大大班十一月份月计划

2022-10-28

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《大大班十一月份月计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：大大班十一月份月计划

十一月份月查小结

按照我校学期初工作安排，11月30日，各教研组对各位老师的教学常规工作进行了本第三次检查。此次检查除了教师的教学设计、作业建设、听评课活动、教研活动外，同时重点对前两次常规检查中存在问题的整改情况进行再督查。现就检查情况总结如下：

一、教学设计情况

从本次检查教案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。值得肯定的几个方面：

1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。

2、二年级的杜慧敏老师手写的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。作为新老师，体现了该老师较好的职业素养，值得肯定。存在问题及建议：

1、部分教师备课流于形式，未能加强教材、教法的研究及本班学生情况的研究，探究符合学生认知规律的学法。

2、部分教师的教案缺少课后反思或反思过于简单，要及时总结课堂的得与失，写出针对性的反思，反思研究要深入，注重教学反思的经常化，经常反思自己的教学行为，反思教学过程中的得与失，探讨符合学生的教法和学法，并加强经验的总结和交流。做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。

3、在教学设计中，缺乏对学生学习习惯的养成教育。同时还是需要预设可能会发生的学习情况，上课要严密组织，关注学生学习动态，注重对学生的学法指导，注重学生学习习惯的养成教育。激发学生学习兴趣，构建平等、民主、和谐的交流平台，从而提高课堂效益。

二、作业建设情况在作业批改上大部分老师都很详细、认真，内容也根据学生的程度做了认真的分析，出现的问题也能及时反馈，采取的措施也很有效。作业方面做的比较好的有二年级的颜文琦，作业书写干净、规范、整齐，杜慧敏老师批改作业认真负责，由于老师的书写规范，认真，对学生产生了潜移默化的影响，学生作业布局合理，书写干净整齐。

在特色作业方面，五年级的手抄报完成及时并且质量很高，乔兴华老师还对学生课外作业也作了相应的要求，比如：很多学生有错题集，摘抄本，练字本等，加大了学生课外阅读量，对高年级学生的语文素养起到了一个很大的提高作用。

全体教师能随单元教学进度进行单元评价，试卷全部批改，并对试卷进行了讲评。宋宁波老师对学生作业的更改，试卷订正都有较好的方法，学生更正痕迹明显。

存在问题：

1、老师的一言一行都在影响着学生，有的老师在给学生的作文做批语时书写不规范，直接影响着学生的书写习惯，既然我们已经开展了写字课教学，就应该从老师自身做起。作业特色还不够明显，形式还比较单一。

2、部分教师对学生作业要求过低，学生作业质量不高，书写潦草。教师个别批改无日期，甚至个别教师作业未跟上上课的进步，值得深思。建议学生作业要严格要求，从格式到规范书写、到作业正确率都要严格要求。做到格式整齐、字迹工整、作业面整洁。作业批改要及时、认真，不得出现知识性错误，集中性错误要进行讲评。

3、部分教师未发挥单元测试卷的作用，学生错题订正还需要讲究方法。做到因材施教、因人施教，提高辅导的实效性。

三、听评课、教研活动情况

各教研组积极开展听评课活动，通过组织课堂观摩，集体研讨，评价反馈，交流学习，提升教师课堂教学水平。教师参与听评课的积极性很高，记录认真、详细，评价具体、到位。教师人手一本教研记录，活动内容除了学习教育教学理论知识外，更多的是研讨教师课堂教学中遇到的问题，通过集中研讨，反思交流，从而提高教师课堂教学水平。只是教师们还需要一如继往地加强业务学习，要有针对性、实效性。学后要注重研讨，注重学以至用。通过此次检查，我校对常规工作的重视程度进一步提高，能严格按照局里要求扎实开展教育教学工作，并认真落实教学常规考核制度，对于第一次检查中存在的问题，各位老师也都加强了改进和完善，本次检查，总体情况比较好，能够真正感受到，年轻老师的思路更清了，教师的业务更精了，学校的活动更多了，学生的素质更全了。只要做到持之以恒，相信，我校的教育教学质量必定会得以全面提升。

第二篇：十一月份月工作总结

仿佛还在昨天，却已是今天。从我们刚跨进大学校门的第一天起，到现在已经过了三个月，时间如白驹过隙，只像我们匆匆那年，我们又过完了一个忙碌又充实的一个月。这个月工作即将结束，慢慢的也学会了很多的道理。更多的便是责任，当班长容易，当一个让全班同学都信任的班长并不容易。

一、班级会议

月初我们召开了班委会，班干部们总结了这半年以来我们工作中遇到的种种问题，以及对今后工作的计划，还有对班长工作的意见，为今后班级发展提供了更明确的方向。

二、班级活动方面

(1)“mountain top ,就跟着一起来，没有什么阻挡着未来”课堂上，我要求大家该严肃的时候严肃，但是课外更希望大家能嗨到一起，所以我们举办了一次班聚，希望只是吃一顿饭，但觉得大家都很开心。要的就是这样，心团结了班级才团结。

(2)十一月份首先迎来的是武职葛店校区第一次运动会，或许是大学和高中不一样，大家都没有很大兴趣参加运动会，而且班上女生较多，所以运动会项目是体委挨个问，才有同学报名。但是到最后拔河的时候，我带头号召大家，然后大部分都参加了旁边有呐喊、有加油，班级凝聚力在此刻也显现了。

(3)篮球赛在我们班弄的很失败，班级没人参加直接弃权。看来我们班还有待培养高大帅的篮球霸。

(4)然后感觉不错的是，这个月文明创建活动，我班参加了文明班级的评选，听辅导员说我们班进了。还有文明个人、文明寝室也同学报名，但无法理解的是报名的同学多，可最后给他们表格加上个人附加材料的时候，没人来找我要表格，不知道这个现象算不算个人诚信不好，说好的事不履行。

(5)接着双十一到了，大家都说弄晚会。别人邀请我们班级去联谊。但是最后办的不成功，晚会刚开始没多久，同学们陆续走了，明显是节目不精彩，更重要的是我们各班负责人没准备好，工作没有协调好，从这次活动我们也学会了，成功属于又准备的人。

(6)说到晚会，觉得我们班办的挺多的，团会都两次了，第一次是通信班一起，第二次是我们和通信一班一起，节目不算精彩，也不算无聊。有表演也有游戏，我们班还表演了一个话剧。觉得我们班同学很给力。

(7)钱是最容易解决也是最难解决的问题。上个星期刚把助学金评定的事弄完，我们班采取公平、公正、公开的原则，由七个没有申请助学金的同学组成评定小组，最后结果在班群公布，还给大家时间可以举报、投诉等。总体觉得我们班这次做的不错。

经验是渐渐累积的，能力是慢慢锻炼的，这几个月班长的经历，觉得让我提升了很多，有时候觉得很累，但最终我坚持了，放弃不在我的人生词典里。希望接下来的岁月里，我能当好一个让同学们心服口服的好班长，让我们通信二班成为更强的班。

通信14302 班长：吕扬珍

第三篇：小二班十一月份月小结

看着一天天过去，感叹时间过的真快，11月份又在手指间不经意的溜走了，回顾11月份总结如下：

一、班级常规：

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗?那我们就应该互相谦让，或合作玩。在我们老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高。

幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，比如：我班雯雯小朋友由于长时间生病，不能来幼儿园，班里的很多小朋友牛昱菲都问她怎么了，什么时候来幼儿园。

十一月还是个气温变化较大的季节，这样的天气孩子最容易生病，随着温度的下降，我们发现，班上大多数孩子不会自己穿脱衣服，老师除了一个个地帮助他们以外，及时与家长联系，共同培养孩子的自理能力。我们通过儿歌“找到小领子，披上小衣服，先伸一只手，在伸一只手，翻好小领子，粘扣对粘扣，衣服穿好了”，学会穿脱衣服。幼儿入睡后，我们老师也会经常性地巡视，及时帮助踢掉被子的幼儿盖被;孩子洗手时，不忘提醒他们将袖子卷一卷。

与上月相比进餐时掉饭现象明显好转，吃饭速度也有所提高。随着幼儿自理能力的提高，下月我们将重点培养幼儿将内衣塞在裤子里，以防幼儿着凉。

二、保育工作

天气越来越凉了，于老师认真做到给带药的幼儿按时服药，提醒家长给幼儿增加衣服、天气干燥，关注生病幼儿，提醒幼儿多饮水，增强幼儿的身体素质。每日按照幼儿园的规定进行消毒、清洗工作、坚持通风。

三、教育教学

本月的思维活动是“兔飞飞”，它是符号认知类游戏。是发展幼儿对符号系统的理解能力，活动中为幼儿提供了画面丰富的游戏图，引导幼儿在画面中寻找多个数量是“1”和“许多”的物体，幼儿理解了“1”和“许多”的关系。在“摆菜”“买菜”活动中，掌握了手口一致的点数方法，并用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。

本月我们学习了折小猫，小狗，大部分幼儿都能够掌握边对边折，对折纸活动也逐渐的喜爱，每个孩子也有了不同程度的提高，幼儿们很有成就感。本月我们学习了成语故事“水滴石穿”，“狐假虎威”，孩子们能够说出画面的内容、教师讲解后，幼儿能够明白故事中的意思，根据老师的提示能够猜出成语的名称。

11月

11、25日我们进行了每学期一次的教师观摩活动，活动中给了我很多的启示，活动的组织，有经验的中年教师语言组织上精炼，

在活动的环节设计上不拖沓，环环紧扣。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，对于幼儿的回答，进行进一步引导。通过这次的观摩我收获了很多。

本月我们小二班小朋友第一次走进部队，来到了解放军这里。与解放军零距离进行了接触。首先我们为解放军叔叔阿姨表演了节目，我们小二班天真可爱的摆弄着手指游戏，也得到了叔叔阿姨的夸奖。随后就看到了解放军叔叔整齐的队列练习，孩子们拍手叫好。然后我们又参观了解放军的房间，学习了如何叠被子。回到班里，孩子们一个个积极性可高了，都要争做解放军。

本月我们还进行了“大带小”的活动，哥哥姐姐们教会了我们如何穿衣服，如何整理衣服。吃饭的时候如何吃，怎样可以不掉饭粒等等。我们也与哥哥姐姐一起玩了抢椅子的游戏。通过这样的大带小，让我们弟弟妹妹知道了要向哥哥姐姐学习。

四、互动墙饰

本月的互动墙饰的主题是“快乐的我”，幼儿自由选择材料，通过多种形式进行装饰。同时也将大带小，走进军营的照片粘贴了出来。让家长们看到孩子们在幼儿园里的表现。

五、区域活动

在“创意屋”中，我们为幼儿提供了各种花花的工具，为幼儿提供了一些皱纹纸、油画棒、扭扭棒，让幼儿自由的选择材料给小羊进行装饰，孩子们很有兴趣，体验着各种装饰带来的成就感。

在“智慧屋”中，小小拼图是小班幼儿比较陌生的，但是熊出没、芭比娃娃，塞车是孩子们又比较熟悉的，因此本月我们选择了这几种图案的拼图，请幼儿进行拼摆。在拼摆之前，我们先请幼儿看看拼图中有什么，在干什么，让幼儿初步记忆画面，为拼摆做好准备，现在班里有一半的幼儿能够顺利的根据自己的记忆拼出画面，还有部分幼儿需要继续的练习。

由于条件的关系，我们班的“绿色生态园”本月增添了一些像萝卜、白菜、土豆这些易生长和观察的植物，幼儿能够每天关注这些小植物的生长。

六、家园共育

家长们本月最关心的问题就是孩子的穿衣服问题，了解教室的温度，询问了穿什么样子的衣服合适等。我们耐心向家长分析了教室的情况温度，合理的建议幼儿的服饰，让家长知道教室内的温度很暖和。主动向家长汇报孩子的表现，对于进步的及时的鼓励。对于情绪不好的幼儿了解在家的情况。

七、存在的不足和努力的方向

一个月来，我们看到了孩子的进步，也得到了一部分家长的配合与支持，收获的同时也存在着一些问题：有个别如梓豪在吃饭时挑食现象严重，还有个别幼儿可心做事严重拖沓。在今后我们要加强对这部分幼儿进行引导、鼓励，争取让他们尽快改掉这些坏习惯。

寒冷的冬天即将来临，希望宝宝们不怕寒冷，能勇敢一些。希望在今后的日子里，孩子们都能健康、快乐的成长。

第四篇：六年级语文十一月份月考质量分析

侯庄小学方秀琴

本次考试我班参加考试15人，总分1057.5，均分70.5，合格率86.6，优秀率7.2.为了查漏补缺现将考试行如下分析：

一、试卷基本概括：

这次考试六年级语文分为三大板块：基础知识、阅读和习作。课内阅读考查的是北师大版六年级的课文《我的伯父鲁迅先生》，从中可以看出，老师点到的内容学生记得牢固，而老师没有强调的学生一无所知，小学生学习的主动性差，自学的习惯还未养成，他们完全被教师牵着鼻子走。其次还可以从回答问题中知道，学生对于思维能力的题缺乏，平时的语文课堂学生在听天书，根本不会做笔记，不动笔墨不读书是空话，没有落到实处。二.存在的问题与分析：

1、平日的教学中，在引导学生进行语言积累的时候，只顾教材上的词语，辐射面要不广，学生没有接触大量的语言材料，拓宽视野，学生只应付考试了。

2、课内阅读材料主题内容深广，学生的阅读分析存在问题。因此，在教学中，因注重引导学生静心读文，细心答题，仔细检查。而且指导学生读懂所给的文本，体悟文本想要告诉读者什么，自然而然，短文内容、中心很快能领悟。

3、古诗及课文内容积累不到位，导致这次某些题目失分很严重，由于不强制要求默写，学生的错别字特别严重。

4、知识点的教法指导不到位。

5、作文审题不清、中心把握不准、缺乏细节描写，差生错别字多，标点不能正确使用。三.原因分析：

1、阅读分析能力偏低，雾里看花、不求甚解。长期以来，一方面由于我们的语文课堂仍处于以教师为中心的讲析代替了学生的阅读感悟或面片地追求朗读而忽视了对文章的整体把握与理解。从而导致了不少学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。对文章内容如雾里看花，从而答题不着边际;而另一方面，不少教师平时将大量的时间都花在习题的训练上，此长彼消，学生平时的阅读时间就很少甚至是没有了。而没有平时大量的阅读，学生的阅读速度与阅读理解能力又怎能得以提高呢?

2、古诗积累还是停留在死记硬背上，而且出现一个怪现象，学生能熟练的背诵必背古诗及识记内容，但字不会写。因此，我们的教学中，一方面要改变学生的观念，要学会读、背、默、吟。另一方面要在背诵必背古诗及识记内容教学中要求学生在理解诗意的基础上进行背诵，并指导学生一些记忆的方法。

3、知识点的教法指导要到位，训练力度要加大，对学生平时的答题要严格批改，平时的严格是为了保证考试不出不该错的差错，力争出成效。

4、习作指导不实，内容空洞乏味，题材老套。这几年，习作教学一直是制约语文教学质量的一个瓶颈。其原因主要有：一是习作的指导不到位。不少教师就是简单地将习作要求作一分析，然后就让学生自己去组织材料动笔写作，缺少指导的过程，或指导如蜻蜓点水，达不到实效。二是重批不重评。对学生的习作，我们的老师每篇都能认真细致地进行批改，但却忽略了评讲的重要过程，这也是学生作文水平得不到提高的一个重要方面。好的文章好在哪儿，不好的文章又差在哪儿，怎样才能把这部分甚至是这句话写好。要引导学生在评议中取长补短，学习写作的技巧与方法。想一想，我们的作文本发下去之后，又有多少学生能认真去看一看老师是如何修改自己的作文的呢?又有多少学生会到老师跟前问一问老师为什么要这样修改自己的作文呢?三是学生的生活过于单调。基本上就生活在一个与社会、与生活隔绝的环境中，学生除了学习就只有课间的十分钟的有限的活动时间。而我们习作的源泉恰恰是来源于生活，取材于生活的。因此处于这样的环境中，我们的学生只能是闭门造车，来个胡编乱造了。试想这样的作文又怎能写好呢? 四.改进措施：

1、语文教学是母语教学，所以学生学语文并不难，关键要培养学生学习语文兴趣，并在潜意识中，引导学生看各类杂书，从中体味书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的。学习语文的滋味也是甘甜的。

2、语文课要充分做到读悟结合，积累语言，激发情感，体味文本。给学生充分的时间读书，给学生有效的方法引领，让学生多读、善读、爱读，读出情感，读出意味，读出独特的阅读思考。

3、教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，并在教学的过程中，注重教法指导，使学生在第一时间能领悟知识点掌握的要点。

4、在写作教学中，注重培养观察、思考，积累一定的第一手写作资料和语言资料，做好前期的写作功课。其次，在指导写作中，要求学生说真话、实话，不说假话，空话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。并加强心理描写、对话描写等写作技巧的训练。再次，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。只有层层把关，我们的作文教学才能见实效。

第五篇：大班十二月份月总结

是最新发布的《大班十二月份月总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。

篇一：大班12月份工作总结

2013—2014学大班组十二月份工作小结莫绍红

伴随着浓浓的寒意，十二月的时间又从我们的指尖中穿梭而过，留下的是更多的回忆和

工作中的成长反思，对于十二月的工作和学习都是一个有意义的一个月份，紧张的学习和教

学活动，都能让人觉得十二月的时间过得真快。现将十二月工作小结如下：

一、班组情况：

大班组教师一切按部就班，状况良

好，教师能把组内的工作当做自己的家事来完成，在

孩子的安全管理上出现零事故，这些都是班级教师和谐管理的一种精神状态，班级的卫生也

做得很到位，门前(转载于: 在点网:大班十二月份月总结)三包每天都是干净依然，教师精神状态饱满，穿着整洁大方，家长工作做

的也很到位，多次听到家长对大班教师的好评，特别在教师的一些习惯培养上，注重孩子的

一些细节管理，家长对教师的评价就是教师很用心，孩子在这里很放心，等等的一些好评，

这些都能证明我们教师的品质很好，感谢大班组全体教师的共同努力。相对十二月来，大班

组的幼儿情绪上也很稳定，这点跟班级常规管理上有很大的关系，伴随着四个月的过去，孩

子在园明显的有进步，从用餐到课

堂互动上都有喜人的进步，动手操作上就哥哥不要说了，

本月有很多的主题活动中，都能展示了孩子的动手操作的作品，从安全日的绘画到庆元旦的

灯笼、剪纸，呈现在我们眼前的都是满满的收获，证明我们的孩子在逐渐的在教师的引领之

下的成长，在我们的操场上都能看到孩子们阳光般的笑脸。

二、本月各项活动与过程：伴随着身边的跟多交通安全事故，给人们也敲响了警钟，在安全日主题上我们给幼儿讲

解了安全时刻存在我们的身边，负责本次活动教师从过马路、到不在建筑工地上玩耍、去游

泳要大人伴随才可以、等等基本的一些安全事故的教育，有文字、有图片、还有动漫可以观

赏，这次的安全日主题活动很成功。活动不足：活动有点仓促，计划和

解读计划没有，班级教师在安排上没有更好的时间安

排。

幼儿冬季常规体检是一项常规性的活动，主要在测量幼儿的身高体重，对幼儿下学期的

身体有一个估测。

每学期都有班主任经验交流，但是以往都是在教师对班级管理上一些想法和工作，但是

这次的交流主要在班级队伍的和谐上，谈谈自己与自己班级教师的和谐相处，思想汇报专题怎么样解决不

和谐，和谐又使什么样的一种相处方式，这样的话题引发了班主任对和谐管理来上起到了很

好的作用，管班和同事相处都是关系到班级建设重要的一点。本次教师业务学习，主要分享的时幼儿体育活动教学的一些常规体态教学模式，经过这

次的外出学习和分享，从而认识到了幼儿体育的重要性和规范性。圣诞节

主题活动，按照原来的方案，由黄韵老师对原来的方案进行提升，把原来单一的

游行改成，幼儿和师生的进场和一起互动律动，整个活动很成功。庆“元旦”主题活动，在主题活动上有所改变的是把零食分享改成手工和亲子手工两种

做法，集中在班级里让孩子们一起分享和学习，也展示了孩子们的动手能力成果的展示。

三、十二月反思

伴随着十二过去，工作中存在的一些不足，有些班级教师做事比较拖沓，这与我在组内

管理有责任，是我没有以身作则的榜样去感染班级教师。十二月不足的地方有：

1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，特别是饮水机上的方便面的油迹和料袋。

2、大班组幼儿午休宿舍出现幼儿水果餐后的垃圾，造成给保安工作上带

来不便。

3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象。(这项问题还没有

很好的解决。)

4、幼儿操节的管理上，没有合理地安排教师对幼儿操进行规范化。

5、午休管理幼儿外出上厕所的夜比较多，范文写作训育教师也没能及时的把外出上厕所的孩子带

回或者带去上厕所。每月都有不同的事情发生，但是我们更多的时要学会去面对和解决，对于不足之处我们

也是常在夕会上提出要求，然后监督各班完成的情况。对于无法完成的项目如果组长解决不

了只好请示助理或者园长。不过我们的老师都用感恩的心去面对自己的工作平台，和用感恩

的心去每一天，问题都不是问题。篇二：大班十二月工作总结

大班十二月工作总结

不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这2012年的最后一个月里，我们班主要围绕“我

们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步

的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别人在

讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔

细听清楚同伴的讲述或老师的提问，而且部分幼儿参加活动的积极性不高。树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜欢户外活动了，想

通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的

第一周起我们就与孩子一起开始了《我们爱运动》的主题活动。在活动

中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：《轮胎比赛》《赛跑》《小伞兵》

《玩纸球》等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好

象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，最全面的范文参考写作网站一张张报纸顷刻

间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成

纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞;把报纸做??报纸成

了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子

也愉快地参加我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们休息，

并为他们擦去额头、胸前、背上的

汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练

习与锻炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展《我们爱运动》这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收

集资料中，他们已逐步感受到运动的快乐和益处，知道人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、

长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跑步(全

班40位幼儿已经会跑步。)、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解

与认识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，范文TOP100还知道与运动相关的营养、体质、

健康等。《我们爱运动》主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开

展着、深入着??

圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我

们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，

制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这2004年的最

后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的

注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现

雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手

上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草

坪也白了??在有

雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的

精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪

的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，

都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛

中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了2005

年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了

十二月，告别了2012年，在银装

素裹的冬季里迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却

不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。篇三：大班11月工作小结

2013—2014学大班组十一月份工作小结

莫绍红

十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏天的感觉，直到月底的时候

才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现

将十月工作小结如下：

一、班组情况：

大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说教师们都认真

的准备，主要在上课的流程清晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很

好，很有激情。在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级上的一些案例或

者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加

上每周的业务培训，促进了教师们的学习状态。大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与交流，总体培养也慢

慢的达到各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思

维的敏捷，愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级

工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟

很放心。

班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止

地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一

些基本的事物教师们已经不需要提醒和安

排，就算是雨天，各班教室依然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。

二、本月各项活动与过程：同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一

致，从这个活动中大班组两位教师(杜珊、陈杏)都认真的对待，从接到课题后认真的请教

老教师，主动的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前教师

业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，

那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，

这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问题可以轻而易举的去化解，大班组的教师也从培

训学习中养成看书的号习惯，交流案例的好习惯。消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬老师负责做策划，

柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次改稿到最后完成交给园长审看修改，最后策划教师拿着审批后的方案进行全组解读，目

的就是确保活动完满结束。通过这次消防活动家长反馈很好，活动在全组里大获表扬。从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成教学目标，班级幼儿在课题

开展过程中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的，

都是有备而来的。

感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审

看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，

其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多

人参加，本次活动由甘翠强老师做策划，策划同样流程也是做好策划组长交流，由园长审看

到解读计划，解读完计划后进行活动的一些提前事情，(如：完成家长的温馨提示;小嘉宾剪

彩排练;各班进场排练;场地规划

安排，场地布置装饰)这样的环节安排也是活动成功的最

大因素，在全体大班组的教师的共同努力活动办的很精彩，家长反馈很强烈，希望下次有更

多这样的活动。

三、十一月反思

十一月整体还是比较满意，满意只是多半，不满意的事情还是会存在，例如这个月由于

天气原因个别教师总是踩点上班或者迟到几分钟，我也多次与当事人交流过，变化还是很真

诚，但是也有借口存在，不过人来就好。十一月不足的地方有：

1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象。

2、户外活动出现懒惰的现场，估计和天气有关系。

3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象。

4、幼儿午餐管理中的最后一环节，幼儿用餐结束后必须由老师负责整理好队伍，但是出

现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有老师在，幼儿爬铁门的现场。

6、分餐(早餐、中餐)过程中，地板有掉下的面包或者大块的饭，训育教师眼中竟然没

发现，幼儿用餐的位置上经常出现一些水迹，没有及时擦干净。对于以上的这几点问题，

我已经在夕会上与个别班级教师和训育教师指出，希望我们全体教师用良心做事，用感恩的

心去面对自己的工作平台，别人不是没看到，只是时间不到不想去说太多，对于班组的管理

上我自己也是又责任的，没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容去

提醒，不解决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里，发现问题

当场解决而不是事

后来说。篇四：大班十月份工作总结大班十月份工作总结总结一：

金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们大班的小朋

友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月份工作总结报告如下：

1.教学方面：提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感

兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教

育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简

单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现

(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等在学习《救护车，消

防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”“119”

有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写

(3)蒙数认识《日历》《月历》等

(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等在“海底探险”的作品中，王旭的画面体现了，海底生物的活灵活现，杨东诚的画也挺

不错，很丰富。幼儿学过之后掌握的都还不错，只有几个小朋友上课不太注意，所以掌握的不太好。

2.构建互动桥梁，家园沟通家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此

做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐

心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接

送，对于一些通知

要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双

职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!总结二：

十月，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧

张而又忙碌。现将本月总结如下：

一、教育教学工作我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中

一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做

什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展

了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色

彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画

菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，

到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。

结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花

结果。

二、卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工

作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，

降低幼儿患病机率。另外对于长期

生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿

的病情。

三、家长工作在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，

尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集

树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境

创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰

富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详

细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活

动的愉

快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得

了许多。篇五：大班十一月工作总结大班11月份工作总结第一学期的教学工作已进入一半，幼儿在对待学习方面.动手操作方面及对待事物的探索

研究方面等都有十分浓厚的兴趣,现将各方面工作小结如下:

一.五大领域方面的变化

1.健康:本班幼儿每天早晨来园能主动根据自己的带药情况插卡,午睡时能整齐穿脱衣

服,并主动帮助其他人

课间活动和晨操活动幼儿都能积极参与,40多名幼儿能够有节奏作拍手操,动作协调.灵

活.

不足之处:个别幼儿不带手帕,用袖子或围围擦嘴.

2.语言:这个月每位幼儿都带来了

小人书,相互交流.课余时间,大多数幼儿都能自觉看

书,来园时能主动与老师和其他小朋友问早.问好.

篇二：大班12月工作小结

2013—2014学大班组十二月份工作小结

莫绍红

伴随着浓浓的寒意，十二月的时间又从我们的指尖中穿梭而过，留下的是更多的回忆和工作中的成长反思，对于十二月的工作和学习都是一个有意义的一个月份，紧张的学习和教学活动，都能让人觉得十二月的时间过得真快。现将十二月工作小结如下：

一、班组情况：

大班组教师一切按部就班，状况良好，教师能把组内的工作当做自己的家事来完成，在孩子的安全管理上出现零事故，这些都是班级教师和谐管理的一种精神状态，班级的卫生也做得很到位，门前三包每天都是干净依然，教师精神

状态饱满，穿着整洁大方，家长工作做的也很到位，多次听到家长对大班教师的好评，特别在教师的一些习惯培养上，注重孩子的一些细节管理，家长对教师的评价就是教师很用心，孩子在这里很放心，等等的一些好评，这些都能证明我们教师的品质很好，感谢大班组全体教师的共同努力。相对十二月来，大班组的幼儿情绪上也很稳定，这点跟班级常规管理上有很大的关系，伴随着四个月的过去，孩子在园明显的有进步，从用餐到课堂互动上都有喜人的进步，动手操作上就哥哥不要说了，本月有很多的主题活动中，都能展示了孩子的动手操作的作品，从安全日的绘画到庆元旦的灯笼、剪纸，呈现在我们眼前的都是满满的收获，证明我们的孩子在逐渐的在教师的引领之下的成长，在我们的操场上都能看到孩子们阳光般的笑脸。

二、本月各项活动与过程：

伴随着身边的跟多交通安全事故，给人们也敲响了警钟，在安全日主题上

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我们给幼儿讲解了安全时刻存在我们的身边，负责本次活动教师从过马路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴随才可以、等等基本的一些安全事故的教育，有文字、有图片、还有动漫可以观赏，这次的安全日主题活动很成功。

活动不足：活动有点仓促，计划和解读计划没有，班级教师在安排上没有更好的时间安排。

幼儿冬季常规体检是一项常规性的活动，主要在测量幼儿的身高体重，对幼儿下学期的身体有一个估测。

每学期都有班主任经验交流，但是以往都是在教师对班级管理上一些想法和工作，但是这次的交流主要在班级队伍的和谐上，谈谈自己与自己班级教师的和谐相处，怎么样解决不和谐，和谐又使什么样的一种相处方式，这样的话题引发了班主任对和谐管理来上起到了很好的作用，管班和同事相处都是关系到班级建设重要的一点。

本次教师业务学习，主要分享的时

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幼儿体育活动教学的一些常规体态教学模式，经过这次的外出学习和分享，从而认识到了幼儿体育的重要性和规范性。

圣诞节主题活动，按照原来的方案，由黄韵老师对原来的方案进行提升，把原来单一的游行改成，幼儿和师生的进场和一起互动律动，整个活动很成功。

庆“元旦”主题活动，在主题活动上有所改变的是把零食分享改成手工和亲子手工两种做法，集中在班级里让孩子们一起分享和学习，也展示了孩子们的动手能力成果的展示。