飞行棋社团工作计划

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《飞行棋社团工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：飞行棋社团工作计划

沈阳空军招收飞行学员工作2009年度

招收大学生飞行学员工作安排

根据教育部、公安部、总政治部《关于在普通高等学校毕业年级学生中试行选拔军队飞行学员的通知》([2002]政干字398号)和《关于在普通高等学校在校学生中选拔军队飞行学员的通知》([2005]政干字493号)的精神，按照空军《关于加强和改进招飞工作的意见》的指示要求，20009年度选拔大学生飞行学员工作拟在东北地区所有符合开招条件的普通高等学校进行。现将有关工作安排如下：

一、招收范围

在教育部注册的全日制公办大学全部开招(音、体、美特长生除外)。本科二年级学生原则上不分专业，毕业年级无专业限制。经与三省教育厅学生处商定，2010年在辽宁省35所、吉林省22所、黑龙江省24所普通高等学校开展选拔大学生飞行学员工作。

二、选拔条件

拥护党的路线、方针、政策，忠于祖国，热爱军队，志愿从事飞行事业，符合军队招收飞行学员政治条件的规定;所学专业不限(音、体、美特长生除外)，成绩优良;身体素质好，符合招收飞行学员的体格检查标准;男性，未婚，在校二年级学生年龄不超过22周岁(截止当年6月30日)，毕业年级学生年龄不超过24周岁(截止当年6月30日)。空军招收大学生飞行学员的具体报名条件参照《空军招收大学生飞行学员自荐条件》。

三、工作安排

(一)报名推荐：各开招院校要按计划完成宣传动员、自荐报名、推荐把关等项工作。学生按照《自荐条件》自愿报名，院校对学生的年龄、文化成绩和现实表现等基本情况进行审查，并组织学生进行身体“五查”(身高、体重、视力、血压、色觉)。符合条件者填写《空军招收大学生飞行学员报名推荐表》，高校签署意见并盖章，作为报考空军航空大学的推荐对象。各有关高校按计划在初检时间前完成前期工作，并将推荐学生数量及相关情况报沈阳选拔中心计划科李刚。

(二)预选初检：9月初至12月中旬空军招飞局沈阳选拔中心组成初检组在东北三省多个地市设立检测站组织实施预选初检工作。学生持《空军招收大学生飞行学员报名推荐表》和学生证、身份证，按规定的时间、地点和要求，由高校组织上站参检。初检组按规定内容，对学生的政治、身体等基本情况进行预选初检。合格者作为预选对象，发给《招飞准检证》。院校所在地未设检测站的高校组织学生就近上站参检。

(三)全面检测：2010年3月初进行。在沈阳选拔中心招飞检测站对初检合格的招飞预选对象进行全面体格检查和心理选拔，确定招飞预录取对象。

(四)政治审查：2010年4月进行。沈阳选拔中心与高校保卫部门共同对全面检测合格的学生进行政治审查。

(五)验收录取与报到：2010年5月底，组织身体、心理品质、政审均合格的高校大学生参加空军招飞统一验收录取工作(具体时间、地点、要求另行通知)。验收合格的学生由空军颁发录取通知书，并规定时间空军航空大学报到。

四、要求

1.做好宣传动员工作。沈阳选拔中心将组成招飞宣传动员工作组深入各地市协助高校开展招飞工作。高校学生和就业指导部门要明确专人具体负责，组织协调。要充分利用校园广播、校园网络等宣传媒介，动员身体素质优、学习成绩好、心理素质高的学生积极报名参加空军招飞选拔。

2.做好上站学生的管理工作。高校要根据计划严密组织上站学生参加检测，要有专人带队，加强管理，确保安全。高校上报的初检上站学生数要力求准确，减少“掉头”，必须按照规定时间上站，不得私自变更上站时间，确保招飞初检工作按计划顺利进行。

空军招收飞行学员工作局沈阳选拔中心

二○○九年八月二十日

空军航空大学简介

在我国东北松辽平原腹地、北国春城吉林省长春市，坐落着正在迅速崛起、充满生机活力、环境优美宜人的现代军校——中国人民解放军空军航空大学。这里是“天之骄子”的源头，是“蓝天雄鹰”的摇篮，是立志飞天青年学生的圆梦之地。在这里，有沸腾的军营生活，有求知的院校氛围，有英雄的足迹，有光荣的传统，有火热的师生情、战友爱，有威武雄壮、蓬勃向上的飞行学员成长历程„„彰显出浓厚的军营校园特色。

悠久的历史

空军航空大学是一所以培养飞行人才为主体、飞行和航空工程专业兼容的综合性高等军事学府，是中央军委批准的“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校。由原空军长春飞行学院、第七飞行学院和第二航空学院合并组建，2004年6月9日正式成立。三所院校均始建于59年前，有着光荣的历史和优良的传统。先后为陆、海、空军和民航培养了数万名合格飞行员，为亚、非、欧、美4大洲13个国家培训了1200余名军事留学生;涌现出战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤，“海空卫士”王伟、复合型飞行舰长柏耀平、中国工程院院士李明，英雄航天员杨利伟、翟志刚等一大批先进模范人物，近300名毕业学员成长为共和国将军，学校被誉为“飞行员的摇篮”、“英雄的摇篮”、“将军的摇篮”、“航天员的摇篮”。

先进的办学理念

大学始终坚持“人才兴校、质量建校、科技强校、依法治校”的办学理念。瞄准高科技发展、新军事变革对军事人才培养提出的新要求，把握前沿动态，拓展研究领域，树立全新的教育观、质量观、人才观，努力造就名人、名师、名家，不断推动学校建设跨越式发展。坚持“励志、尚武、博学、精训”的校训和“忠诚、团结、求真、创新”的校风，坚持文化理论学习与军事、体能训练相结合，航空飞行指挥与航空工程技术专业兼容的原则，合理设置教学课程，在从严治校中铸牢军魂，在从严治教中提升学员综合素质，在从严治学中培养明天的战斗员、指挥员。

雄厚的师资力量

大学在“出名师、建名校、育英才”的方针指导下，构建了一支结构合理、素质优良、业务精湛、治学严谨的教学、科研人才队伍。教研队伍中教授、副教授，博士、硕士，研究生导师和特级飞行教官占有较高比例，并拥有一批国家和空军级专家、空军高层次科技人才。大学组建以来，在教学科研方面成效显著，先后获得国家科技进步一等奖、国家技术发明三等奖，军队科技进步

一、二等奖，空军军事理论研究成果

一、二等奖等多项，有力地促进了教学的深入发展。

规范的学习生活

大学在飞行学员的学习生活条件和设施保障等方面，都实现了由满足基本需要向功能齐全、配套完善的目标跨越。大学拥有实验室、阅览室、仿真模拟室、专修室、图书馆、军营网吧、体能训练馆、游泳馆、跳伞训练场、水上救生中心等现代化的教学设施;有配餐合理、营养丰富的飞行学员伙食供给;有装饰别致、宽敞明亮、格调清新的餐饮环境;有保障飞行学员出行和外场训练的专用车辆和其它配套的辅助设施。严明的纪律，正规的管理，紧张有序的教育训练，营造起具有浓厚“飞行味”的育人氛围。优美的校园环境

大学校园环境优美，风景宜人，有宽阔的训练场、宏大的教学楼，有笔直的跑道、列阵的战鹰，还有曲径通幽的林荫小路、别具风格的各式雕塑。置身于这所充满“蓝天文化”的军营校园，汲取着航空航天的高科技知识，给人以向往蓝天的无限憧憬、傲视寰宇的无比自豪。深厚的文化积淀和火热的军校生活，培育着飞行学员忠诚、无畏、精飞的战斗精神，激发着当代革命军人的使命责任，抒发着“雄鹰”翱翔蓝天的豪迈情怀。

特殊的待遇

飞行学员除享受军校学员待遇外，还享受有关特殊待遇，包括航空飞行专业岗位津贴、空勤伙食、特种装具等待遇。空军航空大学毕业后，高中生和大学二年级飞行学员获大学本科学历、授学士学位，并任命为副连职军官;应届本科毕业生飞行学员，再授予军事学学士学位，并任命为正连职军官。高中生飞行学员停飞后，根据本人素质且具备培养为地面军官条件的，转入地面军事院校学习。大学二年级飞行学员停飞后，根据本人意愿可退伍回原普通高校继续学习;应届本科毕业生飞行学员停飞后，符合地面军官条件的，可直接任命为地面军官，也可根据本人意愿作退伍安排。

这就是放飞“雄鹰”的地方!——热血青年为之魂牵梦绕，优秀学子为之拼搏奋斗，蓝天英才为之抒写豪情!高远的天空、永恒的追求，从这里，他们丰羽振翅，飞向蓝天„„

空军招收飞行学员自荐条件

一、自然条件

(一)普通中学应届高中毕业生，年龄在16至19周岁(截止当年8月31日)。

(二)普通高校本科二年级学生，年龄不超过22周岁(截止当年6月30日)。

(三)军队院校和普通高校应届本科毕业生，年龄不超过24周岁(截止当年6月30日)。

(四)学生必须为中华人民共和国公民，具有空军招飞任务地域的正式户籍。

二、身体条件

(一)基本条件

1.身高：男性在165-185厘米之间。

2.体重：男性在50公斤以上。

3.血压：平静血压不超过138/88毫米汞柱。

4.视力：按空军招飞“C”字型视力表双眼裸视力在0.8以上。

5.无色盲、色弱。

6.无有碍军容的纹身、刺字。

(二)凡有下列病史或体征者，不宜报名

1.身体有明显畸形，四肢残缺功能不全者。

2.有开颅、开胸手术以及头部外伤昏迷史者。

3.经常腰腿痛或一年内有骨折者。

4.有慢性胃肠病(经常胃痛、泛酸或腹泻)或七岁后患过传染性肝炎者。

5.患过脑膜炎、脑炎、肾炎、结核病或有哮喘病史及经常咳嗽者。

6.经常头痛、头晕、失眠者。

7.家族及本人有精神病、癫痫病(羊角疯)或本人有晕厥史者。

8.有口吃(结巴)者。

9.有梦游症(睡眠中下床活动，事后自己不知道)或十二岁以后仍有尿床现象者。

10.眼睛做过视力矫正手术者。

11.有斜视者、夜盲者。

12.有耳聋、经常耳鸣或耳内流脓者。

13.乘车(船、飞机)恶心、呕吐者。

14.牙齿脱落三个以上或明显咬颌不良者。

三、心理素质条件

(一)对飞行有较强的兴趣和愿望。

(二)心胸宽广、性格开朗。

(三)大胆果断、意志坚强。

(四)情绪稳定、控制力强。

(五)理解、记忆等智力水平较高。

(六)思维敏捷、反应灵活，四肢协调，方位判断准、模仿能力强。

四、政治条件

(一)本人条件：拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱人民军队，历史清白，政治可靠，思想进步，品德优良，作风正派，忠诚、老实、守法，全心全意为人民服务，决心为保卫祖国、保卫人民的和平劳动而志愿献身飞行事业。

(二)家庭条件：父母亲或其他监护人以及与本人、家庭关系密切的亲属，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，历史清楚，思想进步。

(三)报考态度：学生自愿，家长(监护人)支持。

五、文化条件

学生须具有所在学校的正式学籍。应届高中毕业生须参加全国普通高等学校招生统一考试(外语限考

英语、俄语)，且达到空军划定的招飞录取分数线。大学生当年高考成绩达到二本线以上(音、体、美专业特长生除外);大学二年级学生须完成教学大纲规定的学习课程，成绩合格;大学毕业生须获得本科学历和学士学位。

空军招收飞行学员程序

空军招收飞行学员工作从每年9月份开始至次年8月份结束，通常分三个阶段进行。

第一阶段：预选初检

通常从每年9月份开始至12月份结束，主要包括宣传动员、组织报名、初步检测、确定预选对象。

(一)宣传动员

由各级教育行政、招生考试部门和大中学校组织实施，利用空军提供的招飞简章、宣传资料等，采取各种方式动员社会各界和学生家长，支持鼓励综合素质全面的优秀学生报考空军飞行学员。

(二)组织报名

由学校组织实施。符合自荐条件的学生自愿报名，由班主任或学校招飞联络员推荐，填写《空军飞行学员报名表》，参加学校组织的五查(身高、体重、视力、血压、色觉)，通过者经学校审查同意后，作为报考空军飞行学员的初选对象。(注：我院报名截止时间为2009年11月30日)

(三)初步检测

学生持《空军飞行学员报名表》和身份证、户口簿或有效证明，由县(市)、区招生部门或学校统一组织，按规定时间和要求到招飞检测站参加检测。

(四)确定预选对象

初检合格者，由招飞选拔中心发给《招飞全面检测准检证》，领取填报《空军招收飞行 学员预选对象登记表》等。

第二阶段：全面检测

通常从次年2月份开始至5月份结束。全面检测工作在空军招飞局各选拔中心设置的招飞检测站进行。各地市(盟、州)和县(市)、区招生部门或普通高校派专人带初检合格学生，参加全面检测。报到时，学生需持《招飞全面检测准检证》、身份证、户口簿。全面检测内容有文化测试(应届高中毕业生参加)、体格检查、心理选拔、政治审查。

文化测试。依据国家关于普通中学教学大纲要求，对数学、英语进行测试，达不到要求者终止检测。体格检查。按照招飞体检标准和规定程序，由招飞体检专业人员对学生进行外科和皮肤科、内科、神经精神科、眼科、耳鼻喉科和口腔科、超声诊断科、检验科等全面检查。

心理选拔。按照招飞心理选拔标准和方法，由专业人员通过军事飞行心理选拔测评系统，检测学生是否具备飞行潜质。主要包括飞行基本能力检测、特殊能力检测和专家面试等。

政治审查。通过文化测试、体格检查、心理选拔的学生，确定为招飞政审对象。由政审工作人员指导学生填写相关表格，询问和登记学生的家庭成员及亲属基本情况。在此基础上，对学生进行全面政审调查。

第三阶段：选拔录取

招飞全面检测合格的学生，由空军招飞局按大学生、高中生分批进行选拔录取。第一批为军队院校和普通高校大学生，从5月下旬开始至6月上旬结束;第二批为高考成绩达到空军招飞参选线的高中生，从6月中旬开始至7月下旬结束。

集中选拔。由空军在北京直接组织实施，对参选学生进行资格确认，并进行体检、心理选拔、文化复查和政审联审。

审批录取。对参加集中选拔合格的大学生，由空军按计划择优录取。高中生录取分数线由空军划定，实行提前网上单独录取。被录取的学生由空军统一下发《录取通知书》，按照规定的时间到空军航空大学报到。新招收的飞行学员入校后经过三个月考察期，合格者取得学籍、军籍。

第二篇：飞行棋大班

飞行棋(大班)

11学前1班 黄小浪 40号

一、活动目的

1、让幼儿学习飞行棋的规则，并培养幼儿遵守规则的意识。

2、让幼儿学会下飞行棋，享受飞行棋的乐趣。

3、培养幼儿间的合作意识和密切配合。

二、活动准备

1、画有飞机的一张大的图纸、一个大骰子。

2、画有飞机的图纸、飞行棋、骰子。

3、飞机头饰

三、活动过程

1、导入：

(1)小朋友，早上好!今天老师给你们带来了一位新朋友。你们猜猜是什么?(拿出骰子)

(2)大家看看这个骰子有什么特点?(骰子是正方体的，有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。)

(3)那现在我们来玩一个游戏好不好?做游戏之前首先小朋友们来1-6报数，当你前一个小朋友报到6的时候，你就要报1了，还有小朋友们要记住自己报数的数字。然后老师开始丢骰子，当老师骰到和你一样数字的时候，你就要站出来。最后开始游戏。

(4)小朋友们，那我们的骰子除了可以玩这个游戏，还可以玩什么呢?(引出飞行棋。)

(5)那小朋友们，我们现在开始学习一下飞行棋的规则，然后开始游戏，好不好?

2、介绍飞行棋的规则：

(1)导入游戏(事先老师先和助班老师一个扮演飞行棋，一个丢骰子，玩游戏，解释规则)

师：大家先看一下我和助班老师是怎么玩的好不好? 师：小朋友，看我手中拿了什么? 幼：飞机头饰

师：老师来扮演飞机，助班老师丢骰子。小朋友看好了，我们开始了。 老师模拟一遍，幼儿观看。并一边玩一边说明游戏规则。

(2)小朋友们，大家知道在飞行棋里骰子有什么作用吗?(你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。但是刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。)

(3)游戏开始时，所有飞机都需站在起点。

(4)小朋友们，那我们的游戏要怎样才算结束呢?(“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。如骰子点数多过于到终点的格数，也不需要后退，可以直接胜利返回。)

(5)游戏分组：小朋友们，你们可以选择和自己最好的朋友2个人一起下，也可以3个小朋友一起下或者4个小朋友，不能超过5个人喔。)小朋友们，都听懂飞行棋规则了吗?那你们现在找自己的好朋友一起玩好不好?

(6)开始游戏，老师指导。

四、活动总结

小朋友们，你们今天学会下什么棋?开不开心?回去记得教给爸爸妈妈，然后和爸爸妈妈下。

第三篇：文明礼仪飞行棋

焦作市实验幼儿园社团活动 2015—2016学年第一学期

中班 年级 小棋社 社团教案

教师：

谢爱 篇二：2015-2016学年度第一学期德育工作计划

我与幸福相约——文明天天见

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，以9月份“校园文明节”为契机，全面开展文明礼仪教育活动。 文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是 “您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系!”， 让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。

文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良好的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。

文明礼仪玩起来：每天的“课间十分钟”伴随着快乐的音乐，大家一起玩“文明飞行棋”，把文明礼仪规范设计成游戏，在游戏中受到启发，让孩子们从小养成文明礼仪规范，潜移默化中改变现有的不文明行为。 文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。

文明精神传起来：红领巾电视台特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，红领巾电视台携小记者们将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，拍成短片，在各班播放，传播正能量。另外通过 “小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。

我与幸福相伴——好书日日品

本学期升级“阅读存折存财富值“活动，在积极阅读的同时要认真做读书笔记。要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，其中要有所阅读书籍的主要内容、好词佳句集锦、心得体会等栏目。且要做到字迹工整,总体美观。在读书月活动接近尾声时，各班设置展

台，晒一晒每一位学生的读书心得。从而激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。另外，推进“亲子阅读”深入开展。学校的小记者团将定期走进“亲子阅读”家庭，拍摄亲子阅读画面，采访亲子阅读实况，并通过红领巾电视台广而告之，从而引领全体师生积极阅读，有效阅读。同时，红领巾电视台开设“好书推荐”栏目，定期向学生推荐优秀书籍，进一步拓展学生阅读的深度与广度。

我与幸福携手——精神代代传

以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，浓厚育人氛围。在10.13建队日期间，由少先队部号召全体队员通过采访、上网学习、主题队会等多种实践活动，了解少先队的相关知识。之后，少先队部组织开展“队知识知多少”系列活动。1-3年级开展队知识测试活动;4-6年级开展现场知识竞赛。同时，邀请福清市阅读协会会长、福清市一中工会主席何华龙以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题队全体队员进行爱国主义教育。旨在通过系列活动，使每一个少先队员了解了少先队的优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚情感，加强队史、队情和少先队礼仪教育，增强每一个少先队员的归属感和荣誉感，引导他们争当一名优秀少先队员。

我与幸福相随——团队节节高

加强班主任队伍建设。①开展班主任师带徒活动。学校安排有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，促进青年教师学习优秀班主任的经验与技能，尽快胜任班主任工作，努力打造一支高素质的班主任队伍。②搭建高平台。继续采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。选派优秀骨干班主任外出学习。要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握到的新的教育理念和方法辐射到全体教师;同时积极邀请教育专家到校进行传经送宝，提高班主任工

作业务水平。③组织高质量的班主任工作沙龙。架构班主任工作交流平台;邀请校外高水平名班主任来校进行讲座，提高班主任群体的工作修养。 ④对各班班主任的班级工作进行评估、考核，评出“先进班级”;每一学期期末人人进行德育考评，并把考评的结果作为今后“优秀德育工作者”、“优秀辅导员”推荐的依据。

学生干部队伍建设。①班队干部建设。在学生管理工作中，最重要的工作就是培养一支素质高、能力强、作风过硬的班队干部队伍，使他们起到火车头的作用。本学期主要从以下几方面入手加强班队干部建设：用“信心”引路，自主推荐公开竞争;用“耐心”护航，加强引领培养能力;用“细心” 指导，挖掘潜力自主实践;用“爱心”点拨，关爱学生情感滋润。班长会议定期举行，培养他们参政、议政的意识，并对“如何当好班长”进行培训，让他们能成为班主任的得力好助手;队干部也充分发挥作用，成立校园“爱心”小分队，如“弯弯腰小分队”“文明礼仪督察员”等，协助校文明天使共管校园秩序。②“文明天使”队伍建设。继续推行“文明天使值日劝导制度”，认真有效对各班的“幸福梦想豆”情况进行量化考核, 每天一公布，每周一小结，并通过“幸福梦想豆评比栏”和“爱心叮嘱栏”及时公布结果，弱项要督促整改，检查考核优胜班级获“了不起班级”称号。常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

我与幸福相拥——健康常常有

幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。促进各种关系的和谐，体验工作学习的幸福。本学年学校心健工作目标是利用校本资源，继续开发心健课程、拓展心健教育、心理辅导途径，增强全体师生心理健康意识，提升教与学的幸福指数。每个人都有义务、为这个目标尽一份力。为此，我们努

力做好以下几件事：

一、心健课程进班级。基于去年大课堂心健课取得的信息，今年大课堂心健课建议根据年级学生成长需要，在课程内容设置上由我们学校把关，与相关老师进行探究确定适合不同年级特点的课程，珍惜课堂，设计孩子喜欢的辅导课、团拓课，让课堂运行切实高效。

二、辅导课程进年级。根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，由于学校条件限制，拟分期合班上，有心健组专业老师上课，年级长、班主任紧密配合共同完成。

三、亲子教育课程进家长学校。家是孩子幸福的根，成长的源基地。家庭教育和谐有效，可以减轻学校和老师的压力。创设途径帮助家长成长，促进学生亲子关系和谐幸福，使学校、家庭教育“双臂和剑”，为共同的目标----培养幸福孩子多做点贡献。一年级刚入学，家长孩子都需要适应新的角色，家长特别需要学习一些亲子教育、师生、家庭沟通等方面的知识，因此拟为一年级家长开放有关课程，二年级跟踪巩固。采用分期合班上课的方式，由心健组专业老师上课，年级长、班主任高度配合共同完成。其他年级视情况另行设置。

四、加强个体辅导。根据需要和学生的个体情况，协助班主任做好特殊学生的心理辅导。学校有多位取得心理咨询专业证书的老师，但同时她们都有学科教学任务和心健工作双重工作任务。因此如有特殊需要，班主任须先与家长取得联系，提前与她们取得联系，各位老师视情况尽量给与力所能及的帮助、辅导，同时做好建档和跟踪辅导工作。 我与幸福同行——安全牢牢记 安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育，本学年重点要开展以下的安全教育：

1、继续强化网络安全平台的学习。要公布上学年各班网络安全

教育知识竞赛成绩，并总结经验，经常强调此项工作的重要性，及时公布各班进展程度，亮出各班成绩，跟踪落后班级，保障网上安全平台的有效利用。

2、加强反恐防暴教育。在上学期各项反恐防暴教育的基础上，本学年继续加大反恐防暴教育的力度，通过反恐演练、观看视频、反恐安全讲座等形式，增强学生反恐防暴意识，通过积极与上级公安机关联系，增加学校周围警力，发挥学校护校队的作用，形成坚决制止暴恐活动的强有力的维护校园安全的屏障。

3、强调交通安全，强化规则意识。与德育处配合，积极与上级交通主管部门的同志联系，邀请他们到校给学生讲解、示范、指导路上交通的注意事项。

4、加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长(辅导员)，为全体师生做法制方面的讲座、指导等。

5、加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等;加强网络安全教育，自觉抵制网上不良信息，提倡绿色上网;夏季要进行防溺水的教育，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“11.9”都要举行防灾减灾的安全应急演练以及急救知识的讲解演示等。

6、加强防震防火安全意识，进行防震防火疏散演练。

7、开展校园安全童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。征集到的优秀安全提示语将以每日一语的形式，在校园led上展示和在校园网站上刊发，这将成为学校一道新的亮丽风景线。

周工作安排：篇三：相声：四好少年

相声：争当“四好”少年

1、唉，这不是六(2)中的“小辣椒”---你好

2、什么---

1、对不起，对不起，道歉----

2、要不是现在在举行文明礼仪活动，我要你好看—嘿，

1、我向你敬个礼，行了吧。 2，这还差不多，哎，你怎么变有礼貌了呢，奥，争当四好少年树立

文明形象活动„„

1、是，这次文明礼仪活动，你们中队这回可不一定比过我们了，

2、哈哈，手下败将，上次文明礼仪飞行棋比赛，咋样?

1、第三名呀，进入前三名了。

2、不羞，六年级就三个中队比，你们六(3)班第三，是倒数第一。

1、唉，做人要厚道，当这么多人，给我们留一点面子。小辣。。。。。”

2、你„„

1、奥---奥--- ，我现在处处讲文明，习礼仪，争四好，见到老师敬个礼，见到同学问声好，见到老人让让道，见到垃圾哈哈笑，

2、见到垃圾你高兴什么，

1、我笑咪咪的捡起来，送给您

2、什么!

1、说错，说错，送到垃圾桶。环境美了，能不笑嘛。

2、这还差不多。唉，连你这“猴子”都这样了，变化真大，

1、你这么讲我过去诨名„„

2、过去谁不知道你，不是在校园乱跑，就是到邻居家摘桃，不是路上欺负女生，就是拿癞蛤蟆吓人。不是被你爸狠打臭骂，就是被老师请去谈话„„

1、拜托，拜托，好大姐，不要当这么多领导的面，揭我老底，

2、大姐，我有这么老嘛。

1、小妹，那是我过去在老家，养成了很多坏习惯，现在到上海，我也感到，------混不下去了，-混不下去了

2、知道惭愧就有救。

1、阿拉，是新上海人 哎--。

2、哈哈，唉，你们中队开展哪些活动，使你有这么大变化。

1、这是秘密，我们中队要超过你们。

2、超过我们?你们那---人称“邋遢大王”的“脏坏妹”也能改掉， 不影响你们中队形象了。

1、过去她是脏，没有人与她交朋友，身上有着独特的气味。但，可

以防坏人的。

2、哈哈，是的，上次我们老师看她经常穿一双鞋子，就送她一双鞋，

在办公室里试穿时候，把办公室老师都熏出去了，气味久久不能离去，绕梁三日。

1、虽然有些夸张，其实也像这样，经过我们了解，她没有母亲，一

个人跟父亲过，父亲经常要打工，回家少，所以缺少生活关爱。在这次活动中，我们对她成立了帮助小组，到她家里，与她一起打扫房间，洗衣服，带她洗头洗澡。现在她已经焕然一新了。

2、是该帮助的，办法不错 。

1、逢到节日，有的队员还请她到家做客呢。

2、真该表扬，你也参加了。

1、没有，没有，帮助小组都是能干女队员组成的。

2、看来你们班真搞的红红火火呢，

1、多谢中队长夸奖，所以我们这学期把中队名字定为：白兔中队。

2、好可爱奥

1、今年是兔年嘛，我们要像兔子一样讲卫生，讲文明礼仪，做一个

可爱的少先队员。

2、奥，我明天也要建议改改我们中队名，

1、你们桃花中队很好呀，桃苑小学一朵美丽的花。 花、花-

2、我们改叫雄鹰中队，

1、也蛮好的，说说理由。

2、专门抓你们白兔。

1、去你的，你又在捣乱，拿我们开心。

2、哈哈哈与你开个玩笑的。你现在变好了，得到了几枚文明礼仪章

了，

1、我刚刚得到了文明章，在上月嘛就得到了礼仪章。

2、不简单，有出息。

1、向你透露，我正在努力争取学校特色章呢，“校外文明章”。

2、“乖乖隆地咚”，这章对你来说，可不容易呀，

1、又小看人了吧，“我爸又不是李刚”。我不再给我们中队拖后腿了。

2、你们班可有几个呢，放学，星期天，就让居民怕你们，经常听到：

哎呀谁家小“赤佬”把我的花掐掉。吵死人，这些小把戏，家前屋后跑得咚咚响，一帮外地小家伙，把菜地踩得一塌糊涂。

1、帮帮忙奥，大姐，现在早就不会有这种情况了。自从学校设立校

外“文明行为”章，我们就努力了。慢慢地改正我们的恶习，有

时还主动做好事呢，见到垃圾捡起来，制止不文明行为，组织队员们做有意义活动，

2、吆 吆，不错么，看来，这次你们中队是“老太爷发誓—动真格

的”.

1、我还是校外文明监督员呢。怎么样，这招管用吧，

2、哎，是很管用的。

1、怕了吧，你们文明班称号，看来要被我们夺来了。

2、不一定，我们就比比看。

1、好一言为定。比一比“争当四好少年，树立文明形象“活动，我

们哪个中队搞的最好。

2、领导、老师、队员们。再见。

12、谢谢。谢谢!篇四：2014下雏鹰争章方案(1) 湘潭县百花小学雏鹰争花活动方案

一、指导思想

雏鹰争花活动以胡锦涛总书记的教导“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争花活动，学会生存，自强自立;学会服务，乐于助人;学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、基本原则

(一)尊重少年儿童的自主性。本方案列出的基础奖章及争花目标和实践，是针对不同年级少年儿童特点选择的。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战，但不要强制少年儿童必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。

(二)发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

(三)训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目;获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少年儿童经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。

(四)注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明大胜过今天。

三、实施步骤

第一步是学章练章。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。大队部将聘请队干部、辅导员、科任教师、和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。

第二步是定章。各班少先队队员在中队辅导员、志愿辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。全期有四个必修章是每个同学都要争取的雏鹰奖章。

第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以班级为单位对队员进行辅导和考评，以班主任为龙头，授课教师共同参与，学校引领、家长配合监督的方式对班级学生进行考评。

第四步是颁章。

1、少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。凡通过努力一学期获得4枚奖章的少先队员，经中队提名，期终由少先队大队部颁发优秀雏鹰奖章。

第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更高级别的雏鹰奖章，不断取得新的进步。

四、奖励方法

每月末少先队大队部向各中队考评，达到获章标准的队员由班主任印发基础

奖章。学校为校级之星(每班民主选出5名最优秀者或进步最大者)拍照出刊，并奖励漂亮的“雏鹰之花”奖状和小奖品。

五、获章标准及细则

百花学校2014年下学期 一年级“雏鹰争花”活动方案表

百花学校2014年下学期二年级“雏鹰争花”活动方案表 评价奖励方案：每月末少先队大队部向各中队考评，达到获章标准的队员由班主任奖励基础奖章。学校为校级之星拍照出刊，并奖励漂亮的“雏鹰之花”奖状或小奖品。篇五：2014春简报-5月

荆 州 开 发 区 中 学

教 育 教 学 工 作 简 报 2014年5月

校长办公室 2014年5月30日

“党的群众路线教育实践活动”整改措施 4月22日，开发区社管局党的群众路线教育实践领导小组对我校进行了突击督导检查。一是检查了小学部教师的出勤，校级干部的工作笔记，八年级的各学科备课、中学部的语文组备课。二是听取了开发区中学教育实践活动的开展情况的汇报。检查的结果存在很多问题，为了转变工作作风，切实改正工作中的缺点，进行下列整改。

一、加强教师出勤的管理。

学校在第一时间已将通报的情况全体教师进行了学习，并分别找问题较为突出的三名教师进行了谈话，明确了处理意见，使全体教师受到了教育，并明确规定学校值班领导今后必须认真对教师的出勤进行检查记载，每天早、中、晚三遍检查记载。如发现迟到、早退的现象，一律按学校考勤纪律进行惩罚，该扣绩效工资的一律扣除绩效工资。如发现无故旷课的教师一律停发绩效工资，并在全校通报批评，如屡教不改，造成群众影响恶劣的，停止其工作，并向教育局通报，停发工资。

二、加强校领导干部的工作责任心的管理

“没有落后的群众，只有落后的领导”，学校的教育质量要提升，关键在领导的管理水平与思想观念的转变。首先，作为领导，必须要成为群众的榜样，时时刻刻严格要求自己，要求群众做到的自己先做到，这样你才能树立良好形象，树立威信，你说的话群众才会听。其次，作为领导要有先进的教育理念，要加强自身的学习，思想上坚定信念，行动上转变作风，观念上要跟上时代的步伐。最后，要切实加强各项工作的落实和对人的管理。作为一个领导最核心的工作是管理好人，用好每个人，学校的任何一项规章制度，领导每天都要严格进行监督检查;学校的任何一项计划，学校领导都要认真的进行落实。只有做到这样，你才能够说，今天的工作是认真的，是有实效的。

三、加强教学常规工作的管理。

教学质量是学校的生命线。针对领导组查出的问题，学校准备采取下列措施。

1、每月认真进行备课检查，开展不定期抽查，杜绝不备课就上课的现象。

2、加强备课各环节的到位的检查，一节课中必须有教材分析，学情分析，学法指导，板书设计，教学反思等。一单元内必须有单元计划和单元小结。

3、加强作业及试卷批改的检查，作业批改的检查采取不定期的抽查，一个月至少3次。

4、加强教研活动的开展，一学期内必须要有两次以上的公开课教学，要有论文参加市级评比。要有一个教研课题，并有一定研究实效。

四、加强“教育实践活动”的开展

针对领导组对“党的群众路线教育实践活动”中存在的问题，学校将进行下列整改。

1、加强党员和教师的学习监督，学校每周进行一次集体学习活动，每周进行一次读书笔记的检查，每个老师必须完成5000字，党员完成10000字的读书笔记。

2、加强对学校先进教师的宣传，树典型。

趣味运动 展现自我

有人说生命在于运动，运动中有竞争也

有友谊，有公平也有正义。开发区中学此次

趣味运动会本着趣味游戏与竞技体育相结合

的原则，以“全员性参与”为目的，丰富学

生的校园生活，培养学生的团队意识，锻炼

学生的身体，提高学生的运动技能。2014年 5月23日下午2：00整，荆州开发区中学趣

味运动会准时举行。

(一 ) 活动过程

此次趣味运动会分集体项目和个人项

目。集体项目有校园集体舞和跑操比赛;

个人项目有运球、跳绳、五子棋、飞行棋、

陀螺、飞盘六个项目。集体项目比赛展现

了我校学生严明的纪律和团体意识，特别

是校园集体舞那标准的动作、整齐舞姿，

同学充分展现自己的运动技能，使全体学生感受到体育

运动的魅力。 (二)工作经验

在赛前学校做了充分的准备，包括会场的布局与规

划，道具的准备，在准备中大家团结一致。这次活动参

赛者的热情也是这次活动举办成功的因素,虽然天气不 好，最后下了一点小雨，活动依然圆满结束。 (三)此次活动意义

这次活动不仅丰富了学生的课余生活，锻炼学生的

身体，提高学生的运动技能，更增进的大家的友谊。我

们确信，只要我们全体师生能够继续努力，能够谦虚改

进，怀着这份热忱精神走下去，以后的活动和工作肯定 会越办越好。

共筑梦想 我心飞扬

——“庆六一”文艺演出活动

五月二十

九日上午，我

们全体师生身

着节日的盛

装，怀着愉快

的心情，迎来

了又一个“六

一”国际儿童

节，举行了隆

重的“庆六

一”文艺演

出。本次活动

主题是“共筑

梦想，我心飞

扬”，旨在通过

这次活动，培

养学生的艺术

特长，展现我

校师生的精神

面貌，丰富师

生的校园文化

生活，从而激

发学生热爱生

活、热爱校园

情感。

本次演出时光虽然短暂，但为了搞好这次演出，我校全体师生却花了大量的时间和精力进行了节目排练，特别是班主任老师和音乐老师甚至把自己的休息时间都利用了起来。通过老师的努力，文艺节目的质量得到了很大的提升。本次演出的15个节目都是经过近一个月的时间排练而成，节目形式新颖，内涵丰富，充分体现了少年儿童朝气蓬勃时代特点。

本次活动虽然花费大量的时间和精力，我们全体老师都认为很值得，作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

小学部五月教研行

为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师

自身教育教学水平。本学期在学校教务处统一安排下以

教研组为单位开展活动，以“公开课”为教研平台，让

教师们积极参与。开展以“公开课”促教研的活动，教

师们重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管

是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视

这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的

机会。 授课教师在备课的过程中，都精心选材，巧妙科学

设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备，其他

教师都参与集备。在备课中，教师们能够积极大胆改变

原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创

新。教师们的教学观念也有了很大的转变，特别是贯彻

新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合

理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现;课堂教

学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去

一些不合理的地方。

丁勇老师的英语课课堂气氛活跃，充分调动学生学

习的积极性，学生参与度高，教学效果很好;付淑娥老师的美术课准备充分，让一年级的小朋友在玩中学，学中玩;严碧群老师和陈卫林老师的数学课严谨有序，让学生学会变通的数学思想;凡芳老师的思品课结合生活实际让孩子们明白了快乐的真正含义;陈启贵老师的语文课深入浅出，既让学生掌握了知识，又从文中明白了道理。

老师们勤奋耕耘，在教育的这块沃土上，必将浇灌出更加艳丽的花朵!

初中部德育工作小结

一、完成的主要工作

1、召开了3次班主任月工作例会。会中对本月工作作出详细安排，并提出相应要求，同时肯定做的好的班主任，指出工作中存在的问题。

2、对班主任工作进行了3次考核工作。考核内容分为常规工作和专项工作，完成常规工作给予200元津贴，完成专项工作给予每项10元---20元奖励。

3、用制度管理班级。各班级成立班委会、团支部 ，各班级进一步完善各项制度，加强卫生、安全、纪律监督，学生参与班级管理。

4、注重学生行为规范教育。通过升旗，班会，晨检、午检，学部集会等形式对学生进行养成习惯教育和文明礼仪教育。评选德育之星，并且进行表彰和图片宣传，邬曼妮同学获得市级优秀学生称号。

5、加强了安全教育。落实安全日巡、周报、月查，认真做好班务日志记载，对缺勤学生做到报告学部以及通知家长 ，通过安全与健康课加强了学生交通安全教育，防溺水教育，血防教育，卫生健康教育课，同时还开展了心理健康教育。

6、认真开展了大课间活动活动，规范活动地点、路线及内容。

六、

七、八年级开展：跑操、武术、广播操;九年级开展：跑操、广播操、跳绳、立定跳远。按照做好操，跑好步，练好武术的思想，德育处工作人员、班主任认真组织大课间活动。

7、组织并召开了师生“做一个有道德的人”演讲活动。师生经历了初赛、复赛，其中教师2人获得一等奖，学生4人获得一等奖，教师3人获得二等奖，学生4人获得二等奖。这次活动组织有序，成果显著，培养了师生参与意识，树立了积极向上的道德观，给校园传递了正能量。在开发区演讲决赛中杨雪梅老师一等奖、姚定萍老师二等奖，学生何伊凡、朱庆琳二等奖。

8、注重学校德育星级评定工作。组织班主任、学生认真学习市级评估细则，制定学校德育星级评定方案。班级周评、月评以及学校学期评比，落实10颗星具体要求。在开发区德育星级评定中，六星级1个，五星级2个，四星级2个，三星级2个，我校被评定为五星级学校。在德育10项专项活动中，我校有8项获得好评，只有禁烧秸秆宣传和中华经典诵读活动有一些欠缺。

9、召开了家长会。为了提高家长会的质量，学部召统一思想，目的明确，大力宣传学校办学理念、管理办法，教师敬业精神，学生各方面进步。通过家长进班听课，家长意见反馈，九年级家长大会，促进了家校密切沟通与相互理解。

10、注重团组织工作。有团员3人以上的班级成立团支部，组织团员开展义务劳动，班级团支部组织学生学习团的章程，进行了新团员发展工作，有24名学生加入团组织，张惠同学获得市级优秀团员称号，学校团委获得市级五四红旗团委。

11、加强了校园文化、体育建设。校园文化氛围从班级文化中体现。班级制度上墙，班级黑板报每月更新2次;防学生溺水教育图片上墙，晨检、午检记录班级公示，班级学生参与升旗支持、宣传发言;

六、

七、八年级班级学生参与校园广播10次;进行了学生乒乓球培训和选拔工作，在开发区首届乒乓球比赛中获得中、小学组团体总分第一名;布置了六年级班级参与六.一文艺活动。这些文化活动开展，增添了校园朝气和活力，凸显了校园校园文化、体育氛围。

二、存在问题

1、学生各种习惯有待加强培养。

2、班主任工作管理有待优化改进。

三、后期工作改进办法

1、组织班主任学习班主任岗位职责，明确自己的任务;加强班主任责任意识，提高班主任待遇。管理要精细，不打折扣;考核要公开，实行奖励机制。从而达到促进班主任落实每天具体工作。

第四篇：飞行棋对幼儿的意义

棋类文章：让棋类游戏成为孩子发展的润滑剂

摘 要 棋类游戏是中华民族文化的瑰宝，被人们称为“智慧的体操”，是老少皆宜的竞赛游戏。幼儿园中班教育教学中，引入融趣味性、益智性于一体的飞行棋游戏，让孩子们在游戏中学习下棋，体验下棋带来的愉悦与成就感，不仅可以开发幼儿智力、训练幼儿思维，还可以培养幼儿的专注力、意志力、合作能力以及规则意识、创新意识等，养成做事认真、专注的好习惯，促进幼儿的全面发展。

关键词 幼儿园中班幼儿 棋类游戏

1 开展飞行棋游戏的意义

棋类游戏是我园的特色教育活动，不同层次的棋类游戏在各个年段积极的开展，教师自行设计的五大领域棋、常见的娱乐、游戏棋等都成为了孩子们的最爱。而飞行棋作为一种常见的、富有趣味性、益智性、玩法简单、易学的棋类游戏，在幼儿园中班教育教学阶段开展，不仅让孩子们在游戏中学习下棋，体验下棋带来的愉悦与成就感，开发幼儿智力、训练幼儿思维，还可以培养幼儿的专注力、意志力、合作能力以及规则意识、创新意识等，养成做事认真、专注的好习惯，促进幼儿的全面发展。

2 中班幼儿开展飞行棋游戏活动条件分析

(1)飞行棋棋种常见、价格适中，便于幼儿园班级的添置、收集。飞行棋是种非常常见的娱乐棋，幼儿家庭中大都有，各商场、超市均有出售且价格适中，幼儿园班级中添置或收集飞行棋十分方便、简单。(2)飞行棋内容单一，规则简单、易懂，便于教师、家长指导。飞行棋内容单一且规则简单、易懂，由一张棋谱、红、黄、蓝、绿四种颜色的飞行棋子，加上一个六面形的骰子就组成了飞行棋。且又是常见、规则简单的娱乐棋，教师、家长都会下，因此在园、在家都能指导孩子下棋。(3)飞行棋棋盘、棋子的外形特点能调动中班幼儿学习积极性。步入中班后，幼儿虽年龄增长，但认知特点仍然易接受情景性、形象生动、直观的物体。飞行棋的棋盘色彩鲜艳，棋子为飞机图案。如此颜色丰富、情节有趣的棋盘、棋子，符合中班幼儿年龄特点，吸引了孩子们的兴趣，调动了学习的积极性。(4)飞行棋规则适合中班幼儿学习及接受。中班幼儿规则意识萌芽，对事物的理解能力逐步加强。单一的看数走步不能满足他们的知识水平。飞行棋的规则虽多但不复杂，且能拆开单一使用，很适合教师分阶段逐步加深进行学习，因此飞行棋规则的趣味性以及教学上的适宜性上，都很适合中班幼儿学习。

3 中班幼儿开展飞行棋游戏活动接纳状况调查

从表1中可以看出：(1)前期只有53%左右的幼儿喜欢参与飞行棋游戏，后期有84%的幼儿喜欢参与飞行棋游戏，100%的幼儿都能参与到飞行棋游戏中。(2)幼儿对飞行棋的规则掌握情况也有很大提高，100%的幼儿能掌握起飞规则(大于3起飞)、起点位置、前进路线、终点位置等规则，77%以上的幼儿能掌握叠飞、碰停、直径航线等规则。(3)幼儿在飞行棋游戏中各方面的能力也得到提高，特别是收拾、整理棋具方面由原来的74%上升到92%，能认真下完一盘棋的人数也由前期的51%上升到87%以上，92%以上的幼儿能与同伴一起玩棋，会轮流下棋，会协商下棋顺序。(4)家长对中班幼儿开展飞行棋游戏是100%的支持。(5)教师评价与家长评价的不同，提醒家庭与幼儿园教育环境不同而产生的教育效果差异。

综上所述，飞行棋是深受中班幼儿喜爱的，积极参与的一种棋类游戏。家长也是十分支持、配合我们开展飞行棋的游戏活动。它规则简单、有趣，内容单一适合教师灵活将五大领域内容进行丰富、渗透，开展分阶段教学，且在走棋过程中整合提高各方面的能力。

4 中班幼儿开展飞行棋游戏活动中应注意的若干问题

(1)创设飞行棋活动环境，营造活动氛围，激发幼儿下棋兴趣。我们在班级的墙面上，有“棋乐无穷”版面，里面有各阶段的飞行棋发展目标，幼儿每次进飞行棋游戏活动的对弈记录，教师的详细评价。我们还布置了 “棋乐融融”，将结合五大领域内容设计出的飞行棋棋面。这样的棋类环境氛围，大大激发了孩子们参加棋类游戏活动的欲望和兴趣，为我们更好在开展棋类活动提供了很好的铺垫。

(2)融合各领域的教育内容，拓展飞行棋游戏活动的内容，提高幼儿的认知能力。飞行棋内容单一，教师能灵活的根据各阶段的领域学习内容，以图片、数字、插卡等方式结合到飞行棋的棋盘中来。这样使得幼儿在游戏的过程中再一次对已学的知识进行巩固、复习，提高幼儿的认知能力。

(3)根据幼儿年龄特点和认知水平，细化飞行棋游戏的阶段目标，增强其操作性。在开展飞行棋游戏的时候，要根据幼儿的年龄特点和认知水平，将飞行棋的规则、玩法进行细化，分阶段进行。这样更有利于提高幼儿活动的兴趣和积极性。

(4)师幼共同制定飞行棋规则，培养幼儿下棋的良好品质。师幼一同将飞行棋规则编成朗朗上口的儿歌或以绘画图谱的形式，帮助幼儿进行记忆、掌握棋类规则。通过故事、儿歌等正面、积极的内容教给幼儿正确的下棋方法，以设立奖品、红花榜等形式肯定幼儿在棋类活动中的进步，养成他们不怕输、认真下完每一副棋等良好的下棋品质。

(5)利用家园合作资源，扩大飞行棋的活动空间。开展飞行棋等棋类游戏活动，需要幼儿园、家庭合作。一方面，我们通过家园联系栏、小棋手广播站、QQ群，来、离园的当面交流，电话访谈等方式积极向家长宣传幼儿开展飞行棋游戏与幼儿园教育活动整合的重要意义和具体要求。另一方面，我们通过调查问卷，了解幼儿在家开展飞行棋游戏的情况，并让家长反馈意见，对我们开展幼儿飞行棋游戏提出意见和建议，形成了家园合作、同步活动的氛围，扩大了棋类活动的空间。

棋类活动中还有很多东西值得我们观察和思考，在未来的棋类教学活动的实践与研究中，只要我们擅于总结宝贵的实践经验，不断反思改进棋类的教学方法、方式，就会使棋类这项古老的国粹在幼儿教育这块富饶的土地上盛开醉人的花朵。

参考文献

[1] 《幼儿园教育指导纲要》试行.1999.10.

[2] 潘丽娟.开展幼儿棋类游戏活动的探索与实践.幼儿教学研究,2009(7).

[3] 吴斌.如何在幼儿园中开展棋类活动.幼教论坛,2004.

第五篇：飞行棋的技巧有哪些

众多的玩家如今只要了解的话，或许就会有这样的发现，其实飞行棋的规则和玩法很简单，但是却能为玩家带来更多丰富的乐趣，那么你知道飞行棋的技巧有哪些吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

飞行棋的技巧有哪些

一、飞行棋飞法

1，徒步飞行的方法。也就是说，回为主打的时代，而不是故意敌军首页，不是故意撞敌人在家，很少回来了。这种方法，当我飞在建议的长处。

2，稳定的飞行方法，或同步飞行方法。是要收回一点点，一会儿玩，然后我的主场优势，家庭中处于不利地位的优势扩大，而我帮助的优势扩大。

两、飞行棋抽象的理论

1，飞行棋决定输赢的概率。也就是说，当你在局中的1,2,3,4,5,6仍然是大于在家的敌人，仍然是在局的1,2,3,4,5,6，那么你的获奖将高于在家的敌人局; 反之则相反。

2，飞行棋大局观。

(1)根据准确的飞行过程中的一盘棋的情况下，双方确定的优势或劣势。

(2)基于家庭和家人的实力以及敌人和敌人的家庭回家的习惯法，采取适当措施，改变飞行方法。

(3)灵活。灵活的多玩家与所有相关的经验，这是飞行棋的本质，可以做难言。

3，心理状态。一名优秀的球员，首先是冷静，果断的人，合作伙伴必须具有良好的信任，理解，宽容。

三、飞行棋的具体飞行棋理论

1，飞行棋具有良好的6，利用6。这是飞行棋新手老手的主要区别。总之，6，或买不起?从几帧?转到第一个新人?启动后的第一次去?需谨慎!根据战场形势在最关键的6。两步恢复，三步恢复，生活中的体现，为家庭节省等

2，飞行棋控制领域。用来控制更多的市场早期是没有敌机的房子，具体是摆在自己的飞机，以防止敌人的家门口，威胁着家庭的目标敌机。良好的控制是不能够击中敌人的领域，而敌人是能消耗很多小点在家发挥在家的敌人的步伐缓慢，赢得了为自己和家人在一起的时间和空间的目的。

3，飞行棋车站。简直是站在一个平面上，以他对旁边的敌人斗争，或帮助敌人打你的下一个地方是不容易的，站好或坏取决于你的观点的预测和把握战场的发展方向。

1)给自己一个缓冲点，一个简单的例子是6第一波到后来，当他的门是一个威胁，第二次或第三次开出66。当然，这里的缓冲点的应用程序是不是唯一的，不累。关键是不能去，不要放置在一个位本身，有点害怕去点。

2)尽量站在自己的家或下玩点，或点与点家里的颜色自己。

4，测点。主要用来对付敌人的飞机和人寿保险，在实践中有没有具体的站是6点生命;站不站在一个新的焦点(焦点是指在家敌人仍然是上步点)。由于两起案件导致的测量点的概念，不一定的情况下移动，或更准确的测量点，经验和现场的感觉，但点一直关注敌人的家，是促进习惯的需要。

5，变点。简单地说就是，以自己为家庭牺牲一个或两个敌机一个或两个时，飞行棋飞机的费用，飞行棋具体选择打或不打，当个人使用主张的弱点，强项不使用大点小点，大点的点不会改变(这是指只指出一个小飞机，大点是指飞机很快回家)。

6，飞行棋使用范围的其他问题。同步飞行法，当他们家中的优势和缺点如何满足，盖为家; 如何控制家庭对家庭的敌人;如何减缓敌人家庭的速度。家里几架飞机和其他个人债权第二个三，一流的两个，零等之一，而不是死等的特殊津贴。作为看门人保持飞行，保持飞行齿轮飞行。

7，飞行棋守门。指直系亲属，需要两个或两个以上的飞机回家，如何有效地控制飞机回家，在此介绍以下法律下家，

(1)飞机不动，这将有助于防止隔壁的房子6,5,4,3跳过他的家，追求家庭的时间和机会，飞行棋以赢得未来的房子，但记下来，在家里或在最小6诚惶诚恐点。

(2)两架飞机，当我们的家园都处于劣势，或需要返回到追逐下一班飞机回家时，可用。

(3)飞机的那一刻6,5,4,3跳过以外的家他的家，走出去，恢复一定的风险，追或不追?飞行棋当个人对威胁到自己的家的立场，当追飞机，飞机威胁到自己的直系亲属，他们从飞机上没有6不追。

四、飞行棋技能(块，并保留桥)

1，块，顾名思义，出的方式。然而，以冒很大的风险时整体使用。

(1)钉，固定站的道路了几步，以消耗家里很多你的背部上的点的敌人，使敌人的家数架飞行棋飞机的立场仍然直到你击中弱点或我们的飞机多达后的敌人正在继续进行。

(2)停止飞行，使他们在敌人的飞机停止飞行点，以防止敌人的飞行，为保护重要的飞机极为不利，或当。

2，已经讨论过相关，这是唯一的，并分点，根据具体情况，灵活应用。

3，护，覆盖。举一个例子，当追求的敌人在家回家的飞机时，绝大多数盖可以追溯到盖，可以覆盖。重点说块盖6时敌人时可以加点的命中，在回家的飞机，6分块应在非敌人点打，介于两者之间;当敌人1。 5,2,6点发挥在飞机上的家，坐落在敌人点2块，从而减少家庭的概率被击中。

4，桥梁，桥，简称为诱饵战术。例如，如1,5或2,6位置的主站飞时，四架飞机，当在家中或下家，你打非6，伟大的飞行家和报复的可能性或1,2。要使用的桥梁和点，看门人，控制领域，应用灵活。

五、飞行棋个人的看法

飞行棋是一种基于概率的，运气的游戏。个人的经验和实力，应用技术的灵活性，飞行棋往往能提高的机会赢得比赛和过程的强度。上一节中描述的是不是单一的游戏过程中，需要有一个灵活的头脑，以集成应用。游戏选择的过程是一个连续的过程，一个变相的祝福，坏事?选择!我认为，这是它的飞行棋最大的魅力。

随手的杂记，飞行棋技巧，但觉得难以总结之间的各种技能，你中有我，我中有你，不知道能不能遇到同样的飞行棋手热爱探索。

飞行棋的历史起源

关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线索。

飞行棋比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的(FLIGHTGAME)。但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。再说，它可以跟飞机(PLANE)没有直接关系，因为它的名字只是提到飞行(FLIGHT)。

这个应该是国人的原创，是中国玩具公司生产的，据说是为了纪念二战时飞虎队的卓越功勋，是pachisi游戏的变种。

飞行棋这种转圈式的路程设计来自于空战中的"拉弗伯雷圆圈"。法国人拉弗伯雷对德国的"大圆圈编队"战术作了改进，使参加编队的飞机不但保持在一个水平面上飞行，而且可绕圆圈盘旋爬高。这样就可以利用防御队形进行盘旋以取得高度优势，伺机进行攻击。这就是著名的"拉弗伯雷大圆圈"。当时人们发明这种棋，是用一种先进的空战战术。

飞行棋的玩法

第一点：起飞。

玩家只要将骰子掷到六点的话，就可以将自己的一枚棋子进行起飞，然后还可以获得一次机会，确定飞机的步数，就这样循环往复。如果说第二次还是获得六点，就可以选择是让飞机起飞，还是让飞机向前移动。

第二点：重叠。

因为是有四个颜色的飞机，如果是两个玩家参加的话，也有可能会遇到一个事情，那就是出现重叠，也就是说两架飞机是在同一个位置，这样后来的飞机，就可以将前面的飞机推掉，使得前面的飞机只能重新回到基地，等待起飞。

第三点：结束。

其实飞行棋的结束很简单，就是玩家交替掷骰子，然后交替让自己的飞机起飞，只要自己的所有飞机，都能达到与自己飞机颜色相同的终点，就可以获得胜利。

所以说，现在的飞行棋游戏，虽然是看上去玩法简单，但是其中还是跌宕起伏的，尤其是如果出现重叠，那有可能自己就会受到阻碍，因此在玩飞行棋的时候，其实不完全是考虑玩家的自我思考如何，还有就是玩家的运气如何，这些都是需要考虑到的。