拓展训练凝聚向心力

第一篇：拓展训练凝聚向心力

中华民族为什么具有强大的凝聚力、向心力

中华民族为什么具有强大的凝聚力、向心力

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流在心中的血，澎湃着中华的声音

2010-02-11 17:25:16 来源: 北京日报网络版

主持人：王君琦

特邀嘉宾

张岂之(清华大学思想文化研究所教授)

牟钟鉴(中央民族大学教授)

田辰山(北京外国语大学教授、旅美学者)

赵馥洁(西北政法大学人文学院院长、教授)

尤广建(旅美学者)

段建海(西北政法大学教授)

民族凝聚力是一个民族的生命力、发展力，也是国家综合国力的重要组成部分，作为一种软实力，它制约着国家的经济、文化、科技等实力的发展。因而，研究如何不断增强中华民族凝聚力，具有十分重要的意义。几千年来，中华民族历经磨难而绵延不绝，一个重要原因就是中华民族有着强大的凝聚力，有着深厚的文化传统。为什么在世界文明史上，独有中华文明传承五六千年而不断?如何破译“中华文化的长寿密码”?是什么力量把中华民族紧紧地凝聚在一起的?

中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力

主持人：文化是民族的身份证。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。党的十七大报告提出：“弘扬中华文化，建设中华民族共有家园。”这对我们今天的文化建设有哪些特殊的深意?

张岂之(清华大学思想文化研究所教授)：我认为这个提法提得深刻，为什么呢?首先从我们所处的时代来看，新时期对文化应有更加深入的认识。经济发展与政治文明建设达到一定的程度，人民迫切需要丰富的精神文化营养。除了经济国力、军事国力、政治国力之外，还必须要有文化国力。文化国力所表现的是13亿现代公民的精神面貌，表现的是中华民族的一种凝聚力、一种深厚的文化素养。没有强大的文化国力，中华民族要在世界上发挥作用是很困难的。

中华文化的实质是什么?中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，将中华文化与民族的兴旺发达联系起来，强调中华文化的民族性与时代性的统一，这是我们弘扬中华文化的立足点和出发点。正在兴起的社会主义文化建设新高潮，是中华民族复兴的重要标志。中华民族复兴是经济、政治和文化的全面复兴，缺一不可。人民生活如果没有持续的提高，没有普遍的富裕，就无力支撑民族的发展。而单纯经济上的提升，没有政治和文化与之协调发展，也无力塑造一个伟大的民族。政治上的民主与法治，为民族复兴提供制度与规范的保证，而文化复兴又为民族提供精神支柱和凝聚力，可见弘扬中华文化具有何等重要的现实意义。

主持人：如何结合中国历史的特点来看建立中华民族共有精神家园的必要性?

张岂之：要了解秦以后的中国封建社会，不能离开国家统一和民族融合这两个重要的视角。中国历史尽管有战乱和纷争，但统一始终是大势所趋。在国家统一的背景下，产生了有典型意义的汉、唐文明。这告诉我们：中国辽阔的疆域，是各民族共同开发的，中华文化也是各民族共同创造的。由于这种历史传统，今天我国包括汉族在内的56个民族在建设中国特色社会主义事业中，要维护国家统一;而建设中华民族共有精神家园，则体现了56个民族的共同愿望，反映出我国历史文化的继承性与创新性的结合。

建设民族精神家园的核心是要有“精神”

主持人：关于中华民族精神问题，近几年，学术界进行了比较深入的研讨，取得了很多共识，但对一些问题仍是仁者见仁，智者见智。您认为建设中华民族精神家园最核心的问题是什么?

张岂之：弘扬中华文化、建设民族精神家园，应特别注意“精神”二字。如果离开精神文明这个主轴，则一切都无从谈起。这里所说“精神”，主要指两个方面，一是中华文化中渗透着的精神是什么;二是我们今天以怎样的精神来对待民族精神家园的建设。弘扬中华文化，主要指从我国优秀历史文化中吸取不竭的精神动力。而在建设民族精神家园的活动中，虽然不能缺少应有的物质内容，但更加重要的是，文化设施要有精神内涵，具有净化社会环境的积极作用，使中华民族生生不息的创造精神和奋斗精神得以继承和发扬。

文化认同使各族人民有一个共同的心理归属，起到了巩固中华共同体的作用

主持人：鲁迅先生曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”随着全球化进程的加快，如何看待“民魂”及民族文化在民族认同中的作用?

牟钟鉴(中央民族大学教授)：随着时代的发展和经济全球化速度加快，民族文化的重要性不是降低了，而是增加了。一是文化日益成为综合国力竞争的要素;二是文化遗产和文化产业受到空前关注;三是民族的振兴必然伴随着文化的繁荣。中华文化是整个民族的精神依托和团结纽带，是民族凝聚力和创造力的不竭源泉，人们能够不断从其中吸取营养、智慧和力量。一个民族如果只是现代经济发达而民族文化不显，甚至处处模仿他人，便算不上真正的强国，得不到世人由衷的尊重，所以建设现代文化大国就成了中国人应当奋斗的目标。

费孝通先生曾指出，中华民族的格局是多元一体，56个民族是基层，中华民族是高层，“高层次的民族可以说实质上是个既一体又多元的复合体”(参见相关链接)。中华民族是复合型民族，即民族之中有民族，由许多单元型民族组成，本身又成为一个大的民族共同体。民族有三要素：祖源认同、文化特色、自我意识。祖源认同是在血缘关系基础上形成的始祖信仰，文化特色是识别民族的根本尺度，自我意识是自觉到民族是命运的共同体。

战国时期流行的五方帝信仰，以黄帝为中心，代表中华民族以中原华夏族为主体、四方少数民族环绕而居、多民族共生一体的地理空间格局。以黄帝为首的五帝信仰，共同点是：圣明、仁德、益民、和平、功业盛大。先民在塑造五帝形象的同时，其实就是在铸造中华民族的品格，其核心是民本、贵和、创新。这种文化基因后来经由孔子、老子加以弘扬，奠定了中华民族长期发展的精神方向，使得中华民族既能生生不息、与时俱进，又能厚德载物、包容宽厚，千回百折而不衰。

而黄帝信仰是将祖源认同与文化认同合为一体，既是血统的探源，同时也是文化的寻根。黄帝信仰整合了民族的统绪，使中华民族之中各个民族有一个共同的心理归属，起到了巩固中华共同体的作用，发挥凝聚着众多民族、海峡两岸中国人和海外华人的文化功能。它的人文精神和神圣追求，不仅使我们的文化和心灵重新落实在自己民族的本根上，也能激励我们去开拓创造。

爱国主义凝聚着中华民族

主持人：我们知道，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。那么，民族精神与我们提倡的爱国主义是一种什么样的关系?

赵馥洁(西北政法大学人文学院院长、教授)：为什么中华民族具有这么大的凝聚力、向心力?我们认为，中华民族的爱国主义作为一种巨大的精神力量，客观上推动着中华文明的进程，凝聚着中华民族的力量。从社会意义上看，爱国主义以其生命力、吸引力、感召力整合、团结、凝聚了中国社会各阶层的力量，形成了对祖国的认同感和归属意识，使单个人的意志交互作用而升华成具有明确指向性的历史合力，从而增强中华民族的向心力和凝聚力。

段建海(西北政法大学教授)：爱国主义与民族精神实际上是一种互动互进的体用关系，爱国主义是民族精神的历史之源和价值之本，而民族精神则只能在推动爱国主义的历史进程中寻找到自己的真正用武之地。中华民族只有通过对象化的实践活动来占有对象，才能实现自己的本质力量，发挥民族精神的功效作用。几千年来，中华民族的伟大民族精神在爱国主义的历史进程之中以其独有的吸引力、感召力聚合了中华民族各社会阶层的力量，促进了民族向心力、凝聚力的形成，唤醒中华民族的民族自尊心、民族自豪感和民族自信心，为推进爱国主义向前发展创造了具有指向性的历史合力。不仅如此，民族精神也以文化的力量调节控制爱国主义的形成发展机制，感染、激励、引导中华民族形成实现维护发展祖国利益的合乎理性的世界观、历史观、价值观和思维观，自觉地调节调控爱国主体的历史实践活动，为中华民族爱国主义的发展进步，铸就精神动力和智力支持。

中华民族在创造民族文化的历史进程中，以族类共同体的生存发展为需要，使各种文化流派、文化思想在文化创造活动中，在长期的历史磨合和主体自觉的价值选择、整合的循环往复中形成了充分体现中华民族整体利益的文化价值体系，较全面地规定了个人对社会、对国家和对民族的责任和义务，对个人和祖国的关系进行了明确的价值定位，从而使中华文化以其强烈的民主性、超越的理性力量和精神感召力，形成了凝聚社会力量的动力，成为最后整合家、国关系和利益的统帅，并合成了一种维护发展祖国利益的整体力量(历史合力)，奠基了中华民族的向心力和凝聚力。

跳跃于海外的中国心是一种“软实力”

主持人：一首歌曲唱得好：“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印……流在心中的血，澎湃着中华的声音……”作为生活或工作、学习在海外的中国学者，对中华民族的凝聚力是不是有一种更为特别的感受?

尤广建(旅美学者)：我们生活在海外的中国人，真是所谓的“身在曹营心在汉”，每天最关心仍然是中国的事情。四川发生大地震我们异常沉痛，奥运会胜利召开我们非常高兴，世界金融危机影响中国的出口我们很是揪心，中国首先突破经济困难走上复苏之路我们大为开心。我们的心是随着中国国情的起伏而起伏，我们的情感随着中国事业的好坏而震荡。

当然，海外侨胞数以千万计，情况很复杂，不可能都是一种心态。就以我本人居住的美国纽约来说，有老侨，有新侨;有人从事商业活动，也有留学生和做研究工作的学者;有的功成名就进入上流社会，有的还在为生存而奋斗;至于政治倾向那更是千差万别，单以左中右来划分，远不能概括实际的复杂情况。海外侨胞的情况尽管不同，但是都有一颗中国心，这是关心中国，与中国的命运共同跳动的心。

中国劳动人民来到美国，人地生疏，语言不通，许多人没有分文，甚至负有债务。他们来美国打拼，依靠的是什么，唯有乡亲。是老乡安排住处，帮助找到第一份工作。接下来就要依靠自己的刻苦勤劳，节俭度日，一点一滴的积攒金钱。然后就要请律师办理居留权。有了绿卡才能接来妻子和儿女，全家来到美国共同艰苦创业。中国劳动人民来美国创业，都有数不尽的艰辛和流不尽的血汗。他们在美国离不开乡亲们的支持和帮助，也凝聚着对家乡父老的深厚感情。因此，以同乡为基础的社团越来越多，以华人商业点为中心华人聚居的地方越来越大，逐渐形成了大小不一的Chinatown (各地习惯不同，分别译为华埠、中国城、唐人街)。纽约大的Chinatown 就有曼哈顿华埠、皇后区法拉盛和布碌仑的八大道。

生活在华埠，看到的招牌是大字中文，通用的语言是中国话，遍地都是中国人开的商店，既经营人们共同需要的衣服用品，也有中国的特色食物和用具，这里有许多中餐馆和中国地方特色的小吃店，可以读到多种中文报纸，所在地区的图书馆还有中文图书和音像制品。这里的人们保留着中国人的习俗，最盛大的节日是中国年，有各种形式的游行庆祝活动，舞狮则是最为普遍的节目。所以生活在华埠就像生活在中国南方的集镇一样。在这样浓厚的中国氛围之下，人们不会忘记自己是中国人。华埠是以同乡为基础，与中国家乡具有千丝万缕联系的亲情建立起来的，乡情不断，这里侨胞的中国心就永远存在。

海外侨胞的另一大人群，就是中国留学生和学者。他们在中国受到长期的教育，从理性和感性两方面，都具有根深的中国情结。中国留学生和学者，分散在不同的大学、研究所和公司，还有个体自由职业。他们工作分散，居住分散，和美国的主流社会融合在一起，平常难以形成一股力量，似乎看不到他们的影响。但是国内一旦有大事出现时，中国留学生和部分学者很快就会聚集起来，发出他们的声音，起到人们意想不到的好作用。他们生活在主流社会，与主流社会有着密切的联系，没有语言障碍，此时的影响要比华埠的人们大得多。2008年爆发的美国金融危机，对美国经济打击很大，至今失业率居高不下。与美国不同，中国受到世界金融危机的影响较小，恢复较快，正沿着健康的道路发展。中国留学生看到这种形势，许多人都在深思回国工作和创业的问题，他们的中国心在剧烈激荡。

随着中国经济的快速发展，对外开放越来越宽松，也有一批从事中美贸易的企业家，活跃于中美之间，其中很大一部分是侨胞。因为中美关系好坏直接关系到他们的实际利益，因此他们必然是中美友好的促进派。他们有经济实力，所以他们对于中国的支持公开而有力，这是一股不可忽视的后起之势。

海外侨胞都有一颗中国心，这是血缘的产物，也是中国文化传统的产物，凝聚着亲情、乡情、理念和切身利益。中国发展越好，开放越大，就会有更多的中国人来到国外，侨胞的队伍日益壮大，跳跃的中国心就越来越多，中国对世界的影响必然增大。这是真正的软实力，是和平的力量，而且对中国、对世界都是有益的，因为这是一支促进中外友好的力量，是中外交流的稳固桥梁。

中国应该有文化自信

田辰山(北京外国语大学教授、旅美学者)：目前中国改革开放的进程和国际激烈的经济、政治、文化竞争环境，是中华文化自觉、自信并与西方文化进行交流的大好机遇。因为经济全球化的趋势造成各个民族文化不能不接触的局面。不进行文化交流不仅是不可能的，而且是没有自信的表现。我们现在要避免一些简单逻辑思维，对中华文化传统认识趋于适度，实现对文化传统合理、准确的估计，才有可能认识到中华文化的影响力所在，从而更加自信。文化交流首先需要的是有这样一个正常心态，而不是那种扭曲自我的心态。

有一个英国历史学家叫约翰·霍布森，他反对欧洲中心主义，如什么“西方是先进的，东方是落后的”等这套话语。他说，这个以欧洲为中心的话语结构，实际上是西方有意识地编造出来的。他到北外做演讲，讲他反驳“欧洲中心主义”，我当时问他，说你是不是看到了在中国欧洲中心主义这种话语很强。他说他看到了，说他到这里来觉得是个“shame”(没有脸面)。为什么是个“shame”?意思是说你们中国人需要我一个西方人来告诉你们：你们要有自信。其实你们对西方的文明有很大影响，没有你们，就没有现代西方文明。他的话对我们树立文化自信，增强民族文化自豪感很有启发。

中国文化当中从根本上值得我们坚持和自信的是我们中华文化的世界观、思维方式、社会实践活动以及由此发源的价值观念体系。我们没有理由抛弃它，它是中华民族的灵魂所在、维系所在、自信所在，是中华民族无形的凝聚力所在。我们不能扼杀自己的灵魂。从长远观点看，真正的力量在于文化本身，在于文化上的博大精深。中华文化的特质是追求和谐、追求平衡。它把命运背负在自己身上，它是个开放体系，最少保守、最能与时俱进。中华文化伴随着经济的发展和经济全球化的进程走出了国门。世界需要中华文化，中华文化必然在与世界的交流中更显现中华性和民族性，也因此更具有世界性。中华文化一定会通过交流，在全球的广阔舞台上，展示自己的精华，为创造一个和平稳定的世界环境有所贡献。

主持人：随着时代的发展，中华民族的精神文化需要不断地吐故纳新，适应民族凝聚力发展的要求。在当代，把民族精神与时代精神结合起来，构建社会主义核心价值体系，是中华民族精神文化发展的方向。我们相信，坚持这一方向并付诸实践，中华民族凝聚力一定能够不断增强。

相关链接主题词诠释

民族凝聚力

一般认为，民族凝聚力是指一种观念的形态(感情、愿望、理想、价值观)蕴藏在每一个民族成员之中。它与经济实力、科技实力一样，是综合国力的重要组成部分，是综合国力的灵魂和精神支柱，起着核心的作用。

相关链接主题延伸

费孝通论“多元一体”

1980年，费孝通教授提出“中华民族多元一体格局”的命题。所谓“多元”，是指中华民族不是单一的民族，而是由56个兄弟民族所组成的复合民族共同体。所谓“一体”，是指结成一个有机的整体，这个整体是逐步形成和完善的。中国历史上各民族生息、繁衍，在历史舞台上扮演了不同角色，最终形成了多元一体的格局。目前，这一命题已为民族学界、考古界、文化学界广泛接受。

张岱年论民族精神

张岱年先生指出民族精神与民族命运的相关性、耦合性：“民族精神不是一成不变的，随时代的变迁而有消有长、有进有退。当民族精神发扬充盛之时，民族文化就发展前进;当民族精神衰微不振之时，文化也就处在停滞状态之中。这也是一条文化发展的规律。”1994年底，他在《爱国主义与民族精神》一文中更为透辟地点出了民族精神对民族命运的决定性影响：“在历史上，民族精神得到发扬的时代就是治世或盛世;民族精神因种种原因而不能发扬的时代就是乱世或衰世。现在我们奋发努力、齐心协力，建设具有中国特色的社会主义，中华民族精神必然达到高度的昂扬。随着时代的前进，民族精神必然会更有新的发展。” (柏科辑)

第二篇：认真反思 凝聚心力 狠抓管理 全面提升办学质量

——2010年8月教育局全县校长会议发言稿 白和德

各位局领导、各位校长、同志们：

大家好!

今年我校的教学质量严重滑坡，我内心深感惭愧。作为一名校长，我辜负了上级领导对我的信任和重托，辜负了学生家长的期望。下面我就隆治中学成绩下滑的原因向大家做反思，表我决心。

一 、成绩下滑的原因

一是我们没有突出教学工作在学校各项工作中的中心地位，工作的重点有“漂移”。学校领导对教学工作没能靠前指挥，没把主要精力放在提高教学质量上，教学管理不够到位，教学工作不够规范，教学措施不够得力。实践经验已经证明，一所学校的领导集体，都应该潜心研究课堂教学的规律和特点，认真研究规律，找准问题，深入课堂教学，带领教师大胆进行课堂教学改革，在改革中求得学校的可持续发展。

二是学校教学管理较为粗放，在管理过程中不去思考、不找问题、不去研究、不去创新，重结果轻过程、重人情轻原则的现象严重。不注重学习、交流与提高，老办法、老经验管理着学校，形式的成分较多。管理工作没有深入到具体的教学环节之中，致使管理工作长期处于低水平徘徊之中。比如学校只要求教师备课，不检查所备的教案是否有用;只要求作业批改，不检查批改是否到位;只要求每次考试之后进行分析，不检查每次考试之后分析的过程和效果等等现象。说明学校的领导和教师的观念还没有真正转到向课堂教学要质量上来。正是学校这种没有真正关注教师课堂

1 教学的意识，才造成了课内损失课外补，耗费大量的时间，最终只有回归到原始的、自以为很管用的“时间 +汗水”的老办法来提高，从而增加了学生的课业负担，阻碍了教学质量的提高。

三是教师教育思想、教学观念还不能很好地适应新的要求。具体表现在课堂上不能和学生平等交流，平等对话，不能放手让学生自主、合作、探究学习。整体课堂教学效率不高，还存在“抄黑板”、“满堂灌”等低效课，课改呼声较高，力度不大。

四是校本教研的力度不够，实效不高。教育教学骨干的带头作用未能充分发挥，教研渠道不畅通。学校常规教研落实不到位，教研活动没有统筹安排，没有统一主题，教师各自为战，形不成教研合力。“校本教研”工作缺乏创新，流于形式。

五是已有的教育教学设施利用率不高，资源效益的发挥没有达到最大化。比如：在教学过程中，特别是物理、化学、生物、地理课上，很少有人进行实验教学或真正走进实验室进行教学。还有一些学校的多媒体教室只是少数人再用，很多教师仍然是电脑盲，完全没有与时俱进和危机感意识。

六是学校对音、体、美和课外实践活动课从思想上不重视，安排了不上不管，这严重违背了教育的规律。其实这些课的有效开展能培养学生情操、锻炼体魄、提高思维、塑造健全人格和健康心理，而这一切正是缓解学生心理压力、激发学生学习兴趣、提高学生学习动力的主要因素，这是其他任何课都不能替代的，因此学校要从思想上重视起来，做好这些科目 2 课时的安排和协调工作，确保音、体、美和课外实践活动课真正落实并发挥它们应有的作用，为教学质量的提高打下良好的身体和心理的基础。

二、奋斗目标

一句话，力争2011年中考成绩在全县范围内提高5个台阶。

三、为实现新目标的工作措施

(一)更新理念，加强教学业务领导班子建设，突出教学工作的中心地位 。

拿破仑曾经说过“一只老虎领着一群羊，时间久了羊就成了老虎;一只羊领着一群老虎，时间长了老虎就变成了羊”。因此，校长的办学理念、管理方法思路，教育教学能力、甚至自己的言行举止都会给教师潜移默化的感染。每一位校长和主任都要树立为教师服务的思想，给教师创造和谐愉快、积极向上的工作氛围。校长和主任必须要“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学，研究质量，指导教研”。校长必须走进学生，和学生定期交流，通过学生及时了解教师的教学情况、学校的管理情况、学生的学习情况，发现问题，及时整改;校长必须参加学校教研活动，指导监督活动开展情况，校长要潜心研究教学，指导教学，成为学校教学的明白人，引路人，行家里手。校长要善于反思总结，要建立学校管理反思笔记，做到一周一反思，一月一总结，及时记录自己教学管理的得失，总结经验教训，工作中及时调整工作思路，以保证各项工作健康和谐发展。

突出教学工作的中心地位，具体表现在三个方面：

1、在以教师为中心上，强化服务意识，创造良好环境，调动广大教师教学工作的积极性和主动性;

2、在以学生为中心上，面向全体学生，面向学生的全面发展，

3 着重在培养学生学习能力、学习方法和学习习惯上下功夫;

3、在以课堂教学为中心上，落实教学常规，优化教学过程，提高教学效益。

(二)加强队伍建设，建设三支观念新、业务精、素质高、能力强的队伍。

1、建设一支德才兼备、敬业奉献、勤政廉政的校级和中层管理干部队伍

我校下一步将加强对各层干部队伍的培训学习，尤其要加强管理岗位职责培训，做到角色明确，目标到位，执行有力，管理有效，加强岗位管理，全面提升管理素养和丰富管理经验，更大程度培养和发挥复合型管理人才的作用。

2、构建一支坚守教学一线无私奉献的高品质教师队伍

(1)构建一支业务精湛、理念前瞻，讲求奉献的学科带头人、骨干教师队伍。

(2)构建一支思想素质高，文化科学素养好，有活力、有爱心、有人文关怀精神、责任性强的班主任队伍。

(3)构建一支谦虚好学、善于合作、敢想敢干、敢于冒尖的青年教师队伍。

3、打造一支求真务实、勤奋团结，技能水平高、安全警觉性强，服务意识强，勤于思考，积极主动，勇挑重担的后勤服务队伍。

(三)强化教学常规管理，向管理精细化要效益。

要进一步优化常规管理，提高精细化程度，努力向科学化迈进。注重对学生的学法研究、能力指导，要将教学管理细化到学生的一日活动安排。

4 具体做好以下三方面工作：

1、目标管理方面。将教学工作任务目标进行细化落实，将目标层层分解到每个年级、每个班级、每个学科、每个教师。与教师签订教学质量目标责任书，强化全员目标意识。

2、制度管理方面。要进一步完善和规范各项规章制度，确保活动和常规要求的贯彻落实，力求使教师教学有章可循，学校管理有据可依，促进教学管理的制度化、规范化。

3、过程管理方面。进一步强化教学视导的力度，实行常规性教学视导与随机性教学视导相结合，加强对学校教学工作的过程性监控。同时，教学业务领导班子的管理重心要下沉，要到班级蹲班、坐点，要加强对教师教学的检查，对每一个教学环节都要严格把关。要加强对学生学习信心、习惯和方法的研究和培养。

我们只有围绕明确的目标、落实严格的制度、运用精细的管理、保证到位的监督，才能使我们的教学从粗放的管理模式中走出来。

四、研究课堂，不断提高课堂教学效率。

课堂教学是教学工作的核心环节，教学质量提高的快慢关键取决于课堂教学的效率的高低。我校将从以下六个方面关注课堂教学的有效性。

一是关注教学准备的有效性。 提高备课的有效性，要从明确教学目标、科学把握学情、有效利用教材、充分准备资源以及教学设计上狠下功夫。

二是关注教学实施的有效性。 课堂教学的有效实施，采用科学、有效的教学策略是关键。

三是关注师生导学的有效性。要求教师讲课做到细、透、诱。即细致透彻，善于启发诱导，培养学生的问题意识，层层设疑，步步引导。倡导六个要求：教材文本要求学生读，思维方法要求学生讲，实施过程要求学

5 生动，拓展联系要求学生思，巩固训练要求学生做，总结反思要求学生试。做到“三讲三不讲”，即教师在课堂上只讲易混点，讲易错点，讲易漏点，不讲学生已会的，不讲学生能学会的，不讲学生怎么也学不会的，真正让每一句话有效果，每一分钟有效率。

四是关注教学研究的有效性。充分发挥教研组作用，扎实有效地开展校本教研活动。坚持以教研组为单位，实行“三研究、三统

一、一坚持”，即研究课程标准、教材，研究学生，研究考试说明、考题;统一进度、统一检测、统一质量分析;坚持教研组教学质量分析、交流、总结各学段积累的教学经验，系统地认识各学科，各学段的学习目的，教学要求，做到同进步、共提高。

五是关注教学反思的有效性。今天之所以再提起，是因为反思还没有成为我校大多数教师的教学行为，反思的问题还只是停留在粗浅的层面上。教学后的反思不在多，贵在精和实。

五、优化基础年级与毕业年级教学管理，全面提高教学质量 强化基础年级教学管理。学校要均衡年级、班级师资配备，均衡各班学生分配，为班主任管理和任课教师教学搭建公平竞争的平台;加大基础年级教学管理投入，确保各年级均衡发展。

加强毕业年级教学管理。学校要强化毕业年级教学工作措施，要在管理上多投入、政策上多倾斜、教学上多指导，保证完成规定的质量目标。

六、开发资源，最大化地发挥现有教学设施设备的效益。

大力推进多媒体课件与学科整合的教学，要重视现代教育技术在课堂教学中运用，让多媒体课件介入到中小学课堂教学中来，切实提高多媒体

6 使用率;要积极利用网络平台，加强与外界的交流与学习，及时了解各地最新的教育教学发展动态，学习各地先进的教育教学方法。

总之，我将和我的老师们众志成城，齐心协力，不断探索，不断交流，不断实践，力争将我校的教学质量推向一个新台阶!

我的发言完毕，请各位多多指正。

2010年08月26日

第三篇：团队凝聚力拓展训练

湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-长沙尚行拓展

团队凝聚力拓展训练

2018年2月拓展训练的活动策划方案

活动时间：2018年2月7日上午7：00—下午5：00 活动地点：大京水库京峰园宾馆拓展训练基地 活动对象：公司全体成员

活动组织者：综合部及培训中心

活动目的：通过拓展的项目训练，激发员工的工作热情，培养员工的良好心态，积极的面对困难，加强团队的凝聚力和协作概念。 活动过程：

1、7：30集合，出发

2、8：30抵达大京水库训练基地

3、上午游戏活动：

(1)体验式培训导入《快乐王国组建》时长：1小时

游戏说明：导入环节是帮助参训学员快速融入体验式培训的重要一环，帮助学员认识即将面临的培训形式，通过各种形式的互动式游戏来调动学员参与的积极性，对学员的参训心态调整起着非常关键的作用。

(2)信任背摔 时长：1.5小时

游戏说明：每一位伙伴必须要从1.5米高的高台上向后倒在由自己伙伴组成的“保护网”上，所有的责任与安全均在我们团队的手中……(推荐理由，难度并不大，这是一个个人挑战与团队相结合的项目，精典拓展项目之一) (3)高空断桥 时长：1小时

游戏说明：也许在地面上我们每一个优秀的伙伴都可以轻轻跳越过70公分，抓住头顶的“幸福”，但是当我们站在8米的高空，一个摇曳的平台上的时候，你还勇敢的向前跳吗?

4、餐前大PK与午餐 11：30-2:00

5、下午游戏活动：团队热身项目 2:00-5:00 买汤圆、仙人指路、共同进退 游戏目的：通过个人挑战树立团队成员的自信，同时通过团队信任的建立和明确沟通在团队中的作用切入团队建设中的责任意识。

6、留影、总结、发放证书 返回 5:00-5:30 活动预算：野外训练130元/人 总计5330元 注意事项

1. 学员需要作好充足的思想准备，积极参与每项训练培训，发挥自己的最大努力完成目标。

2. 团结互助，主动沟通和交流培训体验和感受。

3. 注意环保，所有垃圾都投放到垃圾桶或指定的放置地点。 4. 患有心脏疾病、高血压、哮喘、传染病处于病发期的学员不得参加训练;但如果受训期间病情得到有效控制或在康复期的学员可以在培训师指导下参与训练。

5. 训练期间，任何学员不得吸烟;饮酒;赌博以及使用毒品及其他违禁止药品

6. 训练期间;在无培训师指导的情况下，学员不得擅自攀登训练设施或从湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-长沙尚行拓展

事其他危险运动。

7. 训练期间;除特殊情况下向培训师请假外，学员不得离开培训现场，如确有急事需要离开或终止训练，必须先向培训师请假，并经过培训师和公司方负责人同意后方可离开。

8. 学员随身携带的贵重物品和现金自行保管，或寄放到值班教练处。 ★ 学员自带物品清单

1、学员请穿运动鞋或登山徒步鞋及休闲运动类服装

2、个人必备药品及笔等个人用具。 注：(1)由提供统一服装、横幅、基本药品、水及免费照相

(2)由统一为员工购买保险

(3)由提供资深的培训老师4名

第四篇：开展拓展训练凝聚团队精神

为进一步增强质监队伍的凝聚力、亲和力、战斗力和向心力，培养团队精神和集体主义观念，引导干部职工树立团结、友爱、协作、互助精神，自2月24日起，我局全体干部职工在豫北国防教育基地进行了一次为期两天的拓展训练。

此次拓展训练，65名干部职工在党组书记、张局长的亲自带领下，积极涌跃，全员参与，充分发挥团队力量，认真对待每一个训练项目，激发每个职工的个人潜能，营造了团结、信任、忠诚的氛围，建立了有效的沟通机制，解决了训练中遇到的一个个困难和问题。

通过训练，大家一致认为：拓展训练在培养大家的团队精神、奉献精神、责任意识的同时，让大家重新认识了自己和同事，体会到科学的领导、周密的计划、及时的沟通及团队的协作、信任精神所具有的重要作用。大家纷纷表示，要切实增强大局意识、创优意识和责任意识，始终如一地发扬团队精神，不断自我完善，自我加压，将拓展训练中领悟到的东西运用到实际工作中，扎实工作，为推动我局事业不断发展而努力奋斗。

第五篇：团队凝聚力拓展训练方案

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团队凝聚力拓展训练方案

关于军途

军途专注高端顾问式拓展训练,服务过6000多家企业,荣获CTTIC培训师认证单位;领导力课程被上海交大EMBA选定为必修课程,是上海交大EMBA唯一指定深圳拓展培训公司;承诺训后7天回访，百分百保障落地执行。

团队凝聚力拓展课程设计理念

培训人员信息： 人数：150 日期：3月中旬

培训地点：深圳观澜九龙山培训基地 培训目标：增强团队凝聚力，提升团队精气神 具体培训方案：

1、拓展立威，从严开始

如何给一天的拓展训练开个好头?不同的拓展公司可能有不同的方法。深圳军途拓展公司的做法就是威严先立，将‘既来之则安之’的观念灌输到每一个人。而其中起到关键作用的就是军途的教官，教官在第一时间树立了自己威严的形象，在初整队伍之时，成功让每一军途拓展官网：http:///

位国人在线的学员信服。从最初的懒散到积极，从散沙到团队，从个性到共性，军途的立威先行为整个一天的拓展活动起到了完美的支持作用。

2、个性分组：天堂与地狱

前期的反复沟通了解，才有了这一天行之有效的拓展训练。军途拓展根据国人在线公司的实际情况，设计安排了两套拓展训练方案：奋战在市场一线的销售人员的魔鬼训练与在后方提供最大化支持的职能成员的团队训练。一上一下，一紧一松，用最适合的方式创造团队最大化的价值，在充分营造团队成长的环境中，最大程度的提升团队的力量。

3、定制训练：针对有效

团队性质不同，拓展训练的需求大不同。但，是一个团队，就会有共性，军途拓展就是将这种共性需求调动到极致。对销售团队，重要的是挑战与毅力，经得起挫折与失败，忍的了痛苦与无奈，而魔王关这个拓展训练项目，就是将最残酷的现实搬进去了游戏里，磨炼每个人的心智，突破自己，挖掘自身潜能，从拓展训练中认清自己承受压力的底线。

对职能团队，思想与行动的碰撞是对团队最大的考验，如何在领导者的带领下充分发挥每个成员的优势?如何将每个个性化的团队成员最大程度的配合起来?这一天的拓展训练军途拓展官网：http:///

活动对国人在线的职能团队成员来说，应该都有不同的认知收获。从驿站传书到解救人质，通过不断的发现问题来解决问题并灵活的运用到实际行动中，军途拓展训练活动给每个成员以启示。

4、化零为整 万众一心

古人云，上下同欲者胜。不管是销售团队还是职能团队，都属于国人在线这个大家庭。在一天拓展训练的最后，军途特别设计安排了‘心灵牵手’让国人全体体验。信任和感恩在一天拓展训练中压轴登场，成功感动全场，那一刻，国人在线全体人员的心深深连在一起。

了解更多团队拓展训练相关知识，请关注军途官方网站：http:///。