第一篇：请你给她写一封信
写一封信
写一封信，不知道寄给谁
李猛
很久，很久以前，藏在书包里，课余的时候拿来读的一些小刊物的边缝，有些地址，姓名。也就是些同龄人吧，天南地北，都有。由是，找到一些很远的地址，看得过眼的姓名，写了信去。不知写了多少，总有些回复的，一来二去，便称之为“笔友”。那时候的中学校园，是一种时尚，也是一种渴望。年少，用之不尽的激情和漫无边际的懵懂是一种天性，亦是一种权利。
很久，以前。每到下课，最乐意做的事情，就是到收发室去取信，不同的信封，不同的地址，不同的字迹。有思念，有牵挂，有微笑，有忧伤，有约定，有向往„„大
一、大二，大
三、大四，渐少，渐无。在地摊上精心的挑选一张新年贺卡是一种心情，后来，卖贺卡的地摊没有了，传呼机也消失得太快，连站在一个公用电话前的守候，也省却了。空间和时间，在越来越发达的通讯科技面前，已经没有距离，远在远方的风，也不再是总也走不完的思绪，只不过是，一个收费的频道。
这两天一直在下雨，是那种冬天的细雨。很冷，也很静。尤其是这样的深夜里，从窗户往外看去，淡淡的街灯下面很难看到人迹，有一种很寂寥的感觉。而这种寂寥于我却有一种亲切感，很久以前，我是喜欢在这样的深夜望着这样的雨落的，有时候还会出去走一走。在一片孤寂中看着自己哈出的茫茫白汽。
忽然间，我想给某位朋友写一封信，讲述如此这般的心情。找出笔来，才发现家里早已没有信纸，于是觉得写信真是一件奢侈的事情。即便我想写，却也不知道该寄给谁。应该是一位久别了的旧友，可是，旧友们都已成家，终日忙碌于工作家庭或者新生的孩儿中，信寄到人家那里，反倒唐突了。许多的情怀，便这般的流逝掉，伸出手，捞到的无非是自己的怅惘。
这是一种悲哀，一种无奈，却也是一种收获，这话看起来有些矛盾，可，是的，失去和得到本来就是相伴相随。
以前，还在读书的时候，我会在每年的岁末，拿出日记本来，像做工作总结一样，把自己这一年来的心情，大致的做一番梳理。看看有多少快乐，有多少忧伤。有时候，写着写着，就会得一篇小文，分明是些细碎无物的文字，却如获至宝一般。现在，总结每年都写，却怎么也没有当年的心情。不想说年华老去，可是，许多东西，它真的走了就不再回来了。我现在依然每天都在写着，编织着这样那样的故事，故事里当然也有自己的心情，却不似散文，故事便只是故事罢了。
妻时常抱怨我失却了激情，我无语。正如我许多年没有写过散文，我失去了少年的激扬，却还没有迎来老年的淡定，如今，总是一种浮躁的情绪占据多数。这是一种必然吗?我不知道。我常常对妻说，生活它，本来就是如此，情绪对生活来说永远都只是一种点缀。不管怎么样，生活它总会告诉你水费多少，电费多少，物管费多少，电话费又是多少，单位会怎么样，自己又会怎么样，下一步该评什么样的职称，什么时候该计划买车，是不是应该炒炒股，买点基金„„是的，生活它本来就是如此。没有人会因此抱怨，因为人们会比抱怨更快的遗忘。
我不知道要是我真的给某位朋友写了这封信，告诉他/她我在这个飘雨的寒
冷的深夜里的感觉，而他/她对我说，生活它，本来就是如此的时候，我是会淡然一笑呢，还是会深深的叹息?
应该会笑吧，由衷的，淡然的一笑，尽管这个笑容会有些伤感。但也仅此而已。成长、蜕变，是一种必然，只是一种必然。也或许会在某一个瞬间为自己的过往闪过一丝淡淡的痛，那时候，写一封信，尽管不知道寄给谁。
2010年12月1日午夜，改于灯下
第二篇：写一封信的格式
教学目标：
1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。
2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。
教学重点：
指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。
教学时数：2课时
第1课时(习作辅导)
教学目标：
认真审题后写一封信给外地的亲友。
教学过程：
一、激趣引入
你喜欢写信吗?想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他(她)。
二、明确习作要求
1、出示习作题目。认真读题、审题。
2、想一想：题目提出了那些要求?[请一位同学说说。]
3、引导学生归纳，明确以下几点：
(1)写信对象：外地亲人、远方的小朋友。
(2)写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况;暑期打算;升入初中后的想法……
(3)达到标准：要写具体、真实;注意格式;写完后认真修改，用稿纸抄写工整。
(4)写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。
三、认真构思
1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么?请同学们讨论。
2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好?
四、小结、写信
教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。
第2课时(习作讲评)
教学目标：
通过讲评，使学生进一步学会写信。
教学过程：
一、评议初稿
1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得保密的话，就可以读给老师和同学们听。
2、请愿意读的同学读自己的信。
3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。
4、宣读评议
三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳起来。
二、指导修改
1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]
2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读，然后，用稿纸认真抄写下来。
三、写好信封，寄信
1、怎样写信封?[请知道怎样写的同学说说。]
2、互相检查自己的信封写的对不对。
3、信封写好后，将信装在信封里，封好口，准备寄信。
四、布置作业
1、把修改好的书信重新抄写下来。
2、把信寄出去。
第三篇：给老师写一封信
亲爱的刘老师：
您好!
光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，，将会伴随着我们毕业....老师，我想对您说：以前我们每天都非常期待放学，但是，到毕业那天，可能就不会了....你说，我们在毕业那天，是哭...还是笑呢?..六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，但是，这天，迟早会到来的....记得军训那天准备回去..没想到大宋老师来了.她交了两位小领袖，和您刘老师...我们做错了很多事情，都是您来为我们承担，没想到，现在，您还要为我们承担责任„看着您跑步喘气的样子，我真的有一种说不出来的感觉„.天下着下雨，是天上的云在为我们有这种承担责任的感觉流泪?是天在为我们怜惜这“师生情”?我们都站在那里，听着大宋老师跟我们说...我们长大了!!开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多„„听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?是因为我们的对您刘老师你的情意太重了吗?虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了..是呀。人世间最痛苦的不就是跟自己最亲的人分离吗?老师，临近毕业了„我会为将来的学习努力，不会让您担心 ..
老师,虽然即将毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了..老师，您休息吧...老师，您是我们的榜样.!”
祝您:身体健康，万事如意!
您的学生：曾咏琪
2010年6月3日
第四篇：给母亲写一封信
亲爱的母亲：
您辛苦了!
您是我人生道路上的老师，是我学习生活的榜样，我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。
在一个被那清风拂过的季节里，当您要盼望一个伟大的事实出现，要守候一个馨香的婴儿出世，苦痛是婴儿出世的征兆，是新生命诞生的消息。一个弱小的男孩呱呱坠地，在您充满爱意的眼睛的关注下，我开使用好奇的眼光打量这个世界。
母爱似水，水般温柔，母爱是一首诗，诗未曾写完，泪水已将字迹浸泡的模糊不清。我今生今世也走不出您的爱意。
欣喜产生于一瞬间，望着呢喃的燕子，于是您便教我背“无可奈何花落去，似曾相是燕归来。”在漆黑的夜晚，和着你的体温，我乘着梦儿穿过长江，越过黄河，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏，听您讲那过去的故事。这些点点滴滴的欣喜，让我的童年充满欢乐。年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小男孩成为一个十六岁的活泼男生。当叛逆之神降临时，我不在乖巧的讨您欢心，不再耐心听您的叮咛和唠叨，总是觉的母亲太落后，不懂“帅气”，不懂“休闲服”，更不懂网络冲浪，母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作。
我对母亲的爱像溪流，母亲对我们的爱像海洋;我对母亲的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲对我的爱像湖面一样平静，却永远根深，情长。。。。。。
为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我永远爱您，我亲爱的母亲。祝母亲：节日快乐! 身体健康!
您的儿子：于元浩臻2011-5-8
第五篇：写一封信的格式署名
每日一封信：飞吧，大雁!重振你矫健的翅膀。等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
关于写一封信的格式1
亲爱的朋友你们好：
我在电视上看到了受海啸灾难地区的景象，你们无家可归，像一个灵魂一样在个各地方徘徊，你们的脸上没有笑，只有那一滴滴已经快要留完的泪，你们那一声声喊叫，让我不禁留下了泪。
我们城市里的孩子都是温室里的花朵，经受一点点的挫折就一撅不起，觉的这个世界对他不公平。而你们失去了自己的家园，还是为了生活奋斗着。
电视上我看到，小木屋里昏暗的油灯，若有若无的亮着，里面的孩子还没有睡，他黑亮的眸子闪着泪花。外面下着大雨，响着怕人的雷声，却没有他的港湾让他避一避，他的妈妈为了为了生存去外地打工每天都不回来。你一定想起了自己原来的家，一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了怕雷声的你是怎样幸福的依偎在妈妈的身边的。是啊!家!失去了自己的家，心有多麽的痛，看着那无情的海啸卷走了一个个有情的乡亲父老，那心就像刀割，想把他们拉回来，却无能为力。
看着电视上那一张张稚气未脱的脸上因该有是天真无邪的笑，现在却成了一张张终日泪流满面的脸，真是让人心疼啊。但是我要告诉你，一个叫李欣宇的朋友，会永远祝福你们。我向你们致敬，祝你们：
健康快乐每一天!
你们的朋友 李欣宇
关于写一封信的格式2
敬爱的王伯伯：
您好!我是一名小学六年级的学生，名字很好记，叫陈甸甸。我的家乡在中国竹乡——浙江省安吉县。
虽然我住在小山镇，但我经常看体育比赛，因我爸爸是个体育迷，天天晚上一开电视就是中央五套的节目。上一届奥运会比赛的直播我看得很多，我觉得我们中国运动员真不简单，夺得了那么多金牌!我平时很喜欢玩射击，但是我总打不好。所以在看您的射击比赛时，我特别紧张。直到裁判宣布是您得了第一名，我才放下心来。后来看到领奖台上的您流下了泪，我问妈妈：“为什么王伯伯得了第一名，还哭呀?”妈妈的眼里也流下了泪水，妈妈说：王伯伯已经四十多岁了，得到过铜牌，也得到过金牌，今年又拿到了金牌，他多高兴啊!这是他高兴、激动的泪水……，王伯伯，是真的吗?
后来，爸爸还告诉我很多关于您的事情，还告诉我比赛的结果对您可能不是最重要的，重要的是您能坚持参加奥运会，能坚持拥有一颗奋勇向上的心，在遇到困难时不气馁，取得成绩时不骄傲……
那天晚上我做了一个梦，梦里的我在学习比赛中得了第一名，站在高高的领奖台上，我也哭了，我为我取得第一而自豪，也为我付出的汗水而激动，我感谢老师的培养，感谢爸爸妈妈的帮助，没有他们就没有我今天的成绩，哭着哭着，我醒了，擦擦泪才知道是做了一个梦，但我多想能跟您一样得第一啊!可我常常做不到，我总是很粗心，考得不好我就哭，还怕考试，特别是数学，每次考试的前一天晚上，我就担心我会考不好。现在听了您的故事，我有点点明白了：一个人只要自己努力了，就一定会取得成绩，而且总有一天我会赶上别的同学，总有一天我也会站在高高的领奖台上。王伯伯，您说我行吗?
王伯伯，您什么时候有空，请到我们安吉来游玩，我们安吉的风景很美，生态环境也很好，还请您到我家来做客，我家的电话是___，我盼着您!
祝您身体健康、永远快乐!
关于写一封信的格式3
金吉娅：
在圣诞节的前一个月，我在援助中心许下了一个愿望，可一个月过去了，我还是没有收到礼物，我似乎绝望了。可就在这时候，你给了我一个穿着裙子的漂亮的洋娃娃，我拿着洋娃娃，心中满是喜悦和泪水，这泪水是感谢的泪水，是激动的泪水，因为你终于让我如愿以偿了。
我非常感谢你，虽然你家不是特别富有，但是，你却为我们需要援助的儿童献出了你的一份爱，你的一份无边无际的大爱。
我真诚的感谢你。我想：你一定会成为一个了不起的名人。虽然这是件小事，但从这件事中看得出来，你是一个把别人装在心里，是一个同情人、体贴人、为别人着想、善良、慈祥的一个小女孩——金吉娅。
金吉娅，你的大爱深深地感动了我，我想：我一定要向你学习，虽然我是需要别人援助的人，但我也可以帮助别人，因为大爱是无边的。
谢谢你，先人后己的金吉娅。
受你帮助的小女孩
关于写一封信的格式4
可恨的贼大叔：
您的“生意”好吗?我从心眼里是佩服您的“挣钱”的高超手段。您总是晚出早归，每天三顿饭都不能按时吃，晚上又不能睡安稳觉。夏天被蚊子叮得浑身全是包，可您为了“挣钱”却从没哼一声。
您每次都“光顾”别人家，肯定不会空手而归。去年，您还“光顾”了我们家呢!我们家和奶奶家旁的小道大约只有 80厘米，您就顺手爬上了我家的三楼，那时我们三楼还没装修，窗户也还没装上，您就沿着三楼的楼梯下了二楼。进了我爸妈的房间，把我爸的裤子拿起来抖了抖口袋，发现没钱就把老爸的裤子往楼下扔走。最后打开抽屉发现了几百元就拿走了。
小偷啊!我劝你一句：“贪欲无涯，回头是岸。”您得洗心革面，从新做人，现在公安部门正在抓你们呢!你们应该早日自首，不然会后悔一生的。
一个关心你的小同学
关于写一封信的格式5
森林战士们：
你们好吗?是否思念远方的亲人?还有没有被蚊子、小虫折腾?
你们的生活我可以想象：春天，我在明媚的阳光下尽情地奔跑、玩耍，你们却遭受蚊虫的攻击;夏天，我在清凉的水里自由自在地游泳、打水仗，们们却大汗淋漓地守卫在烈日下;秋天，我在家里玩电子游戏，你们却在为抗击台风而奋战;冬天，我躲在温暖的被窝里看电视，你们却在冰天雪地里与风雪作伴。你们这种精神是多么可贵呀!
有一次我的同桌没带橡皮擦要向我借，我不是面带笑容地借他，而是把橡皮擦塞进抽屉里。任凭他恳求我，我却死也不肯借。想想你们的公而无私，我的自私自利，我惭愧极了。我决心学习你们做个优秀的少先队员。
祝
身体健康!万事如意!
少先队员：冬冬
写一封信的格式署名