梦想创造未来范文

第一篇：梦想创造未来范文

怀揣梦想，创造美好未来

【活动目的】

1.认识到怀揣梦想对未来人生的重要性。

2.联系个人实际，为自己确定一个明确的目标，

3.明白梦想的实现需要艰苦付出，坦然面对紧张的学习生活

【班会过程】

一、导入

欣赏周杰伦的歌曲《蜗牛》

据说世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，是雄鹰，蜗牛。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善飞的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳是那么的弱小。却能够与雄鹰达到同样的目标。

请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶 师：只要我们心中有梦，我们能够向蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着叶片往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。今天就让我们怀揣梦想，创造美好未来!

二、成功从梦想开始

与大家分享两个小故事

(一)

在英国伦敦，一名叫斯尔曼的残疾青年，一条腿患上了慢性肌肉萎缩症，可他凭着坚强的毅力和信念，创造了令人瞩目的壮举：20岁时他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰;21岁时登上阿尔卑斯山;22岁时登上乞力马扎罗山;28岁前他登上了世界上所有著名的高山。然而，就在他 28岁这年，却突然在寓所里自杀。有记者了解到，在他11岁时，他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。父母留给了年幼的斯尔曼一份遗嘱，希望他能像父母一样，一座一座地登上世界著名的高山。 年幼的斯尔曼把父母的遗嘱作为他人生的梦想，当他全部实现这些目标的时候，感到了前所未有的绝望。人们看到了斯尔曼留下的痛苦遗言：“这些年来，作为一个残疾人创造了那么多征服世界著名高山的壮举，那都是父母的遗嘱给了我生命的一种信念。如今，当我攀登了那些高山之后，我感到无事可做了„„”

师：为什么斯尔曼在功成名就之时选择了自杀?这给了你什么启示和感悟?

失去人生的目标，就失去了人生的全部。有梦有目标的人生才是七彩的人生。

(二)

美国火箭专家戈达德童年时在他家屋后的一棵树下读科幻小说《星际大战》，心想 “当我仰望东方的天空时，我突然想要是我们能够做个飞行器飞向火星，那该有多好!我幻想着可以从地上腾空而起，飞向蓝天。” 就在这一天，他想发明一种飞行器，这飞行器可以比什么都飞得更高、更远。他认准了人生这一奋斗目标，相信自己一定能够成功。他说：“我明白我必须做的头一件事就是读好书，尤其是数学。即使我讨厌数学，我也必须攻下它。”后来戈达德于1926年3月16日发射了世界的第一枚液体火箭。一生共获得了214项专利，美国国家航空航天局戈达德太空飞行中心就是以他的名字命名。月球上的戈达德环形山也以他的名字命名。

师：听完这则故事，大家有什么样的感悟?

戈达德有句名言：“昨天的梦想就是今天的希望、明天的现实”。你们现在的年龄正是当年的戈达德拥有梦想的年龄，我们能否也如他当年一样，从拥有梦想的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，我们就会感到自己的信念和干劲在倍增。这些故事告诉我们，梦想对于我们的人生很重要，我们应该尽早确定自己的梦想

三、畅谈梦想

梦想带给我坚定，梦想带给我信心，梦想是一种无声的希冀。在你十几年的成长经历中，你有过哪些梦想或目标?

1.让我们一起分享彼此的梦想!

2.交换梦想

请你帮助同学实现梦想，即提出宝贵建议(小组交流)

四、放飞梦想

实现梦想的关键是什么呢?

1.树立自己的梦想

师：曾经有位雄心勃勃的年轻人，梦想要发明一种可以溶解一切物质的万能溶液，但爱迪生请问他，这种溶液研制出来以后，你打算用什么容器来盛放它呢? 不基于事实的梦想，只能是自欺欺人，徒劳无果。

2. 静心研析，分解梦想。

小故事

山田本一身材矮小,却曾经在世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军. 他在自传中写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。师：我们的目标确立了，那么怎样才能保证得以实现呢?

——把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们。这样做的方式，不失为是一种智慧之举。

3.自信+努力，追逐梦想。

马克思——马克思整整花费了40年的心血，才完成了巨著《资本论》

李时珍——中国古代医学家李时珍为了写《本早纲目》，经历了30年的跋山涉水。 王羲之——大书法家王羲之经年累月苦练书法，成就了“天下第一行书”的盛名。

师：伟人们这些事迹告诉我们:也许我们在实现自己梦想的过程中，可能会遇到各种各样的挫折和困扰，千万不要因为感到梦不可及而失去信心或停下追逐梦想的脚步，只有持之以恒，才能铁棒磨成针。纵观人类历史，哪个叱咤风云的成功者为了实现自己的梦想而奋斗一时的，或是信手拈来?!这样的道理：梦想的实现不是一朝一夕可以获得的，需要我们不懈的努力。

4.学习榜样，破解梦想。

结识梦想成真的榜样，了解他们的成长经历和成就梦想的历程。选择、吸收、消化他们的成功经验，以此来铸造一把适合自己破解梦想之锁的钥匙，打开梦想成真之门。因为善于借鉴他人的成功经验，就是“站在巨人肩膀上”，使自己看得更远，行动得更快。

五、心灵寄语(歌曲 我的未来不是梦)

世界上最幸福的事情是彻彻底底的了解自己人生的追求和梦想，并依托自己的努力，让自己的梦想得到实现，让自己的才华得到彰显。——杜士扬

梦想如同玫瑰，对自悲者来说，他只想到它带刺的可怕;对自信者来说，他就想到它郁香的可爱。只有不怕被刺伤手的人，才能真正手持玫瑰，才能真正懂得它的美丽和珍贵!但愿所有的人都能拥有玫瑰，都能梦想成真!

第二篇：班会教案：“梦想创造未来”主题

一、主题：梦想创造未来

二、班会提出背景

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式

个人感受分享(讨论)、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动准备

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言准备及班主任、见实班主任作好相关发言准备。

3、(1)选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

(2)选定散文诗《放飞你的梦想》

五、主题班会的简单流程

主持人甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想(此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描述)。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

(穿插散文朗诵《梦想》)

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

其他同学发言(主要是描述童年时的梦想) 甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。

乙：是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

(采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性(比如学习上的)的同学进行访问)

甲：我们班有一位同学(丙)，他以他小时侯的梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢?

丙：我的这个梦想就是要成为„„

乙：(具体待定)

丙：(丙说出为什么是这个梦想)

(同学们反应，表情)

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙：( ) 乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙：(有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。) 乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学：没有。

甲：为什么?

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能实现的。

甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

(同学表情反应)

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好?

全班同学：好!

见习班主任：(本人梦想实现描述) 甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

(计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《梦想成真》。)

(计划2：如果条件1不成立，则取消)

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

(b)同学：具体待定

甲：的确，b同学的努力，我们是有目共睹的。

(其他同学依次发言，略) #p#副标题#e# 乙：生活是需要理想的。我们再来听一首《我的梦想》。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划1：《我的梦想》一曲完。

计划2：朗诵《放飞你的梦想》散文诗

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言(具体待定)：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙：“梦想创造未来”主题班会到此结束。

后记：(主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的改变，有没有达到这次主题班会的目的，具体的事例展现)

第三篇：劳动创造未来奋斗成就梦想

劳动创造未来奋斗成就梦想-----《中国梦，劳动美，我的梦》演讲稿

鹤壁中翼型材有限公司张静

尊敬的各位领导,各位嘉宾，朋友们，大家好!

我叫张静，来自鹤壁中翼型材有限公司，今天能站在这里和大家共同学习，我已是万分激动，生平第一次面对这么多充满智慧的双眼我更是诚惶诚恐， 但愿今天当我们四目相对时能碰撞出激烈 的火花，也希望今天我的演讲能引起大家的共鸣，我演讲的题目是：《劳动创造未来，奋斗成就梦想》，希望大家能够喜欢，能够支持我，谢谢!

中国梦，劳动美,我的梦。“五一”国际劳动节马上就要到了。向广大劳动者致以节日的祝贺，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意!

“人民创造历史、劳动创造未来”。让劳动托起中国梦!幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，梦想成真要靠劳动，机会对每个人都是公平的，机遇总是垂青有准备的头脑。如果我们不在春天时鞠躬耕耘，秋日注定不会得到秋日丰盈的果实。一个人只有在自身的岗位上，愘尽职守，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，才会活的有滋有味，风生水起，才会拥有自己的一道彩虹。

只有辛勤劳动，才能呈现中国梦!只有诚实劳动，才能

兑现中国梦!只有创新劳动，才能实现中国梦!劳动是推动人类社会进步最根本力量”，只有“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”成为普世价值和宏大话语，还劳动以道义，还劳动者以尊严，才能牢牢地托起中国梦!中国梦，劳动美。实现“中国梦”离不开亿万中国人的劳动。需要我们每一个人迈开步子，从一点一滴的本职工作做起。

我是鹤壁中翼型材公司营管客服部的经理，我的梦想就是“用我们的优质服务，换来客户满意的微笑”，带好团队，团结拼搏，用品管提高信誉，以信誉扩大销售，热情、亲切、耐心接好客户的每一个电话，做好每一位客户的接待，使每一位客户高兴而来，满意而归，“用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息”、“鹤壁中翼世界门窗中翼型材共赢未来”是我和团队的追求。

是的，我只是一名普通的基层经理，但是每一个平凡的岗位都有着自己的闪光点，带好团队，不因工作简单否定其意义。我在自己的工作岗位上付出的辛劳，一定会托起一个小小的“中国梦”，干好它，也是实现一个梦想。

每一个人在为建设祖国蓝图出谋划策时，都藏着自己内心所认可的“梦想”。 “中国梦”，其实是千千万万人的小小“中国梦”所组合在一起的。这些小小“中国梦”组合起来，宏大而美好。劳动与以往相比，有了新的意义。

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。中国梦诱人，但绝不虚幻。中国梦是国家、民族的，也是个人的。每个不同社会阶层的人都拥有不同的梦想。工作安定、生活美满、家庭幸福是千千万万普通劳动者甘愿辛劳的最原始动力。让每一位劳动者共享中国梦，就能聚集起更大的怀梦、追梦的能量，就能形成集体的意识和共同的行动。

“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。立足新起点，开创新局面。百尽竿头，更进一步。

“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉”。用劳动和创造托起中国梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，为了“中国梦、中原梦、中翼梦、我的梦”，我们就一定能汇聚起实干兴邦的正能量，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来。 亲爱的朋友、同事们：中翼因为有了你们，增添了无限的信心与勇气;因为有了你们，增添了豪情与斗志;因为有了你们，而自豪和伟大。为了你的梦、为了更多人的梦、为了中翼的梦、为了中原的梦、中国的梦，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，让我们心连心、手拉手、肩并肩、马年快马加鞭，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们所有人的梦想，以燃烧的青春，书写无悔的人生，勇往直前而努力奋斗吧!

谢谢大家!(鞠躬) (共计1450字)

第四篇：建设局庆国庆系列活动策划方案-成就梦想创造未来

市建设局庆国庆系列活动策划方案——成就梦想创造未来——**市建设局“庆国庆暨展示城北新形象”系列活动策划方案根据市委市政府的安排，**市建设局将于2005国庆节前夕在文化广场主办以“庆国庆暨展示城北新形象”为主题的大型广

市建设局庆国庆系列活动策划方案——成就梦想创造未来

——**市建设局“庆国庆暨展示城北新形象”系列活动策划方案

根据市委市政府的安排，**市建设局将于2005国庆节前夕在文化广场主办以“庆国庆暨展示城北新形象”为主题的大型广场文艺晚会。为了让市民更多的了解**从“龙山时代”、“曹娥江时代”阔步迈向“杭州湾时代”这个巨大历史变迁过程中所取得的令世人瞩目的建设成就，展示城北新区的建设成就和良好的投资环文章转载自请支持原创网站http://境，更好的体现**市建设局贯彻“三个代表”重要思想所取得的工作成果，提升建设局的整体形象，**虞舜文化传播有限公司草拟以下活动配合此次大型活动，并预祝活动圆满成功。

活动

一、“魅力**”城市建设摄影大赛

活动内容：征集反映**城市建设成就的摄影作品，进行评选、展览。

活动时间：2005年7月20日——8月30日

协办单位：**摄影协会、虞舜文化传播

作品征集：自由投稿、单位选送

注：本活动为“魅力**”城市建设成就大型展览前站系列活动之一，所有获奖作品将在“魅力**”城市建设成就大型展览期间进行展出。

活动

二、“记忆**”老照片征集

活动内容：征集反映**历史变迁的老照片，方寸海纳，举重若轻，辉映**城市建设所取得的成就，增强市民自豪感。

活动时间：2005年7月20日——9月中旬

协办单位：**日报社、**电视台、虞舜文化传播

注：本活动为“魅力**”城市建设成就大型展览前站系列活动之一，所有获奖作品将在“魅力**”城市建设成就大型展览期间进行展出。

活动

三、“成就梦想”儿童书画大赛

活动时间：2005年7月20日——8月30日

协办单位：**市教育局、虞舜文化传播

作品征集：自由投稿; 各幼儿园、小学选送、推荐

本文原创网站为http://注：本活动为“魅力**”城市建设成就大型展览前站系列活动之一，所有获奖作品将在“魅力**”城市建设成就大型展览期间进行展出。

活动四：“城市建设大家谈”征文

活动时间：2005年7月20日——8月30日

协办单位：**市教育局、**日报社、虞舜文化传播

作品征集：自由投稿; 学校选送、推荐

活动五：“爱我**、创造未来”万人签名活动

活动时间：2005年7月20日——9月中旬

协办单位：**电视台、**日报社、虞舜文化传播

征集方式：在文化广场举行万人签名活动，并作为**城市建设成就展系列活动之一，在活动期间进行展示。

活动六：“魅力**”城市建设成就大型展览

活动时间：2005年9月中旬——十月初

协办单位：虞舜文化传播

活动内容：“魅力**”城市建设摄影大赛获奖作品展、“记忆**”老照片展、“成就梦想”儿童书画大赛获奖作品展、“城市建设大家谈”征文获奖作品展、“爱我**、创造未来”万人签名活动展以及签名再收集。

活动七：“活力**”2005**市房地产、家装、建材展示会

活动时间：2005年9月中旬

协办单位：虞舜文化传播

活动内容：新闻发布会，房产开发商、家装公司、材料商共同参与展示，**城市建设论坛暨投资商峰会。

活动八：“梦幻**”大型焰火晚会

曹娥江畔，十八里景观带在绰约可见的夜色中显露出迷人的风采

五彩缤纷的焰火划破夜的宁静

激情飞扬的鼓乐

交相辉映的礼花

闪烁的灯光透着现代都市的浪漫和着音乐翩翩起舞。

活动九：“激情**”——庆国庆暨展示城北新形象广场文艺晚会

活动时间：2005年9月底

协办单位：市委宣传部、市文化局、虞舜文化传播

活动内容：建议晚会除文艺演出之外，增加“魅力**”城市建设摄影大赛获奖作品颁奖仪式、“记忆**”老照片获奖作品颁奖仪式、“成就梦想”儿童书画大赛获奖作品颁奖仪式、“城市建设大家谈”征文获奖作品颁奖仪式、“爱我**、创造未来”万人签名活动展以及签名再收集。

市委市府领导、著名人士将应邀出席并致辞。

注：为节约成本、合理利用资源，部分活动可以考虑进行招商冠名。

第五篇：学习——创造未来

——铁芯厂创建学习型企业侧记

学习型组织理论为我们的企业管理注入了新的活力，个人学习与团队学习相统一，学习与工作相统一，个人愿景与团队愿景相统一，推动了企业的管理创新、技术创新，使我们的管理在创新中不断规范，在规范中走向成熟，最终提高了核心竞争力。

一、战略性选择——创建学习型组织

为不断适应知识经济时代发展变化的需要和日趋激烈的市场竞争形势，巩固改革发展的成果。 2005年初在经济工作会议上，我们提出了“创建学习型组织”理念，并将其作为企业文化建设“八大理念”的核心内容，明确了通过“坚持开展创建学习型组织的相关活动，推动企业文化建设，努力提高员工的综合素质，促进企业与员工全面发展，更好地实现个人的职业生涯和企业愿景目标”的总要求。

管理求严、质量求精、服务求诚、技术求新作为经营指导思想，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。坚持将观念更新、经营创新、管理出新、学习求新，塑造企业形象作为生存的基础和开拓发展的动力。把创建学习企业贯穿于经济建设、生产经营、企业管理等各个方面，为企业的经济发展提供了有力的思想保证，收到了内增凝聚力、外增吸引力、提高向心力、发展生产力的良好效果。全厂上下一致、齐心协力，紧扣“发展是硬道理”这一主题，使经济指标连年增长。

二、创建学习型组织——解决企业持续发展的动力机制

为使“全员参与、持续开展、知识共享、不断创新”的工作方针得到落实，按照制度要求，我们建立了教育培训工作领导小组，组长：杨莲花;副组长：李宝林;组员：赵长山、宋博文、吴娟、闫进凯。以制度形式规定了领导小组及其办公室的工作职责。做到了“工作有计划、有部署、有落实、有检查、有奖罚”。

1、领导转变观念，当好新角色，成为设计师。

“学习型组织”领导者的显著特点，必定是善于学习，勇于开拓创新和协调组织内部诸种矛盾的“设计师”。他不是传统管理组织中的“船长”、“舵手”。以往我们常

说：“大海船行靠舵手”。航行首要的是船只，没有船只，舵手无法发挥其指挥的才能，两者缺一不可。一是领导重视，制度完善。制定了创建活动方案，保证学习的时间、场地、人员培训内容的落实，领导班子带头学习。二是目标明确，措施得力。建立全员终身学习理念，形成学习共享与互动的组织氛围，使“创建”工作真正起到提升企业形象，促进经济发展的目的。

2、从管理创新着眼，从学习五项修炼下手。

如结合“第一项修炼”——“自我超越”活动，开展了 “领导才能与团队建设”培训。 “自我超越”是推进学习型组织发展的精神动力和力量源泉，要求每个员工认识单位和个人最想实现的愿望，发展壮大经济实力，提高职工收入水平，并逐渐打牢“知识改变命运，学习创造未来”以及学习是唯一取之不尽用之不竭的可再生资源的印记。聘请电力大学教授讲如何“发挥个人潜能，体现自身价值”，为企业造福，实现“双赢”，通过2个小时的讲解，使大家深受启发，促使其在工作中不断进取，增长才干。

结合“第二项修炼”——“改善心智模式”活动，组织中层以上干部进行两次讨论。结合本部门的实际情况，谈如何创新管理方法，改变旧观念，培育新理念，适应企业发展的需要。改变与发展规律相抵触的判断和决策，提升服务力，推进思维模式的创新，推进工作向前发展。制定了《竞争上岗，岗变薪变》及相应的实施细则，增强了干部们的危机意识和紧迫感。找出存在的差距，制定整改措施4项，逐一落实，激发了大家的工作热情，使企业各项管理工作迈上了一个新的台阶。同时，也为顺利接管华力通公司奠定了良好的管理基础，实现了当年扭亏为盈的奋斗目标。

结合“第三项修炼”——“建立共同愿景”活动，开展了 “个性系统”设计，包括：战略目标、形象口号、企业精神、核心价值、经营理念、职业道德、行为规范。组织班组长以上管理人员，进行了三次讨论，如何调动生产一线人员的积极性，自觉参与到创建活动中，并广泛争求意见。在企业的每个角落，鼓舞员工发奋进取的标语与蕴涵着企业文化的理念随处可见，这些具有凝聚力、感召力的企业文化在催人上进的同时，统一了员工的思想观念，有利地促进了企业日常管理的顺利实施。

结合“第四项修炼”——“团队学习”活动，开展了“绩效伙伴”学习活动，“岗位”技能比武和团体学习的修炼。以班组为单位，同等工序操作者进行比赛，考核的标准为时间短、质量好、节约材料，优胜者每人奖励50至100元。以活动学技能，以活动学知识，以活动促进员工素质的提高。

结合“第五项修炼”——“系统思考”活动，开展了对传统管理模式与现代管理模式进行了系统比较，组织管理人员观看录像片，学习“海尔”管理新观念。通过学习，认识到“海尔”始终保持高速稳定发展的势头，奥秘只有两个字：创新。创新是企业文化的核心，将战略的超前，文化的创新浸透到企业发展的每一个阶段。

“五项修炼”活动的开展，使全体员工转变了观念，思想素质得到了升华。新的企业文化带来了新的发展机遇，正是由于思想的解放，观念的更新，实现了人力资源有效整合。一套领导班子，管理着三个独立核算单位，大大降低了管理成本，提高经济效益。

3、积极营造浓厚的“创争”氛围。

围绕“创争”工作，利用各种会议进行广泛宣传发动，号召大家自觉投入到学习中来。利用宣传栏、板报、发放宣传材料、讨论会营造学习氛围。发放宣传780册，出板报28期，召开讨论会6次。

4、注重培训内容和形式的创新。

2006年教育培训工作本着“组织需求与个人需求相结合”、“战略需求与现实需求相结合”、“专业技能需求与管理知识需求相结合”的指导思想。进一步明确提出：”工作学习化，学习工作化;学习是工作的一部分，是新时期企业对员工提出的新要求”的指导意见。激励员工努力实现“学习提高素质，学习与工作相结合，学习为工作服务”。为保证培训效果，确保各项制度、措施落实到位。我们通过修订制度，明确将员工学习培训情况作为重要指标列入个人年度绩效考核。考核结果与员工个人的晋升发展和薪酬福利相联系。

实施培训的专业范围涵盖：专业技术培训6次，共计360人;管理知识培训3次，共计210人;企业文化培训4次，共计320人。职业道德3次，共计240人;体系贯

标、法律法规以及技术管理、质量管理、安全管理、设备管理4次，280人，组织考核7次。培训形式：除集中教学外，还采用灵活施教。如：座谈会、专题大讨论、交流会、读书学习等。

三、创建学习型企业——全面提升了企业核心竞争力

在乡宣传部、企管部的大力支持下，经过两年的实践， “创建学习型组织”工作取得了一定的进步，已形成良好的学习氛围、学习能力、实践能力、创新能力得以提高，员工队伍的整体素质全面提升。

通过创建，使广大员工深刻认识到：市场竞争的最高层次是人才的竞争、是先进企业文化的竞争。而支撑优秀企业文化的,则是认同“企业核心价值观”，具有较强学习力和创新力的知识型员工。“创建学习型组织”从根本上提升企业核心竞争力，实现企业经济运行质量良性循环的一项重要措施和战略任务。

1、通过学习来解放思想、转变了观念。使每一名员工都能立足现实、正视差距、放眼未来，“在工作中学习，通过学习更好工作”已成为员工的自觉行动。同时，提升了干部职工的“主人翁”责任感，以及敬业爱厂的高尚品格，争做企业经济发展的促进者。

2、建立和健全了现代企业制度。使企业的全体员工自觉遵循按照现代企业制度框架定立的各项规章制度，把单纯关注个人利益的实现转移到关注企业的经营状况和市场的竞争地位，主动通过自身努力，积极不断地学习新知识、掌握和运用新的信息为企业发展提出合理化建议，维护企业的信誉，以企业的发展为自己的责任，以企业的荣誉为自己的骄傲，提出合理化建议12条，采纳职工合理化建议8条，并给予奖励。

3、通过创建学习型企业，加快培育与新型产业成长相配套的经营管理人才和高素质的员工队伍。使今天的学习培训为明天的产业发展奠定人力资源的基础，同时以明天的发展前景促进今天的学习培训更具针对性、实效性。取得本科学历2人，大专学历5人，中专2人，职业资格证书8人。

4、改进了领导方式和领导方法，再造企业文化。对内营造科学、团结、民主、向上的文化体系;对外塑造求实、严谨、诚信的企业形象，使企业真正成为关心人、吸引人、留住人、塑造人的大家庭，学习型组织理念在企业已产生春风化雨般的效果。

5、提升了创新力、增强了竞争力、实现了新跨越，干部职工的思想境界得到了升华，心智模式得到了转换，企业发生了质的飞跃，经济效益连年增长，2006年总收入突破一个亿，创建学习型组织是提高企业核心竞争力助推剂。

6、树立新观念，提升了自觉性。坚持科技兴企、人才强企。上下树立“人才是第一资源”的观念，人人学习新知识、钻研新技术、掌握新本领;促使每名职工做到每天都有积累，每天都能提升;始终做到在学习中提升，在交流中共享，把个体的智慧整合成团队的效能。广大职工深刻地体会到：不学习、没知识就会落伍，缺乏技能就胜任不了岗位，就会被淘汰。加强学习，提升自我，做知识型职工已成为职工内在的要求和迫切的愿望。

四、努力方向——探索创建学习型组织长效机制。

创建学习型组织不是一时之需，不能一蹴而就，是一个动态的长期的过程，是一项长期任务和长远战略，正确认识知识和学习对未来的发展，创建学习型组织长效机制是学习型组织永续创新、活力长存的根本保证。

1、完善竞争机制：

第一，制订明确的学习竞争目标。目标是激发员工动机的诱因，通过设置学习的竞争目标，可以激发员工的能动性和创造性。这是因为竞争目标代表着员工发展的方向，是对员工优劣考证的重要依据。

第二，完善公正的考评标准。在竞争中，考评标准是评价学习目标的实现及其成果的基本依据，其内容主要包括目标项目的数量、质量和时限要求，以及学习成果的评价尺度、实现目标的对策、措施的有效性等。

2、实施学习积分制：

一是分类界定学习内容。以更新知识、拓宽视野、提高素质、增强能力为目的，将学历教育、政治理论学习、组织培训、业务技能、自学自考、学习成果等都纳入学习范畴，实现学习的多元化。

二是具体量化学习分值。以加强对员工学习的考核和认定为目的，对各类学习内容进行合理的分值量化，构建学习积分分值体系。同时，对不同层次的员工设置不同学习积分，并提出年度学习积分目标。通过学习分值的具体量化，确定每个员工学习绩效的考核标准。

三是考核评价学习绩效。以实现有效学习为目的，加强对员工学习的规范管理和考

核评价。建立考核机构，确定考核指标，制定考核办法，规范考核程序，健全考核机制。通过加强考核，客观地评价员工的学习绩效。

创建学习型企业的实践证明，我们取得的每一项成果，首先是由于心智模式发生了变化，从而带动了思想观念管理方法的变化。今后要进一步推进深化创建工作，围绕“学习是基础，心智改善是关键;创新是核心，持续发展是目的”这一中心环节。培养人才，引进人才，塑造企业文化，提升企业形象，唱响时代主旋律，在市场经济的大潮中乘风破浪，勇往直前，为促进东升经济发展努力拼搏。

北京市海淀区东升铁芯厂

杨 莲 花

2007年7月26日