考研英语二作文答题卡

2023-01-12

第一篇：考研英语二作文答题卡

高考英语作文评分标准-解析及答题技巧

(一) 高考英语作文评分标准

(二) 高考英语作文评分标准解析及答题技巧

(一)高考英语作文评分标准 1本体总分为25分，按5个档次给分。

2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3词数少于80或多余120要求字数的，从总分中减去2分

4评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的得体性。

5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写汉词汇用法均可接受。

6如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

{各档次的给分范围和要求} 第五档(很好);(21-25分) 1完全完成了试题规定的任务。 2覆盖所有内容要点。

3应用了较多的语法结构和词汇。

4语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。 5有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。 6完全达到了预期的写作目的。第四档(好);(16-20分) 1完全完成了试题规定的任务。

2虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 3运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。 4语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是

因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6达到了预期的写作目的。第三档(适当);(11-15分) 1基本完成了试题规定的任务。

2虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6整体而言，基本达到了语气的写作目的。第二档(较差);(6-10分) 1未恰当完成试题规定的任务。

2漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3词法结构单调，词汇项目有限。

4有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6信息未能清楚地传达给读者。第一档(差);(1-5分) 1未完成试题规定的任务。

2明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3语法结构单调，词汇项目有限。

4较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6信息未能传达给读者。不得分(0分)

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

(二)高考英语作文评分标准详解

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

一、如何理解“应用了较多的词汇”

这里所说的“词汇”，可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解：

(一) 高级词汇的使用

评分标准第五档次的要求中提到，“词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。这里所说的“高级词汇”，指的是大纲中没有列入或没有识记要求，但在实际运用中却出现比较频繁的词汇，比如frustration, awkward, awfully, concern等词，都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇，定会给评卷老师留下深刻的印象。

1. I can’t find any way to solve the problem. (换作高级词汇：I can’t find any solution to the problem.)

2. The pet dog is so lovely that almost

everybody likes her. (换作高级词汇：The pet dog is so

cute that almost everybody likes her.)

3. The question is really difficult to understand.

(换作高级词汇：The question is really confusing.)

4. He had to face all the possible difficulties. (换

作高级词汇：He had to cope with all the possible

difficulties)

(二) 同义词的使用

英语中有些词的使用频率非常高，比如

interesting, clever等，在表达时大家都很喜欢用，这样

很容易令文章入千人一面的窘境中。但如果我们能够使用

它们相应的同义词，就可以做到与众不同，给评卷者带来

清新的感觉。例如：

1. It will be very interesting. (换作同义词：It will be

a lot of fun.)

2. He was so clever that he could count all the

way up to 100 at one year old.( 换作同义词：He was

so smart that he could count all the way up to 100 at

one year old.) 3. Last summer I visited New Jersey with my parents. (换作同义词：Last summer I toured New Jersey with my parents.)

(三) 适当利用短语取代单词

总体而言，使用短语的难度比单词要大一些，因此适当运用短语更能显出作者的功力。例如：

1. Suddenly I had a good idea. (换作短语：Suddenly I came up with a good idea.) 2. Take a moment to see what is happening around you. (换作短语：Take a moment to see what is going on around you.) 3. Everyone should do his or her best. (换作短语：Everyone is supposed to do his or her best.)

二、如何理解“应用了较多的语法结构”

固定句式(如感叹句、复合结构、强调句型等)、定语从句、现在分词短语等都属于较复杂的语法结构。这些结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映写作者的语言运用能力。

(一) 使用固定句式

1. She was robbed of her purse but she had no time to call for help.(使用before one can do sth.结构：She was robbed of her purse before she could call for help.)

2. The environment will never improve until

everybody takes care of it. (使用倒装结构：Not until everybody takes care of it will the environment improve.)

(二) 使用现在分词结构

现在分词结构可以表达伴随、原因等状语，因此几乎在任

何文章中都可以用得上。现在分词短语可以使句子的表达更加简洁、生动，而且也使前后两个动作的衔接更加紧密。例如：

1. Nowadays, we can easily travel from one place to

another and this bridges the gap among different races or cultures. (换作现在分词短语：Nowadays, we can easily travel from one place to another, thus bridging the gap among different race or cultures.)

2. People worked together on the assembly line.(换

作现在分词短语：People worked together on the assembly line, moving quickly and efficiently.)

(三) 使用定语从句

定语从句的使用，不仅能使上下文更加流畅，也同时能充

分展示写作者运用较复杂的语法结构的能力。例如： 1. My favorite living writer is Roddy Doyle. I think he

is a genius. (使用定语从句：My favorite living writer is Roddy Doyle, who I think is a genius.) 2. My aunt bought me a book. The title of the book is All about USA. (使用定语从句：My aunt bought me a book, whose title is All about the USA.)

三、如何理解“上下文的连贯性”

评分标准指出，书面表达应该注意“上下文的连贯性”，并能“有效地使用语句间的连接成份，使全文结构紧凑”。这里说的连贯性，就是指通过连接词(包括并列连词，从属连词和连接性副词)、非谓语动词短语等语法成分，使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达，从而使整个段落或篇章浑然一体，连贯流畅。 (一) 连接性副词

连接性副词也被称为过渡词。它们的位置一般以句首居多。连接性副词承上启下，能够令读者对后续的句子产生心理上的期待和准备，因此整个篇章会因它们而紧凑连贯。常见的连接性副词有：also, furthermore, in addition, additionally, hopefully, meanwhile, however, instead, in other words, in brief, in a word, in my opinion, on the whole等等。例如：

1. We have many things to do. We believe we can finish before the day is over. (使用连接性副词：We have quite a lot to do. Hopefully, we will be able to finish before the day is over.)

2. The boy comes from a poor family. The boy

does very well in his studies. The boy plans to work his way through college. (使用连接性副词：Even though he comes from a poor family, the boy does very well in his studies; furthermore, he plans to work his way through college.) (二) 使用从属连词

常见的从属连词有after, as, when, while, as long

as, as soon as等。例如：

1. You work hard and never give up. You will

succeed in your studies. (使用从属连词：So long as you work hard, you will succeed in your studies.)

2. The teacher came in. the students were quiet.

(使用从属连词：The students were quiet as soon as the teacher came in.)

四、如何理解“语言的得体性”

评分标准要求考生应注意“语言得体性”，就是要求在表

达时根据说话的对象、时间、地点、场合等因素来选择使用恰当的英语语言。

(一) 体裁和题材对得性的要求

不同体裁和题材的文章有不同的用语要求。比如，书面通

知中就不适合用“I will tell you a piece of good news.”或“May I have your attention, please?”等句

子。这些句子只有在口头通知中才算得体的语句。2003年高考的书面表达要求“你”给一位外国朋友回信，介绍“你”帮他找的一套出租房。相当一部分考生没有理解“你”与说话对象的关系，所以话语中没有给对方提出异议的余地，叙述的方式和口吻上缺乏礼貌性，像“The house is very suitable for you.”等语句显得相当主观，若改为“Do you think it is suitable for you? If not, I will try again.”就比较得体。

另外，英语中还有正式语和非正式语，书面语和口头语之分。写作前，还应该认真分析题目的体裁，根据不同的体裁，确定用语的类别。正式用语或书面语的句子结构严格遵循语法规则，所采用的单词使用频率不是很高，比如：permit, inform, discover, depart等词都属于正式用语;而非正式用语或口头用语则较多地使用短语，所采用的单词使用频率高，也比较短。比如let, tell, find out, leave等等。费正式用语也经常使用简略语或缩略词。

(二) 文化和思想内涵对得体性的要求

只有了解社会、历史、文化、政治及思维习惯等因素对语言的影响，才能使选词更贴切、更得体。例如： 1. People who live on the farm can hear cocks’ crow every morning. (rooster 和cock 都可表示“公鸡”，但cock通常听起来比较粗鲁，所以应把cock改为rooster才比较妥当。)

2. Because he was ill, he had to stay at home yesterday. (本句话想要表达的意思是“因为他病了，所以他不得不呆在家里”。汉语思维中常常是先原因，后结果，而英语则刚好相反。所以句子应该改为：He had to stay at home yesterday because he was ill.)

五、如何理解“紧扣主题的适当发挥”

所谓“紧扣主题的适当发挥”，就是指在合乎情理、合乎

规范、力所能及的前提下添加一些要点中没有提及的信息。请看2003年全国高考的一篇优秀考场作文(节选)：

I am very pleasant to learn that you will come to China to study Chinese. I have found an

apartment for you. The apartment is on the third floor of a quiet tree-lined

street—Fangcaosix-storeyed building, which is located on a

where you areStreet. It is only one bus stop away from Jianxin Chinese School, planning to study this summer. The apartment has a bedroom, in which there is a a single bed. Inside there is a for office and  comfortable sofa, a desk  bathroom and a kitchen. The apartment occupies an area of 25 square meters. The rent is 500 yuan per month. I hope that the apartment will meet your expectation. 出开头和结尾外，本文适当发挥的地方有五处(见文中标注)，都是稍加扩展又立即收题，而且无一例外都是定语。这些信息的添加，不仅增强了文章的个性，而且使文章内容更加丰富。可见信息的添加不能旁逸斜出或标新立异，否则就会适得其反，突然增加一些出错的机会。

第二篇：最新考研英语二作文攻略

2012考研英语二作文预测：大作文倾向出图表题

考研英语(二)写作部分由A、B两节构成。A节部分有以下两种形式，每次考试选择其中的一种形式：第一，根据所给出的情景完成大约100词左右的应用性短文，比如私人和公务信函、备忘录、报告等;第二，根据所给出的汉语文章，用英语写出一篇80—100词的摘要。B节题目要求考生根据规定的情景(提供情景以图画、图表或文字的形式出现)或所提供的提纲，写出150词以上的英语说明文或议论文。

关于大B节即大作文的写作，英语二明确规定：要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中提议，结构清晰，条例清楚，用词恰当，无明显语言错误”是初级的写作要求，甚至允许出现语言错误，只要不明显即可。

关于写作A部分应用文的写作，明确固定：首先，字数要达到题目给定的要求，一般是100字左右，不易过长或过短;其次，书写格式要合乎规定的要求，内容不同，选择不同的写作格式;然后，内容要力求覆盖所给出要求中的信息点，切忌泛泛而谈，但同时也要做到言简意赅，在写作的过程中，可以利用文中所给出的关键词，在此基础上进行合理地扩展;最后，要遵守必要的交际规则和礼仪，在语气的传达和相关词语的措施上，一定要合乎相应的要求。

关于写作A部分英文摘要的写作，万学海文(微博)英语考研辅导专家们提醒广大的2012年的考生们必须要做的是：首先要明白摘要一定要结构严谨，布局合理，语义明晰，与此同时，我们还需要阅读文章，掌握文章的走向和结构，把握主旨;其次，把每段的关键句子或词语摘抄下来，进行有效地整合和合理地安排，把关键的信息翻译成相应的英文，用表示连接关系的词语把它们串联起来;然后，英文摘要一般采用第三人称表达方式，谓语动词一般用一般现在时、现在完成时或者一般过去时;最后关于英文摘要的写作到底该选择什么样语态?既可以采用主动语态，也可以运用被动语态，两种语态各有千秋，视具体情况而定。

万学海文英语考研辅导专家们对近两年英语二写作部分的题型做了一些统计，2010年和2011年作文A部分都是有关书信的写作，2010的素材是有关感谢信的，2011年的素材是有关祝贺信的，2010年和2011年作文B部分的写作是有关图表类型的，2010年是有关手机申请使用情况的，2011年是有关品牌轿车占有份额情况的。

从以上的情况我们得出的分析是：英语二作文A部分要求单一，近两年所考查的部分仅是英语书信的写作，形式没有那么复杂，这点和英语一的要求不同，英语一“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要和报告等，所以我们可以预测明年的小作文部分很有可能还是会以单一书信的形式出现，其它类型的题不是不可能出现，但是出现的几率不大;英语二B部分近两年以图表的形式出现，图表形式单一，比较直观，结构和内容没有那么复杂，只要稍加分析就可以很好地分析图表，这是和英语一不同的地方，英语一的作文主要是以图画的形式出现，不仅要审图，而且要确定准确的暗含信息，相对来说比图表题难，根据最新的大纲规定，今年所规定的题型以及特点和去年几乎没有区别，在以上的基础上，我们的预测是，明年的英语二大作文部分70%将会出图表题，30%将会出图画题，而小作文(应用文)部分将会延续以往比较单一的书信传统。

所以，考研辅导老师们提醒2012年的考生们在平时的备考过程中，考生要有侧重点，勤于练笔，不断提高，争取在作文中考出高分。如果不出意外，2012考研英语二大作文应该是延续2010和2011的趋势，继续是图表类作文。众所周知，图表类作文分为“图类”和“表类”。图类包括线图line chart，饼图pie chart和柱图bar chart，表类我们叫Table. 临近考试，应大量同学的要求，我们给大家做一个最简单有效的剖析，希望对广大考英语二的同学能有所帮助。

此类题除了给图，还会给出两到三点提纲，以2011年为例，

Directions:

Write an essay based on the following chart. In your writing, you should

1) interpret the chart and

2) give your comments.

You should write at least 150 words.

Write your essay on ANSWER SHEET 2. (15 points)

(图表略)

200

8、2009年国内轿车市场部分品牌市场份额示意图

(从左至右：国产品牌、日系品牌、美系品牌)

第一段：

考生需根据图表，描述所体现出的大趋势，叫做总体描述。具体步骤是：点出主题+对象+

时间。然后，用两三句进行细节描述。(关注上升，下降，峰值，低谷等主要数据点)。在第一段，无需发表太多议论，就图论图进行描述即可。希望考生利用最后的40多天时间，巩固复习相应的图表描述句式表达。(后面附注了一些必备表达)

2011年真题举例：

(总体描述 )As we can see in the above bar chart, dramatic changes have taken place in the market share of certain brands in domestic car markets from 2008 to 2009. (细节描述)During the period, there was a drastic jump of 8% from 25% to 33% in the market portion of Chinese brands, while that of Japanese brands declined significantly by 10% from 35% to 25%. At the same time, the percentage of American brands remained steady.

第二段：

和英语一大作文相比，论证方法相对简单，一般只需要分析这种现象或者趋势产生的原因。大家可以参考我们在课堂中讲的“八大盾牌观点”和“四大建议方向”去思考成因，一般需要两到三点原因，表示原因的句式，也可参看讲义中“论证方法——成因”这一点中的具体讲解。例如：account for, be responsible for, contribute to, reasons can be listed as follows 等。

2011年真题举例：

There are at least two fundamental reasons accounting for these changes. On the one hand, cutting-edge technology has offered a technical foundation for the rapid development of Chinese automobile industry by providing material basis and technical means. Meanwhile, no one could fail to notice that national automobile companies in growing numbers resort to price promotions to boost sales. On the other hand, the incredible words and behaviors of Japanese automobile corporations such as Toyota in recent years also contribute to this tendency because it cheapens their image and finally ruin their reputation.

第三段：

主要是做一个总结展望或者建议，这个也可参考英语一中的讲解。

2011年真题举例：

Taking the above mentioned into consideration, it is far from being difficult to realize the significance of quality, price and reputation of a corporation. Without the trust and favor of consumers, enterprises are bound to be affected adversely. Therefore, I reckon that if Chinese automobile industry wants to enjoy a sustainable development, what they need is to spare no effort to reinforce their brands’ image.

必备表达：

1、文章开头

图表类型：table、chart、diagram graph、column chart、pie graph

描述：show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent

内容：figure、statistic、number、percentage、proportion

① According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see/conclude that … 根据该表/图，我们可知 ……

② The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/ represents/points out) that … 该表/图表明……

③ As we can see from the table …

As can be seen from the line/bar graph …

As is shown (illustrated/indicated) in the pie chart …

2、表示数据变化的单词或者词组

rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的

dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的

significant/significantly 有意义的，重大的，重要的

sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的

steep/steeply 急剧升降的

steady/steadily 稳固的，坚定不移的

gradual/gradually 渐进的，逐渐的

slow/slowly 缓慢的，不活跃的

slight/slightly 轻微的、略微地

stable/stably 稳定的

3、其它在描述中的常用到的词

significant changes 图中一些较大变化

noticeable trend 明显趋势

during the same period 在同一时期

grow/grew 增长

distribute 分布，区别

unequally 不相等地

in the case of adv. 在……的情况下

in terms of / in respect of / regarding 在……方面

in contrast 相反，大不相同

government policy 政府政策

market forces 市场规率

measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节

forecast n.先见，预见v.预测

三、英语图表写作套句精选

1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to……

该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。

2.the bar chart illustrates that……

该柱状图展示了……

3.the graph provides some interesting data regarding……

该图为我们提供了有关……有趣数据。

4.the diagram shows (that)……

该图向我们展示了……

5.the pie graph depicts (that)……

该圆形图揭示了……

6.this is a cure graph which describes the trend of……这个曲线图描述了……的趋势。

7.the figures/statistics show (that)……

数据(字)表明……

8.the tree diagram reveals how……

该树型图向我们揭示了如何……

9.the data/statistics show (that)……

该数据(字)可以这样理解……

10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that……

这些数据资料令我们得出结论……

11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table…如图所示…

12.according to the chart/figures……

根据这些表(数字)……

13.as is shown in the table……

如表格所示……

14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……

从图中可以看出，……发生了巨大变化。

15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that……

从图表我们可以很清楚(明显)看到……

16.this is a graph which illustrates……

这个图表向我们展示了……

17.this table shows the changing proportion of a & b from……to……

该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。

18.the graph，presented in a pie chart， shows the general trend in……

该图以圆形图形式描述了……总的趋势。

19.this is a column chart showing……

这是个柱型图，描述了……

20.as can be seen from the graph，the two curves show the fluctuation of……

如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。

21.over the period from…to…the…remained level. 在…至…期间，…基本不变。

22.in the year between……and……

在……年到……期间……

23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998……

1995年至1998三年里……

24.from then on/from this time onwards……

从那时起……

25.the number of……remained steady/stable from (month/year) to (month/year)。

……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。

26.the number sharply went up to……

数字急剧上升至……

27.the percentage of…stayed the same between…and……至…期间…的比率维持不变。

28.the figures peaked at……in(month/year)……的数目在……月(年)达到顶点，为……

29.the percentage remained steady at……

比率维持在……

30.the percentage of…is slightly larger/smaller than that of比例比…的比例略高(低)。

31.there is not a great deal of difference between……and………与……的区别不大。

32.the graphs show a threefold increase in the number of……

该图表表明……的数目增长了三倍。

33……decreased year by year while……increased steadily.

……逐年减少，而……逐步上升。

34.the situation reached a peak(a high point at) of[%].

……的情况(局势)到达顶(高)点，为……百分点。

35.the figures/situation bottomed out in……

数字(情况)在……达到底部。

36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.数字(情况)达到底部(低谷)。

37.a is ……times as much/many as b. a是b的……倍。

38.a increased by……

a增长了……

39.a increased to……

a增长到……

40.high/low/great/small/ percentage. 比低高(低)

41.there is an upward trend in the number of……

……数字呈上升趋势。

42.a considerable increase/decrease occurred from……to………到……发生急剧上升。

43.from……to……the rate of decrease slow down. 从……到……，下降速率减慢。

44.from this year on，there was a gradual declinel reduction in the……，reaching a figure of……

从这年起，……逐渐下降至……

45.be similar to……

与……相似

46.be the same as……

与……相同

47.there are a lot similarities/differences between……and……

……与……之间有许多相似(不同)之处

48.a has something in common with b a于b有共同之处。

49.the difference between a and b lies in……

a与b之间的差别在于……

50……(year)witnessed/saw a sharp rise in……

……年……急剧上升

第三篇：英语二作文 (2)

如果你英语基础稀碎，请赶快严肃点击以下逃生方式：英语二课程分享：

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老师不轻易给模板就是怕有人从头到尾背下来，不管译意和语法随便使用。近几年，联考评分组非常注意杜绝模板化。所以建议你必须听视频课程，学习如何套用模板，如果照抄模板不会扣题，分数绝对不能帮你过线。因为全国考生都有模板，只是比拼谁更会用罢了。

模板可以帮我们预先构架出写作框架，快速构思每段内容防止走题，还可以增加作文词汇和句子的多样性，帮助我们提高遣词造句的水平。对英文水平一般的学员非常有利。

简单而又万能的模板专门适用于大家英语基础不是很好的同学，可以在短时间内提高自己的写作水平，无论碰到任何题目都能运用自如，请大家务必将模板背下来，反复记忆!

不要原封不动地把模板生搬硬套，再万能的模板，用错了，那结果会是相~ 当~悲~哀~!会暴露蹩脚英文水平。所以一定要理解记忆，谨慎运用，制作自己的个性化模板。

英语考纲要求考生根据所规定的情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。纵观历年数据，考查形式已涉及多种，除英文信函之外，还考察到“通知”等形式。小作文的复习应当继续以信函为主，但对其他应用文考查形式，如备忘录、报告和通知，也不要废弃，应给予适当关注和准备，尤其是它们的语篇形式。下面为大家列出2010-2016年的英语真题小作文及其参考范文，大家可以揣摩一下出题人的思路，并自行练习一下。

以下为大家整理了2010--2016年英语

(二)真题小作文的考查内容。请认真对待以上建议，下面给你都学网专享：英语

(二)小作文模板

英语

(二)小作文一览表(2010--2016) 年份考查形式

2010年感谢信(+邀请) 2011年祝贺信(+建议) 2012年投诉信(+请求) 2013年邀请信(+介绍) 2014年请求信(+介绍) 2015年通知(+介绍) 2016年感谢信(+建议) 2010年英语

(二)真题 47.Directions: You have just come back from the U.S. as amember of a Sino-American cultural exchange program. Write a letter to yourAmerican colleague to (1) express your thanks for his/her warmreception; (2) welcome him/her to visit China in duecourse. You should write about 100 words on the ANSWERSHEET. Do not sign your own name at the end of theletter. Use "Zhang Wei" instead. Do not write your address. (10 points) 2011年英语

(二)真题 47.Directions:

Suppose your cousin Li Ming has just beenadmitted to a university. Write him/her a letter to: (1) congratulate him/her, and (2) give him/her suggestions on how to getprepared for university life. You should write about 100 words on the ANSWER SHEET. Do not sign your own name at the end of theletter. Use "Zhang Wei" instead. Do not write the address. (10 points) 2012年英语

(二)真题 47.Directions: Suppose you have found something wrong withthe electronic dictionary that you bought from an online store the other day.Write an email to the customer service center to (1) make a complaint , and (2)demand a prompt solution You should write about 100 words on the ANSWERSHEET. Donot sign your own name at the end of the letter. Use "Zhang Wei"instead. Donot write the address. (10 points) 2013年英语

(二)真题 47.Directions:

Suppose your class is to hold a charity salefor kids in need of help. Write your classmates an email to (1) inform them about the details and (2) encourage them to participate. Youshould write about 100 words on the ANSWER SHEET. Donot use your own name. Use "Li Ming" instead. Donot write the address. (10 points) 2014年英语

(二)真题 47.Directions:

Suppose you are going to study abroad andshare an apartment with John, a local student. Write him an email to (1) tell him about your living habits, and (2) ask for advice about living there. Youshould write about 100 words on the ANSWER SHEET. Donot use your own name. Use "Li Ming" instead. Donot write the address. (10 points) 2015年英语

(二)真题 47.Directions:

Supposeyour university is going to host a summer camp for high school students. Writea notice to (1)briefly introduce the camp activities, and (2)call for volunteers. Youshould write about 100 words on the ANSWER SHEET. Donot use your own name. Use "Li Ming" instead. Donot write the address. (10 points) 2016年英语

(二)真题 47.Directions: Suppose you won a translation contest andyour friend Jack wrote an email to congratulate you, and ask advice ontranslation. Write him a reply to (1)thank him; and (2)give your advice. You should write about 100 words on theANWSER SHEET. Do not sign you own name at the end of theletter. Use "Li Ming" instead. Do not write the address .(10 point) 首先我们先来重点关注一下信函写作思路。

一、信函结构

一般来说，根据英语

(二)试卷的指令要求，信函包含三部分即可：称呼+正文+落款/签名。 1. 称呼

称呼的位置一般写在文章的左上角。

称呼一般用Dear开头。注意：考研写作要求称呼后用逗号，不用冒号。称呼方式因与收信人的关系不同而有很大差异，具体讲来：

* 熟悉的朋友、亲人之间可用“Dea+名字”，如“DearJudy”, “Dear John”等; * 正式的信函或关系陌生的人可用“Dear Sir”、“Dear John”等;

*如明确对方身份，也可用“Dear+身份”，如“DearProfessor”、“Dear Mr.Lee” 等; *写给群体时，根据关系远近可用“Dear all”、“Dearfriends”、“Dear sirs” 等;

* 写给机构时，可用“To whom it may concern(致相关人士)”、“To thoseconcerned” (致相关人士)或“Dear Sir orMadam”等最后，必须指出，称呼的选用归根结底取决于试题的指令要求，因此，考生务必要研读指令(Direction)、灵活选择恰当的称呼语，大家一定要注意这个问题，否则的话，很容易就会失分。 2. 正文

正文一般包括三个组成部分：目的、内容和礼貌性收尾语，各部分可独立成段。

总体来看，不同类别信函的首、尾段有很大的相似性，即写信目的和礼貌性套语的表达都大同小异，但第二段的内容(或者说信函的详情)则根据不同试题指令存在较大差异，因此信函正文第二段的写作是复习的难点，也是准备的重点。 3. 落款/签名

落款/签名的位置可写在文章的右下角。

日常生活中，信函的落款会因与收信人的关系的不同而存在差异，但考试中可予以忽视。一般的落款方式是“Yourssincerely”,“Yours truly”或“Yoursfaithfully”;反之，写成“Sincerely yours”、“Truly yours”或“Faithfullyyours”也可接受(注意大小写，且其后常有逗号存在)。

签名可写在落款下面同样的位置，但切记不要签署自己的真实姓名，应严格按照试题指令提供的名字来写。根据近几年的的英语

(二)真题来看，信函的签署已分别用到“张伟(Zhang Wei)”和“李明(Li Ming)” 注意#1：结束语和签名写在右下角。

注意#2：第一行敬语的第一个词大写，第二个词小写，以逗号结尾。第二行两个词都是大写。

二、信函分类

常考的英语信函有以下11种： 1.求职信 2. 邀请信 3. 建议信 4. 请求信 5. 感谢信 6. 道歉信 7. 询问信 8. 投诉信 9. 申请信 10. 辞职信 11. 祝贺信

下面按照不同类型的书信给大家提供一些好用的框架模板，每一类型的书信后都附有相应的参考范文，使用时要按照试题指示稍加修改即可。 1.求职信

Dear Sir orMadam, I write this letter to apply for theposition that you have advertised in____________(报纸名称) . Not only do I have the qualificationsfor this job, but I also have the right personality for a __________(工作名称). On the one hand, _______________________________(第一个原因). On the other hand, __________________________________(另一个原因). Should you grant me a personal interview, Iwould be most grateful. If you need to know more about me, please feel free tocontact me at any time at _______________(电话号码). Thank you for considering my application,and I am looking forward to meeting you. Yours sincerely, Li Ming 参考范文： Dear Sir orMadam, I am writing to you to apply for theposition/application that you have advertised in 媒体名称. Not only do I have the qualifications forthis job, but I also have the right personality for a 工作名称.I will receive my Bachelor’sDegree in Electronics from my university in July. The courses I completed infour academic years have prepared me to perform the duties you outlined in youradvertisement. As for my English, I have passed the CET Band 6. Should you grant me a personal interview,please feel free to contract me at any time. By phoning 2357980 and I will belooking forward to meeting you. Yours sincerely, Li Ming 2.邀请信(只需要在活动上修改一下即可，这个需要根据小作文给的活动来写，100字左右) Dear________, There will be a ________________(内容)at/in________________(地点) on___________(时间). We would be honored to haveyou there with us. The occasion will start at ___________(具体时间). This will be followed by a_______(进一步的安排). At around______(时间)，____________________________(另一个安排) I really hope you can make it.Welcome your presence. Please reply to us before ____________(通知你的最后期限) Yours sincerely, Li Ming 参考范文： Dear Sir orMadam, On behalf of Class 301, I am writing to youto extend our welcome from the bottoms of our hearts. We should be honored tohave you there with us. The occasion will start at 7:00 am. Thiswill be followed by arrangement, which have been in possession of activities. So we anticipate keenly that you can takesome time off your busy schedule to participate in our activity. I will be looking forward to meeting you.Welcome your presence. Yours sincerely, Li Ming 3. 建议信(以下两个模板，任选其一) 模板一

Dear ___________, You have asked me for my advice with regardto _______, and I will try to make some conductive suggestions here. In my humbleopinion, you would be wise to take the following actions:______________(建议的内容) I hope you will find these proposals useful,and I would be ready to discuss this matter with you to further details. Good Luck with your_______(祝愿) Yours sincerely, Li Ming 模板二

Dear Siror Madam I am very glad to hear that you want toseek some suggestions about in order to . From my point of view,. Also, to you, I highly recommendthat . On the one hand,. On the other hand,. Besides, it is unnecessary foryou to . Consequently, Ibelieve that . Ihope that my opinions are of help to you, and please feel free to contact mefor more questions. Yours sincerely, Li Ming 4. 请求信

Dear___________, I am writing to formally request to___________(请求的内容) The reason for ______________isthat______________________________(给出原因)。I________, so I___________________________________(给出细节)。

I would also like to request________________________(提出进一步的要求).I am sorry for any inconvenience I have caused. Thank you for your attention to theserequests. If you have any questions, do not hesitate to contact meat____________(电话号码). I look forward to afavorable reply. Yours sincerely, LiMing 参考范文：

Dear Sir or Madam,(something 为替换词，可替换成其他内容)

I am writing to recommend to thepossibility of something, and I will try to make some conductivesuggestions here. In my humble opinion, you would be wise totake the following actions: these days, a growing number of folks have realizedthe immensely significance of something, andconsequently we should place a high value on something.More significantly, another aspect is that. It should be reversed promptly andcompletely. I hope you will find thesepropositions/request useful. I would be ready to discuss the matter with you tomore detail. Yours sincerely, Li Ming 5.感谢信 Dear______, I am writing to extend mysincere gratitude for __________________(感谢的原因). If it had not been for your assistancein __________________(对方给你的具体帮助),I fear that I would have been___________________(没有对方帮助时的后果). Every one agrees that it wasyou who___________________________(给出细节). Again, I would like to express my warmthanks to you! Please accept my gratitude. Yours sincerely, Li Ming 参考范文： Dear Sir orMadam I’m writing the letter to extend my heartfelt gratitude toyou for____________(感谢的原因). During the ___________(过程), I feel obliged to you for the selflessassistance you rendered me. I especially appreciate your_______(具体细节). It was kind and generousfor you to do all of these for me, and I appreiate it more than I can say. Finally, I sincerely want to express my warm thanks to you,and I do hope to have the opportunity of rewarding you in the forthcomingfuture. Yours sincerely, Li Ming 6. 道歉信 Dear___________, I am truly sorrythat_________________________(道歉的原因). The reason is that______________________________________(介绍原因) . Once again, I am sorry for anyinconvenience caused. Hope you can accept my apologies and understand mysituation. Yours sincerely, Li Ming 参考范文：

Dear Sir orMadam(需要修改道歉的缘由，100字左右) I deeply regret what I have done. I amtruly sorry that 道歉的内容. I am guilty about causing you such anenormous trouble. Please accept my sincere apologies. I am indeed to be blamed for my dimmest behavior. The reasonis that I failed to be acutely aware of the potential consequence of notplacing a high value on something. I am supposedto make profound reflect. I promise that this kind of dimmest behavior will neverhappen again in the future. Yours sincerely, Li Ming

第四篇：2012英语二作文预测

语的措施上，一定要合乎相应的要求。

有份额情况的。

会延续以往比较单一的书信传统。

所以，考研辅导老师们提醒2012年的考生们在平时的备考过程中，考生要有侧重点，勤于练笔，不断

提高，争取在作文中考出高分

第五篇：高考英语作文的评析二

根据下列内容写一篇描写Jenny的短文。

Jenny是我们班个子最高的女生。她的眼睛大而明亮，头发像黑色的波浪，鼻子高高的，牙齿雪白。我们选她为班长，并不是因为她是个美丽的姑娘，而是因为她学习好，乐于助人，很有礼貌，并且从不与别人争吵。在运动场上，她奔跑起来却像个男生。

词数：100左右。

参考词汇：qualities素质，quarrel争吵，naughty调皮的

学生原文：

Those who study with Jenny in the same class will remember her as an excellent girl. She is the tallest girl in our class. Her eyes are big (1)。 Her hair makes you think of black sea(2)。 She has a high nose and her white teeth are as snow (3)。 We made her our monitor not only for her fine looks， but also(4)for her good qualities. So (5)she is good at her lessons and ready to help others. She never quarrels with everyone (6) about small things.

She is good-mannered. But sometimes (7)she is exactly like a naughty boy. How can one forget her if he or she has been with her for quite some time?

习作点评：

(1)要点遗漏，应是"大而亮"。

(2)此处用词不当，应改为waves.

(3)改为Her teeth are as white as snow. as … as 像……一样。

(4)连词错误，用not only …but also与写作要求不符。

(5)上下文无因果关系，So是多余的。

(6)语法错误，句中的never表示否定，此处用anyone更贴切。

(7)表达不具体，读后觉得与前文不符，加上地点状语On the sports ground后，才能表示出她的活泼向上的性格。

本篇习作语言流畅，句型使用熟练且富于变化。特别是作者注意到了短文的首尾呼应，使短文连贯、完整。在习作中如果能注意推敲文中词句，短文会更加完美。

精品范文：

Those who study with Jenny in the same class will remember her as an excellent girl. She is the tallest girl in our class. Her eyes are big and bright. She has a high nose and her teeth are as white as snow. We made her our monitor not for her fine looks， but for her good qualities. She is good at her lessons and ready to help others. She never quarrels with anyone about small things.

She is good-mannered. But on the playground she is like a naughty boy. How can one forget her if he or she has been with her for quite some time?

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