总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《二东笔记总结修改后》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：二东笔记总结修改后
修改后课改总结
课改经验总结
在改革中发展。回首走过的课改之路，有过迷惑，有过曲折，但我们也收获了希望。我们的主要做法是：
一、加强领导，为课改开辟绿色通道
新课改是基础教育史上前所未有的革命性变革，所以在实施过程中就要在深入学习新课标、新理念上下功夫。新课程刚刚开始，学校就成立了新课改工作领导小组，由校长任组长、分管教学的副校长任副组长，教务主任、备课组长分工负责，全面规划、组织、指导及评价学校新课改工作的全过程，并从人力、物力、财力等方面给予大力支持。
1、建章立制，形成制约机制
结合实际，学校建立健全课程改革运行机制，做到管理科学，制度合理，方法多样。学校研究制定并修改了《教学研究制度》、《课堂教学评价表》、《教师反思制度》、《校本课程开发制度》等20多项教育教学制度。制度的完善，使教师的工作有了标准，学校的管理有了章法。
2、有效开发利用校本课程，完善教材体系
为了完善教材体系，开阔学生的视野，拓展学生的知识面，把研究性学习引入课堂. 让教师尝试专家探索之趣。在具体实施国家和地方课程的前提下，根据我校学生的需求，在校内开展教师自主的选择、改编、新编教学材料或设计学习活动，展示教师的创造才能，使校本课程具有基础性、开放性、科学性、实用性。史地组在案例教学、校本课程方面积累了丰富的经验，他们编写了75600字的校本教材《我知家乡有多少》;语文组在经典诵读研究方面也有创新，他们分年级编写了70000多字《经典诗文赏析》一书;再如政治组的学科资源建设、生化组的探究性教学研究、体育组的阳光体育运动研究、音体美微组的通过学科整合，提高课堂教学效果等等都深受学生欢迎。
二、强化校本培训，提高教师专业化成长
学校每周大教研一次，根据学期初制定的教研工作计划，以教研组为单位，上公开课、评课并总结、交流、反思本周的教学情况，思考、研讨下周教学内容和教科研内容。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析等活动，使教师在观念上达成共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师必须写好教学随笔，不定期提供典型个案、上研讨课、提供研究的问题等。规定教师参加教研活动纳入教师量化考核。并且，我们还实行了以年级为单位的高效课堂集智备课，教研时确定中心发言，再集体讨论，并将教研记录集册。在这些工作制度长期有效地实施下，校本教研现在已经成了我校教师们的工作习惯，将持续保持并发扬。
学校建立校级骨干教师档案，并以此作为岗位聘任和评优选先的条件，扩大对骨干教师宣传力度，提高骨干教师知名度，增强教师荣誉感和竞争意识。青年教师是学校的主力军，抓好青年教师的培养提高工作，是提高教师队伍整体素质的关键。我校实行“师徒结对、捆绑承包”帮带制度。学期初，年轻教师与优秀教师结成帮带对子，签订帮带协议，学期末对效果突出的师徒共同奖励。要求新教师与帮带教师每周互听2节课，新教师满一个月要作全校公开课，满一学期要做达标课，满一年要做汇报课。在“高效培青”政策的实施和带领下，我校青年教师迅速成长，2010年有10位老师获得县级评优课一等奖，10位老师获得教师基本功大赛一等奖，2名老师获得市级评优课一等奖，4名老师获得市级二等奖。他们中有14人承担了对全县老师的暑期培训。近期，朱彦娟老师的论文《让化学实验因探究而精彩》被推荐参加国家级论文的评选。
三、致力于课堂模式的探索，提高课堂的有效性
“学校成长在课堂，教师成长在课堂”。我们现在缺少的不是理念，而是课堂操作的方法、途径。什么样的课堂是有效的、高效的。很显然，关键在学生 “乐学”“愿学”“会学”。评价一节好课的标准是看学生的学，不是老师的教。几年来，在我校大课改浪潮下，我们积极致力于高效课堂模式的探索。先后到杜郎口中学、清河等参观学习，请山东昌乐二中教师亲临指导。根据我校实际，现在已初步形成了“五步三查”课堂模式。自学、展示、交流、提升、达标测评为基本环节。自学环节要求学生在“导学案”引导下自主解决、独立完成，教师查学生掌握情况，了解易错点、难点，展示环节主要在小组内进行属于小展示，共性问题才进行大展示。小组展示主要由组长负责、协调。教师巡回指导。小组内对子之间交流，实行“兵教兵”共同提高。最后达标测评巩固知识。在整个过程中，“导学案”是路线图，指南针。我们已形成了“个备(主备人先备)--共备—修改—共案—个案—反思”等编写导学案的流程，充分发挥集体智慧。
四、 大胆实践新的教学方式，努力转变学生的学习方式 聚焦课堂教学，要想增强实效必须创新课堂教学方式。教学方式直接影响教学效果。过于单一的教学方式—学生感觉枯燥、乏味， 过于复杂的方式—表面热闹，流于形式而恰当的教学方式—调动学生学习积极性。如何“优选”教学方式呢?首先，知识是在学生已有经验的基础上建构的。因此 教学不是“空中楼阁”，教学活动要借助学生已有生活经验，使学习与生活相连。同时教学不能从知识到知识，不能教教材，教学要为学生创设学习的情境。创设情境，引发思考。其次，学习是学生在与教师和同伴的互动中完成的。教学中的交流不是师—生的单向交流，而是师—生、生—生、生—学习资源等多向交流;交流不是简单的问题对答，而是对话、碰撞、争鸣等多种实质性交流。再次，学习过程中要有高层次思维活动。教学活动不是单纯的给予，不是简单的你打我通的过程;教学只有引发学生的思维，激活了学生思维的火花才能产生真正的效果。最后，学习结果要达成对知识的深层理解和灵活应用。教学的目的不是让学生死记硬背某个观点或方法;而是要学以致用，教学要联系实际，在实际的情境中提高学生运用知识的能力。总之，教学方式改革就是使学生从他主、单
一、被动接受的学习方式，向自主、多样、主动探究的学习方式转变。学生学习过程不是学生被动地吸收课本上现成结论，而是亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。现在在课堂教学中改变单一教师满堂灌现象，注重发挥学生主动参与性，采用体验、探究、合作等多种方式激发学生兴趣，调动学生参与课堂的积极性。
在课堂改革的探索实践中，教师不是“苦行僧”，而是乐观的进取者，幸福生活的缔造者，真善美的播种者，在创造性的过程中，我们获得了生命的升华和人生价值的永存。
五、改革评价制度 提高学生素质 为了使课堂教学卓有成效，我们制定了《课堂教学评价标准》，从对学生学习状态的评价、教师教学行为的评价、教师基本功的评价以及特色亮点、缺点不足、综合评价六个方面。六个方面依次是一是参与度：学生在教学过程中做到全员参与、全程参与、有效参与。二是亲和度：师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流。三是自由度：课堂气氛自由轻松，学生能独立思考，自动提出新问题并尝试合作解决，学生有一定的独立学习和互动学习的时间和空间小组交流中，认真倾听别人的发言，不断提高自己的认识，展现生命的价值灵动。四是整合度：教学目标整合，资源整合，科学地处理教材，用先进的思想理念来和学生需要的学习形式和方式解读课程。五是练习度：真正让学生在课堂上动脑、动口、动手，夯实学生的基础知识，达成基本技能，练习正确率高。习题设计具有开放性，利于发展学生思维能力。六是延伸度：在知识整合的基础上向广度和深度延伸，向社会生活延伸。
新课程改革为我校的发展提供了广阔的空间，为师生共同成长搭建了绚丽的舞台。在我校开展的多种社团、科技创新及演讲、书法、主持人大赛等活动中，学生们积极报名踊跃参与。这些活动沟通了师生情感，扩大了学生的眼界，放飞了师生的思维，培养并发展了师生的兴趣，促进了学生的全面发展。现在这些活动已经成为他们学习的常态和习惯，成为生活中不可分割的一部分。在各级举办的风采大赛、合唱节、体育节等活动比赛中，学生们杰出的表现都得益于新课改、新理念的推进。在2008年青春中国—全国青少年艺术展评活动中有15名学生获奖。2010年获得石家庄市中小学生中华经典诵读大赛优秀奖„„我校将继续发扬优点，再多一份思考、一份创新，相信五中的明天将更加绚丽多彩。
六、加强科研工作的引领，提升学校办学品位;
新课程改革的全面实施，对我校来说既是一种机遇，更是一种挑战。我们抓住课改契机，准确把握课改脉搏，不断加强教学实践，在行动中研究，在研究中求发展，努力提升学校的办学品位。我们紧紧的把科研课题抓在手上，走科研兴校之路。我们积极在省市县各级教科研部门申请立项，让骨干教师承担县级以上课题，一般教师承担学校的课题，采取“人人改一点，科科试一点，课课做一点”的办法，尝试教育科研的魅力。如校长吉秀霞亲自主持了市级课题《构建初中学生学习动力机制评价体系的研究》，副校长王志清主持了省级课题《优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究》。在校领导带动下，教师们踊跃参与，共分担了《学生自我管理的方法与策略》、《如何对有心理障碍的学生进行疏导》、《学生学习动力机制评价策略》、《小组评价机制在课堂教学中的应用》等18个小课题，在全校形成了良好的教学科研氛围。
2006-2009年获县委县政府教学工作先进单位，获河北省一级图书馆称号，2008年获得石家庄市实验教学示范学校和现代教育技术装备与管理示范学校、获得青春中国—全国青少年艺术展评活动优秀组织奖、 2009年被河北省教育学会评为河北省家长教育研究实验学校、2010年获得石家庄市中小学生中华经典诵读大赛优秀奖、石家庄市规范汉字书写教育实验学校、石家庄市语言文字先进单位„„
新课程实验是一个探索、创新的教育实践过程，也是一个持久的、持续的发展过程。我们决心抓住这一难得的发展机遇，坚持“积极、稳妥、领先、创优”的课程实验指导思想，引领全校师生统一思想、克服困难、周密计划、真抓实干，务求落实到位，努力研究和探索，争取创出成绩，创出经验，为新课程改革做出应有的贡献。
第二篇：2012年终总结(修改后)
总结经验
创新思路 顺势而上 将明年工作做得更好
………2012年********发电有限公司总结
回顾既将走过的2012年，********发电有限公司在集团领导的关心和支持下，紧紧围绕集团确定的战略目标和思路，审时度势，发挥自身优势，克服种种困难，匀使各项工作都达到了预期的效果，向集团提交了一份满意的答卷，也为下一步平潭垃圾焚烧发电厂的开工筹建以及今后的运营投产打下了坚实的基础。总结几个月来的工作，具体体现在以下几个方面： (一)项目形象进度完成情况
1、我公司在2010年10月份中标后，不等不靠，立即开展项目施工前期工作，与设计院进行前期沟通，进行设计规划，对总评进行调整(原设计场区标高为+57米，后因场区设计需要改为标高为+50米)，优化设计方案。
2、开展前期施工场地的地质勘察钻探工作，主厂房地质详勘、边坡地勘钻探已完成，地勘资料已提交给城市建设研究设计院进行基础设计。对场区内炉渣、固化飞灰填埋场和主厂房某些的地质勘察钻探等还需进行补勘;
3、2012年3月底完成修筑至临舍的道路和平整浇筑临舍场地，搭建临舍活动板(一幢两层楼的住宿、办公室用和一幢内含食堂、浴室、卫生间)房等临时设施，并配置相应的办公设施。8月对临舍活动板房做了防台风钢管加固工程。
4、在进场道路安装了框形彩门并张贴施工口号，制做了厂区规划概况和平面布置彩图，在施工场地和活动板房上安装了宣传广告牌、安全警示标语牌、爆破安全告示等;
5、2012年8月1日，项目初步设计、规划总评方案已通过专家评审，并出具了专家评审意见。
6、施工场区、库区内清表剥离，库区填埋场库底土方回填土并夯实完成总量的70%。
7、施工场地内修建了一条临时便道，通至库区内，道路已定型压实。
8、红线场区地内修建了一个临时蓄水库，修筑了堤坝，并浇筑了厚度：100mmC15的砼，库容水量约1500立方米。
9、2012年07月16日完成了接入系统设计的评审，并于同年8月13日形成了闽电咨规[2012]512号《关于平潭生活垃圾焚烧发电厂接入系统设计的评审意见》文件。
10、监理招标工作已完成，并具备进场条件;
11、2012年5月上旬完成了临舍活动板房的电源电缆、电源配电箱、接地装置以及室内照明用具和电源线的安装。并配套在四间办公室安装了1.5匹的挂式空调;
12、2012年4月施工临变电源及电杆安装，5下旬通过验送电正常(因施工爆破现已拆除临变及高低压电缆)。
13、2012年7月完成打深水井，且安装了相应抽水设施，可投入使用(但因水井储水量太小，无法投入)。
14、在临舍后山旁边安装两台10立方的储水箱，并从附近山坡顶的半山腰处的(有一天然潜水眼，原为奥仔自然村的饮用水)安装了一条约800米的输水管至施工临舍水箱内，做为现场土石方开挖施工人员饮用水，水质送检合格。
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15、完成”三大主机”设备(垃圾焚烧炉和余热锅炉、汽轮机发电机组，烟气处理设备)招标，并已签订购货合同。
16、完成了项目分部35kV变电系统工程设计招标工作;
17、施工场地土石方开挖、爆破工程已累计完成工程总量的80%,土方量为： ，石方量为： 。
18、协助施工单位进行施工管理和安全管理，督促检查施工的施工进度、施工质量、施工安全，特别是在有施工爆破时参与安全警戒和安全检查，就施工当中存在的施工质量和安全等问题向施工单位发出工作联系单8份。
19、积极与县项目指挥部和先进村村委联系，协调处理村民干扰阻工纠纷。如：2012年05月15日奥仔自然村在村干部的组织下到施工现场阻工(因征地赔偿存有异议)，8月10日因红线厂区内有一坟墓未及时迁移(因台风造成泥石流进入墓地)引起纠纷干扰阻工，10月24日先进村西壁自然村老人会组织村民干扰阻工，以及施工期间有发生多起部分村民到施工现场干扰施工的现象。
20、与设计院和集团预算部积极协调联系就厂区红线边界临海部分需做临时档土墙(以防泥土在大雷雨天气冲入大海养殖场内)，进行相关设计和预算。组织邀请招标工作。
(二)弘扬企业文化，倡导勇于争先、埋头苦干、奋力拼搏的企业精神
1、企业文化首先是企业各种先进理念的表现，需要在实际工作中得以体现，而不仅仅是写在纸上的行为规范。企业文化对企业的生存和可持续发展具有重大的作用。尤其表现在对内增强企业凝聚力，对外提升企业形象两 3 个方面。因此，公司从筹建开始，十分注重企业文化的建立，要求公司所有员工对外维护企业形象，注重每一个工作细节;对内立足岗位，做好本职工作，定期召开工作例会，就工作中存在的问题和困难找到适合解决的办法和措施。力争按时、保质、保量完成既定的工作任务。
2、 加强与政府的沟通和联系，发现问题，及时解决。
项目公司进驻平潭后，十分注重与平潭县政府及垃圾焚烧项目指挥部的沟通和联系，因此双方项目合作十分融洽，项目进展也较为顺利。由于平潭县政府、北厝镇政府在项目征地问题上手续没有落实到位，征地补偿款未补偿到户，征地红线范围内几十座坟墓仍未及时搬迁补偿到位。造成填埋场地勘、开工现场土方平整、厂区红线范围内清表剥离，土石方开挖施工频频遭到当地村民的阻扰，影响了工程的进度。为此，公司多次发函平潭垃圾焚烧发电项目指挥部请求协调解决，在指挥部的协调下，填埋场地勘、开工现场简易平整在艰难挫折中完成。目前征地补偿款及迁坟事项正在加快办理中。场地清表施工，经指挥部与北厝镇、村协调，正在红线范围内谨慎施工。
3、 督促行政部门做好文件归档，管理的工作。
公司行政文件、技术文件的归档管理是一项十分重要的工作，公司从筹建开始，就十分注重这项工作，指定专人、专柜保管。与政府部门的来往函件及时存档，同时行政部门对所有重要的文件做好扫描归档工作，确保图纸、档案、资料的齐全。重要的原件一律不外借，只提供复印件，保证所有的资 4 料有据可依，有档可查。
三、纵观2012年的工作，还存在以下几点不足：
1、对平潭垃圾焚烧发电项目指挥部现场事态处理能力估计不足，村民的阻拦导致客观实际情况发生变化，无法满足现场施工的需要，影响了整个施工工期。
2、员工的业务水平和工作责任心有待提高，员工之间沟通、交流与学习需要加强。
3、与集团相关部门配合、工作联系的衔接还亟待加强，需时常催促提醒，保持密彻的联系。
三、2013年的工作目标和任务：
1、 做好相关技术专业人才的招聘和行政后勤保障工作。2013年，平潭项目工程将全面启动。因此，抓好各专业技术人员的招聘，以满足工程进展和设备招标的要求将是当务之急。要按照德才兼备的原则，选择素质高、专业技术能力强的加入平潭垃焚烧发电公司团队，以适应平潭垃圾焚烧项目工程的需要。继做好行政后勤保障工作，使加入平潭公司的员工感觉到家的温暖。只有做好后勤保障工作，让各员工没有后顾之忧，才能更专心更热情的投入到工作中去。
2、加强与政府的交流与沟通。我们的项目与政府息息相关，我们将主动积极地与政府沟通，交流感情。发现问题，处理问题。确切落实BOT特许经 5 营权协议的内容。
3、做好工地施工安全工作。安全是最大的效益。抓好即将到来的土建、安装施工生产安全工作，要求入场的施工单位要按照建设部、电力部有关施工企业施工安全规范，加大进场施工人员的安全教育，加大安全投入，加大安全检查力度，在员工中倡导“三不伤害”这一安全理念，按照“四不放过”的原则，抓好施工工地的安全生产。
4、 做好设备的招标采购，参照设计院提交的设备技术规范，做好设备招标采购前的技术招标文件编制。寻找多家符合要求、有资质、业绩多、设备运行稳定的厂家技术人员进行技术沟通。通过各厂家技术特点的比较，编制出合乎实际，功能完善的技术标书，满足设备招标需要。本着“设备性能好、性价比高、供货及时、售后服务质量保证”的原则，通过招标程序对投标厂家的商务和技术投标文件进行评比，从中优选出满足设备招标技术要求的厂家。
5、做好土建、安装、监理公司的招标确定，选择有资质、业绩多、人员、班组完善的施工单位，尤其关键要看施工单位项目部施工班组情况。监理单位首先要考虑是否有垃圾焚烧发电厂监理经验，各专业是否有配备业务精、经验强的专业技术人员。避免出现公司招牌大，资质好，而技术人员、施工班组缺乏导致影响施工进度的现象发生。
总结经验，发现不足，是为了在今后的工作中少走弯路，少犯错误，更 6 好地走向成功。明确下一的工作目标和任务，是为了按照既定的目标更好地开展工作。只要我们脚踏实地、认真、积极地朝着既定的目标前进，我们的目标就一定能够实现。我们将以饱满的热情、高昂的斗志、认真细致的工作作风，投入到******发电厂项目建设中去，为平潭综合试验区建设好垃圾焚烧发电厂，为
****集团争光。 ******发电有限公司
2012年12月7日
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第三篇：2016工作总结(修改后)
榆中县文成小学工作总结
2016—2017学第一学期
刚刚过去的一学期，是学校在上级教育主管部门的精心指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，育人为本;教学为主，质量为本的原则，扎实推进素质教育，深入开展“两学一做”活动，落实学校创新创优思维导图—1254工作机制，狠抓常规管理，加强教育科研，不断丰富学校内涵，打造校园文化，全面提升办学质量和品位，积极推进我校教育教学工作健康发展的一学期。
2016年学校教育工作回顾
(一)加强教师队伍建设，促进学生全面发展 1.深化队伍建设，不断提高德育队伍整体素质。
本，我们充分发挥了德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。同时也加强了德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，坚持开好“四种会”即每周一次主题班队会;每月一次班主任例议;每学期1次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
2.加强理论学习和德育实践研究，提升的与管理水平。
一是组织师德理论学习，利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。二是开展德育科研活动，以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动，撰写师德论文，开展师德演讲，提高了教师的德育理论水平。三是强化校园文化建设，优化育人环境。精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。如班务栏、学生评价表、墙报等，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。健全教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等，坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”、“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
3.办好家长学校，增进家校联系。
上学期，学校成立了家长学校委员会，班委会，按期召开了全校家长会，通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。重视家庭教育工作，要求教师通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，为学生创造一个轻松，自由的成长环境。
4. 坚持开展金种子系列主题教育活动。
为促进学生全面发展，一年来，学校组织开展了大量寓思想教育于学习实践的活动，有效促进了学生综合素质的提升。学校德育处、少先队根据学校德育工作实际和学生年龄特点，以“金种子”系列活动为主线，将学校德育活动常态化、制度化、自主化。
上半年主要开展了：“我的中国梦”金种子系列活动：五年级“我的中国梦”情景剧大赛、四年级“放飞梦想”征文比赛、全校“中国梦，爱国情”主题班队会及“童心共铸中国梦”六一班主题队会观摩、全校“我的中国梦”及核心价值观黑板报评比和“美德少年”评选。“爱劳动，爱家乡”金种子系列活动：三年级“中华经典美德故事”大赛、全校“爱劳动爱家乡”黑板报评比、一年级及新队员入队培训。“爱艺术 爱生活”金种子活动：一二年级诵读道德歌谣的大赛、全校“寻找生活中的艺术”主题班队会、“三爱三节黑板报评比”评比。
下半年主要开展了：“感恩尊师”金种子系列活动：“感念师恩”贺卡制作大赛、“老师的节日”主题队会、“感谢恩师”三年级诗朗诵比赛。“爱国懂礼”金种子系列活动：“孔子事迹知多少”主题班会、“中国梦”六年级“传统美德”演讲大赛、“礼仪伴我行”主题队会、五年级心理健康讲座、“我的中国梦及八礼四仪”黑板报评比。“健康诚信”金种子系列活动：五年级“八礼四仪”情景剧大赛、“美德伴我成长 ”四年级征文比赛、辅导员队会观摩活动。通过金种子系列主题教育活动，引导学生自我约束、自我规范、自我教育，养成良好的行为习惯，有力推进了学校的德育工作。
(二)加大教学管理力度，提高教育教学质量
1.严格执行教学法规，抓好常规管理工作。一年来，学校严格执行教学法规，开齐课程，开足课时，合理编排一年级新生班级，并对新调入教师工作进行了合理安排，同时对一些学科教师进行了适当调整，力求实现均衡师资，做到教育公平。本学期，教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、教师的上下课时间等。每次检查都做到检查有结果,有记录，注重实效性，并将检查结果纳入教师考核。
2.认真做好教科研工作
一是组织全校教师积极参加榆中县级、兰州市级和甘肃省级课题申报工作，抓好课题研究，提高教师科研能力，提高学校教育教学科技含量。以课题研究为载体，强化学校的科研意识，使常规教学科研化，课题研究常态化，进一步促进校本教研活动的有效落实。2016年，我校教科研取得了可喜的成绩。先后共立项省级重点规划课题1个，市级规划课题5个，市级个人课题4个，县级个人课题6个。市级个人课题结题13个，县级个人课题结题14个。
二是经过学校全体教师的努力，在上级部门的指导下，特别是在高国宴和岳小芳为领衔人的“名师工作室”辐射、引领和骨干教师的示范、带动下，学校教研活动丰富多彩，教师业务迅速提高， 张莲、周兴军、常志贵、白庆玲4人荣获兰州市第十三届教学新秀称号，吕燕燕、王庆效、张福霞、刘生贵、刘萍5人荣获榆中县第十三届教学新秀称号。在2016年的一师一优课比赛中，岳小芳、杨学萍、王娟、张莲、张军磊、金文倩、胡敏、常志贵、马莉莉、岳琴英、周霞、王福花、吕燕燕13人获得县级优质课;张莲、王娟、张福霞、胡敏、马莉莉获得市级优质课;张莲、胡敏、张福霞三人的一师一优课入围省部级评选。在微课比赛中，张彦荣、杨学萍、何小花、岳琴英、马莉莉5人获奖。
3.加强青年人才的培养和学科骨干的业务学习
(1)开展“乐雅课堂”的教学研讨沙龙活动，分期开展了“空间与图形”专题研讨沙龙;“美术教学技能展示”研讨沙龙;“识字教学”专题研讨沙龙;“快乐足球”专题研讨沙龙;“英语对话教学”专题研讨沙龙;“音乐教师特长展示”沙龙，由杨文燕、胡敏、杨彬、王娇、郭海兵、何小花、等近二十位教师做了课堂专题展示课，并就“乐雅课堂”的教学理念和教学流程进行了反馈、探讨和研讨，为“乐雅课堂”的模式的形成提供了案例。
(2)发挥骨干教师的示范作用。结合系列教研沙龙等活动，充分发挥骨干教师示范、引领、带动作用。特别是学校重点打造推出的两名市级教学新秀获得者张莲执教的数学课《角的认识》，岳建萍执教的语文习作《美丽的秋景》两节课，以及五年级数学组承担的榆中县集体备课观摩示范活动，从“乐雅课堂”的教学流程、特点等方面为全校、乃至全县的教师做了示范。
(3)发挥“名师工作室”的引领作用。借助“国培计算机提升工程课堂教学及微课研讨”活动，兰州市第十三届高国宴语文名师工作室和第十五届岳小芳数学名师工作室活动在我校开展，工作室领衔人高国宴为参会教师做了框架式快乐习作教学专题讲座——《快乐学习、快速构思、快意写作---框架式快乐习作教学》;工作室领衔人岳小芳做了《因共同的教育情怀而相聚在一起》的工作室成长历程报告，两次名师讲堂，共有来自全市的500多名教师参加，形式多样的活动很好地展示了我校课改的成果，使参加活动每位教师都受益匪浅。
4.加强教师学习培训工作
坚持“请进来，走出去”的学习、培训方针，先后派出多批次、多学科教师到不同地区学习典型的教学模式和教学方法。暑假期间先后派出语文、数学、中层骨干20多人前往桂林、青岛、杭州参加培训学习， 9月23—25日派张世安、郭海兵、陶翠芬、胡建华四位老师参加了由兰州市青少年科技体育工作者协会组织的“2016年全国科技体育辅导员兰州地区第二期培训班”，10月11日——12日派王娟、杨学萍、杨文燕、牛翠玲四位老师赴西安参加了“全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会”等等。通过以上各种形式的培训使教师的教学能力、教师素养等方面得到了提高。
5.送教下乡，促进基层小学教师改进课堂教学
为推进校本教研活动的开展，扎实推进素质教育，教研室开展了多种形式的送课下乡活动。结合我校“乐雅课堂的”推行，分别在马坡小学、甘草小学为为基层教师们上了几节主题研讨示范课。课后进行说课和互动研讨。
6.打造“博雅”教师团队，提高教师基本素质 学校以“以博立教，以雅立范”为教风，弘扬传统文化，沐浴儒学风韵，教师自会尚雅、行雅，立己立人，达己达人。在胸襟气度上宽雅、和雅;在言谈举止上儒雅、优雅;在知识素养上渊雅、博雅，以此感染学生，启迪心灵，最终实现雅的浸润，以雅育雅。为此组织开展了以下活动：11月16日组织教师写作比赛活动比赛活动，此次写作比赛采取现场公布写作题目，现场写作的方式，要求教师以《人生如树》或阅读寓言故事以“自身实力与外界诱惑”为内容，任选一题进行写作。11月
8、9日两天下午课外活动时间，在多功能大厅分别举行了全校学生和教师书法竞赛。12月1日组织了教师粉笔字书写现场比赛。本次粉笔字比赛，各位参赛教师皆积极参赛，认真书写，表现出了文成小学教师的良好素质及“以博立教 以雅立范”的教风。
7.培养“美善”学生形象，促进学生全面个性发展
学校推行“兴于诗、立于礼、成于乐”文化，深化“言行明礼、学思蕴乐”之学风，将对学生的培养，浸润于教育生活之中，树立起“美善”的学子形象，关注学生的综合素质的提高和发展，具体活动如下： 学校统一安排，在原来兴趣班的基础上优化组合，成立了体育、美术、音乐、科技、学科5大类，44个校级少年宫社团和20个年级少年宫社团，并新开设了许多益智、创新项目。由于学校少年宫活动坚持以人为本的教育理念，自开展以来，便受到家长、学生、社会的好评。学校的百人腰鼓队、百人啦啦操队、百人鼓号队、百人管乐队已经成为了学校艺术特色的品牌，其中腰鼓队受邀参加了在健身广场举行的纪念“榆中三电工程五十年”文艺演出，鼓乐队受邀参加了在陇鑫国际大酒店举行的榆中县建党九十五周年庆祝表彰会和榆中县第32个教师节庆祝表彰会，合唱队在兰州音乐厅参加了郎朗专场音乐会，并于郎朗同台演出，参加兰州市、榆中县第六节中小学合唱决赛获得一等奖。继5月份学校开展“亲子趣味运动会”后，9月份开展“美健至善”体育节活动，塑造“运动健康，我快乐，心态阳光，我自强”的学生，培养学生自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、抵御挫折的意识和能力。11月9日开展了以“承载希望，放飞梦想”为主题的纸模大赛活动。利用宣传栏、校广播，国旗下演讲等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的发展打下了坚实的舆论基础。11月2日开展了“聆听华夏之声，书写汉字之美”汉字听写大会。经过激烈的角逐，陆佳豪等12名同学获得个人奖项，六(8)班等12个班级获得优秀团体奖,岳琴英等12名老师获优秀辅导奖。校组织了三至六年级读书心得征文比赛活动。11月22日进行班级初赛，在班内进行读书心得交流，选拔五篇稿件进入年级决赛，11月23日年级组长组织教师评选出等级奖，一等奖稿件在学校红领巾广播站播出 。11月
8、9日下午，在多功能大厅分别举行了全校学生书法竞赛。根据学生的理解能力按照由浅到深，由易到难的选编原则学校为各年级选择不同的教材。我校大多数孩子们已将《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》等内容熟读成诵。同时学校还组织经典诵读比赛，激发学生们的诵读兴趣，让学生们真正喜欢上经典诵读。
(三)切实落实安全责任，认真做好安全教育
上级部门的正确领导下，学校坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
1.制度保证，措施到位
(1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室、各年级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
(2)签订责任书。学校与处室、年级和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
(3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防意外事故、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
(4)建立健全学校安全应急体系.学校根据实际情况，进一步建立健全应急组织指挥体系，制定《突发公共安全事件应急预案》，并增强应对突发事件的应急反应能力，做到“报告、反应、处理”三到位。一是进一步完善安全预警机制和应急处理预案，在出现火灾、食物中毒、房屋倒塌、拥挤踩踏、自然灾害等危急情况时要确保领导、职能部门和工作人员迅速到达工作岗位，迅速报警，迅速配合有关部门进行抢救、自救和疏散工作，把损失降到最低。二是切实完善安全信息上报制度，一旦发生安全事故，学校要按照有关规定在第一时间内上上级主管部门如实上报情况，决不允许瞒报、谎报和缓报。三是学校每学期开展两次突发事故应急疏散逃生自救互救演练。今年9.18日由教育局牵头，我校组织，兰州绿地志愿者中心协助，成功举办了全县伤科急救应急疏散演练观摩活动，取得了很好的效果，极大的提高了学生应急避险能力。
2.加强宣传，提高认识
对安全周、安全月活动进行了周密部署，并督促全体师生严格按照方案规定完成了一系列活动，取得了很大成效。利用班会、队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴安全教育口诀、儿歌等进行有针对性的宣传，举行了主题安全主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。组织全体教师参加了政安消防知识宣传中心专家讲座，进一步提高了全体教师的消防意识。
3. 开展好各项活动
(1)每月给班主任召开安全工作会议，及时反馈总结安全管理工作。经常组织召开有关安全工作的会议，学习上级行政部门的安全工作文件和落实上级有关部门的安全工作制度;利用晨会的时间在校会上对学生进行安全知识教育。
(2)开展主题活动，提高师生安全意识。
开展教师安全教育学习提高系列活动，学习法律法规等安全知识暨开展竞赛;安全论文、案例的征集评选。开展禁毒安全知识系列活动(班队会、手抄报、黑板报)、组织开展地震消防紧急疏散暨急救培训系列活动、全县青少年健康教育讲座、组织参加全国中小学安全暨防溺水安全网络竞赛、冬季防火用电安全班队会和反邪教队会活动、发放学生乘车安全及方诱骗告家长书、督促各班主任做好学校安全教育平台的达标完成;并开展了两次全校安全隐患排查工作。
(3)为了做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每逢节、假日(暑假、寒假等)都利用校园广播进行安全教育，提醒学生在节、假日安全做好安全工作，良好的教育效果。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极县交警队合作，通过班主任推荐成立了校园小交警，在县交警队的指导下进行了集中培训并安排了值日。
(四)提高后勤服务工作，加强学校财产管理
1.及时维修学校的各项设施，保障了学校教学秩序的正常运行
为了保障正常的教学秩序，学期初对各项设施进行了维护维修，其中包括黑板、电路、日光灯、实验器械、体育器械等。随时对学生的课桌凳，教室内讲桌门窗等及时维护，对教学楼楼顶、校园下水等有可能被堵塞的地方进行疏通，为教师教学和学生的学习创造了一个良好的环境。
2.加强管理，使各项管理工作上规范
一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作;二是物资采购实行了部门申请、权限审批、校办室审核的制度，规范了采购行为。三是结合资产清查工作，进一步规范学校资产管理。
3.完善学校财产登记制度
为完善校产管理，学期初进一步完善了各项管理制度，进一步落实了物资借用制度，办公室、教室内的公物实行了学期初统计、学期末核查制，系列制度的制定和落实，保证了各类校产的规范使用。本学期对学校所有库房内的财产进行清理登记，报废价值近19万元的旧课桌椅，对一楼库房内的电器进行清理，清理出一间教室。实行后勤保管分类制度，购买物品登记造册后，由保管负责发放登记。
4.改善办学条件，提升校园文化建设
一年来学校先后投资60多万，建成了学生阅览室、钢琴室、小会议室、舞蹈室、多功能室、美术室、篆刻室，对师生厕所的屋面防水、内外墙面、地面进行了处理和维修，改造了旧楼暖气、厕所的水路、安装洗手台面和换气扇，新建升旗台，改造教学楼后台阶、垃圾台、下水管道。积极争取省市资金对学校操场进行改造、铺设七人制人造3240平方米草坪足球场。利用薄改项目配置学生课桌椅500套，对一年级课桌进行更换，配置学生电脑90台，教师电脑50台，配置科学实验室1个，科学、数学教学仪器一套、小学美术、音乐器材各1套。
5.团结协作，完成学校各项教育教学活动。
配合学校工会、教导处、教研室、德育处等部门完成期初制定的各项教育教学及教职工活动，投资4万多元购买学生奖品(包括运动会13600元、科技制作奖品4433元，其他活动奖品近2万元)，为这些活动的顺利开展，做了强有力后勤保障工作。
2016年主要工作成绩
一年来，我们坚持以精神支撑发展、以目标凝聚人心、以制度规范行为、以细节落实常规，紧紧围绕县教育局2016年的工作中心，理清思路，以提高教学质量为第一要务，牢固树立创先争优意识，夯实常规工作管理，确保过程管理的科学化、规范化、精细化，整体构建校园文化特色，提升校园文化品位，扎扎实实地在领导班子及师资队伍建设、学校管理、教育教学质量、校园文化、安全环境建设等方面做了大量的工作，取得了明显成效，一年来先后荣获：
教育系统先进集体
2015教育工作综合目标一等奖
兰州市第16届青少年学生手抄报比赛先进集体 榆中县五人制小学生足球比赛第一名 榆中县第六届中小学合唱比赛优秀组织奖 榆中县第六届中小学合唱比赛(教师组)三等奖 榆中县第六届中小学合唱比赛(小学组)一等奖 兰州市第六届中小学合唱比赛(小学组)一等奖 榆中县教育系统先进党支部
榆中县纪念建党95周年及红军长征胜利80周年合唱比赛优秀组织奖
榆中县纪念建党95周年及红军长征胜利80周年“童心向党”中华经典诵读比赛(小学组)一等奖
榆中县中小学生田径运动会小学组团体总分第二名 义务教育学科教学质量基本标准和评价办法优秀成果奖 兰州市中小学优秀模拟法庭 兰州市第26届纸模大赛团体金奖 甘肃省德育示范校
2017年工作打算
1.大力开发校本课程，并实施评价体系。
2.根据新修订的学校理念文化，继续建设各功能室、四楼多媒体大厅、校园文化墙，提升校园文化。
3.培养县级骨干4名;市级骨干教师2—3名。 4.完成现代化学校、品质提升学校的创建工作。
5.启动云校网络建设，加强教育教学与网络信息的整合和研究，建立学校教学资源库，构建资源共享平台，实现资源共享。
第四篇：清洁生产总结(修改后)（共）
浙江保圣配料有限公司
清洁生产审核总结报告
1、公司概况
我公司是由马可罗战略国际有限公司投资建成的，主要生产食品防腐剂山梨酸钾，该企业年产设计生产能力为年产20000吨山梨酸钾工程(一期年产10000吨项目已经建设生产，第二期年产10000吨项目正在建设中)。
公司现有员工130余人，其中大专学历以上占20%，相关技术人员10余人。 山梨酸钾是一种高效、安全的食品防腐剂，广泛用于食品、饮料、农产品、酱醋类、奶类、酒类、水产品及化工产品生产中，作为不饱和酸,也可用于树脂、香料和橡胶工业。是一种新型的防腐剂，具有广阔的市场前景。
2、实施过程
从一开始，我公司领导层对本次清洁生产审核就十分重视，专门成立了以总经理为首的清洁生产审核小组。由生产副总具体对公司的生产、工艺、技术、设备、管理等各个部门进行统一协调，确保本次清洁生产审核在各方面得到良好的保障，各项措施、政策得到顺利实施。在绍兴市环境监测中心站的帮助和参与下，多次组织举办了各种形式的培训班，系统地学习了清洁生产的相关文件，使公司从领导层到基层员工都对清洁生产有了更深的认识和体会，同时邀请相关专家来实地进行指导，对我公司“节能、降耗、减污、增效”提出了具体的意见和建议。
在审核过程中，我们积极的配合咨询机构，对全厂进行了全面的调查，包括原料储存、产品生产到废弃物产生及处置等各个方面。在审核过程中，公司进一步强化和落实了相关的环境管理制度，制定了严格的环保设备及工艺管理制度、废气处理管理制度、污水处理管理制度及环保工作管理制度，确立了操作员岗位责任制度。由于管理决策层思想统一，员工的积极响应，本次清洁生产审核在资金、人员、技术方面都得到了很好的保障。公司对审核产生的方案进行了分析和论证，对无低费方案实行“边审核，边实施”的策略，对中高费方案则在进行了有效的分析论证之后，马上予以实施。
本次清洁生产审核过程严格按照相关要求，从组织和筹划、预评估、评估、方案产生和筛选、可行性分析、方案实施到持续清洁生产等七个步骤，认真细致的进行了一一实施。
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3、审核结果
本次清洁生产审核共产生方案27个，其中无低费方案24个，实施24个;中/高费方案3个，实施3个，包括增设DCS系统、增加废水预处理工序和污水处理站无组织废气整治。
本次清洁生产审核共投入资金158.2万元，年产生经济效益229.16万元。通过本次清洁生产审核，共计可节约用水0.3万吨/年，节约用电12万千瓦时/年，节约蒸汽300吨/年;同时减少COD排放4.8吨/年，减少SO2排放10.36吨/年。通过实施无低费方案，使公司的各类管理制度进一步完善，职工的清洁生产意识进一步提高，浪费现象大大减少。通过实施中高费方案，公司的废水排放量和用汽量得到了明显的削减。通过此次清洁生产审核，公司在原材料的使用量、原材料损失量及年蒸汽消耗方面有明显的削减。
4、持续清洁生产
清洁生产是个不断改进的过程，我们在落实本次清洁生产审核产生方案的同时，已经制定了持续清洁生产计划，并将加强和完善清洁生产组织机构，将实施清洁生产取得的效益部分或全部用于持续清洁生产。
5、本次清洁生产审核的体会
(1)我们以节能降耗，减污增效为目标，通过清洁生产的持续推行，公司的排污总量得到了有效消减，为进一步扩大生产规模，降低生产成本，拓展市场奠定了坚实的基础。本次开展清洁生产工作所取得的收益使我公司充分认识到，清洁生产工作是防治企业污染，解决环境问题，提高经济效益和社会效益的最佳途径。清洁生产工作是一个持续发展的过程，我们清洁生产的目标是只有起点，没有终点，只有清洁生产工作持续开展下去，才能持续获得经济，环境，社会等各方面效益，形成促进公司不断技术进步，管理规范有序的循环。虽然我公司的环保水平已达到排放标准，但我们清醒的认识到，随着社会公众环境意识的不断提高，企业要实现持续发展目标，首要条件之一是要有良好的环境空间。我们把建立环境保护公众参与机制，推行环境保护责任作为我公司环境保护的新的重点工作之一，以此促进清洁生产水平的进一步提高。在公司内部我们也引入“环境共建”思想，推行环境改善计划，把清洁生产方案与环境改善计划结合起来，在更高的标准和平台，实施清洁生产方案，改善环境。
(2)清洁生产是一种在过程中消除污染产生的方法，应继续加强对领导层
和员工的清洁生产知识的教育和培训，使其深入人心。清洁生产是在对企业作全面调查分析的基础上进行的，并将企业各项环境管理制度和活动联系起来。实施清洁生产必须和企业日常管理活动、ISO环境管理体系等紧密联系起来，才能保证实施效果。清洁生产一项系统工程，涉及到观念，资金，技术，信息等诸多因素，如何进行统筹协调，发挥效率，是有效开展清洁生产审核的重要因素。本次清洁生产审核在我公司、咨询机构及专家共同配合下，使清洁生产审核快速、有效、合理的开展并完成。
最后，感谢各位领导、专家对我公司本次清洁生产审核工作的指导和帮助，同时也希望各位领导、专家继续关心我公司的健康成长，我们将努力为社会做出更大的贡献。
第五篇：学校网站建设总结-修改后
学校网站建设总结
自从郑州市教育局进行 “班班通”工程改造以来，我市中小学校掀起了一场校园网络改造的热潮。随着网络的普及，已建成的校园网如何发挥它的最大价值，已经成为当前迫切需要解决的问题。本文结合我校近几年的网站建设过程中的一些经验教训和认识与大家分享，希望能对已经建设或者正准备建设网站的学校有一些帮助。
一、根据学校实际需要,选择匹配自身的硬软件系统
硬件及网络方面：根据学校实际需求，如果学校资金不宽裕且网站规模不大的前提下，可以选择租用网站空间的办法,不仅价格比较低,而且空间提供商对服务器都有专业人士维护管理,对学校网站管理人员的技术要求也不高,比较方便;对于网站要求较高且资金较充足的学校可以考虑购买专门WEB服务器,租用专线联网的方式,这样自己管理服务器,以后在网站建设方面就有更加自由的修改权限，便于后期的运维及系统升级。我校采用的是第二种方式，同时，我们也购置了一些网络行为管理硬件，用来净化和保护学校内部文明、健康上网，创建绿色上网环境。
软件方面：由于我校是自己开发的网站，没有用其他cms框架，所以在软件选择方面有了很大的自由度，有利于我们今后进行学校内部的基础数据库建设，有利于学校今后对所有自行开发软件系统的整合。并在系统的更新及扩容方面也有极大的灵活
性;如果不求内部系统的整合，完全可以选择网上一些cms框架，像帝国、织梦、动易等，因为他们比较成熟，功能比较强大，内容也较为丰富，并且有好多都有自己的模板，这样有利于后期简单的网站维护，并有资料可以参考，所以这种方式对大部分学校的网站建设是个不错的选择。
二、网站栏目的合理规划
我校新网站于2010年5月建成，随着信息量的增加，我运用了Jsp+Mysql自行开发了一套网站对原来asp老网站进行改版，并对整个网站栏目做了重新规划，具体分为学校概况、招生政策、学生天地、人才培养、教师队伍、国际部、管理机构、网上咨询、视频中心、校友注册、分校高中等栏目，主要围绕学生、教师及学校动态这三个内容进行栏目设置。
只有合理规划好栏目，才能使网站更加有条理，提高用户浏览效率。
三、网站新闻、网上咨询的更新度
网站的价值在于它新闻的更新度及信息量的多少，所以我校对学校新闻的发布非常及时，第一时间将学校内重大事件展现给大家。
为了扩充家校之间的沟通渠道，我校在外网网站上增加网上咨询模块，针对学生、家长及社会人士进行问题的交流，由于有很多问题涉及到学校的一些政策，所以我们将本栏目的权限交与
校办进行管理，校办有专人进行问题答复，这样有利于家校互动与沟通。
四、充分发挥师生的参与度
学校网站的建设离不开广大教师和学生的支持和参与,如果网站的建设只靠管理员一个人去完成,其工作量大的让人无法想象,所以必须充分发挥教师和学生参与网站建设的积极性。针对老师我专门设置了教师队伍栏目，其子栏目又有名师介绍、教师风采及教师心得等。现在有些学生程序设计或美工水平非常高超,发动他们参与网站建设,是网站建设非常重要的一个方面。学校建站之初,便和校团委,政教处合作,利用课外时间组织了Photoshop、flash等大赛,让一些学习能力强且具有一定的网站建设水平的学生参与进来，并把"学生天地"(及学校内部的学生论坛)这些重要栏目交由学生自己管理,让更多的学生了解学校网站并参与其中,不仅锻练了学生的能力,也达到了不错的宣传效果。
五、建设校内教学资源库
将每年从电教馆购买的电子教学资源进行二次整合，最后形成以学科、年级为索引的内部教学资源库，这样通过网络的开放性、交互性、共享性，使教育资源能够被充分共享和利用，确保教学资源的不断更新和充实，提高教学质量，同时课余时间开放电子阅览室，真正让计算机走进课堂，为学生的交互式、自主探索学习提供充分的学习资源。
六、提高网管人员的技术和管理水平
校园网络功能的强弱、使用效率的高低、作用发挥的大小很大程度上依赖管理人员和使用人员的水平。学校应设置网络管理中心，并安排两个具有良好思想业务素质的网络管理人员来维护网络的正常运行，保证线路设备正常运转，制订校园网管理条例，负责网络的系统管理、信息管理、网站维护，确保网络的畅通和安全，开展各种网络应用的培训，推动各种管理软件的使用和数据维护。学校每年出资对网络管理人员进行网络技术培训。
建设校园网，使丰富多彩、健康清新的校园网络文化成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境，成为面向全体学生，培养全面发展的高素质人才的崭新平台。同时对于转变陈旧教育理念和手段，促进教学内容、方法、结构和教学模式的改革，加快建设现代化的教育手段和管理手段，提高教育质量和效率起着重要作用。
总结人：XX
2011-07-27