体音美教研组工作计划

2023-03-10

在人生的旅途中,我们总是在不断的征程之中,一项工作的结束意味着新的工作的开始,而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向,那么什么才算一份好的计划呢?以下是小编精心整理的《体音美教研组工作计划》的相关内容,希望能给你带来帮助!

第一篇:体音美教研组工作计划

体音美教研组工作计划

10--11学年度第二学期

一、指导思想:

本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点,特制定以下计划:

二、各学科工作重点:

1、体育:加强体育课常规教学管理;落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作;认真做好《国家体育锻炼标准》的考核及上报工作;积极开展各种课外体育竞赛。

2、音乐:加强音乐课常规教学管理,抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

3、美术:加强美术课常规教学管理,努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

三、具体措施:

1、加强学习,进一步更新观念,拓展思路。利用每次的教研活动时间,将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流,让每位教师受益,从而真正贯穿到日常教学中去。

2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

3、深入开展教研活动。在教研活动中,力求把备课、说课、上

课、评课有机的结合到活动中来,使教研活动做到目标明确,扎实有效。

4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

5、确定双周一下午课外活动时间为本组的教研活动时间,力求

扎实认真地开展教研活动,事先落实研讨主题和中心发言人,做到有记录有考勤,确保教研活动正常、有效地开展。

6、利用博客资源,开展网络教研,促进教学研究走向网络化。

四、活动安排

(详见下页)

体音美教研组

2011年2月

四、活动安排

活动周次活动内容主持人第二周制定教研组及各科活动计划王家坤第四周学习网络教研讲座李伟第六周

第八周

第十周

第十二周

第十四周

第十六周

第十八周

第二十周

开展集体备课研讨活动学校运动会文艺汇演绘画比赛课件制作学习课件制作比赛组织复习工作总结、资料汇总3 王家坤 王家坤 郭玲娟 王雪艳 李伟 王家坤 王家坤 王家坤

第二篇:体音美教研组工作计划

2017---2018学年第一学期 体音美教研组工作计划

一、指导思想:

在本学期,我组将认真执行学校教导处提出的要求。强化常规管理,规范课堂结构,适应当前教育改革形势的发展要求,切实提高全组成员的整体业务水平,培养学生兴趣、发展个性、加强学生特长指导,使我校的音体美教育教学水平上一个新的台阶。

二、教育、教学:

本学期全组老师要遵守三个一,按照教导处提出的量化考核表;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂教学效果,做到有始有终完成教学工作。把教书育人放在首要位置,认真钻研新的教育教学理论,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的全面更新。

三、教学研究:

本组教师将进一步提高认识,明确思路,加强教育教学理论学习,认真探索新的教育教学理念。每人准备一节公开课,要积极撰写教育教学方面的论文,为校本课程尽本组的力量。

四、学校群体工作和兴趣小组:

本学期全组教师认真上好第二课堂教学任务,发挥每位教师的特长。协助教导处做好武术健身操。准备和组织好冬季达标运动会。

五、业余训练 做好学校的业余训练工作,结合教师自身特长走训练特色之路。同时做好我校中学生篮球赛组队参赛工作和互助县中学生运动会的训练准备工作。

六、安全教学

在课堂教学中以及其他体育活动中必然涉及到学生的安全问题。教师必须做到心细,严格把安全教学作为每课必讲的内容之一,杜绝一切不安全因素,做到万无一失。

七、具体工作安排: 九月份:

1、切实制订教学计划、教研计划。

2、队列队形训练。

3、组织新生学习全民健身操。

4、做好第二课堂的报名和选材工作。 十月份:

1、协助教导处做好学生的体育常规的教育等工作,同时做好课堂管理。

2、做好集体备课工作。

3、公开课研讨。

4、传染病预防健全教育宣传活动。 十一月份:

1、新课程学习。

2、安排学生篮球赛比赛工作。

3、做好我校冬季运动会的准备、组织和达标工作。 十二月份:

1、拔河比赛。

2、庆元旦艺术周各项比赛。 一月份:

1、做好各学科总结工作。

第三篇:体音美教研组工作计划

2014—2015学年度 第二学期体音美教研组工作计划

武 关 中 学

2014—2015学年度第二学期体音美教研组工作计划

一、指导思想:

根据学校工作计划的指导思想及工作重点,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点,特制定以下计划:

二、各学科工作重点:

1、体育:加强体育课常规教学管理;落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作. (1)、篮球、田径、足球训练队应加强训练,不断结和学生实际状况,改进训练方法,提升训练效果,争取在参加比赛是能够取得好的成绩。

(2)、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。

2、音乐:音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

3、美术:加强美术课常规教学管理,努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。

(2)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。

(3)积极组织学生参加美术校本课程活动,培养学生的审美情趣,提高学生的绘画技能

三、具体措施: 教研方面:

1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,学生的特点,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

3、坚持教研组活动,不断提高教育教学水平,相互切磋,相互帮助,通过努力和不断完善,以促进全组整体教学水平的不断提高

4、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

5、深入开展教研活动。在教研活动中,力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来,使教研活动做到目标明确,扎实有效。

教学方面:

1、抓常规管理,利用课堂教育的主阵地作用,努力提高课堂教学质量,全面提高学生的人文素质、艺术素质和健康素质。

2、以我校高校课堂教育为方向,立足课堂,在严肃课堂纪律,培养学生良好的行为习惯的同时,积极探索,大胆创新,努力使各自的课堂教学模式多样化,让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。

3、在抓好课堂教学活动的基础上,配合学校开展好第二课堂活动。 其它方面:

1、按照学校要求,不断开展多种形式的业务学习,做好学习笔记,组内相互交流,互相借鉴,做到资源共享,共同提高。

2、积极参加各级各类教学竞赛活动,借竞赛锻炼自己,提高自己,不断学习好的教育教学方法。

3、多与其他组的教师交流、探究,努力构建平等、合作、和谐的同事关系,为提高学校教学质量共同努力。

4.将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

5.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

6.教学评价中体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

2015年3月16

第四篇:体音美教研组工作计划

——09-10学年度第一学期

一、指导思想:

根据学校教务室2010年教科研工作计划的指导思想及工作重点,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。结合本组学科特点,特制定以下计划:

二、各学科工作重点:

1、体育:加强体育课常规教学管理;落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面推进阳光体育运动在我校深入实施;进一步完善早操、课间操活动开展落实工作;认真做好《国家体育锻炼标准》的考核及上报工作;积极开展各种课外体育竞赛。

2、音乐:加强音乐课常规教学管理,抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

3、美术:加强美术课常规教学管理,努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

三、具体措施:

教研方面:

1、加强学习,进一步更新观念,拓展思路。利用每次的教研活动时间,将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流,让每位教 1

师受益,从而真正贯穿到日常教学中去。

2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

3、深入开展教研活动。在教研活动中,力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来,使教研活动做到目标明确,扎实有效。

4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

5、确定每周一下午课外活动时间为本组的教研活动时间,力求扎实认真地开展教研活动,事先落实研讨主题和中心发言人,做到有记录有考勤,确保教研活动正常、有效地开展。

教学方面:

1、抓常规管理,利用课堂教育的主阵地作用,努力提高课堂教学质量,全面提高学生的人文素质、艺术素质和健康素质。

2、以我校课题《中学养成教育研究》为方向,立足课堂,在严肃课堂纪律,培养学生良好的行为习惯的同时,积极探索,大胆创新,努力使各自的课堂教学模式多样化,让学生真正体验到自主学习、寓教于乐。

3、在抓好课堂教学活动的基础上,配合学校开展好第二课堂活动。

其它方面:

1、按照学校要求,不断开展多种形式的业务学习,做好学习笔记,组内相互交流,互相借鉴,做到资源共享,共同提高。

2、积极参加各级各类教学竞赛活动,借竞赛锻炼自己,提高自

2己,不断学习好的教育教学方法。

3、多与其他组的教师交流、探究,努力构建平等、合作、和谐的同事关系,为提高学校教学质量共同努力。

4、利用博客资源,开展网络教研,促进教学研究走向网络化。

3 体音美教研组 2010年12月31日

第五篇:体音美教研组工作总结

忙忙碌碌的一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,认真贯彻落实体音美课程标准,体现以艺术审美为核心,推进素质教育,全面提高体音美教师的教学素养和教学水平。在这学期中,我们组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。现就本学期工作总结如下:

一、指导思想

本学期我教研组认真组织全组教师学习党的各项方针政策和十八大会议精神,以及胡景涛总书记所做的政府报告,领会了大会精神提高教师对体艺教育的认识,加强对教师职业道德以及事业心、责任感和工作态度的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,并以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量,为我校教育教学的改革做出了贡献。

二、抓好教学常规管理

1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理,在教务处的带领下定期对本组教师的教学计划、教案、听课记录、摘抄笔记等资料进行检查,并上报教导处,定期开展教研活动。

3、全组教师认真执行教务处工作计划,做到推门进课堂相互多听课,跨学科听课教师互相学习,共同进步。

三、抓好体育、音乐工作

1、在全校学生学会跳健身操、广播操、健美操、扇子舞等的基础上积极组织学生的课间操和课外活动。通过一学期的努力,我校的课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。本学期12月份我们组织学生进行了“拔河比赛”,锻炼了学生的耐力,增强了学生的体质,同时也注重对老师的体育锻炼进行引导,并开展了“教师跳绳比赛”,丰富了校园文化生活。

3、在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动,根据上级指示,我们组织学生学红歌、唱红歌活动,特别是我们的“迎元旦歌咏比赛”让我们的学生真正的体会到我们今天的辛福生活来之不易,珍惜今天的美好生活,学生们被先辈的爱国精神所感动。

四、管理好体艺教学器材。

过去由于管理混乱,体育用品得不到很好的利用和管理,没有发挥其价值,这学期我们将体育用具分给体育教师管理,音乐器材音乐教师管理,美术器材美术教师管理并登记,既规范了管理,又提高了利用率。

五、开展课外活动。

本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动,体育组开展了长跑兴趣小组;美术组开展了绘画兴趣小组,音乐组开展声乐、器乐兴趣小组,丰富了学生的学习生活,受到广大师生的好评。

六、不足之处:

1、钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课,但总是不能把教材的前后贯通,对全部教材的线路不清晰,教材有什么就讲什么,不注重前后的衔接,使知识零散,学生不易掌握。

2、教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法,虽有创新,但力度不够,在本学期的授课中,表现得不很充分。究其原因,一方面说明教师的思路还不够宽阔。外出学习的少,而又不善于总结、融会、贯通教学方法。另一方面,体音美教师的教学基本功有待提高。

3、教师的积极性没有充分的调动起来,在讲校级公开课时,只有一名音乐老师讲课,其他人员没有参加。

七、下学期的设想:

⒈继续加大听课的力度,仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的衔接。 2.加大集体说课、总结的力度。对于每一节课,都要做出恰当的评议,避免总念“颂经”的常规。

3.认真做好音乐兴趣小组的辅导工作。

由于体音美组全体老师的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成绩,但成绩只能说明过去,在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献!

大桥中心学校体音美教研组

2014.01

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