在当今快速变化和不断变化的今天，我们都与制度有直接或间接的联系，制度是我们需要遵守的规则或行动准则。那么，制度如何发挥其最大的作用呢？以下是小编为您收集的《新统计规章制度范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：新统计规章制度范文
条形统计图新教案
《条形统计图—1格代表多个》教学实录
七级明德小学 赵艳芹
教学内容：统计。 教学目标：
(1)经历简单的数据统计过程，进一步比较规范地学习收集整理数据的方法。
(2)进一步认识条形统计图，绘制1格表示多个单位条形统计图，能阅读条形统计图并做出分析，进一步发展统计意识。
教学重难点：
重点：数据的收集与整理，条形统计图的绘制和阅读。
难点：1格表示多个单位条形统计图的学习。 课前活动：与学生进行交流。
教学准备：课件、记录单、作业纸。 教学过程：
一、 情境导入
请同学们先欣赏这样几幅图，(出示课件)认识这是谁吗?大名鼎鼎的刘翔。刘翔在第28届奥运上为我国赢得了第一枚跨栏金牌，全国人民无比自豪。
我们再来看，近四届奥运会我国获金牌情况。(出示课件：第25～28界奥运会我国获得金牌数统计图)比较这四届的金牌数量，你有什么感想?
(课件依次出示：喜欢水彩笔颜色人数统计图和某地区城镇人口统计图)
通过欣赏这几幅图，给你留下了什么印象?(这些图形都是有直条组成的，都有统计图的名称，制作时间，统计项目，在同一个统计图中每个直条的宽度 都相等，每个直条上面都有数量„„)
它们还有一个共同的名字，叫做条形统计图。也就是我们今天要学习的新知识。
板书课题：条形统计图。
二、 提出问题
你们知道为什么要制作条形统计图吗?也就是条形统计图的优点是什么你们知道吗?想知道的同学请做好准备。
三、 解决问题 今天老师给大家带来了一个非常非常熟悉的物品,你们猜一猜它可能是什么?学生猜。(师出示塑料袋) 生：塑料袋。
塑料袋在我们的生活中到处可见，为我们带来了方便。想一想，在你们家中每天大约用几个塑料袋?谁来说一说?(指生回答：3个、5个„„)
老师上周调查了我班内使用塑料袋的情况。(课件出示：一周内每天用“塑料袋”数量统计表)
在统计表中，你有什么发现?。
(我发现周二用的数量最多，周三用的数量最少„„) 根据上面的数据，利用你手中的图纸，制成条形统计图。在制作之前，小组内先进行讨论，看看一格表示几个比较合适。然后咱再看看哪个同学完成的最快，制作的最漂亮。(一个表示2个最合适)
学生动手操作，师巡视，收集一些有错误的材料进行展示，并让学生说说错误原因，同时收集一些好的进行粘贴。
我们一起把这个条形统计图补充完整。
(课件出示:一周内每天用“塑料袋”数量统计图) 请同学们认真观察统计表和条形统计图，你发现条形统计图的特点了吗?
根据回答进行板书：很容易看出数量的多少。(优点) 塑料袋用起来方便，可它是环境污染的一大元凶，给我们带来了负面影响。(课件出示小资料卡)
(指生读一读)
通过读，你知道了什么?应该怎么做?(减少塑料袋的使用，杜绝塑料袋满天飞，美化身边环境„„)
三、巩固延伸
师：我们再来观察一幅图片。(课件出示：某地降水量统计表和统计图)
师：(1)这里1格又表示多少?
(2)仔细观察统计表和统计图，你发现条形统计图的特点了吗?师适时板书：很容易看出数量的多少。(优点)
四、课堂总结 同学们想一想，在我们生活中，你在哪里还见到过条形统计图?可见统计的运用是非常广泛的。比如：我们想了解咱们班同学的体重基本情况、身高基本情况等，都要用到统计的知识。课下同学们留意观察：生活中解决哪些问题时还要用到统计。
第二篇：统计业务培新心得体会
牢记使命 与时俱进
努力学习 做一名优秀调查人
在群众路线教育实践活动正在如火如荼开展、调查业务日趋繁重的时刻，5月12日，由国家局组织、各省总队选派优秀学员参加的第21期全国统计基础培训班在郑州师范学院正式开班。能够参加这次的培训，感谢总队、市队领导寄予我们以厚望，给予我们以机会。虽然培训已经结束，但三个星期的综合培训给我留下了深刻的印象，学到的知识在今后的具体业务工作中足以弥补专业的不足。
一、通过培训，进一步增强了对学习重要性和紧迫性的认识
马建堂局长多次指出，新形势下的统计工作要跟得上时代，对于我们统计工作者来说，知识的更新换代很重要。我在日常的业务工作中逐渐发现，没有系统、专业的统计知识配合实际的业务工作，我们只会机械的执行调查方案，不能在实际工作中因地制宜，针对调查方案提出建设性的意见和建议。随着社会的进步和发展，统计知识、统计制度、统计手段、统计方法、统计理念都在快速的更新和变化，如果想要在这种新的统计环境下做好统计工作，知识的更新换代要跟得上。而培训这种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。加强培训学习是新形势发展对统计工作的需要，随着国家和地方党委政府领导对统计数据的要求越来越细致严苛，统计数据服务的领域也越来越宽泛，统计的触角也越来越广阔、全面。新形势发展要求统计人员必须是“万金油”
式的全能干部，必须是多面手和复合型人才，对统计工作要有全面、系统的了解。这就需要统计人必须不断的提高自己和完善自身素质，不断提升和更新自己的业务知识和业务水平，以满足和适应统计工作发展的需要。
二、通过培训，增强了自身的理论基础知识和业务能力 这次的培训课程安排科学合理，授课老师幽默博学，三个星期的课程涵盖统计学基础、统计调查实务、抽样调查方法与应用、经济学概论，甚至有老师兴之所至为我们剖析怎样运用统计知识理财。授课老师用自己渊博的知识立体全面的告诉我们统计是什么，在实际工作中统计工作的必要性，又如何去独立完成从方案设计到分析写作完成，就我个人来说获益匪浅。
一是拓宽了我的视野。我从进入调查系统就在最基层调查队，日常的工作通常是怎样将调查方案执行好，确保调查数据真实可靠，有很强的执行力。但调查方案怎样设计，抽样调查方法是什么原理，如何充分发掘调查数据，我一无所知。这次的培训让我综合全面的了解和掌握这些统计知识，让我不局限于只是执行调查方案，只知道报送数据，而是能站在全局的角度去思考统计调查工作，从确定需求、调查方案设计、任务部署、数据采集处理评估、问卷设计、分析数据都有了直接的认识。
二是增强了理论基础知识和业务能力。通过这次培训学习，进一步对统计理论体系有了更深刻的了解，提高了自身的素质，开阔了视野，掌握了不少新的知识和内容。在学习
中，不断充实了自己，完善了自己，巩固了自己，提高了自己的业务能力和水平。
三、学习间隙，深入开展党的群众路线教育实践活动 在学习间隙，学校组织全体学员深入太行山深入红旗渠，开展党的群众路线教育实践活动，用红旗渠精神鼓励统计人自力更生、艰苦奋斗。
红旗渠是20世纪60年代，为解决居民用水问题，林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰逢山凿洞、遇沟架桥，苦战十个春秋修建的引漳入林工程，被世人称之为“人工天河”。红旗渠已经成为民族精神的一个组成部分，是自力更生艰苦创业的典范。
红旗渠精神是践行群众路线的时代典范。红旗渠的建设，是一个从群众中来、到群众中去的过程。红旗渠精神蕴含着理想信念、宗旨意识、工作路线、创业精神、思想路线、价值导向等十分深刻而丰富的内涵。它体现了党的宗旨，就是全心全意为人民服务;彰显了一条工作路线，就是党的群众路线。没有群众的愿望和创造，不会产生修建红旗渠的设想;没有干部和广大群众的苦干精神，也不可能建成红旗渠。我们要用红旗渠的精神指导自身，深入开展批评与自我批评，深刻剖析自身“四风问题”，用实际行动践行党员宗旨。
通过这次统计基础知识培训、和其他兄弟部门的交流学习，增强了大局观，拓宽了自身的思路，系统掌握了统计基础知识，在今后的工作中，我要将这次学习的所得带到工作中，以兢兢业业的工作态度、高昂的工作热情和高质量的调
查数据回报领导和同志们的教诲，为统计事业献计献力，为提高统计调查能力、提高统计调查数据质量、提高政府统计公信力而努力奋斗!
第三篇：企业统计规章制度
一、为了有效地、科学地组织工业企业统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，特制定本规章制度。
二、企业统计基本任务是对企业进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见。
三、统计人员要恪守职业道德，坚持实事求是，按时、按质完成统计工作任务。
四、积极参加统计业务培训，加强学习，提高素质，具备执行统计任务所需要的专业知识。
五、实行工作责任制，依照统计法和统计制度的规定，如实报送统计资料。
六、企业提供的统计资料，由本单位领导人或者负责人审核、签署或者盖章后上报。有关财务统计资料由财务机构或会计人员提供，并经财务会计负责人审核、签署或者盖章。
七、对在统计调查中知悉的企业商业秘密，负有保密义务。
八、统计资料由统计机构或者统计负责人统一管理。
第四篇：新形势下如何做好统计服务工作
当前，经济社会发展和公众对统计资料需求的数量与质量都在日益提高，统计工作也在从“事后总结”向提前指导、预警分析和专题性调查转变，统计事业机遇与挑战并存的局面越来越突出，在此背景下，目前如何切实做好统计工作，显得相当重要。本人认为，要为经济社会发展和党政决策、民众需求提供优质服务，从“四个强化”入手，充分发挥统计的信息、咨询和监督作用，全面提升统计能力。
一、强化时效性，及时准确报送统计数据
统计部门要不折不扣地按照县委、县政府要求，做好与市统计局、县经济部门、各镇(办)及企业的衔接和沟通，报送数据要及时，报表数据客观准确，提高公信力。及时把市、县考核的各项经济指标逐一罗列、分析，让县委、县政府全方位了解情况，为决策提供依据。同时，也要开发启用统计资料库，办好统计信息网，及时发布统计公告，提高为社会公众的服务水平。
二、强化优质服务，大力开发统计信息资源
充分利用拥有大量统计信息资源的优势，不断提高资源的有效开发和科学管理水平，拓宽统计服务领域，提高统计服务水平。一是进一步拓展服务内容，提供及时的“信息服务”。认真做好统计政务信息的报送工作，坚持稳定数量、提高质量、增强时效，改进信息工作方式，疏通信息报送渠道，丰富信息服务内容。强化统计预警预测功能，紧密跟踪、准确反映当地经济运行特点和趋势，定期向党政领导和各部门报送经济形势分析报告和《统计月报》。二是加大统计资源开发力度，提供全面细致的“分析服务”。紧紧围绕县委、县政府提出的各项经济工作方针，充分发挥统计部门定量分析的优势，不断加大对全县经济运行态势及重大问题、重要课题的分析，形成有价值、有深度的统计分析文章。加强关系人民切身利益的各种问题的统计调查，真实掌握社情民意，及时向党委、政府反映群众的工作生活状况及要求，提高为党委、政府宏观调控的服务水平。
三、强化服务重点，进一步提升全县经济运行监测分析 进一步提高经济运行监测质量，提供准确的“数据服务”。统计工作者要有高度的责任心和政治敏锐性，要有见微知著的洞察力。针对博罗县经济发展面临的新情况、新问题，不断加强对月、季、经济形势的监测预警工作，让县领导及时掌握全县经济运行情况。坚持统计调研与统计服务相结合，捕捉经济社会发展的亮点、热点，做好统计数据的分析，把数据诠释成文字，形成观点，把观点提炼成真知灼见的工作发展的思路或改进的建议。特别是对于在经济社会运行过程中出现的苗头性、倾向性和隐患性的新情况和新问题进行统计监测预警，通过调研写出有见地、有分量的统计分析调研报告。同时，加强指导和组织协调，围绕群众和领导关心的社会经济生活中的重点、热点、难点问题开展信息报送;力所能及地开展经济发展、社会事业、居民生活、资源消耗以及节能减排等领域的重大问题研究。
四、强化依法统计，保障数据的准确性
依法统计有双重含义，一是要求全社会依法配合支持统计工作;二是要求统计工作自身必须严格依法做好统计工作，确保统计质量。为此，我们创新工作思路，坚决做到应统尽统，核实瞒报、虚报，查处迟报、拒报，敢于负责，排除干扰，最终确保统计数据的质量。
“真实反映社会，优质服务决策”是统计工作的永恒主题，统计工作只有充分利用职能优势，充分发挥信息、咨询和监督的功能作用，才能为博罗县的经济发展作出新的贡献。
第五篇：新时期高校统计工作现状及改革措施
新时期高校统计工作现状及改革措施.txt假如有一天你想哭打电话给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭。坚强的基本，就是微笑。面具戴久了丶就成了皮肤≈ 新时期高校统计工作现状及改革措施
时间：2011-04-21 15:40:05作者：秩名
论文导读：高校统计工作的直接目标就是为高等教育事业的发展服务，但是随着高校体制改革不断深化，高等教育事业快速发展，高校统计工作的发展却相对滞后。如何让高校统计工作适应时代的要求发挥作用，揭示高等教育事业内在的规律，更好的为领导决策服务是高校统计工作必须通过改革解决的问题。
关键词：高等教育，教育统计，统计改革
高校统计工作是用各类准确的数字及时、客观地反映高等教育事业发展的基本态势，为各级教育行政管理部门把握和判断高等教育事业发展状况，制定发展战略、编制发展规划和制定政策，监督和调控高等教育发展，及时准确地提供了决策依据和咨询建议，同时也为学校制定政策、编制学校发展规划，认识其发展规律提供了重要依据。
一、高校统计工作的重要性
在我国高等教育大众化的影响下，进一步加快了高校教育的发展，随之而来的民办教育和扩招带来的服务意识和竞争机制也越来越大，以及加入世贸组织对教育的影响，高等教育面临着极大的机遇与挑战。
高校统计工作是高校实现“现代的管理”和“一流管理”的一项基础工作，只有掌握了准确、及时全面和科学地反应本校基本情况的统计数据和分析资料，并通过统计资料交流和分析，包括学校内部、国内外校际之间，以及与学校有关的经济、科技和生产部门之间的统计资料交流，最大限度地掌握和充分利用校内外和国内外的统计资源，让学校领导了解同行的动态，知己知彼，学校才能及时调整发展策略，在未来的发展与竞争中利于不败之地.[1]
二、高校统计工作现状
随着我国教育体制改革的不断深化，教育事业的不断发展，高校统计工作调查范围扩大，调查内容日趋多样化，变动相当频繁，但目前高校统计工作发展相对滞后，主要表现为：
1、统计指标不够全面、科学。近年来，随着高等教育事业的发展及外界需求的变化，每年教育统计主管部门都会对高等教育统计报表进行修订和补充，并且已经基本形成了比较完整规范的统计报表体系。但是我们也看到由于高校在教育结构调整，教学、人事、科研与后勤管理、教育经费来源、资金、人才等资源配置，分配制度，社会化办学等方面，都发生了深刻的变革，出现了一些新的调查主体和摘要的数据信息。
2、领导对统计工作重视不够。高校统计工作缺少领导关心，统计数据不被重视。很多高校日常统计工作都集中在数据收集上，只有在上交报表的集中时间段里才进行数据处理和数据分析，所以高校领导常常忽视统计工作，对其重要性认识不够。对于这些领导而言，统计工作只是为教育主管部门提供数据，是上级领导布置的任务，对于学校的科学管理和决策没有多大意义。只有当学校进行教学评估或者统计指标出现问题的时候才会被想起。免费论文，统计改革。由于领导对统计工作的重视与支持不够，对统计工作的正常开展产生了很大的影响。
3、统计技术手段落后。免费论文，统计改革。目前，高校统计工作大多还是以手工收集为主，由统计人员汇总、录入到计算机中，再进行数据处理。对计算机的应用只停留在报表处理阶段，很少采用先进的计算机技术和网络技术收集、整理数据，使得统计信息的准确性、时效性、共享性差，不利于信息的开发利用。另外，虽然有部分高校的综合统计部门已经实现了计算机管理，但仍以收集、处理学校内部的信息为主，很少收集和整理外部环境的信息和竞争者的信息，缺乏横向比较，使学校领导在为学校制定规划和措施时，不能及时把握机
遇和全局宏观情况。[3]统计手段的现代化和信息化程度不高将直接影响统计数据质量和统计服务水平。
4、统计分析工作开展不够。没有统计分析，就没有统计工作的话语权。统计分析可以把数据、情况、问题、建议等融为一体，是发挥统计工作信息、咨询、管理、监督和决策支持功能的重要环节。目前，大部分高校的统计工作仍以采集数据、处理数据、上报报表为主，对于统计后的数据也只是做简单的、表面上的事后分析，对统计数据未能进行深层次的分析和研究。统计分析开展不充分，统计职能很难发挥。
5、统计队伍不稳定。高校统计工作，一般是只在学校办公室设一名专职或兼职统计人员，负责全校统计数据的汇总、上报工作。其余相关的二级单位均为兼职统计员或临时统计员。免费论文，统计改革。这些统计员大多非统计专业人员，很少参加统计工作培训，而且身兼数职，对于统计报表纯粹是为了完成领导布置的任务，应付报表。更有一些人员业务素质较差，对统计工作的严肃性认识不足，为了符合指标要求，迎合领导意图，任意篡改数据，使数据的准确性很难保证，这样根本没有办法进行统计分析，更不用说发挥统计工作的职能了。另外，兼职与临时统计员的流动性也较大，使各部门统计工作衔接性差，统计工作质量很难保证。
6、统计管理力量薄弱。就高校而言，高校统计体系报表中除了高等学校综合统计报表外，还有人事统计报表、科技统计报表、财务统计报表、资产统计报表、实验室信息统计报表、基建统计报表等。它们之间既有区别又有联系，是高校统一体中不同侧面的反应。但是，由于没有协调与监督，高校各职能统计部门的信息是孤立的，缺乏统一口径，这样多头统计上报就会出现数出多门，数据“打架”的现象。另外，就高校的管理部门而言，高校的上级管理部门存在“缺畅”的现象，它们为了了解学校情况，多头布置报表，统计指标体系不一致，部分相同的统计指标的统计口径也不同。这样使统计工作归口管理难以落到实处，重复调查，交叉统计的现象依然存在。
二、高校统计工作的改革措施
为适应高等教育改革和发展的新形势，高校统计工作必须创新思路，不断改革。
1、建立更为科学的统计指标体系和调查方法。教育统计主管部门要加强统计研究，从高校的发展规律和特点出发，进一步完善教育统计报表制度，及时研究更新统计内容并建立适应需要不断修订调整更新的机制。对于用途不大的指标，可以通过加工处理和科学推算得到的指标，要大胆删减。因高校体制改革和教育发展变化，增加一些便于国际比较适应学校可持续发展战略需要的新指标。[3]完善高校统计调查方法，努力建立以常规统计报表制度为主，抽样调查、典型调查、专项或重点调查等多种统计调查为辅的统计调查科学方法体系。免费论文，统计改革。通过建立科学的统计指标体系和调查方法，使高校统计工作能够更全面、准确反映教育事业改革和发展的状况。
2、加强对统计工作领导，健全统计工作管理制度。加强对统计工作的领导，重视高校统计工作是做好统计工作的前提。首先，高校要有一位负责人分管统计工作，把统计工作列入议事日程，经常督促检查，为统计工作提供必要的工作条件，解决实际工作中遇到的问题，切实保证高校统计工作顺利进行。其次健全“统一领导、归口管理、分级负责”的管理制度。学校综合统计部门是全校统计工作的业务主管部门，对各部门的统计工作起着指导、协调和监督作用。学校综合统计部门应根据实际需要建立一套系统规范的统计报表制度，各二级单位的统计人员按照相关规定对需要调查的对象和项目进行统计调查，分门别类地整理出相应的统计资料上报综合统计部门，从而确保各项统计工作有条不紊的开展。[4]
3、依法规范统计行为，保证统计数据质量。依法统计是做好高校统计工作的保障。(1)高校领导及统计人员要认真学习贯彻落实《统计法》、《统计法实施细则》、《教育统计工作暂行规定》等法律法规，要牢固树立依法统计的思想，依法规范统计行为，依法维护统计秩序。
防止违反统计法律法规，随意改动统计数据的现象发生。(2)统计人员要坚守职业责任，恪守职业道德，坚持实事求是，依法统计。统计人员要用科学的态度从事统计工作，一就是一，二就是二，在数字面前不能丧失原则，依法从源头上保证统计数据真实可靠。免费论文，统计改革。免费论文，统计改革。(3)加强统计核查，提高统计数据质量。采取定期与临时检查相结合，对反应教育事业发展的热点、难点的主要指标和可能出现问题的数据，进行重点核查，发现问题及时解决确保统计数据质量。
4、稳定统计队伍，提高统计人员素质。统计队伍建设是做好统计工作的必要条件。(1)高校实施统计从业资格制度，坚持专职统计人员持证上岗制，督促和激励兼职统计人员努力学习，积极参加从业资格考试，不断提高业务水平，胜任本职工作。(2)定期组织统计人员进行培训，使他们明确有关统计的法律法规，掌握和运用现代的统计调查、整理、分析和计算机应用技能，减少技术性误差，提高统计人员专业素质，增强职业道德观念。(3)学校领导要重视对统计人员的考察培养，关心统计人员的职称评定和职务晋升并适当给予一定的政策倾斜，尽可能营造一个良好的工作氛围，保持统计队伍相对稳定，从而造就一支政治强、业务精、素质高相对稳定的统计队伍。
5、加快统计工作现代化建设，实现高校统计技术手段现代化、信息化。随着高等教育改革的不断推进，统计工作的信息量和工作量不断增加，单靠简单的手工操作收集、加工、处理数据，对于统计数据的完整性、准确性和时效性都很难保证。因此，必须加快统计工作的现代化建设，尽快实现高校统计技术手段现代化、信息化。高校统计工作在实现现代化建设方面有许多有利条件，可以充分利用自身的优势和已建成的校园网，加快推进统计信息平台和基础数据库建设，逐步构建一个以计算机技术和网络建设为支撑，覆盖全校各统计相关单位的统计网络系统。通过统计信息平台可以实现统计信息处理高速化、通信传输网络化、信息储备数字化，还可以支持高校的宏观调控和微观管理。通过对基础数据库中统计数据全方位、深层次的开发利用，可以为各职能部门的日常业务管理、信息咨询服务，为有关领导和各部门及时提供所需的资料和数据。统计工作的现代化建设，不仅能够提高办公效率，优化管理，而且能够保证上报的数据信息数出一门，有效避免重复统计，数据打架现象的出现。
6、加强和深化统计分析，促进高校更好更快发展。作为高校管理和决策的参谋助手，高校统计工作在完成上级主管部门下达的例行报表的同时，应该积极跟踪学校办学条件、师资队伍、科研水平、财务状况等主要统计指标的变化，实事求是、深入认真的采集各项数据，并及时将信息汇总归纳，认真分析，以统计报告的形式上报学校领导和有关职能部门，从而充分发挥统计工作的职能，促进高校更好更快发展。学校可以根据自己的需要和可能建立信息资源库，包括国内的和国际的、局部和全局的、微观和宏观的统计资料信息。通过横向与纵向的，定量与定性的分析比较，使学校领导能够充分认识本校在教育事业发展中所处的位置和差距，能及时、准确、全面地掌握，本校内部管理所需要的各种统计信息，并可就决策与管理问题进行随机查询，能让学校现有的办学资源优化配置，提高办学效益。同时，高校统计人员不仅要把数据统计上来，还要在各自层面努力钻研业务，提高分析能力。通过对统计数据及教育发展中热点问题的深入分析，撰写有措施、有办法、有指导意义的统计报告供各级领导参考，从而更好的发挥统计工作的决策支持功能。
参考文献：
[1]李欣应.统计信息—现代高校管理工作的基础平台[J].经济师，2005，(9)：98–100.
[2]朱飞.高校统计工作的现状及改革探讨[J].中国统计，2000，(9)：25–26.
[3]林钢.高校统计工作初探[J].中国统计，2002，(10)：12–13.
[4]李丹丹.高校教育统计在教学评估中的地位与作用[J].东北农业大学学报(社会科学版)，2009，(2)：72–73.
[5]粟琴.高校统计信息的利用及其分析评价方法[J].教育发展研究，2002，(10)：70–71.