足球后备人才培养论文

2022-05-14

小编精心整理了《足球后备人才培养论文(精选3篇)》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。摘要:中国足球高水平后备人才不足是当前我国足球在竞技水平上出现滑坡的主要原因之一,我们要提高我国足球整体水平,必须在我国足球后备人才的培养上予以重视。中小学生足球联赛的开展状况在一定程度上反映了基层青少年参与足球运动的程度,为专业运动员的选拨提供了更大的平台。

第一篇:足球后备人才培养论文

无锡市惠山区青少年足球后备人才培养现状及发展研究

【摘要】青少年足球是一个国家足球发展水平的体现,是一个国家足球事业健康持续快速发展的重要因素。本文采用文献法和专家访谈等方法,以无锡市惠山区青少年足球后备人才培养的现状为基础,分析和讨论了无锡市惠山区青少年足球后备人才培养中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应的建议,以期能够对无锡市惠山区青少年足球后备人才的培养提供帮助。

【关键词】青少年;足球;后备人才;培养

1研究意义和目的

高水平后备人才储备的缓慢递升是当前我国男子足球在竞技水平上出现滑坡的主要原因之一,要使我国足球在国内甚至国际足坛上更具竞争力,促进足球运动在新时期的健康发展,必须重视足球后备人才的发展与培养。

目前对无锡市足球后备人才培养方面的研究还是空白,尚未在文献中见到。因此加强对无锡市足球后备人才培养的研究,为无锡市足球后备人才队伍的培养建设提供参考,对足球运动的可持续发展有重要的意义。

2研究方法

文献法:对国内青少年足球后备人才培养及发展策略分析采用查阅文献的办法。采用的技术路线是图书馆借阅有价值的书籍,并通过中国知网查阅已有的研究成果。查阅的数据库有:中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库、龙源杂志社。

访谈法:针对本课题的研究需要,对无锡市惠山区的足球协会,体育行政部门和各类学校的有关人员进行访问,对无锡市乃至我江苏省足球后备人才培养现状和存在的问题进行了探讨和交流。

个案调查法:个案调查是对一个具体单位(如个人!家庭!组织!社区或事件)进行全面深入的调查方式"个案一词源于医学和心理学,指个别病例和案例"社会学研究借鉴个案研究的方法,应用于个人群体组织和社区的调查研究。为了更深入透彻地剖析厦门市足球后备人才的培养现状和模式,本文作者以无锡市惠山区几所较典型的学校(无锡市玉祁高级中学,江苏省锡山高级中学,江苏省洛社高级中学)等为个案进行研究"

3 青少年足球后备人才培养中存在的主要问题

3.1科学化训练水平不高,忽视青少年人才成长培养规律、优秀运动员成材规律,培养效率低下

足球后备人才的培养需要一个系统的科学的训练体系支撑,不仅是需要足够的时间,更多是要训练方法的科学性。在后备人才训练过程中,很多教练员依葫芦画瓢根据自己或者别人的经验和比赛的需要制定自己队员的训练计划,这显然是不合理的。青少年足球训练大纲的执行力度不够,训练缺乏理论指导,这些对青少年运动员技战术的提高是十分不利的。有些还会出现训练次数过多,训练强度过重,这对于青少年的身体发育十分不利。

3.2竞赛、训练体系仍未摆脱注重比赛结果、注重比赛成绩的思想牢笼

足球运动改革以来,各地区在比赛成绩的驱使下,在青少年的培养和训练指导思想上,出现了“重竞赛轻训练,重成绩轻培养”的偏差。由于青少年足球运动训练指导思想的偏差,各级队伍过分重视比赛成绩,造成大量超龄球员出现。

在不同级别的青少年足球比赛中,这种不良行为不但压制了有潜质的低龄段球员的成长,而且对于超龄者也是自毁前程,有悖于公平竞赛的精神,以大打小,严重的急功近利思想,导致青少年足球训练早期专业化、成人化,基础薄弱,技术落后。

3.3 培养目标不明确,读训矛盾突出。

足球训练需要一定的持续时间和频率,为了能够提高自己的技战术水平,青少年运动员必须牺牲自己文化课的学习时间参加训练,文化课学习时间减少必定会给他们的成绩造成一定的影响。人的精力有限,接受训练的运动员的文化课的成绩就会与正常的学生有差距,所以他们考入大学的机会就大大降低了,青少年运动员面临着两难的抉择。

3.4 后备人才培养经费不足

经费不足一直是制约我国青少年足球运动进一步发展的一个主要问题,影响到训练、比赛,没有足够的训练费用,就没有资金改善训练的条件,没有资金购置先进的训练仪器,训练条件在一定程度上限制了训练的效果。因此,拓宽经费渠道是今后青少年足球发展的一个重要内容。

3.5 教练员整体水平不高,教练员队伍建设滞后

在参与青少年足球后备人才培养的教练员中,他们的执教水平有待提高,许多教练员学历水平不够理想,缺少现代化、科学化的训练理论知识,训练计划制定的也不够完善,并且有些从运动员直接转变为教练员,没有经过必要的教练员培训,优秀运动员等于优秀教练员的思想依然存在。

4 无锡市惠山区青少年足球后备人才培养的对策

4.1 丰富培养模式,拓宽资金来源,努力推进足球后备人才

培养市场化事实证明推进足球后备人才培养市场化能够推动青少年足球事业的发展,能够促进我国足球水平的提高。我国正在努力推进体育后备人才培养市场化的改革,目的就是尽快改变目前在体育后备人才培养过程中出现的各种不利局面。青少年足球后备人才培养市场,应该是社会广泛参与充满活力的市场,目前培养模式过于单一是推进青少年足球后备人才培养市场化较难解决的一个问题。

4.2 强化训练大纲的贯彻实施,淡化竞赛名次,打好足球后备人才的基础

竞赛应以检查各层次训练任务完成情况为目标,使其成为推行训练大纲的工具,使人们执行大纲情况的优劣与竞赛成绩的优劣基本统一,决不能单凭比赛的运动成绩论“英雄”。为此,竞赛的内容应做一些调整,可从身体机能、运动素质、专项技术和运动成绩4个方面来综合评定竞赛成绩。竞赛各项内容的评分与权重,可按不同训练组的年龄来确定。

4.3 加强青少年运动员文化教育,拓宽青少年运动员出路

文化课学习不仅仅对青少年的成长十分重要,还会对运动员今后的体育生涯起到巨大的推动作用。相关部门应该加强宣传指导,让青少年及培养机构的相关人员了解科学文化知识对青少年的巨大作用。为后备人才培养机构配置更多更出色的文化课教师,对文化课课堂加强管理,保证运动员有限的文化课学习时间内高效的学习,走“体教结合”的道路;组织小学、初中、高中各级学校,加强这些学校训练队伍之间的衔接,为青少年运动员进入学校学习创造更多机会。

4.4 努力培养高水平教练员,增加青少年足球后备人才

教练员是训练的具体实施者,他们水平的高低直接影响到训练的质量和培养效率。要让教练员在技术和理论知识上全面的发展,这要求我们应该加大对现有足球教练员的培训力度,特别是加强理论知识的培养,更需要教练员提高自我学习的意识,全面提高自己各方面的知识。

5.建议

(l)青少年足球的培养方式是多样化的,无锡市惠山区又建立符合无锡市实际情况的后备人才培养模式,改革并完善无锡市惠山区青少年足球后备人才培养训练及竞赛体制。

(2)加大足球后备人才培养政府的监管力度和资金投入,地方有关机构要承担青少年的培养工作,抓好竞赛,制定完善的规章制度,比赛做到“公平公正公开”。

(3)大力发展学校足球,坚持体教结合,优化资源配置,将青少年足球的培训体系溶入教育体系,促进青少年足球运动员素质全面发展,树立培养足球后备人才和适应社会需要的全面人才的目标。

(4)全面提高足球各类从业人员素质,抓好教练员的培训和聘任,改善人才知识结构,充分发挥人才和资源的作用"。

(5)重视媒体的宣传作用,加强与媒体的合作力度,营造良好的培养青少年足球后备人才的社会环境。

参考文献:

[1]钟文正,我国足球后备人才培养现状及对策研究,怀化学院院报,2009.02

[2]王瑞麟、高巍,我国足球后备人才培养现状与对策研究,西安体育学院学报2009

作者:华超

第二篇:推广校园足球联赛对我国足球后备人才培养的促进研究

摘 要: 中国足球高水平后备人才不足是当前我国足球在竞技水平上出现滑坡的主要原因之一,我们要提高我国足球整体水平,必须在我国足球后备人才的培养上予以重视。中小学生足球联赛的开展状况在一定程度上反映了基层青少年参与足球运动的程度,为专业运动员的选拨提供了更大的平台。本文通过分析中小学开展足球联赛的有利因素,解析其对我国足球后备人才培养的积极作用,为我国校园足球更好地开展和足球后备力量的储备提出相关建议。

关键词: 校园足球联赛 后备人才 推广与促进

1.引言

我国足球事业近年来长期处于低迷的状态,与文化底蕴、民俗传统、人种体质都比较接近的日韩足球发展不一致。后备人才的匮乏与运动员综合素质的低下无疑是重中之重,青少年足球缺乏一个长远、系统、科学的整体规划,总是等到各种矛盾浮出水面以后,才加以补救,未做到防患于未然。中小学生足球联赛在一定程度上,增强了运动员选拔的多样性,提高了运动员的综合素质,但是现阶段的中小学足球事业的发展并没有发挥其应有的作用。

2.在中小学开展足球联赛的有利因素

2.1改变看法,校正认识,有利于提高青少年参与的积极性。

据统计,在1990年至1995年间,中国青少年足球人才达到了历史最高的65万人;1995—2000年,下滑为61万人;2000—2005年,降至仅仅18万人。中小学足球联赛的组织开展使适龄学生对足球的看法有很大影响。在我国很多中小学校,尽管有器材和场地,但学生们从来没有上过足球课,在课余时间踢足球是被禁止的,这就从负面影响了一部分青少年对足球的认识,而正规联赛的举办,不仅能矫正人们的看法,更能提高中小学生参与足球运动的动力,为培养更多后备人才提供了可能。

2.2有利于扩大选材面,为运动员的成长创造土壤,源源不断地输送人才。

体育项目的整体水平提高是竞技水平提高的前提,基层联赛能夯实我国足球水平的基础,为高水平运动员的出现创造土壤,避免埋没人才。另外,中小学生正处于技战术及体质成长的关键时期,联赛的举办能提高中小学教师、足球教练员的业务水平,让基层条件较好的运动员从小对各项素质进行正确的学习和训练。提高青少年足球运动的普及程度,增加中国的足球人口,需要社会各界的广泛支持,更需要中国足协把工作做到实处,把有关各项体制的改革扎实、深入地进行下去,真正做到“足球要从娃娃抓起”。

2.2.1有利于从小学习正确的技术动作。

足球技术是足球运动员最基本、最重要的核心素质,技术素质直接影响和制约其他素质的形成和发展。足球队员有扎实的技术做基础,其他素质提高起来就简单得多,技术不行,不过硬,一切等于零。中小学生一般处于8—16岁,经过系统的训练,错误的技术动作是可以纠正的,当然从小就建立起来正确的动作更好,但限于基层教练员的水平,要求各级人才选拔后,在运动员的训练中,着重进行技术动作的练习,这样同样可以铸成队员一流的技术风格。

2.2.2中小学生以学习为主,提高智力水平,有利于增强对战术的理解。

战术的实质就在于使运动员能在比赛过程中,根据千变万化的情况,运用已有的专业知识、技能和技巧,最有效地发挥身体的、心理的和技术的最大能量去战胜对方。中小学生学习科学文化知识能提高智力水平,系统的知识结构是运动员对战术的理解得更加深刻的必要条件。具备良好的文化素质不但会使运动员具有开阔的视野、敏锐的应变能力,而且能洞察和掌握对方的意图,发挥丰富的想象力和创造性,使动作更合理,意图更隐蔽,比赛质量更高。

2.2.3有利于运动员个性及身体和心理的形成和发展。

对足球运动员的训练包括技术、战术、体能、心理等方面的训练。小学中学习的“自然”,中学学习的“化学”和“生物”等自然科学,能让运动员在一定程度上了解自身运动的机理,“物理”则能让运动员理解足球比赛中各种技术动作的运动原理,这些理论的学习能够深化运动员对自身条件和比赛的认识。足球运动员体能训练是基础训练,没有良好的体能作保证,再精妙的技战术也不会得到良好的发挥。青少年处在技术动作还未完全定型,体能训练应结合其生理、心理特点,发挥现代训练理念和训练手段的优越性,合理安排运动负荷,这样才能使青少年运动员提高技战术水平,理解和掌握足球运动的规律,提高足球竞赛水平。

2.3有利于运动员从小形成对比赛公平公正的认识。

最近,在公安部介入调查的足坛打假反赌风暴中,足协高官的“落马”不能不说是由管理体制的巨大缺陷造成的,与球员的参与和联赛风气也有很大关系。中小学足球联赛的管理应秉承“高质量、高水平、高透明度”的原则,各个部门要对联赛过程严格监管,让运动员在中小学生联赛中,树立起公平公正的比赛意识,建立正确的价值观念,形成健康的联赛形象,最大限度地降低运动员参与不公平活动的风险,净化足球后备人才,即未来的足球运动员群体。

3.中小学开展足球联赛对我国足球后备人才培养的积极作用

青少年足球后备人才的培养是关系我国足球整体水平发展的大事。世界各国对青少年足球人才培养都非常重视,我国现在将足球后备人才培养作为重点工作来抓,努力推进足球后备人才培养实现社会化、市场化,这就不能忽视中小学生足球联赛的重要性。开展中小学生足球联赛,最大益处在于能够最大范围地挑选人才,弥补我国足球后备人才不足这一现状。另外,联赛的开展能促进中小学生的体质增强和身心健康,培养学生的创新精神和实践能力,使学生养成经常参加体育锻炼的习惯,面向全体学生,使每个学生都得到发展。

4.结论与建议

4.1结论。

中小学生足球联赛能让足球运动广泛开展,从而为后备人才的培养提供条件,对我国足球后备人才培养的积极作用有:第一,改变看法,校正认识,有利于提高青少年参与的积极性;第二,推广校园足球事业有利于增加我国足球后备人才,为运动员的成长创造土壤,源源不断地输送人才。在对自然科学知识的理解程度帮助下,校园足球运动可以提高球员智力水平,增强球员对战术的理解,从小学习正确的技术动作,使运动员个性及身体和心理形成和发展。

4.2建议。

体教结合的顺利推行与中小学运动队竞技水平的提高都有赖于一套公平的竞赛的体制,这是提高中小学生竞技运动水平的核心,因此要建立一套既切实可行又符合主题的方案:(1)比赛应由省市体育局主办,各县区,学校协办,层层递进。充分结合各地区的社会力量,使联赛引起关注;(2)联赛的各个方面工作都要坚持以选拔人才为目的,适当放宽对参赛队伍的限制,同时对规则的执行要严格;(3)联赛的举办必须以培养后备人才为初衷,限制各种过分的商业行为和带有政治色彩的事件的发生,严惩各种不公正行为。

参考文献:

[1]王崇喜.球类运动——足球[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2]武承辉.我国足球后备人才培养体制之研究[J].网络财富,2009,(12):22-23.

[3]汤青.中国青少年足球运动员培养模式探析[J].公会论坛,2008,14,(6):153-155.

[4]郭申.青少年足球后备人才培养体系的构建[J].中国科教创新导刊,2009,(12):247.

作者:宋冰 耿瑞楠 刘刚

第三篇:企业后备人才的管理

企业后备人才管理是企业人力资源管理的重要内容,后备人员主要是企业结合现阶段发展情况,判断未来发展趋势,并适应未来发展变化对知识和技能型人才的培养和挖掘,这些人员可以在短时间内迅速代替企业内部重要职位,进而在人员流失的情况下,保证企业内部结构的稳定性和正常运行。对此,在进行企业后备人才管理的过程中,要对现有管理结构和管理方式进行不断审视,及时发现现阶段惬意后备人才管理中存在的问题,做好问题分析,提出问题的解决方式,进而提高企业后备人才的综合管理水平,促进企业可持续健康发展。在这样的环境背景下,探究企业后备人才管理的做法与讨论具有非常重要的现实意义。

一、现阶段企業后备人才管理中存在的问题

(一)价值取向模糊

受社会主义市场经济影响,企业逐渐重视后备人才选拔与培养,但与成熟化管理体系之间还存在一定的距离,在实际管理工作中,后备人才管理脱离于企业核心文化价值,甚至是一些企业没有为后备人才创建有利的成长环境,始终留有“关系取向”与“大锅饭思想”,导致企业后备人才管理中的价值取向逐渐模糊,员工间缺乏信任,企业内部人际环境较为紧张,进而阻碍了企业后备人才管理效率的提升。

(二)规划方向偏离

一般而言,企业核心能力和经营战略息息相关,这种核心能力在企业日常运行中要转化成岗位要求和员工准则,以保证员工和所在岗位的匹配程度,进而发挥出积极效果。也就是说,企业明确规划未来3年或是5年内战略方向或是经营举措后,才能保证后备人才管理规划方式与企业发展相统一。但在实际转型期 ,针对内外部环境的急剧变化,受后备人才选拔时间或是选拔数量等方面的影响,企业后备人才管理工作缺乏认真与细致。

(三)管理机制弱化

现阶段,大多数企业在后备人才管理中,存在管理机制弱化的情况,具体可表现为以下几方面:一是责任机制不完善,无论是培养制度还是配备制度方面都存在缺失,各层管理机制逐渐弱化,在加上后期监督检查不到位,使得企业后备人才管理制度流于形式。二是成长通道僵化问题,后备人才成长通道过于单一,阶级性成长空间不足,进而导致后备人才职位化问题。

二、提高企业后备人才管理水平的有效途径

结合上述问题分析,结合现阶段企业内外部环境变化形势,综合分析企业后备人才管理创新方式,发挥出人才优势,促进企业可持续健康发展。

(一)明晰价值取向,完善企业文化

在进行企业后备人才管理的过程中,相关工作人员要结合企业发展要求,对后备人才任务管理、自我管理以及人际管理进行综合评估,着重考察后备人才的政治素质和道德素质,认同企业价值,明晰价值取向,进而提高企业后备人才的综合管理水平。相关工作人员要以定向发展为管理思想,保证企业后备人才与分配岗位直接的匹配性,综合考虑企业组织需求和后备人才自身能力、兴趣,明确后备人才未来职业方向,进而提高管理效率。除此之外,要建立动态化管理方式,强化企业后备人才队伍整体活力,制定完善的升迁机制与退出机制,重视对后备人才的考核工作与监督工作,定期评估后备人员绩效,进而构建一整套企业后备人员动态管理结构。

(二)确定管理核心,纠正规划方向

在进行企业后备人才管理工作中,为了保证规划方向和企业发展战略统一,相关工作人员要结合企业发展战略与核心能力,制定后备人才选拔指标,一方面是后备人才的业绩表现,另一方面则是后备人才价值取向;对企业后备人才进行潜力评估,以此判断后备人员与所选岗位之间的契合性;为了后备人才的未来发展,要打通多种晋升通道,结合职位胜任能力分析,构建职业化发展路径,为后备人才的晋升与发展创造广阔的空间。

(三)完善管理机制,凸显管理职能

在进行企业后备人才管理的过程中,为了达到管理目的,管理人员要对管理结构进行进一步优化,完善后备人才管理机制,明确继任职位,并结合岗位要求细化个人能力要求,将内部职位和企业核心能力连接在一起,列出关键职位清单,结合核心能力模型明确个人要求,细化后备人员行为指标,初步建立人才选用框架;管理人员要对继任候选人进行甄选,构建人才储存库,征询多方意见,了解后备人才能力、行为和业绩,明确其发展潜力;制定有效的退出机制,明确接班人标准,每年评估继任人员综合能力,一旦发现不符合规定,即可废除。

三、结语

综上所述,在进行企业后备人才管理的过程中,要明确企业现阶段发展战略和发展要求,后备人才管理方向符合企业发展要求,并优化后备人才管理结构,提高企业后备人才管理工作的综合质量水平。(作者单位为龙信建设集团有限公司)

作者:宋斌斌