第一篇：教师的岗位职责范文
中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责：
(1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责：
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导
一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。
第二篇：大学各级教师的岗位职责
副教授五级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上专业课(或专业基础课)的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。
6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授六级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师;
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(省级项目应为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。 副教授七级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化，能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(或为主要成员)。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。 讲师八级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 讲师九级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 讲师十级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。
5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 助教十一级职责：
1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作;协助指导毕业设计、毕业论文。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 助教十二级职责：
1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 教员十三级职责：
1、 根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作;
2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作。
担任学生的思想政治工作;
3、担任教授、副教授的助教工作;
4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 实验师十级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据;掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作;认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作;及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续;对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产(固定资产和低值设备)的账目、保管好相关仪器设备的凭证(领用单、调拨单等)，每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、掌握本专业基础理论和实践技能，制订实验实训教学计划(含考证)，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟练掌握实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量;根据需要承担一定的其他教学任务。
7、主持或参与实验实训室建设工作，承担实验实训大纲(标准)、教材或实验实训指导书的编写;参与实验实训课程建设工作，主持或参加教科研项目。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室;下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作;负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
13、完成系领导交办的其他工作任务。 助理实验师十一级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据;掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作;认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作;及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续;对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产(固定资产和低值设备)的账目、保管好相关仪器设备的凭证(领用单、调拨单等)，每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、熟悉本专业基础理论和实践技能，协助制订实验实训教学计划(含考证)，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟悉实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量;根据需要承担一定的其他教学任务。
7、参与实验实训室建设工作，参与实验实训教材或实验实训指导书的编写;参与实验实训课程建设工作，参与教科研项目。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室;下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作;负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
13、完成系领导交办的其他工作任务。 助理实验师十二级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、熟悉所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据;熟悉相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作;认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作;及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续;对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产(固定资产和低值设备)的账目、保管好相关仪器设备的凭证(领用单、调拨单等)，每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、了解本专业基础理论和实践技能，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟习实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量;根据需要承担一定的其他教学任务。
7、参与实验室建设工作，积极参与实验实训教材或实验实训指导书的编写;参与实验课程建设和教科研项目工作。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室;下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作;负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
第三篇：幼儿教师的职责
篇一：幼儿园教师值班职责
西张谦中心幼儿园教师值班职责
2014.2 为了保证幼儿园工作的正常进行，维护校园正常秩序，更好的做好常规工作，特制订以下教师值班职责，要求幼儿园每一位工作人员认真学习执行。
1、必须遵守值班时间，及时开锁大门，按时到岗。到岗开门。离园必须等到全部放完学时，无异常情况方可再走。(如果有事不能值班可以倒班，但是必须要请假)，不值班教师上午8:00前，下午14:00前必须到岗。
2、到岗后，一人在大门口迎接幼儿，另一名则打扫小办公室、大办公室卫生、冬季要先开各班空调，打好开水。做完后再去大门口值班。注意幼儿来的早的，班里没有教师的，一定不要让其在院子里及大型滑梯上玩耍，要让其到教室里去。对于幼儿自己出大门或家长领着一定要问一声。值班结束时，上午8：30，下午2：20锁大门，保证幼儿园的封闭管理。
3、值班教师必须在规定的时间内到岗，开开小门，如果因为迟到，没请假，开不了门，而导致门口幼儿及家长聚集闹情绪，幼儿园要追究值班教师的责任，挽回影响损失。
4、大门口值班一定要时刻关注门口形势，发现异常要立即上报园长，(比如打架、醉鬼、幼儿自己向外跑、陌生人、可疑人等)并想办法保证幼儿及教师的个人安全
5、教师一定要注意自己形象，热情接待幼儿与家长，做到微笑服务，主动与家长交流幼儿在园情况。
6、离园时要做好以下工作⑴关教室内的灯、电扇、空调、窗户⑵关大小办公室灯、电脑、电扇、空调⑶关宿舍灯电扇、电暖气⑷关厨房电扇、灯、开水器、煤气阀⑸园长办公室，如果园长不在时注意锁门、关空调、电脑，如果在时则不用管园长室⑹嘱咐谁最后走时注意锁大门⑺夏季注意室外水龙头是否关闭
7、教师有事请假需找盯班的，要求死盯，以保证幼儿不出事。(特殊情况除外)
8、楼道卫生，张老师有事不来时由当日值班教师，当日如果值班的教师都有事，则张老师找人打扫。
9、每一位教职工都要尽职尽责，自觉遵守;坚决杜绝，迟到早退。
10、每一位教师一定要严格要求自己，把幼儿园当成家一样管理。如果拿工作不当回事，当成耳旁风者，屡说不改者，领导要找你诫勉谈话，批评教育。
11、各班教师一定要经常检查自己班里常用的东西，发现隐患或异常一定要及时上报改正，幼儿活动时教师一定不要放羊式，让其在自己的视线内，并及时检查大型滑梯的安全性能。小凳子钉子出来的、凳腿活动了的，及时报张老师修理。 篇二：幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师岗位职责
1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。 篇三：幼儿园各岗位工作职责
幼儿园各岗位工作职责 园长职责：
1. 贯彻幼教政策法规，依法办园。
2. 认同并提升幼儿园的理念文化，落实幼儿园的办园方针和决策案。
3. 管理并实施幼儿园的各类课程。
4. 完成园所授予的任务，向总园长汇报各项工作。
5. 负责制定幼儿园未来五年发展规划，制定学期园务工作目标、月度工作目标与计划。
6. 负责修改、完善幼儿园各项规章制度。
7. 负责全园教职工的绩效考核工作。
8. 负责安排接待上级领导、外来专家的指导，负责接待大型公开宣传活动。
9. 负责管理幼儿园财务预算、支出与教职员工的报销。
10. 负责幼儿园内教职员工和幼儿的人身安全，以及幼儿园的财产安全。
11. 负责幼儿园教育质量监督与指导工作。
12. 幼儿园园舍环境布局、装饰的监督与指导工作。
13. 负责幼儿园招生工作。
14. 负责幼儿园评级申报工作。
15. 负责监督、协调园内外大型幼儿兴趣活动、公开课及外出活动。
16. 负责监督管理幼儿园教师成长档案与幼儿成长档案。
17. 负责建立与协调幼儿园与家庭、社区的关系。
18. 建立与上级教育行政部门、卫生防疫部门等相关部门的良好关系。
19. 协助综合主任，做好园内财产登记、使用、维修工作。 保教副园长职责：
1.全权负责幼儿园的全部教学工作，并制定教学管理的全部工作流程。 2.负责幼儿园室内外环境总体创设。
3.根据季节变化制定幼儿园各年龄段一日活动的时间表。
4.负责每月和每周教学计划的审批。
5.负责检查和监督各班教学计划完成情况，并有目的进行日常教学与活动的评估。
6.负责每月汇总(总结和评估)本月教学情况，做出下月教学计划。
7.负责幼儿园课程(包括园本课程)与教学资料的收集、整理和存档。
8.制定学年、学期、月和周教师培训计划、内容和流程。
9.定期举行有目的，有组织和有计划的教学业务研讨、比赛和学习。
10.制定教师考核标准、流程以及奖励机制，并监督执行，结果上报。
11.按照流程安排新教师岗前培训。
12.负责制定学期、月与周教师学习观摩计划，并参与各班班级教学观摩，做好记录。
13.根据政府相关部门对幼儿园的管理规范和法规，负责搜集、整理和备案，通过年检。 14.根据培训目标，制定和组织教师外出参观、学习和交流，并及时总结活动收获。
15.负责安排外来培训以及参观人员来园交流研讨。
16.总体负责全园各班教师排班计划，确保无空额和人力资源利用的合理性。
17.负责和直接参与教师和保育员辞职、离职和解聘谈话，并负责办理其移交手续。
18.负责策划、组织、指挥幼儿园大型活动，如消防演习、运动会、毕业演出等。
19.负责制定教师教学资料、儿童用书和图书以玩教育学期采购计划，并组织采购。
20.负责幼儿园图书资料室图书的采购和管理。
21.负责幼儿园所有完成的电子版教学文件的定期备份。
22.负责每月向园长汇报所负责的全部工作。
综合主任职责：
1.负责制定全园办公用品、教师教具、幼儿用品、食品等物品的采购。
2.负责幼儿园生活物品、食品、易耗品管理。
3.负责幼儿园固定资产的管理。
4.负责管理全园设备、设施、维修 、保养等工作。
5.负责网站资料的上传与网站维护工作。
6.负责厨房人员与工作的管理。
7.负责幼儿园安全与保卫工作。
8.负责配合幼儿园大型宣传活动采购计划外的宣传用品。
9.负责检查幼儿园园内与外围环境卫生和绿化工作的管理。
10.根据每日幼儿食谱和教职工食谱，定时外出购买厨房用品与食品。
11.负责幼儿园各项大型活动额各项后勤工作，负责各项物品的采购。
12.负责现金账、伙食明细账、月报表、年度报表工作。
13.负责发票、凭证的管理工作。
14.负责幼儿园教职员工人事资料档案的管理。
15.负责配合幼儿园进行人员招聘、面试工作。
16.负责食品供应商、办公用品供应商、生活物资供应商的管理。
17.负责为幼儿园教职员工办理社保。
18.负责管理保教人员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的工作。
19.负责幼儿园卫生保健、营养膳食的管理。
20.负责幼儿园考勤工作。
21.负责幼儿园退费工作，进行工作总结。
22.负责消防单位、卫生监督单位、妇幼保健医院的检查与接待工作。 保健医生职责：
1.负责幼儿园的卫生保健工作，熟悉有关卫生保健的政策、法规。
2.负责幼儿园卫生保健中各项工作的计划与总结。
3.负责建立健全幼儿健康档案和教职工健康档案。
4.负责幼儿园每日晨检和对个别幼儿的观察护理以及传染病的预防、隔离、控制工作。
5.负责建立全幼儿园卫生保健制度。
6.负责幼儿园卫生保洁工作。
7.负责统计幼儿出勤记录。
8.幼儿的营养分析，有针对性地制定幼儿园春夏、秋冬食谱。
9.负责幼儿园每学期的幼儿健康体检与疾病筛查工作。
10.负责幼儿园的卫生与消毒工作。
11.负责保健室一切医用器材、药品的管理。 12.负责指导、监督各班级保育员给幼儿喂药工作。
13.负责保育员、红案厨师、白案厨师的培训与考核工作。
14.负责监督、改进食品采买流程，验收各类食品。
15.负责建立、维护幼儿园与区域管辖的卫生防疫部门、妇幼保健院之间的关系。
16.负责幼儿园伙食委员会的组织与召开。
17.负责病儿和体弱儿的护理与膳食。
18.负责对家长进行幼儿卫生、保育、保健、营养知识的解答与宣讲。
19.负责配合幼儿园 家长宣传栏中保育知识内容的搜集、整理。
20.负责网站保育知识资料的搜集与整理。
主班教师职责：
1.完全认同本幼儿园的教育理念。
2.负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、环境布置等。 3.全权负责为本班幼儿创造室内外安全的学习、生活、游戏环境。
4.制定学期班级计划发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。
5.负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。
6.负责与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养成。
7.负责配班教师的带教工作。
8.及时将相关资料补充道课程资源库，并注意及时更新。
9.负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。
10.协助保教副园长完成对本班教师和保育员的学期、年度业绩评估和操作评定工作。
11.负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。
12.负责本班教师的协调工作，构建零内耗得班级团队。
13.负责班级一日常规流程的组织、监督与实施。
14.负责协调本班特色、兴趣、家园等方面的关系、做好每月一次的个案反馈工作。
15.与保健医生一起，监督检查保育员所负责的班级卫生工作。
16.完成园领导交给的其他工作任务。
17.定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1-2次家访，并做好相关记录。
18.负责与家长的沟通工作，向家长及时反馈幼儿在园的各种情况。
19.选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。
20.做好班级安全隐患自查工作。
21.负责本班网站上传资料的收集与审核。
22.负责组织并召开每周一次的班务会。
23.协助保健医生做好本班幼儿的预防接种和体格检查工作。
24.完成各类临时性事务。
配班教师职责：
第四篇：信息技术教师的职责
一、教学常规
1、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，制订本学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课。
2、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智力水平，注意指导学生的学习方法。
3、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案，开创性地上好每一节课，突出信息技术学科的科学性、实践性和趣味性的特点，以学生为主体地开展课堂教学活动。
4、认真参加教研组、备课组活动，备课组讨论时积极发言。完成教研组、备课组交给自己的任务。
二、课堂教学
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，坚持素质教育的教学方向，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作，为培养具有创新意识、创新能力、会终生学习的学生而努力工作。
2、积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体的关系。认真钻研、积极探索课堂教学，组织好45分钟课堂教学并提高效率。
3、重视语言、板书、上机操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生。正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。
4、讲究课堂教学的艺术，注重课堂教学的文化品味。
5、要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生的知识面，提高学生智力与技能，有意识地培养创新型人才。
6、注意电脑作品和资料的收集和完善。
三、教学科研
1、关心、了解国内外本学科的教改信息和研究动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。
2、重视各种教学资料的积累和现代教育技术的学习和运用。
3、要不断追求在岗、在职的继续学习，不断提高自身的教学水平和综合素质。
4、积极参与到信息技术与学科课程整合的实验中来。
5、积极搞好信息技术竞赛的组织和培训工作。
四、教学服务
1、积极参加对全校教职工的现代教育技术知识培训。
2、积极参加学校网络建设和多媒体辅助教学课件和其他教育教学软件的设计开发。
3、管理和建设好自己负责的科技活动场所，搞好环境卫生，力争随时可以迎接检查和参观。
4、完成好领导下交的各种临时性任务
信息技术教师的素质
一、思想素质
1.热爱信息技术教学工作
信息技术教学工作有其自身的特殊性和复杂性，只有对自己所从事的工作充满爱心，才能产生做好工作的能力。尽职的教师会全身心的投入工作，并能与同事和学生亲密地打成一片。
2.适应与信息技术相关的工作变化
信息技术教师的工作项目在中小学里不是一成不变的，从各种原因和需要考虑，教师所任教的科目和校务工作会根据学校工作需要而发生变动，尤其是本学科教师，必须具备这种工作变化的应变能力和心理素质。
3.饱满的工作热情
教师具有饱满的工作热情，能使学生的学习成为快乐的事情，并能激发学生的主动学习意愿。能产生有效的互动课堂气氛，有利于培养学生的实践能力和创新精神。
4.善于营造信息技术协作环境
学生利用信息技术进行协作学习的能力，主要是从教师的指导和言传身教过程中习得的。一个性格孤辟、不善于与人相处的教师，很难完成培养学生协作精神的任务。教育是教育人的事业，信息技术教师掌握良好的与人相处的技巧和方式非常必要。
二、业务素质
5.创设愉快的信息技术教学氛围
在信息技术的课堂中，一个令人高兴、欢快、宽松的班级教学氛围会激发出学生的学习热情和创造精神。
6.严格、合情合理的信息技术课堂管理
信息技术的课堂，是人、机、电互动的特殊学习场所。一个井然有序的学习环境是师生完成教学任务的基础。建立严格、合情合理的课堂管理制度，持之以恒，形成习惯，在教学过程中坚持实施下去，使学生有更多的机会在一起进行协作式学习。
7.提出有层次的信息技术教学要求
信息技术课程的大部分内容具有鲜明的时代性，在一个时期内，不论使用者的基础如何都必须达到通晓的程度。教师对不同程度的学生要有不同层次的学习要求。良好的学习效果是在高标准的学习要求下产生的。教师应根据学生学业的进步程度不断地提出更新更高的要求。
8.精于信息技术专业
信息技术学科具有知识更新周期短，技术形态变化速度快的特点，不管教师的教龄有多长时间，在本学科的专业领域内必须跟得上信息技术的发展趋势。
9.准确把握信息技术课堂环节
为了适应信息技术的发展，本学科的教学内容需要适时更新，面对新的教学内容和技术形态，教师应该让学生知道是什么、为什么和如何去做。而信息技术课程又是集知识性与技术性为一体的综合科目，教师向学生传递的知识或操作要点等要明确、简要。在解释、概括、总结、复习和上机指导等环节上，教师的表达必须条目清晰，准确无误。
10.科学的安排信息技术教学提问
提问不仅能调节课堂教学进程，同时教师也能在学生的回答中获得意想不到的益处。有效的提问应体现出：教师对教材、教法的深入研究和知识水平;与学生的智力和认知能力相适应;能诱发学生的学习欲望;有助于实现教学过程的各个目标;富有启发性，并能使学生自省;能增强师生之间的情感交流。
11.发展性的信息技术学业评价本领
根据信息技术学科的特点，学生的学业水平评价内容包含知识性评价与技能性评价两部分。在课程改革的理念下，提倡发展性评价。不论是过程性评价还是总结性评估，其目的都应该是对学生的成长和教学质量的提高起积极作用。
三、人文素质
12.丰富的人文社会科学知识与经验
人文科学和社会科学合称为人文社会科学。人文社会科学知识一般包括政治经济、哲学、教育、军事、宗教、体育、管理、新闻传播、法律、历史、地理、文艺、心理学、伦理、社会生活经验等方面的常识。
13.浓厚的信息技术文化意识
我们日常使用的信息技术是由传感技术、通信技术和计算机技术三部分构成的。所谓信息化建设是指用信息技术来改造行业、优化行业运行机制，从而提高行业的社会效益和经济效益。信息技术只是一种工具，它的广泛应用使社会发展进步到了一个崭新的阶段，但也为人类社会发展提出了许多新的问题。信息技术经过近些年的广泛运用和社会积淀，已经成为一种很自然的“文化”现象。公民在运用信息技术时所呈现的信仰、传统、习惯和价值观等早已凸现出了较稳定的“文化”内涵。在新课程的教学过程中要求教师准确把握具有普遍迁移意义的技术文化要素，通过技术本身与信息文化相整合的教学实践，形成信息社会所应该具有的伦理、道德、法律和法规，构建和谐的信息文化氛围。所以，在对学生进行本学科课程教育的同时，恰当地渗透信息技术应用的文化意识教育，具有非常重要的现实意义。
四、身心素质
14.健康的体魄
身体健康的教师总是能在学生面前体现出一种活力、给人以信心、感染学生向上。教师身体健康，既是学生健康成长的保障，也是教师完成教学任务的基本条件。
15.良好的心态
作为信息技术教师每天都让自己具有良好的形象是最可贵的。在学生和同事面前具有良好的谈吐和语态，让学生和同事体验到你在关心，重视和尊重他们。
16.敏感的信息技术适应性
信息技术课的教学内容和学生的原有基础每年都在不断变化，流行的信息技术形态直接影响着学校课程的设置。所以，信息技术课程的教学应该是“与时俱进”的，信息技术教师必须有足够的敏感度去适应这些变化。具有应对课程变化的适应性和灵活性是本学科教师最基本的心理素质之一。
第五篇：生产实习指导教师的岗位职责与任职资格
一、任职资格：
(一)中专以上相关学历，持有相应的技能等级证书和上岗资格证。
(二)工作认真、严谨，责任心强。
(三)实践经验丰富，手脚勤快，指导耐心。
二、岗位职责：
(一)生产实习教师必须按照实施性教学计划要求，编制实习授课进度计划，提早一周写好教案，备好课。
(二)实习教师应根据教学要求组织教学，技能示范动作要准确规范。教学过程要认真履行“三个指导”：课前指导、巡回指导、结束指导。
(三)实习教师要负责对实习学生进行安全教育、纪律教育，负责实习课堂的组织纪律的管理，负责当堂课中学生安全，负责实习成绩的评定。
(四)实习教师要根据课程安排提早一周书面通知车间管理员，准备下周实习材料和工具。
(五)实习教师有责任协助车间管理员对损坏或丢失的工量具、器材进行追查，并在损坏、丢失工具报告单上签注说明原因，上报教务科。
(六)实习教师应在开学后的第二周内将学期授课计划，交教研组长审查。
(七)实习教师应按时填写教学日志，期末结束前应将学生的实习课题报告、授课计划、教师手册、教案、实习成绩等资料上交教务科。
(八)实习教师要对工量具、设备进行维护、维修、调整，难以修复的要上报教务科。
(九)期末阶段实习教师要协助车间，管理员对实习的工量具进行盘点、清查，对损坏的工量具提出修理或报废意见。
(十)完成上级领导交办的其他工作任务。