临泽县平川镇新闻

第一篇：临泽县平川镇新闻

临泽县平川镇加强农村党员干部科技培训

近年来，临泽县平川镇在农村党员科技培训上狠下功夫，努力形成党员干部政治素质和致富能力全面提高的良好局面。

在培训内容上，抓好“三个突出”，即突出农村政策、法律法规教育，增强依法守法观念; 突出新知识、新技能运用教育，增强致富本领和掌握操作市场信息的技能;突出人生观、价值观教育，增强党员干部帮带意识。

在培训对象上，把握“三个层次”。对文化水平低，缺乏实用技术的农村党员干部，加强易学、易记、易操作的种植、养殖等致富实用技术的培训;对有知识、有文化、有经济头脑、能干肯干的农村青年党员和退伍军人党员，加强高新实用技术的培训;对专业生产大户党员和示范户，加强新品种新技术开发和运用的知识培训，在上规模、上档次、提高产品的科技含量上下功夫。

在培训方式上，利用“两个阵地”。依托党校、农广校等农村党员干部培训基地分期办班，利用农村党员现代远程教育网络，开展电化培训;组织镇内农村党员干部之间交流学习，外出观摩培训。(吴天兵)

第二篇：临泽县平川镇充分发挥村级组织活动场所三大作用

临泽县平川镇紧紧围绕地村级组织为村委会服务、为群众服务、为新农村建设服务这个中心不断完善基础配套设施建设，使村级组织活动场所成服务群众、凝聚民心的“主阵地”， 充分发挥村级组织活动场所在的作用。

一是发挥村级组织活动场所的凝聚作用。进一步规范村党组织工作制度，严格“三会一课”。结合庆祝建党88周年，开展配带党徽、重温入党誓词等活动，增强党员的党性意识。加大党务、村务公开力度，广范征求群众意见,接受群众监督。

二是发挥村级组织活动场所的服务作用。把村级活动场所建成为民办事的服务点,随时为农民群众服务提供科技培训、信息发布、建房审批、优生优育等各种服务。今年以来，全镇10各村利用村级组织活动场所举办各类培训班86期，发布种养殖、加工、流通等68条。

三是发挥村级组织活动场的组织作用。大力开展党员带头创业致富、带民创业致富的“双带”活动，把党员群众有效地组织起来，推进农业产业化经营。目前，全镇以村组织活动场所为载体,组建了玉米制种、蔬菜种植等专业协会，有效带动了农村经济的发展。(吴天兵)

第三篇：临泽县平川镇卫生院县中医院技术托管卫生院工作总结

临泽县平川镇卫生院

县中医院技术托管乡镇卫生院工作经验

总 结

建立并实施县级医院技术托管乡镇卫生院工作，是加强乡镇卫生院服务能力建设，缓解乡镇卫生院人才短缺和培养技术力量的一项重要措施。2011年4月我院被确定为全县县级医院技术托管乡镇卫生院的试点卫生院之一，我院严格按照县卫生局文件精神要求，积极与县中医院加强联系，扎实有效地开展技术托管工作。根据托管计划由县中医院第一期选派的技术支援医生已完成为期3个月的托管工作任务，通过使卫生院的医疗工作取得了明显的成效，现将近期技术托管工作开展情况做如下总结：

一、我院的基本情况

我院始建于1954年，现占地面积6200平方米，业务用房面积1500平方米。现有专业技术人员25人，其中医生14 人、护士7人、医技5人、药剂1人。取得职称人员16人，其中医生取得资格的有5人，其余9名医生占无行医资格。 卫生院设置的主要临床科室有内、外、妇、儿、中医、放射、检验、心电图、B超等业务科室，能够利用现有的X光机、心电、生化设备等设备开展临床常见病、多发病的诊断与治疗。我院在现阶段主要存在的发展问题是能够进行临床一线

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工作的专业技术人员严重缺乏，临床一线人员存在无证行医、临床经验不足、专业技术人员断层严重、不能够有效的为患者解决实际病痛等实际情况，与患者的医疗需求期望有很大的差距。

二、实行技术托管以来我院主要采取的措施

1、加强托管领导，积极推进技术托管工作有效开展。我院被确定为技术托管的试点卫生院以来，医院领导高度重视，将此托管工作作为培养医院技术骨干、提升医院整体服务水平的有效举措来抓。为此医院专门召开了职工大会，讨论技术托管事宜，使全体医务人员认识到托管工作对我院今后发展带来的深远意义。医院成立了有院领导、县级支援人员和相关科室负责人组成的技术托管领导小组，负责技术托管的各项工作，保证使此项工作取得成效、落到实处，真正地起到促进医院各项工作的发展。

2、制定托管计划，确保完成县级技术支援人员工作取得实效。为确保此项工作长期有效开展，县中医院制定了技术支援人员安排计划，从5月份开始，决定每3个月选派1名临床经验丰富的技术骨干力量，轮流到我院进行技术支援工作。第一期选派的人员为一名中西医结合专业的住院医师，我院根据选派的技术人员的专业特点，重点对我院的住院部规范化建设、管理进行指导。我院同时制定了本院医务人员的培养目标任务，在县级医生的指导培养下，根据自身

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的技术水平应该取得的成效。

3、发挥专业优势，充分发挥县级医院的中医特色优势。 我院被上级定为为中医特色卫生院，但人才技术力量的缺乏，严重影响中医药工作的开展。县级支援医师发挥中医特色优势的专业特长，制定了常见病及重点病种的中医药特色诊疗方案,并定期对实施情况进行分析、总结及评估,不断优化诊疗方案。通过对门诊、住院医务人员的培训和指导，采取运用针灸、推拿、火罐、敷贴、刮痧、熏洗、穴位注射等中医适宜技术，进行中医技术康复治疗。通过积极推广应用中医药适宜技术，使医院中医药服务量在整个医疗服务中所占的比重不断提高。

4、制定计划加强学习，不断提高我院住院部管理和业务技能水平。托管人员根据我院人员住院管理、医疗文书书写方面存在的问题，专门进行了梳纳整理，整理出存在的问题10余项，针对存在的问题进行建立完善规章制度，并在每周举行专题业务讲座，提高了我院的住院管理水平和医疗文书书写质量，住院病例书写符合病例书写规范达到95%以上。加强业务技能培训，认真开展“西医学中医、中医学经典”活动，对医务人员中医适宜技术加强了培训，每位临床一线医务人员都掌握了针灸、拔罐、理疗、推拿按摩等技术的基本操作要领。认真开展抗生素、激素的使用培训学习，规范使用适应症、杜绝了滥用抗生素、激素的现象。

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三、我院技术托管工作开展以来取得的成效

1、卫生院的管理上了一个台阶。托管人员利用县级医院经验协助卫生院建立健全了医疗、学习、考勤等工作制度，建立了绩效考核分配方案，进一步完善了医护人员的激励机制，促进了卫生院管理的制度化、规范化管理，使卫生院的社会效益和经济效益同步提高。

2、卫生院的医疗质量明显提高。托管医院派出的技术人员对全院医务人员进行业务培训，对病例书写规范、处方规范、抗生素、激素的合理使用、内外科常见疾病的诊治及急救处理、中毒急救等加强了培训。职工的钻研技术和业务学习的氛围有了明显的提升。完善了各项医疗规章制度，安全医疗工作得到了进一步加强，上半年无医疗事故和医疗纠纷发生。

3、卫生院中医药工作到了发展。通过对门诊、住院医务人员的培训和指导，运用中医技术治疗，尤其是对住院病人提供中医治疗，效果明显，患者反映良好，住院病人的中医服务基本能够覆盖80%，同时完成了中医药“6个全覆盖”和“三三制”工作任务。

4、托管工作得到了“三满意”。群众在家门口就享受到了县级医院的医疗技术水平和医院的服务水平不断提高，得到了群众满意。镇党委、政府对托管后的卫生院变化表示满意。医院的收入和医务人员的水平不断提高，职工工作热情

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得到了激发，得到了职工满意。

5、 双向转诊工作得到了落实。托管工作实现了县中医院和卫生院之间双向转诊工作，使双向转诊工作落实到了实处，实现了转诊病人绿色通道和直通车制度。

四、我院技术托管中存在的问题及不足

1、通过县中医院托管人员对我院医务人员指导培训，发现部分医务人员工作责任心薄弱，临床一线人员之间掌握的知识和技能差距较大。部分医务人员认识不到位，在临床中遇到问题不及时向托管人员请教，或者在临床带教过程中学、钻、啃等学习精神缺乏，业务技能提升速度慢，与达到的学习培训目标任务有巨大的差距。

2、我院人员中医基础知识薄弱，虽然进行了中医培训，但是理论水平低，不能够活学活用中医技能，中医基础理论的掌握还需进一步的努力提高。

五、近期技术托管工作的打算

1、加强我院门诊外科力量的建设。针对我院外科力量薄弱的现实，经和县中医院协商由中医院在第二期选派一名外科骨干力量，加强我院外科门诊的建设，加强临床一线人员的外科诊疗水平，达到对外科常见病的一般规范处理，并对外伤缝合处理、骨折固定处理、外科急救等方面进行熟练掌握和诊治。

2、加强卫生院和卫生所的中医适宜技术的培训。为进

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一步促进我镇医疗机构的中医药的进一步发展，发挥中医院中医特色优势，计划利用半年时间，每周

六、日由中医院选派中医理疗科人员到我院对医院和卫生所人员进行两天的技术培训指导。具体由卫生院组织各村卫生所工作人员负责联系一些慢性病患者，到卫生院进行中医综合治疗，同时有上级中医人员进行现场免费操作治疗和讲解。并利用晚上时间进行业务讲座，努力使卫生院每人掌握10项、村卫生室每人5项的中医适宜技术，运用多种治疗方法进行常见病、多发病的治疗。

3、卫生院定期选派技术人员到县中医院相关科室进行定向就修学习，在县级医院进行培训学习，努力掌握县级医院先进的科室管理理念和技术水平，从而促进我院相关科室的发展和技术水平的提高。

4、加强我院人员在支援期间目标责任考核，要求每人达到预期的目标要求，并及时进行操作实践考核，努力使托管工作不走过场，流于形式。

2011年7月29日

第四篇：临泽县力促玉米种子产业

临泽县力促玉米种子产业转型升级

临泽县认真贯彻落实《国务院关于加快现代农作物种业发展的意见》精神，组织实施《张掖市玉米制种产业发展规划(2012-2020年)，以30万亩优质玉米种子基地为依托，加快推进张掖国家级玉米种子产业园建设，促进玉米制种产业从传统种业向现代种业转型。

该县进一步严格玉米种子企业准入条件，加强质量信誉等级评估和星级评定，2012年全县准入玉米制种企业23家，落实玉米制种基地30万亩。以建设标准化、规模化、集约化、机械化种子生产基地为目标，集中流转土地3.15万亩，建设玉米制种核心区，配套播收机械131台。加快推进张掖国家级玉米种子产业园建设，以入驻工业园区的种子企业为依托，打造10家左右拥有自主知识产权、新品种研发生产能力强、生产加工技术先进、市场营销网络健全、技术服务到位、具有核心竞争力的“育繁推一体化”现代化玉米制种企业为目标，实现优质基地与优势企业的强强联合。至目前，张掖国家级种子产业园基础配套设施已基本完成，入驻北京奥瑞金、中种迪卡、三北种业等国内外知名种子企业16家，其中上市公司6家，累计完成建设投资25.6亿元，建成23条果穗、籽粒烘干及成套种子加工生产线，加工能力突破20万吨;投资5020万元，建筑面积19957平方米的种子检验检测科技培训服务中心已开工建设。结合开展种子执法年活动和玉米种子生产经营秩序专项整治行动，积极推行玉米种子合同规范化管理，公示亩保效益、收购方式、分配方案等合同内容，接受群众监督

第五篇：临泽县贯彻义务教育法汇报--临泽增智大全

县教科局贯彻落实《义务教育法》情况汇报

(二○一一年四月十三日)

根据《关于检查<中华人民共和国义务教育法>实施情况的通知》(临人大常办发„2011‟8号)要求，3月29日—4月12日，我局就《义务教育法》贯彻执行情况及“两基”迎国检工作认真进行了自查，现将有关情况汇报如下，不妥之处，请指正。

一、基本情况

全县现有中小学97所，其中普通高中1所，职业中专1所，初级中学7所，小学88所(其中：城镇普通小学3所，农村寄宿制中心小学7所，农村普通小学78所)，幼儿园81所。全县在校中小学生23421人，其中：普通高中2333人，职教中心1690人，初级中学6683人，小学8896人，在园幼儿3819人;有教职工1808人，其中专任教师1707人。近年来，全县教育工作在县委、县政府的正确领导和县人大、县政协的关心支持下，以科学发展观统领工作全局，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，不断改善办学条件，努力优化师资队伍，巩固提高“两基”成果，全力提升教育教学质量，各项工作均取得了较好成绩。县教科局先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全省教育系统先进集体”、“全省特殊教育工作先进集体”、“全省基础教育课改实验工作先进集体”、“全省贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》先进单位”等荣誉称号。

二、主要工作及成效

(一)拓宽宣传渠道，着力营造教育发展良好环境 多年来，教育系统积极开展多种形式的义务教育法律、法规宣传教育，全县中小学充分利用开校、法制宣传月、家长会等有

利时机，通过悬挂横幅、张贴标语、设立宣传台、印发《致家长的一封信》等方式，对学生家长进行教育法规宣传，有效提高了学生家长对《义务教育法》的知晓率。据统计，2008年以来，全县累计悬挂横幅40余条、摆放宣传展板60多块、分发宣传单5万余份，宣传面覆盖到了村村社社、家家户户。同时，县政府教育督导室通过开展乡(镇)政府教育工作督导评估，督促乡(镇)政府对《义务教育法》大力宣传和贯彻执行，强化了政府及社会、家庭、学校在实施义务教育中的法律责任，促进了全社会崇尚教育、关心教育、支持教育良好风尚的形成，达到了“学校依法治校、教师依法施教、学生依法受教、家长依法送教”的目的。

(二)强化制度保障，不断巩固提高“两基”成果 认真贯彻落实《义务教育法》和“以县为主”的农村义务教育管理体制，把“普九”巩固提高纳入全县经济社会发展规划，建立完善义务教育监测机制，强化经费保障，落实各项“控辍保学”措施，确保了义务教育阶段学龄人口“进得来、留得住、学得好”。一是实行“四率”指标责任制。我局将“四率”指标纳入学区、学校及校园长、专干个人目标责任书考核之中，学校也将“四率”指标纳入教师考核，形成了“层层抓、人人抓”的责任落实机制。二是全面实施免费义务教育。认真开展“两免一补”(即对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费)工作，切实将党和政府的惠民政策落到实处。同时，加大对困难学生的救助力度，确保不让一个孩子因贫困而辍学。三是落实管理控辍措施。加强学籍管理，实施义务教育监测试点工程，定期审核学籍和在校学生数，确保学生“进出”有序、“休复”合理，严防因“转出”、“休学”带来的隐形流失和辍学。四是严格执行相关规定，落实进城务工、外

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来经商、军人子女和残疾儿童入学照顾政策，确保其享受同等条件的教育资源，接受同等质量的义务教育。“十一五”期间，“普九”各项指标均保持在国颁标准以上。2010年，全县小学适龄儿童入学率、巩固率、初等教育完成率、毕业率均达到99.99%;初中学生入学率、巩固率、初级中等义务教育完成率、应届毕业生按时毕业率分别达到99.55%、99.63%、97.30%、94.51%;残疾儿童少年随班就读率达到91.88%。

全省“两基”迎国检工作电视电话会议召开以来，县委、县政府高度重视，将“两基”迎国检作为一项重大政治任务和义务教育发展进程中的重要工作，全面安排部署，扎实推进落实，主要开展了以下工作：一是召开全县“两基”迎国检工作会议，印发《临泽县“两基”迎国检工作实施方案》和工作“路线图”、“时间表”，对全县“两基”迎国检工作进行了全面动员和安排部署。各乡镇、中小学也层层召开动员会议，结合各自实际进行了再动员、再安排。二是成立“两基”迎国检工作领导小组办公室，抽调工作人员，配齐配足办公设施，建立健全工作制度，全面开展工作。同时，将“两基”迎国检工作分别落实到学区、中学及局机关相关科室，进一步明确了各自的工作职责，切实做到了责任到人，任务分解落实到位。三是深入开展“两基”迎国检宣传。县教科局通过在县公务网、县教育信息网开辟“临泽县两基迎国检工作专栏”、编发工作简报，各乡(镇)政府、行政村、中小学校通过粉刷墙体标语、制作宣传版面、悬挂横幅、组织“两基”迎国检宣传周活动等形式，多渠道、多角度深入开展宣传，营造良好的“两基”迎国检工作氛围。止目前，共发布工作信息150多条、图片120多张，编发工作简报17期。四是编印《临泽县“两基”迎国检工作指南》，召开全县“两基”迎国检工作业务骨干

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培训会，就“两基”国检程序、指标、表册填写、资料建档与管理工作等方面的内容进行学习培训。五是及时梳理、解决“两基”迎国检工作中存在的突出问题，特别就经费保障、办学条件及七个“一票否决”相关工作的现状进行了客观分析、深入研究，进一步明确了“两基”迎国检工作的主攻方向。

(三)优化资源配置，推进义务教育均衡发展

一是义务教育经费保障机制不断完善。县财政及时足额将中央和省上拨付的资金落实到位，同时，积极调整财政支出结构，与中央财政同步增加教育投入，“十一五”期间，县财政教育总投入达到4.15亿元，年均增幅为23.2%;2010年教育财政拨款是2005年的2.84倍，年均增长22.5%;义务教育经费由2005年的2204.5万元增加到2010年的5250.8万元，年均增幅为19.0%;2010年义务教育生均事业费达到3370.43元，是2005年的2.77倍，年均增幅为22.6%;义务教育生均预算内公用经费从2005年的53.3元增加到2010年的621.57元，年均增长63.4%，较好地保障了义务教育阶段学校的正常运转。转移支付和教育专项资金足额拨付，专款专用，无截留、挤占和挪用现象。全面实行教师工资统一发放管理制度，县财政统

一、按时、足额发放城乡教师工资，投入资金解决农村中小学教师的养老保险和住房公积金，落实中小学校长岗位津贴、农村教师冬季取暖费补贴等，教师的各项政策待遇得到全面落实。全面实施义务教育学校教师绩效工资改革，教师平均工资高于公务员平均工资。我局成立教育经费管理中心，建立“校财局管”制度，编制义务教育学校收支预算，对全县义务教育阶段学校经费进行集中核算和管理，避免无计划不合理的开支，使有限的资金发挥最大的效益。二是全面落实“两免一补”政策，确保家庭经济困难学生得到及时资助，完成义务教育。“十

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一五”期间，累计减免学杂费和拨付生均公用经费3030万元(其中县级补助公共经费332万元)，为3.6万人次减免学杂费610万元，为7.7万人次减免教科书费743万元，为2.6万人次补助寄宿生生活费2061万元(其中县级补助254万元)。三是中小学布局结构调整稳步实施。按照省上确立的“四个集中”指导思想，立足实际，科学规划，制定出台了《临泽县中小学布局调整实施方案》，调整撤并中小学校17所，征地185亩，动工新建县第四中学，着力扩大城区优质教育资源，为全县初中办学向县城集中、小学办学向乡镇集中，实现义务教育校际均衡奠定了坚实基础。四是校舍安全工程扎实推进。“十一五”期间，全县基础设施建设投资累计达1.1亿元，改扩建中小学34所，建筑面积达7.5万平方米，与“十五”时期相比净增投入7112万元，增幅为182%，全县中学和80%的小学建成了校园网，生机比达9:1，信息技术开课率达到100%，基本实现“班班通”和“堂堂用”。学校现有办学条件得到明显改善，有力地保障了适龄儿童、少年接受良好的义务教育。五是寄宿制学校后勤服务水平不断提升。“十一五”期间，全县建成教学楼、宿舍楼17幢，新建倪家营中学、平川中学师生餐厅(其中倪家营中学餐厅已建成投入使用，平川中学师生餐厅正在建设，今年秋学期投入使用)，对新华中学、蓼泉中学、板桥中学师生餐厅进行改造、维修，为12所寄宿制学校配备了标准化灶具，城关中学扩建完工，第四中学建设顺利，学校后勤保障设施不断完善。同时，加强寄宿学生管理，落实食堂卫生管理“八项制度”，推行学校食堂星级管理，普及卫生保健及传染病预防知识，学校后勤服务水平不断提升。六是坚持开展城镇教师支援农村教育工作，促进薄弱学校建设。每年组织开展城乡校园“手拉手”结对帮扶和局机关干部挂靠帮扶薄弱学校活动，选派城乡教

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师进行对口支教、挂职交流，组织送课下乡、教学研讨，有力促进了薄弱学校工作，缩小了城乡和校际差距。

(四)坚持德能双馨，提高教师队伍素质

按照“铸师魂、炼师能、长师技、造名师”的总体要求，强化培训措施，抓教师队伍整体素质提升。一是抓师德师风建设。围绕“德能双馨”目标，深入开展先进模范教师事迹宣传活动、师德演讲比赛、“师德标兵”评选、师德师风评议等主题实践活动，教师师德素养不断提高，师德合格率始终保持在99.8%以上。二是抓教师基本功培训。围绕课堂教学评等定级、建立研训一体机制、规范语言文字使用等工作，扎实组织各中小学开展形式多样的教师岗位培训，夯实教师教学基本功、学科基本功和特色基本功。三是抓教师教育培训。组织开展中小学教师教育技术能力建设项目培训、义务教育学科教学网络研修、农村小学校长教导主任培训，选派中小学教师参加各类赴外研修培训，并针对薄弱学科对农村小学英语教师进行滚动式培训，教师专业素质和教育教学能力不断提高。四是抓骨干教师培养。坚持“定期选拔、定期考核、动态管理”的管理机制，采取定任务、压担子、结对帮扶等措施，不断加强骨干教师培养，骨干教师的示范带动作用进一步加强。止目前，共培养省、市、县级骨干教师317人。五是抓学科结构优化。2008年以来，通过公开选拔，为农村中小学补充教师94名，105名协议制工资教师纳入正式教师管理，进一步优化了中小学师资队伍结构。目前，小学、初中教师学历达标率分别达到99.7%、96.8%，比“十五”末分别提高0.1、1.8个百分点。

(五)实施课程改革，深入推进素质教育

一是切实加强中小学德育工作。坚持以人为本、全面实施素

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质教育的战略主题不动摇，创新德育形式，丰富德育内容，优化德育载体，广泛开展理想信念、民族精神、时代精神等专题教育和“学会感恩、尊敬师长”道德教育、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、清明节扫墓、“万名师生游沙河、千名学生夏令营”等主题鲜明、寓教于乐的道德教育和主题实践活动，德育工作的针对性和实效性不断增强。城区学校坚持开展“双报到、两反馈”活动，加强学生假期管理，构建学校、家庭、社会三位一体德育工作网络。二是稳步推进基础教育课程改革。认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》，开齐开足课程，强化教师培训，促进教师教育观念和课堂教学方法的改变，注重学生能力发展和创新意识的培养，广大教师课改理念逐步深化，课堂教学水平不断提高，课程改革工作有序深入扎实推进。三是健全完善学生综合素质评价体系。修订完善中小学生综合素质评价方案，深化和推进中小学生综合素质评价工作，将学生综合素质评价结果作为学生评优树模、毕业升学的重要依据科学使用，形成了有利于促进学生全面发展的体制机制环境。四是扎实开展体育艺术教育。牢固树立健康第一的思想，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，规范学校体育艺术教育教学，开足开齐音体美课程，大力开展“学生阳光体育运动”、艺术社团、兴趣小组、艺术节等活动，学校体艺教育教学质量稳步提高。

(六)规范办学行为，促进教育和谐发展

认真落实《义务教育法》有关规范办学行为的规定，制定印发《关于加强学校管理规范办学行为的意见》，扎实开展不规范办学行为集中整治行动，中小学学校管理有效加强，办学行为日益

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规范，全县各中小学无划分重点班、非重点班，无乱订教辅资料等现象。认真贯彻《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施办法(试行)》和《省政府教育督导团办公室关于开展甘肃省县级人民政府教育工作督导评估的意见》，开展县级教育工作自查自评，完成了对乡镇教育工作的第一轮督导评估，对7所农村小学进行综合督导评估，对所有中学和60%的小学进行教育教学工作大检查，促使学校办学水平不断提高。充分发挥工会等群团组织的监督作用，严格落实校务公开制度，不断完善中小学财务审计制度，校务公开和学校管理工作不断规范。巩固全省规范教育收费示范县建设成果，严格落实“一费制”收费标准，确保了教育收费零违规、零投诉。狠抓平安校园建设，建立健全应急防范机制，加强师生安全教育，连续多年无重大安全事故发生。与公安、工商、文化、卫生等部门密切配合，深入开展学校周边综合治理专项整治活动，营造了整洁有序、平安健康的校园周边环境。不断加强网站平台建设，充分发挥新闻舆论导向作用，营造了良好的舆论环境。

三、存在的问题

近年来，尽管我们在巩固提高“两基”教育成果方面作了大量工作，取得了显著的成绩，但也还存在一些问题，突出表现在：一是教育投入与“两基”国检标准还有一定差距。“十一五”期间，部分教育经费投入“三个增长”、“两个比例”尚未达标。部分乡(镇)还有以县为主管理体制实行以前拖欠未及时发放的教师工资328.69万元。农村中小学图书、仪器、音、体、美器材配备标准较低，离标准化学校建设要求还有较大差距。二是教师师德师风建设、未成年人思想道德建设工作还有待进一步加强。三是“托管生”问题比较突出。目前，全县义务教育阶段“托管生”

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达到273人(其中五三小学229人，城关小学44人)，大部分寄宿在柏艺、百特、爱心、艺星等未经相关部门许可的寄宿制公寓，缺乏必要的监管，存在安全隐患。四是校园安全工作还有待进一步加强。目前各中小学均无专业保安，学校消防器材配备尚未完全符合要求，城区学校学生周日返校乘车超载严重等问题有待解决。

四、对策及建议

(一)继续深入宣传《义务教育法》。充分认识新《义务教育法》颁布实施的重大意义，进一步拓宽宣传渠道，创新宣传模式，深入宣传《义务教育法》主要内容，提高师生及社会各界《义务教育法》知晓率，在全社会形成良好的舆论环境，依法保障义务教育朝着普及巩固、提高质量和全面均衡的方向发展。

(二)建议县政府继续加大教育投入，依法确保教育经费“三个增长”、“两个比例”按时足额到位，进一步加强薄弱学校改造，改善学校体艺教育、实验教学设施不足的现状，为稳步实施中小学布局结构调整奠定物质基础。积极筹措资金补发拖欠的教师工资，消除维稳工作的不稳定因素。协调相关部门出台政策，着力解决学校无专业保安、消防器材配备不达标，城区学生周日返校乘车等问题，提升学校安全工作水平。

(三)建议县上相关部门定期对校外寄宿公寓进行安全执法督查，消除“托管生”校外寄宿安全隐患。同时，统筹协调将房管局供暖公司征用的一宗闲置土地无偿划拨五三小学，新建学生住宿楼，将五三小学改扩建为寄宿制学校，进一步优化城区中小学教育资源配置，满足城镇化进程中城区迅速扩容，进城务工人员子女接受优质教育的需求。

(四)进一步加强未成年人思想道德建设工作研究，不断推

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进德育创新，努力构建适应新形势、新任务要求的中小学德育教育体系。加强未成年人法制教育，充分发挥法制副校长职能作用，增加授课次数，拓展授课内容，切实提高未成年人的法制意识和遵纪守法的自觉性。开展信息网络道德教育，积极引导青少年正确使用网络和手机，文明上网，绿色上网，不制造、不传递有害信息。重视和加强未成年人心理健康教育，普及心理健康知识，引导未成年人树立正确的人生观、价值观，培养健康的道德情操。进一步创新工作方法，拓展教育领域，积极探索学校、家庭、社会三结合育人新途径，减少家庭、社会对未成年人成长的负面影响，切实增强德育工作实效。

(五)依照《临泽县中小学布局调整实施方案》，稳步推进全县中小学教育布局调整，力争在“十二五”期间，全面实现“高中、初中向城区集中，农村小学向乡镇所在地集中，农村幼儿园连片集中、独立创办”的教育布局调整目标，初步构建起城乡中小学教育均衡发展、协调发展的良好格局。合理利用和优化整合中小学布局调整过程中的校产、教学设备等教育资源，不断缩小城乡之间、校际之间的办学差距。牢固树立质量是学校生命线的意识，充分发挥师资、设施等资源整合优势，深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，统筹城乡教育协调推进，努力加快城乡教育均衡发展的进程。