班主任工作的考核细则

2022-10-14

第一篇：班主任工作的考核细则

班主任工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。(以班队活动记录为依据)

3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分(以学校抽查和晨谈记录为依据)

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。(以上交的家校联系卡为依据)

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。(以常规检查和班级日志为依据)

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据)

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据)

9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖(省级一等奖)得6分，国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分，省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分，市级三等奖(县级二等奖)得3分，县级三等奖(镇级一等奖)得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)

12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。

13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

三、班级工作成绩考核内容：

1、出勤：学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。(以学校抽查和值日教师检查结果为依据)

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据)

3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据)

4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

②爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况;(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

③爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况;(以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据)

④日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩戴并规范等情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

(以上四项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。)

5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化

。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。(以学校检查结果为依据)

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。(以学校检查结果为依据)

7、参赛：参加各种校内竞赛活动(含校运动会)，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。(以竞赛公布的结果为准)

四、班主任津贴发放：

班主任津贴发放按以下办法进行：

1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。

2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等;学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，

学期考核分为60分以下的为不及格。

3、班主任月考核津贴一等为25元，二等为22元，三等为18元。学期考核津贴优为60元，良为55元，及格为45元，不及格为0元。

五、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评眩

2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。

(1)、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者;

(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

(5)学期考核不及格者。

第二篇：班主任工作考核细则

(一)考评内容及评分标准

1、努力完成班主任常规工作(50分)

A、制订班级工作计划2分

B、建立健全班委会和班规班纪2分C、早操、课间操、眼保健操、自习课下班情况5分

D、坚持家访，经常与家长联系商讨教育学生的方式、方法4分

E、经常与学生谈心，因人施教，方法得当4分

F、坚持班会制度，主题鲜

明，形式多样，讲究实效3分

G、坚持班干部值日和点名制度2分

H、经常与科任老师联系，协商对学生的教育、教学的方法2分

I、坚持卫生制度，乐于接受并认真完成各项劳动任务5分

J、指导学生端正学习态度，改进学习方法3分

K、指导学生开展第二课堂活动，提高学生素质3分

L、积极主动做好违纪(违法)学生的教育和处理工作2分

M、积极组织学生参加学校或年级组组织的各项公益和社会实践活动2分

N、切实加强住校生的教育管理工作，认真执行住校生管理制度4分

O、做好学生操行评语，分数的评定，按要求填写、发放、回收学生的《综合测评手册》3分

P、进行期中、期未总结2分

2、师德高尚(10分)

A、遵纪守法、依法执教、廉洁从教、为人师表4分

B、作风民主，爱护学生，对学生一视同仁4分

C、勤于总结，善于创新2分

3、班级管理卓有成效(40分)

(1)班风(10分)

A、所带班级学生尊敬师长，对人有礼貌，团结友爱，有责任感，班级有凝聚力3分

B、所带班级学生勤奋，勇于竞争，积极向上，班级学风浓厚3分

C、所带班级学生遵守法律、法规、校纪、校规、班纪、班规2分

D、所带班级参加学校和年级组织的各项活动成绩优秀，完成任务好2分

(2)班级工作考核成绩(30分)

按班级工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次类推，普通班根据行分排名情况往前提一个名次。

(二)考核方法

1、每学期未由年级组考核小组对本年级的班主任进行考核评分。

2、考核小组成员通过检查班主任工作的各项材料，征求任课老师意见和召开学生座谈会等形式对班主任的常规管理，师德及班风进行考评。

3、班级工作考核成绩由政教处提供。

(三)奖励

1、考核结果纳入学校教职工业绩考评范围，给予一定的奖励。

2、分年级按班级总数的20评定优秀班主任，在班主任工作考核中部分属全年级前茅者为优秀班主任。

3、在学校的优秀班主任中按上级要求推荐市级、省级、国家级优秀班主任。

4、凡获得学校优秀班主任者，学校发给荣誉证，并给予一定的物质奖励。

5、考核结果与本人见面后存入教师业务档案作为晋级考核的依据之一。

6、有违反党纪国法和学校规章制度，受批评和处分的班主任不能评为优秀班主任。

第三篇：班主任工作考核细则

北部新区巴山小学班主任工作考核细则(讨论稿)

班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。

一、考核目的

为更好的发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。此细则将作为月考、期考依据，并为班主任聘任、评优等提供依据。

二、考核组织领导：

组长：魏岚

副组长：祁海辉

组员：马恺、许鹰、肖中强、李爱民、张鹏

三、考核原则

1.班主任工作考核分为“月考核”和“学期考核”两种。

既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应和综合水平，以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。

2.定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化，通过量性分析，作出质的评价，以避免主观随意性。

3.奖与惩相结合。

有奖有罚，赏罚分明，鼓励班主任发扬奉献精神，做一流工作，创一流成绩。

4.考核与评估相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

四、月考核

(一)师德修养考核(5分);有违规现象一律不得分。

1.热爱班主任工作，责任心强，热爱学生，尊重学生人格。

2.全面关心学生，对待学生耐心、细致，关爱特殊学生。

3.注意师德修养，有较强的专业知识和教育教学理论，努力学习，敢于实践，勇于创新。

4. 关注学生身心健康，无体罚或变相体罚现象。

(二)常规工作考核(25分)

1、午会(5分)：

专课专用，作好记录;准时上课;有目的、有计划做好常规教育及各项活动的宣传工作

2、班会(4分)

专课专用;按照少先队计划和开学班主任工作计划开展各种活动;主题队会每月不少于1次。

3、班级文化(5分)

按要求及时组织班级布置，内容有针对性，美观并能凸显班级特色。

4、放学(5分)

按要求排好路队由班主任老师带领到校门(1,2，年级内校门，3-6年级内校门)

5、班主任工作会议(4分)

按时参加学校组织召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席，积极交流，认真记录。预备铃响完未到就算迟到，迟到一次扣1分，3次以上扣4分。

6、材料上交(5分)

及时上交各类材料，每月检查一次班主任工作手册。

7、加分

开展丰富多彩的班级活动，包括主题教育实践活动、德育少先队活动。指导学生参加校内、外社会实践活动，锻炼学生能力，培养学生创新精神，无责任事故发生。校级团体奖按5,3,1加分(包括黑板报);个人获奖按0.5，0.3,0.1人次加分(学科竞赛不参加，学校组队训练比赛不参加)，每高一个获奖级别在对应的等级按团体加2分，个人加0.2分;

(三)学生常规表现(以大队部评比为准)(20分)

四次以上(包含四次)获得全优得20分;三次获得全优得15分;两次获得全优得10分;一次获得全优得5分;一次也没有的不得分。

五、学期考核

(一)基础考核(15分)

1、计划与总结(5分)

班主任工作计划制定及时、具体、操作性强，有创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点，按时上交，不抄袭，不与邻班雷同。

2、学生综合素质评定(5分)

每学期期末做好学生综合素质评定，按时写好学生品德评语，填写好《学生素质报告册》。

3、材料上交(5分)

及时上交全部材料，格式规范，记录认真、内容详实、不抄袭。

(二)月考核的平均分

(三)学期考核计算办法

学期考核得分=基础考核得分+月考核的平均分;按最后得分的高低评出三星班主任2个;二星班主任3个;一星班主任5个;(若以后班级数量增加再考虑增加星级班主任数量)。优秀班主任从星级班主任中产生。

六、班队特色创建奖：

为鼓励班主任老师能根据学校德育、少先队主题活动，结合班级情况有针对性地、主动地、创造性地开展班队特色活动，学校在每学期末将进行班队特色活动创建的评比。

评比标准：

1、通过班主任老师自己提出申请，并提交相应的真实印证材料。若查出弄虚作假取消其星级班主任的评选。

2、在班级文化、中小队建设、家庭教育指导、学生个别教育等方面创建班级特色明显;

3、活动有计划、过程具体落实、资料齐全、学生全员参与，活动对促进班集体创建有明显成效

4、由考核小组核定后确定是否获得此奖。

5、获得此奖的班级在班主任学期考核加10分。

七、津贴发放

1、参照《北部新区巴山小学奖励性绩效考核办法》执行发放。

2、请假按你所得津贴除以22天再乘以请假天数扣除，并给于临时代理的老师。

八、其他

班主任如有以下情况者，不能参加学期末的优秀班主任评选。

(1)、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者;

(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。(造成不良影响的)

德育处少先队大队部

北部新区巴山小学配班老师考核细则(讨论稿)

一、考评内容

1、协助班主任做好开学工作。

2、协助班主任搞好大扫除及平时的卫生工作。

3、每周一的升旗仪式站在所配班级的后面协助班主任老师管理本班学生。

4、参加学校集会，协助班主任做好管理工作并开展各类比赛活动。

6、认真写好任课教师寄语。

7、若班主任老师请假，其班主任工作原则上由配班老师顶替完成。其津贴从班主任老师扣除的津贴中给予。

二、考评方法

1、平时考核由班主任、教导处具体实施，每月汇总后由考核小组综合评定。

2、津贴每人每月50元。

第四篇：班主任工作量化考核细则

班主任工作是教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级的管理成效，更好地、全面、科学地评定班主任工作。特制定班主任量化考核实施细则。

一、考核内容

班主任量化考核基础分为100分，分班级建设、班级日常管理，安全、用餐、考勤几个方面，附加班级工作业绩成果奖加分项。

二、计分办法

综合考核过程中，以各项考核内容分值为基数进行，附加班级工作业绩成果奖加分项进行加减计算，最后求各项内容的成绩之和，即为考核对象综合成绩。

三、考核结果的使用

综合考核学期终进行公示，作为学校评定优秀班主任和上级教育主管部门表彰奖励的依据。

四、考核细则

(一)班级建设(10分)

1、每学期初班主任制定详细的工作计划，学期终上交班主任工作总结，不上交缺一次扣除2分。

2、每学期教室更换一次《学习园地》，学习园地内容陈旧，不更换的扣除班级2分。

3、班务栏各种安排(课程表、作息时间表、课外活动安排表、值日表、科任教师安排表)齐全，不齐全、不规范着扣除2分。

4、充分使用好《教室日志》，能根据内容要求按时、认真填写，不能正常填写或条目不全扣除2分。

(二)、班级日常管理(50分)

班级日常管理分学习、纪律、卫生与财产管理三个方面。

1、学习方面(10分)

(1)学生进入教室，安静专心地学习，有追逐打闹者每人每次扣除1分。

(2)晨读期间在校园内追逐打闹者每人每次扣除1分。

(3)六年级晚饭后至上自习时间段内，追逐打闹、大吵大闹者每人每次扣除1分。

2、纪律方面(20分)

(1)学生在校园内应使用文明语言，发现语言不文明、说脏话者每人每次扣除1分。

(2)晨会或大型集会、早操、课间操无故不参加者或迟到、早退现象，做操时动作不规范，有打闹、大声喧哗者每人每次扣除1分。

(3)在教室或校园内出现打架者，每人每次扣除2分。无辜欺负小同学或向小同学索要财物者，每人每次扣除2分。

(4)在校园内故意践踏校园壁画，每人每次扣除2分。

(5)故意摔拌教室门窗，敲打课桌，攀爬校门、校墙，在课间做危险游戏等，每人每次扣除2分。

(6)随意攀摘、践踏花草树木的每人每次扣除2分。

(7)故意损坏公物者每人每次扣除2分，并负责照价赔偿。

(8)中午或晚饭后未经班主任签字批准在街道上乱转者每人每次扣除2分。

(9)在校园内乱倒水、乱倒剩菜、剩饭，在校园、教室内吃零食者每人每次扣除2分。

(10)考试作弊者一经发现每人每次扣除2分。

3、卫生与财产管理(20分)

(1)在教室墙壁、门窗上面乱涂、乱画、乱踢的每人每次扣除2分。

(2)上学不洗手脸，校服、书包脏的每人每次扣除0.5分。

(3)教室内桌登摆放乱，桌布脏，卫生差的每次扣除班级2分。

(4)在教室、校园内乱扔垃圾的每人每次扣除1分。

(5)环境区域卫生没打扫或打扫不彻底的，发现一次扣除班级2分。

(6)卫生用具(扫帚、簸箕、笤帚，水桶等)摆放不整齐或不按要求摆放的每次扣除1分。

(7)打扫厕所的班级不打扫或打扫不彻底的班级，每次扣除班级2分。(具体见厕所安排表)

(8)集体财产应保管完好无损，有损坏或人为破坏现象的班级扣除3分。

(三)安全方面(20分)

1、在教室、校园内发生安全事故的班级每次扣除3分。

2、在校园或教室内私自玩火、玩电的每人每次扣除1分。

3、不正确使用体育器械或在没有教师的指导监督下，在上面打闹、玩耍，造成学生身体损伤的每次扣班级3分。

4、体罚或变相体罚学生，经家长反映查实，造成不良影响的每次扣除班级5分，并追究其责任。

(四)、考勤方面(15分)

1、升旗或大型集会

(1)升旗或大型集会时，班主任及时组织学生按时参加，严格管理学生，维持班级秩序。班主任未到着扣除班级2分。

(2)全体同学必须参加，无故不参加或迟到、早退者每人每次扣除0.5分。

(3)学生出现纪律松懈，涣散现象的每次扣除班级2分。

(4)学生不戴红领巾者每人每次扣除0.5分。

2、两操(早操、课间操)

(1)班主任认真组织学生按时出操、做操，并且跟队，要求动作规范整齐。班主任不到者每次扣除5分。

(2)学生出操时，如有学生在班级内逗留或无故不出操着，每人每次扣除0.5分。

(3)做操时(早操、课间操)时有打闹现象或大声喧哗者每人每次扣除0.5分。

3、学校大扫除或集体活动，班主任不跟班组织者，扣除5分。

(五)用餐方面(5分)

1、每天打饭菜，班主任必须陪同，且有秩序，没有陪同的每次扣除1分。

2、班主任认真组织学生在教室内用餐，没有陪同的每次扣除1分。

(六)工作业绩方面

1、班级学生参加教育部门组织的各种竞赛(如作文知识竞赛、学科综合知识竞赛、演讲比赛、书画比赛、书法比赛等)，按获奖学生获取的等次(名次)给相应的班级加分。学生获自治区级主管部门

一、

二、三等奖，每生分别加5分、4分、3分;获市级主管部门

一、

二、三等奖，每生分别加4分、3分、2分;获县级主管部门

一、

二、三等奖，每生分别加3分、2分、1分;获镇中心小学和学校组织的

一、

二、三等奖，每生分别加2分、1分、0.5分。(具体奖项等次的设置见具体的活动方案)

2、班级在学校组织的文体活动(如篮球运动会、体操比赛、拔河、跳绳比赛、‘六一’汇演等)中荣获

一、

二、三等奖，分别加5分、4分、3分。

3、班级在学校组织的卫生评比检查中荣获第

一、

二、三名的，依次每次分别加

5分、4分、3分。

4、班级涌现出的好人好事，经核定属实的每次给班级加3分。

说明：以上评分项目中的第1项、第2项，按具体参加的班级取项目加分总和与项数的平均值作为第1项与第2项的具体得分值，最后与纪律、卫生评比的得分合计作为最终班级评分结果。

五、奖惩情况

每学期班级管理总评分低年级段(学前班、

一、二年级)、中高年级段(三至六年级)进行评比，低年级段依评分结果取第一名、第二名、第三名各1名，依次分别奖励300元、200元、100元;中高年级段依评分结果取第一名1名、第二名2名、第三名3名，依次分别奖励300元、200元、100元;评比最后一名下学期初取消其班主任资格。

六、本考核办法自二0一四年五月十三日起实施。

平峰小学

二0一四年五月十三日

第五篇：班主任工作量化考核细则

(试行)

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。

一、指导思想

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

二、考核办法

1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。

2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。

3、班主任工作成效考核由包年级领导、值周领导、值周教师、学生自主管理委员会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。

4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。

三、考核项目及标准

(一)班主任常规工作考核(100分)

1、计划(2分)。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课(10分)。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次)，每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。

3、家长会、家访(4分+6分=10分)。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分;新任班主任每学期对本班1/4的学生做一次家访或与学生家长书面联系一次，非新任班主任对本班20%的学生做一次家访或与学生家长书面联系一次，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。

4、班主任工作手册(10分)。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表(1分)班级组织情况(1分)③学期班级活动安排(1分)④班务工作记录(2分)⑤主题班队会教案(1.5分)⑥家访记录(1.5分)⑦个别教育情况记录 (1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分).

5、班干部培养(5分)。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会(中队委)组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分;未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣2分(班主任计划中做出详细设计，实际工作中记录体现明显);每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1分(以班干部会议记录为依据)。

6、体罚和变相体罚学生(10分)。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，同一班级有3名家长反映有体罚和变相体罚学生现象，经查属实后一次性扣3分，造成后果有影响的一次性扣完。

7、财产管理(10分)。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分;上操、晨读等不需开灯时仍不关电者扣1分;放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。

8、安全(10分)。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书(未完成安全责任书签订的扣2分)，每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧伤、溺水、触电、煤气中毒、踩踏等事故，注意交通和食品卫生安全，杜绝打架、斗殴，预防传染性疾病等。未发生安全事故者得满分，每发生一次小型安全事故扣1分，若发生重大安全事故扣除该项所有得分，扣发本学期考核津贴的50%，还要追究责任。

9、师德师风(5分)。

(1)不服从领导、不听从指挥，不能按时完成各处室各类表册的下发和上报每次扣1分。

(2)班主任例会迟到早退一次扣0.5分，无故不参加每次扣1分(以会议签到为准)。

(3)乱收费、乱补课、乱发教辅资料一经发现，一次性扣5分并按相关政策严肃处理。

10、班级文化(10分)。要求班级布局合理，规划整齐美观，各种设施摆放整齐有序，宣传栏、班级公约、各种表册、班训等张贴美观好看，教育性强，与开学2周内完成。由政教处组织相关人员检查验收予以赋分，验收合格后下拨本学期班费。

11、座位安排和班级之星评比台的使用及爱护(3分)。及时按课改模式对学生进行分组安排座位，符合要求得1分，没及时完成或完成效果不好扣0.5分;每组学生进行组内编号，符合要求得1分，没及时完成或完成效果不好扣0.5分;能正确使用班级之星评比台并要求学生特加爱护不致损坏得1分，否则扣0.5分。

12、偶发事件(7分)。班主任有明显工作失误的一次扣3分，一学期有2次明显工作失误的一次性全部扣完。

13、晨检、日查册(6分)。认真按时做好记录得6分，不按时做记录发现一次扣0.5分，出现学生书写的一次扣0.2分，次数不足的一次扣0.3分

14、工作总结(2分)。学期结束前，能撰写班主任工作总结，于期末考试前上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

(二)班主任工作成效管理考核(100分)

1、坚守岗位(10分)。要求班主任在升旗、集会、早操、大课间活动，两放学、晨会时能坚守岗位，无迟到早退现象。如没有特殊情况，发现迟到、早退现象每次扣1分。班主任要认真有序的组织活动，发现班主任不跟班，每次扣2分，不认真组织每次扣1分。(由包年级领导和值周老师登记。)

2、早、午操(8分)。要求学生上下楼梯自觉按顺序排队走，做到“慢步轻声靠右行”;做操认真、动作规范;出操要快、静、齐;结束有组织、有秩序带回。发现违反每次扣0.8分，严重拖延扣1分，步伐不整齐、做操不认真、口号不响亮扣1分，无特殊情况，不出操扣1分，班主任不跟班扣2分。(由包年级领导和值周老师登记。)

3、眼保健操(2分)。要求做到姿势正确，不做其他事，不说话、不睁眼、按节奏做操。音乐响后，学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼保健操扣1分，不闭眼、坐姿不端正、不认真做扣0.5分。(包年级领导及值周老师巡查登记。)

4、路队(12分)。(1)中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序，不符合要求扣1分;(2)各班体育委员都要佩戴标志本班的胸牌及袖牌，发现不戴标牌的班级扣1分。(3)班主任要将学生护送到大门口并与学生再见，不随意离队。不跟队扣1分，随意离队扣0.5分;(4)按规定时间必须离校，不得有学生在校逗留。违者除责令迅速离校外每人次扣0.5分。(由值周老师检查登记)

5、教室卫生(10分)。每周不定时至少检查2次。桌椅摆放不整齐扣0.5分;打扫工具摆放不整齐扣0.5分;地面有纸张、废弃物扣1分;墙壁有明显灰土、蜘蛛网扣1分;垃圾未倒扣2分;没按时打扫扣3分;玻璃不干净扣0.5分;在墙壁、课桌上乱写乱画扣1分。(由值周老师检查登记，政教处平时随意检查登记)

6、环境区卫生(含走廊、楼梯、卫生间、垃圾箱)(10分)。每周不定时至少检查2次。未打扫扣3分;打扫不干净(有纸屑、果皮、塑料袋、糖果纸等)扣2分;没保持干净扣1分。垃圾箱不及时清理扣2分，发现有故意将簸箕里的垃圾倒入垃圾箱者扣3分。(由值周老师检查登记，政教处平时抽查)

7、升旗仪式(3分)。班主任负责组织全班学生参加每周星期一的升国旗仪式，教育学生做到静、齐、快，确保参加人数(班主任批准的病假除外)和良好的纪律。人数每缺一人扣0.5分，(最多扣2分);未穿校服、佩戴红领巾每人次扣0.5分;做小动作、吵闹、玩耍每人次扣0.5分;集体吵闹扣2分。(由值周老师和少队部检查登记)

8、纪律(20分)。要求做到：班风好、学风浓，遵守校纪，讲究卫生、爱护公物、文明礼貌、诚信做人等(由包年级领导、政教处人员随时检查登记，值周领导、值周老师专项检查登记)。

(1)发现下列行为每人次扣1分：说脏话、骂人、不使用文明礼貌用语;课间在楼道追逐、打闹、狂奔、大声吵闹;串班且上课铃响后仍有串班未进教室;乱扔乱丢纸屑、果皮等弃废物;衣着仪表不符合学校规定(留长发、染发、佩戴首饰、穿奇装异服);随地吐痰;在校内吃零食;大小便不入坑池;将刀、枪、棍、棒、打火机等危险玩具带进校园。

(2)发现下列行为每人次扣2分：打架斗殴双方(负主要责任一方加扣1分);在校内骑自行车;外出上网;同学间非正常交往，谈情说爱者;无请假条私自外出校园;在校园内随地大小便、翻越围墙等。

(3)发现下列行为每人次扣3分：勾结校外人员欺负同学，干扰正常教学秩序;抽烟、酗酒、赌博、敲诈行为;小偷小摸行为;侮辱顶撞老师等。

9、爱护公物(10分)。课间坐桌踩凳;翻越窗户出入;用打扫工具打闹;打碎玻璃;损坏垃圾桶、开关;攀越花坛，践踏幼苗，折损花草树木;破坏班级专栏、校园文化设施等每人次扣1分;在校园的墙壁上乱写乱画、用脚踢墙壁扣2分;故意损坏学校公共财物、除照价赔偿外扣3分。(由值周人员，)

10、班风、学风(4分)。学生早晨或下午到校后，充分利用时间诵读、写字，班风好，学风浓，班级团结友爱，齐心协力，互相帮助。如果发现学生在教室内喧哗吵闹每人次扣0.5分;在教室吃东西、玩游戏等扣1分。追逐打闹乱跑扣1分。

11、大课间活动(11分)。要求各班能严格按照大课间活动安排表有序组织活动。活动时，发现没按安排表进行活动的班级扣1分;有学生嬉戏打闹的班级扣2分;没分组活动任由学生乱跑的班级扣3分;跳校园舞动作不整齐规范的班级扣1分;无特殊情况，班主任不跟班的班级扣2分;没有积极组织扣2分，班主任未参与扣1分。

(三)奖励分

1、班主任能积极撰写德育和班级管理方面的论文，获国家级每篇加5分、省级4分、市级3分、县级2分、在校内交流1分。

2、校内各种竞赛活动总分10分，依照名次，第一名得10分，第二名得8分，第三至最后一名得6分。

3、积极组织学生参加各种竞赛，获国家一等奖加7分，国家二等奖(省级一等奖)加6分，国家三等奖(省级二等奖、市级一等奖)加5分，省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)加4分，市级三等奖(县级二等奖)加3分，市级优秀奖(县级三等奖)加2分，县级优秀奖加1分，校级不计集体名次的比赛中个人前三名分别奖0.5、0.

4、0.3分。

4、好人好事受到上级组织表彰加2分，受社会组织表彰加1分，受学校书面表扬加0.5分。

5、班主任主动要求承办全校班会或主题队会观摩活动，精心组织，效果较好的加1—5分。

6、校报校刊投稿。积极向校报校刊投稿，录用一篇加0.5分(编辑负责老师记录)。四—六年级每班每周向广播室投稿2篇，一经播出每篇加0.4分其他没有播的加0.2分(广播室老师记录)。

7、在学校组织的大型活动中表演节目加1-5分。

8、班级一学期获流动红旗累计次数按名次排序，名次之间相差1分。

9、能积极配合学校及上级部门完成工作任务，效果显著加3-5分。

10、班主任成效考核中，政教处随机抽查，各项目赋A、B、C、D等次，分别加

4、

3、

2、1分。

四、班主任津贴发放