第一篇：二年级词语专项训练
小升初汉字词语专项训练二
词语专项训练二
一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。
褒义词：_____ _____ _____ _____
贬义词：_____ _____ _____ _____
二、写出带有"看"的字或词语。
1、仰(
)
注(
)
参(
)
左(
)右(
)
博(
)
检(
)
(
)觉
东(
)西(
)
2、抬头向上看。(
)
向远处看。(
)
向下看。(
)
向四周看。(
)
聚精会神地看。(
)
快速地看。(
)
斜着眼睛看。(
)
偷偷地看。(
)
目光迅速向四周看。(
)
三、填上正确的象声词。
小羊____
泉水____
小溪____
炮声____
鸟鸣____
鼓声____
磨刀____
雷声____
书声____
雨声____
风声____
小狗____
青蛙____
小牛____
小鸭____
小鸡____
四、写出下面词语的近义词。
凝视(
) 珍贵(
) 吩咐(
)
照顾(
)
热忱(
) 美妙(
) 担忧(
)
厌倦(
)
允许(
) 分外(
) 顽强(
)
偶尔(
)
嘲笑(
) 勉励(
) 兴旺(
)
抵御(
)
轻蔑(
) 埋伏(
) 无精打采(
) 商议(
)
滋味(
) 能耐(
) 推辞(
)
抱怨 (
)
五、写出下面词语的反义词。
冷淡(
) 节省(
) 笨重(
)
贫乏(
)
公开(
) 粗糙(
) 困难(
)
富裕(
)
暂时(
) 强大(
) 诚实(
)
垂头丧气(
)
高大(
) 渺小(
) 庞大(
)
寂静(
)
弯曲(
) 平坦(
) 聚拢(
)
示弱(
)
空闲(
) 暴露(
) 干燥(
)
凉爽(
)
怀疑(
) 陈旧(
) 果断(
)
苏醒(
)
消失(
) 降低(
) 善良(
)
仰望(
)
六、在括号里填上合适的词语。
开展(
) 坚持(
) (
)软弱
稳定(
)
召开(
) 维持(
) (
)脆弱
肯定(
)
举办(
) 保持(
) (
)薄弱
决定(
)
举行(
) 支持(
) (
)虚弱
坚定(
)
七、选词填空。
A.明智
B.精密
C.聪明
D.深刻
读吏使人(
)，读诗使人(
)，演算使人(
)，哲理使人(，伦理学
)使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
闪现
闪烁
一个熟悉的身影从人流中(
)出来。
晴朗的夜空中(
)点点星光。
酷爱
热爱
我(
)的祖国啊，我时时刻刻想念您!
小明(
)足球，他想成为足球明星。
渐渐
缓缓
天色(
)暗下来，周围非常安静。
周总理的灵车(
)向我们开来。
经过
自从
(
)学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。
(
)大家的共同努力，我们班被评为文明班级。
由于
为了
(
)在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。
(
)学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。
承担
承受
对于外界的压力要尽可能地去(
)，在(
)不了的时候，学会弯曲一下。
王教授(
)一项非常重要的课题研究工作。
揭示
揭开
这一奇观是个谜。(
)这个谜的是两位旅行者。
"滴水穿石"的现象向人们(
)了一个道理："只有目标专一，持之以恒才能达到目标。"
?
宽阔
辽阔
广阔
(
)的草原一碧千里，而并不茫茫。
鸟儿在(
)天空中自由飞翔。
在(
)的大操场上，同学们正在做游戏。
改正
改进
改善
改良
同学们(
)了学习方法，成绩明显提高了。
我们要努力(
)缺点，争取更大进步。
近年来，我校的办学条件得到了不断地(
)。
仰望
眺望
俯视
夏天的夜晚，我常常在阳台上(
)天空中璀璨的群星
清晨，我推开窗户，(
)着远方的山峰和田野。
春游那天，同学们站在南山顶上(
)着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
必须
必需
上课(
)遵守纪律，认真听讲。
粮食是(
)人民生活的(
)品。
反映
反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿(
)都没有。
如果你有什么想法，可以向张老师(
)。
连续 继续 格外 更加 居然 果然
体育老师让我们一个接一个(
)不断地跳远。
气象台说下午有大雨。到了下午，大雨(
)下了起来
晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，(
)的蓝。
爸爸的"老同学"(
)是个年轻的小伙子。
我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得(
)繁荣富强。
送走了客人，我又(
)写语文作业。
出现
呈现
涌现
春天，学校(
)出一派生机勃勃的景象。
当电视上(
)中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。
近来，居民小区里(
)了许多好人好事。
安居乐业
居安思危
改革开放后，全国人民(
)过一了幸福的生活。
大堤旁的百姓(
)，冬天就自发地兴修水利。
印象
形象
读了《海伦·凯勒》，海伦的(
)在我的脑海里留下了深刻的(
)。
八、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用"正"字组词并与括号后面的词语搭配。
(
)错误
(
)态度
(
)缺点
(
)位置
2、用"保"字组词并与括号后面的词语搭配。
(
)财产
(
)祖国
(
)性命
(
)秘密
3、用"严"字组词并与括号后面的词语搭配。
(
)的要求
(
)的态度
(
)的考验
(
)的纪律
九、按词语的概念从大到小排列下列词语。
1.公共汽车 车 交通工具 汽车
__________________________________
2.双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔
__________________________________
3.苹果树 果树 植物 树
__________________________________
4.昆虫 动物 蚊子 生物
__________________________________
5.字典 工具书 《新华字典》 中文字典
__________________________________
6.小学语文课本 书 语文书 书籍
___________________________________
十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
1.骨科 儿科 内科 外科 财务科
2.手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪
3.屋子 桌子 椅子 柜子 床
4.工人 青年 农民 教师 解放军
5.法语 外语 英语 日语 俄语
6.汽油 柴油 机油 煤油 菜油
7.火光 火苗 火炉 火焰 火种
8.曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
十
一、把下面的词按要求分类。
1.浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
表示"看"的词语有：____________________
②表示外貌的词语有：_____________________
③表示心理活动的词语有：___________________
2.刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有：____________________
②描写自然景物的词语有：____________________
③说明某种道理的词语有：____________________
十二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1.( )发( )颜 翠色( )流 愁眉不( )
( )( )若失 一( )不染 ( )烛夜游
神采( )( ) 一( )千里
①描写人物外貌的：____________________
②描写人物神态的：____________________
③描写人物动作的：____________________
①描写景物的：____________________
2.奋不( )身
弄( )作( ) ( )( )向荣
好高( )远 神机( )算
( )( )其谈
高瞻远( ) 阴谋( )计
①褒义词：__________________________
②贬义词：__________________________
十
三、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对( ) ( )对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对( ) ( )对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对( ) 寒冷对冬大正如( )对夏天
喧闹对大街正如僻静对( ) 勤劳对丰收正如懒惰对( )
团结对安定正如分裂对( ) 信任对朋友正如怀疑对( )
批评对缺点正如表扬对( ) 马对牲畜正如鸡对( )
宽阔对马路正如狭窄对( ) 高耸对山峰正如低陷对( )
凶猛对老虎正如柔弱对( ) 铁对矿藏正如蜘蛛对( )
十
四、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号上打"√")
1.字典：学习工具
A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器
2.猴子：动物
A.上衣：袜子 B.菊花：植物 C.西瓜：瓜地 D.树枝：树
3.马：牲畜
A.西瓜：瓜地 B.蜘蛛：琥珀 C.铁：矿藏 D.鸡：家禽
4.船：运输
A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落
5.树枝：树
A.蔬菜：水果 B.课本：书包 C.茶杯：茶具 D.袜子：衣服
6.学校：学生
A.奶奶：孙子 B.机器：工人 C.商店：顾客 D.医生：病人
7.老师：学生
A.农民：土地 B.医生：病房 C.营业员：顾客 D.老板：学徒
8.药物：治病
A.枪：武器 B.报刊：画报 C.大脑：思考 D.纸：簿本
十五、按要求写词语。
1.含有"看"的意思的词语：____________________
2.有"跳"的意思的词语：_____________________
3.含有"笑"的意思的词语：____________________
4.表示"走"的意思：_______________________
5.表示"想"的意思：_______________________
十六、汉字中的"我"在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上"我"所对应的称呼。
在教室里，我是老师的(学生);在父母身边，我是爸爸妈妈的(儿子);在祖父、祖母的眼中，我是他们的(孙子);在叔叔面前，我是他的(
);在舅舅的家里，我是他的(
);在马路上，我被称为(
);在影剧院里，我被称为(
);在商店里，我被称为(
);在列车上，我被称为(
);在公园里，我被称为(
);在旅馆里，我被称为(
);看小说时，我是(
);听广播时，我是(
)。
十
七、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。
(
)
2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。
(
)
3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。
(
)
4、比喻温顺善良，非常可爱的人。
(
)
5、比喻善于变化和伪装的人。
(
)
6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
(
)
7、比喻德才兼备、大有作为的人。
(
)
8、比喻代人受过，替人担罪的人。
(
)
9、比喻活泼好动，随机应变的人。
(
)
10、比喻非常小气、一毛不拔的人。
(
)
11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。
(
)
12、比喻懒惰的人。
(
)
十
八、填三字常见词语。
人们常把不会游泳的人称作"旱鸭子"，不识一字的人叫"睁眼瞎"。你知道下面的这些人，又被称作什么呢?
具有突出贡献的人(
)
浑身湿透的人(
)
粗心大意的人(
)
代人受过，替人受罪的人(
)
不劳动，靠别人养活的人(
) 外表和善，内心凶狠的人(
)
没有原则的人(
)
忘恩负义恩将仇报的人(
)
专偷东西的人(
)
没有依靠，远处投奔的人(
)
表示思想很陈旧的人(
)
没有骨气的人(
)
毫无主见，随声附和的人(
) 对某门知识不懂的人(
)
不明事理的人(
)
孤陋寡闻，见识不广的人(
)
独霸一方的人(
)
非常吝啬的人(
)
趋言附势，百依百顺的人(
) 性格直爽，爱发议论的人(
)
专门指非常狡猾的人(
)
擅长多种技能的人(
)
十
九、选择适当的关联词语填空。
只有……才……
虽然……但是…… 如果……就……
无论……都……
不但……而且…… 既然……就……
1、雷锋叔叔(
)离开了我们，(
)他的精神永远鼓舞我们前进。
2、(
)哪一门学科，(
)要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们(
)要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
4、(
)明天下雨，体育课(
)在体操房里上。
5、(
)你答应了这件事，你(
)负责到底，努力做好。
6、(
)不别人花费它们，我们的生命(
)开花结果。
只有……才……
不但……而且……
不管……都……
虽然……但是……
李源是个优秀的少先队员，他(
)学习勤奋，(
)很爱体育。(
)有多忙，他(
)坚持晨跑，(
)他的身体一直很棒。他经常说："(
)只有做一个全面发展的学生，将来(
)能为祖国的现代化建设作贡献。
不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……
只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。( )他牢记自己是共产党的干部，( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难，他( )想方设法去帮助。( )自己苦点、累点，( )他心里很踏实。
虽然……但是…… 不但……而且…… 一……就……
与其……不如…… 无论……都…… 因为…… 所以……
1、我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
2、( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。
3、张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。他( )有空儿，( )到我们班问这问那。
因为…… 所以…… 虽然……但是…… 既然……就……
不仅……还…… 即使……也…… 只要……就……
爸爸____技术高明，___积极肯干。再难的活儿，____一到爸爸手中，____能化难为易。____是别人不愿干的活儿，他___从不推辞。他觉得做难度大的活儿____人累了一点，____能提高自己的技术。
二
十、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、(
)何时何地，我们(
)应该遵守纪律。
2、焦裕禄同志(
)严格要求自己，(
)严格教育子女保持劳动人民的本色。
3、亲爱的老师，我将来(
)在什么岗位上，(
)不会忘记您对我的辛勤培育。
4、(
)如何，我( )不能使家乡的孩子们失望。
5、我写作(
)我有才华，(
)我有感情。
6、(
)不努力学习，将来(
)不能担当起建设祖国的重任。
7、(
)我们的生活富裕了，(
)也不能浪费。
8、(
)他平时刻苦学习，(
)取得了优异的成绩。
9、兵马俑(
)规模宏大，(
)类型众多，个性鲜明。
10、时间这东西(
)失去了，(
)再也不可能得到了。
11、刘胡兰(
)牺牲自己的生命，(
)泄露党的秘密。
12、( )美好的情感是珍贵的，( )请你加倍地珍惜我们的情感。
13、杨柳( )能生长在温暖的南方，( )能扎根在寒冷的北方。
14、山上开满了杜鹃花，( )花朵和叶子，( )比盆栽的显得有精神。
15、( )奶奶满头银发，( )行动十分利落。
16、今天早锻炼，( )打乒乓球( )跳绳?
17、刘家峡水电站( )能蓄水，( )能发电。
18、张欢( )在全校语文知识竞赛中获得第一名，( )他一点也不骄傲。
19、( )你答应和小明一起去看体操表演，( )应该准时去叫他。
20、( )生长在和平年代，( )我们不能忘记战争带来的苦痛。
21、( )没有老师的耐心教导，我( )不会进步这么快。
22、老师( )在教室里，( )在办公室里。
23、他滔滔不绝地讲，使我相信他( )了解中国的现在，( )了解中国的过去。
24、妈妈每天准时去上班，( )遇上了坏天气，她( )不迟到。
25、( )具有高超的潜水技术，你( )能到海底探索海洋的秘密。
26、( )集体已做出决定，你( )应该服从集体。
27、星期天，我和小王总是见面的，( )我起找她，( )她来找我。
28、一切的一切，( )不那么容易，( )不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
29、李志华( )刻苦学习，( )热爱劳动。
李志华( )刻苦学习，( )成绩很好。
李志华( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
30、( )刮风下雨，玲玲( )不来我家。
( )刮风下雨，( )玲玲没来我家。
( )刮风下雨，( )玲玲还来我家。
( )刮风下雨，玲玲( )会来我家。
( )我去玲玲家，( )玲玲来我家?
( )我去玲玲家，( )玲玲来我家。
练习五(成语)
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一(来)二(去)
前( )后( ) 七( )八( ) 三( )两( )
同( )共( ) 无足( )( ) 水( )石( )
危在( )( ) 半( )半( ) ( )倒( )歪
有( )不( ) ( )( )顿挫 能( )能( )
推( )出( ) 舍( )为( ) ( )顾( )盼
自( )自( ) 说( )道( ) ( )入( )出
( )辕( )辙 自( )至( ) ( )逸( )劳
欢( )喜( ) 争( )恐( ) ( )七( )八
( )口( )声 口( )心( ) 取( )补( )
( )途( ) ( )( )皆宜 ( )极生( )
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政
( )死( )伤 ( )机( )算 ( )谋( )计
( )峰( )石 ( )古( )青 鬼( )神( )
千( )万( ) 左( )右( ) 东( )西( )
无( )无( ) ( )功( )绩 ( )途( )路
( )身( )骨 自( )自( ) 日( )月( )
( )( )失措 ( )( )无路 ( )( )不堪
( )花( )草 ( )风( )雨 高( )远( )
( )高( )远 无( )无( ) ( )山( )岭
大( )地( ) ( )涛( )浪 七( )八( )
兴( )安( ) ( )山( )野 眼( )手( )
( )兵( )将 三( )五( ) 三( )二( )
( )井( )乡 没( )打( ) ( )寝( )食
( )心( )力 ( )钉( )铁 一( )一( )
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
(1)来源于寓言故事的成语：_______________________
(2)来源于神话传说的成语：_______________________
(3)来源于历史故事的成语：_______________________
(4)描写自然景物的：_______________________
(5)描写人物神态的：_______________________
(6)描写建筑物的：_______________________
(7)表现人物的英勇行为的：_______________________
(8)形容知识丰富的：_______________________
(9)含有动物名称的：_______________________
2、写几个含有叠词的成语
AABB式______________________________
ABAC式______________________________
AABC式______________________________
ABCC式______________________________
3、写几个含有近义词的成语
_________________________________
4、写几个含有反义词的成语
_________________________________
5、含有修辞的成语
比喻________________________________
夸张________________________________
6、不是四个字的成语
__________________________________
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )
煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )
背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )
草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )
负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )
五、根据意思写含有"手"的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有"言"和"语"的成语。
1很少的几句话( )言( )语 6随口乱说的话()言()语
2说了很多的话( )言( )语 7含有讽刺意味的风凉话()言()语
3自己对自己说的话( )言( )语 8无根据，恶意中伤的话()言()语
4豪迈雄壮的话( )言( )语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话()言()语
5像蜜糖似的话( )言( )语 10虚假而动听的话( )言( )语
七、在括号里填上合适的词语。
(
)然大物
(
)然大悟
(
)然泪下
(
)然大怒
(
)然无存
(
)然若失
(
)然起敬
(
)然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语(
)-(
)
(
)-(
)
(
)-(
)
(
)-(
)
反义成语(
)-(
)
(
)-(
)
(
)-(
)
(
)-(
)
九、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。( )
2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。( )
3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。( )
4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。( )
5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。( )
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。( )
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。( )
8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。( )
9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。( )
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。( )
11、他的球发得这样急，让我来不及防备。( )
12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。( )
13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。( )
14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。( )
15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。( )
16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。( )
17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。( )( )
18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。( )
19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。( )( )
20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。( )
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。( )
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。( )( )
23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。( )
24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。( )( )( )
25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道， 我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。( )( )( )( )
26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说："在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获……"他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。( )( )( )( )( )( )( )( )
27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢?( )( )( )
28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人?( )
29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。( )
30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。( )
31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。( )
32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。( )
33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。( )
34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。( )
35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。( )
36、中国文化学识丰富，又专又深。( )
37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。( )
38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。( )
十、成语填空。
春意(
)然
有备无(
)
日月如(
)
瓜熟(
)落
勤能补(
)
观者如(
)
跋山(
)水
(
)拳擦掌
(
)犊之情
艰苦(
)绝
披星(
)月
根深(
)固
一(
)风顺
(
)阳似火
目不(
)接
鱼(
)而入
倾(
)而出
(
)天大厦
运(
)帷幄
沧海一(
)
星罗(
)布
(
)息万变
有(
)无恐
出类拔(
)
力(
)纸背
义无反(
)
雷(
)风行
披荆(
)棘
烟波浩(
)
(
)驴技穷
郑人买(
)
(
)苗助长
发人深(
)
羊(
)小道
花团锦(
)
永(
)不朽
水(
)不通
晶莹(
)透
憨态可(
)
相得益(
)
名列前(
)
满腹经(
)
(
)古通今
同舟共(
)
开卷有(
)
循规(
)矩
天道(
)勤
(
)塞顿开
才华横(
)
鞠躬尽(
)
斩钉(
)铁
声色俱(
)
含辛(
)苦
眼花(
)乱
(
)名而来
闪(
)其词
惊涛(
)浪
(
)才是举
革故(
)新
身(
)其境
(
)然而止
迫不(
)待
(
)然大波
(
)竽充数
(
)流不息
无(
)之谈
安然无(
)
(
)篇巨制
家(
)四壁
化为(
)有
脍(
)人口
(
)而走险
高(
)远瞩
气宇(
)昂
(
)经风霜
扶老(
)幼
化险为(
)
心(
)诚服
所向披(
)
(
)然开朗
拾人牙(
)
(
)波斩浪
不(
)思索
浓(
)淡抹
银(
)素裹
负(
)顽抗
与世长(
)
(
)然泪下
(
)费心血
众星(
)月
(
)雀无声
(
)立鸡群
广(
)无垠
艰苦(
)绝
颠(
)流离
(
)息万变
相(
)相成
回(
)荡气
风卷(
)云
(
)谋已久
万(
)俱寂
(
)不及防
如火如(
)
(
)羞成怒
顾名思(
)
匪(
)所思
时光荏(
)
莫(
)一是
(
)往如来
窗明(
)净
苦心孤(
)
(
)者如斯
轻举(
)动
十
一、成语接龙
万众一心→心想事成→(
)→(
)→(
→(
)→(
)→(
)→(
哀(
)遍野 处之(
)然 惊涛(
)浪 高深(
)测 积水成(
) 悲愤欲(
) 顶礼(
)拜 心急如(
) (
)泊不定 硕大无(
) 同仇敌(
) 明(
)秋毫 白驹过(
) (
)大精深 螳臂(
)车
)→(
)……
)
一马当先→先声夺人→(
)→(
)→(
)→(
)
→(
)→(
)→(
)→(
)……
发扬光大→大失所望→(
)→(
)→(
)→(
)
→(
)→(
)→(
)→(
)……
第二篇：小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——词语专项训练[1]
词语专项练习
一、 写出下列词语的反义词与近义词。 近义词：
轻蔑(轻视)充足(充裕。充沛)目不转睛(聚精会神)商议(商量)歉疚( 内疚 )能耐(本领) 推辞( 推托 )抱怨( 埋怨) 反义词：
怀疑(相信 )陈旧(新颖)果断( 缠绵 )苏醒(昏晕)消失(存在)降低(升高 )善良( 恶毒 ) 仰望(俯视)
二、词语的搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
(修正)错误( 端正)态度 (改正)缺点 ( 摆正 )位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
( 保护)财产(保卫)祖国(保全)性命 ( 保守 )秘密
3、在括号里填上合适的词语。
开展(活动) 保持(秩序)维持(生命) 肯定(成绩)端正( 态度 )明确(目标)养成(习惯)稳定(增长)
三、用“√”选出正确的字。
(川 穿)山岩(拨 拔)琴弦一(番 翻)宏论慈(详 祥)(映 印)像 枯(燥 躁)(住 驻)军淡(装妆)浓抹(竟竞)然银(装 妆)素裹
四、选词填空。
1、继续相继陆续
① 随后，数十头麋鹿被( 相继 )盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
② 后来，流落在国外的迷麋鹿大部分(陆续)死去。
2、争持争夺
① 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要(争夺)这条铁路的修筑权。
② 帝国主义者谁也不肯让谁，事情(争持)了好久得不到解决。
3、融化溶化熔化 ① 把白糖放到水里，让它慢慢地( 溶化。 ② 春天来了，河里的冰慢慢(融化)。
4、品位品味
① 中央电视台春节联欢会的艺术(品位)很高。 ②他经过细细(品味)，才明白了那句话的含义。
5、截止截至
① 网站的人气很旺，( 截至)8月底，累计点击已达50万人次。 ② 音乐美术班报名在昨天已经(截止)。
6、临近邻近
①我家(邻近)有几棵大榕树。
② (临近 )毕业考试了，大家都在紧张的复习。
7、仰望眺望俯视
① 夏天的夜晚，我常常在阳台上(仰望 )天空中璀璨的群星。 ② 清晨，我推开窗户，( 眺望)着远方的山峰和田野。
③ 春游那天，同学们站在南山顶上(俯视)着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
五、根据词语的不同意思造句。
1、骄傲 ① (自豪)我们应以我们是中国人而自豪。
② (不谦虚)虽然我学习好，但是我不能骄傲。
2、结实 ① (身体很强壮)因为我经常锻炼，所以我身体很结实。
② (坚固耐用)爸爸自制了一张书桌很结实。
3、回味 ① (食物吃过后的余味) 正宗的新疆烤羊肉真是好吃，很让人回
味!
②(对经历过的事情重新体味)李叔叔的一番话很是让我回味。
六、在括号里填入由“望”字组成的词。
1、成功举办2008年北京奥运会是全国人民的( 愿望)。
2、每年圣诞节，我都(盼望)着圣诞老人的礼物。
3、今年我一定好好学习，因为我( 希望)在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的(期望 )。
七、风有各种各样的：寒风、劲风、金风、疾风、和风、朔风、狂风、微风、暴风„„在下边的句子中，该填什么风呢?
1、(疾风 )知劲草，路遥知马力。
2、天高云淡，( 金凤)送爽，大雁排着队往南方飞去。
3、一阵(狂风 )刮来，飞沙走石，人们难以行走。
4、雨住了，天边出现了一道彩虹，(清风)习习，人们感到舒服极了。
5、(朔风)吹，林涛吼，峡谷震荡。
6、冬天，(寒风)凛冽，吹到脸上像刀割一样。
八、皇浦东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分类吗?请将类别写在后面的括号里。
水彩笔足球瓜子钢笔牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球圆珠笔话梅象棋花生袜子衬衫铅笔牙膏筷子
1、水彩笔 钢笔圆珠笔 铅笔( 文具类)
2、足球篮球羽毛球象棋( 体育类)
3、瓜子牛奶话梅花生( 食物类)
4、脸盆杯子牙膏筷子( 生活类)
5、鞋子手套袜子衬衫( 服饰类 )
九、在括号里填上合适的关联词。(4分)
1、(尽管 )今天的天气很热，他(还是)坚持干到底。
2、(即使 )风再猛，雨再大，(也)阻挡不了我们前进的步伐。
3、小琴(不但)不嫌弃这只破脚的小狗，(而且)真心地喜欢它。
4、(虽然)只是一句平常的问候，(但是)让我感到无比地温暖。
5、他(不是 )马虎地把考卷看一遍，(而是 )认真地检查。
6、(与其)拖延时间被妈妈责怪，(不如 )现在就动手做
7、吴王( 之所以)准备出兵攻打楚,( 是因为)看到自己国家的军事实力比
楚国强大。
8、大臣们认为攻打楚国(虽然)取胜的希望很大，(如果 )其他诸侯国乘虚而入，后果( 就)不堪设想。(但是)大臣们都不同意吴王的主张。
十、按要求写词。
1、喜出望外(含有褒义感情色彩的成语)吐气扬眉 欢天喜地兴高采烈
2、负隅顽抗(含有贬义感情色彩的成语)仗势欺人得以忘形 胡作非为 十
一、给下列词语分类。
同仇敌忾哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹慷慨激昂载歌载舞惊恐万状奋起还击 褒义词：同仇敌忾 慷慨激昂载歌载舞奋起还击 贬义词：哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹惊恐万状 十
二、用日常交往中常用的词语填空。
久违劳教高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步
1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“(恭喜)你考上了名牌大学!”
2、我不知道新近开放的动物园在哪里，就问一位老伯伯：“(请问)，去动物园怎么走?”
3、来我校考察的客人要走了，汪校长对客人说：“照顾不周，请各位多多(包涵 )”
4、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“(打扰)您看电视了，真不好意思。谢谢您!”
十三、填上适当的关联词
1、(因为)地球有吸引力，(所以)树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、(只要)我们坚持改革开放，道路(就)越走越宽。
3、这种地板砖(不但)坚固，(而且 )美观。
4、(无论)我们走到哪儿，(都)不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈(不管)吃多少苦，(也)不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾(不仅)漂亮(而且 )便宜。
7、()我没有去学校，()我生病了。
8、小姑娘()收拾东西，()用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，()累了一点，()感到很快乐。
10、()你的学习再好，()不能骄傲。
11、小战士()被敌人活活打死，()说出军队的秘密。
12、同学们如果()发现火灾，()要立即拨打火警电话。
13、他()美国人，()法国人，()英国人。
14、()钱再多，我们()不能随便乱花。
15、()困难多大，他()坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来()牺牲自己，()向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、()夏天到了，()高山上的积雪融化了。
18、他( )普通的浏览，()一边看一边思索。
19、人类()有肤色区别，()没有优劣之分。
20、()是一分一秒的时间，我们()不能浪费。
21、人的一生，( )奋斗，()能成功。
22、王老师()严格要求我们，()严格要求自己。
23、她今天病得厉害，()没来上课。
24、()你懂得了这个道理，你()要自觉去做。
25、()工作再难做，他()不会退缩。
26、()做一个对别人有用的人，我们的生活()会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时，()牺牲自己，()让群众受侵害。
28、()相信天才，()相信勤奋。
29、()自己吃亏，()做违反原则的事。
30、邱少云()让烈火烧身，()挪动一寸地方。
31、()不遵守交通规则，()就容易发生交通事故。
32、()你认识到自己错了，()应该改正。
33、()下再大的雨，我()要按时到校。
34、()小红平时刻苦学习，()在期末考试中取得了好成绩。
35、要想取得好成绩，()好好学习()。
36、()共产党()能救中国。
37、()明天开始努力学习，()今天就用功学习。
38、小亮的成绩()有进步，是()老师和同学的帮助。
39、你( )坐在这里说，()马上去做。
40、放学后，我们( 与其 )在街上玩，( 不如 )回家看看课外书。
一.选词(字)填空
继续陆续连续
1.我们几个人()跳上一只小船。
2.我们班()三年获得接力赛跑第一名。
3.我们要()努力,争取更大的成绩。
繁重沉重严重
1.纤夫们拖着()的步子,拼命地拉着纤绳往前走。2.()的劳动,累得纤夫们精疲力尽。3.他在这项工作中犯了一个()的错误。清幽清秀幽静1.蜡烛被风吹灭了,月光照进窗子.茅房里显得格外()。2.在一架旧钢琴前,坐着个十五六岁的姑娘,脸很(),可是眼睛瞎了。3.秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河()的小路上散步。却怯1.小英雄雨来在张牙舞爪的日本鬼子面前,没有丝毫的胆(怯)。2.我们少先队员不在困难面前退(却)。闪躲1.武松翻身下来, ()在青石旁边。跳扑1.那只大虫翻身又()过来。简朴简单1.这道题很(),做起来并不困难.2.朱总司令的生活十分()武断果断1.陈毅军长指挥打仗十分(),从不犹犹豫豫,举棋不定。2.他这个人太(),从来听不进别人的意见。夸耀夸奖1.李小光给老爷爷让座,老爷爷()他是个懂礼貌的孩子。2.刘叔叔在自卫反击战中荣立一等功,但他很谦虚,从来不()自己。周密精密1.今晚文娱演出的安排考虑得很()。2.这台教学仪器的结构十分()。轻蔑轻视1.董存瑞目光炯炯, ()地朝敌人占领的桥头堡看了一眼。2.语文这门学科很重要,不可()。勉励鼓励1.在辅导老师的不断()下,他又有了新的进步。2.我们要互相(),共同进步。成绩成就成果1.改革开放以来,我国的社会主义建设取得了巨大的()。2.小明现在有了明确的目标,努力工作,争取在工作中取得较大的()。鼓励鼓舞鼓动1.在抗洪精神的()下,我们克服了困难,取得了进步。2.在老师不断地()下,他终于跃过了新的高度。逼近走近靠近1.天还没亮,船已经()曹军的水寨。2.船调过头来,()曹军水寨去受箭。严峻严厉严酷1.红军在长征途中,经过()的考验,终于胜利地到达了目的地。2.李红忘记做家庭作业,李老师()地批评了她。3.李大钊的被害对家庭和革命事业都是()的打击。爱戴爱护爱抚1.孙爷爷是我们的校外辅导员,他德高望重,受到我们的衷心()。2.妈妈()地摸着小华的头。3.我们要注意()教室里的课桌椅。冷落冷静冷清1.面对这突如其来的情况,我们要保持()的头脑。2.过去这里很(),现在可热闹了。3.客人来了,我们要热情接待,千万不要()了客人
第三篇：部编版二-六年级上册词语和句子专项训练
一、填写量词。
一(
)蝌蚪
两(
)后腿
一(
)乌龟
一(
)青蛙
两(
)眼睛
一(
)海鸥
一(
)沙滩
一(
)军舰
一(
)帆船
一(
)秧苗
一(
)稻田
一(
)鱼塘
一(
)花园
一(
)小溪
一(
)石桥
一(
)翠竹
一(
)飞鸟
一(
)队旗
一(
)铜号
一(
)欢笑
一(
)大秤
三(
)百合
一(
)花瓣
一(
)水牛
一(
)书信
一(
)纸
一(
)圆珠笔
一(
)鲜花
一(
)故事
一(
)仙人
一(
)葡萄
一(
)石崖
一(
)扁担
一(
)头巾
一(
)白云
一(
)奶酪
二、词语搭配填一填。
秋天的(
)
健康的(
)
绿色的(
)
火红的(
)
心爱的(
)
遥远的(
)
美丽的(
)
羡慕的(
)
快乐地(
)
兴奋地(
)
悲伤地(
)
高兴地(
)
机灵的(
)
快乐的(
)
翠绿的(
)
蓬松的(
)
清澈的(
)
美丽的(
)
漂亮的(
)
诚实的(
)
干净的(
)
精彩的(
)
三、照样子，填上合适的动词。
例子：(挖)树坑
(
)害虫
(
)衣服
(
)在身上
(
)下来
(
)办法
(
)上去
(
)头
(
)北疆
(
)不休
(
)蚕桑
(
)秧苗
(
)干净
(
)粉笔
(
)脑筋
(
)胡子
(
)台灯
(
)电影
(
)眼睛
四、照样子填空
例：神气极了
(
)极了
(
)极了
(
)极了
例：荡来荡去
(
)来(
)去
(
)来(
)去
(
)来(
)去
例：立刻喊起来
立刻(
)
立刻(
)
立刻(
)
五、写出下面词语的近义词。
快活——(
)
欢迎——(
)
水塘——(
)
闻名——(
)
秀丽——(
)
清晰——(
)
茂盛——(
)
热情——(
)
六、找出成语中的一对近义词分别写出来。
千千万万
广阔无边
隐隐约约
金光闪闪
很多很多
无边无际
若隐若现
闪闪发光
(
)——(
)
(
)——(
)
(
)——(
)
(
)——(
)
七、反义词找对手连线。
温和
模糊
高大
暴躁
早起
矮小
清晰
晚归
八、词语积累
四海(
)家
越来(
)低
游来游(
)
(
)苞欲放
(
)声大笑
又蹦(
)跳
一动(
)动
景色(
)丽
群山(
)绕
名胜(
)迹
千千万(
)
九、选词填空。
果然
居然
1.曹操叫人照曹聪说的办法去做，(
)称出了大象的重量。
2.我很高兴，老师(
)能认出这两个是怪物。
公开
公平
3.狐狸说：“我分得(
)了，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
4.我们采取(
)竞选的方式，选出最适合的人选当班干部。
十、给下面的句子填上合适的关联词语。
1.(
)是海水、船只，还有蓝色的远方，(
)看不见了。
2.官员们(
)看，(
)议论：“象这么大，到底有多重呢?”
十一、用加点的词写句子。
1.小水滴聚集在一起落下来，人们管我叫“雨”。
2.有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花飘下来，人们又管我叫“雪”。
4.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
6.他想到自己成了“万兽之王”，神气极了。
参考答案：
一、群
条
只
只
只
只
片
艘
条
畦
块
方
座
道
孔
丛
群
面
把
片
杆
朵
片
头
封
叠
支
束
个
位
串
堵
根
条
朵
块
二、秋天的（图画）
健康的(身体)
绿色的(田野)
火红的(太阳)
心爱的(裙子)
遥远的(地方)
美丽的(秋天)
羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)
兴奋地(叫起来)
悲伤地(哭了)
高兴地(跳了起来)
机灵的(小鸟)
快乐的(节日)
翠绿的(树苗)
蓬松的(羽毛)
清澈的(湖水)
美丽的(景色)
漂亮的(裙子)
诚实的(孩子)
干净的(教室)
精彩的(电影)
三、（捉）害虫
(穿)衣服
(披)在身上
(飘、打、落)下来
(想)办法
(迎、追)上去
(摇、甩)头
(守)北疆
(唱)不休
(采)蚕桑
(插)秧苗
(擦)干净
(挥着)粉笔
(动)脑筋
(刮)胡子
(修)台灯
(看)电影
(闭)眼睛
四、（可爱）极了
(高兴)极了
(可怕)极了
(跑)来(跑)去
(飞)来(飞)去
(走)来(走)去
立刻(欢呼起来)
立刻(叫起来)
立刻(跑起来)
五、快乐
迎接
池塘
有名
壮丽
清楚
茂密
热心
六、千千万万
很多很多
广阔无边
无边无际
隐隐约约
若隐若现
金光闪闪
闪闪发光
七、温和——暴躁
高大——矮小
早起——晚归
清晰——模糊
八、四海为家
越来越低
游来游去
含苞欲放
放声大笑
又蹦又跳
一动不动
景色秀丽
群山环绕
名胜古迹
千千万万
九、1.果然
2.居然
3.公平
4.公开
十、1.无论„„都
2.一边„„一边
十一、1.树叶像喝醉了一样洋洋撒撒地落进了湖里。
2.粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
3.从面包房里飘出了诱人的香味。
4.放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。
5.在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影
6.她看到大家都用钦佩的目光看着自己，觉得神气极了。
句子归类训练
一、填一填，完成句子。
弯弯的月亮像(
)。
蓝蓝的天空像(
)。
闪闪的星星像(
)。
大象的身体像(
)。
大象的耳朵像(
)。
小鸭的脚印像(
)。
小鸡的脚印像(
)。
小马的脚印像(
)。
小狗的脚印像(
)。
红红的太阳像(
)。
二、照样子，完成句子。
1.例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐：
。
2.例：小明是学生。
是
。
3.例：小牛和小羊在吃草。
和
。
4.例：妈妈在看书，我也在看书。
，
也
。
三、连词成句。
(注意加上标点)
1. 是 我 小学生 一个
。
2. 语文 我们 教 王老师
。
3.同学 学校里的 啊 真多
。
4.同学们 玩 操场上 游戏 在 一起
。
5.叶子 落下来 一片片 从 树上
。
6.小书包 小明 有 漂亮的 一个
。
7.我们的 国旗 五星红旗 是
。
四、我会把下列的句子补充完整。
1.远看( )有色，近听( )无声。 春( )花还在，人( )鸟不惊。
2.锄( )( )当午，汗滴禾( )( )。 谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。
3.一年之计(
)于春，一(
)之计(
)于晨。
4.(
)(
)明，(
)(
)男。(
)(
)尖，(
)(
)尘。
5.(
)(
)从，(
)(
)众。(
)(
)不成众，独(
)(
)成(
)。
6.向着国旗，我们(
)(
)。
7.(
)对雨，雪对风。花对树，(
)对(
)。(
)清对(
)秀。
8.一二三四五，金( )( )( )( )。( )地分( )( )。( )( )照 ( )古。
9.( )毛浮绿( )，红掌拨清波。
10.弯弯的( )( )( )( )的船，( )( )的船( )两( )尖。( )( )( )( )的船(
)
坐，( )看见闪闪的星星蓝蓝的( )。
11.影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪着( )，它( )( )的( )朋友。
12.猴子的尾( )( )。兔子的尾( )短。松鼠的尾(
)
( )像( )( )伞。
13.数不清的( )点( )，从( )彩( )飘落( )( )。
14.( )时( )识( )，呼作白玉盘。
15.早晨起( )，面向太阳。前面是( )，后面是( )。
词语归类训练
一、选一选，填一填。
（一）一把
一头
一口
一个
一只
一支
1.妈妈给我( )苹果。
2.( )水牛在田里走。
3.天上飞着(
)小鸟。
4.文具盒里放着( )尺子。
5.院子里有( )井。
6.我有( )笔。
（二）把字词的序号写在语段的括号里。
1.只 2.条 3.飞来飞去
这里有一( )美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。 一( )小鸟在白云下( )。
（三）选词填空，完成句子。
大马 妈妈
小红的( )教小红画了一匹( )，真漂亮!
二、我会用量词
（一）照样子，写一写。
例：一(头)牛
一( )树叶 一( )题 三( )鸟 一(
)山
一( )白云
一(
)花
一( )鸡
九(
)鸟
四( )鸭子
一(
)船 一(
)羊
一( )桥
一( )胖娃娃
（二）连一连
一片 伞
一条
树
一头
花
一棵
鱼
一朵
牛
一把
叶
一座
花生
一粒 山
（三）选一选，我会填量词。
颗 头 只 群 条 堆 个 个
一( )黄牛 一(
)猫 一(
)鸭子
一( )枣 一( )苹果 一(
)杏子
一( )桃 一( )心
（四）我会填量词。
一( )狗 一( )马 一( )鸟
三( )鸡 一( )伞 一( )水珠
一(
)尾巴 一( )猴子 一( )鹅
（五）照样子，写一写。
例：一( 位 )伯伯
一( )老师 一( )叔叔 两(
)老爷爷
（六）我会填量词。
一( )画 一( )乌鸦
一(
)石子
一( )星星 一( )尺子
一(
)书
一( )树 一( )房子
一(
)心
二、找反义词：
上——( ) 天——( ) 火——(
) 小——(
)
南——( ) 东——(
)
开——(
) 外——(
) 弯——( )
男——( ) 远——(
) 有——(
)
去——( ) 大——( ) 多——(
)
反——(
)
前——( ) 左——( )
长——(
) 坏——(
) 答——( )
明——( ) 头——(
) 晚——(
)
升——( )
进——( ) 快——(
)
对——(
)
黑——(
) 老——( )
回——(
) 高——(
) 全——( )
三、词语搭配连一连。
(1)
弯弯的 船
小小的 月儿
闪闪的 天
蓝蓝的 星星
(2) 美丽的 衣裳
可爱的
星星
弯弯的
鲜花
闪闪的
鸭子
(3) 蓝蓝的
布熊
鲜艳的
天空
清清的
花朵
圆圆的
河水
暖和的
月儿
(4)
雪白的 项链
金色的 浪花
小小的 叶子
快活的 贝壳
碧绿的 脚印
(5) 雪白的
树木
漂亮的
云朵
高大的
雨伞
大大的
苹果
四、1.AABB式的词语照样子，写一写。
例：高兴——(高高兴兴)
许多——(
)
多少——(
)
漂亮——(
)
仔细——(
)
大小——(
)
红火——(
)
日夜——(
)
大方——(
)
来往——(
)
明白——(
)
快乐——(
)
开心——(
)
上下——(
)
前后——(
)
2.AAB式的词语
(1)照样子，说一说。
船 小小的船
小小的
月儿 弯弯的月儿
弯弯的
星星 闪闪的星星
闪闪的
(2)例：高 高高的
大(
)小( )白( )红( )
尖(
)长( )闪(
)绿( )
细( )远( )圆( )方( )
清(
)青( )
(3)照样子，说一说。
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
3.例：多么神奇
多么( ) 多么(
) 多么(
)
4.例：常常(跟着我)
常常( ) 常常( ) 常常( )
5.照样子，写一写
例：又宽又远
又( )又( )
又(
)又( )
又(
)又( )
又( )又( )
又(
)又( )
又(
)又( )
例：越来越好
越( )越( )
越( )越( )
越( )越(
)
越( )越( )
越( )越( )
越( )越(
)
五、找出一个不同类的词语，并用“○”把它圈出来。
1、风 雷 雨 云 水
2、马 牛 竹 羊 兔
3、东 西 南 冬 北
4、耳 目 足 人 手
5、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜 土豆
6、铅笔 本子 面包 尺子 小刀
7、羽毛球
乒乓球 排球 地球 足球
8、春天 夏天 秋天 雪天 冬天
9、工厂 医院 学校 老师 军队
10、后面 昨天 今天 明年 后天
11、黄狗 白兔 图画 老牛 小鸡
12、桃花 梨花 杏花 红花 苹果花
13、豆角 菜园 萝卜 白菜
南瓜
14、爸爸 妈妈 妹妹 老师 哥哥
15、梅花 桃花 菊花 兰花 竹叶
16、桃子 杏子 梨子 白菜
苹果
17、工人 农民 自己 学生
老师
18、黄瓜 冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜
19、燕子 大雁 老鹰 蜻蜓 黄鹂
20、小马 小狗 小鸭 小鸡
小鸟
句子归类训练(部编版三年级上册)
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是( )
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
2.下列句子中没有语病的一项是( )
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是( )
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )
A.
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
B.
蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.
每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是( )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说：“没……我没看见。”
D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是( )
A.请您给我讲讲吧!
B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!
8.下面的名言警句与出处对应错误的是( )
A.爱人若爱其身。——《墨子》
B.积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
C.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《庄子》
二、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
______________________________________________________________________________________
2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
______________________________________________________________________________________
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
______________________________________________________________________________________
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
______________________________________________________________________________________
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________________________________________________________________________________
6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
______________________________________________________________________________________
三、用加点词语写句子。
1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。
______________________________________________________________________________________
2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________________________________________________________________________________
3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
______________________________________________________________________________________
4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。
______________________________________________________________________________________
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
______________________________________________________________________________________
6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
______________________________________________________________________________________
7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
______________________________________________________________________________________
8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。
______________________________________________________________________________________
9.是谁在给老屋讲故事?
______________________________________________________________________________________
10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
______________________________________________________________________________________
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
比喻
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
拟人
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，
从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
五、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
例：
1.“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了。
2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。
3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
我也会写：
1.______________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________
七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
(1)这是一个真实的故事。
__________________________________________________________________________________
(2)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
__________________________________________________________________________________
(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
__________________________________________________________________________________
(4)秋天的田野就像金色的海洋。
__________________________________________________________________________________
(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
__________________________________________________________________________________
2.把反问句改成陈述句。
(1)这不是刺猬吗?
__________________________________________________________________________________
(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?
__________________________________________________________________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
__________________________________________________________________________________
(4)还有比这叫声更好听的吗?
__________________________________________________________________________________
(5)难道鸟没有气味吗?
__________________________________________________________________________________
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________________________________________________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
__________________________________________________________________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
__________________________________________________________________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
__________________________________________________________________________________
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：_______________________________________________________________________________
感叹句：_______________________________________________________________________________
2.你难道不知道狗是会叫的吗?
陈述句：_______________________________________________________________________________
感叹句：_______________________________________________________________________________
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：_______________________________________________________________________________
反问句：_______________________________________________________________________________
4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：____________________________________________________________________________
“把”字句：____________________________________________________________________________
5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：_________________________________________________________________________________
拟人句：_________________________________________________________________________________
九、小标点跳起来。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
______________________________________________________________________________________
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
______________________________________________________________________________________
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
______________________________________________________________________________________
十、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的
3.可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有
稍息 立正 向后 转 齐步 走
4.哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊
5.是猫
还是别的什么 我暗暗地猜测着
十一、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
(1)天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着
的云朵。
(2)在月光下，我们听爷爷讲故事。
在
的月光下，我们
地听爷爷讲
的故事。
(3)河水流过田野。
的河水流过 的田野。
(4)阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。
(5)
那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.小句子来瘦身。
(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
___________________________________________________________________________________
(2)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
___________________________________________________________________________________
(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
___________________________________________________________________________________
(4)绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
___________________________________________________________________________________
(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
___________________________________________________________________________________
十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十三、拓展联想写诗句。
1.多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：“
，
。”
2.秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：“
，
。”
3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“ ， 。”
4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：“ ，
。”
十四、读读背背我最行。
1. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2.原来，蒲公英的花就像 ，可以 、 。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是 金色的;花朵合拢了，金色的 被包住了，草地就变成 的了。
3.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有______________;不一样的季节，有_____________________。
十五、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。”当当对：“ 。”丁丁
说：“ 。”当当对：“无理寸步难行。”丁丁说：“一时强弱在于力。”当当对：“ 。”这些句子告诉我们：_____________________。
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。
(1) 人同心，其利断金。
(2) 个臭皮匠，赛过诸葛亮。
(3) 个篱笆 个桩， 个好汉 个帮。
这些都是有关团结的谚语，我也来写一句： 。
参考答案
一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D
二、1. 只要……就……
2.不是……而是……
3.因为……所以……
4.除了
5.如果
6.虽然……但……
三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。
2.如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。
3.他的这一举动让人大吃一惊。
4.太阳像个大火球。
5.他背着书包，边走，边唱歌。
6.突然，一只小狗从门后跑出来。
7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。
8.圆圆激动地跳了起来。
9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。
10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。
四、比喻：3 5 6 8 拟人：1 2 4 7
五、1.这里的花好看极了！
2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。
3.他对画画很感兴趣。
4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦!
六、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。
2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。
3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。
七、1.(1)这难道不是一个真实的故事吗? (2)难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了? (3)我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗? (4)秋天的田野不正像金色的海洋吗? (5)蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗?
2.(1)这是刺猬。
(2)这样糊里糊涂地背，没有什么用。
(3)可是你说这些对我没有什么用。(4)没有比这叫声更好听的。
(5)鸟有气味。
3.(1)你和草会被它一起吞到肚子里去。(2)母鸡的蛋被主人拿走了。 (3)街道被人们打扫得十分干净。 (4)散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。
八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗? 大家一起朗读课文的声音真好听啊!
2.你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀!
3.每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。 蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。
九、1. 我同意，他不同意。
我同意他不?同意。
2.中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。
中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
十、1. ：“ ，，?”
2.，：“ !，。，，!”
3. ，，：“，! !——!——!——!”
4.“ ，”，“!!”
5.“，?”。
十一、1.例如：(1)蔚蓝 洁白 (2)明亮而柔和 认真 红军长征 (3)清清 绿色
(4)金色 广阔 (5)生动 深深 我们
2.(1)小蜘蛛织网。
(2)叶子扇走了炎热。
(3)鸟粪是肥料。
(4)草地上盛开着野花。
(5)我望着父亲。
十二、1.反问 难道你不应该这样做吗?
2.排比
天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊;一会儿变成了威武的狮子;一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。
3.拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4.比喻 草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。
5.比喻 大象的耳朵像两把扇子，鼻子像是一条水管，四条腿像四根柱子。
十三、1.乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
2.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
3.水光潋滟晴方好 山色空濛雨亦奇
4.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
十四、1.五彩缤纷 黄色 一把把小扇子 红色 一枚枚邮票
2.我们的手掌 张开 合上 花瓣 绿色
3. 歌手
不一样的声音 不一样的音乐
十五、1.理不辩不明 有理走遍天下 万古胜负在于理 无论做什么事，都要讲道理。
2. (1)二 (2)三 (3)一 三 一 三 人心齐，泰山移
词语归类训练(部编版三年级上册)
一、我会看拼音写词语。
zǎo
chen cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng huān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā jǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ
( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会写出下面缺少的量词。
一( )大雁 一( )邮票 一( )颜料 一( )叶子
一( )大树 一( )乐曲
一( )秋风 一( )阳台
一( )草地 一( )油灯 一( )蟋蟀 一( )手推车
一( )小狗 一( )黄牛 一( )旅行 一( )小鱼
一( )小路 一( )喷嚏
一( )雨靴 一( )早晨
一( )小学 一( )水草 一( )石板 一( )蚂蚁
一( )灰雀 一( )母鸡 一( )声音 一( )小孩
一( )树枝 一( )胡子 一( )扇子 一( )狐狸
一( )地毯 一( )圈套 一( )宝库 一( )红枣
一( )巴掌 一( )战士 一( )花园 一( )木尺
一( )钥匙 一( )弹片 一( )头发 一( )音乐会
三、我会写出下面词语的近义词。
访问——( ) 辽阔——( ) 明朗——( ) 鲜艳——( )
感受——( ) 威武——( ) 安静——( ) 凌乱——( )
摇曳——( ) 诚实——( ) 炎热——( ) 憧憬——( )
出色——( ) 规则——( ) 热烈——( ) 喜欢——( ) 温暖——( ) 悲伤——( ) 呼喊——( ) 艰难——( ) 刚刚——( ) 微弱——( ) 责备——( ) 猛烈——( )
恼火——( ) 害怕——( ) 敬爱——( ) 聪明——( ) 柔软——( ) 经常——( ) 讨厌——( )
加紧——( ) 马上——( ) 雪白——( ) 美丽——( ) 动听——( ) 寻觅——( ) 盛开——( ) 玩耍——( ) 感动——( ) 观察——( ) 继续——( ) 骄傲——( ) 热闹——( ) 轻快——( ) 力量——( ) 雄伟——( ) 清楚——( )
兴许——( ) 气味——( ) 普通——( ) 匆忙——( )
高明——( ) 钦佩——( ) 视察——( ) 明媚——( ) 沉默——( ) 犹豫——( ) 软弱——( ) 严肃——( ) 批评——( ) 幽深——( ) 跌倒——( ) 凉爽——( )
可惜——( ) 兴趣——( ) 回答——( ) 孤单——( )
闻名——( ) 本事——( ) 兴奋——( ) 危险——( )
困难——( ) 怜惜——( ) 旅程——( ) 宝贵——( )
四、我会写出下面词语的反义词。
洁白——( ) 遥远——( ) 深沉——( ) 继续——( )
模糊——( ) 鲜艳——( ) 动听——( ) 镇定——( )
喧嚷——( )
柔软——( ) 称赞——( ) 隐蔽——( ) 收拢——( )
明亮——( ) 柔和——( ) 新鲜——( )
温暖——( )
掩盖——( ) 犹豫——( ) 艰难——( )
兴奋——( )
悲伤——( ) 弱小——( ) 肯定——( )
聪明——( )
批评——( ) 糊涂——( ) 准时——( )
认真——( )
经常——( ) 美丽——( ) 微弱——( ) 欢乐——( )
降落——( ) 诚实——( ) 连续——( ) 轻快——( )
骄傲——( ) 巩固——( ) 勇敢——( ) 香甜——( )
愿意——( ) 仰望——( ) 嫩绿——( )
茂密——( )
松软——( ) 热闹——( ) 严肃——( )
相信——( )
熟悉——( ) 润湿——( ) 迅速——( )
愉快——( )
温柔——( ) 可爱——( ) 果然——( )
讨厌——( )
明朗——( ) 增添——( ) 开心——( )
舒服——( )
落后——( ) 危险——( ) 宁静——( )
粗壮——( )
特殊——( ) 调皮——( ) 高兴——( )
坚持——( )
打开——( ) 整齐——( ) 浪费——( )
活泼——( )
长——( ) 胜——( ) 强——( )
快——(
)
五、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。
一本正经
糊糊涂涂 细嚼慢咽 争先恐后 鸦雀无声 横眉怒目
清清楚楚
慢条斯理
嬉皮笑脸
和颜悦色 狼吞虎咽 七嘴八舌
六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。
1.残暴 贪婪 凶恶 狡猾 可爱
( )
2.叽叽 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔
( )
3.小溪 小鸟 小鱼 小猫 小狗
( )
4.拍着 打开 寻找 伸向 必定
( )
5.葱绿 粉红 洁白 百合 梨黄 ( )
6.蝴蝶 蜜蜂 蚂蚁 蜘蛛 蝌蚪 ( )
七、我是词语美容师。
1.在括号里填上合适的动词。
例：(做)游戏
( )房子 ( )头发 ( )地毯 ( )扇子
( )饺子 ( )蔬菜 ( )油灯 ( )蟋蟀
( )舞蹈 ( )圈套 ( )喷嚏 ( )故事
2.连一连。
走过
展开 拍着 收起 抽出 闻到
气味 荒野 翅膀 枝条 戒尺 大手
3.我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )地听着 ( )地歌唱 ( )地摇晃 ( )地响着
( )地猜测 ( )地呼吸 ( )地排列 ( )地背诵
( )地走着 ( )地数着 ( )地生长 ( )地包裹
( )地吃草 ( )地刮过 ( )地往树上爬 ( )地跑来跑去
4.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( ) ( ) ( ) ( )
的小学
的乐曲 的天空 的歌
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) (
) 的气味
的服装 的草地 的男孩
( ) ( ) (
) ( )
( )的铜钟 ( )的枝干
( )的粉墙 ( )的东风
( )的灰雀 ( )的胡须
( )的地毯 ( )的地面
( )的树林 ( )的海洋
( )的农夫 ( )的宝库
( )的枝条 ( )的苦味
( )的国旗 ( )的老师
( )的白桦树 ( )的小鸟
( )的道理 ( )的冬天
5.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢?快来试一试吧!
讲得( ) 看得( )
说得(
) 听得( )
显得( )
羞得( ) 热得( ) 吓得( ) 打扮得( )
变得( )
长得( ) 累得( )
多得( ) 急得( ) 跑得( )
摔得( )
八、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语 黑洞洞
亮 急 慢 圆
湿 热 懒 油
-
2.AABB式词语
密密层层
认真 舒服 吱嘎 规矩
咿呀 严实 急忙 斑驳
-
3.AABC式词语 萧萧梧叶
连连 匆匆 闪闪 耿耿
哈哈 面面 恋恋 津津
-
4.ABAC式词语
一摇一晃
自 自 糊 糊 走 走
-
5.ABCC式词语 银光闪闪
习习 累累 滚滚
-
6.一个个
一 一 一______________
一 一 一______________
九、我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累 哄堂大笑 秋风习习
秋高气爽 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟 枫林如火 一叶知秋 层林尽染
1.描写秋天的。
2.描写笑的。
十、我会根据意思写出成语。
1.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。( )
2.形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。( )
3.发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。( )
4.形容很规矩，很庄重。( )
5.形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。( )
6.指各个方面或各个地方。( )
7.形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。( )
8.形容对所发生的意外事情非常吃惊。( )
9.形容全屋子的人同时大笑。( )
10.形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。( )
十一、我会根据语境写词语。
1.用“追”字组成合适的词语填在括号里。
(1)小朋友在草地上互相( )，嬉戏。
(2)我们在奋力( )逃跑的敌人。
(3)黑猫警长正在( )逃犯一只耳。
(4)我们每个人都应该有( )。
2.用“算”字组成合适的词语填在括号里。
(1)多多认真地( )着数学题。
(2)我跟爷爷学习打( )。
(3)妈妈是一个说话( )的人。
(4)周日，我和爸爸妈妈( )一起去动物园。
3. 用“理”字组成合适的词语填在括号里。
(1)小小做事总是很有( )。
(2)这本书中的很多( )都让我们受益终身。
(3)爸爸是一名( )老师。
(4)我们没有( )不珍惜时间。
(5)菲菲的( )是当一名画家。
十二、按照原文给下列句子填上合适的拟声词。
1.“( )，( )!( )，( )!”大青树上的钟声敲响了。
2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会( )地响。
3. 老屋低头看看，墙壁( )地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。
”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面( )叫着钻了出来。
4.一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来“( )……( )……”的叫声，就举枪瞄准，“( )!( )!” 连开了两枪。
5. 天下着大雨，雨点打在船篷上，( )、( )地响。
6. 走在公园里，听听树上( )的鸟叫;坐在一棵树下，听听( )的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
2. 它心想：我要( )答应，( )会被青头发现。
3.( )他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
4.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
5.( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。
6.有一次，我一大早起身去钓鱼，发现草地( )一片金黄，( )一片碧绿。
7. ( )沥青的大路，( )是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
十四、按照原文给下列句子填上合适的词语。
1.多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起( )，和我们一起( )。
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的( )，熨帖地、( )地粘在水泥道上。他们排列得并不( )，甚至有些( )。
3.你看，它把黄色给了( )，黄黄的叶子像一把把( )，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了( )，红红的枫叶像一枚枚( )，飘哇飘哇，邮来了秋天的( )。
4.它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )，比鹦鹉还( )。它还有一张( )的长嘴。
5.鱼成群结队地在珊瑚丛中( )，好看极了。有的全身布满彩色的( );有的头上长着一簇( );有的周身像插着好些扇子，游动的时候( );有的眼睛( )的，身上长满了刺，鼓起气来像( )一样圆。
6.小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的( )，也是一座巨大的( )。
7. 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种( )各种( )的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去( )这些贝壳，贝壳只好( )地躺在那里。
8.大家的( )给了我极大的( )，使我鼓起( )微笑着面对生活。
十五、趣味成语。
1.你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈 乱弹琴 碰钉子 百宝箱 白日梦
幻想 马虎 胡闹 财富 拒绝
2.看图画，写成语。
(1)
无声
(2)
提
吊
(3)
(4)
干
燥
(5)
(6)
十六、发挥想象力，任选一组词语，写一个小故事，题目自己定。
1.蜜蜂 蟋蟀 小鱼 天鹅
2.列宁
司马光 白求恩 孙中山
3.太阳 月亮 星星 云朵
4.松树 火柴 钢琴 胡萝卜
_______________________________________________________________________________________
参考答案
一、早晨 猜测 丰收 敬爱 狂欢 可惜 迟到 勾住 好闻 加紧 斧子 火柴 咱们 旅行
门板
吃饱 船舱 翠鸟 玩耍 哈欠 钓鱼 朝雾 翅膀 潮湿 普通
二、排 枚 盒 片 棵 首 阵 个 片 盏 只 辆 只 头 次 条 条 个 双 个 所 团 块 群 只 只 个 个 根 根 把 只 块 个 座 颗 个 名 座 把 把 块
绺 场
三、拜访 广阔 明媚 艳丽 体会 威风 宁静 杂乱 摇晃 真诚 酷热 希望 杰出 规矩
热情
喜爱 温和 难过 喊叫 困难 刚才 微小 责怪 强烈 恼怒 恐惧 尊敬 机灵
松软
常常 厌恶 赶紧 立刻 洁白 漂亮 悦耳 寻找 怒放 玩闹 打动 观看 连续
自豪
喧闹 轻便 力气 宏伟 明白 也许 气息 平凡 急忙 聪明 佩服 巡视 明亮 安静 迟疑
懦弱 严厉 指责 幽暗 摔倒
凉快 惋惜 爱好 回应 孤独 著名 本领
激动 惊险
麻烦
可怜 旅途 珍贵
四、漆黑 邻近 外露 暂停 清晰 暗淡
刺耳 慌张 安静 坚硬 批评 暴露 张开 昏暗
强烈 陈旧 寒冷 公开 果断 容易 平静 欢乐 强大 否定 愚蠢 表扬 明白 迟到
马虎 偶尔 丑陋 强壮 悲伤 上升 虚假 中断
沉重 谦虚 削弱 胆小 苦涩 反对 俯视 枯黄 稀疏 坚硬 安静 嬉笑 怀疑 陌生 干燥 缓慢 难过 强硬 可恶 居然
喜欢 昏暗 减少 烦心 难受 进步 安全 喧闹 细小 一般 听话 生气 放弃
关闭
歪扭 节约 严肃 短 负 弱 慢
五、一本正经——嬉皮笑脸 糊糊涂涂——清清楚楚 细嚼慢咽——狼吞虎咽
争先恐后——慢条斯理
鸦雀无声——七嘴八舌 和颜悦色——横眉怒目
六、1.可爱 2.悄悄 3.小溪 4.必定 5.百合 6.蝌蚪
七、1. 例如：造 理 铺 扇 包 种 点 捉 跳 设 打 讲
2.走过荒野 展开翅膀 拍着大手 收起戒尺 抽出枝条 闻到气味
3.例如：好奇 婉转 轻轻 沙沙 暗暗 舒畅 整齐 一个一个 小心 仔细 努力 紧紧
安静 呼呼 缓慢 费力 [
4.例如：可爱 边疆 雄伟 动听 明朗 蓝蓝 丰收 欢乐 香甜 好闻 鲜艳 美丽 金色
绿色 聪明 诚实 古老 粗壮 洁白 润湿 欢快 浓密 彩色 潮湿 茂密 绿色 年轻 巨大伸出 浓浓 飘扬 敬爱 高大 欢唱 书中 寒冷
5.
详细 出神 很好 认真 特别高兴 满脸通红 吐出舌头 哇哇直叫 绚丽多彩 鸦雀无声
葱葱茏茏 倒了下去 数不清 直跺脚 像兔子 还挺重
八、1.晶晶 火火 吞吞 溜溜 漉漉 腾腾 洋洋 亮亮
2.认认真真 舒舒服服 吱吱嘎嘎 规规矩矩 咿咿呀呀 严严实实 急急忙忙 斑斑驳驳
3.点头 赶来 发光 于怀 大笑 俱到 不舍 有味
4.言
语 里 涂 来 去
5.秋风 果实 硝烟
6.一束束 一片片 一堆堆 一朵朵 一块块 一阵阵
九、1.天高云淡 果实累累 秋风习习 秋高气爽 丹桂飘香 五谷丰登 秋风萧瑟 枫林如火 一叶知秋 层林尽染
2. 捧腹大笑 喜笑颜开 哄堂大笑 谈笑风生 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑 开怀大笑
十、1.摇头晃脑
2. 五光十色
3. 怒目圆睁
4. 一本正经
5. 成群结队
6.四面八方
7.七上八下
8.大吃一惊
9.哄堂大笑
10.面红耳赤
十一、1.(1)追逐 (2) 追赶(3) 追捕 (4)追求
2.(1)计算(2)算盘(3)算数 (4)打算
3.(1)条理(2)道理(3)物理 (4)理由(5)理想
十二、1.当 当当 当 当当
2. 吱吱嘎嘎
3.吱吱呀呀 叽叽
4.咕咕 咕咕 砰砰
5.沙拉 沙拉
6.叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩
十三、1.如果
2.一 就
3.因为
4.只要 就
5.哪怕 也
6.并不是 而是
7.除了 都
十四、1.可爱 有趣 睡觉 起床
2. 小巴掌 平展 规则 凌乱
3.银杏树 小扇子 炎热 枫树 邮票 凉爽
4.翠绿 蓝色 漂亮 红色
5.穿来穿去 条纹 红缨 飘飘摇摇 圆溜溜 皮球
6.景色诱人 大花园 宝库
7.颜色 花纹 理睬 寂寞
8.掌声 鼓励 勇气
十五、1.马大哈(马虎) 乱弹琴(胡闹) 害人精 (坏人)碰钉子 (拒绝) 百宝箱(财富)
白日梦(幻想)
2.(1)鸦雀无声(2)提心吊胆(3)手忙脚乱(4)口干舌燥(5)鸟语花香(6)眉开眼笑
十六、例如：题目：森林晚会
森林要举办晚会，小动物们都想参加。蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅。原来她在排练节目，一会儿翩翩起舞，一会儿又在朗诵诗歌。蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕，还给白天鹅鼓掌。白天鹅一点也不骄傲，帮助他们选节目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上弹琴，小鱼要在水中表演花样游泳。
部编版二年级上册句子专项练习
一、把字句被字句练习
把字句：大水把庄稼淹没了。
被字句：庄稼被大水淹没了。
(事物1)(事物2)
(事物2)(事物1)
把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”
方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句：事物1+把+事物2+怎么样
被字句：事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
（一）将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。
________________________________________
2、我把手帕洗干净了。
________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。
________________________________________
4、我把小鸟养在家里。
________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了。
________________________________________
6、春风把花儿吹红了。
________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里。
________________________________________
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
_______________________________________________________________
9、我把桌子擦干净了。
________________________________________
10、我把衣服洗干净了。
________________________________________
11、我把鱼儿钓起来了。
________________________________________
12、小狗把我咬了。
________________________________________
（二）将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。
________________________________________
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
________________________________________
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
________________________________________
4、窗户被我擦干净了。
________________________________________
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。
________________________________________
6、蚊帐被妈妈放下来了。
________________________________________
7、椅子被我修好了。
________________________________________
8、红领巾被我洗干净了。
________________________________________
9、衣服被我叠好了。
________________________________________
10、椅子被我修好了。
________________________________________
11、红领巾被我洗干净了。
________________________________________
12、衣服被我叠好了。
________________________________________
13、树叶被大风吹落了。
________________________________________
14、校服被我弄丢了。
________________________________________
15、小明被我送回家了。
________________________________________
二、运用加点的字造句
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：_______________________________________________________________________________________
2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：_______________________________________________________________________________________
3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：_______________________________________________________________________________________
4.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
果然：_______________________________________________________________________________________
5.曹操高兴地点点头。
高兴地：_____________________________________________________________________________________
6.我们就能自己修台灯了。
自己：_______________________________________________________________________________________
7.爸爸，我们天天想你。
天天：_______________________________________________________________________________________
8.那我们一起重新写吧!
一起：________________________________________________________________________________________
9.葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。
……像……：_________________________________________________________________________________
10. 每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。
每当……就……：_____________________________________________________________________________
11.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画。
有时候……有时候……： ______________________________________________________________________
12.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在……在……在……在……：___________________________________________________________________
13.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。
有的……有的……还有的……：_________________________________________________________________三、反问句改成疑问句
照样子写句子：
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
一个苹果哪够两个人吃?
( )
自己的事情还要妈妈去做?
( )
年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗?
( )
小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢?
( )
你怎么会上课迟到呢?
( )
我怎么会折树枝呢?
( )
四、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。
2、风儿把树叶吹落了。
( )被(
)。
( )被( )。
3、教室被小明扫干净了。
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
( )被( )。
( )被( )。
5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
6、小熊把风筝放上了天空。
( )被( )。
( )被( )。
7、气球被小杰拿走了。
( )被( )。
五、仿写句子：
1、圆圆的月亮像( )。
2、湖水像( )。
3架上的葡萄像( )。
4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。
( )
5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画 ( )。
假如我有一枝马良的神笔，我要给(
)。
六、扩展句子。
1、小猴子爬上葡萄架。
2、我走在回家的路上。
小猴子( )地爬上葡萄架。
我( )地走在回家的路上。
3、小猴子吃起葡萄来。
小猴子( )地吃起葡萄来
4、校园里传来笑声。
( )的校园里传来( )的笑声。
5、我闻到草木气味。
我闻到( )的草木气味。
6、他喝起水来。
他( )地喝起水来。
7、风车抽上来的水流着。
风车抽上来的水( )流着。
8、我们上课听讲。
我们上课( )听讲。
七、加标点符号
1、谁使秋天这样美丽( )
2、爷爷买的枣儿真甜啊( )
3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部( )
4、林中谁最快活( )
5、李卫( )丹丹( )小艺在一起画画( )
6、那你为什么还在捡( )谁在乎呢( )
7、小青蛙问( )你是谁( )你在哪儿( )
8、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石( )我们要好好保护它们( )
9、我在学校捡到一个钱包(
)
10、你是二年级的学生吗(
)
11、今天的天气真好呀( )
12、老师今天怎么会发火呢(
)
13、我多想有一枝马良的神笔呀( )
14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( )
15、爷爷买的枣儿真甜啊( )
16、我还没画完呢( )
八、照样子写句子
1、例：湖水像一面镜子。
_____________像________________________________
2、例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、例：小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
______________________说:______________________
5、例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________
6、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗?
____________________________________________________吗?
7、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
________________________________________________吧?
8、例：湖水像一面镜子。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
(1)例：你把绿铅笔借给我用用行吗?
____________________________________________?
(2) 小明笑起来。
小明____________________笑起来。
9、例：天空飘着白云。天空飘着(一朵朵)白云。
(1)小朋友们在唱歌。
( )。
(2)
那些小猴子在山上蹿上蹿下的。
(
)。
(3) 星星在天空中眨眼。
( )。
(4) 小朋友在读书。
( )。
10、仿写句子
(1)例：你上学时吃过早饭吗? ---------------------------------------------
(2)例：快看,那片花真漂亮! ---------------------------------------------
(3)例：我们的身体都很健康。 ----------------------------------------------
九、自己写句子。
比喻句：
拟人句：
反问句：
十、我会把句子补充完整，并加上标点。
1. 在操场上踢足球( )
2. 真漂亮啊( )
3. 都是 ( )
4.下课了，同学们有的 ( )有的 ( )还有的 ( )
十一、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。
( )
2、清澈( chè )的湖水里有很多小鱼在游。 ( )
3、二九班的学生在教室里专心读书。 ( )
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。 ( )
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。 ( )
6、他是一位世界闻名的科学家。
( )
句子归类训练(部编版五年级上册)
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是( )。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
2.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是( )。
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )。
A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?
你明天去公园玩吗?
6.下面的省略号与其他用法不同的是( )。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说：“没……我没看见。”
D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是( )。
A.请您给我讲讲吧! B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧! D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!
8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是( )。
A.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
B.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超
C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——李白
D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
9.下面说法错误的一项是( )。
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。
D.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。
10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是(
)。
A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。
(夸张)
B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?
(疑问)
C.太阳离我们有一亿五千万千米远。
(列数字)
D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
(打比方)
二、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
______________________________________________________________________________________
2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
______________________________________________________________________________________
3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
______________________________________________________________________________________
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________________________________________________________________________
5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
______________________________________________________________________________________
三、用加点词语写句子。
1.小时候
，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
______________________________________________________________________________________
2.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。______________________________________________________________________________________
3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
______________________________________________________________________________________
4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
______________________________________________________________________________________
5.她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
______________________________________________________________________________________
6.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗?
______________________________________________________________________________________
7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
______________________________________________________________________________________
8.牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。
______________________________________________________________________________________
9.松鼠通常一胎生三四个。
______________________________________________________________________________________
10因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。
______________________________________________________________________________________
四、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.白鹭是一首精巧的诗。
(
)
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(
)
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
(
)
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(
)
5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。
(
)
6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。
(
)
7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?
(
)
8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。
(
)
9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上……
(
)
10.画眉鸟的歌声真好听。
(
)
五、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
______________________________________________________________________________________
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。______________________________________________________________________________________
3.画画对他很感兴趣。
______________________________________________________________________________________
4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
______________________________________________________________________________________
5.
学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。
______________________________________________________________________________________
6.段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
__________________________________________________________________________________
(2)松鼠有一条美丽的尾巴。
__________________________________________________________________________________
(3)太阳像一个火球。
__________________________________________________________________________________
(4)秋天的田野就像金色的海洋。
__________________________________________________________________________________
(5)乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
__________________________________________________________________________________
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)这不是珍珠鸟吗?
__________________________________________________________________________________
(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?
__________________________________________________________________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
__________________________________________________________________________________
(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
__________________________________________________________________________________
(5)难道我不喜欢白鹭吗?
__________________________________________________________________________________
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________________________________________________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
__________________________________________________________________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
__________________________________________________________________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
__________________________________________________________________________________
(5)松鼠把榛子藏在窝里。
__________________________________________________________________________________
4.按要求把一个句子改写成不同的句子。
(1)画眉鸟的歌声真好听。
反问句：_______________________________________________________________________________
感叹句：_______________________________________________________________________________
(2)你难道不知道狗是会叫的吗?
陈述句：_______________________________________________________________________________
感叹句：_______________________________________________________________________________
(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：_______________________________________________________________________________
反问句：_______________________________________________________________________________
(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：____________________________________________________________________________
“把”字句：____________________________________________________________________________
(5)桂花飘落。
比喻句：_________________________________________________________________________________
拟人句：_________________________________________________________________________________
七、句子大变身。
我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
(1)天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着
的云朵。
(2)在月光下，我们听爷爷讲故事。
在
的月光下，我们
地听爷爷讲
的故事。
(3)河水流过田野。
的河水流过 的田野。
(4)阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。
(6)
那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.小句子来瘦身。
(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
___________________________________________________________________________________
(2)整个村子都浸在桂花的香气里。
___________________________________________________________________________________
(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
___________________________________________________________________________________
(4)鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
___________________________________________________________________________________
(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
__________________________________________________________________________________
八、小标点跳起来。
1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
(1)我同意他不同意。 ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(2)中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(3)弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.
给下面句子加上合适的标点符号。
(1)或许有人会感到美中不足
白鹭不会唱歌
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗
(2)母亲说
今晚我们过一个收获节
请你们的父亲也来尝尝我们的新花生
好不好
(3)我说
那么
人要做有用的人
不要做只讲体面
而对别人没有好处的人
(4)人们出工
收工
赶集
访友
来来去去
必须脱鞋挽裤
(5)蔺相如对他们说
请诸位想一想
廉将军和秦王比
谁厉害
他们说
当然秦王厉害
(6)他问小白蛇
真有这样一颗宝石吗
小白蛇说
真的
(7)
你找谁
一个老头对我大声嚷
(8)母亲说完
立刻又坐了下去
立刻又弯曲了背
立刻又将头俯在缝纫机板上
立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
九、拓展联想写诗句。
1.多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“
，
。”
2.七夕到了，看着天上的明月，我想到两句诗：“
，
。”
3.天下大事，分久必合合久必分。陆游临死前的遗愿是：“
，
。”
4.《己亥杂诗》中表达了诗人的人才观的两句古诗是：“
，
。”
5.
我和妈妈游西湖，想象到西湖之前歌舞升平的景象，这让我想起林升的两句古诗：“
，
?”
6.“诗中有画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗歌的赞美，《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是：
“ ，
。”
十、读读背背我最行。
(1)那雪白的 ，那全身的 结构，那铁色的 ，那青色的
，增之一分则 ,减之一分则 ,素之一忽则 ,黛之一忽则 。
(2)白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。
(3)那么，人要做 ，不要做 ，而对别人 。
(4)桂花摇落以后，挑去 ，晒上 ，收在 ，可以加在
，过年时还可以做。
(5)嘀嗒的声音，像 ; ， ，给人画一般的美感。
(6)故今日之责任， ，
。
(7)美哉，我少年中国 !壮哉，我中国少年 !
(8)如果没有太阳，地球上将到处是
，到处是
，没有
、
、 、
，没有
、
、 、
，自然也不会有人。
(9)松鼠它们 ，眼睛 ， ，
，非常
，非常。
(10)榕树正在
的时期，好像把它的全部生命力
给我们看。那么多的
，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿
。
参考答案
一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. C
9.C
10.B
二、1. 只要……就…… 2.不是……而是…… 3.因为……所以…… 4.如果……就……
5.虽然……但……
三、示例：1.无论刮风还是夏雨，王刚都准时到校。
2.如果明天天气好，我们就去爬山。
3.台湾是中国领土不可分割的一部分,理所当然应该回归祖国。 4.太阳好像个大火球。
5.他背着书包，一边走，一边唱歌。 6.忽然，一只小狗从门后跑出来。
7.小红不仅学习好，还会跳舞蹈。 8.你既然答应他了，就要说话算数。
9. 我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。
四、1.比喻
2.反问
3.夸张
4.比喻
5.拟人
6.比喻
7.反问
8.比喻
9.排比
10.拟人
五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。
2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。
3.他对画画很感兴趣。
4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦!
六、1.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）难道松鼠没有一条美丽的尾巴吗？
(3)太阳难道不像一个火球吗?
(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗?
(5)乡亲们团结有爱，互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢?
2.(1)这是珍珠鸟。(2)秦王我都不怕，不会怕廉将军吗。(3)可是你说这些对我没有什么用。
(4)没有比画眉鸟的叫声更好听的。(5)我喜欢白鹭。
3.(1)你和草会被它一起吞到肚子里去.(2)母鸡的蛋被主人拿走了。
(3)街道被人们打扫得十分干净。(4)散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。(5)榛子被松鼠藏在窝里。
4.(1)画眉的歌声难道不好听吗?
画眉的歌声真好听啊!
(2)你不知道狗是会叫的。
你居然不知道狗是会叫的呀!
(3)每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
(4)奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
(5)桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。
桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。
(2)
在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
(3)
清澈的河水流过一望无际的田野。 (4)温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
(5)那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
2.(1)小蜘蛛织网。(2)村子浸在香气里。(3)鸟粪是肥料。(4)花园里盛开着花。
(5)我望着父亲。
八、1.(1)我同意，他不同意。
我同意他不?同意。
(2)
中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。
中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。
(3)
弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
2.(1)，
。
?
(2)：“
，
，
?”
(3)：“
，
，
，
。”
(4)、
、
、
，
，
。
(5)：“
，
，
?”
：“
!”
(6)：“
?”
：“
。”
(7)“
?”
。
(8)，
，
，
，
......
九、（1）孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
(2)七夕今宵看碧霄
牵牛织女渡河桥
(3)王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
(4)我劝天公重抖擞
不拘一格降人才
(5)山外青山楼外楼
西湖歌舞几时休?
(6)明月松间照
清泉石上流
十、（1）蓑毛
流线型结构
长喙
脚
嫌长
嫌短
嫌白
嫌黑
(2)一首诗
散文诗
(3)有用的人
只讲体面
没有好处的人
(4)小枝小叶
几天太阳
铁盒子里
茶叶里泡茶
糕饼
(5)轻快的音乐
清波漾漾
人影绰绰
(6)不在他人
而全在我少年
(7)与天不老
与国无疆
(8)黑暗
寒冷
风
雪
雨
露
草
木
鸟
兽
(9)面容清秀
闪闪发光
身体矫健
四肢轻快
敏捷
机警
(10)
茂盛
展示
绿叶
缝隙
词语归类训练(部编版五年级上册)
一、我会看拼音写词语。
pèi
hé
ēn
huì
huáng
hūn
bō
zhǒng
fēn
fu
shōu
huò
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhà
yóu
ài
mù
gāo
bǐng
bào
fā
wéi
dú
lǎn
duò
(
)(
)(
)
(
)
(
)
(
)
píng
héng
xié
tiáo
jìn
gōng
shāng
yì
chēng
zàn
yǔn
nuò
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
lóng
zhòng
diǎn
lǐ
dǎn
qiè
liè
bào
guàn
jūn
chuán
bō
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
chóu
xiè
bǎo
kù
jiāng
yìng
gǎn
jī
dīng
zhǔ
cuī
cù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
chí
yán
hòu
huǐ
xī
hǎn
wēi
ruó
wǎn
xiá
yóu
yǒng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
huǐ
miè
huī
huáng
diàn
táng
lóu
gé
jiàn
zhù
màn
yóu
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
huàn
xiǎng
xiāo
huǐ
zuì
zhèng
shè
shì
dù
fán
zhí
liáng
shi
(
)
(
)
(
) (
)
(
)
(
)
shū
cài
méi
tàn
shā
jūn
guāi
qiǎo
jī
jǐng
jǐng
jué
(
)(
)
(
) (
)
(
)
(
)
zhuī
zhú
chū
dōng
shū
shì
zhē
bì
shū
lǐ
cí
tuì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhèng
qián
tuí
bài
máng
lù
jǐ
bèi
quán
lì
yú
chuán
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhǐ
xiè
sī
chóu
chū
jià
jí
sù
sā
jiāo
pǐn
cháng
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
kǎo
shì
bèi
yǐng
lí
míng
qī
hēi
hé
xié
yíng
huǒ
chóng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yè
mù
jiàng
lín
zhú
gān
guī
lǜ
róng
shù
cuò
wuù
(
)
(
)
(
)(
)(
)
liú
lián
qì
fēn
huāng
tang
xīn
suān
piān
zhāng
kān
wù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、我会写出下面词语的近义词。
精巧——( )
寻常——( )
好处——( )
爱慕——( )
唯独——( )
合适——( )
一般——( )
假如——( )
称赞——( )
诚意——( )
商议——( ) 叮嘱——( )
允诺——( )
信用——( )
胆怯——( )
热情——( )
保卫——( )
冠军——( ) 传播——( )
流传——( )
僵硬——( ) 感激——( )
挑选——( )
理所当然——( )
催促——( )
后悔——( )
谎话——( )
千真万确——( )
悲痛——( )
照看——( )
稀罕——( )
一五一十——( )
微弱——( )
爱惜——( ) 见识——( )
自由自在——( )
仿照——( )
漫游——( )
破坏——( )
相依为命——( )
销毁——( )
侵略——( )
奉命——( )
震天动地——( )
毁灭——( )
优美——( )
精华——( )
寸草不生——( )
估计——( )
乖巧——( )
机警——( )
千变万化——( )
漂亮——( )
格外——( )
追逐——( )
应接不暇——(
)
舒适——( )
遮蔽——( )
颓败——( )
索然无味——(
)
忙碌——( )
陷入——( )
扫视——( ) 盛大——( )
珍贵——( )
启迪——( )
品尝——( )
轮换——( )
领略——( )
显现——(
)
破旧——( ) 闲逸——( )
纠正——(
)
错过——(
)
留恋——( )
兴奋——(
)
气愤——(
)
荒唐——( )
辛酸——(
)
精彩——( )
三、我会写出下面词语的反义词。
精巧——(
)
寻常——( )
好处——(
)
美中不足——(
)
成熟——( )
至少——( )
懒惰——(
)
理所当然——(
)
假如——(
)
一般——( )
进攻——(
)
千真万确——(
)
称赞——( )
机智——(
)
信用——(
)
胆怯——(
)
僵硬——(
)
谎话——(
)
悲痛——(
)
新鲜——(
)
微弱——(
)
爱惜——(
)
破坏——( )
寸草不生——(
)
估计——(
)
乖巧——( )
机警——( )
格外——(
)
舒适——( )
忙碌——(
)
酷暑——(
)
显现——( )
破旧——( )
闲逸——(
)
错误——( )
兴奋——(
)
无限——(
)
精彩——( )
美丽——(
)
津津有味——(
)
欢乐——( )
骄傲——(
)
勇敢——(
)
仰望——(
)
诚实——(
)
热闹——(
)
熟悉——( ) 润湿——(
)
愉快——(
)
温柔——(
) 可爱——(
)
果然——(
)
讨厌——(
)
增添——(
)
舒服——(
)
落后——(
)
危险——(
)
宁静——(
)
粗壮——(
)
特殊——(
)
调皮——(
)
坚持——(
)
打开——( )
整齐——(
)
浪费——(
)
活泼——(
)
四、我是词语美容师。
1.在括号里填上合适的动词。
例：(做)游戏
(
)房子
( )头发
( )篮球 ( )
扇子 ( )饺子
( )蔬菜
( )油灯 ( )蟋蟀
(
)舞蹈
( )
圈套 ( )喷嚏 ( )故事
2我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )地听着 ( )地歌唱 ( )地摇晃 ( )地响着 ( )地猜测
( )地呼吸 ( )地走着
( )地数着
( )地讨论 ( )地刮过
( )地往树上爬 ( )地跑来跑去( )地蹦来蹦去
( )地敲打
3.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )的乐曲 ( )的天空 ( )的学校
(
)的鲜花 ( )的气味
( )的草地
( )的男孩
(
)的渔夫
( )的牛郎
( )的白鹭
( )的太阳
( )的榕树
( )的树林
( )的海洋 ( )的文物
( )的海力布( )的珍珠鸟( )的圆明园
4.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢?快来试一试吧!
讲得( ) 看得( ) 说得(
) 听得( ) 显得( )
羞得( )
热得(
) 吓得( ) 变得( )
穿得( )
长得( ) 累得( )
多得( ) 急得( ) 跑得( )
五、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语，如：白花花
红( )
黑( )绿( )
金( )沉( )亮( )
胖(
)
孤( )
笑( )水( )
阴( )圆( )傻( )
空(
)
喜( )
毛( )慢( )
赤( )乐(
)脏(
)
光(
)
2.AABB式词语
如：
密密麻麻
认认( )
干干( )
工工( )
平平( )
马马( )
兢兢( )
老老( )
健健( )
原原(
)
高高(
)
3.AABC式词语 哈哈大笑
津津( )
恋恋( )
洋洋( )
面面( )
头头( )
依依( )
斤斤( )
默默( )
历历( )
滔滔( )
熊熊( )
彬彬( )
栩栩(
)
亭亭(
)
心心(
)
4.ABAC式词语
如：一五一十
自(
)自(
)
自(
)自(
)
自(
)自(
)自(
)自(
)
无(
)无(
) 无(
)无(
) 无(
)无(
) 无(
)无(
)
5.ABCC式词语 如：白雪皑皑
得意( )
风尘( )
人才( )
果实( )
千里( )
气喘( )
小心( )
生机( )
文质(
)
含情(
)
六、我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累 哄堂大笑 秋风习习
万物复苏 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟 百花齐放 柳绿花红 层林尽染
秋高气爽
泉水叮咚
枫林如火
莺歌燕舞
一叶知秋
春回大地
(1)描写春天的：
(2)描写秋天的：
(3)形容笑的：
七、我会根据意思写出成语。
1.道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。
( )
2.事情已经很美好，但还有需要修改和补足的地方。
( )
3.闭嘴不说话，绝对不和别人说。
(
)
4.理由充分、因而说话有气势。
( )
5.背着荆杖,表示服罪,向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉,自请严厉责罚。
(
)
6.出乎意料,让人很难相信。
( )
7.形容情况非常确实。
( )
8.震动了天地。形容声音或声势极大。
( )
9.
比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。
(
)
10.形容没有约束,十分安闲随意。
( )
11.互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。
( )
12.许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。
( )
13.富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。
( )
14.形容距离遥远的不同地区;亦形容(谈话)漫无边际。
( )
15.
形容人影多,姿态美。
( )
16.
形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
( )
17.
形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
( )
18.
形容声音很大,耳朵都快震聋了。
( )
19.
形容变化非常多;没有穷尽。通指世事。
( )
20.
指太阳下山以后,天色渐渐变黑,意味着夜晚的来临。
( )
21.
心情愉快,精神舒畅。
( )
22.
原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。
( )
23.
留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
( )
24.
形容知道得不全面，理解得不深不透。
( )
25.
趣味浓厚或有滋味的样子,也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。
(
)
26.
没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。
( )
27.
自以为或自己想象自己是人家的意中人。
( )
28.
原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后转喻堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。也指男女情爱的事。
( )
八、趣味成语。
1.你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈
乱弹琴
碰钉子
百宝箱
白日梦
幻想
马虎
胡闹
财富
拒绝
参考答案
一、配合
恩惠
黄昏
播种
吩咐
收获
榨油
爱慕
糕饼
爆发
唯独
懒惰
平衡
协调
进攻
商议
称赞
允诺
隆重
典礼
胆怯
猎豹
冠军
传播
酬谢
宝库
僵硬
感激
叮嘱
催促
迟延
后悔
稀罕
微弱
晚霞
游泳
毁灭
辉煌
殿堂
楼阁
建筑
漫游
幻想
销毁
罪证
摄氏度
繁殖
粮食
蔬菜
煤炭
杀菌
乖巧
机警
警觉
追逐
初冬
舒适
遮蔽
梳理
辞退
挣钱
颓败
忙碌
脊背
权利
渔船
纸屑
丝绸
出嫁
急速
撒娇
品尝
考试
背影
黎明
漆黑
萤火虫
和谐
夜幕降临
竹竿
规律
榕树
错误
流连/榴莲
气氛
荒唐
辛酸/心酸
篇章
刊物
二、示例：精致
平常
益处
仰慕
唯一
适宜
普通
假若
赞美
诚心
商量
嘱咐
承诺
信誉
胆小
热心
护卫
桂冠
散播
传播
生硬
感动
选择
顺理成章
督促
懊悔
谎言
言之凿凿
哀痛
照料
稀少
原原本本
薄弱
珍惜
见解
无拘无束
模仿
遨游
损害
患难与共
烧毁
侵犯
受命
惊天动地
销毁
优雅
精美
不毛之地
估算
灵巧
机敏
变幻莫测
美丽
分外
追赶
目不暇接
舒服
隐蔽
颓丧
枯燥无味
繁忙
陷进
环视
浩大
宝贵
启发
品味
轮流
领悟
呈现
陈旧
悠闲
改正
错失
依恋
激动
愤怒
荒谬
悲伤
出色
三、示例：粗糙
特殊
坏处
十全十美
稚嫩
至多
勤劳
不以为然
肯定
特别
防守
模棱两可
责骂
愚笨
失信
勇敢
柔软
实话
喜悦
腐烂
强烈
糟蹋
保护
郁郁葱葱
确定
调皮
笨拙
一般
痛苦
悠闲
寒冷
隐藏
崭新
忙碌
正确
失落
有限
糟糕
丑陋
索然无味
痛苦
谦虚
胆怯
俯视
撒谎
安静
陌生
干燥
伤心
凶狠
可恨
不料
喜欢
减少
痛苦
领先
安全
热闹
纤细
一般
老实
放弃
合上
杂乱
节约
腼腆
四、1.示例：建
洗
打
扇
煮
切
点
捉
跳
设
打
讲
2.示例：认真
尽情
轻轻
呼呼
大胆
紧张
慢吞吞
仔细
认真
猛烈
快速
高兴
兴奋
使劲
3.示例：动听
湛蓝
美丽
漂亮
芬芳
碧绿
快乐
善良
勇敢
美丽
火红
茂盛
茂密
勇敢
辽阔
珍贵
勇敢
可爱
举世闻名
4.示例：头头是道
津津有味
滔滔不绝
如痴如醉
栩栩如生
面红耳赤
满头大汗
失魂落魄
越来越好
漂漂亮亮
亭亭玉立
气产嘘嘘
不可计数
手忙脚乱
大汗淋漓
五、1.示例：彤彤
乎乎
油油
灿灿
甸甸
晶晶
乎乎
零零
哈哈
灵灵
森森
溜溜
乎乎
荡荡
洋洋
绒绒
吞吞
裸裸
呵呵
兮兮
秃秃
2.真真
净净
整整
安安
虎虎
业业
实实
康康
本本
兴兴
3.有味
不舍
得意
俱到
是道
不舍
计较
无闻
在目
不绝
大火
有礼
如生
玉立
相印
4.示例：由
在
言
语
高
大
吹
擂
边
际
影
踪
拘
束
法
天
5.洋洋
仆仆
济济
累累
迢迢
吁吁
翼翼
勃勃
彬彬
脉脉
六、（1）万物复苏
百花齐放
柳绿花红
泉水叮咚
莺歌燕舞
春回大地
(2)天高云淡
果实累累
秋风习习
丹桂飘香
五谷丰登
秋风萧瑟
层林尽染
秋高气爽
枫林如火
一叶知秋
(3)
捧腹大笑
喜笑颜开
哄堂大笑
谈笑风生
眉开眼笑
相视大笑
哑然失笑 开怀大笑
七、1.理所当然
2.美中不足
3.绝口不提
4.理直气壮
5.负荆请罪
6.难以置信
7.千真万确 8.震天动地
9.一五一十
10.无拘无束
11.相依为命
12.众星捧月
13.诗情画意
14.漫无边际
15.人影绰绰
16.寸草不生
17.失魂落魄
18.震耳欲聋
19.变幻莫测
20.夜幕降临
21.心旷神怡
22.应接不暇
23.流连忘返
24.一知半解
25.津津有味
26.索然无味
27.自作多情
28.风花雪月
八、1.马大哈—马虎
乱弹琴—胡闹
碰钉子—拒绝
百宝箱—财富
白日梦—幻想
句子归类训练(部编版六年级上册)
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是( )。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
2.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河!
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是( )。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )。
A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D.
.再说，又有多少人能够去居住呢?
你明天去公园玩吗?
6.下面的省略号与其他用法不同的是( )。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
D.我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都由专门的虫子担任。
7.下面的句子不是祈使句的是( )。
A.请您给我讲讲吧!
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!
8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是( )。
A.鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
C.捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹操
D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——杜牧
9.下面说法错误的一项是( )。
A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
B.《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。
C.《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。
D.“高山流水”这个典故出自《吕氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
10.下列修辞手法判断不正确的一项是(
)。
A.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
(夸张)
B.再说，又有多少人能够去居住呢?
(疑问)
C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
(拟人)
D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
(比喻)
二、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.《穷人》这篇课文写的太感人了。
我把这本书一连看了三遍。
_____________________________________________________________________________
2.
我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
_____________________________________________________________________________3.花草树木能美化环境。
花草树木能防止水土流失。
___________________________________________________________________________
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
_____________________________________________________________________________
5.
你每天坚持锻炼。
你的身体素质就会得到提高。
______________________________________________________________________________________
三、用加点词语写句子。
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
_____________________________________________________________________________
2.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
_____________________________________________________________________________
3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。
_____________________________________________________________________________4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
_____________________________________________________________________________
6.
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
_____________________________________________________________________________
7.
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
_____________________________________________________________________________
7.火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。
_____________________________________________________________________________
8.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
_____________________________________________________________________________
9.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
_____________________________________________________________________________
10因为闰土是闰月出生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
_____________________________________________________________________________
四、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
(
)
2.再说，又有多少人能够去居住呢?
(
)
3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
(
)
4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
(
)
5.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
(
)
6.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像是挂满了珍珠玛瑙。
(
)
7.你还算是个党员吗?
(
)
8.月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
(
)
9.下课了，同学们有的在画画，有的在打乒乓球，有的在做游戏。
(
)
10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
(
)
五、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
_____________________________________________________________________________2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_____________________________________________________________________________
3.画画对他很感兴趣。
_____________________________________________________________________________4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
_____________________________________________________________________________
6.
学了《穷人》这篇课文，都留下了深刻的印象。
_____________________________________________________________________________
6.段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
(1)狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
_________________________________________________________________________
(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
_________________________________________________________________________
(3)夏天是万物迅速生长的季节。
_________________________________________________________________________
(4)秋天的田野就像金色的海洋。
_________________________________________________________________________
(5)我们要精心地保护地球。
___________________________________________________________________________________
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
_______________________________________________________________________
(2)你还算是个党员吗?
_______________________________________________________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
_______________________________________________________________________
(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
_______________________________________________________________________
(5)难道地球不可爱吗吗?
_______________________________________________________________________
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________________________________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________________________________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________________________________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________________________________________________
(5)松鼠把榛子藏在窝里。
_______________________________________________________________________
4.按要求把一个句子改写成不同的句子。
(1)画眉鸟的歌声真好听。
反问句：______________________________________________________________________
感叹句：______________________________________________________________________
(2)
你难道不知道狗是会叫的吗?
反问句：______________________________________________________________________
感叹句：______________________________________________________________________
(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：______________________________________________________________________
反问句：_____________________________________________________________________
(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：__________________________________________________________________
“把”字句：___________________________________________________________________
(5)桂花飘落。
比喻句：_____________________________________________________________________
拟人句：______________________________________________________________________
七、句子大变身。
我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
(1)天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着
的云朵。
(2)在月光下，我们听爷爷讲故事。
在
的月光下，我们
地听爷爷讲
的故事。
(3)河水流过田野。
的河水流过 的田野。
(4)阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。
(7)
那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.小句子来瘦身。
(1)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
_____________________________________________________________________________
(2)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
_____________________________________________________________________________
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
_____________________________________________________________________________
(4)芬香扑鼻的花园里盛开着五颜六色的花。
_____________________________________________________________________________
(5)他在幽静的小路上散步。
_____________________________________________________________________________
八、小标点跳起来。
1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
(1)我同意他不同意。 ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(2)中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(3)弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.
给下面句子加上合适的标点符号。
(1)饭后
小伙子们表演套马
摔跤
姑娘们表演了民族舞蹈
客人们也舞的舞
唱的唱
还要骑一骑蒙古马
太阳已经偏西
谁也不肯走
是啊
蒙汉情深何忍别
天涯碧草话斜阳
(2)班长马宝玉激动地说
同志们
我们的任务胜利完成了
(3)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音
这声音惊天动地
气壮山河
(4)于是
有了许许多的故事
嫦娥奔月
仙女下凡
蟠桃盛会
(5)老汉沙哑地喊话
桥窄
排成一队
不要挤
党员排在后边
(6)你知道吗
桑娜说
咱们的邻居西蒙死了
(7)我
桑拿脸色发白
说
我嘛
缝缝补补
风吼得这么凶
真叫人害怕
我可替你担心呢
(8)每天放学的路上我都这样想
太阳把天考得这样干
还能长云彩吗
为什么我一有了雨衣
天气预报总是晴
呢
(9)忽然
海面上刮起了大风
卷起了巨浪
被月光照得雪亮的浪花
一个连一个朝着岸边涌过来
(10)我闭了眼睛
向后一仰
靠在椅背上
捏着
初学记
的手搁在膝髁上
参考答案
一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. C
9.C
10.B
二、1. 因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.不仅……还……/ 不但……而且……
4.如果……就……
5.只要……就……
三、示例：1树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。
2.下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河。
3.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 4.太阳好像个大火球
5.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像骏马，真有趣!
6.忽然，一只小狗从门后跑出来。
7.
爷爷虽然年近古稀,但他仍然精力充沛。
8.即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。 9.教室里同学们全神贯注地听老师讲课。
10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。
四、1.比喻
2.反问
3.夸张
4.比喻
5.拟人
6.比喻
7.反问
8.比喻
9.排比
10.拟人
五、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。
2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。 3.他对画画很感兴趣。
4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《穷人》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为，这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦!
六、1.（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神难道不令人敬佩吗？
(2)难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
(3)夏天怎能不是万物迅速生长的季节呢?
(4)秋天的田野不正像金色的海洋吗?
(5)我们怎能不精心保护地球呢?
2.(1)老舍笔下的草原美丽。(2)你不算是个党员。
(3)可是你说这些对我没有什么用。(4)没有比画眉鸟的叫声更好听的。
(5)地球可爱。
3.(1)你和草会被它一起吞到肚子里去.(2)母鸡的蛋被主人拿走了。
(3)街道被人们打扫得十分干净。(4)散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。(5)榛子被松鼠藏在窝里。
4.(1)画眉的歌声难道不好听吗?
画眉的歌声真好听啊!
(2)你不知道狗是会叫的。
你居然不知道狗是会叫的呀!
(3)每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
(4)奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
(5)桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。
桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。
(2)在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
(3)清澈的河水流过一望无际的田野。 (4)温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
(5)那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
2.(1)桑娜补帆。(2)村子散布在小丘上。浸在香气里。(3)广场汇集了队伍。
(4)花园里盛开着花。(5)他散步。
八、1.(1)我同意，他不同意。
我同意他不?同意。
(2)中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。
中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。
(3)弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。
弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
2.(1)，
、
，。
、
，。
，。
!
，
!
(2)：“
，!”
(3)!
，
!
(4)，
：
，
，
......
(5)：“
!
，
!
!”
(6)“
?”
，
“
。”
(7)“?”，
，
“
......
......
，。
!
”
(8)：
，
?
，
“”
?
(9)，
，。
，
......
(10)，
，
;
《》。
词语归类训练(部编版六年级上册)
一、我会看拼音写词语。
róu
měi
jìng
jiè
sǎ
tuō
yī
shang
cǎi
hóng
fēi
chí
(
)
(
) (
) (
)
(
)
(
)
jīng
tàn
mǎ
tí
lǐ
mào
jū
shù
xiū
sè
wēi
xiào
(
) (
) (
)
(
)
(
)
(
)
shuāi
jiāo
mào
shèng
zhái
yuàn
diǎn
zhuì
yōu
xiāng
fēn
biàn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
) (
)
fú
àn
bèn
zhuó
yǎn
lián
yíng
bái
cēn
cī
dān
bó
(
)
(
)
(
)
(
) (
)
(
)
zhào
yào
mó
hu
rì
kòu
jìn
fàn
fèn
zhàn
zhuǎn
yí
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
shǒu
liú
dàn
shè
jī
xuán
yá
fèi
téng
pān
dēng
jì
xù
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
shān
jiàn
chóu
hèn
tiào
wàng
xǐ
yuè
zhuàng
liè
háo
mài
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
zhèng
fǔ
wěi
yuán
xié
shāng
huì
jí
bào
fā
gǔ
wǔ
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
xuān
gào
xióng
wěi
sù
jìng
qí
zhì
xuǎn
jǔ
jiǎn
yuè
(
)(
)(
)
(
)(
)(
)
gāo
cháo
zhì
fú
dēng
lóng
lù
xù
jù
lí
lóng
zhòng
(
)(
)(
)(
)(
)
(
)
gē
dā
pí
juàn
bīng
gùn
duò
jiǎo
jǔ
sàng
dūn
zhe
(
)(
)(
)(
)
(
)(
)
cháng
é
héng
xīng
cāi
cè
qǐ
yuán
jǐn
mì
tí
gōng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
néng
yuán
zhòu
yè
jiē
kāi
shén
mì
guān
cè
bān
diǎn
(
)(
)
(
)(
)( )
(
)
kū
wěi
gān
zào
dǐ
yù
kǎo
chá
cè
shì
yǔn
shí
( )
(
)
(
)(
)(
)(
)
páo
xiào
yōng
dài
dǎng
yuán
shēn
yín
fèi
huà
chān
fú
(
)(
)
(
)(
)
(
)
(
)
yú
fū
hōng
míng
chén
sī
fēng
bào
bào
yuàn
qīng
tīng
(
)(
)
(
)(
)(
)
(
)
tàn
wàng
zhào
gù
qiāo
mén
níng
jìng
yú
wǎng
zāo
gāo
(
)(
)
(
)(
)
(
)
(
)
dǎo
méi
zhòu
wén
yōu
lǜ
bāo
lěi
tái
xiǎn
gān
zhe
(
)(
)
(
)(
)
(
)
(
)
pù
bù
yàn
yǔ
xiù
tǒng
dǒu
péng
qíng
kuàng
yù
bào
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
zhē
gài
yóu
guō
jiàng
yóu
nào
zhōng
zuǐ
chún
jiǎng
zuò
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
jīng
yíng
yáo
lán
zhuàng
guān
hé
ǎi
bàn
jìng
zī
yuán
(
)(
(
)(
)
(
)(
)
kuàng
wù
kuàng
chǎn
kāng
kǎi
jié
zhì
kū
jié
gòng
xiàn
(
)(
)
(
)(
)(
)(
)
huǐ
huài
làn
yòng
jī
dì
pò
suì
mù
dǔ
pǔ
xié
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
zhù
míng
gāng
qín
yōu
jìng
máo
wū
qín
jiàn
zhú
guāng
(
)(
)
(
)(
)(
)(
)
qīng
yōu
shà
shí
jǐng
xiàng
zhào
yào
táo
zuì
kuà
xià
(
)(
)
(
)(
)(
)(
)
jiā
jǐng
jiǎng
jiū
pàn
wàng
chú
fáng
xiàng
quān
cì
wèi
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
líng
lì
cháo
xùn
yù
gào
hūn
chén
yōu
yǎ
cuò
zōng
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
píng
zǎo
dàng
yàng
shùn
jiān
tuì
suō
cēn
cī
shòu
xuē
( )(
)
(
)(
)(
)(
)
二、我会写出下面词语的近义词。
柔美——( )
惊叹——( )
回味——( )
飞驰——( )
拘束——( )
羞涩——( )
茂盛——( )
忽然——( )
仔细——( )
幽香——( )
分辨——( )
似乎——( )
浑浊——( )
笨拙——( )
遮掩——( )
照耀——( )
妩媚——( )
模糊——( ) 顺心——( )
沸腾——( )
眺望——( ) 喜悦——( )
豪迈——( )
意味深长——( )
协商——( )
汇集——( )
鼓舞——( )
全神贯注——( )
肃静——( )
选举——( )
完毕——( )
斩钉截铁——( )
疲倦——( )
沮丧——( ) 类似——( )
惊天动地——( )
猜测——( )
适当——( )
一致——( )
五颜六色——( )
揭开——( )
观测——( )
枯萎——( )
威风凛凛——( )
干燥——( )
抵御——( )
拥戴——( )
别出心裁——( )
惊慌——( )
探望——( )
照顾——( )
怒气冲冲——( )
预报——( )
壮观——( )
和蔼——( )
大步流星——(
)
慷慨——( )
贡献——( )
例如——( )
忘乎所以——(
)
抱怨——( )
著名——( )
幽静——( ) 心惊肉跳——( )
纯熟——( )
清幽——( )
霎时——( )
断断续续——( )
陶醉——( )
盼望——(
)
伶俐——( ) 自作自受——( )
昏沉——(
)
幽雅——(
)
荡漾——( )
技高一筹——(
)
瘦削——(
)
瞬间——( )
骤然——(
)
一望无际——( )
三、我会写出下面词语的反义词。
柔美——(
)
拘束——( ) 羞涩——(
)
热乎乎——(
)
格外——( )
茂盛——( )
仔细——(
)
断断续续——(
)
浑浊——(
)
笨拙——( ) 朦胧——(
)
平淡无味——(
)
模糊——( )
险要——(
)
沉着——(
)
斩钉截铁——(
)
喜悦——(
)
汇集——(
)
肃静——(
)
惊天动地——(
)
完毕——(
)
疲倦——(
)
沮丧——( )
呆头呆脑——(
)
枯萎——(
)
干燥——( )
惊慌——( )
轻手轻脚——(
)
沙哑——( )
阴冷——(
)
宁静——(
)
软绵绵——( )
糟糕——( )
倒霉——(
)
丰满——( )
湿淋淋——(
)
遮盖——(
)
和蔼——( )
有限——(
)
断断续续——(
)
无私——( )
慷慨——(
)
幽静——(
)
一望无际——(
)
纯熟——(
)
伶俐——(
)
昏沉——( ) 退缩——(
)
四、我会把词语补充完整。
一(
)千(
)
(
)色(
)流
(
)飘(
)舞
群马(
)(
)
城(
)城(
)
(
)前(
)亮
(
)树银(
)
断断(
)(
)
(
)透(
)端
(
)入(
)帘
(
)雨迷(
)
(
)芳(
)郁
(
)大无(
)
婆(
)起(
)
心(
)神(
)
(
)影自
(
)
(
)芳自(
)
和(
)可(
)
威风(
)(
)
满(
)(
)火
悬(
)绝(
)
(
)钉(
)铁
热血(
)(
)
(
)高(
)下
(
)落山(
)
(
)身(
)骨
(
)首挺(
)
(
)烈(
)迈
(
)强不(
)
(
)天(
)地
气(
)山(
)
(
)风(
)展
(
)面(
)方
(
)山(
)海
(
)颜(
)色
(
)精会(
)
(
)天(
)地
千(
)一(
)
前(
)尽(
)
不(
)疲(
)
(
)(
)风云
(
)出(
)裁
(
)高一(
)
得意(
)(
)
弄(
)成(
)
虎视(
)(
)
大(
)流(
)
(
)(
)冲冲
暴(
)无(
)
(
)(
)有味
(
)(
)有词
忘(
)所(
)
两手(
)(
)
心(
)意(
)
(
)为(
)有
(
)(
)奔月
(
)海一(
)
玲(
)奇(
)
(
)模(
)大
(
)(
)东西
色(
)鲜(
)
(
)钟击(
)
(
)雾(
)绕
龙(
)(
)祥
(
)(
)不同
(
)台楼(
)
点(
)(
)间
错(
)相(
)
(
)然有(
)
(
)不可(
)
你(
)我(
)
(
)风呼(
)
(
)涌(
)湃
心(
)肉(
)
(
)(
)不安
(
)作
(
)受
(
)人(
)料
指(
)(
)脚
不(
)思(
)
理直(
)(
)
小心(
)(
)
群星(
)(
)
波光(
)(
)
风(
)同(
)
三(
)五(
)
日月(
)(
)
波(
)(
)涌
(
)定(
)成
(
)然而(
)
粉(
)(
)场
字(
)(
)圆
(
)(
)人散
(
)板(
)眼
一(
)无(
)
失(
)(
)哭
(
)(
)吞枣
张(
)李(
)
(
)然大(
)
北(
)(
)号
(
)经风(
)
高(
)流(
)
天(
)之(
)
(
)音(
)梁
黄钟(
)(
)
(
)歌(
)舞
行(
)流(
)
(
)夺天(
)
惟(
)惟(
)
画(
)点(
)
(
)走龙(
)
(
)笔生(
)
(
)(
)如生
五、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语，如：白花花
红( )
黑( )绿( )
金( )沉( )亮( )
胖(
)
孤( )
笑( )水( )
阴( )圆( )傻( )
空(
)
喜( )
毛( )慢( )
赤( )乐(
)脏(
)
光(
)
2.AABB式词语
如：
密密麻麻
认认( )
干干( )
工工( )
平平( )
马马( )
兢兢( )
老老( )
健健( )
原原(
)
高高(
)
3.AABC式词语 哈哈大笑
津津( )
恋恋( )
洋洋( )
面面( )
头头( )
依依( )
斤斤( )
默默( )
历历( )
滔滔( )
熊熊( )
彬彬( )
栩栩(
)
亭亭(
)
心心(
)
4.ABAC式词语
如：一五一十
自(
)自(
)
自(
)自(
)
自(
)自(
)自(
)自(
)
无(
)无(
) 无(
)无(
) 无(
)无(
) 无(
)无(
)
5.ABCC式词语 如：白雪皑皑
得意( )
风尘( )
人才( )
果实( )
千里( )
气喘( )
小心( )
生机( )
文质(
)
含情(
)
六、我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累 哄堂大笑 秋风习习
万物复苏 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟 百花齐放 柳绿花红 层林尽染
秋高气爽
泉水叮咚
枫林如火
莺歌燕舞
一叶知秋
春回大地
(1)描写春天的：
(2)描写秋天的：
(3)形容笑的：
七、我会根据意思写出成语。
1.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
( )
2翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
( )
3.衣襟和裙带随风舞动,形容一个人奔跑或快速运动的时候衣服飘动的样子。
(
)
4.形容许多马匹急速奔跑。
( )
5.白色的花盛开满树,或者雪落了满树。
(
)
6.时而中断,时而继续。意指时断时续地接连下去。
(
)
7.质性平和无味，后指平平常常。
(
)
8.形容山势险峻。
( )
9.形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
( )
10.身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
( )
11.抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
(
)
12.形容勇敢而有气节，气度宽广,洒脱豪放。气魄大，勇往直前。
( )
13.使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。
( )
14.泛指周围各地或各个方面。
( )
15.把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。
( )
16.形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
( )
17.以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。
( )
18.形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
( )
19.表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
( )
20.形容非常满足、得意，神气十足的样子。
( )
21.像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地恶狠狠地盯着。
(
)
22.形容脚步迈得大，走得快。
( )
23.盛怒的样子。
( )
24.什么东西都没有得到。
( )
25.兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
( )
26.做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。
( )
27.大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
( )
28.来势迅猛，不可抵挡。也说势不可挡。
( )
29.形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。
( )
30.自己跟自己说话;独自低声说话。
( )
31.形容担心祸患临头，非常害怕不安。
( )
32.心里七上八下安定不下来,形容胆怯,对事情没有把握,又比喻那些人云亦云的人。( )
33.形容摩擦等轻微细小的声音。
( )
34.理由充分，因而说话有气势。
( )
35.原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
( )
36.指人态度温和，性格善良容易接近。
( )
37.形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
( )
38.细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。
( )
39.水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。
( )
40.指没有尽头,没有限度。
( )
41.比喻知音难遇或乐曲高妙。
( )
42.形容声音十分动听悦耳。
( )
43.轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
( )
44.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
( )
45.精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
( )
46.形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
( )
47.比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
( )
48.比喻杰出的写作才能。
( )
49.指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
( )
50.指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
( )
八、趣味成语。
1.你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈
乱弹琴
碰钉子
百宝箱
白日梦
幻想
马虎
胡闹
财富
拒绝
2.看图画，写成语。
(1)
无声
(2)
提
吊
(3)
(4)
干
燥
(5)
(6)
参考答案
五、柔美
境界
洒脱
衣裳
彩虹
飞驰
惊叹
马蹄
礼貌
拘束
羞涩
微笑
摔跤
茂盛
宅院
点缀
幽香
分辨
伏案
笨拙
眼帘
莹白
参差
单薄
照耀
模糊
日寇
进犯
奋战
转移
手榴弹
射击
悬崖
沸腾
攀登
继续
山涧
仇恨
眺望
喜悦
壮烈
豪迈
政府
委员
协商
汇集
爆发
鼓舞
喧闹
雄伟
肃静
旗帜
选举
检阅
高潮
制服
灯笼
陆续
距离
隆重
疙瘩
疲倦
冰棍
跺脚
沮丧
蹲着
嫦娥
恒星
猜测
起源
紧密
提供
能源
昼夜
揭开
神秘
观测
斑点
枯萎
干燥
抵御
考察
测试
陨石
咆哮
拥戴
党员
呻吟
废话
搀扶
渔夫
轰鸣
沉思
风暴
抱怨
倾听
探望
照顾
敲门
宁静
渔网
糟糕
倒霉
皱纹
忧虑
苞蕾
苔藓
甘蔗
瀑布
谚语
袖筒
斗篷
情况
预报
遮盖
油锅
酱油
闹钟
嘴唇
讲座
晶莹
摇篮
壮观
和蔼
半径
资源
矿物
矿产
慷慨
节制
枯竭
贡献
毁坏
滥用
基地
破碎
目睹
谱写
著名
钢琴
幽静
茅屋
琴键
烛光
清幽
霎时
景象
照耀
陶醉
胯下
家景
讲究
盼望
厨房
项圈
刺猬
伶俐
潮汛
预告
昏沉
幽雅
错综
萍藻
荡漾
瞬间
退缩
恩赐
瘦削
六、示例：秀美
惊奇
体味
疾驰
拘谨
害羞
茂密
突然
认真
芳香
辨别
好像
污浊
愚笨
掩蔽
照射
娇媚
朦胧
称心
欢腾
远眺
高兴
豪爽
语重心长
磋商
汇聚
鼓励
聚精会神
肃穆
推选
完成
直截了当
疲劳
懊丧
相似
震天动地
猜想
恰当
一概
五光十色
显现
推想
枯黄
英姿勃勃
干枯
抵挡
爱戴
别具一格
慌张
看望
照料
怒气冲发
预告
壮丽
慈祥
健步如飞
大方
奉献
比如
得意忘形
埋怨
有名
宁静
胆战心惊
娴熟
清静
瞬间
时断时续
沉醉
期盼
机灵
自食其果
模糊
典雅
飘荡
棋高一着
消瘦
霎时
陡然
无边无际
七、示例：刚健
自然
大方
冷冰冰
一般
稀疏
马虎
连续不断
清澈
灵活
清晰
耐人寻味
清楚
平坦
慌张
犹豫不决
悲伤
分散
喧嚷
风平浪静
开始
安闲
兴奋
聪明伶俐
茂盛
潮湿
冷静
笨手笨脚
清脆
和暖
热闹
硬邦邦
精彩
幸运
干瘦
干巴巴
裸露
凶狠
无限
连续不断
自私
小气
喧闹
咫尺之间
生疏
笨拙
清醒
前进
八、碧
里
翠
欲
襟
带
疾驰
里
外
眼
一
半
妆
续续
直
毫
映
眼
细
蒙
芬
馥
硕
朋
娑
舞
驰
往
顾
怜
孤
赏
蔼
亲
凛凛
腔
怒
崖
壁
斩
截
沸腾
居
临
坠
涧
粉
碎
昂
胸
壮
豪
坚
屈
惊
动
壮
河
迎
招
四
八
排
倒
五
六
聚
神
震
动
钧
发
功
弃
知
倦
叱咤
别
心
技
筹
扬扬
巧
拙
眈眈
步
星
怒气
露
遗
津津
念念
乎
以
空空
满
足
化
乌
嫦娥
沧
粟
珑
巧
规
宏
横贯
彩
明
鸣
磬
烟
缭
凤
呈
迥然
亭
阁
缀
其
综
连
井
序
势
挡
拥
挤
寒
啸
汹
澎
惊
跳
忐忑
自
自
出
意
手
画
假
索
气壮
翼翼
璀璨
粼粼
雨
舟
番
次
同辉
涛
汹
约
俗
戛
止
墨
登
正
腔
曲终
有
有
望
际
声
痛
囫囵
冠
戴
恍
悟
风
怒
饱
霜
山
水
籁
音
余
绕
大吕
轻
曼
云
水
巧
工
妙
肖
龙
睛
笔
蛇
妙
花
栩栩
五、1.示例：彤彤
乎乎
油油
灿灿
甸甸
晶晶
乎乎
零零
哈哈
灵灵
森森
溜溜
乎乎
荡荡
洋洋
绒绒
吞吞
裸裸
呵呵
兮兮
秃秃
2.真真
净净
整整
安安
虎虎
业业
实实
康康
本本
兴兴
3.有味
不舍
得意
俱到
是道
不舍
计较
无闻
在目
不绝
大火
有礼
如生
玉立
相印
4.示例：由
在
言
语
高
大
吹
擂
边
际
影
踪
拘
束
法
天
5.洋洋
仆仆
济济
累累
迢迢
吁吁
翼翼
勃勃
彬彬
脉脉
六、（1）万物复苏
百花齐放
柳绿花红
泉水叮咚
莺歌燕舞
春回大地
(2)天高云淡
果实累累
秋风习习
丹桂飘香
五谷丰登
秋风萧瑟
层林尽染
秋高气爽
枫林如火
一叶知秋
(4)
捧腹大笑
喜笑颜开
哄堂大笑
谈笑风生
眉开眼笑
相视大笑
哑然失笑 开怀大笑
七、1.一碧千里
2.翠色欲流
3.襟飘带舞
4.群马疾驰
5.半树银妆
6.断断续续
7.
平淡无味
8.悬崖绝壁9.斩钉截铁
10.粉身碎骨
11.昂首挺胸
12.壮烈豪迈
13.
惊天动地
14.四面八方15.排山倒海
16.五颜六色
17.前功尽弃
18.威风凛凛
19.
别出心裁
20.得意扬扬21.虎视眈眈
22.大步流星
23.怒气冲冲
24.一无所获
25.
津津有味
26.心满意足27.沧海一粟
28.势不可当
29.汹涌澎湃
30.自言自语
31.
心惊肉跳
32.忐忑不安33.熙熙攘攘
34.理直气壮
35.小心翼翼
36.和蔼可亲
37.
水天相接
38.波光粼粼39.波涛汹涌
40.无穷无尽
41.高山流水
42.天籁之音
43.
轻歌曼舞
44.余音绕梁45.巧夺天工
46.惟妙惟肖
47.画龙点睛
48.妙笔生花
49.栩栩如生
50.笔走龙蛇
八、1.马大哈—马虎
乱弹琴—胡闹
碰钉子—拒绝
百宝箱—财富
白日梦—幻想
2.(1)鸦雀无声
(2)提心吊胆
(3)手忙脚乱
(4)口干舌燥
(5)鸟语花香
(6)眉开眼笑
句子归类训练(部编版四年级上册)
一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。(改为把字句)
_________________________________________________________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。(改为被字句)
_________________________________________________________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。(改为把字句)
_________________________________________________________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。(改为被字句)
_________________________________________________________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________________________
二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_________________________________________________________________________________
2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_________________________________________________________________________________
3.小溪哗哗地向东流去。
_________________________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。
_________________________________________________________________________________ 5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
_________________________________________________________________________________
三、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_________________________________________________________________________________
2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
_________________________________________________________________________________
3.小慧学习成绩好。
小慧绘画也很好。
_________________________________________________________________________________
4.那几步很小很小。
那几步作用很大很大。
_________________________________________________________________________________ 5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。
_________________________________________________________________________________
四、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?
_________________________________________________________________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪?
_________________________________________________________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
_________________________________________________________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?
_________________________________________________________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗?
_________________________________________________________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
_________________________________________________________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
_________________________________________________________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
_________________________________________________________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________________________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
_________________________________________________________________________________
五、我会扩句和缩句。
1.小句子变具体。
(1)天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着
的云朵。
(2)在月光下，我们听爷爷讲故事。
在
的月光下，我们
地听爷爷讲
的故事。
(3)河水流过田野。
的河水流过 的田野。
(4)阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。
(8)
那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.
小句子来瘦身。
(1)人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
_________________________________________________________________________________
(2)科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
_________________________________________________________________________________
(3)父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
_________________________________________________________________________________
(4)宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
_________________________________________________________________________________
(5)一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。
_________________________________________________________________________________
六、我会修改病句。
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
_________________________________________________________________________________
2.武汉的夏天是个炎热的地方。
_________________________________________________________________________________
3.听了这个故事，受到了很大的教育。
_________________________________________________________________________________
4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
_________________________________________________________________________________
5.
小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
_________________________________________________________________________________
6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
_________________________________________________________________________________
7.在会上，大家交流了学习语文。
_________________________________________________________________________________
8.《西游记》是我国古代四大名著。
_________________________________________________________________________________
9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。
_________________________________________________________________________________
10.尽管天气不好，我们总是按时到校。
_________________________________________________________________________________
七、我会用加点的词语仿写句子。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
_________________________________________________________________________________
2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_________________________________________________________________________________
3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
_________________________________________________________________________________
4.
这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……
_________________________________________________________________________________
5.
虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了。
_________________________________________________________________________________
八、我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
3.这不是为难蝴蝶吗?
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
4.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话是_______句，我也会写_____________________________________________________________
九、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
_________________________________________________________________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
_________________________________________________________________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
_________________________________________________________________________________
4.
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
_________________________________________________________________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
_________________________________________________________________________________
十、古诗或谚语连连看。
空山不见人
不肯过江东
一场秋雨一场寒
露似真珠月似弓
返景入深林
死亦为鬼雄
八月里来雁门开
半江瑟瑟半江红
生当作人杰
复照青苔上
一道残阳铺水中
雁儿脚上带双来
至今思项羽
但闻人语响
可怜九月初三夜
十场秋雨要穿棉
横看成岭侧成峰
只缘身在此山中
秦时明月汉时关
欲饮琵琶马上催
梅雪争春未肯降
雪却输梅一段香
醉卧沙场君莫笑
不教胡马度阴山
不识庐山真面目
远近高低各不同
但使龙城飞将在
古来征战几人回
梅须逊雪三分白
骚人搁笔费评章
葡萄美酒夜光杯
万里长征人未还
十一、我会给下面句子加上合适的标点符号。
1.
那条白线很快地向我们移来
逐渐拉长
变粗
横贯江面
2.从果园那边
飘来果子的甜香
是雪梨
是火把梨
还是葡萄
都有
3.许多天过去了
豆荚变黄了
这几粒豌豆也变黄了
整个世界都变黄啦
它们说
4.妈妈
我觉得好了一些
晚上
这个小女孩说
太阳今天照在我身上怪暖和的
这粒豆子长得好极了
我也会好起来的
我能爬起来
走到温暖的太阳光中去
5.20世纪
人类登上月球
潜入深海
洞察百亿光年外的天体
探索原子核世界的奥秘
20世纪
电视
程控电话
因特网以及民航放飞机
高速火车
远洋船舶等
日益把人类居住的星球变成了联系紧密的地球村
6.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢
它有特别好的工具吗
没有
十二、连一连，为下面的动物找到各自的家。
狗
鼠
鸟
猪
马
鱼
牛
虎
龙
窝
洞
巢
圈
塘
厩
穴
潭
棚
参考答案
一、1.人们自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。
2.
整个校园被弥漫着浓浓的花香。
3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。4.
巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。
5.(1)欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。(2)觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
二、1.示例：秋天，树叶在风中翩翩起舞。
2.示例：大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱。
3.示例：:小溪唱着欢快的歌儿向东流去。 4.示例：天空中的星星在调皮地眨着眼睛。
5.示例：秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
三、1.
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.
因为男孩非常喜欢足球，所以他经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
3.
小慧不但学习成绩好，而且绘画也很好。4.
虽然那几步很小很小，但是那几步作用很大很大。
5.
如果我们将来要成为一个有知识的人，我们现在就必须要好好学习。
四、（一）1.
钱塘江大潮是伟大的奇观。2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
3.
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
4.
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，容不下它们藏身。5.
梅兰芳的民族气节令人敬佩。
（二）1.
秋天的田野难道不像金色的海洋吗?或秋天的田野怎能不像金色的海洋呢?
2.
少先队员怎能向困难低头呢?3.这种天气怎么会下雨呢?
4.
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?或我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
5.
其它的江潮怎能与钱塘江大潮一较高下呢?
五、（一）1.
示例：蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵。
2.示例：
在皎洁的月光下，我们认真地听爷爷讲
有趣的故事。
3.示例：
清澈
的河水流过一望无际的田野。 4.示例： 温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
5.示例：那些感人肺腑的文章， 深深地打动着读者的心。
（二）1.
盘古创造了宇宙。2.
科学家拉了绳子。3.
父亲种了豌豆。4.
江面上笼罩着薄雾。
5.
画眉鸟叫着。
六、1.几座小山在云雾中若隐若现。
2夏天的武汉是个炎热的地方。
3.听了这个故事，我受到了很大的教育。
4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸，听到广播里欢乐的歌声。
5.小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。6.放学后，同学们把教室打扫得干干净净。
7.在会上，大家交流了学习语文的方法。8.《西游记》是我国古代四大名著之一。
9.通过这些发现和发明，人类生活大大改观。10.虽然天气不好，但我们总是按时到校。
七、示例：1. 山中景色云雾迷蒙,气象万千,犹如仙境。2.这支铅笔不是小明的，而是我的。
3.即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
4.下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
5.虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
八、1.设问
示例：这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
2.拟人
示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3.反问
示例：我们难道能抄袭别人的作业吗?
4.夸张
示例：教室里静得连根针掉在地上也听得到。
5.比喻
示例：蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
九、1. 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。2.王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
2.姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。
4.妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
5.巴金说，他爱月夜,但他也爱星天。
十、略
十一、1. ，
，
，。
2.，。
，
?
?。
3.，
，。
“!”。
3.“
，
，
!”
，
，
“。
，
;
，
。”
4. ，
，
，
，
;，
、
、
、
、
，
“。”
5.“ ，”，“!!”
6.?
?。
十二、略
词语归类训练(部编版四年级上册)
一、我会看拼音写词语。
lǒng
zhào
qí
guān
jù
shuō
kuān
kuò
dùn
shí
zhú
jiàn
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
yóu
rú
yī
jiù
pàn
wàng
gǔn
dòng
zhèn
dòng
guān
cháo
(
)
(
)(
)(
)
(
)
(
)
róu
hé
é
luǎn
shí
xīn
xiān
xiū
bǔ
zhuāng
jia
fēng
sú
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
pú
tao
mǎn
yì
shuǐ
dào
chéng
shú
zhāo
dài
chuán
shuō
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
wān
dòu
àn
zhào
jiā
tíng
hēi
àn
kǒng
pà
fēng
mǎn
(
)
(
)
(
)(
)(
)
(
)
děng
dài
shēn
fèn
xiāng
chèn
xū
ruò
nài
xīn
wēn
hé
(
)
(
)(
)(
)(
)
(
)
bō
li
kào
jìn
nuǎn
huo
zhí
wù
yú
kuài
xiǎng
xiàng
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
dí
què
zuì
jìn
xīng
fèn
jiǎn
zhí
céng
jīng
guāng
cǎi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shū
shì
léi
dá
ān
quán
wén
zi
líng
qiǎo
cāng
ying
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yán
jiū
tuī
jìn
mó
fǎng
tiān
xiàn
xiǎn
shì
jià
shǐ
yuán
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shì
jì
kē
xué
jì
shù
yì
liào
chéng
dù
chāo
guò
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shén
huà
yuàn
wàng
huàn
xiǎng
chéng
jiù
xíng
róng
tàn
suǒ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
ào
mì
lián
xì
jǐn
mì
jīng
shén
wù
zhì
chuàng
zào
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
pá
shān
hǔ
nèn
hóng
shū
fu
jūn
yún
chóng
dié
kòng
xì
(
)
(
)(
)
(
)
(
)(
)
chù
jiǎo
wān
qū
hén
jì
láo
gù
xiū
xiǎng
xì
xiǎo
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhù
zhái
jū
zhù
chū
míng
lín
shí
gōng
fu
zhù
zhǐ
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
yōu
liáng
dà
tīng
wò
shì
zhuān
jiā
chéng
guǒ
xiū
lǐ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
píng
zhěng
qīng
jié
jiǎ
shǐ
gōng
chéng
pí
láo
zhòng
yào
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
xià
jiàng
dǎo
xià
xuè
yè
mào
shèng
yǔ
lù
zǔ
zong
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
bēi
cǎn
qíng
jǐng
wēi
hài
dé
zhī
xiāo
xi
yán
lì
(
)
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
jìng
pèi
qǐng
qiú
jiān
dìng
wéi
kàng
hěn
xīn
huò
dé
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
dǎ
liè
yě
wù
měng
liè
pāi
dǎ
zuǐ
jiǎo
jué
wàng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jiān
jiào
shēn
qū
yǎn
hù
yòu
ér
bó
dòu
fēn
míng
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
páng
dà
guài
wu
ān
rán
qiáng
dà
lì
liàng
liào
dào
(
)(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jià
rì
tiě
liàn
fā
chàn
jì
yú
jì
niàn
biàn
zi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shèn
zhì
gù
yì
dà
gài
zhù
wēi
hūn
luàn
kě
xiào
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
lǎo
hǔ
wén
yì
biǎo
yǎn
bān
jí
lòu
miàn
jué
sè
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
qī
dài
qíng
jié
pái
liàn
wēi
jī
gǎi
biàn
chōng
fèn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yǎn
jì
pèi
jué
jǐn
zhāng
děng
hòu
chū
chǎng
zá
guō
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
fǒu
zé
xuán
zhuǎn
fèn
lì
kuàng
qiě
xìng
qù
zhì
liàng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zé
mà
réng
rán
fēng
zī
tiǎo
zhàn
rán
ér
yù
liào
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhuī
qiú
wán
qiáng
zì
háo
hèn
bu
de
yáo
tóu
qí
gǔ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yán
sù
qīng
xī
bào
fù
xiōng
huái
zàn
tàn
zǒng
lǐ
(
)
(
)
(
)
(
)(
)(
)
yí
huò
biǎo
qíng
guǒ
zhēn
fēi
fán
kū
sù
xùn
chì
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
yuán
běn
zhǐ
wang
chēng
yāo
wéi
guān
bú
xìng
xiǎng
liàng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
guǎn
lǐ
wèi
guó
xīn
niáng
yíng
jiē
qiú
ráo
shōu
cheng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)(
)
二、我会辨析下列的词，并组词。
潮(
)
据(
)
堤(
)
笼(
)
罩(
)
嘲(
)
剧(
)
提(
)
聋(
)
掉(
)
盼(
)
渐(
)
犹(
)
崩(
)
震(
)
份(
)
崭(
)
优(
)
蹦(
)
振(
)
淘(
)
鹅(
)
填(
)
嫁(
)
俗(
)
萄(
)
俄(
)
慎(
)
稼(
)
欲(
)
跃(
)
葡(
)
稻(
)
熟(
)
豌(
)
沃(
)
脯(
)
滔(
)
热(
)
婉(
)
按(
)
适(
)
恐(
)
抢(
)
玻(
)
安(
)
甜(
)
巩(
)
枪(
)
波(
)
璃(
)
探(
)
愉(
)
绕(
)
曾(
)
篱(
)
深(
)
偷(
)
饶(
)
增(
)
蚊(
)
科(
)
横(
)
竖(
)
绳(
)
纹(
)
料(
)
簧(
)
坚(
)
蝇(
)
证(
)
研(
)
究(
)
驾(
)
驶(
)
政(
)
妍(
)
挖(
)
架(
)
使(
)
唤(
)
纪(
)
技(
)
程(
)
超(
)
换(
)
记(
)
枝(
)
呈(
)
招(
)
索(
)
奥(
)
善(
)
暮(
)
题(
)
牵(
)
懊(
)
鳝(
)
幕(
)
提(
)
测(
)
峰(
)
庐(
)
阁(
)
沸(
)
侧(
)
锋(
)
炉(
)
隔(
)
费(
)
输(
)
操(
)
占(
)
顺(
)
经(
)
喻(
)
噪(
)
站(
)
须(
)
茎(
)
病(
)
萎(
)
瞧(
)
选(
)
宅(
)
柄(
)
委(
)
焦(
)
先(
)
托(
)
择(
)
止(
)
良(
)
厅(
)
卧(
)
泽(
)
址(
)
浪(
)
叮(
)
臣(
)
钳(
)
较(
)
据(
)
劈(
)
缓(
)
甜(
)
校(
)
锯(
)
壁(
)
暖(
)
丈(
)
撑(
)
竭(
)
夜(
)
滋(
)
仗(
)
掌(
)
渴(
)
液(
)
慈(
)
宗(
)
帝(
)
溺(
)
衔(
)
悲(
)
综(
)
啼(
)
弱(
)
街(
)
翡(
)
惨(
)
违(
)
抗(
)
环(
)
琐(
)
参(
)
伟(
)
杭(
)
怀(
)
锁(
)
即(
)
狠(
)
著(
)
笼(
)
愤(
)
既(
)
恨(
)
猪(
)
聋(
)
喷(
)
级(
)
链(
)
颤(
)
攀(
)
猴(
)
极(
)
练(
)
擅(
)
牵(
)
喉(
)
鲫(
)
念(
)
辫(
)
辨(
)
呵(
)
即(
)
恋(
)
辩(
)
瓣(
)
河(
)
嗅(
)
躯(
)
掩(
)
护(
)
幼(
)
臭(
)
驱(
)
淹(
)
葫(
)
幻(
)
搏(
)
庞(
)
摸(
)
甚(
)
诡(
)
博(
)
笼(
)
模(
)
堪(
)
跪(
)
锤(
)
顽(
)
脖(
)
脱(
)
概(
)
捶(
)
玩(
)
勃(
)
说(
)
慨(
)
昏(
)
握(
)
摔(
)
掐(
)
念(
)
婚(
)
喔(
)
蟀(
)
馅(
)
恋(
)
极(
)
段(
)
两(
)
练(
)
裤(
)
级(
)
锻(
)
俩(
)
炼(
)
库(
)
改(
)
逃(
)
堂(
)
锅(
)
砸(
)
败(
)
桃(
)
棠(
)
窝(
)
咂(
)
兵(
)
仍(
)
尤(
)
恨(
)
帅(
)
乒(
)
扔(
)
犹(
)
痕(
)
师(
)
预(
)
溃(
)
豪(
)
塞(
)
秦(
)
顽(
)
馈(
)
毫(
)
赛(
)
泰(
)
征(
)
词(
)
催(
)
醉(
)
雄(
)
证(
)
饲(
)
摧(
)
翠(
)
难(
)
沈(
)
肃(
)
晰(
)
振(
)
匈(
)
忱(
)
萧(
)
淅(
)
晨(
)
胸(
)
怀(
)
赞(
)
效(
)
租(
)
疑(
)
环(
)
攒(
)
郊(
)
组(
)
凝(
)
惑(
)
驯(
)
斥(
)
戎(
)
尝(
)
或(
)
训(
)
斤(
)
绒(
)
偿(
)
诸(
)
竟(
)
维(
)
豹(
)
魏(
)
著(
)
竞(
)
唯(
)
钓(
)
槐(
)
娶(
)
媳(
)
妇(
)
硬(
)
浮(
)
趣(
)
熄(
)
扫(
)
便(
)
俘(
)
旱(
)
逼(
)
徒(
)
凡(
)
绕(
)
竿(
)
福(
)
徙(
)
帆(
)
饶(
)
三、我会写出下面词语的近义词。
宽阔—( ) 笼罩—( ) 顿时—( ) 逐渐—( ) 犹如—( )
依旧—( ) 盼望—( ) 震动—( ) 人山人海—(
)
人声鼎沸—(
)
山崩地裂—(
)柔和—( ) 新鲜—( )修补—( ) 满意—( )
成熟—( ) 招待—( ) 按照—( )
黑暗—( )
恐怕—( )
等待—( ) 相称—( ) 虚弱—( )
耐心—( ) 温和—( ) 暖和—( )
愉快—( )
的确—( )
兴奋—( ) 简直—( ) 曾经—( )
实际—( ) 舒适—( )
盘绕—( ) 丰满—( )
灵巧—( ) 研究—( ) 模仿—( )
显示—( )
横七竖八—(
)
意料—( )
超过—(
)
呼风唤雨—(
)
随遇而安—(
)探索—( ) 奥秘—( )
联系—( ) 紧密—( ) 创造—( ) 不断—( )
舒服—( )
均匀—( ) 重叠—( ) 空隙—( )
弯曲—( ) 细小—( )
牢固—( ) 休想—( )
出名—( ) 临时—( ) 优良—( )
成果—( )
修理—( ) 大体—( ) 清洁—( ) 假使—( )
疲劳—( ) 重要—( ) 余下—( ) 才能—( )
上升—( )
倒下—( ) 茂盛—( ) 黑乎乎—( )悲惨—( ) 情景—( ) 危害—( ) 得知—( )
消息—( )
严厉—( ) 疲惫—( )
悄悄—( )
请求—( ) 坚定—( )
违抗—( ) 获得—( )
精疲力竭—(
)
奔流不息—(
)
愤愤不平—(
)
出生—( ) 猛烈—( )
绝望—( )
掩护—( )
搏斗—( )
庞大—( ) 强大—( )
料到—( )
甚至—( )
故意—( )
忙乱—( ) 大概—( )
结实—( )
可笑—( )
期待—( )
排练—( )
危机—( ) 改变—( )
充分—( )
相信—( )
提示—( ) 紧张—( ) 等候—( )
出场—( )
否则—( )
奋力—( ) 况且—( ) 兴趣—( )
责骂—( )
仍然—( )
预料—( ) 然而—( )
顽强—( )
自豪—( )
严肃—( )
清晰—( )
抱负—( ) 胸怀—( )
赞叹—( )
疑惑—( )
无缘无故—(
)
手舞足蹈—(
)
摇头晃脑—(
)
得心应手—(
)
哄堂大笑—(
)
不动声色—(
)
果真—( ) 非凡—( ) 哭诉—( ) 原本—( )
指望—(
)
训斥—( ) 惩罚—( ) 体会—( )
响亮—( ) 管理—(
)
面如土色—(
)
若有所思—(
)
四、我会写出下面词语的反义词。
宽阔—( )
盼望—( ) 逐渐—( )
依旧—( ) 柔和—( )
新鲜—(
)
修补—( ) 满意—( )
成熟—( ) 黑暗—( )
人山人海—(
)
人声鼎沸—(
)
山崩地裂—(
)
相称—( ) 虚弱—( )
耐心—( )
温和—( )
暖和—(
)
愉快—( )
兴奋—( ) 舒适—( ) 快乐—( )
丰满—( )
灵巧—( ) 显示—( )
意料—( ) 超过—( )
舒服—( )
横七竖八—(
)
大惊失色—(
)
随遇而安—(
)
枯萎—( ) 弯曲—( )
细小—( ) 牢固—( ) 休想—( )
出名—( ) 临时—( )
优良—( )
修理—( ) 大体—( ) 清洁—( ) 假使—( )
疲劳—( )
上升—( ) 倒下—( ) 茂盛—( ) 黑乎乎—( )
悲惨—( ) 严厉—( ) 危害—( ) 疲惫—( )
悄悄—( )
请求—( )
坚定—( )
违抗—( )
获得—( )
出生—( )
猛烈—( )
绝望—( )
掩护—( )
庞大—( ) 强大—( )
故意—(
) 忙乱—( ) 大概—( )
精疲力竭—(
)
垂头丧气—(
)
愤愤不平—(
)
充分—( ) 自信—( )
紧张—( )
奋力—( ) 兴趣—( )
责骂—( ) 清晰—( )
顽强—( )
严肃—( )
赞叹—( )
无缘无故—(
)
手舞足蹈—(
)
摇头晃脑—(
)
得心应手—(
)
哄堂大笑—(
)
不动声色—(
)
响亮—( )
果真—( )
非凡—( )
训斥—( )
五、我们一起参加叠词大聚会。
1.ABB式的词语，如：白花花
红( )
黑( )
绿(
)
金( )沉( )亮( )
胖(
)
孤( )
笑( )
水(
)阴( )圆( )
傻( )
空(
)
喜( )
毛( )慢( )
赤( )
乐(
)
脏(
)
光(
)
2.AABB式词语
如：
密密麻麻
认认( )
干干( )
工工( )
平平( )
马马( )
兢兢( )
老老( )
健健( )
原原(
)
高高(
)
3.AABC式词语 哈哈大笑
津津( )
恋恋( )
洋洋( )
面面( )
头头( )
依依( )
斤斤( )
默默( )
历历( )
滔滔( )
熊熊( )
彬彬( )
栩栩(
)
亭亭(
)
心心(
)
4.ABAC式词语
如：一五一十
自(
)自(
)
自(
)自(
)
自(
)自(
)
自(
)自(
)
无(
)无(
) 无(
)无(
)
无(
)无(
) 无(
)无(
)
5.ABCC式词语 如：白雪皑皑
得意( )
风尘( )
人才( )
果实( )
千里( )
气喘( )
小心( )
生机( )
文质(
)
含情(
)
六、我会把词语补充完整。
齐(
)并(
)
人声(
)(
)
山(
)地(
)
若(
)若(
)
(
)(
)东望
风(
)浪(
)
(
)雷(
)动
水天(
)(
)
浩浩(
)(
)
(
)天(
)地
风(
)浪(
)
人(
)人(
)
(
)七(
)八
(
)风(
)雨
(
)云(
)雾
(
)(
)而安
(
)疲力(
)
(
)(
)不息
(
)(
)不平
大(
)失(
)
(
)头(
)气
(
)可(
)何
(
)(
)大物
无(
)无(
)
(
)到(
)头
(
)情(
)理
(
)堂大(
)
冰(
)雪(
)
重整(
)(
)
(
)心(
)手
手(
)足(
)
(
)头(
)脑
不动(
)(
)
(
)有所(
)
(
)(
)不断
(
)如(
)色
(
)(
)不解
热闹(
)(
)
左(
)右(
)
(
)鼓(
)天
(
)耳(
)聋
响(
)云(
)
(
)声(
)语
(
)(
)私语
(
)(
)无声
(
)无(
)息
(
)天(
)地
神(
)妙(
)
(
)显(
)通
三(
)六(
)
眼(
)六(
)
耳(
)八(
)
刀(
)不(
)
志(
)高(
)
(
)忠(
)国
大义(
)(
)
(
)勇无(
)
(
)死(
)归
(
)面无(
)
(
)公(
)法
不(
)所(
)
(
)心(
)胆
心(
)如(
)
胆(
)心(
)
(
)飞(
)散
(
)清(
)秀
(
)(
)玉立
明(
)(
)齿
文质(
)(
)
相貌(
)(
)
威风(
)(
)
(
)大(
)圆
浓(
)大(
)
白发(
)(
)
(
)发童(
)
慈(
)善(
)
步(
)蹒(
)
健(
)如(
)
七、我会根据意思写出成语。
1指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
(
)
2.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(
)
3.形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。
(
)
4.没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(
)
5.形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
(
)
6.形容轰轰隆隆的雷声。
(
)
7.满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。
(
)
8.原形容水势广大的样子。
(
)
9.
不分先后地一齐前进或同时进行。
(
)
10.形容隐隐约约、依稀可见的状态。
(
)
11.形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
(
)
12.原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
(
)
13.传说中指利用法术乘云雾飞行。现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
(
)
14.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
(
)
15.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
(
)
16.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
(
)
17.很生气的样子。心中不服，感到气愤。
(
)
18.非常害怕，脸色都变了。
(
)
19.形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
(
)
20.指没有一点办法，只好这样了。
(
)
21.没有一点原因。
(
)
22.事情已经落到头上，形容事情紧迫。
(
)
23.懂得道理，说话、做事合情合理。
(
)
24.形容全屋子的人同时大笑。
(
)
25.重新整顿战旗战鼓。
比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。
(
)
26.形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
(
)
27.心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。
(
)
28.双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。
(
)
29.脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。
(
)
30.内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
(
)
31.脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
(
)
32.好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。
(
)
八、趣味成语。
1.你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈 乱弹琴 碰钉子 百宝箱 白日梦
幻想 马虎 胡闹 财富 拒绝
——————————————————————————————————
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
受挫
带头
支柱
帮腔
批准
占优
头一回
2.看图画，写成语。
(1)
无声
(2)
提
吊
(3)
(4)
干
燥
(5)
(6)
参考答案
一、笼罩
奇观
据说
宽阔
顿时
逐渐
犹如
依旧
盼望
滚动
震动
观潮
柔和
鹅卵石
新鲜
修补
庄稼
风俗
葡萄
满意
水稻
成熟
招待
传说
豌豆
按照
家庭
黑暗
恐怕
丰满
等待
身份
相称
虚弱
耐心
温和
玻璃
靠近
暖和
植物
愉快
想象
的确
最近
兴奋
简直
曾经
光彩
舒适
雷达
安全
蚊子
灵巧
苍蝇
研究
推进
模仿
天线
显示
驾驶员
世纪
科学
技术
意料
程度
超过
神话
愿望
幻想
成就
形容
探索
奥秘
联系
紧密
精神
物质
创造
爬山虎
嫩红
舒服
均匀
重叠
空隙
触角
玩去
痕迹
牢固
休想
细小
住宅
居住
出名
临时
功夫
住址
优良
大厅
卧室
专家
成果
修理
平整
清洁
假使
工程
疲劳
重要
下降
倒下
血液
茂盛
雨露
祖宗
悲惨
情景
危害
得知
消息
严厉
敬佩
请求
坚定
违抗
狠心
获得
打猎
野物
猛烈
拍打
嘴角
绝望
尖叫
身躯
掩护
幼儿
搏斗
分明
庞大
怪物
安然
强大
力量
料到
假日
铁链
发颤
鲫鱼
纪念
辫子
甚至
故意
大概
助威
昏乱
可笑
老虎
文艺
表演
班级
露面
角色
期待
情节
排练
危机
改变
充分
演技
配角
紧张
等候
出场
砸锅
否则
旋转
奋力
况且
兴趣
质量
责骂
仍然
疯子
挑战
然而
预料
追求
顽强
自豪
恨不得
摇头
旗鼓
严肃
清晰
抱负
胸怀
赞叹
总理
疑惑
表情
果真
非凡
哭诉
训斥
原本
指望
撑腰
围观
不幸
响亮
管理
人烟
新娘
迎接
求饶
收成
二、略
三、示例：辽阔
弥漫
马上
渐渐
好像
依然
渴望
震撼
熙熙攘攘
震耳欲聋
地动山摇
柔软
鲜美
修理
惬意
老练
款待
依照
漆黑
生怕
等候
相符
脆弱
耐烦
温柔
温暖
高兴
确实
激动
实在
之前
现实
舒服
围绕
丰硕
灵活
探究
仿照
显现
东倒西歪
预料
超越
兴风作浪
安之若素
探究
奥妙
关系
密切
缔造
不停
舒适
匀称
叠加
缝隙
曲折
微小
坚固
妄想
有名
暂时
优异
成就
修补
大概
干净
假若
疲倦
紧要
剩余
才华
上涨
倒了
繁茂
黑沉沉
凄惨
情形
损害
得悉
信息
严格
疲倦
悄然
哀求
坚决
违背
得到
筋疲力尽
川流不息
怒气冲冲
诞生
激烈
无望
庇护
决斗
巨大
重大
想到
以致
有意
慌忙
也许
壮实
好笑
等待
排演
危险
改换
充足
信任
提醒
慌张
等待
入场
不然
全力
何况
趣味
责备
依然
料想
不过
坚强
骄傲
严厉
清楚
理想
胸襟
赞扬
困惑
不明不白
兴高采烈
摇头摆尾
庖丁解牛
前俯后仰
泰然自若
果然
不凡
哭泣
原来
巴望
斥责
惩处
领悟
洪亮
治理
大惊失色
心潮起伏
四、示例：狭窄
失望
立刻
改变
生硬
腐烂
损坏
不满
稚嫩
光明
人烟稀少
鸦雀无声
岿然不动
不配
强健
急躁
暴躁
寒冷
伤心
惆怅
难受
难过
干瘪
笨拙
隐藏
不料
不足
痛苦
井井有条
不动声色
愤愤不平
茂盛
笔直
粗大
薄弱
当然
无名
经常
低劣
损坏
具体
污浊
肯定
轻松
下降
站立
凋零
亮堂堂
幸福
宽容
维护
安逸
喧哗
命令
动摇
遵从
失去
去世
微弱
希望
暴露
渺小
弱小
无意
镇定
一定
单薄
精神抖擞
神采奕奕
平心静气
不足
自卑
轻松
松懈
厌恶
表扬
模糊
软弱
轻松
批评
事出有因
闷闷不乐
正襟危坐
力不从心
泣不成声
大惊失色
嘶哑
不料
平凡
表扬
五、1.示例：彤彤
乎乎
油油
灿灿
甸甸
晶晶
乎乎
零零
哈哈
灵灵
森森
溜溜
乎乎
荡荡
洋洋
绒绒
吞吞
裸裸
呵呵
兮兮
秃秃
2.真真
净净
整整
安安
虎虎
业业
实实
康康
本本
兴兴
3.有味
不舍
得意
俱到
是道
不舍
计较
无闻
在目
不绝
大火
有礼
如生
玉立
相印
4.示例：由
在
言
语
高
大
吹
擂
边
际
影
踪
拘
束
法
天
5.洋洋
仆仆
济济
累累
迢迢
吁吁
翼翼
勃勃
彬彬
脉脉
六、头
进
鼎沸
崩
裂
隐
现
昂首
平
静
闷
滚
相接
荡荡
惊
动
号
吼
山
海
横
竖
狂
暴
腾
驾
随遇
精
竭
川流
愤愤
惊
色
垂
丧
无
奈
庞然
法
天
事
临
通
达
哄
笑
天
地
旗鼓
得
应
舞
蹈
摇
晃
声色
若
思
连绵
面
土
疑惑
非凡
顾
盼
锣
喧
震
欲
彻
霄
欢
笑
窃窃
雅雀
悄
声
震
动
机
算
各
神
头
臂
观
路
听
方
枪
入
存
远
精
报
凛然
英
无
视
如
铁
无
秉
执
知
以
提
吊
急
焚
战
惊
魂
魄
眉
目
亭亭
眸皓
彬彬
堂堂
凛凛
膀
腰
眉
眼
苍苍
鹤
童
眉
目
履
跚
步
飞
七、1.人山人海2.人声鼎沸3.山崩地裂4.风平浪静5.风号浪吼6.闷雷滚动7.漫天卷地
8.浩浩荡荡9.齐头并进10.若隐若现11.横七竖八12.呼风唤雨13.腾云驾雾
14.川流不息15.随遇而安16.精疲力竭17.愤愤不平18.大惊失色19.垂头丧气
20.无可奈何21.无缘无故22.事到临头23.通情达理24.哄堂大笑25.重整旗鼓
26.冰天雪地27.得心应手28.手舞足蹈29.摇头晃脑30.不动声色31.面如土色
32.若有所思
八、1.马大哈(马虎) 乱弹琴(胡闹) 碰钉子(拒绝) 百宝箱(财富)白日梦(幻想)
打头阵(带头)
挑大梁(支柱)
占上风(占优)
破天荒(头一回)栽跟头(受挫)
敲边鼓(帮腔)
开绿灯(批准)
2.(1)鸦雀无声(2)提心吊胆(3)手忙脚乱(4)口干舌燥(5)鸟语花香
(6)眉开眼笑
第四篇：2017学年新版语文二年级上册词语专项练习
二年级上学期语文复习盘点
词语盘点
(一)
两个 成就 哪里 宽松 头顶 眼睛 肚皮 男孩 跳高 变化 变更 极力 两极 叶片 傍晚 海洋 动作 作业 坏话 好坏 送给 海带 带领 合法 办法 如果 脚步 它们 娃娃 她们 皮毛 更好 知识 知道 认识 已经 快活 连忙 办法 发动 告别 出发 江河 田地 天空 花朵 平常 那里 宽广 顶天立地 四海为家
词语盘点
(二)
花园 桥孔 石桥 群体 队旗 国旗 铜号 带领 毛巾 欢笑 杨树 壮丽 油桐 枫林 放松 松柏 棉衣 红杉 文化 化学 金桂 歌声 丛林 草丛 高深 深处 到处 熊猫 九月 朋友 友爱 友好 季节 吹风 化肥 农业 连忙 回归 归还 辛苦 刻苦 明年 树叶 竹林 四季 春季 月光 秋季 身体 冬季 红领巾 九牛一毛
词语盘点
(三)
称呼 称许 石柱 海底 笔杆 做事 岁月 年岁 站队 站住 船身 自然 然后 国画 条幅 评书 批评 奖金 评奖 时候 问候 回报 报答 另说 及时 拿手 合并 并且 分封 封口 相信 如今 写信 写作 开支 圆心 珠宝 毛笔 台灯 灯光 电灯 电话 哄人 先进 领先 开闭 洗脸 故事 事情 深沉 头发 窗户 秤杆 时间 地方 到底 以前 还有 冷清 阳光 明亮 窗外 一边
词语盘点
(四)
楼房 依旧 依从 尽情 尽头 黄河 黄金 云层 光照 照亮 香炉 云烟 记挂 挂心 河川 山川 江南 南北 部队 部分 那些 巨石 座位 每年 每当 升旗 升起 闪亮 小狗 名气 名胜 奇迹 中央 壮丽 美丽 年华 发展 展开 展现 发现 披风 年份 山坡 枝叶 起立 请客 客房 老乡 丰收 城市 利用 细雨 流动 非常 群山 中午 一动不动 名胜古迹 五光十色 金光闪闪
词语盘点
(五)
古井 观众 前沿 井沿 回答 问答 干渴 喝水 说话 国际 边际 体面 面条 阵地 晴朗 朗读 枯草 枯死 却步 将要 将近 纷纷 夜空 夜色 答谢 想法 盯着 名言 发言 邻居 邻近 医治 奇怪 大话 山脚 雪白 当作 出去 晴天 正好 清早 现在 绿叶 从前 细长 将来 可爱 每天 南瓜 坐井观天 无边无际 自言自语 大雪纷飞
词语盘点
(六)
洪水 灾难 洪灾 苦难 河道 公道 认为 公认 棉被 被动 农业 出产 生产 扁平 扁担 同志 志向 队伍 入伍 老师 师长 军师 军事 战斗 战士 学士 难忘 活泼 泼水 过度 风度 高度 龙船 炮火 穿过 穿衣 方向 口令 号令 百姓 家乡 可是 采用 土地 会师 怎样 来回 欢呼 欢乐 清水 因为 火红 人群 泼水节
千千万万 安居乐业 一年一度 四面八方
词语盘点
(七)
危害 危险 不敢 勇敢 惊奇 吃惊 阴雨 相似 田野 野外 苍凉 苍茫 于是 无论 海岸 岸边 房屋 切记 长久 散步 散会 唱歌 合唱 赶快 兴旺 两旁 身旁 谁人 年轻 轻松 轻快 浑身 汽车 远方 船只 一切 不久 出现 同时 行人 回家 水汽 火星 空地 连同
词语盘点
(八)
食物 动物 眼睛 眼光 爷爷 龙爪 神情 活泼 活动 猪头 奶牛 开始 吵架 仔细 着急 危机 咬住 门第 公平 公路 折尺 折纸 纸船 纸张 张开 声张 祝福 包扎 抓住 但是 非但 哭声 风车 觉得 秧苗 树苗 出汗 农场 市场 会场 伤心 道路 往常 松果 急忙 力气 和好 难过 纸条 怎么 开始 这时 过来 路边 飞快 广场 神气活现 信以为真
课本四字成语练习
顶天立地 四海为家 纷纷出发 许许多多 冰天雪地 山穷水尽 层林叠翠 烟消云散 名山大川 中外闻名 秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 风光秀丽 五光十色 坐井观天 无边无际 刻舟求剑 大禹治水 安居乐业 一年一度 火红火红 四面八方 令人难忘 鲁班造锯 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 信以为真 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 风和日丽 和风细雨 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
词语练习
ABB：亮晶晶 喜洋洋 胖乎乎 笑呵呵 AAB：点点头 挥挥手 弯弯腰 个个肥
AABB：红红火火 开开心心 方方正正 快快乐乐 高高兴兴 明明白白 ABAB：跑来跑去 飞来飞去 走来走去 ABCC：金光闪闪 得意洋洋 白发苍苍 AABC：楚楚动人 点点灯光 头头是道 捉(动词)害虫：穿衣服 打篮球 抬起头 碧绿(颜色)：雪白 火红 杏黄 青灰
第五篇：部编版四年级上册语文词语专项训练--近义词、反义词等（含答案）
1
近义词
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、写出句中加点词语的近义词。(12分)
1.钱塘江大潮逐渐恢复了平静，但我们依旧站在观潮大堤上，久久舍不得离开。( )( )
2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )( )
3.大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。( )( )
二、选词填空。(18分)
1.傍晚，山谷里显得格外________。
2.________的水面上，几只小船在轻轻漂荡着。
3.一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的________。
4.执法者对自己要求不________，怎么能公正执法?
5.狠心的宙斯给了普罗米修斯最________的惩罚。
6.对挑拨是非，破坏团结的人，必须________批评。
7.在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡________的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。
8.风________地摇撼着路旁的白桦树。
9.座谈会上，人们各抒己见，讨论得十分________。
三、写出下列词语的近义词。(12分)
敏锐——( ) 调整——( )
舒服——( )
休想——( )
假使——( )
违抗——( )
四、在括号里选择意思最相近的词语，打“√”。(18分)
茂盛(强盛 茂密)
故意(有意 故事)
欺骗(欺负 欺诈)
冷淡(平淡 冷漠)
屈辱(屈服 耻辱)
劝慰(安慰 规劝)
悲伤(悲痛 可悲)
响亮(明亮 洪亮)
赞叹(赞扬 感叹)
五、阅读练习。(40分)
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蔚蓝的天空衬着高耸的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花红黄蓝白紫五彩缤纷绚丽夺目马走在花海中显得格外矫健人浮在花海上显得格外精神在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
1.在文中找出下面词语的近义词。(6分)
漂亮——( )
洁白——( )
特别——( )
闪烁——( )
绵延不绝——( )
五彩斑斓——( )
2.为下列词语选择意思相近的词语，画“——”。(4分)
凉爽(清凉 豪爽)
融化(消化 消融)
细碎(破碎 细小)
矫健(矫捷 矫正)
3.在文中第二自然段的框里加上合适的标点符号。(6分)
4.在文中找出两个运用了比喻的修辞手法的句子，用“——”画出来，并填空。(8分)
(1)第一句把______________比作______________。
(2)第二句把______________比作______________。
5.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)情景相似的句子写在下面的横线上。(6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.读文章最后一段话，判断正误并按要求写一写。(10分)
(1)这是一个反问句。( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。( )
(3)天山的美使春天的花园逊色。( )
(4)这句话起到了总结全文的作用。( )
我会把这个句子换个说法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1 近义词答案
一、1.渐渐 依然 2.黑暗 启迪
3.简陋 洁净
二、1.幽静 2.平静 3.宁静
4.严格 5.严厉 6.严肃
7.强烈 8.猛烈 9.热烈
三、敏捷 调节 舒适 别想 假如 违背
四、茂密,√
有意,√ 欺诈,√
冷漠,√ 耻辱,√ 安慰,√ 悲痛,√
洪亮,√ 赞扬,√
五、1.美丽 雪白 格外 闪耀 连绵不断
五彩缤纷
2.清凉 消融 细小 矫捷
3.， 、 、 、 、 …… ， 。 ，
; ， 。
4.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银
灰色的暗花。
密密的塔松像撑开的巨伞。
(1)雪峰、云影 绸缎、暗花
(2)塔松 巨伞
5.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
6.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽。
2
反义词
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、在全都是反义词的一组后打“√”。(8分)
1.清晰——模糊
训斥——表扬
古怪——怪异( )
2.绝望——希望
合拢——展开
增长——减少( )
3.僵硬——柔软
宽阔——狭窄
柔和——激发( )
4.平整——凹凸
欢快——欢迎
重叠——稀疏( )
二、反义词连一连。(12分)
临时 敬佩 强大 明确 疑惑 保留
弱小 删除 明白 长久 鄙视 含糊
三、填写反义词。(24分)
冰凉——( ) 显示——( )
整齐——( )
弯曲——( )
增长——( )
上升——( )
辽阔——( )
悲惨——( )
屈服——( )
欺负——( )
贫穷——( )
胜利——( )
四、下列词语中有四对反义词，请找一找。(8分)
漫长 推进 漫步 结果 成果
松散
空缺 非凡 一般 不幸
消失 结实
通常 出现 紧促
撤退 紧凑 正常
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
五、为下列句中加点的词语找反义词。(14分)
1.看到猎狗慢慢地走近小麻雀，张开大嘴，露出锋利的牙齿，老麻雀绝望地尖叫着。( )
2.盘古醒来时，周围黑乎乎一片。他为了把天和地分开，使出浑身的劲。后来天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
( )( )( )
3.那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。当听西门豹说要把他们扔
下漳河，他们吓得面如土色。( )
4.结实的金奎叔飞快地走过来，一把握住了鹅的长脖子，把它摔到了半空中。( )( )
六、阅读练习。(34分)
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它们慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗?”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……
1.反义词连一连。(8分)
自由 表面 失败 透明
浑浊 内部 成功 拘束
2.写出下列词语的反义词。(4分)
光滑——( ) 唯一——( )
羡慕——( ) 开始——( )
3.文中的“围墙”指什么?这样写的作用是什么?(6分)
________________________________________________________________________________________________________________
4.这篇文章告诉我们什么道理?(4分)
________________________________________________________
5.你想对杯外的蚂蚁说些什么呢?(4分)
________________________________________________________
6.杯内的蚂蚁的命运将如何?请你展开想象写一个片段，并给这个片段拟一个题目。(8分)
________________________________________________________________________________________________________________
2 反义词答案
一、2.√
二、
三、滚烫 隐藏 杂乱 笔直 减少 下降 窄小
幸福 反抗 保护 富裕 失败
四、消失 出现
非凡 一般
松散 紧凑
推进 撤退
五、1.合拢 2.白茫茫 合拢 精神抖擞
3.高枕无忧 4.单薄 缓慢
六、1.
2.粗糙 众多 鄙视 结束
3.文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。
4.示例：谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
5.示例：我想对杯外的蚂蚁说：“你真是好样的!面对困难不丧失信心，我一定要向你学习!”
6.示例：
成功往往只差一步
两只蚂蚁误入了玻璃杯中，一只蚂蚁坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只蚂蚁在快爬到杯口时失败了，就没有再往外爬。看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀!这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只蚂蚁，便抬起大拇指轻轻一按，这只蚂蚁的生命就这样结束了。有时，我们离成功只差一步，而命运的好坏往往就在于这一步。
3
新词积累
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、看拼音，写词语。(18分)
二、填上表示动作的字。(12分)
跟头 ____边鼓 ____天荒 ____绿灯
钉子
____大梁
____上风
____头阵
脚石
____家子
____佛脚
____黑锅
三、补充四字词语。(12分)
____头____进 山____地____ 顶____立____
随____而____
____流____息
大____失____
____可____何
面____土____
提____吊____
归____结____
垂____丧____
____顾____盼
四、按要求做题。(12分)
1.熟悉的花名：
__________ __________ __________
2.动物的家：
__________ __________ __________
3.表示时间很短的词语：
__________ __________ __________
4.列举几种果实长在土里的农作物：
__________ __________ __________
五、按要求为词语分类，填序号。(12分)
①鸦雀无声 ②铁面无私 ③三头六臂
④眉清目秀 ⑤视死如归 ⑥上天入地
⑦腾云驾雾 ⑧锣鼓喧天 ⑨震耳欲聋
⑩膀大腰圆 ⑪英勇无畏 ⑫慈眉善目
1.描写神话故事中的人物的词语：________________________________________________________
2.描写声音的词语：________________________________________________________
3.描写人物外貌的词语：________________________________________________________
4.描写人物品质的词语：________________________________________________________
六、阅读练习。(34分)
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起。高高的额上凸起一个淡黄色的小包包。一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望。一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩。两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”
1.照样子，写词语。(6分)
例：又扁又宽 又( )又( )
又( )又( )
又( )又( )
2.写出三个与“徐徐”意思相近的词语。(3分)
( ) ( ) ( )
3.在括号里填上合适的词语。(8分)
( )的小眼睛 ( )的小嘴巴
( )的河面
( )的小泡泡
( )的大鹅蛋
( )的衣裳
( )的阳光
( )的波纹
4.用“——”画出第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词语。(4分)
5.在括号里填上合适的量词。(6分)
一( )小眼睛
一( )小包包
一( )小帆船
一( )大鹅蛋
一( )大扇子
一( )波纹
6.“我”爱小白鹅的原因是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)
7.用文中加点的词语造句。(3分)
_______________________________________________________
3 新词积累答案
一、奇观 逐渐 风俗 枯萎 血液 敏锐 掩护
疑惑 重叠
二、栽 敲 破 开 碰 挑 占 打 绊 败
抱 背
三、齐 并 崩 裂 天 地 遇 安 奔 不 惊 色 无 奈 如 色 心 胆 根 底
头 气 左 右
四、1.玫瑰 牡丹 海棠
2.猪圈 牛棚 狗窝
3.霎时 刹那间 一瞬间
4.花生 芋头 土豆
五、1.③⑥⑦ 2.①⑧⑨ 3.④⑩⑫ 4.②⑤⑪
六、1.大 圆 香 脆 快 好
2.缓缓 慢慢 冉冉
3.圆溜溜 红红 碧绿 晶莹 热乎乎
雪白 明媚 粼粼
4.摇 瞪 伸 叫 跑 飞 扑
5.双 个 只 个 把 圈
6.①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气时的样子很可爱;③小白鹅戏水很有意思;④小白鹅下的蛋很大
7.示例：今天晚上，我非把这项作业做完不可。
4
构词练习
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、照样子，写词语。(各写三个，18分)
例：翩翩飞舞
____________ ____________ ____________
例：滴溜溜
____________
____________
____________
例：说说话
____________
____________
____________
例：调查调查
____________
____________
____________
例：文质彬彬
____________
____________
____________
例：歪歪斜斜
____________
____________
____________
二、用“”将不是同一类的词语划去。(8分)
1.观潮 采花 养蚕 霸占
2.专家
宽阔
新鲜
细小
3.舒服
沉稳
卑鄙
响亮
4.升降
开关
风雨
黑白
三、把下面的词语搭配起来。(8分)
四、观察词语的偏旁，仿写词语。(20分)
蝙蝠 蚂蚁 __________ __________
猎狗
狡猾
__________
__________
捕捉
挣扎
__________
__________
珍珠
玫瑰
__________
__________
茉莉
葡萄
__________
__________
五、按固定的格式仿写词语。(14分)
越来越近 越______越______ 越______越______
低声细语
______声______语
______声______语
一动不动
一______不______
一______不______
呼风唤雨
______风______雨
______风______雨
开天辟地
______天______地
______天______地
千呼万唤
千______万______
千______万______
百发百中
百______百______
百______百______
六、阅读练习。(32分)
槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、
醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
1.照样子，写词语。(12分)
白茫茫(表示颜色的ABB式词语)
红________ 黄________ 绿________
香喷喷(表示味道的ABB式词语)
甜________
酸________
臭________
山山洼洼(AABB式词语)
明明________
星星________
吞吞________
一条一条(ABAB式词语)
____________
____________
____________
2.根据意思从文中找出相应的词语。(5分)
(1)上衣、袍子前面的部分。( )
(2)相貌(好看)。( )
3.根据文意填空。(15分)
(1)第一自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”字的词，按表达的程度由浅到深应该是________香、________香、________香。
(2)第一自然段中________、________、________、________四个词语写出了槐花“白”的特点。
(3)槐花除了“白”这个特点，还有________、________、________的特点。
4 构词练习答案
一、示例：勃勃生机 彬彬有礼 默默无闻
金灿灿 胖乎乎 红彤彤
弹弹琴 跳跳舞 唱唱歌
研究研究 讨论讨论 宣传宣传
相貌堂堂 千里迢迢 白发苍苍
工工整整 平平安安 红红火火
二、1. 2. 3. 4.
三、
四、示例：蝴蝶 蜈蚣 狼狈 狰狞 抗拒 挺拔
玲珑 琳琅 芦苇 芬芳
五、飞 高 走 远 欢 笑 和 细 声 吭 窍 通 和 细 狂 暴 欢 喜 惊 动 言 语 军 马 战 胜 依 顺
六、1.彤彤 澄澄 油油 蜜蜜 溜溜 烘烘
白白 点点 吐吐
一朵一朵 一把一把 一件一件
2.(1)衣襟 (2)俊俏
3.(1)清 醇 浓
(2)白茫茫 白生生 瑞雪 玉雕
(3)香 甜 美
5
词语运用
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、选择恰当的词语填空。(24分)
1.大潮来时的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得________起来。
2.幼小的麻雀看到凶猛的猎狗，吓得不断________。
3.镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。
4.东方明珠高高地________在上海外滩。
5.这个人罪大恶极，真的不可________。
6.我们要学会________别人的小过错。
7.现在为了研究蟋蟀，我又________起它们的巢穴来。
8.我将来要当一名潜水员，去________海底的奥秘。
二、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(6分)
A.他这个人生活非常俭朴，能随遇而安。在野外工作，从不计较条件的好坏。
B.看到普罗米修斯受尽宙斯的折磨，大力士赫拉克勒斯感到愤愤不平。
C.小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。
D.他无缘无故地遭到一番羞辱，心里很委屈。
E.她在街上遇到一伙劫匪在打劫，吓得面如土色。
F.哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。
三、用“然”字组成词语填空。(18分)
1.他说要下雪，________下雪了。
2.他受到了领导的邀请，________前来参加酒会。
3.1923年，哲学家伯特兰·罗素说的这句话现在________适用。
4.他本来是乱说的，不想歪打正着，________被录取了。
5.一个________的机会，他结识了这位体育明星。
6.不读书看报的人，知识面________狭窄。
四、词语搭配，连线。(8分)
五、阅读练习。(44分)
______________
牛是很平凡的。它有一个强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。但是，这样平凡的牛，却给人们带来了不少好处。
春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。人们就在那里插秧。
夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大道上。
冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们作出这么多的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是它战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。
1.给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(4分)
2.照样子，补充短语。(4分)
吃力地耕地 吃力地________ 吃力地________
鲜美的牛奶 鲜美的________ 鲜美的________
3.我会填写恰当的词语。(4分)
________的身躯 ________的土地
________的洪水 ________的角
4.用文中加点的词语造句。(8分)
一望无际：______________________________________________
无可奈何：______________________________________________
5.用“——”画出描写牛的外形特征的句子。(2分)
6.找出描写牛在四季里为人们作出的贡献的句子，画上“——”。(8分)
7.请你写出三个含“牛”字的成语。(9分)
________________________________________________________
8.你认为牛有怎样的精神或品质?(5分)
________________________________________________________
5 词语运用答案
一、1.颤动 2.颤抖 3.屹立 4.耸立
5.饶恕 6.宽恕 7.搜索 8.探索
二、C
三、1.果然 2.欣然 3.依然
4.竟然 5.偶然 6.必然
四、
五、1.示例：平凡的牛
2.拉车 举重 鱼汤 蛋糕
3.强壮 松软 泛黄 坚硬
4.示例：一望无际：翻过了这座山，一望无际的大草原就会展现在我们的眼前。
无可奈何：生活中，我们经常会遇到一些无可奈何的事，但我们要坦然面对。
5.它有一个强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。
6.春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。
夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大道上。
冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。
7.示例：九牛一毛 牛头马面 牛鬼蛇神
8.示例：牛有默默无闻地为人类奉献的精神。
6
词义理解
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、结合语境，给加点词选择正确的解释。(35分)
平静：A.没有动荡。 B.心情平和安静。
1.他以平静的心态参加了中队干部的改选。( )
2.平静的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。( )
成熟：A.植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。B.发展到完善的程度。
3.生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。( )
4.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
反复：A.一遍又一遍。 B.颠过来倒过去。C.(不利的情况)重新出现。
5.大丈夫说一不二，决不反复。( )
6.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。( )
7.医生告诉家属，这种病容易反复，要有思想准备。( )
二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(20分)
1.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
________________________________________________________
2.它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
________________________________________________________
3.天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
________________________________________________________
4.小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
________________________________________________________
三、关于词语的意思，下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(15分)
1.词语“无缘无故”中，“缘”和“故”的意思都是“原因”，“无”的意思是“没有”，所以这个词的意思是“没有一点原因”。( )
2.“老师安慰了没有考好的我。”可以用找近义词的方法来理解“安慰”，我觉得“劝慰”和“慰问”都和它的意思相近。( )
3.“他是个温和的父亲”和“昆明气候温和，四季如春”中的两个“温和”的意思是相同的。( )
四、阅读练习。(30分)
白 鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全 安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠 实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀 优美)的歌吗?
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)
(1)“素”的意思有：A.素来，向来;B.白色;本色;C.颜色单纯，不艳丽;D.蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对);E.本来的，原有的。
素之一忽则嫌白。( )
他素以品行方正著称。( )
(2)“顶”的意思有：A.人体或物体上最高的部分;B.顶撞;C.用头支撑;D.用头或角撞击;E.面对着，迎着;F.用于某些有顶的东西。
他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。( )
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。( )
2.划去文中括号里运用不当的词语。(6分)
3.联系上下文解释下面的词语。(4分)
悠然——________________________________________________
铿锵——________________________________________________
4.按短文内容填空。(12分)
文章生动地描写了白鹭________的精巧，以及________和________时的韵味，表达了作者__________________之情。
6 词义理解答案
一、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A
7.C
二、1.指老师和同学都被“我”逗得同时大笑起来。
2.指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。
3.指盘古精神非常疲劳，体力已经消耗完了。
4.这里指小麻雀没有办法。
三、1.√ 2.× 3.×
四、1.(1)B A (2)B A
2.安全 实惠 优秀
3.悠闲的样子。
形容声音响亮而有节奏。
4.身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱
【二年级词语专项训练】相关文章：
六年级词语专项训练08-19
二年级语文词语训练08-08
词语运用专项训练06-25
小学词语专项训练07-22
词语专项训练三范文06-08
高考语文词语专项训练11-25
小学语文词语专项训练04-15
看拼音写词语专项训练01-10
修改病句专项训练二04-08