幼儿园彩虹范文

2022-05-22

第一篇:幼儿园彩虹范文

幼儿园大班彩虹糖健康教案

活动目标:1.尝试分享,懂得分享的内容可以是各种各样的。

2.乐意分享,体验分享带来的快乐。

活动准备

皮影戏工具音乐小零食

活动过程

一、导入

师:今天我很开心,我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮,而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖,你们想吃吗?

幼:想吃

师:每人一颗。味道好吗?开心吗?

幼:开心

师:你开心的时候会怎么做?

师:嗯,真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃,这个我们可以把它叫做?

幼:分享

教师总结:原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演,我还想跟大家分享一下,请你坐在位置上安静的欣赏。

二、欣赏皮影故事

1.片段一

师:孩子们,你更喜欢故事里的谁?

幼:OO。

师:那你不喜欢谁?

幼:XX

师:他都没有好朋友跟他玩了,你们为什么还不喜欢他?

幼:因为他很自私,不愿意分享

师:那要怎么做你们才会喜欢他?

幼:把东西拿出来分享。

师:你平时有没有分享过?都是和谁分享的?

幼:好朋友、父母

师:你们觉得分享能给我们带来什么?

幼:快乐、幸福……

师:非常好!

2.片段二

师:孩子们,刚才OO和XX分享了什么?

幼:OO把有趣的笑话分享给了XX

师:那你们觉得除了笑话,还有什么可以一起分享?

幼:好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等

(请个别幼儿现场分享)

师:看来分享的内容可以是各种各样的

3.片段三

师:那就让饶老师来告诉大家,不开心事就像是一个面包,如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们,不开心的事就变得越来越小,心情就会一点一点的好起来。

师:下次如果碰到不开心的事,你们会怎么做?

幼:分享

师:那如果是一瓶快乐的彩虹糖,我分享给你们每人一粒,快乐就会变得越来越多。(师幼一起说)

师:那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些?

师:很好,看来你们已经懂得分享的意义了

三、集体分享

师:刚才没有分享到的老师会不会不开心啊?

师:那我们得让他们开心起来,要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。

第二篇:幼儿园大班教案《人造彩虹》[大全]

大班教案《人造彩虹》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿尝试用多种方法制造“彩虹”,产生对自然界奇妙现象的兴趣,在观察、探索中了解彩虹现象的由来,愿意与同伴交流,分享探索的过程,快来看看幼儿园大班《人造彩虹》教案吧。

活动目标

1、在观察、探索中了解彩虹现象的由来。

2、尝试用多种方法制造“彩虹”,产生对自然界奇妙现象的兴趣。

3、愿意与同伴交流,分享探索的过程。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备:

1、选择一个明媚的日子。

2、课件一份,镜子人手一份,盆中装满水,圆珠笔,色拉油,白纸,三棱镜,放大镜,泡泡。

活动过程:

(一)引起幼儿的兴趣。

我通过以下三个小环节来实施:

师:1、幼儿自由玩镜子。幼儿在玩中和同伴说说从水中的镜子中找到了什么?

2、引导幼儿在水中把镜子对着太阳照射。

3、说说自己的发现。数一数有几种颜色?它们是怎么排列的?

(二)了解彩虹的由来。

出示雨中、雨后的课件制作,让幼儿观看课件彩虹是怎么产生的,最后得出结论:彩虹是夏天雷雨过后出现的自然现象,是天空中飘着许多的小水滴经过阳光照射后形成的,彩虹是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这样排列的。屏幕上雨后的课件鲜艳的颜色刺激着小朋友的感官,使他们的手、脑、眼、嘴并用,每个孩子都能全身心的融入学习中。

(三)学习动手制造“彩虹”。

师:“这么漂亮的彩虹一会就没有了,怎么办呢?”

那怎么制造‘彩虹’呢?”(带着这个问题,让孩子们自己寻找材料,如:泡泡、放大镜、三棱镜、圆珠笔、白纸……幼儿自由地尝试用多种方法制造“彩虹”,教师用问题设置的方法边观察幼儿操作,边及时地提出问题进行引导,幼儿在尝试操作过程中交流、合作。)

(四)交流实验结果。

幼儿互相欣赏制造的“人造彩虹”与同伴交流着自己是用什么材料制造“彩虹”的,并用语言总结、演示自己的实验过程。在看看、说说、做做中进一步了解到彩虹这一现象的由来,

(五)延伸活动。

活动结束后可以继续让幼儿在科学探索区中,寻找多种制造彩虹的方法,产生对自然界奇妙现象的兴趣,并体验着成功的乐趣。

小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色。

第三篇:彩虹幼儿园招生广告宣传

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第四篇:幼儿园教案彩虹色的花

《彩虹色的花》(中班)

一、活动目标:

1、理解故事情节,能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐,尽力帮助他人的美好情感,同时在得到帮助后懂得感恩。

二、活动准备:

1、《彩虹色的花》教学课件;

2、与作品相匹配的音乐;

3、图片。

三、活动过程:

(一)通过图片对比,激发幼儿听故事的兴趣。(PPT 1) ——这是什么?这是一朵怎么样的花?它有几片花瓣?它有几种颜色?你们觉得它美吗?(出示彩虹色的花,引导幼儿说出花是彩色的,就像天空中的彩虹)

——可是,这朵美丽的花最后却枯萎凋零变成了这样(出示枯萎凋零的花),这是为什么呢?让我们一起到故事中去寻找答案吧!

(二)讲述故事,引导幼儿理解故事内容。

——引出故事题目《彩虹色的花》。(PPT 2)

——你觉得彩虹色的花心情怎么样?她想干什么?(讲述故事)接下来会发生什么事情呢?(PPT 3) ——瞧,谁来了?小蚂蚁现在要去奶奶家,可是怎么才能过原野中间的水洼呢?幼儿猜测交流。(PPT

4、5) 小结:原来彩虹色的花用一片花瓣当小船,帮助小蚂蚁成功划过了水洼。 提问:小蚂蚁顺利过了水洼心里会怎么想呢?

——咦,这是什么动物?它的表情看上去怎么样?我们一起听听(录音)他遇到了什么困难?彩虹色的花会怎么帮助它呢?(幼儿讨论交流)(PPT6)

——蜥蜴现在的表情变成怎样了?会说什么呢?(PPT7)

小结:蜥蜴得到了彩虹色的花的帮助,得到了合适的衣服,高高兴兴的去参加宴会。

——还有哪些小动物得到了彩虹色的花的帮助?彩虹色的花帮了他们什么忙?幼儿自由观察交流。(PPT8) 小结:当小动物们遇到困难需要帮助的时候,彩虹色的花心甘情愿地把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。

——现在,她只剩下几片花瓣了?看到这朵残缺的花,你心里有什么感觉?那彩虹色的花自己心里又是什么感觉呢?你们现在觉得这朵花美不美呢?为什么? (PPT9)

小结:这真是一朵善良、充满爱心而又乐于助人的小花呀!

(三)幼儿操作,体验帮助与感恩

——怎样才能让小花变成原来的样子呢?如果你是这些小动物你会怎么做?(分成三组把残缺的花拼完整) 小结:原来小动物们把小花的花瓣都带了回来。放在曾经小花的地方。(幼儿操作,边放边回忆小花帮助了哪些小动物)

——下雪了,大家将花瓣深深的埋了起来,神奇的是在埋葬小花的地方出现了一道美丽的彩虹。小动物们会对着彩虹说些什么呢(引导幼儿学会感恩)

结束语:春天来了,彩虹色的花又开啦!(PPT10)

(四)完整欣赏故事

——小结:这真是一朵善良的小花,希望你们也能像这多美丽的花一样能够帮助别人。

第五篇:幼儿园小班美术教案《彩虹糖》

《小班美术教案《彩虹糖》》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术教案《彩虹糖》!

活动目标:

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动,体验做彩虹糖的乐趣。

4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。

活动过程:

一、活动导入

教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观察彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导宝贝观察橡皮泥,并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、团一团,并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

三、幼儿操作

教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作,剩下的放回盒子里。

教师巡回指导,多关注能力弱的宝贝。

活动结束教学反思:

糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中,还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中,没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利,没有难点。

小班美术教案《彩虹糖》这篇文章共1819字。

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