民主评议党员程序

第一篇：民主评议党员程序

民主评议党员程序

民主评议党员，已经在1988年中共中央批转中央组织部《关于建立民主评议党员制度的意见》中作为一项制度被规定下来。1989年，中共中央在加强党的建设的通知中，强调各地、各部门要认真做好民主评议党员工作。实践证明，这项工作有利于加强对党员的教育、管理和监督,有利于发挥党的领导作用和党员的先锋模范作用,有利于发扬党内民主，解决党内存在的各种问题。对于提高党员素质，增强基层党组织的战斗力，具有重要意义。

民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行(根据单位的制度规定，每年开展1--2次民主评议党员工作，参与人员为全体党员，可吸纳部分群众参与)。

一、学习教育阶段

民主评议党员的学习内容，一般以党章、邓小平理论、“三个代表”重思想以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。

二、自我评价阶段

自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人剖析材料，并主动征求党内外群众的意见。个人剖析材料写好后连同 民主评议党员登记表(要把问题都写到)经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结检查。

三、党内、党外评议阶段

先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。

四、组织考察阶段

召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。对确定为优秀党员和不合格党员的，要报上级党委审批。

五、表彰、处理阶段

经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报上级党委给予表彰;对合格党员要给予肯定和鼓励;对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。

第二篇：民主评议党员程序

民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为：

一、制定评议的工作方案

1、党委通过调查研究，制定评议的工作方案。

工作方案要根据上级党委的要求和本单位的实际情况确定，一般包括：(1)评议的内容和要求。(2)评议的方法和步骤。(3)评议的部署和时间安排。(4)评议工作的组织领导。

2、评议工作方案经党委决定后，要及时报送上级党组织，并布署到所辖党组织，以便贯彻执行。

3、支部根据党委的民主评议党员工作方案，召开支委会研究，提出贯彻落实的意见和措施，并对党员队伍状况进行初步分析，对评议需要解决的主要问题和对象做到心中有数。

二、召开党员大会动员

l、党委(总支、支部)召开党员大会。

(1)传达党委关于评议工作的方案讲清评议工作的意义、内容和方法步骤。

(2)提出支部评议需要解决的重要问题，以及评议的具体安排。

(3)动员党员积主动参加评议活动。

2、长期外出未能参加动员大会的党员，支部在会后要设法通知本人，要求他们回来参加评议活动。

三、党员标准教育

1、支委召开会议，根据党员队伍存在的问题，确定教育的内容和形式。

2、上好党课，并组织好课后讨论。

3、根据教育内容的需要，组织报告会，现场参观等形象化的教育活动。

4、支部召开党员大会，小结党员标准教育阶段工作;进行转入评议阶段的动员;布置党员进行个人总结。

四、自我总结

1、党员对照党章的党员标准，总结自己一年来的思想、工作和学习等方面的情况。

2、支委分头检查党员自我总结的情况。

检查内容主要看党员是否抓住自己存在的问题，对存在的问题是否有正确的态度和认识。

五、党员自评

自评一般以党小组或党支部为单位，自评包括下列内容：

1、分析自己一年来的思想，工作和作风等方面的 情况。肯定成绩，找出差距。

2、对存在缺点，错误做自我批评。

3、按合格、不合格、对自己做出客观鉴定。

4、提出今后努力方向和整改措施

六、党员互评

1、召开党员大会动员，讲清党员互评的意见，做法，要求党员在批评中开展认真正确的批评和自我批评。

2、对党员的现实表现逐个进行面对面评议。

3、召开党外群众座谈会，征求对党员的意见。

4、对互评中暴露出来的违纪问题，组织人员调查核实。

互评中注意解决好几个问题：(1)做好教育与引导工作，帮助党员消除思想顾虑，大胆开展批评和自我批评;(2)批评要与人为善、实事求是，允许被批评的同志进行申辨，形成良好的气氛;(3)互评的时间要相对集中，不宜拖得过长。

七、党员评议支部工作

(1)在召开党员大会动员时，讲清评议支部工作的意义、做法，要求党员对支部工作进行全面评议，不仅总结工作中的经验，也要找出工作中的不足，对评议中反映出的问题进行归纳整理，然后支委专门研究，针对问题制定整改措施。

八、组织考察

党员互评结束后，支委要做好如下几项工作：

1、归纳党内外对每个党员的评议意见，逐个分析统一看法，形成综合意见。

2、确定优秀党员名单，提出不合格党员的初步处理意见。

3、支部向党委汇报评议阶段的工作及优秀党员名单，不合格党员名单和对不合格党员处理的初步意见。

4、支部把综合意见转告党员本人。

九、表彰和处理

党支部召开大会，依次进行如下几项议程：

1、对评议出来的优秀党员，进行表扬，说明他们的主要事迹，交由大会表决通过。

2、提出不合格党员名单，通报他们的主要问题及支委会的处理意见。

3、党员对支蚕会的意见充分讨论，并听取处理对象作自我批评和说明、申辩。

4、按照少数服多数的原则，对支委会提出的对不合格党员的处理意见逐个进行表决，做出处理决定。

支部大会后，支部根据表决结果，形成书面材料报上级党委审批。优秀党员要报事迹材料和支部意见;合格党员材料包括：其基本情况，不合格的主要事买及支部的处理意见。党委批复后，支委会应找处理对象个别谈活，做好思想工作。在做好思想工作的基础上，召开党员大会，宣布党委批复。

十、工作总结

1、支委召开会议，对评议工作进行总结

(1)评议工作慨况及基本估价。

(2)基本经验及收效。

(3)支部建设存在的问题及改进的意见。

2、召开支部大会，讨论通过工作总结。

3、向上级党委写出书面报告。

第三篇：民主评议党员程序步骤参考

一、制定评议的工作方案

1、党委通过调查研究，制定评议的工作方案。

工作方案要根据上级党委的要求和本单位的实际情况确定，一般包括：(1)评议的内容和要求。(2)评议的方法和步骤。(3)评议的部署和时间安排。(4)评议工作的组织领导。

2、评议工作方案经党委决定后，要及时报送上级党组织，并布署到所辖党组织，以便贯彻执行。

3、支部根据党委的民主评议党员工作方案，召开支委会研究，提出贯彻落实的意见和措施，并对党员队伍状况进行初步分析，对评议需要解决的主要问题和对象做到心中有数。

二、召开党员大会动员

l、党委(总支、支部)召开党员大会。

(1)传达党委关于评议工作的方案讲清评议工作的意义、内容和方法步骤。

(2)提出支部评议需要解决的重要问题，以及评议的具体安排。

(3)动员党员积主动参加评议活动。

2、长期外出未能参加动员大会的党员，支部在会后要设法通知本人，要求他们回来参加评议活动。

三、党员标准教育

1、支委召开会议，根据党员队伍存在的问题，确定教育的内容和形式。

2、上好党课，并组织好课后讨论。

3、根据教育内容的需要，组织报告会，现场参观等形象化的教育活动。

4、支部召开党员大会，小结党员标准教育阶段工作;进行转入评议阶段的动员;布置党员进行个人总结。

四、自我总结

1、党员对照党章的党员标准，总结自己一年来的思想、工作和学习等方面的情况。

2、支委分头检查党员自我总结的情况。

检查内容主要看党员是否抓住自己存在的问题，对存在的问题是否有正确的态度和认识。

五、党员自评

自评一般以党小组或党支部为单位，自评包括下列内容：

1、分析自己一年来的思想，工作和作风等方面的

情况。肯定成绩，找出差距。

2、对存在缺点，错误做自我批评。

3、按合格、不合格、对自己做出客观鉴定。

4、提出今后努力方向和整改措施

六、党员互评

1、召开党员大会动员，讲清党员互评的意见，做法，要求党员在批评中开展认真正确的批评和自我批评。

2、对党员的现实表现逐个进行面对面评议。

3、召开党外群众座谈会，征求对党员的意见。

4、对互评中暴露出来的违纪问题，组织人员调查核实。

互评中注意解决好几个问题：(1)做好教育与引导工作，帮助党员消除思想顾虑，大胆开展批评和自我批评;(2)批评要与人为善、实事求是，允许被批评的同志进行申辨，形成良好的气氛;(3)互评的时间要相对集中，不宜拖得过长。

七、党员评议支部工作

(1)在召开党员大会动员时，讲清评议支部工作的意义、做法，要求党员对支部工作进行全面评议，不仅总结工作中的经验，也要找出工作中的不足，对评议中反映出的问题进行归纳整理，然后支委专门研究，针对问题制定整改措施。

八、组织考察

党员互评结束后，支委要做好如下几项工作：

1、归纳党内外对每个党员的评议意见，逐个分析统一看法，形成综合意见。

2、确定优秀党员名单，提出不合格党员的初步处理意见。

3、支部向党委汇报评议阶段的工作及优秀党员名单，不合格党员名单和对不合格党员处理的初步意见。

4、支部把综合意见转告党员本人。

九、表彰和处理

党支部召开大会，依次进行如下几项议程：

1、对评议出来的优秀党员，进行表扬，说明他们的主要事迹，交由大会表决通过。

2、提出不合格党员名单，通报他们的主要问题及支委会的处理意见。

3、党员对支蚕会的意见充分讨论，并听取处理对象作自我批评和说明、申辩。

4、按照少数服多数的原则，对支委会提出的对不合格党员的处理意见逐个进行表决，做出处理决定。

支部大会后，支部根据表决结果，形成书面材料报上级党委审批。优秀党员要报事迹材料和支部意见;合格党员材料包括：其基本情况，不合格的主要事买及支部的处理意见。党委批复后，支委会应找处理对象个别谈活，做好思想工作。在做好思想工作的基础上，召开党员大会，宣布党委批复。

十、工作总结

1、支委召开会议，对评议工作进行总结

(1)评议工作慨况及基本估价。

(2)基本经验及收效。

(3)支部建设存在的问题及改进的意见。

2、召开支部大会，讨论通过工作总结。

3、向上级党委写出书面报告。

附：

党员领导干部民主生活会管理方法：

1、通知各单位召开民主生活会。提出召开时间、内容、主要议题。

2、将召开民主生活会的单位名单列出来。(下面报来后根据情况定单位)。

3、报部长、请部长与书记协调派人参加。(同时召开的单位较多时，由书记统筹力量安排人员参加)

4、参加民主生活会的同志应与分管这项工作的同志及时沟通，便于分管的同志了解情况。

5、分管此项工作的同志收集各方面情况，及时上报组织部。

第四篇：1组织生活会、民主评议党员工作程序

2017年度基层党组织组织生活会、

民主评议党员工作程序

一、有支委会的党支部(党员人数7人以上的党支部)

(一)以支委会形式召开组织生活会

1、支部书记通报本次组织生活会征求意见情况;

2、支部书记报告一年来党支部工作情况;

3、支部书记作支部班子对照检查发言;

4、支部班子成员逐个作个人对照检查发言，开展批评和自我批评;

5、上级领导点评;

6、支部书记作总结发言。

(二)召开党员大会进行民主评议党员

1、支部书记通报支委会召开情况(通报材料分三部分：①一年来党支部工作情况;②支部班子对照检查情况③支部班子成员开展批评和自我批评情况);

2、党员个人自评和党员互评(与会党员逐一进行自评，每名党员自评后，其他党员对其进行评议，被评议党员表态);

3、对党支部班子和全体党员进行民主测评;

4、上级领导点评;

5、支部书记作总结发言。

注：

1、组织生活会一般以支委会形式召开，也可结合民主评议党员一并进行。

1

2、党员人数较多的党支部，可以先分党小组开展个人自评和党员互评，然后再召开党员大会进行其他议程。

会议程序如下：

第一步：分别召开党小组会议，进行党员自评与党员互评(由党小组长主持);

第二步：召开党员大会(由支部书记主持)

(1)支部书记通报支部委员会召开情况(注：如果组织生活会结合民主评议党员一并进行，党员大会议程第一项为：支部书记通报本次组织生活会征求意见情况、报告一年来党支部工作情况);

(2)对党支部班子和全体党员填写测评表进行测评;

(3)上级领导点评; (4)支部书记作总结发言。

二、没有支委会的党支部(党员人数3-6人的党支部) 召开党员大会

1、支部书记通报一年来党支部工作情况;

2、党员个人自评和党员互评(与会党员逐一进行自评，每名党员自评后，其他党员对其进行评议，被评议党员表态);

3、对党支部班子和全体党员进行民主测评;

4、上级领导点评;

5、支部书记作总结发言。

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第五篇：学校教师党员自我评议民主评议党员自我鉴定民主评议团员个人总结

学校教师党员自我评议民主评议党员自我鉴定民主评议团员个人总结

民主评议党员自我鉴定民主评议团员个人总结

学校教师党员自我评议一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，我通过学 习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党 中央保持高度一致，积极参加抵制邪教的斗争。

平时，积极 参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标 准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。

为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。

平 时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教 育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学 理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运 用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学 模式。

在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方 式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好 教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水 平。

一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做 好本职工作。

做为学校的一名中层干部，我深知自己肩负的 重任，深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象，不同 于普通党员教师，要有更高的思想和觉悟，所以在工作中我 能够做到不计较个人的得失，不说不负责任的话，不做违反 原则的事，对于上级领导部门布置的任务不打折扣，努力做 好本职工作，抓好教学常规管理，以提高我校教育教学水平

为己任。

对自己所兼任的班级， 能够抓好班风、 学风的转变， 抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根 据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。

特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上 的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采 取无伤痛有效果的教育，取得了较好的效果。

回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准 要求，我感到自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待 于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作 风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。

反 思自己一年来工作，虽然取得了一定的成绩，这主要是和各 级领导的帮助和全校人员的共同努力支持分不开的，工作中 还存在一定不足， 主要表现在理论学习不够深入， 对新知识、 新技术掌握不够全面，工作有时爱急躁、

急于求成。

有待于 今后加强并不断提高自身各方面素质。

今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党 性修养。

强化责任意识，为人师表。

以强烈的责任感和个人 主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员干部尤 其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，不断学习，不断 提高，使自己的工作成绩与日俱进。