)平均值的图表，并命名为“职工平均工资图表”。

二、使用设计视图创建报表㈠：

 使用设计视图创建报表的操作步骤(5步，以“教学”数据库为例)：

1、创建一个空白报表。

⑴打开“教学”数据库，选择“报表”对象。

⑵双击“在设计视图中创建报表”选项;或单击“新建”按钮，选择“设计视图”选项后，单击“确定”按钮。

⑶添加或删除节：选择“视图”菜单中的“页面页眉/页脚”或“报表页眉/页脚”命令;或在报表/节的标题栏上右击，选择“页面页眉/页脚”或“报表页眉/页脚”命令。

2、指定报表的数据来源。

⑴在空白报表中，右击设计视图的标题栏，选择“属性”命令;单击工具栏中的“属性”按钮;按功能键F4键;双击报表左上角(标尺最左端)的“报表选择器”。(4种方法)

⑵选择“全部”或“数据”选项卡，再单击“记录源”右侧的下拉按钮，选择作为数据来源的数据表或查询。

⑶关闭“报表属性”对话框。

3、编辑报表：添加或删除各种控件。

⑴向报表添加字段：直接将字段拖动至设计网格中，并调整好间距和行距。 ⑵调整报表空间的大小：利用鼠标拖动可调整每节的高度和宽度，及控件的位置、大小等。

⑶添加系统时间和日期：

①选择“插入”菜单中的“日期和时间”命令，然后选择好“日期和时间”的格式，再单击“确定”按钮。

②在工具箱中选择“文本框”按钮，然后在报表网格中拖出一未绑定文本框，再在文本框中输入表达式“=NOW()”或“=DATE()”(默认格式);若输入指定格式，可采用表达式：

=year(date())&”年”&month(date())&”月”day(date())&”日”。

⑷添加页码：

①选择“插入”菜单中的“页码”命令，然后选择好“页码”的格式、位置及对齐方式，再单击“确定”按钮。

②在工具箱中选择“文本框”按钮，然后在报表网格中拖出一未绑定文本框，再在文本框中输入表达式“=[pages]”(默认格式);若输入指定格式，可采用表达式：

=”第”&[page]&”页”，或=”共”&[pages]&”页，第”&[page]&”页”。  学生操作训练：

1、在“教学”数据库中，完成下列操作：

⑴添加一个无数据来源的空白报表，并添加相关的节，使其拥有报表页眉/页脚、页面页眉/页脚、主体等5个组成部分。

⑵设置“学生”表为该空白报表的数据来源，将“学生”表中的所有字段添加到“主体”节中，并设置并调整好各控件。

⑶利用“插入”菜单，完成以下操作：

①在报表页脚的位置插入当前系统的日期，其格式为：2011年5月5日。

②在报表页眉的位置插入当前系统的时间，其格式为：9：18：18。 ③在页面页脚的位置插入页码，其格式为：共X页，第X页。 ④在页面页眉的位置插入页码，其格式为：第X页。

2、在“职工基本情况”数据库中，完成下列操作：

⑴添加一个无数据来源的空白报表，并添加相关的节，使其拥有报表页眉/页脚、页面页眉/页脚、主体等5个组成部分。

⑵设置“学生”表为该空白报表的数据来源，将“职工”表中的所有字段添

加到“主体”节中，并设置并调整好各控件。

⑶利用工具箱中的“文本框”控件，完成以下操作：

①在报表页脚的位置插入当前系统的日期，其格式为：2011年5月5日。

Access上机操作题之二十三

——创建报表㈣

使用设计视图创建报表㈡

4、对报表进行排序和分组。 ⑴对报表进行排序：

①创建一个基于“学生”表中“学号、姓名”字段，“课程”表中“编号、课程”字段和“成绩”表中“成绩”字段的表格式报表——“学生成绩报表”，并切换至设计视图中。

②单击工具栏上的“排序与分组”按钮，或选择“视图”菜单中的“排序与分组”命令。

③在“排序与分组”对话框中，单击“字段/表达式”列的第一行右侧的下拉按钮，选择一个用于排序的字段名称(如：学号)，然后单击“排序次序”右侧的下拉按钮，选择一种排序方式(升序/降序)。

④切换至“打印预览”视图方式下，观察结果。 ⑵对报表进行分组：

①打开或创建一个报表(如：学生成绩报表)，并切换至设计视图中。 ②单击工具栏上的“排序与分组”按钮，或选择“视图”菜单中的“排序与分组”命令。

③在“排序与分组”对话框中的 “字段/表达式”列内选择一个用于分组的字段名称(如：学号)。

④然后在其下方“组属性”栏中的“组页眉/组页脚”的下拉列表框中，选择“是”(则按当前字段进行分组)，并关闭该对话框。若选择“否”(默认值，则不进行分组)。

⑤选择主体节中的“学号”文本框，并将拖至“学号页眉”节中，并与页面页眉中“学号”标签上下对齐。

⑥切换至“打印预览”视图方式下，观察结果。 ⑶设置分组形式和组间距：

 不同数据类型的分组形式与组间距设置：

任何类型的数据都可将其分组形式设置为“每一个值”(默认值)，那么此时其组间距应设置为1(即每一条记录作为一个组)。

①文本型数据的分组形式与组间距：

文本型数据的分组形式设置为“前缀字符”，其组间距为该字段左侧的字符个数。如“学号”字段，若设置分组形式为“前缀字符”，组间距为4，则将学号前4位相同的记录作为一个组。

②日期/时间型数据的分组形式与组间距：

日期/时间型数据的分组形式设置为“年、月、日、季、周、小时”，则其组间距可设置为任意一个有效数字。

③数字、货币或自动编号类型数据的分组形式与组间距：

当它们的分组形式设置为“间隔”时，则其组间距可设置为任意一个有效数字。

 学生操作练习：  在“教学”数据库中，完成以下报表操作：

1、按例题步骤完成例题的操作练习。

2、在“学生成绩报表”中，按课程名称进行分组，并另存为“课程分报表”。

3、在“学生成绩报表”中，将成绩按每10分一档进行分组，并另存为“学生成绩分组报表”。

4、创建一个基于“学生”数据表中所有字段的名为“学生基本情况报表”的表格式报表，然后按姓氏进行分组，并另存为“学生姓氏分组报表”。

5、在“学生基本情况报表”中，按性别进行分组，并另存为“学生性别分组报表”。

6、在“学生基本情况报表”中，将同一年出生的学生作为一组，并另存为“同年出生分组报表”。

7、在“学生基本情况报表”中，将同一个月出生的学生作为一组，并另存为“同月出生分组报表”。

8、在“学生基本情况报表”中，将同一天出生的学生作为一组，并另存为“同日出生分组报表”。

9、在“学生基本情况报表”中，将同一个季度出生的学生作为一组，并另存为“同季度出生分组报表”。

10、在“学生基本情况报表”中，将地址为同一个城市的学生作为一组，并另存为“同城学生分组报表”。

11、在“学生基本情况报表”中，对入学成绩字段以100分为分数段进行分组，并另存为“入学成绩分组报表”。

 在“职工基本情况”数据库中，完成以下报表操作：

1、在设计视图创建报表：

①利用设计视图创建一个空白报表。

②将“职工”数据表设置为该报表的数据来源。

③将“职工”数据表中的所有字段都添加到空白报表的“主体”节中。

④将每个字段控件的标签水平放置到“页面页眉”节中，然后对应地将每个字段控件的文本框水平放置“主体”节中，并与其标签上下一一对应。

⑤调整每个节的高度与宽度，并利用“打印预览”观察其效果。 ⑥保存此表，并命名为“职工报表”。

2、利用“职工报表”，完成下列操作：

①在报表“页面页眉”中，插入“2011年5月6日”格式的系统日期。 ②在报表“页面页脚”中，插入“共X页，第Y页”格式的页码。 ③将“职工号”前4位相同作为一组进行分组，并命名为“职工班组分组报表”。

④将所有职工按性别进行分组，并命名为“职工性别分组报表”。 ⑤按职工出生日期年份相同进行分组，并命名为“职工同年分组报表”。 ⑥按职工工作业绩情况进行分组，并命名为“职工工作业绩分组报表”。

3、利用报表向导，创建一个基于“职工”表中“职工号、姓名”字段，和“职工工资”表中“基本工资、奖金、保险”字段的表格式报表，并命名为“职工工资报表”。

①按职工基本工资进行分组，其间隔为1000元，并另存为“基本工资报表”。②按职工奖金进行分组，其间隔为100元，并另存为“奖金分组报表”。 ③按职工保险进行分组，其间隔为10元，并另存为“保险分组报表”。

Access上机操作题之二十四

——创建报表㈤

使用设计视图创建报表㈢

5、在报表中进行计算与汇总：  添加计算字段：

以“教学”数据库中的包含“学生”表中“出生日期”字段的报表为例，添加一个“年龄”字段。

⑴利用报表向导，创建一个基于“学生”表(必须包含“出生日期”字段)的表格式报表。

⑵切换到设计视图中，设置各字段的位置。 ⑶在报表的主体中添加一个文本框。

⑷把文本框的附加标签移至页面页眉中(剪切→粘贴)，将文本框与附加标签上下对齐。

⑸双击文本框的附加标签，在“标题”栏中输入“年龄”，然后关闭它;或两次单击文本框的附加标签，直接输入“年龄”。

⑹双击文本框，在“控件来源”栏中输入表达式：=year(date())-year([出生日期])。

⑺单击“打印预览”按钮，观察其结果。学生操作练习： ⑴按步骤完成以上例题。

⑵在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表所有字段的表格式报表，然后在此报表中添加一个“年龄”的计算字段。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工工资”数据表所有字段的表格式报表，然后在此报表中添加一个统计每位职工 “总工资”和“平均工资”的计算字段。

⑷在“教学”数据库中，创建一个用于统计每个学生三门课程总分的“总分”字段。提示：

①创建一个基于“学生”表中“姓名”字段，“课程”表中“课程”字段，及“成绩”表中“成绩”字段的简单查询。

②利用此简单查询创建一个交叉表查询。

③将此交叉表查询作为报表的数据来源创建一个表格式报表。  在报表中汇总数据：

以“教学”数据库中统计每位学生各科成绩的平均分和最高分为例。 ⑴创建一个基于“学生”表中“姓名”字段，“课程”表中“课程”字段，及“成绩”表中“成绩”字段的表格式报表，并命名为“学生成绩报表”。

⑵设置以“课程”进行分组(含组页眉和组页脚)。

⑶单击工具箱中的“文本框”按钮，然后在“课程页脚”中添加一个文本框。 ⑷两次单击该文本框的附加标签，更改标签名为：平均分。 ⑸单击文本框，输入表达式：=AVG([成绩])。 ⑹同样方法，添加一个统计最高分的文本框。 ⑺在“打印预览”视图下显示报表，并保存报表。学生操作练习： ⑴按步骤完成以上例题。

⑵利用上面报表的基础上，再统计出每位学生总分和最低分。

⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工工资”所有字段的表格式报表，然后以“职工号”进行分组，再统计出每位职工的总工资和平均工资。 Access上机操作题之二十五

——创建报表㈥

创建子报表

 创建子报表的方法(两种)：

1、在已建好的报表中使用“子窗体/子报表”控件创建子报表;

2、将一个已存在的报表作为子报表直接添加到其他报表中。

一、在已有报表中创建子报表：

例：在“教学”数据库中，根据“学生”数据表部分字段创建一个表格式报表，然后在该报表中插入一个包含“学生”表“学号”字段、“课程”表“课程”字段、“成绩”表“成绩”字段的子报表。

操作步骤：

⑴建立一个由学生表中“学生”表“学号”字段、“课程”表“课程”字段、“成绩”表“成绩”字段组成的名为“成绩”查询。

⑵创建一个基于“学生”表所有字段的“学生报表”，并切换到设计视图方式下。

⑶单击工具箱中的“子窗体/子报表”控件，在报表的主体中单击需要放置子报表的位置。

⑷在“子报表向导”中，选择单选项“使用现有的表和查询”，然后单击“下一步”按钮。

⑸在“表/查询”列表框中选择“成绩”查询，再其所有字段设置为“选定字段”，单击“下一步”按钮。

⑹设置链接主字段与子字段设为“学号”，单击“下一步”按钮。 ⑺输入子报表名称——学生成绩子报表，然后单击“完成”按钮。注：

①从第⑷步开始也可以采用此方法操作：两次单击该控件的附加标签，将其名称更改为“成绩”。右击该控件，选择“属性”命令，设置子报表的数据来源为“成绩”查询，链接主字段与子字段设为“学号”。

②子报表的编辑操作，可同报表一样进行操作。

二、将已有的报表添加到其他报表中：

例：在上例的“学生报表”中添加一个包含“学生”表“学号”字段、“课程”表“课程”字段、“成绩”表“成绩”字段的子报表。

操作步骤：

⑴创建一个包含“学生”表“学号”字段、“课程”表“课程”字段、“成绩”表“成绩”字段的名为“成绩”表格式报表。

⑵打开主报表——“学生报表”，并切换到设计视图方式下。 ⑶按F11键切换回数据库窗口。

⑷单击选中“成绩”报表，将其直接拖放到主报表主体中的相应位置。 ⑸修改附加标签中的文本(两次单击即可修改)，以适应主/子报表的显示情况。

 学生操作训练：

1、完成上面两道例题。可依照操作步骤逐步完成。

2、在“学生报表”中插入一个基于“成绩”数据表的子报表。

3、在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表所有字段的“职工报表”，然后在此报表中插入一个基于“职工家属”数据表的子报表，并另存为“职工家属子报表1”。

4、在“职工报表”中，插入一个基于“职工工资”数据表的子报表，并另存为“职工工资子报表1”。

5、创建一个基于“职工家属”数据表的表格式报表，然后将其添加到“职工报表”中，并另存为“职工家属子报表2”。

6、创建一个基于“职工工资”数据表的表格式报表，然后将其添加到“职工报表”中，并另存为“职工工资子报表2”

Access上机操作题之二十六

——报表综合操作题

 在“教学”数据库中，完成下列报表操作：

1、利用报表向导创建一个基于“学生”表中“学号、姓名、出生日期”字段、“课程”表中“课程”字段和“成绩”中“成绩”字段的表格式报表，调整报表中的控件及文本框，使其内容能完全显示出来，并命名为“学生基本情况报表”。

2、设置报表的标题文字为“学生基本情况报表”，其文字格式为黑体、加粗、红色、24磅，并居中放置;设置控件附加标签为隶书、紫色、加粗、12磅。取消它们的斜体设置。

3、利用图表向导创建一个基于“学生”表中“学号”字段、“课程”表中“课程”字段和“成绩”中“成绩”字段的图表报表，其中分类轴(X轴)为“学号”，数据轴(Y轴)为“求和成绩”，图例(系列)为“课程”，并命名为“学生成绩图表”。

4、在“学生基本情况报表”的页面页脚中插入“共X页，第Y页”格式的页码。

5、在“学生基本情况报表”中，根据“出生日期”字段添加一个名为“年龄”的计算字段，保存该报表。

6、把“学生成绩图表”作为子报表，插入到“学生基本情况报表”的主体中。在“打印预览”视图方式下观察其结果，将该报表另存为“学生成绩图表报表”。

7、创建一个基于“学生”表中“学号”、“课程”表中“课程”、“成绩”表中“成绩”的“学生成绩查询”。

8、打开“学生基本情况报表”，将数据来源于“学生成绩查询”的子报表插入到该报表中，并另存为“学生成绩查询报表”。

9、在“学生基本情况报表”中，按“课程”进行分组，并在“课程页脚”中添加用于汇总各科总分、平均分、最高分、最低分四个文本框，将此报表另存为“各科成绩分组报表”。

10、在“学生基本情况报表”中，按“学号”字段的前4个字符进行分组，并将此报表另存为“班级成绩分组报表”。

11、在“学生基本情况报表”中，按“出生日期”的年份进行分组，并将此报表另存为“年龄分组报表”。

12、在“学生基本情况报表”中，按“成绩”20分为间隔进行分组，并将此报表另存为“成绩分数段分组报表”。

第二篇：柜面操作判断题

第二组

1、临时存款账户的有效期限最长不得超过1年。×

2、收入汇缴资金和业务支出资金开立的专用存款账户，应使用隶属单位的名称。√

3、人民银行对银行结算账户的开立和使用实施监控和管理。√

4、银行为存款人办理账户变更手续后应于3个工作日内向人民银行报告。×

5、存款人以单位名称开立的银行结算账户为单位银行结算账户。√

6、临时存款验资账户需要人行进行核准。×

7、基本存款账户是存款人因办理日常转账结算和现金收付需要开立的银行结算账户。√

8、注册验资的临时存款账户在验资期间只付不收。×

9、银行结算账户是指银行为存款人开立的办理资金收付结算的人民币存贷款账户。×

10、单位独立核算的附属机构开立银行结算账户，存款人应使用主管单位名称加附属机构名称。√

11、人民银行对银行结算账户的开立、使用、变更、撤销进行检查监督。√

12、存款人开立基本存款账户、临时存款账户和预算单位开立专用存款账户实行核准制度。()答案：T

13、临时存款账户是存款人因临时需要并在规定期限内使用而开立的银行结算账户。√

14、存款人提供同一开户证明文件可以申请开立多个专用存款账户。×

15、证券机构因办理证券交易结算资金业务需要，申请开立账户，银行应为其开立一般存款账户()。×

16、营业机构预开立基本存款户后(人行核准前)，账户的“账号控制状态”为只收不付。×

17、营业机构为客户预开立验资存款帐户时，预生成的验资存款账户“账号控制状态”为封存。×

18、注册验资类临时存款账户无法通过CCBS系统“1160单位活期账户开户管理”交易的“撤销”功能，删除已生成的账号。√

19、存款人有设立临时机构、异地临时经营活动、注册验资的，可以申请开立临时存款账户。√

20、单位结算账户集中管理后，营业机构负责审核账户资料的真实性、完整性、合规性 ()。√

21、单位银行结算账户的存款人只能在当地和异地银行开立一个基本存款账户。答案：√

2、存款人因注册验资申请开立临时存款账户的，应出具工商行政管理部门核发的企业名称预先核准通知书或有关部门的批文。()答案：T

3、存款人办理异地借款和其他结算需要开立一般存款账户的，可以在异地开立有关银行结算账户。()答案：T

4、银行为存款人开立银行结算账户，应与存款人签订银行结算账户管理协议，明确双方的

1权利与义务。()答案：T

5、存款人在其基本存款账户的开户银行可以申请开立一个一般存款账户。答案：F

6、存款人为临时机构的，因管理需要可在其驻在地开立多个临时存款账户。答案：×

7、不具有社会团体法人资格的工会组织，应按规定开立专用存款账户，账户名称可为单位名称加资金性质，即单位名称后加“工会”字样。()答案：T

8、因经营需要在异地办理收入汇缴和业务支出的存款人，在异地申请开立专用存款账户的，应出具分支机构的证明。()答案：F

9、单位存款人注册验资可申请开立临时存款账户。()答案：T

10、存款人对基本建设资金、收入汇缴资金和业务支出资金、财政预算资金的管理和使用，可以申请开立专用存款账户。()答案：F

11、存款人因收入汇缴资金和业务支出资金开立的专用存款账户应使用隶属单位的名称。()答案：T

12、营业执照注册地与经营地不在同一行政区域(跨省、市、县)的，单位可同时在两地申请开立基本存款账户。()答案：F

13、存款人开立“基本建设资金”专用存款账户只需出具其基本存款账户开户许可证及主管部门批文。()答案：F

14、银行为存款人开立一般存款账户、非预算单位专用存款账户后，应于开户之日起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。()答案：T

15、注册验资的临时存款账户在验资期间只收不付，注册资金的汇缴人应与出资人的名称一致。()答案：T

16、客户变更账户性质，但需保留原账号的，应提供完整的销户及开户资料，在审核流程上比照销户及开户业务。()答案：T

17、如有关开户材料在银行审核后企业以任何理由取回或经手的，则此次开户视同无效。企业将有关材料再次交回时，所有开户审核手续和程序应按新开户处理，严防有关资料被调包。()答案：T

18、开立临时存款账户时，系统中“失效日期”处录入的日期不得大于“开户日期+2年”。()答案：√

19、根据《人民币银行结算账户管理办法》，同一客户开立一般存款账户的数量不受限制。()答案：T

20、财政预算外资金资金性质的专用存款账户可以支取现金×

21、单位卡账户的资金一律从其基本存款账户转账存入，不得交存现金，不得将销货收入的款项存入其账户。√

22、专用存款账户银行结算账户不能办理现金支取业务×

23、一般存款账户不可办理现金支取业务。√

24、财政预算外资金、证券交易结算资金和期货交易保证金专用存款账户不得支取现金。√

25、存款人有久悬银行账户的，银行不得为其办理其他银行结算账户的开立，不应受理其变更业务。()答案：√

26、客户留存的身份证件或者身份证明文件已过有效期的，客户没有在合理期限内更新且没有提出合理理由的，金融机构应中止为客户办理业务。()答案：T

27、临时存款账户的有效期限最长不得超过2年，是指临时存款账户开立时设置的有效期限、后续展期期限合计最长不得超过2年。()答案：T

28、存款人被撤并、解散、宣告破产或关闭时，应于5个工作日内向开户银行提出撤销银行结算账户的申请。√

29、基本存款账户存款人因迁址需要变更开户银行的，应在撤销其原基本存款账户后10日内申请重新开立基本存款账户。√

30、存款人可通过其基本存款账户开户银行的账户管理系统终端查询其所有银行结算账户信息。√

31、银行机构需将银行结算账户设置为久悬的，银行机构应依据久悬银行结算账户清单，将存款人账号提交账户管理系统审核。√

32、银行业金融机构履行客户身份识别义务时，按照法律、行政法规或部门规章的规定需核对相关自然人的居民身份证的，应通过中国人民银行建立的联网核查公民身份信息系统进行核查。()答案：T

33、企业开户资料和预留印鉴，经银行审核后，一律不准再由企业或他人经手，银行内部也不可随意调阅、复印和使用。()答案：√

34、根据《人民币单位存款管理办法》规定，单位定期存款起存金额为人民币1万元。√

35、单位定期存款允许至多一次部分提前支取√

单位存入定期存款而由银行开具的存款开户证实书，可作为质押的权利凭证×

人民币单位定期存款自动转存分为本金转存、本金与利息之和一并转存√

36、单位定期存款自动转存时，利率执行原存款日挂牌公告利率。×

37、单位定期存款实行定期一本通账户管理。√

单位定期存款一本通账户指某一单位客户在同一经办行办理所有定期存款、通知存款和有约定期限的单位保证金存款可共用的一个主账户。√

38、我行网上银行单位定期及通知存款采用单位定期一本通账户管理。√

39、入定期存款，银行应开具中国建设银行单位定期存款开户证实书()。× 40位支取定期存款时，应以加盖预留印鉴的转账支票作为支取款项的记账凭证。×

41户注销网上银行定期及通知存款服务，需填写《网上银行单位定期及通知存款服务功能申请表》()。√

42单位定期存单在质押期间丢失，由借款人申请挂失。×

43单位定期存款部分提前支取时，原存款开户证实书通知联作记账凭证附件。√

44、单位定期存款到期时，客户应提交支票及存款开户证实书通知联办理支取手续。×

45、开户证实书换开定期存单时，一份存款开户证实书可以换开多份期存单。×

46、客户退回定期存单后，在支取该定期存款或再次换开定期存单时，系统“存单存折印刷号”栏输入的是原定期存单印刷号√

47、单位客户通过我行网上银行存入定期存款后，如需银行提供“存款开户证实书”，可以向开户银行申请转为柜面存款后补打.√

48、中国建设银行的人民币单位定期存款自动转存产品叫人民币单位定期存款一户通()。×

49、单位定期存款自动转存后，必须在转存当日换开新存款开户证实书.×

50、单位定期存款自动转存，客户办理换开存款开户证实书后，原两联开户证实书作为新开户证实书底卡附件专夹保管()。√

51、单位办理网上银行定期存款后，由于换开存单等原因需要银行提供“存款开户证实书”的，可以到任意网点办理。×

52、我行网上银行单位定期及通知存款业务支持7×24小时服务。√

53、单位定期一本通，其开立的每一笔定期存款或通知存款作为主账户下的子账户，以主账户账号+册号+笔号反映。√

54、财政拨款、预算内资金、银行贷款不得作为单位定期存款存入银行√

55、单位存款利息采用转账或提取现金方式结计×

56、单位定期存款遇利率调整分段计息，在清户时结息，利随本清×

57、单位定期存单只能为质押贷款的目的而开立和使用√

58、网上银行单位定期存款功能有：活期转定期、定期转活期、自动转存设置、网上银行交易流水查询。√

59、单位定期存单质押期间，可以受理存款人提出的挂失申请×

60、单位定期存单质押期间毁损的，贷款银行应持有关证明申请补办√

第三篇：word操作题

=====【第一页 1-10】======

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第一段落的文字字体设置为红色、黑体、下划线。

2、将第二段落的间距设置为段前一行、段后二行、行间距20磅。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第一段设置首行缩进4个字符，字体设置为倾斜并添加波浪线。

2、将第二段文字设置行间距25磅。

3、对第三段文字加着重号，并设置为绿色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、把标题设置为居中对齐，字体为黑体，字号为“小初”、“加粗”，颜色为红色;

2、除标题外，所有字体为“黑体”、“一号”字体;

3、整篇文章行距设为35磅。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题设为黑体、加粗，字号为二号，颜色为红色;

2、将第一自然段首行缩进2字符，行距设为28磅;

3、将文中所有“信息技术”文字加粗，颜色为红色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题居中显示，所有文字设为黑体三号。

2、将页面设置为：方向“横向”;

3、将第三自然段文字加下划线，并添加段落底纹，填充色设为“浅蓝”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将页面设置为上下左右四边边距为4厘米。

2、插入艺术字，内容为“我爱我家”，样式为第二行第三列。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、标题字体设置为黑体、三号、粗体，居中对齐。

2、正文部分内容，设置为首行缩进2字符。段落间距，段前、段后为0.5行，行距：固定28磅，正文字号四号。

3、正文第六段，首字下沉三行，首字字体为隶书。

4、设置水印文字“史无前例”，版式为斜式、半透明。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、标题字体设置为黑体、二号、粗体，居中对齐。

2、将署名“文/维扬卧龙”设置为右对齐。

3、正文，设置字号为四号、字体为楷体。首行缩进2字符。

4、将文中所有“苹果”文字设为红色并加上着重号。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题文字设置为黑体，粗体，红色，二号，居中。

2、将正文的段落设置首行缩进2个字符，行距设为28磅。

3、背景设置蓝色不透明水印，文字为“信息技术考核”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题文字设置为艺术字，样式为第二行第三列，居中对齐。

2、将第一自然段首字下沉，下沉3行，距正文1厘米，字体设置为黑体。

3、设置页眉内容为“农人的生活哲学”，字体设置为仿宋体，字号为五号，居中对齐。

=====【第一页 11-20】======

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题设为一号、楷体、蓝色;

2、将正文所有段落首行缩进2字符;

3、插入一个艺术字，样式为第二行第三列，内容为“我爱我家”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题字号设为二号并居中显示;

2、将正文所有段落设置行距为20磅;

3、将上、下、左、右页边距均设为4厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第二段中所有文字字号设为三号，字体设为仿宋。

2、为本文设置页眉，页眉内容为"数据库"。

3、将各段的段后间距设为“1.5行”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将上下左右的页边距全部设置为2厘米。

2、将文中第二段的段前距设置为2行，段后距设置为1.5行。

3、将第三段的字体设为红色、仿宋

4、将全文设置首行缩进2字符。

请按以下要求对word文档进行操作：

1.将第一自然段中的"计算机"三字字体设为“三号”和“红色”。 2.将文中第二自然段的行间距设置为3倍行距。 3.将文中第三自然段的字间距设置为加宽2磅。 4.将全文各段设置首行缩进2字符。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文中第一自然段的第一个"PHP"设为粗体，蓝色。

2、将文中各段的段前间距设置为1.5倍行距。

3、将文中第三自然段所有文字设为双下划线。

4、将文中第二段的文字效果设为“赤水情深”。

5、设置页边距全部为2厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、在页面的页脚中间插入页码。

2、将文档的背景为浅绿色。

3、将全文设为四号楷体。

4、将全文设置首行缩进2字符。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中第一自然段整段文字的颜色设置为红色。

2、将页面方向设置为“横向”。

3、将文档中第三自然段整段文字添加“下划线”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中所有段落设置首行缩进2个字符。

2、将文档中的第一段字体颜色设置为“蓝色”、字体为“黑体”、字号为“小二”号。

3、添加背景水印，内容为“信息技术”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题段设置为三号宋体、蓝色、加粗、居中和着重号。

2、将正文各段文字设置为小五号仿宋;正文各段左右各缩进2字符，悬挂缩进0.8字符。

3、将正文第三段分为等宽的两栏。

=====【第一页

21-30】=====

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题段设置为三号红色空心黑体、居中、字符间距加宽2磅。

2、将正文各段文字设置为小四号宋体、

3、将第1自然段文字设置为首字下沉，下沉行数为2行。

4、将文档页面的纸型设置为“16开(18.4×26厘米)”、上下边界各为3厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、文字标题“房贷期限廷至30年”设置为黑体、小一号，居中对齐。

2、将正文设置为仿宋、小三号。

3、在所有“30年”两字下加着重号，将标题段的段后间距设为1行。

4、将正文段落的左右缩进2.5字符，首行缩进2字符。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文中所有关键字“学习”突出显示为红色。

2、将正文段落设置首行缩进2字符。

3、添加背景文字水印，水印内容为“信息技术”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中所有出现关键字“化学”颜色设置为红色。

2、将文档中第一自然段整段文字设置下划线。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第一段字体颜色设置为蓝色，字体设置为黑体。

2、将第二段整段添加下划线。

3、将第三段突出显示为红色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中第一自然段整段文字的颜色设置为蓝色。

2、将文档中所有的关键字“喜欢”字体颜色设置为“红色”。

3、将文档中第三自然段整段文字设置“下划线”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中第一自然段整段文字设置为“二号”“黑体”,并设置居中对齐。

2、将文档中第二自然整段文字“行距”设置为固定值为25磅。

3、将文档的四边边距都为4厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题和作者姓名居中对齐。

2、给正文段落添加底纹，图案样式为"10%"。

3、对正文段落设置"首字下沉。下沉位置：下沉;行数：3行;字体：黑体。

请按以下要求对word文档进行操作：

1.将文中第一自然段中出现的4处"电子蛙眼"设置为红色字体，并设置黄色突出显示。 2.将文中第二自然段字体设置为四号，斜体。 3.将文中第三自然段的字间距设置为加宽2磅。

4.为本文档添加文字水印背景，内容为“文星信息技术”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题设置为红色字体、居中，字间距加宽4磅，段前段后设置为10磅。

2、将第一段中的“《电脑》”改为四号黑体字，加蓝色底纹。

3、将第二段首字下沉，下沉2行，距正文0.2厘米。

4、将第三段落中的“广大教师”添加批注，内容是“中青年教师”。

5、给本文背景，填充效果为纹理“再生纸”。

======【第一页 31-36】=====

请按以下要求对word文档进行操作：

1、为本文添加标题"长城导游词"，将字体设置为小

三、绿色、黑体，并居中显示。

2、将正文设置为首行缩进2字符。

3、将文中第一自然段的行间距设置为固定值25磅。

4、为第二自然段设置蓝色的底纹。

5、插入内容为"世界名迹长城"的页眉。

6、设置页边距全部为2厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题段(“博客”)设置为二号红色仿宋_GB2

312、加粗、居中，段后间距设置为1.5行。

2、将正文设置为小四号宋体;

3、各段落首行缩进2个字符，行间距为1.5倍行距。

4、将正文第1段(“有关Blog的中文名称„„博客的名字。”)分为等宽两栏，栏间加分隔

线。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题文字设置为楷体，一号，加粗，“居中”对齐，文字效果为“礼花绽放”;

2、除标题外的文字设置为宋体，小四，行间距设置为1.5倍;

3、将文中最后一段(加破折号)右对齐，并将字体设置为蓝色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题“我们能为环保做些什么?”设置为隶书，加粗;

2、将正文所有段落设置首行缩进2个字符，段前间距1.5行;

3、将以“就从现在起„„”的段落添加边框：外边框线形为单实直线，颜色为绿色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题“我国的食品安全问题”设置居中、三号黑体，倾斜;

2、将第一自然段添加段落底纹，颜色为浅蓝，样式为10%

3、将正文第二自然段落格式设置为：首行缩进2字符、段前段后各1行，行距固定值为“13磅”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将正文各段落的项目符号去掉。

2、各段落左右各缩进2个字符，首行缩进2个字符，行距为“固定值40磅“。

3、为当前文档添加水印。文字为“协议”，字体为“黑体”，颜色为“红色”、半透明;版式为“斜式”。

======【第二页

1-10】======

请按以下要求对word文档进行操作：

1、插入艺术字，内容为“文字处理”并将此艺术字作为标题插入。艺术字样式：第一行第一列，字体：黑体，字号：48，字形：加粗。

2、将正文第二段的“又快又好”文字加上黄色底纹;“快速”“正确”文字下面加着重号。

3、设置页面：左边距为4厘米，右边距为2厘米，上、下页边距分别为2厘米，其他选项为默认。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文档中标题字体设置为“黑体”，字号为“三号”，对齐方式“居中”。段后间距为1行。

2、将文档正文各段落首行缩进2个字符。

3、将活动过程中的1.2.3.4.标题段文字的字形设为“加粗”

请按以下要求对word文档进行操作：

1、在正文下方插入一个2行5列的表格，表格第一行文字分别为“中国”、“瑞典”、“英国”、“美国”、“加拿大”，第二行文字分别为“19%”、“23%”、“18%”、“18%”、“22%”。

2、将正文标题文字的字体设为“黑体”、字号为“二号”、颜色为“红色”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、设置页面纸型A4，左右页边距1.9cm，上下页边界距3cm。

2、设置标题字体为黑体、小二号、蓝色、带下划线，标题居中。

3、给页面增加半透明水印文字“信息能力考试”，水印字体为宋体，颜色为红色，水印版式为斜式。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题“电脑时代2”更改为艺术字，样式为第一行第三种，字号为60。

2、对文档的第一段进行排版：首行缩进，字体为楷体，字号为小三，加下划线双线，行距为25磅。

3、为当前文档添加文字水印。文字为“样本”，其他选项保持默认值。

4、为当前文档添加页脚，页脚为页码。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、页面大小设为“A4”，页边距设上下均为2厘米，左右均设为3厘米。

2、将标题“工作总结”字体设为“黑体”，字号为“二号”“居中对齐” ;

3、将正文第一段首行缩进2个字符，行距设为“20磅”;

4、将正文第一段分两栏，并带“分隔线”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题字体设为“黑体”，字号设为“小二”，加粗，红色,居中对齐;

2、将文档正文的字体设为“宋体”，字号为“小四”，行距设为“18磅”;

3、将正文每自然段设置间距为“段前一行”;

4、正文第二自然段加“____”下划线。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将正文第一自然段称呼左对齐，最后一段右对齐，其余各自然段设置两端对齐，首行缩进2个字符;

2、将正文中所有“电教站”加上着重号;

3、将文章的背景设置文字内容为“内部资料”、“黑体”、“灰色40%”、“半透明斜式”的水印文字。

4、上、下、左、右页边距均为2cm，在页脚中插入页码，页眉中插入文字“市教育局”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将教案正文第三段“重、难点„„”一段文字设置字符间距：紧缩、1磅。

2、将教案正文：教师总结公式“U=U1+U2”修改为“U=U1+U2”。

3、将教案最后一行“江西教育资源网”设置超链接到“http:///”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将标题“这才是真正的生活”，字体设为“幼圆”，字号设为“三号”，加粗，蓝色,居中对齐;

2、将文档正文的字体设为“楷体”，字号为“四号”，行距设为“15磅”;

3、将正文每自然段设置间距为“段前一行”;正文第三自然段加双删除线;

4、将整篇文章设置页面边框：“方框”，边框颜色为“蓝色”，1/2磅。

======【第二页

11-20】=======

请按以下要求对word文档进行操作：

1、设置文章标题居中，红色、加粗，黑体，三号字体;

2、设置正文四号字体，幼圆，蓝色 ;

3、设置段落间距：段后1行，行距：2倍行距;

4、将文章第五自然段设置边框：红色，1/2磅，方框。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、请将第一段，即标题的字体设为宋体。

2、请将文章的页面设置为横向。

3、请将页边距的上、下、左、右边距都设置为2cm。

4、请将文章的背景设置为羊皮纸的纹理填充效果。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、请将文章的第一段即标题设为黑体字，颜色为红色。

2、请将文章中除去标题段外所有的段落设为首行缩进2个字符

3、为文章中的第三段加上下划线，即“清查范围：公车清查包括两类单位”

4、为文章设置背景填充色--黄色。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题设为二号、隶书、加粗显示;

2、将文章正文两个自然段均设为首行缩进2个字符，1.5倍行距;

3、在文章末尾插入一个4行5列的表格。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题设为小

一、楷体、倾斜并居中显示;

2、将正文第一自然段设为段前间距2行，2倍行距;

3、在文章最后插入一个第4行第3列的艺术字，内容为“蝴蝶结” 。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将文章标题设为初号、绿色并居中显示;

2、将正文第一自然段添加边框，设为1磅、蓝色、细实线、阴影;

3、插入一个第4行第6列的艺术字，内容为“最后一片叶子” ，文字环绕设为“浮于文字上方” 。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、给文章标题(注意是文字)添加天蓝色浅色上斜线图案底纹;

2、正文所有段落设为四号字体，首行缩进2字符，行距均为固定值20磅;

3、将页面上、下、左、右页边距均设为2厘米。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、在标题处插入一横排文本框，内容为“乐观者与悲观者” ，并设为一号、加粗显示，文本框线条颜色为紫罗兰色;

2、给整篇文档填充一个背景，填充效果为渐变，颜色为预设中的“雨后初晴”，底纹样式为“水平” ;

3、插入一个内容为“乐观者与悲观者”的页眉。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第

三、四自然段[字体]设为：“仿宋”，[字号]设为“四号”。

2、将文中的所有文字“计算机”设为“红色”。

3、给文中第一自然段加上“边框”，边框线型编号为“6号”，颜色为“蓝色”。

4、给第四自然段文字加上下划线,下划线线型编号为“1号”，下划线颜色为“黄色”。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、在文章开头插入艺术字标题，标题内容为：“计算网络是什么”，黑体，40号，艺术字样式为：“第1行第1列”。

2、将全文文字设为：4号字，行间距为:最小值20磅。

3、将第一自然的首行缩进2个字符。

4、在文中插入页眉，页眉内容为：“计算机网络基础知识”，仿宋，小4号，蓝色。

======【第二页 21-22】=====

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将第一行标题设为“黑体、三号、倾斜”。

2、将第一自然段段落格式设为“段前1行、段后1行、其余不变”。

3、在文章最后设置艺术字体：内容为“伟大的信息时代”，[字体]为“幼圆”，[字号]为“40”，艺术字样式为“第1行第1个样式”。

4、将文章背景加上“水印文字”，文字内容为：“信息技术应用能力”，字体为“仿宋”，颜色为“蓝色”，其余不变。

请按以下要求对word文档进行操作：

1、将全文文字[字体]设为“楷体”，[字号]设为“小三号”，颜色为“浅蓝色”。

2、将全文分为“2栏”，栏宽相等，栏间距为“4个字符”，其余不变。

3、给全文文字加上“底纹”，底纹颜色为“绿色”。

4、给文章加上页面边框，边框线型为“3号”，边框颜色为“红色”，其余不变。

第四篇：电子商务操作题

1、

(1)新建一个普通网页，并插入一个3行1列的表格，该表格的属性为：宽600像素，高400像素，对齐方式为水平居中;边框粗细这3个像素，单元格边距及单元格间距均为1个像素。 (2)在第一行中输入文本“电子商务考试”，宋体18磅，居中对齐，并对此文本添加动态html的效果。具体效果要求如下：当鼠标在此文本上悬停时，文字变为红色、加粗。 (3)在第二行中插入flash动画，该flash动画的源文件是素材包中的lemontree.swf。属性要求如下：高350像素，宽550像素;水平居中，当浏览器不支持播放该动画时，在对应位置上显示的文字为“您的浏览器不支持该插件”。

(4)将第三行背景颜色设置为#ccffff，并插入一个avi视频，该avi视频的源文件是素材文件夹中的aaa.avi，其具体属性如下：高度60个像素，宽度500像素;对齐方式为水平居中。

2、请在Frontpage2003中，设计制作一幅标题为“古诗欣赏”的普通网页，具体要求如下：在网页中插入一个1行2列的表格。该表格的属性为：700像素，高400像素，对齐方式为水平居中;边框粗细为5个像素，颜色为#99ccff; 在左侧的单元格中插入对应的文字内容，并利用外部css样式单对引进行修饰。具体要求好下：样式选择符(器)的名称为mystyle，字体大小为18个像素，颜色为绿色，效果为闪烁;段落格式为左对齐，字间距为2个像素;边框的样式为点划线，颜色为蓝色，宽度为粗。背景颜色#CCCCCC,右侧单元格中插入素材包中sheep.swf文件，高300、宽300像素，对齐方式为水平居中。

将以文件名为newpage2.html保存至考生文件夹中，提交该网页为答案。

3、制作一个网页，并按照要求将此文件保存到考生文件夹内，名为index1.html。

(1)新建一个普通网页，并插入一个4*1(即4行1列)的表格，该表格的属性为：宽度800个像素，高400个像素，对齐方式为水平居中;边框粗细为5个像素，颜色为FF99FF;单元格边距及单元格间距为0个像素. (2)第一行的高度为74像素，并将第一行拆分成两个单元格。其中，第一个单元格的宽度为182像素。

(3)请将第二行拆分成左右两个单元格，在左侧的单元格(即第2行第1列)中输入对应的文字内容(素材见geci.txt)，并利用外部CSS样式单进行修饰。具体要求如下：首先建立一个名为mystylesc3.css的外部样式单文件。要求在该外部CSS样式单文件中必须指定以下内容：样式选择符名为mystyles3，字体大小为13个像素，颜色为FFFF00，加粗;段落格式对左对齐，单字间距为5个像素，边框的样式为双实线，颜色为红色，宽度为1个像素，背景颜色为C0C0C0 。

(4)请将保存在像素包中的anxing.swf(flash动画)文件插入到第二行右侧单元格(即第二行第二个单元格)中，并设置其宽度为260，高度为360个像素。如果客户端面浏览器不能支持直接播放该flash动画，则在对应的位置上显示“您的浏览器不支持插入该插件”的信息。

4、新建一个普通网页，并按照要求将此文件保存到考生文件夹内中，名为index3.htm。 1) 请新建一个普通网页，并插入一个2*1(即2行1列)的表格。该表格的属性为：宽度600个像素，高100个像素，对齐方式为水平居中;边框粗细为9个像素，颜色为008080;单元格边距及单元格间距为一个像素。

2) 请将第一行的高度设置为60个像素。在其中输入文字“欣赏歌曲《暗香》”，并对这些文字设置动态HTML效果，具体要求为：当网页被下载时，上述文字从网页的底部飞入。 3) 在第一行的第一列单元格中输入文本“轻松的旅程”，并对此文本添加动态HTML效果，具体要求如下：当鼠标在此文本上悬停时，对上述文本显示红色破折号边框。

4) 在第一行的第二个单元格中插入flash动画，该flash动画的源文件是素材包中的31.swf。其具体属性要求如下：高79个像素，宽534个像素;当浏览器不支持播放动画时，则在对应的位置上显示“您的浏览器不支持插入该插件”的信息。

5) 第二行的高度为19个像素，背景颜色为FF99FF。 6) 第三行的高度为216个像素，水平对齐方式为水平居中，在第三行中插入一个avi视频，该avi视频的源文件是素材包中的yuanshe.avi。 7) 第四行的高度为17，背景色为FF99FF。

5、天宇公司想在网上电子商务，这了保证交易安全，天翔公司决定到网上申请一个企业CA 证书来做登陆验证另一个你帮天宇公司从电子商务师实验室申请并下载该企业数字证书，并将此证书用ZIP 压缩工具压缩加密成cc.zip文件，密码为epc，(申请数字证书时，企业名称为：天翔***，营业执照注册号为***，***为考生证后三位数字)

6、晓萧在一家从事餐饮服务的公司工作，这了增强对公司的宣传，晓萧以企业名称为：“EAT***”、主营行业：“食品饮料”为主要信息注册了一个用户，发布了一条标题为“新菜肴上市，欢迎品尝!***”、内容与标题一致的“合作”类型的商业信息和文字广告，发布后搜索并查看该条商业信息和广告，请在电子商务实验室模拟完成以上操作。

7、李文是某高校电子商务专业毕业生，毕业后到一知名电子商务网站注册为B2C特约商户并开了个网上商店，商户名称：***商户，专卖商品类别为：数码产品，专卖店名称为***专卖店，经营品牌为：***品牌，入驻商城后，他先对公司简介、配送说明、支付说明和今后服务等网店信息进行设置(信息自定义)，然后添加了一批新商品，商品名称为***笔记本电脑，进货价2000元，市场价2200元，期初记账为10台，开业第一天，李文收到小张订购15台笔记本电脑的写意，由于库存不足，李文又采购入库20件该商品，交货方式为送货上门，运输方式为火车，结算方式为网上支付，然后，按照写意要求，将15件笔记本电脑发给小张，(请在电子商务师实验室完成该实验，注册信息中，***为考生证后三位，其他信息自定义)。

8、凯达公司是一家生产玩具的厂商，其产品名称为***玩具，售价为50元/只，锐丽公司是一家玩具经销商，经过市场调查，获悉凯达公司生产的玩具销路很好，为了得到较低的折扣，锐丽公司向凯达公司成为签约商户并向其发出订购100个该玩具的询价单，凯达公司见到锐丽公司的询价单后，立即进行报价，随后双方进入网上洽谈室进行洽谈，经过磋商，经凯达公司决定以每只40元的售价卖给锐丽公司，并最终交易100只玩具的合同，请在电子商务实验室模拟完成以上操作流程(凯达公司注册为：凯达***，锐丽公司注册为：锐丽***)。