班子领导绩效考核办法

2022-10-14

第一篇：班子领导绩效考核办法

公司领导班子绩效考核方案

**公司绩效激励管理办法

第一章总则

第一条为最大限度地激发企业经营班子和全体员工的积极性，鼓励企业管理者积极对外拓展市场，提高企业盈利能力，有效实现激励与约束，根据有关法律法规，结合公司实际，特制定本办法。

第二条本办法适于公司经营班子和全体员工。

第三条本办法所称经营班子是指公司的总经理、副总经理。员工指企业经营班子以外的正式聘用的人员。

第二章绩效指标体系

第四条本办法所指的企业绩效指标体系如下：

(一) 企业经营指标：总收入、利润、净利润、净资产收益率;集团内资源(以产权作为区分依据)经营收入及利润，集团外资源拓展收入及利润;总经营车位数、人均管理车位数。

净资产收益率以企业的净利润和年初与期末净资产的平均值计算。企业利润、净利润和净资产应以经审计的企业年度财务决算数据为基础，并根据实际情况剔除政策、不可抗力等非经营因素，包括增加因素和减少因素。

企业利润、净利润的核定原则：计算口径应与当期下达的利润指标的计算口径严格一致;会计核算方法(包括摊销、折旧以及各种计提等)应保持前后一致。

(二) 经营班子指标：企业经营及企业成长指标(企业培训、员

1 工民主评议指数)

(三) 部门指标：

综合服务部门(办公室、计划财会部)：安全量化指标、服务量化指标、民主评议满意度指标。

市场拓展部门(市场拓展部)：拓展车位增量指标、拓展成本;拓展收入增量、拓展利润;地块经营成本、地块经营利润。

经营管理部门(经营管理部)：经营管理成本、经营管理收入、经营管理利润、人均管理车位数、单个车位成本收益率。

第三章绩效激励管理的原则

第五条公司绩效激励管理遵循以下原则：

(一) 坚持效率优先，风险共担、利益共享、有所侧重。

(二) 企业年度薪酬总额度与企业经营业绩挂钩、经营班子薪酬与企业业绩挂钩、一线业务部门(市场拓展部、经营管理部)薪酬增量与企业市场利润业绩增量挂钩、综合服务部门(办公室、计划财会部)薪酬增量与综合统筹挂钩

(三) 各级岗位薪酬标准按照核定基数(根据近两年年总收入的平均数进行确定)、区分风险(基本薪酬与风险薪酬各占一定比例)、增量奖励的方式进行设置

(四) 合理控制企业人工成本(费用)，增长幅度应不高于企业效益增长幅度及劳动生产率增长幅度。

第四章指标考核

第六条企业总体业绩由集团有关职能部门或董事会指定的机构

2 进行数量化考核。

第七条企业内部部门业绩由公司经营班子负责考核。

第五章企业年度薪酬总额度

第八条企业年度薪酬总额度是指企业在一个会计年度内，以货币和实物等形式直接或间接发放到经营班子和员工个人的薪酬及享受各种福利的货币总额度。

第九条企业年度薪酬总额度由企业基本薪酬总额度和业绩超额增量奖励总额度构成。

(一) 企业基本薪酬总额度原则参照上一年度企业实际发生薪酬总额度，剔除政策因素、不可抗力因素核定。

(二) 企业业绩超额奖励总额度是指企业在一个会计年度内，超额完成利润指标后从增量利润中产生的对于经营班子和员工奖励的总和。计算方法为：

以集团自身所有停车场、地块等资源(以产权作为区分依据)进行经营管理实现的增量净利润，按照上缴70%，自留30%列入业绩超额奖励薪酬总额度。

通过投标、购买、承包等市场竞争方式取得的集团以外的市场资源(以产权作为区分依据)，所产生的完成指标后增量净利润，按照上缴30%，自留70%列入企业业绩超额奖励薪酬总额度。

企业业绩超额奖励薪酬总额度=内部资源净利润增量×30%+外部资源净利润增量×70% 第十条企业年度薪酬总额度和企业业绩超额奖励薪酬发放方案原则由经营班子根据经营计划和考核指标研究制订，报董事会批准后

3 执行。

第六章经营班子薪酬

第八条经营班子薪酬由基本年薪、风险年薪和超额奖励年薪三部分构成。

第九条经营班子成员基本年薪是指企业经营班子年度内固定领取的报酬。

基本年薪按照最近两年经营班子总收入年平均数的75%进行核定。经营班子近两年总收入由月度常态的工资、福利、超额奖励、节假日过节费用等构成。

基本年薪在企业成本中列支，由企业按月以现金形式支付。即：基本月薪=基本年薪/12。

第十条经营班子风险年薪，指根据企业完成经营指标及安全生产情况给予企业经营班子的年度奖励，完成指标和确保安全生产则给与发放，反之则按照一定的比例扣除。

经营班子风险年薪按照最近两年班子总收入的年平均数的25%进行核定。

第十一条经营班子的超额奖励年薪，指对于企业经营班子完成经营指标后增量利润的奖励薪酬。具体区分集团内外资源，根据企业企业业绩超额奖励总额度再进行加权分配。

第十二条经营班子年薪(含基本年薪、风险年薪和超额奖励年薪)经上级企业核定后，由企业以现金支付，在企业成本(费用)中列支。

由于客观因素而非企业经营班子的经营努力导致企业经营利润异常的，可根据实际情况对相关指标(系数)进行调整。

4 第十三条企业发生经有关部门认定的重大安全生产责任和社会治安综合治理事故的，视情节轻重扣减当年经营班子中事故主要责任人的风险年薪。

第五章员工薪酬

第十四条员工薪酬分为管理层薪酬和一般员工薪酬。第十五条管理层薪酬是指公司各个部门正副、经理的薪酬。管理层薪酬参照公司经营班子薪酬体系，由基本薪酬、风险薪酬和超额奖励薪酬构成。

管理层风险薪酬占总薪酬的比例控制在25%范围内。管理层超额奖励薪酬区分综合服务部门、经营管理部门和市场拓展部门，按企业利润超额增量的比例、企业薪酬增增量、以及各部门完成指标的量化贡献率核定，原则上向市场一线部门倾斜，综合服务部门加权确定。具体根据实际情况另行制定实施细则。

第十六条一般员工薪酬由月度基本工资、效益工资和补贴津贴三部份构成。

(一) 基本工资是指员工按月份固定领取的基本报酬。其标准主要根据职务与岗位等因素，参照社会同行业及劳动力市场工资价位水平等因素确定。

(二) 效益工资是指根据企业经营效益和员工劳动成果支付给员工的奖励。按照效率优先原则，向关键岗位、核心人才倾斜。效益工资发放必须与员工绩效考核结果挂钩，其发放标准

5 以及考核办法另行制定。

(三) 补贴津贴是指企业按照国家规定支付给员工的各项补助性收入。主要包括从事特殊行业的津贴、加班费等。

第六章企业福利

第十七条企业福利包括强制性福利和非强制性福利两部份。企业经营班子与员工均可享受企业福利。

(一) 强制性福利是指企业根据国家政策必须为企业员工交纳的社会保险、住房公积金等。其标准由企业根据国家有关规定和企业承受力自行制定并缴纳。

(二) 非强制性福利指薪酬以外，企业向员工提供的贷币、实物、有价证券及其他服务的劳动报酬。其标准根据国家有关劳保政策和企业实力制定，费用按国家财务会计制度规定列支，涉及到纳税的按规定执行。

第十八条企业应根据自身特点，依照本办法的福利构成要求，制定企业福利管理办法并报上级主管部门备案。

第二篇：领导班子及校长绩效工资考核汇报材料

龙山学区中心学校李明勇

各位领导、各位老师大家好!

两年来，在县教育体育局的正确领导下，学校内部管理、校容校貌、“一校一特色”的创建工作取得了可喜的成绩，得到了学生、家长、上级、社会各界的认可，这一切都归功于全体教职员工紧密团结、共同努力的结果。常言道：“兵强强一个，将强强一军”。学校领导班子的战斗力决定整个教师队伍战斗力的水平。我校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调能力，又有应付突发事件的果断处理能力。领导班子带领全体教职员工以加强学习、增进团结、廉洁自律为准则，紧紧围绕“团结、精细、特色、高效”的办学思想，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干、人人有事干、时时人在干”的管理机制,不断强化班子建设，优化内部管理，着力加强校园文化建设和推进教育教学质量提升工程，使管理高效有序，学校特色文化创建卓有成效，教育质量稳步提升，内外关系协调融洽，学校面貌日新月异，这充分展示了学校领导班子是一个团结、务实、高效有较强凝聚力和战斗力的集体。现将两年来学校及本人的工作，从几个方面，客观地、真实地向各位领导和老师们作汇报，请大家予以评议：

一、重视自身建设增强班子凝聚力。

1、加强沟通，统筹协调，促进团结。

常言道：“无规矩不成方圆”，我校实行校长负责制，分工负责、通力协作的原则。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不争，有过不推。每一个成员都以提高管理效益、促进学校发展为目标，把分管分工的工作当作促进学校发展的事业来做，独挡一面，积极主动地将每项工作做细做实。通过与教师谈心交心，释疑解忧，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态，各项工作做到学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，充分发挥了带头人的作用。每一个成员都能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己，不搞特殊化，对学校的重大问题做到“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，特别是在“评优”工作中，不是你争我抢的现象，而是你推我让，总是把荣誉让给最需要的同志，这是我感到最欣慰的一件事情。

二、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

1、教学质量是学校的生命线，提高教学质量，关键是教师，学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校每一位教师在工作岗位上，紧紧围绕“敬业、好学、爱生、爱校” 八个字去严格要求自己。

2、我校发挥骨干教师的带头作用来培养新教师，年轻教师得到了不断成长，如：张丽婷老师在畅言智能教具教学和幼儿课堂教学两项比赛中均获古城片第一名，肥东县第二等奖;张小芳老师在县小学英语教师口语大赛中荣获一等奖。

3、课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。我校每学期组织每位教师上1—2节观摩课或汇报课，教师在听课、评课过程中，毫无保留地指出授课老师课堂教学中的优缺点，(我要求每一位老师评课时多提意见和不足之处，少唱赞歌)，通过评课、说课活动，便于授课教师作自我反思和经验总结，这样做的目的，就是要使全体教师刻苦钻研业务，提高自身素质和业务能力。如：陆文平老师在电子白板技术课堂应用比赛中，以第一名的成绩代表古城片参加县级比赛，荣获县二等奖，胡莉莉老师在语文教师素养大赛中，以第一名的成绩代表古城片参加县级比赛，荣获县二等奖;激发了全体教师钻研业务的热情，促进了学校教育教学质量的提高。

2013年我校被评为市级骨干教师2人，市级优秀教师1人，县级优秀教师2人， 3位教师制作的课件参加市、县评比并获奖;计恩虎老师撰写的论文发表于CN刊物《教育信报》上。

4、教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规，备课、上课、布置与批改作业、评价和家访，学校对这方面的工作实行月检查制度，并纳入绩效考核;在全体教师的共同努力下，学校教学质量不断提升，2012年在县质量监测考试中三年级数学成绩荣获古城片第一名，2013年2月在县质量监测考试中五年级语文成绩荣获古城片第二名。在2013年小学毕业考试中，语文成绩排名全县第8名，古城片第一名的好成绩。

5、在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，转变教师教育教学观念，采取“走出去，请进来”的方式对教师进行培训，并要求外出学习同志记好笔记，回来后写好心得或上好汇报课，如我几次参加校长外出培训学习回来，都写了心得并在肥东教育信息网上作报道，今年两位市级骨干教师到山西大学、合肥师范附小参加培训，汪朋文主任代表小组为市骨干教师上了一节汇报课;2013年8月杨廷权校长到华师大参加优秀班主任培训;2013年8月杨廷权、袁光富参加校长岗位培训;11月杨廷权、赵育文两位同志到武汉参加品德与生活、品德与社会全国优质评优展示会听课;12月杨廷权、胡莉莉参加省金典展示与引领系列活动——小学数学、语文专场听课。除此之外学校还自筹资金积极组织教师参加继续教育学习、外出学习、听课达107人次。

6、紧紧抓住与滁州路小学结对这个契机，定期开展城乡共建活动，近两年规模最大的是2012年11月16日，滁州路小学、继教中心、龙山中心校三级联动，开展“送教送培”活动，教师进修学校、继教中心、滁小以及古城、杨塘、马湖、陈集、张集、八斗等兄弟学校的校长、副校长、教师100多人参加了本次活动;今年6月5日，滁小“送教下乡” 活动，参加本次活动有镇党委以及古城、广兴、杨塘、马湖、陈集、富旺、王城各学区校长、分管校长、教研员及所任学科教师90多人;滁小和我们每学期都不定期开展活动。

三、抓德育，促行为，培养成

1、班级是学校工作最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位，强化班级细化管理，主要是贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育，培养学生爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，如我们的学生不管什么时候见到老师，都会说老师好、见到校长，校长好……，真正成为班级小主人，学校的小主人。

2、环境教育是提高师生环保意识，我校不仅举办环保知识竞赛，开展环保主题等活动，特别是治理校园环境卫生效果非常明显，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境;加强了环境教育，培养了学生养成良好的行为习惯。

3、宣传是学校的窗口。学校利用橱窗、板报、学习园地等主阵地，每月更换一次，加大宣传力度，每天由少先队负责检查学生行为规范，每周公布一次班级行为规范评比结果。

4、实行周一升旗仪式和国旗下讲话。向学生进行爱国主义教育，是少先队实施德育“大课堂”，也是引导队员学会爱国、学会做人、学会立志、学会成才的首要体验阵地。

5、学校腰鼓特色文化，正向特色化学校迈进。为展示学校特色教学成果，交流学校特色教学经验，推进体艺“2+1”工作的深入开展，学校利用城乡交流的机会邀请兄弟学校举行了学校特色课程展示活动。此次活动，给附近7个学区中心校进行现场观摩学习，至此龙山腰鼓文化在8月份登上荧屏，在群众和同行中引起强烈反响。高亮学区闻讯特地来校参观学习，同时应青龙学区中心学校王少华校长邀请，我校腰鼓队于11月22日上午前去为青龙中心校全校师生作展示表演。我校就是以城乡结对搭建为契机，积极“引进来，走过去”不断加大交流力度，提高教学水平，提升学校教育品味，学校的腰鼓特色文化分别绽放于古城镇2012年第一届、2013年第二届少儿艺术节、肥东县第八届小学生体育田径运动会开幕式、肥东县“一校一特色”成果展示交流会，深受上级领导和兄弟学校好评。

四、努力改善办学条件，不断更新教学设施

在教育主管部门及各级党委、政府的关心和支持下，县财政不断加大经费投入，学校的基础设施和内部配备得到极大的改善。

我校2012年县投资80多万元新建557平米教学楼及附属工程，2013年5月已投入使用;2012年学校自筹资金近15万元新建6个花坛、橱窗、一座“托起明天的太阳”的雕塑和约800平方米水泥路面，丰富了校园文化。今年暑假学校从公用经费中拿出5万余元为1998年建的老教学楼旧窗户更换成铝合金窗、防盗门和新建了自行车棚，让学生有了一个良好的学习、生活环境。2013年新建幼儿园县投资150万元，现已一层框架;重建学校大门 23万元，正准备动工。

五、狠抓安全工作，确保安全事故零发生

我校始终贯彻“安全第

一、预防为主”的方针，建立学校安全规章制度和应急预案机制，设立安全 “平安校园”工作领导小组，与全体教职工签订了安全目标责任书，在班主任的配合下，利用班会、晨会，强化校园安全卫生教育和管理，做了许多工作，增强了学生自救自护能力，防止学生受到意外伤害，我校安全事故零发生。

六、存在问题与不足

在教体局的指导和关心支持下，全体师生的共同努力下，各项工作都有新进展，新收获，得到了大家的认可。但我也清醒地认识到，工作中还存在不足和问题，主要表现在：

1、对学校的科学发展思考和筹划不够，没有形成较成熟的学校远景发展规划。

2、由于资金困难问题，操场四周跑道铺设的废墟坑坑洼洼一直没能得到解决，给学生上体育课和师生上厕所带来安全隐患。

3、学校的围墙已多处出现裂缝、倾斜，存在极大的安全隐患。

4、积极筹集资金为花坛“披上绿装”。

回首过去，成绩辉煌，硕果累累;展望未来，我们信心百倍、激情满怀。让我们团结起来，在县教体局的正确领导下，不断增强学校领导班子的创造力、凝聚力和战斗力，紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，全校上下团结一致、共同努力，为精心打造一个校园优美、管理科学、质量上乘、社会满意度较高的农村中心学校做出更大贡献!

第三篇：中层领导绩效考核办法

逸夫中学中层领导考核办法

一、考核办法：

1. 考核范围：校级领导参加市教育局统一考核，校内不考核。全体中层领导在校委会指导并监督下由办公室统一考核。即本办法适用于全体中层领导。

2. 总分核定：共17位中层领导。人均月125分，月合计2125分，年共计25500分。

3. 记分办法：每月按照以下考核细则对每位中层领导进行考核记分，每月末在校委会监督下由办公室进行汇总并公示。每人每月在125分基础上根据实际考核结果进行加减记分，每月总分为核定的2125分。“工作业绩”一项，每学期末由校委会根据本学期学校工作授奖情况给予相应责任人奖励加分。

二、考核细则：

1、考勤：(21分，每月查七次。非工作日到岗记入奖励分)

全体领导全天上班，每周五天半，遇特殊事务，由校委会研究决定，统一安排。上班时间，由校办查岗。1按时上班，坚守岗位，记3分。2迟到或提前离岗，记1分。3.请假记1分。请假时间超过五天(含五天)，该周考勤记零分;跨周请假，请假时间占工作日超过五天(含五天)，一周考勤记0分，另一周按实际考核记分。4.不请假不在岗记零分。5.在工作日内因不守岗导致学校工作受阻，一次记-3分。6.工作日内在班不在岗，干与工 1

作无关的事，按不请假不在岗处理。

非工作日内，由于特殊情况，且经校委会研究，需到岗时，能按时到岗，积极参加会议或工作，每人次记10分;迟到(按通知时间向后推15分钟以内到岗，15分钟以后到岗的按不到岗处理)，每人次记6分;接到通知而借故推托不到岗，每人次记-10分;通知不到，失去联系的，一次记-10分。

2、值班：(12分，每天不定期检查一次)

严格执行领导值班安排表，校级领导或办公室不定期抽查。1值班人员能坚守岗位，空闲时间段能督促保安人员巡视校园，发现问题能及时纠正或处理，并能认真填写值班日志、安全日志。每人记3分。2.检查时值班人员无人守岗，一次每人记1分;两次每人记零分。3.值班日志、安全日志不填写，每人记1分。4.值班时守岗人员出现问题不处理，每人记1分。5.值班时由于不守岗而导致不应有事情发生，给学校声誉造成负面影响，每人记-5分，并按《领导问题处理办法》予以处理。

3、会议：(15分)

会议指学校内及上级要求参加的所有会议。1.按时到会，认真听讲并做好笔记，记3分。2.迟到(通知时间)十分钟，记1分。3.迟到十分钟以上，或不到会，记零分。4.请假记0分。5.若由于不正当理由或无故不到会，对学校工作造成影响，一次记-5分。

4、通讯稿：(10分，此项记分不封顶，以发表刊物实物为依据)每月每位领导需不定期最少上交一篇宣传学校的通讯稿，字数200字以内。不能上交的记-3分。1.上交且在永济市教育局简讯发表的，一篇记

10分。2.永济报发表的，一篇记15分。3.运城日报上发表，一篇记20分;其他地级刊物上发表的一篇记15分。4.省级一般刊物上发表的，一篇记20分;山西日报上发表的一篇记30分。5.国家级一般刊物上发表的，一篇记30分;《中国教育报》、《中国教师报》、国家级党报等影响较大的刊物上发表的一篇记50分。

*发表稿件亦作为职称评审、评优、评模加分。

5、材料上交(计划、总结、周工作计划、周工作小结、学习笔记等)：(17分)

根据工作要求，由学校会议布置或上级单位下达的要求上交材料，均属考查范围。能按要求、按时间上交的，一次给责任人记4分;能按时上交但因不合要求而被返工的，一次记2分;因上交材料延误时间，受到上级单位或校领导批评的，一次记0分。

学校要求的周工作计划表与周工作小结表按如下记分办法予以记分：每周工作计划上交时间为周一下午活动前，工作小结上交时间为周一上午8:00前。计划：书写工整，内容符合学校安排，实际可行，时间安排具体且按时上交的，记2分;字迹潦草安排不具体。记1分;周二上午8:00前上交记1分;以后交或不交记零分。小结：书写工整，周工作情况总结清楚，具体问题分析透彻，有建议，且能按时上交的，记2分;能认真总结周工作情况，但无分析，无建议，而能按时上交的，记1分;应付了事，或在次周一上午8：00以后上交，或不交的，记0分。

6、工作任务完成：(20分)

按每周例会或专题会议布置工作任务，逐项登记，在规定完成时间由

校委会或校委会责成专人检查完成情况。每完成一项，给责任人记2分;有进展但由于客观原因导致未完成，该项记2分;无正当理由未完成，一项记-1分;若由于某项任务未完成对学校整体工作造成障碍，每一项给责任人记-5分。多次重复一项工作，工作无记载，无结果，或经校委会评议无实质性进展的，该项工作任务无论出现几次，均记0分。为体现多劳多得的原则，无工作任务记0分。

7、服从组织，工作协作：(10分)

在工作过程中各处室之间要密切协作，全方位服务于教学。对于需要处室之间相互协作完成的工作，相关处室若能服从学校统一组织安排，服从领导，相互协作，使工作任务高质量、高标准顺利完成，一次给相关处室领导每人记5分;若在工作过程中不服从学校安排，互相推诿，参与工作的处室领导每人记5分，不参加工作的处室领导每人记-3分;若由于个别处室不协作，给学校工作造成阻力，导致工作任务不能按时完成，不协作的处室领导每人记-10分。此项扣分不封顶。

8、培训学习：(10分，每月检查一次)

全体领导应积极参与并坚持理论学习，认真记好笔记，提高自己的道德水准和业务水平，积极参加继续教育培训与考试，积极参加上级单位组织的各种岗位或技能培训。1.平时理论学习。能坚持学习，认真记笔记且笔记量充足，每检查一次，记5分;笔记量不足的记3分;无笔记的记0分。

2.参加继续教育培训与学习、考试。参加的每人记5分;参加培训学习或参加考试的记3分;不参加的记0分。3.其它培训学习。能积极参加，认真学习，将培训收获带回学校的，每人次记5分;只参加培训学习而无结果的，

记3分;不参加(无论任何理由)的记0分;若由于无故不参加，受到上级或学校领导批评的，一次记-5分。

9、考德：(10分)

全体领导应顾全大局，无私奉献，示范带头，吃苦耐劳，团结同志，工作协作，思想进步，管理有方，服从组织。

如果在工作过程或生活中有违背国家政策的言论，或诽谤上级领导或其他同志，或挑拨同志之间关系，经查实。一次记-10分。工作时间内严禁饮酒，严禁酒后办公、串岗，在校内滋事，干扰他人等。若出现上述一类情况。每人次记-10分。此项扣分不封顶。

10、工作业绩：(奖励分)

学期末，根据学校受奖类型、受奖级别，及相关工作任务完成难易程度、责任大小等情况，经校委会研究决定，给予相关责任领导相应的奖励分。

三、本办法解释权归逸夫中学校委会。

四、本办法自2011年3月1日起执行。

二0一一年二月

第四篇：长沙市党政领导班子和领导干部绩效考核与管理办

法(试行)

2010/8/25 10:56:05 来源：

长沙市党政领导班子和领导干部

绩效考核与管理办法(试行)

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》的要求,制定本办法。

第二条本办法所指绩效考核与管理,是指建立体现科学发展观要求和部门工作职能的,以绩效为核心的综合考核评价体系,并通过考核实施过程和考核结果运用,健全完善正确的导向机制、客观的评价机制、有效的激励机制和严格的约束机制。

第三条绩效考核与管理工作遵循分类考核与分级考核相结合,平时考核与集中考核相结合,定性考核与定量考核相结合,组织评价与群众评价相结合的原则。

第二章适用范围和分类分级

第四条本办法适用于市管党政领导班子及其成员, 同时适用于省和市双重管理单位的领导班子。

第五条绩效考核分别按区县(市)、经济管理部门、社会发展部门、执法监督部门、党群政务部门五个类别进行。市人大、市政协机关各委厅室领导班子及其成员的绩效考核,委托市人大、市政协党组参照本办法组织实施; 副县级行政事业单位领导班子及其市管领导干部的绩效考核,委托主管部门党委(党组)参照本办法组织实施。

第六条绩效考核对象分三个层次:领导班子;班子正职;班子副职。

第三章绩效考核与管理的组织领导

第七条绩效考核与管理工作在市委的统一领导下, 由市党政领导班子和领导干部绩效考核与管理工作领导小组(简称领导小组)负责。领导小组的主要职责是:研究工作方案,制定考核目标,组织实施考核,综合考核结果,并提出考核等次、奖惩方案,报市委常委会审定。

第八条市绩效考核管理办公室(简称市绩效办)承担领导小组的日常工作,归口市委组织部管理。其主要职责是:负责制定全市绩效考核工作方案,具体组织实施考核, 综合考核和管理情况,提出考核结果、等次评定和奖惩建议,完成市委市政府和领导小组交办的其它事项。

第四章领导班子的绩效考核

第九条领导班子的绩效考核基础分为100分。市直单位领导班子绩效考核包括工作目标完成情况、自身建设情况、社会公认情况评估三个部分。区县(市)领导班子绩效考核包括工作目标完成情况、社会公认情况评估两个部分。具体构成为:区县(市)领导班子:工作目标完成情况占80%,社会公认情况评估占20%;

经济管理部门领导班子:工作目标完成情况占65%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占20%;

党群政务部门领导班子:工作目标完成情况占60%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占25%;

社会发展部门领导班子:工作目标完成情况占55%,自身建设情况占15%,社会公认情况评估占30%;

执法监督部门领导班子:工作目标完成情况占50%,自身建设情况占15%,社会公认情

况评估占35%。

第十条单位工作目标根据全市经济社会发展总体目标,以及本单位的工作职能综合确定,一年一定。经审定的工作目标原则上不作调整。由于市委、市政府工作部署作了重大调整,或单位机构、职能发生重大变化,工作目标需要进行个别调整的,由单位党委(党组)报市绩效办初审,征求分管市领导意见,经领导小组讨论后报市委常委会审定。每只调整一次。

第十一条单位的自身建设情况包括领导班子、干部队伍建设和党风廉政建设等内容。

第十二条社会公认情况评估,主要指服务对象、机关干部、同级部门和市领导对被考核单位工作实绩、工作作风、服务质量以及社会形象等内容的满意度。

第十三条市绩效办以为单位,综合被考核单位的工作目标完成情况、自身建设情况、社会公认情况评估的各项得分,计算出被考核单位领导班子的最后得分,根据得分高低,按15%、80%、5%的比例分别评定

一、

二、三等, 区县(市)领导班子不评定等次,按区和县(市)两类分别排名。

第五章班子正职的绩效考核

第十四条班子正职的绩效考核基础分为100分,由履行岗位职责情况得分和测评情况得分两部分组成。

履行岗位职责情况得分按其领导班子绩效考核得分的70%折算。

测评情况得分由市领导、班子成员、机关(系统)干部职工对被考核者的德、能、勤、绩、廉等方面按百分制评分综合后的30%折算。

第十五条市绩效办以为单位,综合被考核者的履行岗位职责情况得分和测评情况得分,计算出被考核者的最后得分,根据得分高低,原则上按15%、80%、4%、1% 的比例,将被考核者分别评定为

一、

二、

三、四等,其中, 一等比例不多于15%,四等比例不少于1%。区县(市)正职由市绩效办根据其考核得分并综合有关情况提出考核等次。

第六章班子副职的绩效考核

第十六条班子副职的绩效考核由履行岗位职责情况和测评情况两部分组成。履行岗位职责情况按班子考核得分的50%折算,同时按照与班子等次(排名)挂钩的原则,由正职根据班子成员的各自履职情况,对其工作目标考核进行评分,占20%。测评情况由班子成员、机关(系统)干部职工对副职的德、能、勤、绩、廉进行评价,占30%。第十七条市绩效办以为单位,综合被考核者的履行岗位职责情况得分和测评情况得分,计算出被考核者的最后得分,根据得分高低,原则上按15%、80%、4%、1% 的比例,将被考核者分别评定为

一、

二、

三、四等,其中, 一等比例不多于15%,四等比例不少于1%。

第七章绩效考核与管理工作步骤

第十八条绩效考核与管理工作主要步骤:

(一)年初市绩效办根据市委、市政府总体工作目标,参考各单位上报的工作目标,会同有关职能部门分解提出各单位的工作目标及考核评分标准,征求分管市领导意见,经领导小组审核,报市委审定后予以公布。

(二)年中市绩效办对考核单位的工作目标完成情况进行督查。

(三)市绩效办在年中和年末各组织一次社会公认情况评估,并在一定范围内公布。

(四)年终市绩效办集中组织对各单位工作目标完成情况和自身建设情况进行考核,对班子及其成员进行测评;组织全市述职测评大会,对各单位班子进行社会公认情况调查,市领导对班子正职进行测评。

(五)市绩效办综合考评情况,提出班子及正职的考核等次(排名),经领导小组审核后报常委会审定;根据班子考核等次(排名),由被考核单位正职对副职进行评分;市绩效办综合提出班子副职考核等次,并会同人事、财政等有关部门分别提出评先评优、奖励方案,报领导小组审核。

(六)市委组织部、市绩效办对绩效考核中列入三等、四等的人员进行考察,提出公务员考核等次和诫勉、调整、免职、责令辞职等方案。

(七)市委常委会审定绩效考核结果等次、公务员考核等次和评先评优、奖金分配方案,以及有关干部诫勉、调整、免职、责令辞职等方案。