我的梦想生涯范文

2022-06-01

第一篇:我的梦想生涯范文

职业生涯规划范文:放飞梦想 扬帆起航

前言

记得去年9月16号刚刚步入大学校门的时候,些许希冀,些许兴奋,些许迷茫,些许不安,四年之中的学习生活应该怎样度过?四年之后的发展道路又应该延伸向何方?时间如水,光阴似箭,转眼间,大学的四分之一已经离我而去,在一年后的今天,通过对大学生职业生涯规划课的学习,我已经不再彷徨,不再迷茫,而是明确了目标,找准了方向,并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划,它是我大学生活的启明星,它是我人生道路的导航塔,它唤醒了我的职业生涯规划意识,它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路,总之使我受益匪浅。大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法,不仅仅局限于大学四年的学习生活,而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。

一 自我认识

1 感性认识

从自己的角度来分析:在生活中,我有时喜欢独处,自己一个人读读书或者听听歌,有时喜欢和大家一起玩,经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉;在学习上,我比较严谨,注重学习过程中细节上的精确性,希望尽可能做得完美。

从他人的角度来分析:在家长的眼中,我是个比较听话懂事的孩子;在老师的眼中,我是个比较踏实认真并富有潜力的学生;在朋友的眼中,我是个有时严肃有时搞笑,具有亲和力,比较平易近人的女孩。 综上分析,我认为自己的性格特征比较倾向于双面性,有时外向,有时内向,有时好动,有时好静,但总体上是一个开朗乐观的女孩,比较积极进取并且渴望独立,但是有些方面有些情况会缺乏自信。 2 理性认识

根据霍兰德理论分析,我具有社会型,现实型和研究型的复合型特征。

一面属于社会型,是因为我比较容易适应新环境,比较喜欢接受新事物,很爱与人交往并能够在沟通交流之中提升自我。一面属于研究型又一面属于现实型,是因为我肯动脑,善思考,钟爱富有创造性与挑战性的工作,有时喜欢逻辑分析与推理,有时喜欢接受操作性行动性任务,有时喜欢从学识才能的提高上认可自己,有时喜欢在实践操作的完善中证明自己。

二专业认识

1.就业现状

当今世界对环境污染问题,新能源的开发,新武器的研制,新材料的合成,以及一些新药物的研制等问题都十分关注,所以我们所从事的就业范围十分广泛。虽然化学专业的学生就业面不窄,但是对于我们本科毕业生来说,就业现状却不容乐观,因为我们现在所学并不细致深入而太过于宽泛,而且我们大多缺乏实际工作经验,所以我们仍需不断提升自己。

2.就业前景

化学的研究领域十分广泛,包括分析化学,无机化学,有机化学,物理化学,材料化学,电化学,结构化学等。一般研究的领域不同,所从事的工作也会有所不同。化学专业的本科毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;也适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

三 未来的方向分析

1 职业发展路线

到药品公司、食品公司、化妆品公司、精细化工厂等与化学相关的企业求职,主要从事有关应用研究、产品开发、分析检验或质保监测等相关工作。

2 职业抉择理由

通过数据统计研究发现,在当今的社会时代背景下,第一,对于招聘公司来讲,在某种程度上其更倾心于高能力者而非高学历者,一定的工作经验对能力的考核起着极其重要的作用。第二,对于自身来讲,作为一名女生,基于生理、心理等各种原因,本科生的就业率高于研究生。因此,我放弃继续深造而是选择就业,以此提高自己的实战能力,并决定在工作的同时利用空余时间对所从事的及其相关领域进行更深层次地学习研究,以此提高自己的专业能力,通过这两方面的提升为将来的进一步发展奠定坚实的基础。 3 职业抉择因素

(1)根据SWOT法则进行分析

A 优势因素

目标明确;积极进取;勤于思考;敢于尝试;勇于创新;

乐观开朗;富有梦想;思想成熟;喜欢挑战;渴望独立;

与父母关系很深;与朋友相处融洽;经常得到老师赞许;

学习成绩优异;逻辑思维能力强;理性与感性思维共有;

被认为是一个具有很大潜力的孩子。

B 劣势因素

有时缺乏自信 有时缺乏恒心 有时比较被动 有时比较懒散

不能相当扎实地掌握理论知识 不能相当熟练地进行实验操作

专业术语的使用方面欠佳 实验报告的书写方面过简

沟通交流方面的能力一般 组织策划方面的能力一般

C 机会

客观方面:化学属于基础学科,从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广,从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大,而当今时代对化学的关注焦点也很多,于是很多与化学有关的企业或部门应运而生,这就为我们的就业提供了更多的机会。

主观方面:地处北京,时处大一,我拥有更多的空间和时间去各大高校蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职机会,不仅能够以此提高自己的综合素质,而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。

D 威胁

客观方面:机遇与挑战并存,正是由于其学科的基础性,很多高等院校都开设了此专业或其相关专业,随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮,其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。总之,在竞争激烈的当今社会,到处充满了威胁因素。

主观方面:针对化学专业来讲,学习任务重,实验时间长,经常接触一些有毒有害物质,而我的身体素质不是很好,应该强加锻炼以面对挑战克服困难。

(2)综合四种因素进行总结

通过对自身及本领域影响因素的主客观分析,特总结如下:在今后的日子里,我应该扬长补短,发挥优势因素,弥补劣势因素,制定出一套符合自身实际情况的计划,在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标,以提高自己的恒心与毅力,并且经常向家长,老师,同学虚心请教,及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学习与生活上,不仅要系统全面的掌握理论知识,更要提高自己的实验操作能力,建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库,而且要提升自己的沟通交流能力及团队协作能力,从而从综合素质上提升自我,以使机会因素最大化,威胁因素最小化。

四 与目标的差距分析

1 职业的工作内容

(1)研究型:以医药学研发者为例,其工作内容主要包括信息碉研、药理研究、毒理研究、临床研究、注册与报批。

(2)质检型:以化工用品质检者为例,其工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作,负责质检部日常管理工作,根椐产品质量标准编制和修订有关的检验操作规程并进行审定。

2 职业的胜任条件

(1)专业要求

研发型:研发产品的最终目标都是市场,因此除了必须掌握一定的专业知识之外,还应该熟悉注册,分析,专利等工作流程;质检型:能够掌握化学专业尤其是分析化学课程的基本理论,基本知识,基本技能,能够熟练使用工作中常见的现代分析仪器和质检仪器,了解工作流程及相关法规。

(2)非专业要求

英语方面的能力:能够熟练掌握英语的听说读写,已通过CET-4和CET-6等级考试并取得证书;计算机方面的能力:能够熟练使用计算机的office等办公软件,已通过国家计算机二级(C语言)考试并取得证书。 3 与目标的差距分析

(1)理论知识方面不够深厚,虽然具有一定的逻辑推理与推断能力,但是在思维的严谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。

(2)实验操作方面不够熟练,虽然能够掌握一些基本的操作技能,但是与实际应用还有一定的距离,缺乏观察,分析,解决问题的能力。

(3)纵向来讲,所涉及的专业领域过窄过浅,对一些化学本专业方面的应用英语知之甚少,应该培养有方法地有条理地借助参考文献的能力,以更广更深层次地拓展自己。

(4)横向来讲,知识结构过于单一,偏理工轻人文,影响全面的自我提升,应该对相关学科广泛涉猎,如与化学领域有交叉点的法学,经济学,生物学等等,从而在巩固逻辑思维的同时提高非逻辑思维,以完善学习思路与思维体系。

(5)对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很清晰,如研发专利方面,质检条例方面,注册报批方面等等,不是很了解,仍有待自主学习。

(6)我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动,专业论文与实验报告的书面表达能力欠佳,缺乏一定的工作经验,缺少一定的社交技巧。

五 未来三年的行动计划

大学四年的时间,说长不长,说短不短,关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间,关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程,为了综合地提升自我,从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战,我根据自身的特点分析,并针对自身能力素质与目标的差距情况,特制定以下计划:

大一暑假:

我决定利用这个暑假完成大学生社会实践项目,组队、探讨调研主题、确定调研内容、计划调研步骤、申报重点团队等工作已经完成,只待得到审批同意,在军训之后着手实战。我很珍惜并重视这次社会实践活动,认为它将在实战锻炼,交流沟通,组织策划,论文书写等方面对我起到很大的提高作用

大二学年:

A鉴于这学年的课业不是很紧张,我决定在抓好学习的同时申报URTP项目,9月份根据平时接触的同学的研究兴趣及相互交流情况选定合作伙伴,根据我们学院网站提供的各个老师的研究方向选定指导老师;10月份在老师的建议下,自己的探索下,积极查找相关材料及文献并敲定项目主题及方案;而后启动URTP项目,一边积极向老师请教,一边发挥自己的主观能动性,尽最大的努力完成项目并力争优秀。

B除此之外,在上学期考取计算机二级证书:于这个暑假系统的全面的复习计算机知识,一面练习笔试理论题目,一面熟练上机操作技巧,定时定量地进行套题练习,并加以总结,争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语四级证书:每个星期坚持至少四个早晨来进行晨读,提高自己的口语能力;计划性地定期实战四级习题真题,并总结重点难点和易错易混知识点,争取在六月份能够通过国家英语四级考试。

C与此同时,作为人生领航协会的组织部副部长,通过平时的社团工作正好可以锻炼自己的组织能力,沟通能力及团队协作能力,我决定要利用这个平台施展自己丰富自己。

大二暑假:

通过网络资源和人脉资源,找寻一些非专业兼职工作,到社会中去实战,提高自己的职场适应能力,从而完成从非专业工作环境到专业工作环境的成功过渡与转型。

大三学年:

A 这学年的显著特点是,专业理论课增多,实验难度性增大,学习任务加重,当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情,所以我决定于这个学年放弃在人生领航协会的社团工作任务,专心搞学习做研究,但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而是在保证完成学习任务的同时,通过学校信息门户网站和朋友的关系,在校内校外听取一些相关课程和讲座,在专业方面掌握行业前沿动态,在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。

B报考CET-6,力争在上学期一次性通过,若不能则加倍努力于下学期通过,具体情况具体安排,有选择性的报考一些六级冲刺班。与此同时,选修本学院开设的应用化学类英语,坚持晨读,并积极参加一些英语角活动,去听去说去交流,争取成为一名复合型人才。

大三暑假:

通过网络资源和人脉资源,争取一些专业实习机会,到企业中去实战,丰富自己的简历,从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。

大四学年:

在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文,通过不断地成熟与进步,由毕业走向就业,由学校走向社会。

以上只是一个大体的方向,具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟酌,而且除此之外我决定从大二开始关注一些校园招聘会,尝试走向一些人才招聘市场,并从中不断总结自我提升自我,。我认为,健康是革命的本钱,除了在能力素质方面提升自己,我还要加强锻炼,增强体质,继续保持乐观开朗,积极进取的心态,。

结束语

只有想不到,没有做不到,这一字一字的书写大学,这一步一步的学业规划,使我产生了一个质的飞跃,从迷茫飞向自信,从踌躇飞向坚定。我相信,在毕业的时刻,在那戴上学士帽的刹那,在那一快门一闪光一定格的瞬间,我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。

放飞梦想,扬帆起航,规划自我,造就辉煌! 文/赖子娟(大一 08级 化学)

第二篇:我的读书生涯

焦作市第三十中学冯春霞

庄子说:吾生也有涯,而知也无涯。确实如此,知识的海洋是无限的,而人的生命却是有限的。所以我们要树立终身学习的观念。

回忆我的读书生涯,是从《红楼梦》开始的。

那是父亲去郑州亲戚家带回来的一套《红楼梦》连环画。在一个偏僻的乡村,能拥有这么多连环画,简直是风光至极。别的同学羡慕不已,总是用一些画片,糖豆行贿,来满足他们看书的愿望。也有同学,用自己的小人书和我交换,这是我最快乐的一件事。那时也不知道《红楼梦》是四大名著,更不知什么宝黛爱情,只是觉得有趣、热闹而已。从此,我爱上了读书。那时读到的书还有偶尔得来的《优秀作文选》、《小溪流》、《故事会》等。《故事会》,是最让我着迷的也是最让母亲痛恨的。一本《故事会》,不知传阅了多少人,即使已经破烂不堪,即使已经身首异处,也不影响人们对它的着迷程度。因为看闲书,误了吃饭,误了睡觉,误了干家务,常会受到家长的责怪。那时,总会找个堂而皇之的理由看闲书——上厕所。那是最惬意的一件事情。我想同龄人都应该有相似的经历。

没书看时,会翻出哥哥的语文课本,同样也会看得如醉如痴。,后来,接触到了《中学生阅读》,它使我的课外阅读彻底合法化,再也不用偷偷摸摸地看书了。那是我初中阶段读的最多的课外书。捧着刚发下来的《中学生阅读》,那沁人心脾的油墨香,那一篇篇感人至深的、说理透彻的美文,让人欣喜万分。有时会从上高中哥哥那里得到《读者》《微型小说》和《星星诗刊》。

上了高中以后,学校的图书馆是我最向往的地方。除了借一些教辅读物外,我开始接触一些大部头。其中给我印象最深的是路遥的《平凡的世界》、《人生》。我了解到特定背景下为理想而奋斗的年轻人,那些不畏艰难的不屈灵魂。还有一本传记《世界名人传》,让我的视野豁然开朗。我了解到罗斯福、邱吉尔、萨达姆、松下幸之助等人的心路历程。从他们的经历中得到了许多人生的启迪。在后来的人生道路上每当我遇到困苦挫折时,总是用他们的故事精神激励自己。因为时间有限,也会看一些杂志:《中学生阅读》、《中学生语数外》等,其中给我留下深刻印象的是《读者》。那些清新隽永的散文,那些言辞犀利的杂文,都让我记忆犹新。

出于对文学的热爱,高考填报志愿时,我报考了中文专业。来到洛阳师专,首先映入眼帘的是雄伟壮丽的图书馆。师专校园里书香氤氲:花丛中,甬道旁,一句古诗,一句名言,陶冶你的性情,激发你的灵感。从此,再也不用偷偷摸摸看闲书了,在那里,我如饥似渴的阅读着中外名著:《安娜.卡列尼娜》、《复活》、《巴黎圣母院》、《百年孤独钢铁是怎样炼成的》《飘》、《红楼梦》等等一系列的

中外名著,以及众多的现当代作家的作品。摊开一本书细细读来,那种幸福上无以言表的。有时间可读,有书可读,这是何等幸福的事情啊!随着岁月的流逝,自己的身份也一再变化。学生、老师、妻子、母亲、家长......责任多了,时间却少了。读书得一点一点挤时间,《中学语文》、《班主任教育时报》、《中学生阅读》、《中国青年》等等。在这里,我发现教育的智慧;在这里,我寻找教育的灵感。和同事一起阅读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》;和学生一起阅读《爱的教育》、《海底两万里》......和孩子一起阅读《三字经》、《格林童话》、《小猪希里呼噜》......

阅读,让人变得充实;阅读,让人变得富有;阅读,让人变得强大。吾生也有涯,而知也无涯。阅读,将会伴你终生;阅读,将会让你的人生更加多彩。

第三篇:我的军旅生涯

2009年12月,我带着儿时对军营的无限向往,带着美好的从军理想,带着献身国防的追求,带着无限的遐想与期盼,告别了父母,告别了生我养我的地方。来到无比神圣的军营地,开始了我的军旅生涯。

曾经当过兵,终身是军人。

从部队复员回来已有将近一年,当年战友的一颦一笑,依然历历在目,两年的军旅生涯更是使我终身难忘。

军营中的文化生活虽单调却乐着,记忆中最为深刻的就是“拉歌”了。新兵连的训练任务繁重,从早到晚个个累得筋疲力尽。“拉歌”最能提神,最能鼓舞士气。偌大的训练场,几个连队有秩序地列好方阵,夏日的中午,水泥地面灼热,大家席地而坐,烫得龇牙咧嘴。这时候,连长就会大嗓门一喊,双手一挥,全连战士的情绪就给调动起来,放声高歌。 “工兵连的要不要来一个”,嗓音一落,整个连队就会爆发出震耳欲聋般“要”的声音。对方连队也不示弱,大家争先恐后,你方唱罢我登场,从《团结就是力量》一直唱到《打靶归来》。此时此刻,分贝是关键,气势很重要。歌声此起彼伏,连绵不断……

紧张而充实的新兵生活在三点一线的作息和摔摔打打的训练中结束。当连长为我挂好军衔和兵种符号后,我真正的体验到兵肩上责任的沉重。养兵千日,用兵一时,日复一日的操练,日复一日的坚守,成为老兵后,我更加体验到兵的真正内涵——时刻准备着。就像歌声里唱到的一样。“但是这世界并不安宁,和平年代也有激荡的风云”。为了这份神圣的坚守,我愿意付出自己的青春。哭的时候没人哄,我学会了坚强;怕的时候没人陪,我学会了勇敢;烦的时候没人问,我学会了承受;累的时候没人可以依靠,我学会了独立…….看着自己的训练成绩不理想,我会去练,看到自己的军事技能不如人,我可以去学。看到自己的作风比较拖沓,我可以去改。

还记得训练场上的挥汗如雨,还记得紧急集合的紧张有序,还记得拉练途中的相互搀扶,还记得演习场上的斗智斗勇。部队的训练艰苦,三伏暑天,寒冬腊月,斗骄阳,战飞雪,磨炼了意志,丰富了经历。两年的军旅生涯让我找到了自己,一个自己都不敢相信的转变。强壮的体魄,坚强的意志,雷厉风行的作风,机智果敢的能力。只有压力才有动力,原来我可以这么优秀。

岁月的风吹散了一树的秋天,飘零的落叶,枯萎地黄去。我执著于在青翠的梦里,看雄鹰搏击长空,感受霜去寒来。尽管阳光不能定格在我的脸上,我的呼吸却会在黑暗中发出响亮的声响,于是 我相信这段军旅生涯必将成为我人生中最美丽的珍藏。岁月易逝,青春易老,往事若云烟,写一段文字,留于清风,献给军营!生命里有了当兵的历史,一辈子不后悔!

注:蓝色部分可以举一下实际事例,也就是具体的军旅生活,当然如果没有也可以的,只不过那样要生动一些。如:某项比赛你的获奖经历等。开头补充时间啊!

第四篇:我的自考生涯

从2009年的10月份开始了我的自考生涯,直到12年的10月份,我的自考科目全部考完,只剩下13年四月份的论文答辩了。这一路走来,真是艰辛啊,现在看看那些考完的课程,我也不知道自己是怎么走过来的。我报考的是南京财经大学的会计系,理论是13门,加上计算机实践是14门,其中为了让审计,高级财务会计,政府与事业单位会计这三门课程平均分达到70分,我考了两遍政府与事业单位会计。有就是线性代数了,我考了三遍啊,苦逼的哇,第一遍我没看书,第二遍我看了前三章,第三遍我全看了,但是题目做的不够,所以最终以67分结尾,还好,过了。接下来就是英语的事情了,我第一次考了60分,后来听说不到70分没有学士学位,所以我又考了一次,考完之后才知道原来可以用四级抵的,唉,就是我多考了一次,不过成绩蛮好的,考了73分。下面我就可以写论文了,顺带提一句论文要达到良好才能拿到学士学位哦,所以,大家好好努力啦。我总结了一下,考自考一定要做题,书本只是参考,题目才是王道啊,弱势想要考高分,当然就是两手抓了。理论性的科目该背就得背,只有背多了,理解多了,你才能融会贯通,就算在考试中遇到没见过的题目也不用怕,自己去理解,我的金融理论当时就是这样的,我背了10套卷子,结果考试的只考了一个名词解释,关键这个名词我还忘记了,这时候就只能自己理解了,最后我考了73分,可能是比较背吧,只考了一个5分的名词解释。所以,背多了,还是有用的。各位打算报自考的孩纸们,我的这个只是个参考哦,各位加油啊 。

第五篇:我的支教生涯

随着岁月的飞逝,执教的生活随之流逝,但支教的故事却深深地烙在我的心上。

2006年度和2007年度我先后由镇内交流到镇外支教,回想起这风霜雨雪走过的两年的支教生涯七百多个日日夜夜,又岂是一句两句话能说完的。历历在目的支教生活与其说是一种奉献自我人生价值的体验,还不如说使自己的心灵受到了一重洗礼,在这两年里让我看到了乡村教师工作环境的恶劣,生活条件的艰苦,他们时刻像一头老黄牛一样耕耘在这片热土地上。他们的奉献,他们的敬业犹如强大的电流不时击在我的心上,使我的心灵受到深深的震撼。

我先来到柳陂镇最偏远的西流完全小学,那里依山旁水、花园式的校园,让我亲吻到山的灵气,花的芬芳,更让我领悟到山里孩子的纯真和朴实,也看到这里的爱子更需要好的教育,好的年轻教师。这是一所寄宿制学校,大多数学生都来自五公里以外的村子,还有许多孩子还是留守儿童。看到孩子们一张张纯朴的脸庞,感受到他们一颗颗善良纯真的心。看到孩子一对对求知的双眼,心灵就受到了很大的震撼,感受到了肩上的重担。当时我和其他几位教师来到这所学校,我接了六年级二班,共有四十六个学生。经过一段时间的接触让我感受到山里孩子的坚强,无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天,“懒惰”从不出现在他们脸上,总是那样勤学好问。记得当时我们班学习最差的是一个叫王祥的学生,刚开始他一遇到做作业他就哭,我问清了原因,原来是不会做着急的哭。为此,我就开始辅导,每天下完晚自习(当时寄宿要上两个晚自习)他就到准时我办公室去给他补课,一年下来他就冲到班上前十名。从他的生上不正是验证了“铁杵可以磨成针”真理吗?

第二年我又来到革命老区——南化塘镇支教。当时我被分到南化君安希望小学,走进校门,我不禁被老区人民对教育事业的支持与重视深深折服。一所偏僻小学,竟然拥有水泥球场,校园内道路全部硬化,校园的风景更是迷人,绿树成荫,繁花如星,花坛里丹桂飘香,月季斗艳,两排苍翠挺拔的常青树郁郁葱葱,面带塑像屹立在花正中,那炯炯有神的目光像是在时刻提醒我们“为人民服务”。修缮一新的教学楼与破旧的教师宿舍南北相对,形成了极大的视觉反差,更让我感到了“以生为本”的教学理念。