日语学习调查问卷

2022-07-13

第一篇:日语学习调查问卷

调查问卷 英语学习

年级:08级性别:女专业:教育技术

1.你认为自己的英语学习处于哪一种状态? (a)

A.自我约束不强,需要老师的严格监督

B.有目标,但毅力不足,时而放松对自己的要求

C.自信、自律

2.你个人的学习主动性如何? (a)

A.主动完成学习任务

B.需老师同学督促

C.完成任务比较拖沓

3.你有制定自主学习计划的习惯吗?(b)

A.已成习惯B.偶尔制定C.没有

4.你在自主学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务 (b)

A.总能如此B.部分如此C.很少如此

5.你认为影响自主学习的内部因素有哪些?[多选题] (acf) A学习态度 B学习基础C学习目标D经济状况

E身体素质F对自主性学习的认识

6. 你认为影响自主学习的外部因素是什么?[多选题](ab)

A学校学风B所设专业C所有的课程

D任课老师E学籍管理制度F其他

7.对利用网络来辅助英语学习,你的态度是(a)

A很有必要B 没兴趣C无所谓

8. 你每天课后学习英语的时间大约是多少?(c)

A.2个小时 B.1个小时 C.半个小时 D.几乎没有

9你正式学习英语是从什么时候开始的(c)

A.学前B.小学 C.初中 D.高中 E.大学

10. 你一天大概花多少时间在英语学习上? (a)

A.少于半小时B.多于半小时小于一小时

C.多于一小时小于两小时D.多于两小时

11.你学习英语的目的是什么?(c)

A.社会需求B.应付考试C.兴趣学习

12.自己的英语在哪方面比较有优势?(可多选) (a)

A.听力B.阅读C.作文D.其他

13.你对自己英语水平的期望?(b)

A.四级B.六级C.专业四级D.专业六级

E.专业八级F.托福或雅思G.GRE

14.你的英语学习的主要途径?(c)

A.课堂B.辅导班C.自学D.其他

15.你认为学习英语最主要的用途是? (b)

A.通过考试拿证书B.与人交流使用

C.出国留学D.其他

16你是以怎样的心理学习英语的?(b)

A下意识的B偶尔有兴趣

C老师强调的D为了英语相关证书

17在英语老师布置了课下作业的情况下,你一般是通过什么来完

成作业?(a)

A网络搜索 B资料书刊查阅C询问他人D借鉴别人答案 18想通过何种方式提高自己英语口语能力(c)

A英语影片 B英语口语节目 C和外国人交流

D参加校外培训班

19想通过何种方式提高自己英语听力能力(c)

A英语影片 B听力材料 C和外国人交流

D英语相关广播或者新闻等

20.你在英语学习中遇到疑难问题的主要解决方式是什么? (d)

A自己思考解决B.翻阅教材及教辅材料

C.寻求老师或同学的帮助D利用互联网查找资料

21 你有去过外国人经常去的论坛或者其他网上交流平台进行学

习交流吗?(c)

A经常 B一般C 很少D没有

22 你在网上通过什么途径去学习自己的英语(a)

A有去过相关的网站学习 B学习邮箱里的英语学习资料 C阅读英语的各式材料D下载英语资料学习E.报班学习 23 你有去了解英语成绩比较好的同学课下的学习方法吗? (c)

A.偶尔 B.一般有不懂都会请教C.没有

24你报过的英语培训班级?(a)

A没有报过 B四级 C六级 D专业四级

E.专业六级 F.商务英语G.雅思托福等H.网络教程

25你的英语考试平均分大概在(b)

A.90分以上 B.80--90分 C.70—80分

D.60—70分E.60分以下

26.已经获得的英语等级证书有(多选)(b)

A.暂无B.英语四级 C.英语六级D.专业四级

E.专业六级 F.专业八级 G.托福或雅思H.GRE

27 你已获得的最高英语等级的分数大概在(a)

A.424-450 B.450—480C .480—520 D .520以上 28你是否参加过各种英语竞赛(c)

A经常B一般C偶尔D没有

29如果你参加过英语竞赛你认为你的表现怎么样(d)

A.非常好B. 很好C.一般D.不好E.没参加过30高中学校是否重视英语听力的训练(a)

A.非常重视B.一般C.不重视

31每次英语考试是哪一部分的成绩最不理想(a)

A.作文B.听力C.阅读D.其它

32你觉得自己在英语方面的最大优势(a)

A.听力B.口语C.阅读D.写作

33你是否用英语与别人交流(d)

A经常B一般C偶尔D从不

34你用英语与别人交流的表现如何(b)

A能够流利的与别人交流B 可以交流但有些障碍

C能够听懂但很难交流D完全不能交流

35、让你不开口讲英语的最主要的原因是(c)

A.不知如何用英语表达方式B.不知讲什么内容

C.缺乏真实语境和气氛D.害怕犯错E.不存在这种问题

第二篇:学生学习状况调查问卷

计科生化系学生学习状况调查问卷2010年12月24日

计科生化系学生学习状况调查问卷

说明:亲爱的同学,当您拿到这份“学习状况调查”的时候请您认真阅读之

后再仔细填写。您个人的意见将至关重要,我系教职工将参考您填写的信息在教

学等方面做得更好,请同学们本着对自己和同学负责的态度完成本次调查,谢谢!

*此调查采用不记名方式。

1.性别()A:男B:女

2.所在年级()

A:大一B: 大二C:大三D:大四

3.政治面貌()

A:党员B:团员C:群众

4.任职情况(可多选)()

A:无B:班干部C:系学生干部D校学生干部

5.生源所在地()

A农村B牧区C城镇

6.是否家庭经济困难()

A特困生B一般困难C经济困难,但不在困难生库D非特困生

7.你在大学阶段的主要发展目标是什么()

A:全面提高自身素质,为实现人生理想做准备B为了获得文凭

C:掌握一技之长,为就业打好基础D.改变自己的命运E.没想过

8.你觉得你目前的学习达到父母对你的期望值了吗()

A 完全达到B 有些欠缺,还需要继续努力C 令他们非常失望

9.自认为对所学专业的兴趣()

A:很满意B:满意C:不太满意D:不感兴趣

10.影响你对专业兴趣的主要原因是()

A.专业发展前途B.个人兴趣、特长 C.工作性质D.经济收入 E.专业社会地位F.其他

11.学好专业知识对自己有什么好处()

A 为就业打好基础B 拥有一技之长C 无所谓

12.你觉得你目前你是哪一类大学生()

A.有理想有抱负,积极为自己的目标努力着B.不知道未来形势严峻,但现在很茫然,

不知道该如何努力C.无追求,随遇而安,过一天算一天,不为将来担忧D.对自己的前途

很悲观,不知道什么才是真正有意义的

13.你目前的学习成绩()

A.上等B.中等偏上C.中等D.中等偏下E.很差

14.你对自己的现状感到()

A.很满意B.基本满意C.不满意

15.你对考试成绩的期望:()

A.一定要达到优秀B.中游水平就可以C.及格就行D.无所谓

16.自认为学习态度 ()

A: 勤奋刻苦B:一般C:比较轻松D:无所谓

17.你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力()

A:绝大多数B:差不多有一半C:很少有D:没有

18.你认为促使你努力学习的最大动力是什么()

A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.获得各种荣誉和奖学金D.其他

19.有人说大学平常不努力学习完全可以,只要考前复习一下就行,你认为()

A.不行,平时有扎实的基础才会取得好成绩B.可以,考前突击一样高分

C.不行,学习不只为了考试D.可以,反正课也不重要,及格就行

20.你对待外语

三、四级考试以及计算机等级考试的态度 ()

A:为了学到更多的知识B:为了找份好工作C:为了获得毕业证D:其他

21.你目前最想学的技能或最想考取的证书是(可多选)()

A计算机B外语C职业资格证书(如导游证)D驾照E体育类F艺

术类G家政类H其他

22.学校图书馆和阅览室,你去得多吗()

A:经常B:偶尔C:从不

23.你经常阅读什么种类的课外书籍?(可多选)()

A.学科的辅导书B.文学类读物C.外语类书刊D.各类娱乐,体育杂E. 其他

24.你平均每天课余自学时间为几小时()

A:4小时以上B:2-3小时C:1-2小时D:1小时以内

25.你绝大部分课余时间是怎样分配利用的 (可多选)()

A自习,上图书馆B逛街,闲聊C上网玩游戏D睡觉E看

小说,听音乐F做体育运动G谈恋爱H打工,兼职J.其它

26.如果你晚上睡的很晚,通常是因为(可多选)()

A、宿舍“卧谈会”B、玩电脑或看小说、电影C、拓展课外知识,求知欲旺盛

D、考试或就业压力大,不努力不行E、课业繁重,作业太多F. 关注时事新闻

27.你对考试作弊现象的评价()

A:应坚决杜绝B:我不会,但不管别人 C:这是整个社会现象 D:自己偶尔也作弊E说不清

28.你对大学生上课迟到、早退、旷课的评价()

A:可以理解,大学学习应灵活B:不应该,建议他们为自己制定学习目标

C:为他们的将来感到担忧 ,这类同学没进取心,还扰乱了正常课堂秩序D 无所谓

29.你的上课出勤率大约是多少()

A. 没有或极少旷过课B. 每周旷1—2节C. 每周旷3—4节

D. 每周有一半或一半以上的课程旷课

30.大学期间你的学习态度()

A学习积极主动B能完成学业但学习比较被动

C对学业采取应付态度D不能完成学业、学习放任

31.上课时,你的状态如何()

A.认真听讲,做好笔记B.基本能集中精力C.经常心不在焉D做其它事情

32.你认为学习风气好或差的最主要原因在于()

A:学校管理上的问题B:教师的教风C:社会大环境D:学生自身E:校园文化氛围

33.你觉得怎么样能够增加你的学习动力 (可多选) ()

A:不需要,我觉得挺有动力的B:学习环境优美,教学设施完善C:师资力量强,教学质量好D:丰厚的奖学金E:就业形势好,成功的希望大F:整体氛围浓,有督促和激励机制

G加强管理,用制度管理学生

34.影响你学习效果的主要因素是(可多选)()

A.个人兴趣B.刻苦程度C.学习基础D.教师水平

E.学习氛围F.教学条件G.智力H.其他

35.校园活动为同学们提供了展示自我的空间,你对学校组织的学生活动持什么态度()

A 很有兴趣,能展示出自我风采,总能积极参加B 如果有自己感兴趣的活动就参加

C 组织活动很好,但没兴趣参加D活动大多但内容不丰富、形式不新颖,无吸引力

36.你平时最关注哪方面的信息()

A. 学科发展前沿B. 考研,工作等信息C. 时事政治,读书文学等

D. 音乐,娱乐,体育等节目E. 游戏,电影等F. 其他

37.每位同学都希望自己学习成绩优异,但是有时却偏偏事与愿违,那么你认为学习成绩不

理想有哪些方面的原因?(可多选)()

A. 有自己的学习计划,但毅力不够B. 学习的方法不对C. 基础较差

D. 主观上没想好好学,能及格就行E. 将大部分时间用在特长爱好, 学生工作等方面

F. 沉迷网游,情感问题等影响G.经济问题,经常做家教等兼职

38.作为当代的大学生应该怎样面对现在的社会竞争()

A 扎实的学好知识,积极的参与实践B 采取逃避,得过且过

C 很担忧自己的将来,但又不知道从何做起

39.遇到自己不感兴趣和你认为不重要的课,你会()

A. 不去上B. 应付点名,中途逃课C. 上课时做别的事情,比如睡觉,背单词

D. 仍然要认真听讲

40.你大多数作业的完成情况是()

A. 独立完成,按时交B. 偶尔抄袭C. 经常抄袭D. 常常不完成

41.你认为比较好的学习方法有哪些?(可多选)()

A.上课认真听讲,下课及时做相应习题B.多与老师和同学交流学习内容

C.几个人相互督促,结伴上自习D.培养自己的学习兴趣,带着兴趣学习

E. 学以至用,把所学内容与实践相结合

42.当你遇到学习上的困难时,你一般会()

A.自己看书,找资料解决B.请教同学,和同学讨论C.请教老师

D.跳过,怀侥幸心理,考试不会考到

43.你对自己的发展前景把握有多大()

A充满光明,很有信心B.并没有考虑过,走一步算一步

C.前景暗淡,前途堪忧D.其他

44.你觉得下列哪些现象应最先解决()

A.考试作弊 B.作业抄袭C.旷课、迟到和早退

D.课堂上做一些与课程学习无关的事(如看杂志、聊天、吃东西等)

45.你是否经常参加一系列的比赛(如演讲比赛,知识竞赛等)()

A.积极参加,锻炼能力B.有时参加,基本都不是自愿的C.不参加,觉得没什么意义

46.、在学习过程中你有自己的学习计划吗()

A偶尔会有,比如考试前B没有C有,长、短期很明确

47.你平常上自习吗()

A、从来不上B、考试前会上C、断断续续地上D、经常上

48.你每天学习外语的时间投入是()

A.3小时以上B.2-3小时C.1-2小时D.1小时以内

49.你毕业后的打算是()

A、找工作B、考公务员C、继续深造D、还没想过E、其他

第三篇:学生自主学习调查问卷

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告

一、调查目的

2012年3月,

三、四年级语文组《小学中年级语文学生自主学

习能力培养的实践与研究》正式立项。为了解学生目前的语文自主学

习习惯、自主学习能力,对学习语文的看法以及学习现状,进行了一

项问卷调查。

二、调查对象

随即抽取了三年级一班72个学生、四年级一班和四年级二班

75个学生。

三、调查的方法

采用随机抽样和问卷调查的方法。

四、提出的问题及调查结果

亲爱的三年级同学:

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作!答题前,请先完成下面的填空:

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次:。

学科共性学习习惯

1、上新课前,你会认真预习吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:30 B:31 C:1 )

2、上课时,你能专心听讲吗?()

A、每堂课都能;B、有时能;C、从来都不

(A:23 B:35 C:)

3、上课时,你能积极举手发言吗?()

A、;每堂课都能B、有时能;C、从来都不

(A:2 B:55 C:3)

4、课堂上,你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:10 B:36 C:11)

5、课堂上,你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗?

()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:9 B:39 C:11)

6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:20 B:40 C:2)

7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗?()

A、每次都能;B、有时能;C、从来都不

(A:45 B:14 C:)

8、每天完成作业后,你会主动读读课外书或写写小练笔吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:11 B:44 C:6)

语文自主学习习惯

(一)、识字与写字:

1、在课内外阅读中遇到不认识的字,你通常会怎么办?()

A、随手查阅字典;B、问别人;C、猜想该字的读音;D、跳过去

算了

(A:42 B:15 C:1 D:)

2、、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:21 B:39 C:2)

3、在写字时,你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握

笔姿势?()

A、经常注意;B、有时注意;C、从不注意

(A:27 B:34 C:)

4、在写字时,你能否做到“提笔即是练字时”?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:21 B:36 C:)

5、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办?()

A、用涂改液或改正纸;B、用笔涂画掉;C、随它去

(A:53 B:5 C:2)

6、当看到别人写漂亮的字时,你通常会怎么样?()

A、多看几眼,体会、欣赏汉字的优美;B、渴望自己也能写出漂

亮的汉字;C、看一眼就算了;

(A:23 B:38 C:1)

(二)、阅读(含课外阅读)

7、在阅读时,你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记

号吗?()

A、经常做;B、有时做;C、从不做

(A:13 B:42 C:6)

8、在阅读中,你会对文中不理解的地方提出疑问吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:17 B:39 C:6)

9、在阅读中遇到自己不懂的问题,你通常会怎么办?()

A、查阅工具书和相关资料;B、问别人;C、暂时搁下;

(A:47 B:15 C:2)

10、在课余课外时间,你读书看报吗?()

A、经常看;B、有时看;C、从不看

(A: 12 B:39 C:6)

11、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文,你通常会怎

么做?()

A、背诵下来;B、收藏起来,比如抄在本子上;C、多读几遍;D、

读一遍算了

(A:15 B:29 C:16 D:)

2012年4月15日

关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷

亲爱的四年级同学:

这是一项关于语文自主学习习惯的小调查。请你认真填写每道

题,然后选择一个最符合你真实情况的选项,并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久,贵在真实!你不用写下自己的姓名,所以请你不

要有什么顾虑。谢谢同学们的合作!答题前,请先完成下面的填空:

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出

来:、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个

层次:。

(一)、习作:

5、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗?

()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:11 B:60 C:1)

6、你通常用什么方式积累习作素材?()

A、写观察日记;B、做摘抄笔记;C、只用脑子记;D、从不积累

(A:10 B:49 C:13)

7、写作文之前你通常会怎么做?()

A、列出写作提纲;B、打腹稿,即在心里想好写什么和怎么写;

C、想好一段写一段;D、想好一句写一句

(A:32 B:36 C:4)

8、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种?()

A、自己的见闻、感受和想象;B、在别人文章里看到过的内容;

C、听别人说过或电影电视中看到过的内容;D、自己胡编乱造

的内容

(A:50 B:13 C:9 D:)

9、你能主动修改自己的习作吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:31 B:39C:2)

10、除老师布置的习作任务外,你主动写过自己想写的东西吗?()

A、经常写;B、有时写;C、从来都不

(A:22 B:42 C:9)

(二)、口语交际:

11、在口语交际活动中,你能认真倾听别人的讲话吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:54 B:17 C:1)

12、与别人交谈时,你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:50 B:21 C:1)

3、与别人交谈时,你会注意语言的规范和文明吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:38 B:34 C:)

14、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听,并说出自己的感受和想法吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:35 B:33 C:4)

(三)、综合性学习:

15、在综合性学习活动中,你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:27 B:42 C:3)

16、在综合性学习活动中,你能与同学密切合作开展探究性学习吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:34 B:35 C:3)

17、在综合性学习活动中,你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗?()

A、经常会;B、有时会;C、从来都不

(A:19 B:44 C:9)

18、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗?()

A、经常能;B、有时能;C、从来都不

(A:47 B:22 C:3)

本次问卷调查到此结束,再次感谢你的合作!

《小学中年级语文学生自主学习能力培养

的实践与研究》课题组

2012年4月15日

五、问卷分析

1、学习态度

我对所发放的问卷进行了认真地分析,发现:学生对语文学习比较感兴趣,但是不能够积极主动地自主学习,自主解决问题;学习习惯较差;学习与生活不能有机结合。

2、自学能力

从调查中显示学生基本上都达不到自主学习,都不具备自主学习的能力。只有在老师和家人的要求下才会解决一些问题。

六、采取措施

通过对调查问卷的分析,结合课题研究打算采取以下相应措施:

1、 教师在设计自学指导时要简单、易懂。

2、 教师在出示自学指导后要指导学生如何自学。

3、 时刻注意学生自主学习习惯的养成。

4、 及时检查自学效果。

第四篇:词汇学习调查问卷1

高二学生英语词汇策略调查问卷

亲爱的同学:

你好!为了了解高二学生英语词汇的学习策略、学习方法,为高二英语词汇的教学提供借鉴和指导, 我们在此进行关于高二学生英语词汇策略的调查。请您配合我们的问卷调查,认真回答以下问题。第1——11题为选择题;第12题为问答题,请根据实际情况填写。

1. 在老师开始一个新单元之前,你会预习这一单元的生词吗?( )

A. 会B. 不会C. 有时会

2.在英语学习过程中,当你遇到生词时,你会怎么办?( )

A. 查词汇表或字典B. 根据上下文语境猜词

C. 先根据上下文语境猜词,猜不出来就跳过去

3.根据你现有的英语基础和水平,你认为Module7和Module8的词汇该如何处理?( )

A. 不处理,把更多的时间放在必修1——6,打好基础。

B. 针对高考,挑选重要词汇学习。

C. 和必修1——6一样同等对待。

4.你学习英语单词的最大障碍是( )

A. 单词的发音B. 单词的拼写C. 单词和它的中文意思对应不起来

5.你认为在英语课上,老师在开始新单元时教授单词表里该单元的所有单词的读音和中文意思( )

A. 好,有利于学生先认识新单元单词,在学习该单元阅读文章时扫除生词障碍。

B. 不好,太多单词一次性学习很难记,而且采用单词表独立地学习单词不利于记单词的意思。

C. 无所谓。

6.你的老师在英语课堂上通过创设情景语境(如句子、短文、小故事)来教授单词意思的频率是

( )

A. 经常B. 偶尔C. 很少D.没有

7.你觉得老师运用什么方法教授新单词能让你更好的记住单词的中文意思?

A. 单词表教学法B.语境教学法C.学生自学D.其它

8.你认为老师采用单词表教学法而不是语境教学法教授单元单词的原因是( )

(多选题)

A. 单词表教学法教单词比利用语境教单词操作起来更方便容易。

B. 学生英语水平比较低, 很难很好地理解老师创设的语境。

C. 课时紧,利用语境教单词很浪费时间。

D. 受制于升学压力,老师习惯性地采用传统教学法。

E. 教师教学水平有限,不能很好地运用对学生有利的教学方法。

9.你觉得在阅读文章中根据上下文语境猜测生词的意思困难吗?( )

A. 非常困难B. 有点困难C. 很容易D. 很难说

10.你更喜欢你的老师运用何种方法让你开始接触新单词?( )

A. 单词表教学法B.语境教学法C.学生自学D.其它

11.以下的词汇学习策略中,你最常用的是哪几种?( )(多选题,按频率从高到底排列)

A. 根据发音规则记单词B.把新单词与旧单词联系起来记忆(联想)

C. 根据构词法记忆单词,如词根、词缀等

D. 将单词按照不同的类别分类记忆(分类)

E. 想象单词所表达的物品、动植物、行为等(映象)

F. 按照单词的搭配记忆、学习单词(搭配)

G. 把新单词放在词组、句子或语篇中记忆

H. 联想单词使用的语境和文化背景记忆单词(语境化)

I. 以某一话题为中心构件单词网络,在众多单词之间建立某种联系(语义网)J.借助前后句子或上下文等语境猜测生词的意思

K. 通过大量阅读英语读物来扩大词汇量

L. 尽量在各种学习、生活情境中使用所学单词

12.你对你们老师教授新单词的方法有何意见和建议?

第五篇:汉语声调学习调查问卷

声调习得调查问卷Chinese learnning questionnaire

This questionnaire is only used for academic research.

It has no relationship to your test marks.

姓名(name):_______________性别(gender)_________班级(section)_________

1、学汉语多长时间了?How long have you studied Chinese? _________________

2、到目前为止你有几个汉语老师了?How many Chinese teachers do you have till now? __________

3、学拼音的时候谁是你的汉语老师?Is your Chinese teacher a Chinese or native?

4、你有汉语家庭教师吗?Do you have any tutor for Chinese course?___________

5、你觉得你的汉语发音好吗?How do you think your Chinese pronunciation?

A、very goodB、goodC、so soD、not good

6、你觉得汉语的声调难吗?Do you think it is difficult to pronounce Chinese tones?

A、yesB、noC、no idea

7、你说汉语的时候,声调说的对吗?Do you think you can pronounce the right tones when you speak Chinese?

A、yesB、sometimeC、noD、no idea

8、你觉得声调不对跟你的母语和英语有关吗? do you think the reason why you cannot pronounce the tones correctly is the difference between Chinese and your mother tongue or the English?

A、yesB、some of themC、noD、no idea

9、你觉得声调说的对不对和自己习得努力不努力有关系吗?Do you think whether you can pronounce the Chinese tones correctly relates to whether you study hard or not?

A、yesB、noC、no idea

10、你觉得你现在需要老师帮你纠正声调吗?Do you think it is necessary to practice tones in the class?

A、yesB、noC、no idea

11、你觉得上课的时候需要练习声调吗?Do you think it necessary for the teacher to help you correct your tones?

A、 yesB、noC、no idea

12、你知道汉语声调的规则吗?Do you know the rules of the Chinese tones? If you know, write them down.

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