兰州外国语高中宿舍

第一篇：兰州外国语高中宿舍

外国语学院举办宿舍英语角活动

为备战大学生英语四级考试，营造宿舍互助、和谐的学习氛围，外国语学院于近日发起了宿舍英语角活动。

学院学子们以宿舍为单位，于每晚九点半到十点开展为期半小时的英语学习分享活动。分享内容既包括专业基础知识中的一词多义、近义词辨析、语法讲解，也包括课余生活中自主阅读、与外教交流的心得体会等。宿舍成员轮流发言，使得活动具有参与广泛性与机会均等性。同时，宿舍各个成员对彼此的观点展开讨论或补充，有效地增加了同学们的基础知识储备。整个活动全程使用英语交流，不仅扩大了同学们的词汇量、提高了英语口语水平，也有助于增强同学们的语言表达能力和逻辑思维能力。自活动开展以来，同学们反响强烈，表示寓学于乐的学习方式极大地提高了学习的兴趣，也增进了舍友之间的理解交流，会持续开展此项活动。

英语的学习不应局限于书本和课堂。宿舍作为同学们畅所欲言、放松身心的场所应该该充分发挥其积极作用。本次宿舍英语角活动的举办，不仅营造了轻松自主的宿舍学习氛围，切实提高了同学们的学习兴趣、增长了专业知识，同时也增进了同学们之间的交流，加深同学情谊。

第二篇：外国语学校高中政治教学总结

我们深入贯彻“科学发展观”的重要思想，始终把握“教育教学质量”这一中心，力争使政治学科成为学生最喜欢的学科，力争使政治教师成为对学生影响最深的人。落实岗位责任制和各项规范化工作标准，提高岗位自省的自觉性，更加科学严格地实施教学管理，切实提高教学质量。

一、团结协作，创造优秀团队

高中政治组教师，老中青结合，结构合理、优势互补，在教学中团结协作，共同拼搏，顺利的完成了一学期的教学任务。我们三个年级集体合作，共同参与各年级的学案编辑、试题选编等工作。 年轻老师主动承担了大量的电脑打印试题的工作，从不计较得失，老教师负责学案的整体把握和难易度的调控，我们政治组团结协作，为了提高学生的成绩共同努力，圆满的完成了一学期的任务。

二、教学常规工作

1、狠抓备课环节

备课中，我们严格按照学校的教学规程进行。首先，教师都做到先周备课。个人备课时按照课程标准的具体要求，通过通读教材、教师用书、查阅资料等方式熟悉教材内容，找出个人在知识、方法及以往教学实践中存在的疑惑，思考并寻求突破方法，从学生的学习基础出发了解学生的学习情况，以备集体备课时研讨。其次，我们按年级组成主备小组，分工合作，资源共享，优势互补，发挥群智的最大效能。第三，集体备课中突出解决重点、难点等共性问题。第四，集体备课时都确定主备人。主备人提供教案初稿供集体研讨，主备人先以说课方式展示备课成果，其他教师针对主备人思路，提出问题、意见和建议，同时讨论解决教师个人备课中存在的问题，达成共识后集体对教案初稿进行补充、修订、完善，形成参考教案、导学案或制作课件。第五，教师个人在集体备课的基础上，结合自己所教班级具体学情和个人授课风格，对参考教案进行再次完善，形成个 1

性教案，教案中体现自己风格的部分用斜体字表示。第六，我们每个年级的备课组都按时到指定地点进行集体备课，填好集体备课本，每次集体备课后的参考教案附在集体备课记录后边。通过集体备课和教研，提高了教学的水平和效果。

2、教案规范化

教案项目齐全、教案规范、美观大方，老师们统一进度、统一练习、包括所讲的题、扩展的内容都有标志，实行统一。政治组的学案得到学校表扬，并在学校推广。

3、抓好课堂和作业落实

结合政治学科的特点，我们狠抓课堂落实，把四本必修课本的核心原理全部整理出来印成小书，便于学生随身携带，老师组织两次过关检查，实行每个学生过关。即每班分成四个小组，组长负责一组学生的检查，每个学生从所有题中抽两个题背，实行人人过关，老师从全班学生中抽查检查，效果很好。

严格执行作业检查规范化标准，分层次布置作业。作业分必做和选做两部分。并对学生进行有计划地进行面批指导，提高学生的分析和总能力。

4、听课

组织同学科听课及文综组内的听课，加强学习与交流。尤其组织本组老师积极参加学校认定课的听课活动，和老师们进行切磋交流，多进行反思。

三、教研工作

除了进行集体备课以外，积极开展课题研究，课题研究要紧紧围绕教学质量提高进行，本学期的教研课题是《优化课堂教学过程，提高高三复习效果》，另外参与政治组的教学流程研究，政治组进行了新授课、试题讲评课、综合探究课和高三一轮复习的教学流程研讨，并在组内开了三节研讨课，并形成了四种课型的教学流程初稿，并在全校的教研组长会议上交流，得到了学校的好评。下学期我们会继续对教学流程进行研究，并进一步进行研讨，进一步完善教学流程，以规范我们的教学过程，提高教学的

实效性。

四、工作中的不足

1、各个年级的集体备课很好，但三个年级集体备课和交流不够。

2、老师间的相互听课还不够。

2011年2月

济南外国语学校高中部

第三篇：洛阳时代外国语学校高中工作总结

2011—2012学年对于洛阳时代外国语学校来说，是持续发展关键的一年。本学年在偃师市教育局的正确领导和大力支持配合下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕教育教学的工作目标，认真贯彻落实上级教育行政部门有关精神，坚持“依法办校、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，本着“卓越时代，品质教育”的办学目标，各项工作得以有利开展，取得了一定的成绩：2012年高考我校参加考试应往届毕业生200余人，其中本科重点上线17人，本科二批上线66人，三本上线人数达148人，复读生本科上线率为85%，应往届均超额完成教育局下达的任务指标，其中，我校培养学生高明花以621分的高考成绩位居偃师市文科第二名，我校应届高三毕业生张琼以604分位居偃师市文科第八名，高

一、高二年级在洛阳市举行的期末统考中也取得了优异的成绩，位居洛阳市各兄弟高中前列。

我校取得的成绩是来之不易的，因为洛阳时代外国语学校的高三复读生仅有120余人，这些学生在复读初期大多高考成绩不理想，几乎没有二本以上的学生，同时，我校高一高二年级的生源质量较低，学生普遍基础较弱，学习习惯和行为习惯较差，在此背景下，高中部全体教职工认清形势，加压进取，兢兢业业，在教育教学方面付出了极大努力，具体做法有：

一、努力提高教育教学质量

1、加强教师学习，不断树立新的教学理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的课堂教学模式。 教学中注意充分调动高中学生的积极性，活跃思维。注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。强化学生的自主学习意识，从而提高学生学习效率。

3、强化“成绩至上”的意识。

高考成绩是硬杠杠，教师的绩效核与教学常规的检查、考试成绩挂勾，狠抓教学质量的提高;坚持小班化教学，照顾到每一个学生;竭力提高英语成绩，开展多种多样的英语活动;注重培优辅弱，有针对性的一对一地辅导，力争使学生“个个有进步，人人有提高”。

4、重视集体备课。

按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适经典的练习。

5、加强校本培训、提高教师素质。

加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。人人上公开课，听课评课组织严密，教研风气浓厚，同时，走入兄弟学校取经，并请偃师市教育局教研室领导专家及名师来我校指导教学工作。坚持“月考”制度，多次与外校联考，加强对每位教师教育教学工作的评比。

6、充实师资队伍，名师效应效果显著。

我校去年面向全国遴选了一批教学名师，他们都是多年来在教学一线工作的高级教师，年富力强，经验丰富，都有着多年的高三教育教学经历，对我校其他教师的成长和发展起到了领头雁的作用，对今年我校高考成绩的取得做出了较大贡献。

二、强化德育管理，营造育人环境

我校高度重视对学生进行思想道德教育，坚持封闭式管理，开放式教育。加强思想教育，狠抓行为习惯的培养。长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用夕会、校集、国旗下讲话、宣传教育，提高学生的思想认识，帮他们树立人生观、世界观、价值观，常抓不懈，成效显著。

1、加强班主任培训。

加强班主任培训：每2周安排一次班主任培训，利用晚自习时间进行，主要内容为赏识教育、成功教育，育人方法，继续坚持每月一次的班主任经验交流活动。

2、坚持分类管理，大力提倡赏识教育、成功教育，转化更多后进生

坚持分类管理：对于教师家长公认的“学业第二”不想学习的学生，应适度降低学习要求，重点培养阅读兴趣，杜绝扰乱课堂现象;鼓励和安排其在课外时间参加喜欢的由专业老师组织和带领的社团活动;

大力提倡赏识教育、成功教育，号召全体教师用爱心对待后进生，用耐心感化后进生，学会鼓励和赏识后进生。具体办法是：开展赏识教育、成功教育培训，举办经验报告会，及时总结典型经验。

3、用学生容易接受的方式，坚持严格管理。

细化“七条禁令”处理办法，严格执行《学生违纪处理条例》，对待情节较轻的学生适宜采取积分处分办法。“叫家长”需经年级主任或学生处主任同意方可执行。严格劝退审批程序，做好家长说服工作，防止家长闹事。禁止体罚学生，严防过度体罚现象引发的管理事故。

开学初坚决对“长发怪发、影响校容”进行清查。

及时发现“两个极端”的班主任(“太硬”、“太软”)，及时帮助纠偏。

4、强化安全教育、插班生纪律教育

学校利用校园广播和宣传橱窗广为宣传安全教育;在校园与生活区张贴安全教育图片;签订安全管理责任书;利用年级集会及国旗下讲话进行安全教育。学期中，举行了应急疏散演习、安全知识竞赛等活动。学期末，分发了《致学生假期安全的一封信》。

5、开展多种形式的评比考核

高中德育工作以班级管理为核心，强化班级管理特色，以各班班主任为主体，以学生会和各班的学生干部为助手，构成完善的德育管理机构。坚持一天一检查，一周一次班级流动红旗的评比，一月一次先进班级的评选，一学期一次“三好学生”、“十佳学生干部”等评比的常规德育活动。

6、优化育人环境，使学生健康、快乐地学习和生活。

教学楼、宿舍楼张贴双语标语、名言警句，引导学生的思想、行为。校广播站开设精彩的栏目，每日按时广播新闻、励志故事、学习园地、优美的歌曲等。组织了“迎国庆，校园红歌比赛”，调动了学生的爱国热情;组织了“校广播体操比赛”，使学生增强体质，巩固和提高广播体操的质量;组织了师生观看电影《小孩不笨》、《乡村女教师》等，对如何和当代的学生相处有很深刻的指导意义;我校志愿者服务队多次到岳滩镇敬老院进行慰问演出活动，使尊老敬老的社会风尚得以发扬;“与感恩同行，为生命加油”的大型感恩励志教育演讲，使学生受到强烈的心灵震撼。

洛阳时代外国语学校在2011——2012学年坎坎坷坷的一路走来，对于一个成长初期的学校来说，很不容易，幸运的是，有偃师教育局的正确领导和关心关怀，有其他兄弟学校的交流指导，有偃师家长和社会各界的支持，我校在高中教育教学方面取得了一定成绩，但是，这些成绩距离我们的办学目标还很遥远，我们一定会在本学年的工作中，继续沿着正确的教学管理思路大踏步前进，争取更大的辉煌!

第四篇：高中宿舍文化的调查

高中生宿舍生活调查宿舍是许多人曾经的家，它伴随着我们大多数人度过了一生中最美好的青春时光。宿舍是

不同语言，不同生活习惯，不同观念聚集的地方，每一个角落都充满了生活是气息，充满了文化的气息。健康丰富的宿舍生活，对于每一位住宿的同学都有着深远的影响，因此，本课题组成员特此展开调查。

本次调查为无记名调查，请您认真填写以下的问题，我们衷心的感谢您的参与，谢谢!

你的性别男()女()

1、相对于走读，你喜欢住宿吗?

A、喜欢B、无所谓C、不喜欢

2、你选择住宿生活是因为

A、逃离父母掌控B、培养独立能力C、好奇D、父母选择

C、一般D、不满意

C、寝室长D、寝室成员

3、学校宿舍设施建设你觉得满意吗 A、满意B、较满意

4、寝室的规章制度是由谁制定的 A、学校B、班主任

5、建立宿舍制度如《住宿生行为规范》达到效果了吗?

A、完全达到效果B、基本到达效果C、效果较小D、毫无效果

6、你希望拥有怎样的室友?

A、性格相似B、趣味相投C、成绩优秀D、活泼开朗

E、其他——

7、室友对你的影响

A、促进学习B、活跃气氛C、影响不大D、影响心情

E、影响休息F、影响学习

8、如果你与室友发生矛盾，你会怎么处理?

A、找宿管员B、找老师

E、当面解决F、其他——C、找其他室友D、找家人

9、你认为应该举办哪些方面的宿舍活动?*

A、学习方面B、生活方面C、娱乐方面D、没必要举办活动

10、你认为住宿对您自身有哪些好处?(多选题)

A、增进同学感情B、拓宽知识面C、提高生活质量D、培养气质

E、养成良好的F、生活习惯G、其他

11、宿舍生活对你的能力培养的作用

A、促进学习能力提高B、生活自主能力加强C、思想上有所改变

D、毫无促进作用E、其它

12.你对学校宿舍有什么建议?请用几句话描述一下。 F、促进了我的各种能力的提高

(1)

(2)

(3)

答题结束

谢谢您的参与!

第五篇：2007-2008学年度连云港外国语学校高中部

课堂教学效益年活动实施方案

为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面落实连教[2007]4号文件的具体精神，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，特制定《2007-2008学年度连云港外国语学校高中部课堂教学效益年活动实施方案》。

一、组织保障

组长：池英范

副组长：徐进利、陶加庆

成员：鲍冬生、林正梅、李传贵、薛加平、穆永明、王维广、李长红、徐斗卿、祁昌永、张雪梅、胡晓伟、韦霞、刘希团、杨洪如、吴晓军、颜杰

二、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以提高教育教学质量为中心，全面实施素质教育，切实加强师资队伍建设，进一步规范管理，深入推进新课程实施，进一步整合教师资源和教学资源，努力打造一流教师队伍，彰显办学特色，打造学校品牌，提高教育教学质量，提升办学层次，进一步增强在乎意识、发展意识和精品意识，力争成为港城基础教育的领头雁。

三、工作目标

1.总目标：以质量强校，以科研兴校，以精品管理亮校，以特色品牌名校，以人文关怀立校，用三到五年时间把学校建设成管理一流、教学质量一流的港城特色名校，建设成充满人文关怀的和谐校园。

2.具体目标：

①强化学生学习习惯的养成教育，激发学生的学习兴趣和学习内驱力。

②进一步完善教学常规管理要求，提高教学常规管理水平。

③优化课堂教学方法，努力促进教与学的方式的根本转变。

④构建自主高效的课堂教学模式，全面提高课堂教学质量和效益。 ⑤实施“科研兴校”的发展战略，把教科研内化为教师的自觉行动。 ⑥促进区域内教育均衡发展，全面提升我校高中的办学质量和层次。

四、工作要点

1.制定并实施具有本校特色的《学生学习五个环节的规范性要求》、《激发学生学习内驱力的措施》、《连云港外国语学校奖学金、助学金奖励制度》、《连云港外国语学校德育教育荣誉系列奖励制度》、《连云港外国语学校校长特别奖学金》等。

2.学习、研讨、实施《连云港市中小学教学常规管理要求》

①近期将印制《连云港市中小学教学常规管理要求》小册，教师人手一本，定期学习研讨，将《连云港市中小学教学常规管理要求》的宣传纳入校园文化宣传系列。

②部门将细化“65条”，再制定具体的执行方案。

③完善并落实全校学生的《成长记录袋》。

④全面建立《教师个人业务档案》。

⑤制定并确立一年内常规管理达标的目标细则。

3.探索、构建高效、独特的课堂教学模式

①认真组织第六届“飞翔杯”青年教师素质大赛。

②继续探索“自主、合作、探究”的学习模式，适时举办“新课堂、新思维、新模式”的教学开放周活动。

③将努力完善“UEI模式英语课程”，小语种教学的独特的教学模式。

4.将“送教下乡工程”系列化、长期化

①高中将联系一所乡村中学选派骨干教师定期送教下乡。

②高中将联系市外、国外一些名校引进优质资源，提升学校发展内涵。 ③进一步突出多媒体教学的辅助功能，整合、优化信息技术教学资源。

5.合力做好转困促优工程

①制定并落实《转困促优三年规划》

②努力将“转困工程”作为各项教育教学工作的基础工程，保底工程，将“转困效益”跟踪到底，激励到顶。

③全面制定并实施《目标生辅导计划》，加大目标生提升率的奖励措施。

6.全面实施《市中小学立体评教实施办法》

①继续将学生评教、自我评教、学科评教、专家评教、家长评教纳入学校教学监控与督察的主要工作。

②定期举办“教学沙龙”、“教师论坛”，定时、定人、定点向全体师生，向社会开放，解决教育教学疑难问题，彰显办学特色，为立体评教积累资源素材。

③成立“特级教师、骨干教师工作室”

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