二年级语文抽测试卷

第一篇：二年级语文抽测试卷

小学四年级语文抽测试卷

2015-2016学第二学期四年级语文抽测试卷

奠基园

一.看拼音写词语

Kǎi xuán chǔn shì bǔ zhuō dào dé shàn liáng jiàn kāng fēi é ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) jīng zhàn lǚ yóu kǎi xuán wān yán pān dēng zhēn chá zūn yán (2)奇异的海洋生物、( )的景致、奇幻的经历，这是电影《少年派的奇幻漂流》给我留下的印象。

2.在括号里写出加点词语的反义词。

他们不时地说几句简单( )的话，小心( )地拨开树枝，聚精会神........( )的望着远方。

五、按要求改写句子。

( ) ( ) ( )( )( )( )( )

二、形近字组词。

赠( )浸( )避( )萤( )协( )遇( ) 障( )增( )侵( )僻( )荧( )胁( )愚( ) 碍( )

三、选择题

1.下列加点字的读音没有错误的一组是( )

A.臀.部(diàn) 饮.马(yǐn) 簇.拥(cù) 垂头丧.

气(sàng) B.婉.转(wǎn) 凯.旋(kǎi) 原谅.(liàng) 骨.瘦如柴(gǔ) C.证据.(jǜ) 扫.帚(sǎo) 画卷.(juǎn) 响彻.云霄(qiē) 2.下列各组词语中无错别字的一组是( )

A.梦唤 报怨 睁眼瞎 意想天开 B.障碍 捕捉 一骨碌 连绵不断 C.模仿 仿备 营光屏 鱼贯而出

3.给画“----”的词选择适当的解释，将序号填在括号里。 关系：①事物之间的干涉牵连 ②人事的联系 ③影响 (1)这件事情关系太大了，你们要慎重处理，切勿草率。( ) (2)这个电门和那盏灯没有关系，你再检查检查别的地方。( ) 讲究：①讲究，重视 ②值得注意或推荐的内容 ③精美 (3)会场布置得很讲究。( )

(4)翻译的技术大有讲究，你得用点心学。( )

四、按要求完成句子 1.补充词语，并选词填空。

不( )之客 争先( )后 响彻云( ) 迷惑不( ) 连绵不( ) 走街( )巷 波澜壮( ) 狼( )虎咽

(1)在观看完“安全用电常识”视频后，学生们( )的举手抢答主持人提出的问题。

1.要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。(改成“被”字句)

2.这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢?(不改变句子意思，

改为陈述句)

3.鬼子向水里打枪时，雨来已经从水底游到远处去了。 雨来没有死。(用上关联词，把下面的两句话合为一句。)

六、 课文回顾 1.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ， 。

这是李白的《 》。诗中“尽”“闲”两个字把作者引入了一个 境界;通过“只有”一词，我感受到诗人 之情。

2.《黄河是怎样变化的》一课使我明白了破坏森林是 行为，要合理 ，同时还要大量 。

3.爸爸原定今天出远门，可早上看到满天都是霞光，就改变主意不去了。我问他为什么，他说：“ ”晚霞行千里。

4.妈妈经常帮助邻居老奶奶，并且教育我“ ，

;幼吾幼，以及人之幼”。他的行为受到大家的一致赞扬，他又告诉我“爱人者， 敬人者 。”

阅读园

七、阅读理解

(一)夜莺的歌声

德国兵走到林中空地上的时候，突然从松林里发出一声口哨声，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓住手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔.(chà chā)的地方，孩子又穿着那件绿衣服，坐在原来那河边削.

(xiāo xuē)着什么东西，并且不时回过头去，往往那通向村子的几条道路，好像在等谁似.

(shì sì)的。 1.给加点的字选择正确的读音。 2.小孩子为什么要穿绿色的上衣?

3.你认为孩子是在等谁呢?和第一自然段有什么联系?

(二)花籽的命运

狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边土地上，一粒落在山崖石缝里。 不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地、光线充足，它迅速地成长，很快就花朵满枝了。

石缝里的这粒花籽，经过痛苦的挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。山边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。强烈的优越感使它傲气十足，他很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其讽刺挖苦。

日子一天天的过去，不知不觉间，石缝里的这里花籽也开出许多花儿来，而且十分抢眼。

从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不( )，并大为赞叹---这花真( )，太( )了!这下山边的花可受不了，悻悻地说：“我长得这么漂亮，你们却( ),偏偏( )起它来，真是( )!”然而，人们依然不去( )它，因为它太( )了。

其实，人生何尝不是如此---命运是无法选择的，但却是可以改变的，沉醉于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。 1.把下列词语分别填入文中第六自然段中，使句子通顺。 欣赏 理会 顽强 普通 可爱 可笑 驻足观赏 视而不见 2.写出下列词语的反义词

痛苦( )瘦弱( )顽强( )漂亮( ) 3.读一读，填一填

( )的嫩芽 ( )的腔调 ( )地成长 ( )的经历 ( )的条件 ( )的挣扎 4.文中使用了拟人的修辞手法，请找一处，用“ ”画出来。

5.人们对石缝里的花的态度是 ;对山边的花的态度是 ，这是因为

6.读了这篇课文，你懂得了什么道理?

习作园

九、习作

你留心了吗?在我们身边，其实有许许多多美好的事情值得我们去歌颂，去赞美!比如：善良是美，坚持是美，诚实是美，勤劳是美，如画的风景是美„„请你选择一两件事或一处风景，以“美就在我身边”为题，写一篇习作。要求：认真书写，注意语句通顺，不少于350字。

第二篇：大名县新北师大版小学语文四年级下册抽测试卷

2015年春学段四年级语文抽测试卷

姓名：

时间：

60分钟

满分：100分

卷首语：同学们，你们好!老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑筋的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力!

第一部分：积累搜索。(25分)

1、请根据语境写出正确漂亮的汉字。(6分)

雄奇的大mò(

)边关也有独特之美，那一抹mù(

)色cán(

)阳，就像一fú(

)壮美的huà juàn(

)，令人táo zuì (

)。

2、在括号里填上“mo”音节的字，使句子表达恰当。(3分)

妈妈的手有神奇的(

)力，当她用那被衣物(

)得粗糙的手抚(

)我的头时，疼痛好像消失了一般。

3、读一读，回答问题。

(

)你和一个陌生人握手，凭感觉(

)能知道对方(

)

从事体力劳动，(

)从事脑力劳动，(

)前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。(5分)

(2)找出句子中的一对反义词：

和

(4分)

4、根据语境填写诗句。(4分)

春天是什么?在杜甫的眼里，春天是“

，自在娇莺恰恰啼”的花红柳绿;秋天是什么?在白居易的心里，秋天是“可怜九月初三夜，

”的清新宁静。

看到这段文字，你又想到了哪首诗，请写出题目和任意两句。(3分)

第二部分：阅读冲浪。(45分)

(一) 课内赏析(20分)

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳像负着重荷(hé

hè )似(sì

shì)的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹( shà

chà )那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛( ténɡ

tòng )，它旁边的云片也突然有了光彩。

(1)这段话选自课文《

》，作者是著名作家(

)。(4分) (2)用“√”为带点的字选择正确的读音。( 4分)

(3)这一段具体地描述了太阳升起的全过程，从文中摘抄描写太阳上升动态的语句：

(4分)

(4)这一段作者写的是_________情况下的日出，在文章

4、5自然段，作者还介绍了太阳在_________ 和

情况下的日出。(3分)

(5)“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”这是一个

句,请仿照这样的修辞手法写一个句子。(5分)

(二)课外阅读(25分)

梦想皆有神助

由于从小生得呆笨，人们都叫他“木头”。他也确实名副其实，除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，再没有获得过什么奖励。

十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕被人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。

妈妈说，我曾听说，当上帝把一个不可能的梦放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。

男孩从来没有听说过梦想和上帝还有这层关系，妈妈说完，他就信以为真了。他想，他真是天下最幸福的人!为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。

三年过去了，上帝没有来;又三年过去了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。

“我又可以从事我梦想的职业了!”他怀着这种心情走出奥斯维辛集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无从选择的命运》，接着他又写出一系列作品。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。

当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时，他说：“没有什么感受!我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”

梦想皆有神助!伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。

(1)“姆”字我们不认识，应该用(

)查字法，先查(

)，

再查(

);如果你猜一下，它读(

)。(4分)

(2)“当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时”中“名不见经传”的意思是(

)，有这样意思的词语还有(

) 。(4分)

(3)影响伊姆雷一生的是

说的“

”这句话;影响你的一句话是

说的“

。” (6分) (4)梦想的实现究竟靠什么呢?(5分)

(5)“预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。”你能成为第二位伊姆雷吗?为什么?请你用几句话说说理由。(6分)

第三部分：书面表达。(30分)

在学校生活中，你一定参加过很多有趣的活动，请以《有趣的活动》为题，将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺，350字左右。

第三篇：四年级抽测试卷

云龙区教学质量随机抽测试题(A卷)2011.04

四年级(下册)科学

一、判断。(每题4分)

(

)

1、电池的两端分别是正负极，金属帽一端是负极，锌壳那端是正极 (

)

2、带同种电荷的物体互相排斥，带异种电荷的物体相互吸引 (

)

3、家用电灯都是串联起来的，这样连接起来比较方便 (

)

4、串联的两只电灯泡，一只坏了以后，另一只还可以亮

(

)

5、我们用导线直接连接电池的正负极可以结成一个完整的电路

(

)

6、不管高电压、低电压，只要不用手直接摸裸露电线，就绝不会触电 (

)

7、借助动物传播种子的都是长钩或者是带刺的果实和种子

(

)

8、我们用电路检测器检测人体，小灯泡不亮，说明人体不是导体 (

)

9、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务

(

)

10、雄蛙鸣叫、蜻蜓点水和孔雀开屏都是动物求偶、繁殖后代的活动 (

)

11、解剖花的顺序应该从外到内

(

)

12、东东把油菜花花瓣弄掉一瓣，只剩下3瓣，他说油菜花是不完整的花 (

)

13、昆虫、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类都是产卵繁殖的动物

二、选择题。(每题4分)

1、四节1.5V的电池串联起来的电压是(

)

A、1.5V

B、6V

C、无法计算

2、发现有人触电，周围没有电闸，安全的救人方式是(

)

A、用手把人拉开

B、用干木棒把电线挑开

C、用铁棒把电线拉开

3、下列用法最容易使电池报废的是(

)。

A、短路

B、断路

C、通路

4、下列情况，不属于静电现象的是(

)。

A、冬天脱毛衣听到啪啪声

B、没擦干的手接触插座后的触电感觉

C、干燥的季节用手触摸金属类东西会有触电的感觉

5、手电筒中安装的电池是(

)。

A、并联

B、串联

C、既不是并联也不是串联

6、用一节电池连接两个灯泡，(

)电路中的灯泡亮一些

A、串联

B、并联

C、以上答案都不对

7、我们观察油菜花时发现花瓣生长的位置是(

)。

A、中间呈“#”型

B、两两相对呈“十”字型

C、以上都不对

8、下列选项中，都是完全花的选项是(

)。

A、梨花、桃花、南瓜花

B、海棠花、迎春花、玉兰花

C、柳树花、牵牛花、豌豆花

9、根据下列植物果实和种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是(

)。

A、有小刺或多肉好吃

B、轻、带翅或绒毛

C、果实在成熟时会突然炸裂

10、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的(

)提供的。

A、胚根

B、子叶

C、胚芽

11、下列不属于果实的是(

)。

A、香蕉

B、向日葵籽

C、无籽西瓜

12、植物在形成果实和种子的过程中，起到重要作用的是(

)

A、萼片和花瓣

B、雄蕊和雌蕊

C、雌蕊和萼片

第四篇：五年级文化水平抽测数学试卷分析

五年级文化水平抽测数学试卷分析一学期以来，在全乡教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束，现将试卷分析如下。

一、基本情况全乡应考人，实考人，总分分，平均分.分，及格人数人，最高分分，最低分分及格率℅，分以上分，优秀率﹪。

本试卷为水平性测试，测试的内容为数学教材第九册内容，形式有填空、判断、选择、计算、列式计算、动手操作和解决实际问题七种。

二、试卷情况分析﹙一﹚试卷体现以下特点：﹙﹚题量合适，难易恰当。

衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题的量是否恰当，难易度是否合适，这张试卷设计的考试时间是分钟，绝大多数的学生能在规定的时间内完成答卷任务，这样利于学生学习水平的全部呈现，符合水平性测试的目的;本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，增加了适量的难题，来考查教与学过程，某种程度上体现了新课程的目标体系。

﹙﹚来自生活，运用生活。

此卷试题的大部分数据来自于学生熟悉的生活情境，这些数据令学生感悟着数学和生活的联系，感受着学习数学的价值。

﹙﹚动手操作，发展能力。

数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。

此考卷中有相当份量的操作题，在画画、想想和算算中考核了学生动手操作的能力，培养了学生的空间想像能力。

﹙二﹚存在问题：、填空题部分。

填空题部分的内容涵盖了统计、小数的认识和乘法分配律等方面。

学生对含有字母表示数还没有完全了解，主要表现在字母表示大小的感悟不是完全清楚，带来有相当一部分学生弄不清楚如何做;对两个相邻自然数的和是，多数学生弄不清楚自然数概念，导致做错的学生很多。

、判断部分判断题失分不算多。

、选择题选择题中第、题丢分多，错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。

、计算题部分。

计算题部分分为口算、用竖式计算、解方程和用你喜欢的方法计算三种题型。

口算的正确率为%以上，主要错在.÷.=、.÷=、.+.=和.+=这四道题目上，看来有部分学生的口算技能还存在一定的问题;用竖式计算的正确率为%以上，集中错在÷﹦这道题目上，错的学生接近三分之一，错的学生由于商不够没有用来占位置，这体现学生掌握的除法基础存在问题，用你喜欢的方法计算的正确率是%以上，道题目都有学生错，说明有小部分的学生计算存在着问题。

、列式计算此题多数学生能根据文字叙述正确列出式子，可是针对个.相加和是多少，多少学生列式为：﹢.不正确，这体现学生未掌握小数的乘法意义。

、动手操作画一画部分的题目有相当的难度，表现在思维强度大，操作性强，所以有%的学生出现了错，画一个三角形面积相等确实有难度，有%的同学能正确画出来已经不错了。

、解决实际问题部分。

这部分的准确率是%，不算太好。

原因有原有的解决问题的基础差，表现在解决问题的策略还未形成基本技能，数量关系不清，理解题目的意思不到位等等。

三、今后教学工作的建议：()加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

()加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

⑶密切知识与生活的联系。

只有将数学知识和生活密切联系起来，才能有效地激发学生学习数学的兴趣，感受学习数学的价值。

()培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。

第五篇：四年级语文下册期末抽测试题

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!下面小编为大家带来了四年级语文下册期末抽测试题，希望对大家有用。

一、拼音游乐园(10分)

1、用“ ”画出加点字的正确读音。(2分)

悼念(diào dào) 黄芪(shì qí) 鲜为人知(xiǎn xiān) 顷刻间(qīng qǐng)

2、看拼音写词语。(4+4 = 8分)

máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )开 fān ( )越

( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄

tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、成语小超市(12分)

1、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。(6+1分)

囫囵( )( ) ( )( )问底 山外( )( )

舍( )忘( ) 胆( )心( ) ( )( )连珠

A、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。

B、在学习上，我们遇到问题时就要 ，弄个水落石出。

2、模仿秀：(2分)

(1)大雨如注 (带比喻方法的词语)

(2)翻山越岭(有一对近义词的词语)

3、对号入座：根据语境填写合适的成语。(3分)

诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。

三、句子竞技场(按要求写句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)

1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。

天天上的星星一闪一闪的。

2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?

改成不用问号的句子，但意思不变：

3、在原句上修改病句。

今天，我的作业基本上全做完了。

4、 的风筝 地飞上了天空。(把句子写具体)

5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。

用上关联词合并成一句话：

6、根据例句仿写。例句(1)：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。

母爱是_____________ ，_____________ 。

四、诗文展览馆(7分)

1、选择最恰切的答案，将序号填在“______”上。(3分)

(1).少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：______

(A)将谓偷闲学少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)万紫千红春满园

(2).突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：___________________________________

(A)海内存知己，天涯若比邻 (B)远水难救近火，远亲不如近邻

(C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮

(3)《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。

(A)香九龄，能温席 (B)融四岁，能让梨 (C)亲师友，习礼仪

2、在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是________ (2分)

3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的_____________ ，_____________。(2分)

五、课文大观园(14分)

1、填写美文。(5分)

(1)一身_____的羽毛，一对______的翅膀，加上______的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

(2)樟树不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。

2、点击人物。(4分)

(1)格罗培斯给迪斯尼乐园设计的路径被评为“____________”，他的设计策略是_________ ，_________ 。

(2)、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有__________的刘备，_________的祁黄羊 的明明，__________的公仪休，___________的竺可桢爷爷。

3、亲近自然。(3分)

(1)地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_____________________________________________________________ (2)本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___________的天鹅，_____________的老羚羊。

4、佳作推荐。(2分)

如果你的表弟非常任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中的哪篇文章给他读?

推荐文章：_____________，推荐理由：____________ 。

六、积累大擂台(4分)

1、《草房子》作者是 ，书中的主人公 是个 的人。

2、《窗边的小豆豆》中小豆豆的新学校名字叫 ，这个学校只有 人。

3、两岸青山相对出， 。

4、 ，笑问客从何处来。

5、竹外桃花三两枝， 。

七、阅读研究所(7+9=16分)

(一)天鹅的故事(节选)

这时，别的天鹅似(sì shì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝(féng fèng，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟(kū kuō)窿的边缘(yán yuán)继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

1.用“ ”画出括号里正确的读音。(2分)

2.“破冰勇士”指的是 ，说它是“破冰勇士”的原因是 2分

3.天鹅群“克噜——克哩——克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的 1分

4. 看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“ ”等名句。(2分)

(二)清洁工

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1.给下面带点的字填上正确的答案。(2分)

“熟悉”按音序查第一个字母是( );按部首查( )，再查( )画;应取下面第( )种解释。(①成熟;②程度深;③习惯，常见)

2.读短文，联系上下文理解下面的词语。(2分)

(1)积聚： (2)神采奕奕：

3.用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。(1分)

4.用“ ”画出描写“我”内心的句子。(1分)

6.我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么? “我”又会对这位老清洁工说些什么?请写下来。(3分)

八、我是小作家：(30分)

上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么? 请写下来。(提示：通过具体事例来反映人物的特点)

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。