第一篇：入团理论测试答案
档案学理论基础测试答案
1、 题型：判断题 分值：1 我国档案事业管理不使用计划方法。
正确
错误 答案正确
2、 题型：判断题 分值：1 按档案形成时间，可分为历史档案和当代档案。
正确
错误 答案正确
3、 题型：判断题 分值：1 《江苏省档案管理条例》自1998年11月1日起正式施行。
正确
错误 答案正确
4、 题型：判断题 分值：1 科技档案是科技知识储备的一种形式，对经济建设和科技进步起着决定性作用。
正确
错误 答案错误
5、 题型：判断题 分值：1 清代是我国地方志的全盛时期，涌现出了一批著名学者，他们亲自开展修志实践，对方志学的理论进行研究和探讨，创立了系统的方志学理论。学者章学诚在这方面的成就最大，他提出了“六经皆史”的观点。
正确 错误 答案正确
6、 题型：判断题 分值：1 档案信息开发利用的客体是社会上各种档案信息的利用者。
正确
错误 答案正确
7、 题型：判断题 分值：1 科技档案是科技成果转化为生产力的中介和条件。
正确
错误 答案正确
8、 题型：判断题 分值：1 宋代开创了架阁库制度，规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。
正确
错误 答案正确
9、 题型：判断题 分值：1 档案全宗理论是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则，对于同一形成者所形成的所有档案，归集为一个全宗，不得分散;对于不同形成者的档案，不得混杂。
正确
错误 答案正确
10、 题型：判断题 分值：1 档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。
正确
错误 答案正确
11、 题型：判断题 分值：1 档案价值是物质与精神的综合价值。
正确
错误 答案正确
12、 题型：判断题 分值：1 档案与资料不可以相互转化。
正确
错误 答案正确
13、 题型：判断题 分值：1 档案信息开发利用的主体是政府部门。
正确
错误 答案正确
14、 题型：判断题 分值：1 我国国家规模的档案事业，是以档案室为基础，以各级各类档案馆为主体，以档案专业教育、科学技术研究、宣传出版、交流与合作等工作为手段和条件，以各级档案事业管理机关为组织和管理全国档案事业领导核心的具有中国特色的社会主义档案事业体系。
正确 错误 答案正确
15、 题型：判断题 分值：1 档案保管是指根据档案的成分和状况所采取的存放和安全防护措施。
正确
错误 答案正确
16、 题型：多选题 分值：3 纸张成为国家的正式公文用纸是在______________时期。
选项1: 东汉
选项2: 东晋
选项3: 公元404年
选项4: 秦朝 答案正确
17、 题型：多选题 分值：3 档案是记录人类社会实践活动各种信息的载体，说明了______________。
选项1: 档案来源于社会实践
选项2: 档案的形成主体是人
选项3: 档案所记录的是原始信息
选项4: 人类实践活动的多样性，决定了档案的多样性 答案正确
18、 题型：多选题 分值：3 可以作为档案载体使用的材料有______________。 选项1: 无酸纸
选项2: 复印纸
选项3: 传真纸 答案正确
19、 题型：多选题 分值：3 全引目录又称______________，起到揭示档案馆(室)所藏档案作用。
选项1: 主题目录
选项2: 档案目录
选项3: 卷内文件目录
选项4: 分类目录 答案错误
20、 题型：多选题 分值：3 档案事业管理行政方法的特点有______________。
选项1: 权威性
选项2: 强制性
选项3: 具体性
选项4: 及时性 答案错误
21、 题型：多选题 分值：3 著录条目的编排要遵循______________原则。
选项1: 科学性
选项2: 统一性 选项3: 系统性
选项4: 实用性 答案错误
22、 题型：多选题 分值：3 档案公布的方式有______________。
选项1: 通过报刊等出版物发表
选项2: 通过电台、电视台播放
选项3: 陈列、展览档案或其复制件
选项4: 公开场合宣读、播放档案原文 答案正确
23、 题型：多选题 分值：3 来源原则基本内容有______________。
选项1: 自由来源
选项2: 尊重来源
选项3: 尊重全宗完整性
选项4: 尊重全宗内的原始整理体系 答案正确
24、 题型：多选题 分值：3 档案价值具有______________等特点。
选项1: 客观性
选项2: 多元性
选项3: 交错性 选项4: 共享性 答案错误
25、 题型：多选题 分值：3 我国档案事业管理的原则有______________。
选项1: 全国档案事业实行统一领导、分级管理的原则
选项2: 维护档案的完整与安全
选项3: 便于社会对档案的利用 答案错误
26、 题型：多选题 分值：3 档案管理现代化的基本标志是______________。
选项1: 档案管理技术与设备现代化
选项2: 档案管理机构布局与馆藏结构合理化
选项3: 档案信息服务社会化
选项4: 档案工作组织管理科学化 答案正确
27、 题型：多选题 分值：3 加强档案基础业务建设，促进档案信息资源开发利用可以从______________方面着手。
选项1: 丰富馆藏，建立合理档案信息资源
选项2: 建立科学的检索体系
选项3: 综合运用各种开发利用方式
选项4: 加强档案用户研究，加强开发利用针对性 答案正确
28、 题型：多选题 分值：3 下列机构属于明代的档案建筑有______________。
选项1: 架阁库
选项2: 石渠阁
选项3: 后湖黄册库
选项4: 皇史宬 答案错误
29、 题型：多选题 分值：3 我国档案事业管理体制是______________。
选项1: 实体管理
选项2: 集中统一
选项3: 条块结合
选项4: 业务指导 答案错误
30、 题型：多选题 分值：3 档案事业的统筹规划必须考虑______________。
选项1: 社会发展总目标
选项2: 国情
选项3: 应对社会信息资源需求
选项4: 国外环境 答案正确
31、 题型：单选题 分值：2 档案最主要的来源是________。
选项1: 情报
选项2: 资料
选项3: 文书
选项4: 图书 答案错误
32、 题型：单选题 分值：2 纸草档案是古代________最先使用的。
选项1: 埃及人
选项2: 地中海沿岸的人
选项3: 希腊人
选项4: 印度人 答案正确
33、 题型：单选题 分值：2 档案学是一门独立的学科，属于________的学科。
选项1: 边缘性
选项2: 分支性
选项3: 综合性
选项4: 横向性 答案正确
34、 题型：单选题 分值：2 归档文件质量的基本要求有________和文件使用纸张等材料符合档案保护要求。 选项1: 大小一致
选项2: 必须装订
选项3: 有归档章
选项4: 文件齐全完整 答案正确
35、 题型：单选题 分值：2 架阁库是________代开创的用来保管档案的机构。
选项1: 汉
选项2: 唐
选项3: 宋
选项4: 明 答案正确
36、 题型：单选题 分值：2 档案是事实、知识和经验的记录，它的这种可靠的广泛的可资参考的特征，构成了档案的又一基本价值——________。
选项1: 凭证价值
选项2: 情报价值
选项3: 第一价值
选项4: 第二价值 答案正确
37、 题型：单选题 分值：2 ________,年发布的《关于统一管理党、政档案工作的通知》，明确规定了党政档案统一管理的原则。具有重大意义。 选项1: 1956年
选项2: 1951年
选项3: 1959年
选项4: 1954年 答案正确
38、 题型：单选题 分值：2 ________是将具有共同的上位分类号的若干著录条目按照一定次序编排而形成的检索工具。
选项1: 全引目录
选项2: 分类目录
选项3: 卷内文件目录
选项4: 主题目录 答案正确
39、 题型：单选题 分值：2 文件生命周期理论有________点基本内容。
选项1: 2 选项2: 3 选项3: 4 选项4: 5 答案正确
40、 题型：单选题 分值：2 根据已有的发现，档案一词起源于________代。 选项1: 宋
选项2: 明
选项3: 清
选项4: 唐 答案正确
41、 题型：单选题 分值：2 档案的根本属性是________。
选项1: 原始记录属性
选项2: 信息属性
选项3: 文化属性
选项4: 价值属性 答案正确
42、 题型：单选题 分值：2 我国档案界及社会上应用最为普遍的是将档案分为三大类，即科技档案、专门档案、________。
选项1: 现行档案
选项2: 历史档案
选项3: 私人档案
选项4: 文书档案 答案正确
43、 题型：单选题 分值：2 我国最早的档案保管机构是________。 选项1: 天府
选项2: 太史寮
选项3: 宗庙
选项4: 架阁库 答案正确
44、 题型：单选题 分值：2 ________是将著录条目按照一定的主题顺序进行编排而形成的检索工具。
选项1: 全引目录
选项2: 分类目录
选项3: 卷内文件目录
选项4: 主题目录 答案正确
45、 题型：单选题 分值：2 ________年11月8日，第一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议根据国务院总理周恩来的提议，批准成立国家档案局。
选项1: 1949 选项2: 1954 选项3: 1959 选项4: 1960 答案错误
46、 题型：单选题 分值：2 楔形文字是________人发明的，因其是用木棒在未干的泥板上书写的，形似箭头，故亦称箭头文字。 选项1: 古埃及人
选项2: 古印度人
选项3: 古代两河流域人
选项4: 玛雅人 答案正确
47、 题型：单选题 分值：2 两河流域是世界文明又一摇篮，他们最初发明的文字，叫________。
选项1: 象形文字
选项2: 甲骨文字
选项3: 楔形文字
选项4: 泥板文字 答案正确
48、 题型：单选题 分值：2 属于档案信息提供利用的正式渠道是________。
选项1: 利用因特网上档案机构站点
选项2: 查看档案部门编辑出版的档案文献编撰书籍
选项3: 从档案部门举办的展览上获取信息
选项4: 到档案管理部门调档查阅 答案正确
49、 题型：单选题 分值：2 档案对现实的实践活动所具有的有用性，构成了档案又一基本价值—________。
选项1: 现实使用价值 选项2: 凭证价值
选项3: 第一价值
选项4: 第二价值 答案正确
50、 题型：单选题 分值：2 我国档案学产生于________。
选项1: 明代
选项2: 清代
选项3: 20世纪30年代
选项4: 20世纪50年代 答案正确
第二篇：干部理论测试题及答案
XX县干部理论学习测试卷
(开卷有益)
单位：姓名：得分：
一、填空题;(10分)
1、公民20字基本道德规范是：。
2、学习型组织是一个扁平化的组织，在学习中领导与组织成员之间没有之分，只是学习上的关系。
3、创建“学习型机关”是把学习型组织理论应用于的一项创新举措，是学习型社会、学习型城市建设的重要组成部分和。
4、2012年月日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。代表十七届中央委员会向大会作报告。报告分为大部分。
5、在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走、也不走。
6、中国特色社会主义道路是，中国特色社会主义理论体系是，中国特色社会主义制度是，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
7、基本的礼仪原则是指：敬人的原则、、适度的原则、。
8、文明单位创建的16字目的是指：提高素质、、推动工
作、。
9、胡锦涛同志强调指出：“要做合格的领导者和管理者，必须大力，努力用人类社会创造的来充实自己”。
10、“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想……一个没有梦想的人，有如鸟儿没有翅膀;一个没有梦想的民族，是没有希望的民族。”这是来自复兴之路上总书记的讲话，它再一次凝聚了全民族的共识，向全世界宣示我们的、、制度自信。
二、选择题：(30分)
1、中国共产党建立的阶级基础是() A、马克思主义的广泛传播
B、工人阶级队伍的壮大及工人运动发展C、共产主义小组建立
2、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，大会最后一天的会议转移到()举行。党的一大宣告了中国共产党的成立。
A、上海崇明B、嘉兴南湖C、无锡太湖
3、()确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
A、八七会议B、瓦窑堡会议C、遵义会议
4、在党的()上，毛泽东向全党发出坚持“两个务必”的伟大号召。
A、七大B、七届二中全会C、七届三中全会
5、党的“十二大”第一次提出()。
A、改革开放B、建设有中国特色的社会主义理论C、初级阶段基本路线
6、毛泽东思想是在()写入党章的。
A、党的二大B、党的三大C、党的七大
7、“三个代表”重要思想是在()写入党章的。 A、党的十七大B、党的十六大C、党的十五大
8、十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是() A.建设美丽中国B.实现中华民族永续发展 C.尊重自然D.顺应自然和保护自然
9、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是()和()的先锋队。
A、中国人民 中华民族B、中国农民 中华民族C、中国人民 知识分子
10、党章规定，年满()岁的中国工人、农民、军队、知识分子和其他阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
A、16岁B、18岁C、20岁
11、()是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中心同()、()这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践。
A.党的基本路线，以人为本，维护国家主权 B.党的基本路线，四项基本原则，改革开放 C.四项基本原则，中国特色社会主义，改革开放
12、中国特色社会主义的总布局是()
A.“一个中心，两个基本点”B.“两个文明，两手抓” C.经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体” D.基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本”
13、党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献是() A、将邓小平理论列为党的指导思想
B、将“三个代表”重要思想列为党的指导思想 C、将科学发展观列为党的指导思想 D、形成中国特色社会主义理论体系
14、在任何情况下都要牢牢把握()这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。
A.社会主义初级阶段
B.我国是世界最大发展中国家的国际地位 C.坚持四项基本原则
15、()是兴国之要，()仍是解决我国所有问题的关键。 A.科学发展观，建成小康社会 B.四项基本原则，发展 C.以经济建设为中心，发展
16、()同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。
A.发展是硬道理B.科学发展观C.走中国特色社会主义道路
17、当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。以()为主题，以()为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。A.科学发展，加快建设小康社会 B.科学发展，加快转变经济发展方式 C.经济建设，加快建设小康社会
18、()是加快转变经济发展方式的关键。
A.深化改革B.加快改革C.坚持改革开放
19、经济体制改革的核心问题是处理好()。 A.发展和改革的关系 B.政府和市场的关系
C.计划经济与市场经济的关系
20、社会主义道德建设要坚持以()为原则。A、集体主义B、人道主义C、爱国主义
21、中央文明委确定的“公民道德宣传日”是每年的(). A.10月20日月10日 月20日
D.11月20日
22、党员的党龄，从()之日算起。 A、递交入党志愿书B、支部大会通过其为预备党员 C、预备期满转为正式党员
23、目前我国的主要矛盾仍然是()之间的矛盾。 A、上层建筑与经济基础
B、人民日益增长的物质文化要求和落后的社会生产C、生产力和生产关系
24、推进党的()建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。A、政治B、思想C、作风
25、毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，()就是决定
因素。”
A、思想B、干部C、党员
26、新时期爱国主义的主题是()。 A.改革开放B.自主创新
C.建设中国特色社会主义
D.民族精神
27、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的主张变为群众的自觉行动。”这是党章对()的表述。
A、党的组织路线B、党的政治路线C、党的群众路线
28、民主集中制是()。
A、 民主基础上集中B、集中指导下的民主 C、民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合
29、保护生态环境的根本之策是()
A.节约资源B.提高资源利用效率C.限制开发D.降低消耗 30、建设社会主义文化强国的关键是()
A.建设社会主义核心价值体系B.满足人民精神文化需求 C.发展文化产业D.增强全民族文化创造活力
三、判断题：(20分)
1、社会主义的本质是发展社会主义市场经济。()
2、社会公平和正义是构建社会主义和谐社会的关键环节。()
3、精神文明是综合国力的组成部分。()
4、党的领导主要是政治，思想和组织的领导。 ( )
B.11C.9
5、“历览前贤国与家，成由俭来败由奢。”这句话是杜甫说的。()
6、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产关系之间的矛盾。( )
7、坚持社会主义市场经济的发展方向，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。( )
8、我国的根本政治制度是党的全国代表大会制度。( )
9、在改革发展稳定的关系中，发展是动力，改革是前提，稳定是目的。()
10、解放思想、与时俱进是邓小平理论的精髓。( )
11、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。()
12、学习实践科学发展观活动分学习调研、分析检查、整改提高三个阶段。()
13、开展学习学习实践科学发展观教育活动的目的是科学发展上水平，人民群众受教育。()
14、下楼时，女士在前、男士在后符合引领礼仪规范。()
15、十七届四中全会指出党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。()
16、中国共产党在领导社会主义事业中，各项工作都服从和服务于以经济建设为中心。()
17、贯穿《共产党宣言》的基本思想是辨证唯物主义。 ( )
18、社会主义精神文明建设的根本目标是：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。()
19、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。 ( )
20、我们党最大的政治优势是密切联系群众。()
四、简答题：(25分)
1、创建文明城市需要创建什么样的环境?
2、十八大报告正式确立了“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局。提出：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。简述“五位一体”?
3、构建社会主义和谐社会的总体要求是什么?
4、我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针是什么?
5、党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观是什么?
五、论述题：(任选一题：15分)
1、怎么理解十八大提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党?作为一名基层党员干部，请谈谈我们在实际工作当中如何去做?
2、党的十八大报告把生态文明建设放在突出地位，纳入社会主义现代化建设总体布局，进一步强调了生态文明建设的地位和作用，请论述一下，大力推进生态文明建设的重要性必要性紧迫性。
新和县干部理论测试题
一、填空题
1、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、上下级、伙伴
3、机关管理实践、主体工程
4、11月8日、胡锦涛、十二
5、封闭僵化的老路、改旗易帜的邪路。
6、实现途径、行动指南、根本保障
7、自律的原则、真诚的原则。
8、凝聚力量、促进发展
9、加强学习、丰富知识
10、道路自信、理论自信
二、选择题
BBCBBCBAABBCDACBBABACCBCBCCCAD
三、判断题
×√√√××××××√√×√√√×√√√
四、简答题
1、创建廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。
2、“建设中国特色社会主义，总布局是五位一体”。“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。”
3、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然
和谐相处
4、我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针是什么? 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
5、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
6
第三篇：教学常规理论测试题参考答案
教学常规理论测试题
(共100分，其中卷面1分。时间40分钟。)
学科
姓名
得分
一、填空题(40分)
1、教师教学常规主要是：备课、课堂教学 、作业的布置与批改、课外辅导、实验、考试(测验)、教学研究等。
2、备课是提高教学质量的关键。要做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，备课时要注意：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整等方面。
3、课堂教学是课程实施的中心环节。教师要通过各种途径，使课堂教学目标明、双基实、 过程优、方法好、效果显著。
4、自然科学是以实验为基础的科学。实验可以帮助学生形成正确的概念，验证所学的理论，理解和巩固所学的知识，形成必备的技能技巧。同时也对学生学习兴趣的激发、研究性学生的品质的养成起着重大作用。
5、教学研究是促进教师专业化发展的重要途径。教学研究要注意以下几个方面： (1)关注教学问题，(2)强化教学设计、(3)立足教学行动、(4)重视教学反思、(5)优化成果表达。
二、分析简答题(前两题必做，其他题选做其中一题。共60分)
1、上课铃一响，某任教多年的教师拿起上一年用过的教案走进了教室，在课堂提问时，他叫了一个后进生回答问题，该生低头不语，教师微笑、和蔼地说：“别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。”学生思索片刻，说出了答案，教师立即表扬了该生，该生体面地坐下，并投入到后面的学习中。在课堂中，教师设计了一个讨论环节，学生就问题积极讨论，教师默默地站在讲台上，在下课即将结束时，教师布置了作业，有几个学生轻声嘀咕：“这种题我早就会了。”教师不语，随着下课铃声的敲响走出了教室。请你对该教师的行为进行简要地评析。 参考答案：(每点5分，答出4点得全分20分) (1)、任教多年的教师拿起上一年用过的教案的做法是错误的，作为有经验的教师，教案不能一成不变，还要根据时代的变化和考试要求的变化而有所创新。 (2)、对后进生回答不出问题而采取的做法是正确的，对于后进生，老师更应该尊重、信任，而不能讽刺挖苦，当学生遇到困难时，老师鼓励学生积极思考，有助于学生重拾信心，更好地学习。 (3)、在课堂教学中，为了让学生更好地参与，老师可以设计讨论环节的做法以更好地实现师生互动，更好地发挥学生的主体作用。但在学生讨论的过程中，老师默默地站在讲台上的做法不恰当，老师应发积极参与学生的讨论，及时掌握学生的思想动态，发挥引导作用。 (4)、在布置作业时，有几个学生轻声嘀咕：“这种题我早就会了。”老师不语的做法是值得反思的，在作业布置时应提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。 (5)、上课铃一响走进教室，下课铃声一响走出教室的做法是正确的，具有良好的教学卫生习惯，保证了学生的课间休息。
2、课堂上有时老师提出问题后，下面的学生却无动于衷。请您简要分析原因可能有哪些?并谈谈如何应对。 参考答案：(每点6分，答出4点得全分24分。有其他合理的原因分析及有效应对措施亦可。) (1)课堂情境不佳、气氛沉闷，或固定几人回答及反馈不良等。学生缺少参与的主动性、积极性或紧张而不敢回答。应对措施：教学设计时便考虑创设良好的课堂教学情境，始终将学生放在主体地位，通过表扬、激励，激发学生参与的热情。
(2)问题太大或不明确，学生不知从何处作答。应对措施：重新明确问题，问题设计要简洁明了，便于作答。 (3)、问题太难学生不会答或没把握害怕答错。应对措施：适当提示或讨论解决。之后设计问题注意难易适当，具有梯度，便于培养学生的思维形象能力。 (4)、问题太简单，或者无意义，学生不感兴趣而不愿回答。应对措施：请后进生回答，予以表扬。或重新设计问题，做到难易适当，具有梯度，便于培养学生的思维形象能力。 (5)、学生注意力不集中或教师声音太小，学生无法回答。应对措施：问题表述吸引学生或提醒学生，并提高音量表达清楚。
3、当你在教学的过程中，有学生突然问到与教学内容有关，但已超出你预设的问题时，你将如何处理? 参考答案：(每点5分，答出2点得全分10分。) (1)、肯定学生的发问精神。(2)、如果问题虽与教学内容有关，但并非正在探讨的主题，则可告知学生课上适当时机再探讨，同时引导学生回到正在探讨的主题上来。不必一定跟着学生跑。(3)、如果问题是正在探讨的主题，可请其他同学谈自己的看法，老师同时边听学生回答边迅速思考，最后总结学生答案中的科学与可取之处，再说出自己的看法，并允许其他学生有不同的看法。
4、谈谈你对多媒体教学手段的认识，并举例说明你在教学中是如何利用多媒体来促进教学的。
参考答案：(正反两方面认识每点3分，举例说明4分，要求科学合理。共10分)
1、多媒体教学是一种辅助教学手段。恰当运用多媒体辅助教学手段能够增加课堂的容量，丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣、提高了课堂教学效率。
2、不可过分依赖多媒体教学，否则会限制课堂师生的互动生成，束缚学生的思维发展等。(举例略)
5、每次阅卷后，教师及时进班讲评是极其重要的教学环节，就讲评试卷来说，你认为讲评试卷的根本目的是什么?讲评过程中要注意什么? 参考答案：(前两点各3分，第三点4分，共10分) (1)、讲评试卷的根本目的不是给学生一个标准答案，而是要让学生从这次考试中总结前一阶段学习的成功或不足，掌握更好的思维和答题方法，更好地为以后的学习、复习作指导和借鉴。 (2)、讲评前应对试卷进行全面分析备课，讲评时，有重点、有选择地进行讲评，注重试卷讲评的质效。 (3)、试卷讲评要处理好三个方面的关系。
首先，在知识层面上。我们要突出重难点，尤其是考试中的易错点、易混点、创新点，老师要重点讲解和分析，并作系统化的整理。
其次，在方法层面上。在技巧层面上，授人以鱼，不如授人以渔。讲评中，我们要注重学生答题思维点拨，引导学生形成自己答题的思维方法;要注意知识点的系统归纳和整合。 再次，是能力方面。老师要指导学生从以下几个方面去突破：第一是把知识点讲评和考点复习有机结合起来，形成一个知识链。老师在讲试卷上一个考点时，要引导学生做到前后知识钩连，举一反三，触类旁通。第二老师讲评知识点时，在启迪学生思维时，还要引导学生从实践练习中自行总结方法规律，形成较强的考试解题能力。
6、教师为什么要重视教学“反思”?结合教学实践，谈谈自己的体会。 (1)、主要从反思促进教师成长及改进教学方法、提高课堂效率两方面作答。(6分)。(2)、能够结合自身教学的具体实践，谈出合理的体会的(4分)。
第四篇：《有效沟通》理论测试题-20140804-带答案
《有效沟通》理论试题
《有效沟通》理论考试试题及答案
1、请说出有效沟通的定义是什么，并对定义中的核心关键词“心与心”进行诠释。
1)有效沟通定义：为了把设定的目标、信息、思想和情感在人与人之间通过心与心的交流，
从而达成共识的活动
2)“心与心”核心强调的是沟通双方要彼此站在对方的角度互相听问题、理解问题，听对方
讲的是什么，理解对方为什么这么讲，探索对方到底要干什么，从而达成共识;而不是站在自己的角度进行判断、演绎、分析“我认为你讲的是什么”。
2、你是如何理解“心与脑”的区别的?区分“心”与“脑”的目的是什么(即它在我
们工作生活中的实际意义是什么?)
1)“心”与“脑”的区别
①区别一：“脑”是想的层面，“心”是体验、行动的层面，是从人心灵深处散发出来的东西。所谓“心与心的交流”就是站在对方的角度上去体验和感受对方讲的每一句话。
②区别二：“脑”产生思考、判断、演绎，而“心”强调的是目标、信念，行动。大脑思考让人更加成熟，但必须要加上“心”的力量，才能产生作用。“心”的力量是拥有目标和信念、行动的力量。
大脑产生两大功能：第一，思考的功能——即正向的功能，如逻辑思维功能;第二，产生判断、演绎、自我标准的功能——即负向的功能，人容易“以自我为中心”，通过事实做决策，而不是通过事实真相做决策，因此出现找理由、找借口，这是人的本能。
2)区分“心”与“脑”的目的
发挥心和脑的正向作用，控制心和脑的负向作用
3、在日常工作或生活中，常见的没有“放下自我”的行为或言语表现有哪些?为什么
说这些语言行为表现是“没有放下自我”?
1)常见的行为或言语表现
①“我认为„„”
② 经常对对方说“不”，不认可对方的观点
③ 语速快、口头语多
④ 重复：一句话说两到三遍
⑤ “因为„„„„”，讲原因、讲过程、讲理由
⑥ 经常或快速的说“我知道、我明白”
⑦ “我简单说一下„„”
2)为什么说这些语言表现是“没有放下自我”
“没有放下自我”是“内心不开放、焦点在自己的身上”，因此人容易开始自我保护，虚荣心上涨，找理由、找借口，因此不容易接收到外界给与的信号，因此上述行为或语言就是“没有放下自我”的表现。
4、在有效沟通中，需要遵循的两个基本规则什么，你是如何理解这两个规则的?
1)放下自我：就是放下“自我的标准、自我的判断、自我的演绎、自我的理解”，放下“我
是对的、我是重要的想法”，去探索事情的真相。人过多的演绎、判断就容易陷入“我认为„„”的状态里，而不去探索事情真相到底是什么。
2)同理心：站在对方的角度上，换位思考，在同样的时间、地点、事件里，把自己当成对方，
设身处地的去感受、去理解对方。
5、请你阐述一下：探索性问题和挑战性问题的区别是什么?区分“探索性问题”和“挑
战性问题”的目的是什么?探索性问题和挑战性问题的关系是什么?
1)挑战性问题和探索性问题的区别：
① 探索性问题：针对于事情本身，以事实为导向，问“是什么和为什么”的问题(在搞清 楚对方讲的“是什么”的前提下，提“为什么的问题”是探索性问题;在没有明白对方 讲的“是什么”的前提下，提“为什么的问题”，这就是挑战性问题)
② 挑战性问题：站在自己认为的角度上，提出对方存在的问题是什么或让对方做什么
例如：提出“教材中***是什么意思”就是探索性问题，探索教材本身想要表达的意思，
是以事实为导向。在没有了解教材内容本身“是什么”的前提下，就直接提出“我
建议/认为教材中***应改为***”，就是站在自己角度上提出的挑战性问题。提出探
索性问题还是挑战性问题，也能反应人在沟通时的习惯：人习惯提出挑战性问题，
因为：第一，在沟通时，人往往不是发现自己对事情本身哪里不清楚、不明白，而
是去发现别人身上的问题。第二，以自我为中心，只关注自己的感受和标准，没有
开放性的去关注别人、去问、咨询，澄清和确认。
2)区分“探索性问题”和“挑战性问题”的目的
区分“探索性问题”和“挑战性问题”的目的就是区分自己是否处于学习的状态中，若是习惯性的先提“探索性问题”，就说明自己愿意承认自己不会/不懂/不行，所以愿意向别人发问、请教;若习惯性的先提“挑战性问题”，就说明，自己认为自己都明白了都懂了，所以不需要请教发问。
3)“探索性问题”和“挑战性问题”的关系
“先提探索性的问题，确认自己的理解与对方一致之后，再提挑战性的问题
6、你是如何理解“我是对的、我是重要的”与“事件是中立的”是一对矛盾体?“事件是
中立的”在现实工作中的实际意义是什么?
1)“我是对的、我是重要的”与事件是一对矛盾体
①“我是对的、我是重要的”：首先“我是对的、我是重要的”是人的本能，不以人的意志
为转移，不管你愿不愿意、接不接受，都是客观存在的。其次，它是人的感受、判断、
评价的部分。
②“事件是中立的”指事件是客观存在的，没有对与错、好与坏之分。“事件”是自然界中
的万事万物，人产生的所有的语言、行为。由于人的存在，人加入自己的感受之后，事
件才有了好坏之分。例如，“烟缸是大是小”?有的人回答是大，有的人回答小，但是，
烟缸本身没有大小，因为人的存在、人内心的标准才去判定了烟缸的大小。人只要活着，
判断问题就会不中立。但是，我们可以制定判断事物的核心标准：就是积极的人生观、价值观、利益观、目标、追求。
2)“事件是中立的”在实际工作中的意义
由于每个人都认为自己是对的，自己是重要的，所以就对事件定义了色彩，不同的人对同一事件有不同的认识，对自己的影响就不一样。在这个区分中，核心是“事件是中立的”就是“事件是镜子的作用”，要以目标为导向，看到自己的改善点并用行动改善，
而不是以自己的情绪和感受为导向。
7、请阐述“代别人去听”的定义是什么，代别人去听的三部曲是什么?
1)“代别人去听”的定义：基于事实真相，用开放的态度，站在对方的角度思考表达者讲
这句话是什么意思，他为什么在这个时刻讲这句话。
2)如何做到“代别人去听”：三部曲——聆听、发问/咨询/请教、澄清/确认/理解
① 聆听：听对方的声音，理解对方讲的“是什么”和思考对方“为什么”这么讲
聆听的三个核心要求：
专注/关注于对方 理解对方讲的“是什么” 思考对方“为什么这么讲”
② 发问/咨询/请教：站在事件本身的角度上，针对于“是什么”中不理解和不清晰的的地
方和对方沟通，进一步达到聆听的目的
③ 澄清/确认/理解：在搞清楚对方讲的是什么的前提下，将自己听到的“是什么”和理解
的“为什么”用自己的语言概括和归纳总结出来，并和对方验证，双方达成共识。
8、请对“态度”和“心态”进行区分
1)态度：是人的感受层面，“我想、我愿意/我喜欢，我要、我想要”都是态度层面、感受
层面
2) 心态：是指信念，心态回答的是“我为什么活着”“我为什么工作、学习”，人的人
生观、价值观、利益观和世界观，“我一定要”、“我要用生命去要”属于心态层面
9、“代别人去做”的定义是什么，如何做到“代别人去做”?
1)“代别人去做”的定义：指在“代别人去听”的前提下，以事件的目标为导向，思考当下
对方要我改变什么、做什么或怎么做
2)如何做到“代别人去做”：
① 以事件的目标为导向，思考当下对方要我改变什么、做什么或怎么做
② 反馈：给对方澄清/确认接下来我要做什么或怎么做
10、请简要说出有效沟通的九个习惯。请站在你的角度，通过这九个习惯，你需要怎么做。
1)有效沟通的九个习惯
多用坚定的语言，少说“大概、可能、也许”等模糊性词语 改变口头语、语言重复、语速过快的习惯，要清晰表达观点 要养成聆听别人、关注别人的习惯，而不是“我认为”你讲的是什么意思 要养成正面简洁的回答对方问题的习惯，而不是讲过程、讲理由、讲原因 要养成“咨询、发问、请教”的习惯，多去问对方是什么，而不是不懂装懂 要养成慢三拍的和对方确认的习惯，例如“我理解一下你的意思“，而不是快速的回
答“我懂了、我明白了”或给对方回应“嗯嗯”的语言
多讲中性语言，而不是挑战性语言，例如“我讲的清晰吗”而不是“你听明白了吗?” 多提探索性问题，少提为什么或挑战性问题;探索性问题是针对事件本身是什么的问
题
要养成使用“有效和无效”判定的习惯，而不是使用“对与错、好与坏”的判定
2)你需要怎么做
要自我察觉自己有无有效沟通误区
通过日常沟通有效的识别他人的素质，如内心是否强大，是否敢于担当等
11、为什么“要多用坚定的语言，少说‘大概、可能、也许’等模糊性词语”这个习惯的?
坚定性语言”是指在每个当下给自己一个“一定要”的自我要求。如：“我一定要成为一个有效沟通者”，只有这样，人才会充满能量，找出解决问题的办法;“大概、可能、也许“等模糊性语言，则是不愿意担当、不负责任的表现，表明只愿意呆在舒适空间里，而不愿意拓展冒险空间，本质是“以自我为中心”。
12、为什么要“改变口头语、语言重复、语速过快的习惯，要清晰表达观点”这个习
惯的?
“口头语、语言重复、语速过快”是担心别人听不懂、听不明白或急于表达自己的观点，焦点在内，不以顾客为导向。 “清晰表达观点”是站在听者的角度上思考如何让对方听的更明白，是给自己提要求，将关注的焦点放在对方的身上。因此，说话者要考虑受众是否能听明白、听话者要考虑对方讲的话我是否理解，如果不理解，就要去问、澄清和确认。
13、为什么在工作或生活中经常出现“答非所问”的现象，讲原因、讲理由、讲过程?
“答非所问”是指不简洁正向的回答对方的问题，而是“讲原因、讲过程、讲理由”。原因是：第一，没有认真聆听对方的讲话内容，过程中没有澄清和确认，导致不清楚对方问题是什么，因而不能回答对方问题。第二，“讲原因、讲过程、讲理由’是”以自我为中心”、“我是对的、我是重要的”的表现，焦点在内。
14、为什么要养成慢三拍和对方确认的习惯，而不是快速的回答“我懂了、我明白了”?“慢三拍和对方确认”目的是留出自己思考的时间，在形式上慢三拍，人才会去思考对方讲的 是什么，并将自己的理解和对方进行确认，焦点在对方身上，本质上是关注别人的能力;快速 的回答“我懂了、我明白了”未思考对方为什么要问这个问题，对方想要的是什么，也未和对 方确认是否接收到、理解到位，“明白”或“懂了”是自己的分析和判断，本质是“以自我为 中心”。
15、在沟通中，我们为什么要用“有效和无效”来判定，而不是使用“对与错、好与坏”判定?
1)为什么使用“有效和无效”：“有效和无效”是以“目标为导向”，就如在“代别人去做”
中所讲，以“目标为导向”指做以事情的目标、自己成长的目标、以积极的价值取向、价值标准为导向。
2)为什么不以“好与坏、对与错”判定
① “对与错、好与坏”首先是以感受或者自己内心的标准来判定的，只要出现“好与坏、
对与错”的语言，对方就容易产生情绪，这时沟通双方就容易不以目标为导向。
② 事件本身是中立的，事件没有“对与错、好与坏”之分，是由于你的存在，所以事件
不中立了，才有了“好与坏、对与错”。
因此，多讲“有效、无效”是以目标为导向，以未来为导向，是积极的语言，多讲“对与错、好与坏”是以过去为导向，是消极的语言。
16、你是如何理解“天使和魔鬼一念之间”的?
1) “念”就是“因”，包含：
① 目标：树立一个正向的、积极的目标
② 我要干什么：给自己提要求，而不是给别人提要求
③ 什么态度：“我一定要”的态度，坚定的态度
2)所谓“天使和魔鬼一念之间”，“天使”和“魔鬼”是一种行为的结果，“天使”的表现是正
向的、积极的，“魔鬼”的表现是纠结的、痛苦的。我们要成为“天使”还是“魔鬼”，取决于种下什么样的“因”。如果仅仅种下“我想、我喜欢/我愿意、我要、我想要”这样的“因”，不一定会取得成功。但是，如果我们种下“我一定要、我要用生命去要这样的“因”，就一定能够取得成功。如种下“我一定要成为一名有效的沟通者”这样的“因”，我们就会充满正能量，克服过程中的困难和挫折，成为一名有效的沟通者，成为天使。
17、请针对自己在有效沟通中的薄弱项，找出最需要改进的两-三项，制定出有
效的改进措施及监督人。(1-5分打分)
第五篇：财务主管、财务经理面试理论测试题答案
****公司财务主管理论测试题
财务主管测试题
姓名：分数：
一、填空题(本类题共10空，每空1分，共10分)
1.知之者不如好之者，()。出自《论语》
2.()，千金散尽还复来。出自《将进酒》
3.战战兢兢，如临深渊，()。出自《诗·小雅·小曼》
4.财务管理中涉及到的杠杆主要有营业杠杆、()、联合杠杆。
5.加权平均资本成本计算常用的价值基础有账面价值、()、目标价值。
6.公司法定盈余公积金可用于弥补亏损，也可用于转赠资本，但转赠资本后其余额不得低于注册资本的()%。
7.固定资产的加速折旧方式有两种，分别为年限总和法、()。
8.增值税税率分为四档：基本税率17%、低税率13%，征收率和()。
9.从()起，员工个税起征点调至3500元。
10.遗失税务登记证时，应在( )日内书面报告主管税务机关，并登报声明作废。
二、单项选择题(本类题共10小题，每小题1分，共10分)
1.下列关于自行建造固定资产会计处理的表述中，正确的是( )。
A.为建造固定资产支付的职工薪酬计入当期损益
B.固定资产的建造成本不包括工程完工前盘亏的工程物资净损失
C.工程完工前因正常原因造成的单项工程报废净损失计入营业外支出
D.已达到预定可使用状态但未办理竣工决算的固定资产按暂估价值入账
2.2008年7月1日，甲公司从二级市场以2 100万元(含已到付息日但尚未领取的利息100万元)购入乙公司发行的债券，另发生交易费用10万元，划分为交易性金融资产。当年12月31日，该交易性金融资产的公允价值为2 200万元。假定不考虑其他因素，当日，甲公司应就该资产确认的公允价值变动损益为( )万元。
A.90B.100C.190D.200
3.下列各项负债中，其计税基础为零的是( )。
A.因欠税产生的应交税款滞纳金
B.因购入存货形成的应付账款
C.因确认保修费用形成的预计负债
D.为职工计提的应付养老保险金
4.甲公司2009年度财务报告于2010年3月5日对外报出，2010年2月1日，甲公司收到乙公司因产品质量原因退回的商品，该商品系2009年12月5日销售;2010年2月5日，甲公司按照2009年12月份申请通过的方案成功发行公司债券;2010年1月25日，甲公司发现2009年11月20日入账的固定资产未计提折旧;2010年1月5日，甲公司得知丙公司2009年12月30日发生重大火灾，无法偿还所欠甲公司2009年贷款。下列事项中，属于甲公司2009年度资产负债表日后非调整事项的是( )。
A.乙公司退货
B.甲公司发行公司债券
C.固定资产未计提折旧
D.应收丙公司货款无法收回
5.下列关于无形资产会计处理的表述中，正确的是( )。
A.将自创的商誉确认为无形资产
B.将已转让所有权的无形资产的账面价值计入其他业务成本
C.将预期不能为企业带来经济利益的无形资产账面价值计入管理费用
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D.将以支付土地出让金方式取得的自用土地使用权单独确认为无形资产
6.甲公司为增值税一般纳税人，于2009年12月5日以一批商品换入乙公司的一项非专利技术，该交换具有商业实质。甲公司换出商品的账面价值为80万元，不含增值税的公允价值为100万元，增值税额为17万元;另收到乙公司补价10万元。甲公司换入非专利技术的原账面价值为60万元，公允价值无法可靠计量。假定不考虑其他因素，甲公司换入该非专利技术的入账价值为( )万元。
A.50B.70C.90D.107
7.下列各项中，不应计入相关金融资产或金融负债初始入账价值的是( )。A.发行长期债券发生的交易费用
B.取得交易性金融资产发生的交易费用C.取得持有至到期投资发生的交易费用D.取得可供出售金融资产发生的交易费用
8.自用房地产转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产，转换日该房地产公允价值大于账面价值的差额，正确的会计处理是( )。
A.计入资本公积B.计入期初留存收益C.计入营业外收入D.计入公允价值变动损益
9.甲公司为增值税一般纳税人。2009年1月1日，甲公司发出一批实际成本为240万元的原材料，委托乙公司加工应税消费品，收回后直接对外出售。2009年5月30日，甲公司收回乙公司加工的应税消费品并验收入库。甲公司根据乙公司开具的增值税专用发票向乙公司支付加工费12万元、增值税2.04万元，另支付消费税28万。假定不考虑其他因素，甲公司收回该批应税消费品的入账价值为( )万元。
A.252B.254.04C.280D.282.0
410.下列关于股份支付会计处理的表述中，不正确的是( )。
A.股份支付的确认和计量应以符合相关法规要求、完整有效的股份支付协议为基础
B.对以权益结算的股份支付换取职工提供服务的，应按所授予权益工具在授予日的公允价值计量
C.对以现金结算的股份支付，在可行权日之后应将相关权益的公允价值变动计入当期损益D.对以权益结算的股份支付，在可行权日之后应将相关的所有者权益按公允价值进行调整
三、多项选择题(本类题共5小题，每小题2分，共10分) 1.下列关于存货会计处理的表述中，正确的有( )。A.存货采购过程中发生的合理损耗计入存货采购成本
B.存货跌价准备通常应当按照单个存货项目计提也可分类计提C.债务人因债务重组转出存货时不结转已计提的相关存货跌价准备D.发出原材料采用计划成本核算的应于资产负债表日调整为实际成本 2.长期股权投资采用权益法核算的，下列各项中，属于投资企业确认投资收益应考虑的因素有( )。A.被投资单位实现净利润
B.被投资单位资本公积增加中华会 计网校C.被投资单位宣告分派现金股利
D.投资企业与被投资单位之间的未实现内部交易损益
3.下列各项中，属于债务重组日债务人应计入重组后负债账面价值的有( )。A.债权人同意减免的债务中华会 计网校B.债务人在未来期间应付的债务本金C.债务人在未来期间应付的债务利息
D.债务人符合预计负债确认条件的或有应付金额 4.下列关于或有事项的表述中，正确的有( )。
A.或有资产由过去的交易或事项形成B.或有负债应在资产负债表内予以确认
C.或有资产不应在资产负债表内予以确认
D.因或有事项所确认负债的偿债时间或金额不确定
5.企业在报告期出售子公司，报告期末编制合并财务报表时，下列表述正确的有( )A.不调整合并资产负债表的年初数
B.应将被出售子公司年初至出售日的现金流量纳入合并现金流量表C.应将被出售子公司年初至出售日的相关收入和费用纳入合并利润表D.应将被出售子公司年初至出售日的净利润记入合并利润表投资收益
四、判断题(本类题共10小题，每小题1分，共10分) 1.企业发生的各项利得或损失，均应计入当期损益。( )
2.一项租赁合同是否认定为融资租赁合同，应视出租人是否将与租赁资产所有权有关的全部风险和报酬实质上转移给承租人而定。( )
3.企业持有的证券投资基金通常划为交易性金融资产，不应划分为贷款和应收款项。( )
4.在非货币性资产交换中，如果换入资产的未来现金流量在风险、金额、时间方面与换出资产显著不同，即使换入或换出资产的公允价值不能可靠计量，也应将该交易认定为具有商业实质。( ) 5.资产组的认定应当以资产组产生的主要现金流入是否独立于其他资产或者资产组的现金流入为依据。( )
6.企业如将拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用，应当根据收益对象不同将该住房每期应计提的折旧记入相关资产成本或当期损益，同时确认应付职工薪酬。( )
7.企业应当在资产负债表日对预计负债的账面价值进行复核，如果有确凿证据表明该账面价值不能真实反映当前最佳估计数，应当按照当前最佳估计数对该账面价值进行调整。( ) 8.在资本化期间内，外币专门借款本金及利息的汇总差额应予资本化。( )
9.初次发生的交易或事项采用新的会计政策属于会计政策变更，应采用追溯调整法进行处理。( ) 10.报告中期新增的符合纳入合并财务报表范围条件的子公司，如无法提供可比中期合并财务报表，可不将其纳入合并范围。( )
五、计算分析题：(本类题共2小题，第1小题10分，第2小题20分，共30分)
1.甲公司设有运输和修理两个辅助生产车间，采用直接分配法分配辅助生产成本。运输车间的成本按运输公里比例分配，修理车间的成本按修理工时比例分配。该公司2007年2月有关辅助生产成本资料如下： (1)运输车间本月共发生成本22500元，提供运输劳务5000公里;修理车间本月共发生成本240000元，提供修理劳务640工时。
(2)运输车间耗用修理车间劳务40工时，修理车间耗用运输车间劳务500公里。 (3)基本生产车间耗用运输车间劳务2550公里，耗用修理车间劳务320工时; 行政管理部门耗用运输车间劳务1950公里，耗用修理车间劳务280工时。 要求：
(
1(2)编制甲公司辅助生产成本分配的会计分录。(2分) (“生产成本”科目要求写出明细科目，金额单位用元表示)
2.某市一家居民企业为增值税一般纳税人，主要生产销售彩色电视机，假定2008年度有关经营业务如下：
(1)销售采取得不含税收入8600万元，与彩电配比的销售成本5660万元;
(2)转让技术所有权取得收入700万元，直接与技术所有权转让有关的成本和费用100万元;(3)出租设备取得租金收入200万元，接受原材料捐赠取得增值税专用发票注明材料金额50万元、增值税进项税金8.5万元，取得国债利息收入30万元;
(4)购进原材料共计3000万元，取得增值税专用发票注明进项税税额510万元;支付购料运输费用共计230万元，取得运输发票;
(5)销售费用1650万元，其中广告费1400万元;(6)管理费用850万元，其中业务招待费90万元;
(7)财务费用80万元，其中含向非金融企业借款500万元所支付的年利息40万元(当年金融企业贷款的年利率为5.8%);
(8)计入成本、费用中的实发工资540万元;发生的工会经费15万元、职工福利费82万元、职工教育经费18万元;
(9)营业外支出300万元，其中包括通过公益性社会团体向贫困山区的捐款150万元。(其他相关资料：①上述销售费用、管理费用和财务费用不涉及转让费用;②取得的相关票据均通过主管税务机关认证。)
要求：根据上述资料，按下列计算回答总问题，每问需写错计算过程：(每小题2分，共22分)(1)企业2008年应缴纳的增值税;(2)企业2008年应缴纳的营业税;
(3)企业2008年应缴纳的城市维护建设税和教育费附加;(4)企业2008年实现的会计利润;(5)广告费用应调整的应纳税所得额;(6)业务招待费应调整的应纳税所得额;(7)财务费用应调整的应纳税所得额;
(8)职工工会经费、职工福利费、职工教育经费应调整的应纳税所得额;(9)公益性捐赠应调整的应纳税所得额;
(10)企业2008年度企业所得税的应纳税所得额;(11)企业2008年度应缴纳的企业所得税。
六、主观题(本类题共3小题，每小题10分，共30分)
1. 请用“物竞天择，适者生存”的生物规律来谈谈人与企业的关系。
2. 结合你以往的工作经历，谈谈你处身立世的原则、态度以及下一步的人生目标或规划。
3. 作为财务负责人你如何处理与公司负责人、下属的关系?
会计面试理论测试答案：
一、单项选择题：(本题型共15题。答案正确的，每题得1分，合共15分)
1、参考答案C
2、参考答案B
3、参考答案C
4、参考答案C
5、参考答案D
6、参考答案C
7、参考答案C
8、参考答案B
9、参考答案A
10、参考答案B
11、参考答案D
12、参考答案C
13、参考答案C
14、参考答案A
15、参考答案C
二、多项选择题(本题型共10题。答案正确的，每题得2分，合共20分)
1、参考答案：ABCD
2、参考答案：CD
3、参考答案：ABCD
4、参考答案：AC
5、参考答案：BD
6、参考答案：ABC
7、参考答案：ABC
8、参考答案：ABCD
9、参考答案：ABCD
10、参考答案：ACD
三、判断题(本题型共10题。答案正确的，每题得1分，合共10分)
1、参考答案：√
2、参考答案：√
3、参考答案：√
4、参考答案：×
5、参考答案：√
6、参考答案：√
7、参考答案：×
8、参考答案：×
9、参考答案：×
10、参考答案：×
四、计算分析题(本题型共2题。每题得15分，合共30分)
1、参考答案：
(1)直接材料成本分配率=(月初在产品实际材料成本+本月投入的实际材料成本)/(完工产品数量+月末在产品数量)=(30+75)/(50+100)=0.7;甲完工产品应负担的直接材料成本=50×0.7=35(万元)。
(2)直接人工分配率=(8+20)/(20×50+100×10)=1.4%; 甲完工产品应负担的直接人工成本=20×50×1.4%=14(万元)。 (3)制造费用分配率=(2+6)/(20×50+100×10)=0.4%; 甲完工产品应负担的制造费用=20×50×0.4%=4(万元)。 (4)甲完工产品总成本=35+14+4=53(万元)。 借：库存商品53 贷：生产成本
532、参考答案： (1)
①借：银行存款480 贷：营业外收入480 ②借：管理费用360 贷：银行存款360 (2)
银行存款余调节表
2009年12月31日单位：万元
项 目金额项 目金额 银行存款日记账余额432银行对账单余额664 加：银行已收，企业未收款 384加：企业已收、银行未收款 480 减：银行已付、企业未付款 32减：企业已付、银行未付款 360 调节后余额784调节后余额784