六中教师培训方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《六中教师培训方案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：六中教师培训方案

衡阳市六中教师“师徒结对”活动方案

一、指导思想

为了进一步强化教师责任意识，加快青年教师成长，提升我校教师队伍素质，促进教育教学质量提高和教育事业的发展，本学期启动 “结对子、共提高、促发展”教师结对活动。

二、参加人员

1、校级及校级以上骨干教师;

2、本学科青年教师、近三年内新进教师

三、结对形式：一对一

四、结对时间：结对时间一般为三年，力求被指导教师三年中思想素质、职业素养、业务能力、教育创新和课堂教学等方面有较大的提高，逐步形成自己的特色。

五、各方职责

(一)被指导教师(徒弟)职责

被指导教师应虚心好学，敬业精业，做到勤学、勤问、勤看、勤练。要结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，积极参加各级各类教育教学竞赛活动，争取早日脱颖而出，成为校级及其以上教学能手、教学骨干。

1、每学期初制定出学期教学计划，每学期末做好教学总结。三年内熟悉并掌握所教学科的教材体系、课程标准。

2、认真研究教育教学方法，主动进行教学基本功训练，被指导老师每周必须听指导教师的课不少于1节，每听完一节课，被指导老师必须写下听课心得。每学期听课总数不少于20节(含各学科)。坚持经常听同一备课组、同一学科教师的课，吸纳不同风格，取长补短，尽快形成自己的教学特色。

3、主动邀请指导教师指导自己的教育教学活动。

4、每学期上一节全校性的教学公开课。

(二)指导教师(师傅)职责

指导教师应尽职尽责，言传身教，做到勤教、勤听、勤导、勤评。

1、指导被指导教师制定并执行个人发展计划和教学计划，指导他们做好每学期的教学总结工作。确保指导的对象在业务上每一学期都有所提高。

2、主动帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们把握教材的重点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。每月听被指导教师不少于2节课。

3、共同准备好被指导教师每学期一次的全校性的教学公开课。每学期末对被指导教师的学习和教学情况做出书面鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。

(三)学校职责

1、学校成立“结对子、共提高、促发展” 教师师徒结对考核领导小组 其中：组 长：贺仁忠

副组长：文思源 戈铁汉

成 员：吴永红 刘文 蒋受佐 陶湘衡 肖曙 周永红 尹艳 朱慧敏 考核办公室：教研室

2、建立激励机制，根据每学期全校性教学汇报课等结果发授课时津贴，并对指导老师进行奖励。

(四)结对教师名单 语文：刘仕成——谢 丹

数学：廖常洪——颜耀辉 凌 玲——刘月红

英语：李 炎——曹昭彬 尹 艳——陈 倩

颜翠华——陈珂颖 段家元——张娴芝

物理：陈满荣——周云华 刘文初——徐建刚

2 生物：彭爱君——王盼盼

地理：彭晓云——姚金龙

化学：易卫辉——李爱军

体育：蒋受佐——曾许文

周 艳——张3

衡阳市六中

2015年10月 卿

第二篇：兴仁县第六中学“梦想课程培训方案”

兴仁县第六中学“梦想课程”培训方案 为了帮助我校老师了解“梦想中心”、了解上海真爱梦想--“梦想课程”的理念、结构以及如何实施“梦想课程”(素质教育)教学，让老师们切身感受到“梦想课程”的“体验式学习”的乐趣，帮助老师的专业成长和发展，将“梦想课程”的教学方法及理念运用到学科教学中去，提高学生学习兴趣，改善师生关系，帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长，特在2013年6月举办梦想课程培训。根据实际情况，由我校“梦想课程”教学研讨组承担此次培训，具体安排如下：

一、培训目的

1.学习“梦想课程”的理念

2.提供“梦想课程”的具体教学方法

3.为老师实施“梦想课程”提供帮助

4. 学会将“梦想课程”教学方法及教学理念运用到学科教学中去

二、培训时间：

2013年6月8日星期六，为期1天

三、培训地点：

学校梦想中心

四、培训对象：

全体教师

五、主要培训内容：

1.“梦想课程—教学游戏”运用技巧和方法

2.“梦想课程”设计理念及实施框架

3.“梦想课程”方法及课堂管理

4.“世界咖啡”汇谈。

5.“梦想沙龙”的发展。

六、培训具体日程

培训议程

1.成立培训领导小组 组长：徐龙

副组长：罗马雄伟

成员：王正龙 王国舜 张元芳 马洁李琼周小华陈江鸿罗天峰

2、后勤保障人员：吴波 夏陆舟 陈江鸿 张元芳

3、人员分工

全方位培训协助：徐龙校长、罗马雄伟副校长、黄贵忠副校长(1)签到。参培教师分上午和下午进行签到。每天上午7：30—7：50，下午12:50—13:00在王正龙、张元芳老师处签到。(2)培训器材准备：王国舜、李琼、马洁

(多媒体教室、音响、电脑、纸张、彩笔等)

(3)培训场地准备：支小磊、周小华、

(教室的开关与保洁、教师饮水准备)

(4)后勤管理：吴波、夏陆舟、陈江鸿、张元芳负责茶歇和教师用餐。

(5)资料表册发放收集：王正龙、罗天峰

七、宣传报道

1.培训期间的照相、摄像及培训回顾：罗马雄伟、苏之康、王国舜。

2. 培训期间的简报和宣传报道：陈江鸿、王国舜。

八、培训要求

1.培训老师，6月8日上午7：30前到学校梦想中心集中签到，无特殊情况不许请假，如请假按一天工作量(8节课)记入考勤。

2.所有参加培训的教师按时到指定场地，注意礼貌的和培训教师交流，有宽容和包容之心。

3.所有参加培训的老师请自带笔记本、笔等文具，做好培训日志，写出感想。

4.请各位老师本着学习的态度，遵守作息时间和培训纪律，认真学习，仔细领会，培训期间按时参加培训。

5.本次培训计分纳入继续教育登记。

2013年6月2日

第三篇：靖边六中教师岗位大练兵活动学期实施方案

靖边六中2014—2015学第二学期 教师教学技能大练兵活动实施方案

为贯彻落实靖边县教育局关于开展《靖边县中小学教师教学技能大练兵活动实施方案》通知的有关精神，根据我校《教师教学技能大练兵活动实施规划》的相关要求，结合学校实际，特制定此《学期大练兵活动方案》，具体如下：

一、指导思想

以《靖边县中小学教师教学技能大练兵活动实施方案》为指导，以提高教师专业能力为主线，以“构建高效课堂，提升教师能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，为促进学生的全面发展，办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、领导小组

经校行政会研究决定，成立靖边六中教师教学技能大练兵活动领导小组，成员名单如下： 组长：李应山 副组长：张文莉

成员：张海军 王生璞 李伟 邓凤优 杨鑫山 胡发金 张雄雄 各教研组长

办公室主任由张海军担任，大练兵活动的组织实施由教研室、教务处牵头，各教研组配合。

三、活动目标

1.通过开展教师教学技能大练兵活动，进一步提高我校教师适应新课程要求的专业能力。

2.通过开展教师教学技能大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的实效性。

3.通过开展教师教学技能大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展。

四、遵循原则

1、全员性原则。此次活动面向全体教师，必须全员参加。 2.、校本原则。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升我校教师校本研修的质量与水平。

3.、实效性原则。岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，做到练有所得，练以致用。

4、层次性原则。本次活动分层次进行，针对不同学段、不同学科和新老教师提出不同的内容要求。

5、过程性原则。以学期为单位，进行阶段练兵。每个学期对练兵情况进行总结，要充分利用“教师成长档案”，记录自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。

五、活动内容 依据《靖边县中小学教师教学技能大练兵活动实施方案》中关于2015年安排的“读”、“写”两项技能大比武活动，结合我校《教师教学技能大练兵活动规划》，本学期教师练兵的具体活动内容为：

(一)理论学习大练兵

依据《规划》中对教师编写试题和解析中考题以及撰写教学反思的具体要求，学校计划将此三项工作作为学期常规工作来抓，使其贯穿于岗位练兵活动的始终。要求教师每学期必须完成八套中考试题，编写四套模拟试题，每课时后皆有教后反思。教研室将此三项工作纳入学期末教研考评中来。按工作的完成情况给予5分、3分、1分量化。

(二)岗位技能大练兵

依据《方案》中对“读”和“写”的具体要求，结合学校实际，拟开展教师“读书活动”、“基本功训练”、“赛课说课”等活动，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。

1、、营造读书氛围，打造书香校园 具体措施：

(1)拟定“读书，让阳光滋润心田”活动主题，积极宣传，力争让“普通话”成为我们的校园语言，力争使 “让读书成为一种习惯”的口号响彻六中校园。

(2)开展“三个一”的读书学习活动，即每位教师每天读书一小时，每学期读一本教育专著，每月撰写一篇读书心得，教研室每月对教师的读书情况进行调研检查，期末进行优秀读书笔记展评活动，并将评选出的优秀心得推荐于校刊刊载。

(3)全面开放教师阅览室和图书室，每位教师每学期必须有5次以上的借阅和归还登记，使优质资源得以利用，从而促进教师形成良好的阅读习惯。

(4)教研室工作人员要认真做好书籍的管理和借阅工作。

2、苦练书写技能，夯实教学功底 具体措施：

(1)每位教师每周务必书写一张16K硬笔练笔。 (2)每位教师梅两周上交一张软笔练笔。

(3)针对学科，体育、美术教师需每周上交一张简笔画。

(三)课堂教学大练兵

依据《方案》中对教学活动的相关要求，学校将从教师创新教学能力、创设情境能力、指导学生开展自主、合作、探究学习的能力、处理生成性教学资源的能力、预见与解决教学突发事件能力等方面进行调研考核，积极开展课堂教学练兵活动。要求全体教师每人每学期必须上一节公开课(示范课、课例研究课、课改观摩课)。学校及相关部门将以推门听课、组织课堂大赛、说课比赛、骨干示范、安排观摩等方式进行效果监测总结，进而调整练兵重点和练兵方向。

(四)教育科研大练兵

1、每学期出四份高质量的学科(单元)检测题，建立学校试题库;

2、每学期上交一份教研成果(课件、心得、论文、案例);

3、每学期至少当三次集体备课的中心发言人(主讲人);

4、参与一项课题研究，每学期积累课题研究素材，写一份有价值的课题研究总结材料。

六、时间及阶段安排

依据《方案》实施阶段的规定，结合我校练兵《规划》具体安排，拟将教师岗位练兵活动落实到每一个学期中进行。每个学期拟分三个阶段予以实施：

本学期教师岗位练兵活动从2015年3月10日开始至2015年7月10日结束，拟分三个阶段予以实施：

第一阶段(2015年3月10日—3月31日)：宣传动员，部署启动

学校将召开行政会、岗位练兵活动教师动员大会，集中组织全体人员学习相关文件，统一思想、提高认识、广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动浓厚氛围。教师要结合《规划》确立符合自身实际的练兵目标。

第二阶段(2015年4月1日——2015年6月25日)：各种练兵的具体实施阶段。

1、第四周：刘国燕老师课改示范课。

2、第三至十八周：了解性听课及推门听课。

3、第七周：七年级教学开放周活动。

4、第九周：张雄雄老师课改示范课。

5、第十周：青年教师赛讲及说课比赛。

6、第十三周：李文荣老师课改示范课

7、第十四周：徐晓琳老师课改示范课。

8、第三至十七周：“读”、“写”、“做”、“编”、“撰”相关资料的收集、登记、汇总。

第三阶段(2015年6月26—7月10日)总结评比，表彰奖励 本阶段对本学期我校教师教学技能大练兵活动进行全面总结，结合每个教职员工参加练兵和技能竞赛情况根据相关标准逐人进行综合性评价，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀群体予以奖励。

七、工作要求

(一)教师教学技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

(二)大练兵领导小组、教研室、教务处应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、备课组要切实配合学校认真落实具体工作，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。

(三)教师教学技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

(四)教师教学技能练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。

附件：

1、靖边六中教师“读”技能评价标准

2、靖边六中教师“写”技能评价标准和教师教学作图(画)训练要求

3、靖边六中说课技能评价标准

4、靖边六中课堂教学技能评价标准

八、其它

教学技能大练兵领导小组 2015年3月10日

第四篇：六中全会精神学习方案

农业局学习

贯彻党的十六届六中全会精神实施方案

全面贯彻十六届六中全会精神，认真落实省八届十三次全委会议和市十届七次全委会议精神，是当前和今后一个时期的重要任务。为深入学习贯彻中央、省、市三级全会精神，把广大党员干部的思想和认识统一到全会精神上来，积极做好结合文章，进

一步推进我市农业和农村经济快速发展，共建共享和谐社会，按照机关工委的要求，结合我局实际，制定如下实施方案。

一、指导思想通过认真学习胡锦涛同志在十六届六中全会上的工作报告和重要讲话，省、市主要领导人在全委会议上的讲话，准确把握精神实质，统一思想，提高认识，坚定信心，把全会精神贯彻体现到做好各项工作的实践中，抓好全年任务目标的推进和落实。

二、学习内容胡锦涛总书记所作的工作报告和重要讲话，高屋建翎，总揽全局，精辟深刻，实事求是，为开辟和谐社会建设的新境界进一步指明了方向全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，是构建和谐社会的纲领性文件，标志着党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识已达到新的高度。学习宣传贯彻党的十六届六中全会精神，必须原原本本地学好会议文件。在学习过程中，重点突出以下四个方面的内容。

(一)要全面把握构建和谐社会的奋斗目标、主要任务和基本原则，准确把握社会主义和谐社会的深刻内涵，清醒认识构建社会主义和谐社会面临的机遇和挑战。

(二)要深刻理解构建社会主义和谐社会关键在党，充分发挥党的领导核心作用坚持立党为公、执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设，为构建社会主义和谐社会提供坚强有力的政治保证。

(三)要通过学习，进一步深化对构建社会主义和谐社会重要性和必要性的认识，深化对社会主义和谐社会丰富内涵和精神实质的理解，不断增强构建社会主义和谐社会的责任感和使命感，进一步坚定建设社会主义和谐社会的信心和决心，努力营造人人了解全会精神，人人关心和谐社会建设，人人为和谐社会建设作贡献的良好氛围。

三、时间、方法和步骤按照机关工委的统一部署，从现在到年底，利用50天的时间作为局机关对中央、省、市三级全委会议的集中学习阶段。通过坚持集体学习和个人自学相结合、学习会议文件和撰写读书笔记相结合的办法，全面准确地学好会议精神。具体安排：

第一阶段(10月27日至11月3日)：宣传发动阶段

通过召开动员大会，深入宣传学习十六届六中全会精神的重大意义，把全面学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓，确保取得成效。

第二阶段(11月4日至11月30日)：集中学习阶段

组织广大党员干部认真学习原文原著，通过逐字逐句地学，吃透精神，领会实质。领导干部和各科室、站所负责人要带头学习，既要做学习贯彻十六届六中全会精神的领导者和组织者，又要当好宣讲十六届六中全会精神的辅导员，切实发挥好示范和表率作用。在学习期间，每名干部职工要撰写1篇以上读书笔记，各科室、站所负责人都要在学习讨论会上进行交流发言。

第三阶段(12月1日至12月15日)：回顾总结、对照检查阶段

全体干部职工通过阶段性学习，在思想认识上不断深化，政治上更加清醒坚定，工作上更加扎实富有成效。各单位要对照十六届六中全会精神，特别是《决定》对广大党员干部的要求，对照省八届十三次全委会议提出的工作要求，对照市十届七次全委会议提出的重点工作任务，积极查找本部门、个人在工作中存在的问题和障碍，认真制定整改措施。要结合当前所承担的各项工作任务，创造性地开展工作，真正把思想和行动统一到六中全会精神上来，把学习贯彻全会精神体现到践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观上来，贯彻到建设美丽富强、文明开放新某某的实践中，更好地推动当前的各项工作。

四、加强领导为认真抓好对中央、省、市三级全委会议精神的学习，局里成立学习领导小组，办公室设在人事科。各单位要认真按照要求组织好本单位干部职工的学习，制定严格的学习考勤、考核措施，确保学习效果。

二○○六年十月二十五日

第五篇：县六中九年级中考备考方案

濮阳县第六中学2017年中考备考方案

为了保证我校2017年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考考上县一三中和学院附中人数实现保“八”进“十”的奋斗目标，使我校2017年中考成绩在现有基础上有所提升。

二、2017年中考目标

1、2017年中考力争在现有的基础上进入全县第四名，进入初级中学全县，普通高中升学率达到75%。

2、各学科优秀率：语文25%，数学11%，英语5%，政治25%，物理10%，历史30%，化学10%，理化生实验和体育90%。

2、2017年中考400分以上力争10人，力争突破500分1人。

3、九(1)班，县一中上线3人，县三中上线3人，学院附中上线3人;九(2)班，县一中上线3人，县三中上线2人，学院附中上线2人。

三、学生情况分析

我校2017年参加中考2个班级共有76人，从2016年八年级期末成绩来看，综合成绩全县中等，但是我校优质生源少，尾巴长，加之学生人数较少，数学、英语又是弱势学科，直接影响成绩的提升。

四 、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长： 牛素叶(校长)

副组长：宋世民(业务副校长) 马跃升(教务主任) 组员： 九年级全体班主任及全体任课教师

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、备考组长、副组长主要责任

备考组长、副组长监控指导毕业班各项工作，全力统筹好备考领导小组，针对不同阶段的工作特点和任务，以及信息，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动毕业班教师的积极性。

3、教务主任责任及措施

(1)教务主任根据毕业班教师、学生实际情况向中考备考组长汇报，根据备考组长的意见、建议拟定毕业班工作思路和计划。

(2)狠抓毕业班班主任对班级的常规管理工作。认真听取班主任的意见建议，拟定措施及时向备考组长汇报请示。

(3)教务主任深入课堂教学第一线，深入毕业班学生，及时发现教学问题、管理问题，全力寻找积极有利因素。稳步推进毕业班各项工作。

(4)组织任课教师定期召开会议，每月至少召开一次，总结毕业班教育教学工作情况。解决教师及学生存在的困惑，全力调动年级科任教师的积极性，布置好各阶段的教学管理任务。

(5)每月召开一次学生动员大会，狠抓年级学生德育工作，再根据年级学生不同情况召开不同的动员会议，全力把好年级学生的思想动态。使学生教师拧成一股绳，合力提高教学效率。

(6)统筹安排毕业班教学评价并及时进行成绩分析，发现不足，及时弥补和调整。

(7)协同班主任、政教处狠抓学生养成教育。

(8)制定合理的“美术特长生(尖子生)”辅导方案。

(9)把好毕业年级教学进度，通过适当延长学习时间，使九年级教学内容尽可能在本学期完成。

4、班主任主要措施

(1)班主任全力做好学生思想动员工作，狠抓学生养成教育，确保本班教育教学秩序正常进行。

(2)班主任协同科任教师积极营造良好的中考备考氛围，比如：标语、口号等，激励学生积极进入备考状态。

(3)班主任协同科任教师拟定好本班学生中考目标，使其学生明确自己的奋斗目标。

(4)班主任要不定期召开班干部会议，了解班级学生思想动态，科任教师课堂教学情况。引导学生自主教育、自主管理，根据情况及时制定措施及时弥补和调整。

(5)班主任落实好各处室及教务处布置的各项任务。

(6)班主任协同科任教师共同抓好本班优等生，边沿学生，学困生。建议各班主任根据学生实际情况分解到各科任教师。使其学生管理、教学两大任务齐抓共管。

(7)班主任加强家校联系，抓好问题学生，建立好问题学生档案。

(8)班主任全力做好学生安全工作，树立安全重于泰山责任意识。排除一切学生安全隐患。

5、科任教师主要任务

(1)认真拟定教学计划、复习计划，把好教学进度。灵活运用多种教法开展好课堂教学。做到有的放矢，从细微处着手，着眼于现在，着眼于未来。

(2)把好课堂质量关，加强班主任的沟通，听取班主任的合理意见及建议，听取学生的合理建议，并主动及时弥补和及时调整。

(3)加强与学生的交流沟通，从学生中了解自己教学短处，提高自我教学素养，根据学生情况分层教学，做好学法指导，把好“教”与“学”的关系，让每位学生都能学有所得。

(4)认真抓好教学评价，命好每一次评价内容，认真分析每一次教学评价，找出问题，找出突破点和切入点。

(5)各科任教师本着为学生负责，为学校负责，为自己负责的高度责任意识，积极收集中考信息，研究教育教学方法，学生学习方法，积极推进新课程改革。严把课堂纪律，切实提高课堂效益。

(6)各科任教师抓好培优补差工作，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施。

(7)各科任教师要自觉研究非智力因素对学生学习的影响，积极寻找有利的非智力因素引导学生，促进学生良性发展。

(8)认真抓好安全教学，“管”“教”齐头并进，依法执教，以德育人，以爱育教，杜绝教学安全事故的发生。

6、教研组的主要措施

(1)教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和《考试说明与检测》。

(2)经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

(3)抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

(4)抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

(5)各教研组组织教师研究学法指导，研究教学方法，中考复习方案，课堂复习出效益，课堂复习结硕果。

三、2017年中考备考主要工作任务及日程安排

2016年9月

1.拟定毕业班年级计划

2.拟定各学生中考目标

3.制定2017年学校中考备考方案。 4.召开年级任课教师会议，学生动员会。

5.狠抓学生仪容仪表，养成教育。

6.第一次教学评价，教学质量分析。

2016年10月

1.召开年级会，学生会议。

2.制定培优补差方案、学科教学进度等。

3.第二次教学评价，教学质量分析。

4.深入课堂教学，了解科任教师课堂教学情况

2016年11月

1.组织召开年级会，学生会议。

2.组织进行期中教学评价及评价分析。 3.各科准备或将要进入下册教材的教学。

2016年12月、2017年1月

1.各科进入下册教材的教学

2.抓好期末复习

3.布置好“尖子生”培优寒假作业 4.组织召开“尖子生”家长会。

2017年3月

1.拟定细化2017年中考备考方案。

2.组织召开师生中考动员大会。

3.进行第一模拟评价。

4.结束部分课程的教学并进行第一轮复习 5.组织训练毕业班体育，全面做好体育中考工作。

2017年4月

1.组织毕业班进行理化生实验训练。 2.完成第一轮复习。

3.总结分析第一轮复习情况，研究模块复习方案

4.总结培优情况。召开第二次学生动员会。

5.进行第

二、三次中考模拟测试。 6.组织召开总结辅导“尖子生”情况。

2017年5月

1.继续进行第二轮模块复习。

2.召开年级会，总结模块复习情况。研究冲刺复习工作。

3.本月中旬召开“尖子生”会议，做好“尖子生”心理疏导。

4.召开班主任会议，总结班主任班级管理工作，查找问题。明确任务，明确方向。

5.进行第

四、五模拟测试。

2017年6月

1.6月上旬完成第二轮模块复习，进行冲刺复习，全面做好查缺补漏工作。

2.班主任、科任教师全面做好应试心理调节、考前准备等方面的指导;

3.通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，使学生熟悉中考题型，掌握解题方法。

4、组织学生以良好的心态参加完成2017年中考。

四、中考模拟测试日程安排表

2017年3月

第一次

2017.3.26——3.27 2017年4月

第二次

2017.4.09——4.10 第三次

2017.4.23——4.24

2017年5月

第四次

2017.5.07——5.08 第五次

2017.5.28——5.29 2017年6月

第六次

2017.6.04——6.05 第七次

2017.6.20——6.21 第八次

2017.6.13——6.14 第九次

毕业测试

濮阳县第六中学

2016年9月1日