体育公共服务体系

2022-07-17

第一篇:体育公共服务体系

新村体育服务体系建设工作汇报材

新村体育服务体系建设工作汇报材料

加强农村体育事业的发展,是塑造农村新风貌的重要举措,是顺应当前中央关于建设社会主义新农村的总体战略。它能有效地为新农村建设增添新的内容,能丰富广大农民的精神生活,引导农民建立科学文明的生活方式,提高农民的生产力水平和生活质量,促进农村三个文明建设。

为了推进农村体育事业的发展,我局按照“六小四有”的总要求,对体育新村建设进行了专题研究和部署,制定了方案,落实了责任,强化了措施,建设了一批体育新村。我局按照有体育组织网络、有体育健身场所及体

育设施、有体育活动安排、有体育赛事、有体育业务培训的“五有”标准,大力发展农村体育事业,推进体育新村的建设,把体育服务体系覆盖到农村,把体育健身场地建到农民身边,培育了一批体育新村。

主要做法

一、抓体育基础设施建设

近年来,我局重点抓了18个体育新村的基础设施建设,建了17个篮球场,18个300平方米以上体育健身休闲广场,还建有室内体育健身活动室,购置了篮球、乒乓球、橡棋、羽毛球等体育器材。同时,申报并审批了13个省级农民体育健身工程。实现了体育进村庄、进农户,进一步改善了农民的健身条件,为农民健身提供了平台。

二、抓体育活动的开展

我局要求各乡镇根据本地特点、特色和体育传统,利用传统节日和农闲季节,每年至少举办1—2次农民群众乐于参与的特色体育活动。,在南塘都口体育

新村举行了体育新村运动会,韩坊乡举办了农民运动会,五去镇举办了篮球赛等体育赛事。大多数乡镇和村都组织农民举办了体育活动或体育赛事,每个体育新村都有一支体育活动队伍,在农村营造了一种健康、文明的生活氛围。

三、抓体育业务的培训

为使农民掌握一定的体育技能,使农民广泛参与体育活动与体育赛事,我局经常深入到基层举办裁判员和社会体育指导员培训。近年来,在农村基层共举办了4期裁判员和社会体育指导员业务培训班,进一步提高了农村社会体育指导员的业务素质。

四、抓体育组织网络建设

镇、村二级都建立健全了体育组织网络,乡镇成立体育健身领导小组,领导班子中有专人分管体育工作,配备了体育健身指导员,建有1个以上单项体育协会或业余体育代表队。村配备了社会体育指导员,并组建了农村体育活动队伍,在农村实现了有人管体育,有人抓

体育,有人参与体育。

主要成效

通过抓体育新村建设,主要取得了以下成效:

一、农民体育健身意识明显提高。激发了广大农民群众参与建设的热情。

二、农村体育组织网络更加健全,实现了农村基层有人管体育,有人抓体育。

三、农村场地设施更加完善,使广大农民享受到基本的体育服务。

四、农村体育活动更加活跃。有效地丰富了农民的精神生活,提高了农民的生活品质,有力地倡导了农民建立健康、文明、积极向上的生活方式,塑造了新农村新农民的新风貌。

第二篇:公共供求理论视角下残疾人体育公共服务体系的建设研究

摘要:残疾人作为社会成员的重要组成部分,也享有基本公共服务的权利,残疾人体育活动应该纳入到社会基本公共服务的范围内,这是保障残疾人生命健康权利的重要手段。本文以公共供求理论作为研究切入点,分析了残疾人体育公共服务体系的发展现状和不足之处,并提出了完善服务体系的具体措施和方法。 关键字:残疾人 公共供求 体育 措施

1、前言

残疾人作为社会成员的一份子,理应享有基本公共服务的权利,这是现代文明社会必须具备的人文关怀,也是建设社会主义精神文明必须涵盖的领域。残疾人体育是现代人类社会体育活动的不可或缺的组成部分,是提高残疾人身体素质,体现对残疾人关怀的重要手段。随着我国对残疾人事业的重视和支持,近年来我国残疾人体育的发展展现出了积极的一面,也取得了一系列优秀的成绩。我国的残疾人运动健儿不断在残奥会和亚残会等国际大赛上斩金夺银,屡获佳绩,在给祖国带来巨大荣耀的同时,也让人们更加认可和重视残疾人体育事业。但是,需要指出的是,虽然我国培养了一大批的顶级残疾人运动员,但是这并不意味着残疾人体育事业发展到了很高的水平。当前我国残疾人体育事业的整体发展水平与世界先进水平之间存在很大的落差,这种落差是短期内无法弥补的,需要我们付出长期和艰巨的努力。目前,我国残疾人体育事业的发展还比较落后,没有形成统一的合力,全国缺乏统一的标准和规范,发展经费不足,专业的场馆设施比较缺乏。我国残疾人体育的实际需求与当前的供给能力之间存在着比较突出的矛盾,从公共供求的视角下,我国残疾人体育事业与发达国家之间仍然存在很大的差距,服务保障和服务能力还有很大的提升空间。

2、概念与理论依据

体育公共服务在我国是一个新颖的研究领域,其概念、具体结构以及实施方法等都存在较大的争议。近年来,随着人们健康意识的增强,国内逐渐形成一股研究体育公共服务的热潮,学者们对此展开了大量的研究工作,推动了这个领域的向前发展。本文研究的前提必须先明确体育公共服务的概念,在综合分析比较国内学者提出的概念后,最终决定采用樊炳有教授提出的理念,即体育公共服务不仅包含了体育公共产品的供给行为,也涵盖了相关的公共服务行为,具体来说,囊括了公共服务设施的建设、公共信息的搜集与传递、体育公共事业的推进与发展。

公共供求理论是本文采取的研究理论,其以公共供求关系为基础,揭示了公共需要与公共供给之间的关系与基本规律。在研究残疾人体育公共服务体系的过程中引入公共供求理论,可以从一种比较新的视角上去揭示我国残疾人体育事业的发展现状及其存在的矛盾,并提出相应的解决措施。根据这种理论,残疾人体育公共服务的内容应该充分参照和考虑残疾人体育事业的实际发展需求,体育公共服务物体系发展和优化的主要推动力来源于体育公共服务的实际需求。残疾人体育公共服务体系的建设成果与实际取得的服务水平,主要取决于公共服务体系的供给主体具备的服务素质与条件。

3、我国残疾人体育公共服务体系的发展现状分析

近年来,由于国家和社会对残疾人事业的重视,我国残疾人体育事业的发展也获得了一定的扶持,取得了一些不错的成绩。我国的残疾人运动健儿不断在残奥会和亚残会等国际大赛上斩金夺银,屡获佳绩,在给祖国带来巨大荣耀的同时,也让人们更加认可和重视残疾人体育事业。我国残疾人开始越来越多地参加到体育活动中,他们越来越认可体育活动带给他们生活的积极变化,这对残疾人体育公共服务水平的水平提出了更高的更严格的要求。目前,我国开展了多种类别不同层级残疾人体育展示活动,并且不断投入资金建设新的残疾人体育运动设施,升级原有的设施。总体来说,我国残疾人体育事业相比于以前已经取得了一系列的成绩,这点是无法否认的,残疾人参加体育活动的硬件和软件环境都获得了一定的进步与改善。但是,需要指出的是,虽然我国培养了一大批的顶级残疾人运动员,但是这并不意味着残疾人体育事业发展到了很高的水平。事实上,我国在该领域的发展现状还是比较令人担忧的。因此,其体育事业的总体发展水平仍然有非常大的提升空间,还不能满足残疾人参加体育健身活动的实际需求,与国外发达国家的先进水平之间的差距更明显。

当前,我国残疾人体育事业发展中面临的主要问题主要有4个:缺乏经费、规范不统

一、宣传力度不够、缺乏残疾人参加体育活动的优惠政策。这几个主要问题严重影响了残疾人体育事业的可持续发展,造成残疾人体育公共服务能力水平比较低下的原因很多,归纳起来主要有4类:保障制度与体系不完善,领导层对残疾人体育事业缺乏足够的重视与深刻的认识,社会资源不足,信息传递不畅通。总体来说,我国还需要继续完善残疾人体育公共服务的政策保障体系,加大社会支持的力度,构建完善的服务体系,推进无障碍环境的建设。

4、完善我国残疾人体育公共服务体系的具体措施分析

残疾人体育事业是残疾人社会权益的重要体现,其体育事业不仅仅只是残疾人参加高水平的运动会获得优异的成绩,不仅仅在于培养一批优秀的残疾人运动员,更重要的是要开展群众性的由广大残疾人参与的体育活动。这是一项长期的艰巨的任务,发展残疾人体育事业必须坚持长效机制,不能片面化、功利化,下面从公共供求理论的角度,提出一些促进残疾人体育事业坚持长效机制建设的具体措施与方法。

4.1、提高公共服务的思想意识

目前,正是由于人们的意识差,导致残疾人事业受到的关注度与重视程度不足。因此,我们首先应该逐步加强人们对于残疾人体育事业的关注程度,消除人们对残疾人体育事业的误解与错误认识。具体来说,使人们意识到社会主义社会精神文明的建设离不开对残疾人事业的持续关注与投入,残疾人享有和正常人一样的发展体育事业的权利;残疾人体育事业是残疾人社会权益的重要体现,其体育事业不仅仅只是参加高水平的运动会,更重要的是开展群众性的体育活动;发展残疾人体育事业要坚持长效机制,不能片面化、功利化,只注重短期成绩的提升,而忽视长期运行机制的建设。

4.2、落实政府部门责任制

“十二五”期间,我国加大了残疾人社会保障的力度,颁布和实施了一系列保障残疾人社会生活权益的政策规定,这其中最有代表性的是“两个体系”的实施,即全力加强残疾人社会服务与保障体系的建设,这对残疾人体育公共服务体系的建设是一个重大的利好消息。但是,尽管宏观调控政策是好的,但是其只能起到一定的规范与制约作用,将这两个体系的建设落到实处,仍然需要开展大量的具体工作,需要各级政府部门坚定不移地执行。具体来说,应该明确具体的职能部门,进行责任划分,落实监督与问责机制。如何将政策落到实处,全力推进残疾人体育公共服务体系的建设,需要我们统筹规划和考虑,消除对残疾人的歧视与误解,使其享有与普通人一样的社会权利,必要时还可以考虑给予政策照顾,加快残疾人体育的社会融合速度。

4.3、加大资金投入

当前,困扰残疾人体育公共服务体系建设的一个重要因素就是缺乏充足的资金投入,资金投入是建设相关服务体系的重要的物质基础。残疾人体育事业的建设资金主要可以从以下几方面筹集:各级政府加大财政支持力度,建立资金投入的保障机制,明确政府在残疾人体育事业建设的具体责任,包括事权和财权责任;增加残疾人彩票公益金和就业保障金的支付比例;拓宽资金筹措渠道,发挥社会组织的作用,按照市场化的经营理念吸引社会资本。对资金的使用应该公开透明,确保资金使用合理和落到实处,这也是持续吸引资本流入到残疾人体育事业的必须采取的手段。

4.4、完善管理制度

完善残疾人体育公共服务体系的管理制度,将先进的管理理念和方法引入到体系的建设中,必定会极大地促进服务体系的完善。完善管理制度应该加强该领域法律法规的建设,为公共服务体系的建设确立法律依据,以制度化的形式确定下来。因此,相关政府部门应该加快法律法规和政策的制定和实施,促进和规范残疾人体育事业的发展,建立起具有保障性的公共财政制度,按照残疾人体育事业的实际需求确保体育公共产品的有效供给。此外,政府还应该引导和加强残疾人体育组织的建设与管理,如建立起社区性质的残疾人体育俱乐部以及更大范围的残疾人体育社团,充分吸纳残疾人参与到体育活动中。

4.5、开发残疾人体育专用的器材与设施

开发残疾人专用体育器材与设施是体现对残疾人人文关怀的重要方式,残疾人因为身体功能不健全,很多情况下无法使用普通人正常使用的体育设施与器材。因此,我们有必要根据残疾人的身体素质特征研发适合于他们使用的体育设施与器材,从器械的安全性、种类、颜色、尺寸大小、结构和功能等进行设计,以适应残疾人群的不同需求。比如,可以为腿部残疾的残疾人开发加长型的羽毛球拍;为盲人自行车爱好者开发可以自动识别方向的两轮自行车。在选择盲人健身器材的具体配置时,应该考虑多样性和功能性的共同要求,如可以在拉力器下面设置可活动的座位,这样,残疾人在进行力量训练时,可以将座位移开,然后将轮椅安置在器械下面。盲人在参加足球活动时,由于视力差的原因,我们可以在足球的内部设置响铃。总体来说,残疾人健身器材的设计与生产应该充分人性化,体现出对残疾人的人文关怀,在材料、功能和工艺上做足功夫。

4.6、加大残疾人体育人才队伍的建设力度

首先,政府应该重视和抓紧培育特殊体育指导员,建立长效机制,完善相关的法律制度,重点抓好他们的管理能力和业务素质的培养;其次,对现有的社会体育指导员开展特殊体育的培训工作,将他们充实到特殊体育指导员的队伍中,这是一种比较快捷的方式;再次,改革现有体制,聘任优秀的体育专业学生,根据他们的特长分配到社区或者农村,从事残疾人体育的培训、组织、管理与宣传等活动。通过这几种具体方式,加强特殊体育指导人员的培养,扩大其人才队伍。

5、结束语

残疾人作为社会成员的一份子,理应享有基本公共服务的权利,这是现代文明社会必须具备的人文关怀,也是建设社会主义精神文明必须涵盖的领域。本文从公共供求关系的理论角度出发,分析了我国残疾人体育公共服务体系的建设现状,并就其具体的改进方法和完善措施提出了一些看法和建议。

6、参考文献

[1] 曹可强.完善上海市体育公共服务体系的若干对策建议[J].体育科研, 2008,29. [2] 李建国.体育强国的基础—体育公共服务体系建设[J]. 体育科研, 2009,30. [3] 李静.试论体育公共服务体系建设[J]. 南京体育学院学报, 2009,23.

第三篇:浅析普通高校公共体育课程教学质量评价体系的研究教育论文

论文关键词:体育课程 教学 评价 评价体系论文摘要:目前学校体育教学在不断发生变化,体育教学评价标准体系也发生了较大的改变。调查研究表明学生的体质在持续下降,体育教学评价标准的偏离是导致学生体质下降的最直接和最重要的原因。本文应用系统的观点.从体育教师、教学过程、学生活动三大方面对体育课程教学进行全面综合的评价,以学生体育习惯的养成以及终身体育意识的培养为最终目标确定了30个指标构成了指标体系,为评价公共体育课程教学质量提供了一个新的思路和方法。

近年来,随着我国学校体育教学改革不断的深化发展、各种体育教学思想的提出以及课程结构的改革,学校体育教学发生了很大的变化,原有体育教学评价的标准体系很难适应新形势的要求。作为体育本身来说,它最本质的功能就是一种有效的健身手段,脱离了体育健身的最本质的功能,体育就失去了它本身的意义。由于学校体育教学目标的多元化,以及快乐体育、淡化运动技能教学思想的影响,体育课在一定程度上变成了做秀课,体育锻炼的量和强度在一定程度上并没有达到标准和要求,并没有很好的起到增强学生体质和培养终身体育习惯和意识的作用。调查研究表明,学生的体质在持续的下降。这和学校和学生不重视体育健身有直接的关系。长此以往,新一代的“东亚病夫”就会出现,将会给我国未来的发展带来严重的影响。最近,教育部启动了全国学校的体育阳光工程,可见,学生体质下降已引起了国家的高度重视。学生的体质下降,受多方面因素的影响,但是体育教学评价标准的偏离是最直接和最重要的原因,传统地存在着有效性、主体性、创造性和情感性的严重缺乏等诸多问题。体育课应还原其本原,在加拿大评价一堂体育课的标准是:“学生是否学到了体育技能,学生身体潜能是否得到充分的调动,竞技的因素是否得到有效的利用。”体育教学除在学校教学中完成增强学生体质的任务基础上,还应以学生体育习惯的养成以及终身体育意识的培养为最终目标。体育学习的评价应是一个综合、全面的评价体系,在教学过程中只有教师综合运用各种评价手段、评价方法和不同的评价主体,真正发挥教学评价促进和改进教学的作用,才能更为客观、公正和真实地反映学生的成长和进步。在课程改革和学校体育工作日益重要和紧迫的今天,研究和确定学校体育课程教学评价标准体系对提高学校体育教学质量具有重要的意义。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

关于体育课程教学评价指标体系的研究,本文采取综合评价的方法,既考虑到现实,又着眼于未来,以课堂教学、学期教学和学年教学为准建立框架体系,将对教师评价、学生评价、教学过程评价、教学内容与方法的评价综合起来,主要以大学体育教师,普通高校在校生为研究对象,以学生体育习惯的养成以及终身体育意识的培养为最终目标建立指标体系。在评价过程中,通常以学期或者学年的时间段来进行评价。

(二)研究方法

1.调查访问法:以大连市各高校为研究对象,向从事体育教育的专家、研究员、教授共4O人发放两轮专家问卷,两次问卷回收率均为100%;向在校大学生发放问卷120份,回收112份,问卷回收率93.3%。问卷回收后,进行了相关的统计处理。

2.数理统计法

二、体育教学评价体系的构成

(一)评价体系构建原则

1.代表性原则

指标体系必须能够反映体育教学的本质,既全面、准确、简明,又防止指标过多、过繁。而且各项指标之间存在内在的、客观的联系,并且能够相互依存。

2.全面动态原则

指标体系的选择必须能够从多方面反映学体育教学发展的客观现实;同时它也应该是一个动态的概念,体系的设计和标准的设定必须考虑到奋斗目标的总体性和实现过程的阶段性,而不能静态设计,生搬硬套,不求变化。

3.定性评价与定量评价结合原则

定性评价是指在体育教学评价过程中,不应该过于注重对结果的探讨,同时应该注重教学过程评价的探讨。在对结果的探讨过程中又要通过一定的数据来显示,即要有一定的数据来显示,通过数据来反映出所处的开发深度和层面,这样能够使评价更加人性化、合理性。

4.可操作性原则

指标的确立必须建立在体育教学发展理论的基础上,但在选择指标时必须充分考虑其可操作程度。

(二)评价体系的构成

1.评价指标

指标是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数,它是社会经济统计中的术语。评价指标是根据评价的目标,由评价指标的设计者分解出来的,能够反映评价对象某些方面本质特征的具体化、行为化的主要因素,是对评价对象进行价值判断的依据。体育教学评价指标从体育教师评价、体育教学过程评价、学生评价三方面选择为一级指标,而在这一级指标下分别选取二级评价指标,二级指标下再选取三级指标,构建起一种评价指标体系。

2.指标权重

由于各指标在指标体系中的重要程度不同,还要确定不同指标的权重来区分指标的相对重要性,才能较为客观的反映评价结果。关于评价指标的各级指标的选定,在研究过程中,分别进行了权重。

3.评价标准

评价标准是衡量评价对象是否达到评价指标要求的尺度,是有强度和频率、标号、标度3个要素构成的。本文采取定性评价和定量评价相结合的方法进行评价。

三、体育教学评价指标体系的建立

一个完整而科学的评价体系的建立需要经历确定评价对象和目标一确定评价指标体系一确定评价指标权重一设计评价标准等4个主要步骤,体育教学质量评价指标的确定按照这4个步骤完成。

(一)确定评价对象和目标

根据研究的目的,本文的评价对象为普通高校的公共体育教学。评价目标确定为:对涉及公共体育教学的体育教师、学生及体育教学过程进行的综合评价。

(二)确定评价指标

对于公共体育教学质量的评定,本文的研究主要从对体育教师本身、体育教学、学生活动等方面进行研究,应用系统的观点对体育教学进行综合研究,体育教学的质量不仅仅局限于某一课堂教学的评定和观察,应是综合一个学期或者学年的整个教学过程,学生的课外体育活动也应包含在体育的教学评价之中。确定评价标准体系的各项内容考虑到评价的多主体性,学习者通过学习所达到的知识能力、技能技巧等方面的水平,以适应终身教育、终身学习、终身发展的需要,同时突出发展性评价,通过专家研究和问卷调查等方法,指标体系的建立经过初选指标、专家评定(一次筛选)、统计优化(二次筛选)的流程共确定了3O个评价指标构成评价指标体系。

(三)确定评价指标权重

在评价指标确定之后,对各评价指标的权重进行赋值,然后将各级指标的权重做成“体育课程教学质量评价指标权重系数咨询表”,进行第一轮(初次调查)和第二轮(确定后复查)专家问卷调查,回收后将问卷进行分类、统计处理,

用统计均值的方法确定各项指标的权重系数。

(四)确定评价标准

根据这些内容设定相应的评价指标,经过综合考虑当前体育教学的实际情况,通过采用逻辑分析法、专家咨询法、统计法、咨询法等方法,对实际操作阶段需要确定的各指标的权重和计分方法进行构建,取同一层次或同一参与评价的学校平均值作为参照标准,然后按一定的误差确定优(1.0)、良(0.8)、中(O.6)、差(0.4)作为评价等级。在评价过程中,对各栏目进行等级打分,相对应的等级系数乘以加权系数为各指标的加权分,累积3O个指标的加权分为最后得分,满分为100分。在评价过程中,去掉最高分和最低分,取平均值,为某所学校某一体育课程教学质量状况的最后得分。具体为:(1)根据各单项指标(三级指标)在相应一级指标下的不同权重,计算出评价对象各单项指标的加权得分。(2)根据评价对象各单项指标的加权得分计算各一级指标得分(不加权),即将一级指标所包含的所有单项指标(三级指标)的加权得分相加求和。(3)根据各一级指标的不同权重,计算出评价对象各一级指标的加权得分。并将所有一级指标的加权得分相加求和,得到体育课程教学质量评价体系的综合得分。

四、结语

体育课程教学质量评价指标体系的多元化评价指标体系由3个一级指标、7个二级指标和3O个三级指标构成,并确定了各项指标的权重和加权系数为评价公共体育课程教学质量提供了相对的可行性标准。对于公共体育课程教学质量评价指标体系来说,它是一个多种评价模式相互补充、相互交融的过程,并会伴随着时代的发展而不断的进行变化。本文的研究旨在为公共体育的评价提供一个新的思路以及综合评价的方法。体育教学评价作为监控体育教学的重要手段来讲,还需要不断的进行研究和完善。

第四篇:体育赛事赞助体系方案5

2004中国红色之旅万里行活动赞助方案

http:// 2004年09月12日15:54 中国红色旅游网

说明:本次活动的赞助形式分为五个等级:

合作伙伴(冠名赞助)单位

主赞助单位

特约赞助单位

指定产品(服务)赞助单位

鸣谢单位

一、冠名赞助回报条例

冠名赞助单位是本次活动最高级别赞助单位,成为本次活动的承办单位之一,享受最高级别的荣誉、权益和回报,限定一家,享受同类产品排它性。

赞助金额:600万元人民币

冠名赞助回报条例:

第一条 冠名权:

1. 拥有“2004中国红色之旅万里行”活动的总冠名权;

2. 冠名办法:“2004□□中国红色之旅万里行”;

3. 名称使用:活动将统一以“2004□□中国红色之旅万里行”作为对外宣传、新闻报道的标准名称;

4. 对车队进行总冠名(冠名办法:“2004中国红色之旅万里行□□车队”);并对其中至少两台车进行车身冠名(冠名办法:“2004中国红色之旅万里行□□号”);

5. 邀请冠名赞助单位5名代表随车队全程参与此次活动;

6. 活动结束后其中1辆车作为纪念品,由冠名赞助单位永久保留。

第二条 特殊标志的使用专有权:

1. 冠名赞助单位的商品为“2004中国红色之旅万里行”活动的指定用品,在同类产品中具有排它性和唯一性;

2. 许可在其产品包装及说明书,销售广告、促销推广时使用“2004中国红色之旅万里行”的特殊标志;使用期限至2005年12月止。

第三条 授予荣誉称号:

1. 授予冠名赞助单位“2004中国红色之旅万里行合作伙伴”荣誉称号;

2. 组委会向冠名赞助单位颁发荣誉证书、纪念杯及纪念品;

3. 授予冠名赞助单位1名高级代表为井冈山、瑞金及安源荣誉市民称号

4. 荣誉称号将出现在对所有有关“2004中国红色之旅万里行” 冠名赞助单位的媒体报道中,并在有关活动、相关场合反复出现并使用;

5. 授予冠名赞助单位产品为江西省旅游系统推荐产品,时间为1年。

第四条 宣传回报:

1. 在活动车队汽车车身最显著广告位置,张贴冠名赞助单位形象宣传广告;

2. 在“2004中国红色之旅万里行”启动仪式和相关大型活动的现场最醒目位置广告位出现冠名赞助单位形象宣传广告;

3. 车手服装、工作人员服装主要位置印有冠名赞助单位标识;

4. 在本次活动印制的宣传画册、宣传品最显著广告位,刊登冠名赞助单位形象广告;

5. 由中央电视台1-4频道黄金栏目插播对本次活动的宣传报道(不少于80次),并对冠名赞助企业予以声明(出现形式:“2004□□中国红色之旅万里行”)。

6. 组织协办媒体对冠名赞助单位进行采访做深度报道;

7. 新浪网等国内知名网站将对冠名赞助单位进行在线专访;

8. 通过活动协办媒体,对冠名赞助单位进行宣传报道;

9. 江西省所有二星级以上宾馆放置冠名赞助单位或其产品的宣传资料,并在闭路电视系统播放冠名赞助单位专题片、宣传片或其产品广告;

10. 江西省所有旅行社营业部放置冠名赞助单位宣传资料;

11. 在井冈山市或瑞金市境内红色旅游景点门票背后广告位刊登合作伙伴形象广告,时间为1年;

12. 将在《巴士在线》(覆盖青岛、南昌、柳州、北京、上海、南京等城市公交、高端楼宇和公共场所,拥有1400台营运车辆)全程跟踪报道,反复播放,并对冠名赞助单位予以声明。

第五条 活动回报:

1. 邀请冠名赞助单位高级代表进入本次活动组委会,参加出发授旗仪式、红色旅游主题晚会等重要活动;

2. 在北京或冠名赞助单位指定其它地点,举行赞助签约仪式暨新闻发布会,邀请组委会领导、社会知名人士及新闻记者参加,冠名赞助单位高级代表致词;

3. 组委会在车队沿途停留省(市)为冠名赞助单位举办不少于八场(次)的宣传推广活动(地点视冠名赞助单位需求可适当调整);具体形式由双方协商制定;

4. 在瑞金举行大型文艺晚会(活动规模不低于300万元),冠名单位享有对晚会的冠名权;同时由中央电视台三套予以录播;

5. 组委会将组织开展“征寻万名与红军前辈有直接渊源的人”,通过该活动相关报道对冠名赞助单位予以宣传;并寄发一万份明信片(背书冠名企业广告);

6. 组委会将以冠名赞助单位名义组织“‘致富思源,回馈老区’献爱心”活动,并由组委会落实对贫困地区学校捐助学习用品等;同时,邀请各媒体予以广泛报道;

7. 可在冠名赞助单位当地举行答谢会,并邀请当地政府领导出席。

第六条 其它回报:

1. 江西省旅游局、井冈山市人民政府、瑞金市人民政府为冠名赞助单位颁发100本《红色旅游护照》(每位“护照”持有人将享有井冈山、瑞金5天4晚吃住行免费旅游及江西省内红色旅游景区(点)门票减免待遇,吃住行标准另附);

2. 冠名赞助单位可与组委会协商制定其它回报条款。

二、主赞助单位

主赞助单位是“2004中国红色之旅万里行”次级别的赞助单位,成为本次活动的协办单位之一,限额五名;

赞助金额:100万元人民币起。

主赞助回报权益

第一条 冠名权:

1. 对车队的一台车进行冠名;

2. 冠名办法——“2004中国红色之旅万里行□□号”;

3. 邀请主赞助单位3名代表,随车队全程参与此次活动。

第二条 特殊标志的使用专有权:

1. 主赞助单位的商品(或服务)为“2004中国红色之旅万里行”的指定产品,在同类产品中具有排它性和唯一性,汽车厂商除外;

2. 许可在其产品包装及说明书,销售广告、促销推广时使用“2004中国红色之旅万里行”的特殊标志;使用期限至2005年12月止。

第三条 授予荣誉称号:

1. 授予主赞助单位“2004中国红色之旅万里行主赞助单位”荣誉称号;

2. 组委会向主赞助单位颁发荣誉证书、纪念杯及纪念品;

3. 荣誉称号将出现在对所有有关“2004中国红色之旅万里行”主赞助单位的媒体报道中,并在有关活动、相关场合反复出现并使用;

4. 授予主赞助单位的产品(或服务)为江西省旅游系统推介产品,时间为1年。

第四条 宣传回报:

1. 在活动车队汽车车身显著位置,张贴主赞助单位形象宣传广告,具体规格位置和组委会商定;

2. 在“2004中国红色之旅万里行”启动仪式和有关大型活动的现场醒目位置广告位,张贴主赞助单位形象宣传广告;

3. 在本次活动印制的宣传画册、宣传品显著广告位,刊登主赞助单位形象广告;

4. 组织协办媒体对主赞助单位进行采访做深度报道;

5. 新浪网、中青网等国内知名网站将对主赞助单位领导进行在线专访;

6. 通过活动协办媒体,对主赞助单位进行形象宣传,具体宣传方式另行商议。

第五条 活动回报:

1. 邀请主赞助单位高级代表参加出发授旗仪式、红色旅游主题晚会等重要活动;

2. 在南昌举行赞助签约仪式暨新闻发布会,邀请组委会领导、社会知名人士及新闻记者参加,主赞助单位高级代表致词;

3. 围绕“红色旅游”主题,针对主赞助单位策划宣传活动。

第六条 其它回报:

1. 江西省旅游局、井冈山市人民政府、瑞金市人民政府为主赞助单位颁发50本《红色旅游护照》(每位护照持有人将享有井冈山、瑞金5天4晚吃住行免费旅游及江西省内红色旅游景区(点)门票减免待遇,吃住行标准另附);

2. 可针对主赞助单位,协商制定其它回报条款。

三、特约赞助单位

“2004中国红色之旅万里行”特约赞助单位,限额10名;

赞助形式:现金、实物或服务(现金赞助应不少于70﹪);

赞助金额:30万人民币起。

特约赞助回报权益

第一条 特殊标志的使用专有权:

1. 特约赞助单位的产品(或服务)为“2004中国红色之旅万里行”的指定产品,在同类产品中具有排它性和唯一性(汽车厂商除外);

2. 许可在其产品包装及说明书,销售广告、促销推广时使用“2004中国红色之旅万里行”的特殊标志;

3. 使用期限至2005年12月止。

第二条 授予荣誉称号:

1. 授予特约赞助单位“2004中国红色之旅万里行特约赞助单位”荣誉称号;

2. 组委会向特约赞助单位颁发荣誉证书、纪念杯及纪念品;

3. 授予特约赞助单位的产品(或服务)为江西省旅游系统推介产品,时间为1年。

第三条 宣传回报:

1. 在“2004中国红色之旅万里行”启动仪式和有关大型活动的现场,张贴特约赞助单位形象宣传广告;

2. 在“2004中国红色之旅万里行”的宣传过程中,出现特约赞助单位名称;

3. 在本次活动印制的宣传画册上,刊登特约赞助单位形象广告;

4. 组织协办媒体对特约赞助单位进行采访做深度报道;

5. 通过活动协办媒体,对特约赞助单位进行形象宣传,具体宣传方式另行商议。

第四条 活动回报:

1. 邀请特约赞助单位高级代表参加出发授旗仪式、红色旅游主题晚会等重要活动;

2. 邀请特约赞助单位2名代表,随车队参加全程活动。

第五条 其它回报:

1. 江西省旅游局、井冈山市人民政府、瑞金市人民政府为特约赞助单位颁发30本《红色旅游护照》(每位护照持有人将享有井冈山、瑞金5天4晚吃住行免费旅游及江西省内红色旅游景区(点)门票减免待遇,吃住行标准另附);

2. 可针对特约赞助单位,协商制定其它回报条款。

四、指定产品(服务)赞助单位

赞助形式:现金、实物或服务(现金赞助应不少于70﹪);

赞助金额:10万人民币起。

指定产品(服务)赞助回报权益

第一条 特殊标志的使用专有权:

1. 指定产品(服务)赞助单位的产品(或服务)为“2004中国红色之旅万里行”的指定产品,在同类产品中具有排它性和唯一性(汽车厂商除外);

2. 许可在其产品包装及说明书,销售广告、促销推广时使用“2004中国红色之旅万里行”的特殊标志;使用期限至2005年12月止。

第二条 授予荣誉称号:

1. 授予指定产品(服务)赞助单位“2004中国红色之旅万里行指定产品(服务)赞助单位”荣誉称号;

2. 组委会向指定产品(服务)赞助单位颁发荣誉证书、纪念品;

第三条 宣传回报:

1. 在“2004中国红色之旅万里行”启动仪式和有关大型活动的现场,张贴指定产品(服务)赞助单位形象宣传广告;

2. 在本次活动印制的宣传画册中刊登指定产品(服务)赞助单位形象广告;

3. 在“2004中国红色之旅万里行”的宣传过程中,出现指定产品(服务)赞助单位名称。

第四条 活动回报:

1. 邀请指定产品(服务)赞助单位高级代表参加出发授旗仪式、红色旅游主题晚会等重要活动;

2. 邀请指定产品(服务)赞助单位1名代表,随车队参加全程活动。

第五条 其它回报:

1. 江西省旅游局、井冈山市人民政府、瑞金市人民政府为指定产品(服务)赞助单位颁发10本《红色旅游护照》(每位护照持有人将享有井冈山、瑞金5天4晚吃住行免费旅游及江西省内红色旅游景区(点)门票减免待遇,吃住行标准另附);

2. 可针对指定产品(服务)赞助单位,协商制定其它回报条款。

五、鸣谢单位

赞助形式:现金、实物或服务(现金赞助应不少于70﹪);

赞助金额:5万人民币起。

鸣谢回报权益

第一条 授予荣誉称号:

1. 授予鸣谢单位“2004中国红色之旅万里行鸣谢单位”荣誉称号;

2. 组委会向鸣谢单位颁发荣誉证书、纪念品。

第二条 宣传回报:

1. 在“2004中国红色之旅万里行”的宣传过程中,出现鸣谢单位名称;

2. 在本次活动印制的宣传画册,刊登鸣谢单位名录。

第三条 活动回报:

1. 邀请鸣谢单位高级代表参加出发授旗仪式、红色旅游主题晚会等重要活动;

2. 邀请鸣谢单位1名代表,随车队参加全程活动。

第四条 其它回报:

1. 江西省旅游局、井冈山市人民政府、瑞金市人民政府为鸣谢单位颁发5本《红色旅游护照》(每位护照持有人将享有井冈山、瑞金5天4晚吃住行免费旅游及江西省内红色旅游景区(点)门票减免待遇,吃住行标准另附)。

第五篇:小康社会体育特征及评价体系

作者:汪晓萍来源: 政法司理论处发布时间:2006-11-02

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1小康社会的基本特征和小康社会中体育发展的基本特征

1.1 小康社会的基本特征

20世纪70年代末,中国开始改革开放和现代化建设,邓小平运用马克思主义的观点,在创造性地批判、继承、吸收中国传统文化中关于“小康社会”的基本思想,结合中国的国情,提出了“小康社会”这一中国特色社会主义的新概念。“翻两番,国民生产总值人均达到800美元,就是到本世纪末在中国建立一个小康社会。1991年,国家13个有关部门,联合参照国际标准,并按照党中央、国务院制定的《国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划纲要》中小康社会的内容,确定了16个基本监控指标和小康临界值,国家统计局用综合评分方法对16个指标进行测算,1990年全国小康实现程度为48%,2000年为96%,即可以说2000年我国已实现“总体小康”的标准。值得一提的是,在这16个指标体系中,除了第11项(人均预期寿命70岁)和第13项(教育娱乐支出比重11%)两项指标与体育有一定的关联外,总体而言缺少反映小康社会中全民体育水平、体现体育事业进步状况和体育工作总体效果的明确的指标。

1.2 小康社会中体育的基本特征

体育是社会主义事业不可分割的组成部分,小康社会的实现,也就是社会主义现代化的实现,这其中自然也包括体育现代化的实现,从另一个侧面而言,体育现代化是小康社会体育追求的目标和应该具有的特征。

体育现代化的过程主要指体育体制的民主化、体育管理的法制化、体育生活的多元化、体育设施的智能化,以及体育观念的理性化等的发展变化过程,这种转变的动力从根据上而言是产生于人类在科学技术革命的推动后所获得的空前增长的知识,尤其是空前增长的体育知识,相对而言,中国作为一个发展中国家,目前总体现代化水平还不高,体育现代化也刚刚提上议程。所以,中国现代所奋斗、追求的体育现代化,实际上是以目前发达国家及地区的体育发展水平和状态作参照系,朝着体育现代化的理想目标加速改革与发展的过程。如上所述,体育现代化是小康社会体育追求的目标和基本特征。体育内容现代化是体育现代化的核心,通过体育内容的现代化确保全面贯彻体育方针、政策、法规,体育内容的现代化决定着整个体育工作的运行与发展。本研究所指的体育内容现代化,主要指社会体育、竞技体育、学校体育以及体育产业的现代化。当然,小康社会是一个逐步实现的过程,其体育现代化过程也是一个循序渐进的过程,并且随着时代和社会的发展而在内容上会有所增加。因此,体育现代化的过程应该是一个不断推进和不断完善的过程。

体育社会化既是体育面向社会,深入社会,全社会办体育,增加体育人口,同时也提高社会体育水平。“全民健身运动”和“奥运争光计划”作为我国体育事业的战略方针,其实施的成败和效果将是体育现代化的两大外部表现,竞技体育的水平体现在奥运奖牌数量,而一个国家或民族的全民身体素质水平则可以用社会体育普及、开展程度来衡量。

竞技体育的现代化对我国体育事业的整体、协调与可持续发展的科学发展有着举足轻重的作用。竞技体育的现代化程度往往要和现代奥林匹克运动紧紧联系在一起,现代奥林匹克运动经过百余年的发展,逐步走向辉煌和成熟,而与之紧密相连的世界体育发展也呈现出以下特点:第一,竞技水平不断提高,各国和地区对金牌的争夺更加重视。 第二,竞赛活动

日趋频繁、导致传统训练观念发生变化。第三,科技含量不断增大,成为运动员成绩增长的重要因素。第四,体育的产业化、商业化、职业化对竞技体育发展产生很大的影响。

随着我国改革开放的不断深入,面向21世纪的中国学校体育应具有如下现代化的特征:第一,学校体育目标向多元化方向发展。第二,学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展。第三,学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。第四,学校体育初步向整体化方向发展。第五,学校教学方法与手段向着多样化、现代化的方向发展。第

六、学校体育管理逐步向着科学化发展。

体育产业是以体育活动和体育产品为主要内容,通过体育健身、娱乐、体育竞赛、表演、培训以及体育技术、信息咨询的方式,以商品形式进入流通领域的产业。体育产业在我国起步较晚,起点相对较低,如何发展体育产业,如何建立和培养体育市场,以及如何把我国的体育事业和体育产业纳入国际一体化和全球化的体系是我国体育界面临的重大挑战,更是实现国家整体体育现代化的重要前提。

如上所述,小康社会的体育发展是动态的、综合的、系统的过程,它同小康社会现代化的发展有着密不可分的关系。

2 小康社会体育特征的国际研究

2.1 小康社会的指标的比较研究

“十六大”报告提出的全面建设小康社会的奋斗目标中,有一个非常明确的经济建设方面的要求,那就是在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到 2020年的3000美元左右,从而使我国的综合国力和国际竞争力明显增强。我国2000年人均国内生产总值850美元还应属于下中等国家的水平, 2000年的恩格尔系数城镇和城市总计37.9%,乡村为47.7%。乡村仍处于小康型社会比较低的阶段,城市和城镇进入富裕型的较低阶段。我国由于人口众多,使得享有卫生设施的人口占总人口的比重比较低。就全国来说,享有卫生设施的人口占总人口比重为29%,2000年增长到38%。在这个增长中,城市的增长率却大大高于农村的增长率。2000年,虽然我国享有卫生设施的人口占总人口的百分比高于印度的31%,却低于孟加拉国的53%,也低于印度尼西亚的66%,更低于伊朗的81%。即使是在发展中国家中,我国也算是比较低的。

社会的发展和广大人民群众生活水平的提高,往往使老百姓的平均预期寿命延长。世界平均预期寿命在1990年为65.3岁,2000年增加到66.5 岁。我国的平均预期寿命,1990年是70.8岁,2000年达到了71.4岁,在绝大多数发展中国家中,我国人口的平均寿命是比较高的。

2.2 小康社会体育特征的国际研究

从以上的分析中可以看出,无论是国民的收入水平还是恩格尔系数都表明:我国现阶段还处于小康社会初级阶段,我国享有卫生设施的人口占总人口的比重还比较低,使得我国婴儿的死亡率与发达国家的差距还比较大,平均预期寿命自然也就比日、美等强国要小得多。正因为如此,在全面建设小康社会的过程中,“发展体育运动,增强人民体质”才具有十分重要的意义。

社会体育是以群众体育为主体,而群众体育有广义和侠义之分。广义的群众体育是相对于高水平竞技体育而言的,以全体社会成员中广泛开展的,人们以身体运动作为主要手段,对自己的身心进行锻炼,获得娱乐享受,提高健康水平,在身心健全发展上不断超越自我,并促进社会物质和精神文明进步的大规模社会活动。近年,群众体育在国内逐步被社会体育所取代。

2.2.1 社会体育的国际研究

社会体育在世界各地的兴起及受到各国政府的重视,原因是多方面的。由于人们生活水平的迅速提高,电气化和自动化程度的提高、现代化交通工具的普及,以及信息技术的发展,

人们从事各种体力劳动的机会和时间大大减少。又由于医疗水平的提高出现了社会老龄化的现象。大量人口集中到城市,城市人口高度密集,人与人的社会距离缩短,大规模的社会体育活动成为可能;同时,大型体育设施和体育场所的建立也成为一种必然的社会要求。在各行各业中,从事脑力劳动的人数越来越多,长时间伏案工作所造成的“运动不足”、“肌肉饥饿”影响了人体的健康,这已经成为一种普遍的社会问题。由于工业发达国家职工余暇时间普遍延长。在日本,工资照发的例假,每年共148天;美国每人每年的工作时间,比世纪初减少1 / 5到1 /4。大量的余暇时间为社会体育的发展提供了必要的时间保证,人们的余暇时间也需要大量的体育活动来充实。

我国体育人口总数与工业发达国家还有较大的差距。据1992年英国体育理事会的统计,英国有45%的公民每周参加3次以上体育活动(每次30分钟以上),1990年加拿大有48%的公民参加了这一类型的体育活动,1994年芬兰这一指标33%。西方国家每周参加3次以上体育活动的人口比例明显过于中国。

2.2.2 竞技体育的国际研究

作为“奥运争光计划”的竞技体育运动,在我国体育领域占有举足轻重的作用,它的成功与否,对于正处于社会主义现代化建设中的人民而言,振奋作用是不言而喻的。我国的竞技体育发展的远期目标应定位于“重点全面发展的竞技体育大国”。当今竞技体育是一个国家科学技术和经济综合实力的竞争。就其本质,实际上是人才的竞争。竞技体育可持续发展需要大量优秀的体育人才,因此,后备人才的培养越来越显示出它的重要性,其质量的高低将直接影响到竞技体育的可持续发展战略目标的实现。由于长期受计划经济的影响,我国竞技体育后备人才进入市场的过程中仍然有很多问题亟待解决。随着我国计划经济的转型,“举国体制”的竞技体育也开始发生变化,但由于项目的不同特点及体育经济发展的不平衡,竞技体育后备人才的培养,还没有完全脱离计划经济时代的模式,绝大部分的竞技体育后备人才培养工作由国家负担,虽然有的学校办起了高水平运动队,但在全国范围内并没有形成大的气候,加之经费的原因,高质量的竞技体育后备人才生源有限,无法和高水平专业运动队竞争抗衡。

2.2.3 学校体育的研究

新中国成立以来,我国学校体育教学的目标一直是以增强体质,进行“三基”教育,以及培养道德意志品质作为框架的主体,我们在借鉴国外先进经验的同时,要形成自己的特色:第一,努力使社会与个人发展相统一;第二,要把体育寓于育人之中;第三,要为终身体育打下基础。

美国学校体育教育没有国家统一实施的教学大纲,但大致可分为:教育型大纲;能力型大纲;动作教学型大纲;游戏型大纲几类。其特点是内容项目多,选择性大,重视节奏运动和娱乐运动。突出了三个方面的内容:第一,把提高学生的身体素质作为体育教学的主要任务之一;第二,发动整个社会的力量来提高学生的身体素质水平;第三,实施国家提出的一系列提高青少年身体素质水平的措施。美国各州的教育管理部门乃至学校都有很大程度的自由,教学内容取决于州或学校的经济状况、学生数量和其他许多条件。各州的中小学体育教学大纲都把下列项目列为最普及的教学内容:足球、篮球、体操、田径、排球、棒球、垒球、橄榄球等。在许多学校游泳、网球、射箭、羽毛球、跳绳、韵律操、高尔夫球、曲棍球、自卫等也被列入体育教学大纲。

日本在关于身体教育内容方面则偏重于身体健康和健康生活的理解及对身体安全的保护。在体育技术方面,日本重视运动能力和活动力的培养,对运动技术的掌握要求很少提出。在学习体育知识方面,日本重视保健任务,而且重视思想品德的培养,体育的内容和实践联系较为紧密,比较重视所在集体中的主动性及责任,有明确培养学生体育爱好的任务等。在我国传统的体育教学活动中,是以教师为中心。改革开放后,受素质教育等思潮的影

响,学校体育教学研究层出不穷,如情景教学法、程序教学法、“小步子教学法”和“小群体教学法”等。我国《学校体育工作条例》规定:开展课外体育活动应当从实际情况出发,因地制宜,生动活泼。普通中小学校、农业中学、职业中学每天应安排课间操,每周安排3次以上课外体育活动,保证学生每天有1小时体育活动时间(含体育课)。我国学校体育课外活动一方面贯彻自愿参加的原则,另一方面又有一些制度上的限制,这是实现学校体育目标的需要,同时也与我国社会体育设施较差,学生在校外缺乏锻炼条件有关,从而形成了我国学生课外体育以校内为主的特点。

在我国,学校体育课余体育训练和体育竞赛工作已形成制度,在全国(除西藏自治区外)30个省、自治区、直辖市开展了学校培养优秀体育人才的试点工作。就近阶段发展情况看,我国学生体育竞赛无论是在规模上、数量上都较以前有了较大幅度的增长,但体育竞赛现行体制还不能完全同我国学校体育根本任务相吻合,理论和实际存在着一些差距,因此要尽快理顺各方面的关系,以适应发展的需要。

2.2.4 体育产业

体育产业在我国是1985年被正式列为第三产业,体育产业的性质得以确定。但与世界体育产业发达国家相比,我国体育产业存在较大的差距,在国外体育产业已成为拉动国民经济增长的阳光产业,而在我国体育产业占GDP的产值比例仅为0.2%,这与我国体育产业进步较晚,对体育产业理念认识不足有一定的关系。

3 我国小康社会体育发展的评价体系

3.1 小康社会体育发展的相关研究

经调研,发现近年来以我国体育界许多学者对于小康社会中体育的相关问题和领域进行了较为详细的研究,如社会体育、竞技体育、体育产业等。遗憾的是,目前尚无人对小康社会体育的基本特征进行总体的研究,没有对小康社会中体育应该达到的整体指标体系进行科学、合理的研究。所以,本报告将在前人的研究基础上,对小康社会体育的基本特征及其评估体系进行系统的研究和探讨。

3.2 评价体系的研究方法

先运用文献资料法在初选120项指标基础上广泛征求意见,确定4类40余项能够反应小康社会体育的基本特征及其评价指标,作为第一轮专家评价指标内容。再运用特尔斐法请专家学者根据指标本身的性质、自己掌握的国内外信息及自身的经验对各指标的相对重要程度进行评判,并进行统计,采用保留目标群中内涵丰富、综合性强的指标,剔除意义相似指标的方法,选择了关键的、有代表性的10项作为操作指标。最后运用统计学方法根据指标之间的相似性,运用多元统计中的聚类方法进行判断。

3.3 小康社会体育的基本特征及其评价体系的构建

根据专家访谈和问卷调查,本课题将分四大类来反应小康社会体育基本内容,即一级指标,分别是:社会体育、竞技体育、学校体育和体育产业,其中能够反应小康社会中社会体育特征指标的有12种,竞技体育指标的有12种,学校体育指标的有12种,体育产业指标有10种,指标排序不分先后,总共46项指标。

本研究是建立在社会学的应用基础上,着眼于小康社会体育发展的基本特征,研究具有一定的前瞻性和预测性,故选择了综合评分方法。确定评分标准,是综合评分法操作程序中非常关键的一步,它是在指标权重已经确定了的情况下,将每个二级指标所能收集到的数据,按数值的高低分成若干组,分组越多,准确性越高。如分成10组,即10等分,可赋予1~10分,也可赋予10~100分,本研究取1~10分。根据是根据每个指标中预想的最小值和最大值确定的。

3.3.1 社会体育指标体系分析

平均每10万人拥有的体育场馆数量,意大利212个,瑞士220个,德国248个,芬兰

457个,日本260个,中国50.82个(根据原国家体委计财司的调查,至1996年末,全国共有体育场地设施615693个,即平均每10万人拥有50.82个),因此,达到发达国家每10万人200个以上的体育场馆数量,将是我国小康社会体育设施发展的方向。

体育人口。体育人口与总人口的比例≥40%。1992年英国体育人口为45%;1990年加拿大为48%;1990年加拿大为48%;1994年芬兰为33%。据专家预测,到2010年我国体育人口在1996年31%的基础上可望平均增加5%以上。

国民体质。国民体质合格率≥78%。据1997年全国成年人体质监测结果表明,全国成年人体质合格率为71.40%。从未来国家社会发展现状出发,从吸引群众参与健身,改善人们生活方式,提高国民体质水平的角度出发,国民体质合格率应达到80%以上。

社会体育指导员。每万人拥有社会体育指导员数≥6.5%。目前发达国家如日本每万人拥有社会体育指导员5人。虽然我国社会体育指导员制度起步较晚,但自1994年《社会体育指导员技术等级制度》正式颁布实施后,社会体育指导员人数发展迅速。

国民平均寿命。按照《人民日报》2002年11月18日颁布的标准,小康社会国民平均预期寿命70岁。

体育消费。体育消费在消费结构中的地位和比重,常常可以反应出个人、家庭和社会的文明程度。战后主要经济发达国家消费水平和消费结构变动较大,如美国 1940~1982年,按当年价格计算,文娱体育开支从85亿美元增加到1267亿美元。近年来,我国城乡居民用于体育消费的比例也有所增加,但从总体而言,水平仍然不高。

3.3.2 竞技体育指标体系分析

奥运会奖牌数量和排名。为了与体育大国、体育强国的地位相符合,在奥运会上奖牌与名次必须稳定在前三名以内,这自然也与小康社会竞技体育的基本特征相适应。

体育单项国际比赛名次。巩固优势项目,提高弱势项目,既是进一步巩固体育大国、强国的优势地位,也是即将举办2008年夏季奥运会的需要。

优秀运动员的运动寿命。30岁正是运动生涯步入巅峰的开始,而在中国体坛,30岁以上的老将却凤毛麟角。所以,从经济学的角度讲,一个冠军运动寿命越长,培养的成本就减少,由金牌产生的繁衍效益就越大越高。

优秀运动员的受伤率。中国运动员的运动寿命通常比外国运动员短,其中的原因固然很多。但“带病、带伤坚持训练”的传统观念,往往也是导致我国一些运动员过早因伤病退役的原因之一。所以,就优秀运动员总体受伤率而言,除了射击等少数运动项目而言,受伤率几乎达到100%。

体育后备人才。在众多奥运项目中我国除乒乓球、体操、羽毛球、举重、游泳等少数几个项目在世界上占有一席之地外,其他项目的运动水平与世界水平差距较大。

我国竞技队伍在1994年需要有3883.5人的投入才能产出1个世界冠军,1995年需要由3162.3人才能产出1个世界冠军,1996年则需要 4399.1人才能产出1个世界冠军。上述这些相差悬殊的数字表明:我国竞技体育训练体制“金字塔”的比例失衡,塔基过宽、塔身过大,塔尖过小,即我国竞技体育的“成材率”较低。意味着国家的投入越大,竞技体育的投入/产出的比值越大,而塔尖越小则经济效益越差。

优秀教练员、运动员的文化程度。我国大部分优秀教练员都是运动员出身,就专业水平而言,具有相当的训练、教学经验,在科学训练上,由于受到本身理论水平的影响,明显存在着不足。近些年来,优秀在役或退役运动员选择了进入高校学习、深造,有望改变文化水平不足的现象。

4 建议

我国小康社会体育的发展应以少数首位型城市为核心,以长江三角洲、珠江三角洲和环渤海湾津京地区为先导,以经济发展快速的城市为重点,从而带动农村地区和广大边远地区

的体育发展。尤其应该抓住北京举办2008年奥运会的有利契机,来培养国民的体育意识和健康意识,以社会体育和学校体育为基础,拉动体育产业和竞技体育的发展从而全面实现我国小康社会体育现代化的局面。

作者:汪晓萍(南京师范大学)

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