第一篇：儿时的记忆阅读答案
《记忆的版图》阅读答案
《记忆的版图》 林清玄
①一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。
②在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。
③更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。
④他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。”
⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。
⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。
⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。
⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山;那里有我游过泳、捞过虾的河流;还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。
⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢?
⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。
11……
12我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实;现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。
【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。
1. 第⑥段中说：“这位长辈回来后怅惘了很久„„才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，”文中记叙了这位长辈记忆中哪些沦落的事物?请分店简要概括。(标点改错)(4分)
答案：
① 不敢相认在家乡遇到的兄弟。②以前的院子和路不见了。③以前的山铲平了，家前的海已退到了远方。
2.第④段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些?(6分)
① 为记忆中的家乡清晰、真实的印象消失而留恋;
② 为现实中的家乡的巨变而感到惊诧;
③ 为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感; ④ 为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。
3.下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。(4分)
两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢?
运用比喻，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动地写出了记忆中的版图的美丽，表现了人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定。
4.结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题?(4分)
①运用比喻，把从前的事和情比作记忆的版图，显得更为生动形象;②同时，把“记忆的版图”作为线索贯穿全文，使结构精巧;③揭示文章的主要内容：“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，人们常会有今不如昔的遗憾，告诉我们现实与记忆或许差别很大，我们应该客观对待这些变化，并从中看到自己，看到自己的成长。
第二篇：寻找儿时的记忆
童年是我们心中永远的净土，童年的记忆只有快乐，温馨和甜蜜，童年是生命中最值得眷恋和留恋的。六一到了，是否勾起了你的童年记忆呢?
童年，是窗外知了的叫声， 童年，是小河边的笑声，童年，是泥地里的追逐声，童年，是奶奶的叮咛声，童年，是漫山遍野的鸟语花香;童年，是梦中远去的歌声。
岁月带走了我们的童年，是否也带走了童年中的记忆呢?我们找不回童年，但我们可以找回童年的记忆。来吧，一起来寻找童年的记忆，我们回不去童年，但我们可以放任一回，让自己像个孩子一样的玩耍。
踏着人生的足迹，
寻找童年的记忆，
有多少美好的回忆， 一辈子不曾忘记，
有多少童年的幻想
至今还留存在依稀的睡梦里，
那时，羡慕城里人的洋气，
而今，梦到的是儿时的乡间蝉鸣，
还有门前大槐树下 萦绕着的儿时的欢笑
沿着生命的年轮，
寻找童年的记忆 踏过的每一条溪流 和乡间的小路
回味那春天微醉的气息
和那无拘无束的嬉戏!
槐花、桂花飘香的季节， 家家户户尽尝她的芬芳，
山间的野果，是人间珍馐 谁不曾馋嘴和欣喜搜寻 我们都曾是只小猴子， 游荡在树林山涧!
穿越时光的隧道，
去寻找童年的记忆，
村里的草垛旁留下 我们的笑声一串串，
月光伴着我们成长，
直到大人的呼唤绵延在 村里村外的旷野和山间。
纯真游戏的童年岁月流长
满满的是爹娘的深情厚意!
儿时的记忆，梦里的童年，
魂牵梦绕的是乡间的炊烟 以及炊烟中那袅袅的乡村 静谧得像一幅画 躺在远山的怀里
还有那盛夏傍晚的凉席，
怀拥那漫天的繁星入眠。
儿时的记忆
是打谷场上 的阳光温度
和田野里金灿灿的庄稼 一起升腾和绵延 当然少不了老奶奶
吆喝着鹅群鸡鸭!
亦或者是爷爷和老狗 一起坐在门口休息
儿时的天真，童年的记忆， 在风霜雪雨中
渗透着人生的感悟， 阅历丰厚着人生的风景， 年龄老去了容颜，
而童年从不曾流逝
永远是我们说不完
也忘不了的一个梦!
虽然，我们不能回到过去，像小孩子一样，去享受那些他们现在正享受着的快乐，但我们可以寻找记忆中的童年。找回童年的记忆，哪怕只是我们童年记忆中的小小的碎片，但是相信，每一次寻找的过程，都会让我们再次的年轻，对于我们的生命又是是一个新的开始!
待到你我白发，相携乡下老家， 房后一片菜地，屋前种花养鸭。
待到你我白发，可否养狗在家? 悠然散步园下，品茶回忆年华。
春日荡荡秋千，夏暑躲进花架，
秋末踩踩落叶，冬闲踏踏雪花。
待到你我白发，含笑弄孙膝下， 听听蜜蜂嗡嗡，瞧瞧蝴蝶戏花。
待到你我白发，相伴觅食灶下， 粗茶淡饭开心，相视一笑无暇。
待到你我白发，一起竖起篱笆，
来来往往鸡鸭，离离散散桃花。
待到你我白发，为你支好琴架，
轻弹慢拨吉他，吟唱那首情话。
待到你我白发，相拥依偎树下， 互诉岁月情怀，梦回少年羞花。
待到你我白发，三两知己饮茶，
依旧相聚顺潮，把酒共话天下。 踏着人生的足迹 寻找童年的记忆 有多少美好的回忆 一辈子不曾忘记 有多少童年的幻想 至今还留存在依稀的梦里 那时，羡慕城里人的洋气 而今，梦到的是乡间蝉鸣 还有门前大槐树下 萦绕着的儿时的欢笑
寻找童年的记忆
踏过的每一条溪流
和乡间的小路
回味那春天微醉的气息
和那无拘无束的嬉戏!
槐花、桂花飘香的季节 家家户户尝尽她的芬芳
山间的野果，是人间珍馐
谁不曾馋嘴和遍地搜寻
我们都曾是只小猴子
游荡在田间丛林山涧
穿越时光的隧道
去寻找童年的记忆
村里的草垛旁留下 我们的笑声一串串
月光伴着我们成长
直到大人的呼唤绵延在 村里村外的旷野和山间
纯真游戏的童年岁月流长
满满的是爹娘的深情厚意
儿时的记忆，梦里的童年
魂牵梦绕的是乡间的炊烟
以及炊烟中那袅袅的乡村
静谧得像一幅画
躺在远山的怀里
还有那盛夏傍晚的凉席 承载无数个遨游的幻想
相拥那漫天的繁星入眠
儿时的记忆
是打谷场上的阳光温度 和田野里金灿灿的庄稼 一起沸腾和绵延 当然少不了老奶奶
吆喝着鸡鸭鹅群!
亦或者是爷爷和老狗
一起坐在门口休息
夜色牵引着父亲
和那些生命中的
相依为命缓缓走来
牧童的歌声
还荡漾在归途里!
儿时的天真，童年的记忆 在风霜雪雨中 渗透着人生的感悟 丰厚着人生的风景 年龄老去了容颜 而童年从不曾流逝 是我们永远说不完 也忘不了的一个梦 更是我们永远的归期!
第三篇：记忆深处的冰棍 阅读答案
记忆深处的冰棍
① 无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。
②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，那种高兴劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐的城市小孩难以想象的。
③炎炎的夏日午后，高温让人绵软无力、昏昏欲睡。这是卖冰棍的小贩们最活跃的时候，他们一天收入的大部分要靠这每日的最高温。戴着草帽，骑着自行车，自行车后架上托着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼：“冰棍，卖冰棍咯!”
④就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩子里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然成仙。人对珍惜的东西总会慢慢享有，有时候，我会把冰棍放在碗里，只为了喝上一口甜丝丝的冰水。
⑤吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬，也算是物得其所。
⑥一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说：“家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。”他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好啊!既有冰棍吃;又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。
⑦晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我“宏伟”的计划：“从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。”老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没出息，不想好好读书考大学，只想着卖冰棍。
⑧自然，后来我没有去“卖冰棍”，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我“卖冰，棍”的愿望没有达到，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。
⑨现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有从事卖冰棍的苦差事了，而“冰棍，卖冰棍咯”的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才能出现，
1.结合语境理解文中加点词语的意思。(2分) (1)大快朵颐： (2)付之一炬：
2.读第③段加横线的“热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼”一句觉得很有意味，说说你的理解。(2分)
3.一根只有五分钱、含有色素的冰棍自然远比不上麦当劳、肯德基的食品，但作者为什么吃得那样贪婪，认为能吃上冰棍就是他“最惬意的避暑方式”?(3分)
4.作者回忆小时侯吃冰棍的经历，为什么要插上对自己辍学同学卖冰棍的描写?这样描写的作用是什么?(3分)
5.看到同学卖冰棍，年纪还小的作者认为很好，“既有冰棍吃，又能赚钱”。那么，到底辍学卖冰棍好不好?结合第⑥段的描写说说你的理解。(3分)
6.文章的记叙顺序是 ，详细描写的 ，重点描写的是
。
7.文章开头说：“逝去的只是岁月，而回忆常在心田。”在你心目中肯定也有珍藏的记忆，请选取精彩的内容形象地描述出来。(3分)
参考答案：
1.(1)形容事物鲜美，吃得很满意。(2)一把火全部烧掉。
2.句子用了“热辣辣”和“冰凉”两个从感觉上完全相反的形容词，把卖冰棍人的辛苦和冰棍的诱人形象地描写了出来。 3.因为作者小时候，国家正处于十分贫困，食物相当短缺的年代，吃冰棍确实不是一般农村孩子·都能够得到的享受。而作者的冰棍也是在“冒着被老爸揍一顿的危险”的情况下买来的，因此就吃得贪婪，感到“惬意”。
4.为了进一步说明当年农民生活的穷困，为了给家庭减轻负担，小学生只好辍学靠卖冰棍来养活自己，资助家庭。
5.同学卖冰棍实属不得已，要赚一点钱，需要付出许多辛苦，从⑥段中的描写可以看出：“大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停”。
6.倒叙;小时吃冰棍的感觉;见小学同学卖冰棍自己想缀学。
7.略
第四篇：关于儿时记忆的散文
行走在消逝中
独自一人静坐在靠窗的作为上，尽管室外天气很冷，我还是决定打开窗户，让寒冷的北风驱散我的困倦，抖擞抖擞精神。
雪停了，带来了是银妆的世界，同时也掀起了铲雪热，此时已是夜间九点，铲雪声依然清晰可闻，那铁铲和地面相互磨察而产生的“咔嚓„咔嚓„”声勾起了我儿童时代的思绪，在此我愿朝花夕拾，重温那段美好的时光--
“咔嚓、咔嚓”这是铁器与水泥地的碰撞而产生的美丽乐曲，至少我是这样认为，依稀记得外婆家的那座土楼，那个种着各种各样小花的院子和包围着院子的那个支离破碎的围墙„就是在这里，这个破旧的老房子和庭院中，我们众多的孩子度过了属于我们的美好岁月--烤地瓜、抓知了、在沙堆中爬滚、在货车上嘻闹„一切的一切，定格在脑海中，珍藏在记忆的匣子里。
我怀恋这逝去的童年时光。
秋天的落日显得特别的温馨，一道道夕阳的余晖照在这座郭氏老宅，照在我们天真无邪的笑脸上„
傍晚将至，收取花生的时候到了，东一片西一片的花生慢悠悠地晒了一天太阳，是时候回家了，我、姐姐、表弟、表姐，拿着扫把(还是外婆亲手编织的)、簸箕、铁铲„反正能用上的都上场了，不见眼前的大工程，只有此时的勃勃兴致，齐头并进，争先恐后，聚拢了花生就用簸箕往袋子里倒，置身于花生的世界，我用力吸着花生间阳光的味道，“啊!原来是花生的香味，还夹杂这黄土的味道”于此同时，心里乐开了花，其实还有一丝丝甜味„我们收取得可用劲了，铁具与地面磨察而产生的声音交织成一片„
于是，这声音伴我度过了童年。
亲爱的表姐表弟们还记得外婆睡过的那张老木床吗?建新房子的时候，舅舅指着它对我说：“这是你外公的妈妈留下来的，有好久的历史了!”是啊!历史赋于它更多的色彩，床上的木头雕刻着各式各样的人物形象，我时常爬上外婆的床，明察画中的人，有时呆呆地望着，脑袋一片空白，缺少了艺术细胞，总喜欢爬上这张床的另一个原因是我喜欢上了床儿发出的乐曲，每每轻微转身或是摇晃，木架间便“咯吱”作响，像是秋风中摇曳的树枝，摇着这床儿，听着这声音，我便进入了梦香„
于是，这声音伴我度过了童年。
老房的光线很暗，唯一能够透光的是两个很小的天窗和四壁的小木窗。我时常躺在床上，仰望那扇天窗，仿佛是一只井底之蛙。于是，习惯了独自一人在昏暗的光线中思想静默：世界到底是什么样子呢?仍旧是与外公和舅舅所耕种的那块土地一样吗?山的那头又是什么样子呢?还是连绵不断的山吗?一阵风透过小木窗向我吹来，吹着木扇咯吱作响，啊!天起凉风了!
于是，这种声音伴我度过了童年，只是此时多了分思考。 时间更叠了一切。喜，舅舅要盖大楼了，于是全家人忙忙碌碌，为了这个新房子，我知道年迈已高的外公外婆期待了大半辈子，而舅舅辛苦了数十年，如今终于如愿以尝，这是多么幸福的时刻啊! 新房子在老宅的原址上拔地而起，宏伟的现代式别墅新房明亮了路人的眼目，阳光下闪耀的玻璃窗显得格外绚丽，“房子真漂亮”路过的乡里人都这么说道。
我为舅舅感到高兴，为他了结人生的一大愿望由衷的欢喜，也为外公外婆在年老时能住进这样的房子而欣慰，然而高兴之余，不免感到失落，我感觉好像失去了什么，最初时每每谈到舅舅的房子，我的脑海浮现出老宅的样式，“噢!不对，现在是新式的别墅了”。于是，老宅的身影渐行渐远，那曾经伴随我度过童年的声音已无处可寻了，我也已经长大了，然而我还是以前的我吗?是我变了，还是„
听着窗外的铲雪声，我延续了我的思绪不愿停下，因为我怕我将永远不能听到这熟悉而久违的声音-这份心灵深处的震撼!
我不愿-行走在消逝中„
第五篇：小学作文：儿时的记忆
儿时的记忆
童年的那些美好，以及那些幸福、无忧无虑的时常已经流逝了，童年的那些悲欢离合、酸甜苦辣想起来有时让我好笑，有时让我快乐，还有时让我摸不着头脑……。那些时光至今让我回想起来使我的心时不时飞回那些小时候的时光。
儿时，我是一个胆小怕事的孩子，那时的我，什么都不敢做，跟我同龄的孩子们胆子都很大，我非常羡慕他们。妈妈总对我说：“要勇于尝试，不论成功还是失败，亲身体验了最重要”。在他*的鼓励下，我慢慢地开始尝试着，去学习那些胆大孩子的游戏---活力板。我先将左脚踏上活力板向前蹬几下，然后就上去了，滑了几步，我就掌握不了平衡了，前摆一下后摆一下，只听“扑哧”一声，我摔倒在地上。这时旁边的小朋友们骄傲地对我说：“看，我来给你示范一下”。只见他挥动双臂，忽左忽右，忽快忽慢，挥洒自如。此时，我心里既羡慕又失落悲伤。我暗暗地对自己说：“我一定能学会!”我又踏上了恼人的活力板，按着小朋友们说的，先学向前跑的姿势，象跑步一样，前后摆动双臂，脚底下也要前后摇摆，慢慢地向前滑。等向前滑的稳当了，我开始学习拐弯，拐弯的功夫全在脚上，想拐弯就将脚用力向下一压，熟悉几次就能拐过来了。学会了向前滑，也学会了拐弯，心里别提有多高兴了!然后，我尝试着加快速度，嘿!还真行，速度越来越来快，拐弯也越来越灵活，我高喊：“我成功啦!”突然，又是“扑哧”一声，我再一次重重地摔到了地上。这一次，腿和胳膊都都摔破，鲜血流了出来，疼痛难忍。心里想，这破东西，再也不玩了!
过了几个星期，我腿好了，看着那只玩了几次的活力板，心里好像有两个小人似的，一个在说“别练活力板了，免得再摔着了。”另一个说：“滑吧，锻练一下吧，怕什么!”最终我选择了继续练习，吸取了上一次的教训，我慢慢地练，经过一次又一次在练习，我终于学会了自如地滑活力板了!
此时此刻，我的思绪又从童年的时光“飞”回现在。童年啊童年，你是多么有趣，多么让人难以忘怀呀!随着时间的推移，我们成长的脚步越来越快，但童年的经历，告诉了我一个人生的真谛：功夫不负有心人，只要你敢于去尝试，只要你下定决心，只要你坚持不懈，你就会收获到成功的喜悦!
校：北京石油学院附属小学
级：六(2)班
名：齐书魁
指导教师：李雪芹