典明中学九二班点名册

2022-11-01

第一篇：典明中学九二班点名册

九二班作文我爱我

我爱我“家”

九二班张笑丹辅导教师高晓利家是我们成长的摇篮，而学校则是我们的港湾，我们的另一个家。

在这个家中，虽然说我们的生活很紧张，但又无比地充实快乐。同学们常常几个人围坐在一起，攻克难题。当困扰我们长时间的问题终于通过众人的智慧得以解决时，同学们都格外的舒心和激动。

在这个家中，大家随处都可以看到那一句句警戒我们进步的标语。草坪中，树立着“芳草萋萋，踏之可惜”的提示语;食堂中，张贴者各种各样的食物警示图;厕所的墙上，也贴着“小故事，大道理’的标牌;教室门上，贴纸孔子的育人之语。各种各样、形形色色的标语，提示牌、都给我们警示以及鼓舞。

我们学校，还有一个尽职尽责的门卫——韩师傅。每天，我们九年级的人往往是来学校来得最早、而离开学校最晚的。然而，这个默默无闻的英雄早已将校门打开来等着我们入校，而且，他也总是在我们都离开学校之后才锁上大门去睡觉。他用行动告诉了我们什么叫敬业，什么叫无私。也正因他的存在，我们在学校才更加无忧无虑地学习。

菁菁校园，总有这么多值得我们留念的地方。这里不仅有埋头苦干的少年，辛勤劳作的园丁，三点一线的紧张，而且还有青青放歌的朝气。这充满活力的岁月，谱写了难忘的校园之歌。

第二篇：九二班读后感

《培根随笔》读后感

班级：九二班姓名：张美娟辅导老师：马丽可

《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔本书的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等等，几乎触及了人类生活的方方面面。语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，意义深刻，包含着这位先哲的思想精髓。

从《培根随笔集》的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。

在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩. 在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的. 我最喜欢的就是《论美》，美是一个很广泛的问题，它包含着外在美和自然美。世上没有十全十美的人，所以我们不能光注重外在美，也要重视内在美。就如培根所说的：“美人底秋天也是美的”，外在美是不可能永远都有，但是内在美却可以。所以我们要把外在美与内在美结合起来，体现出一个人举止谈吐的高雅，心灵的纯洁。

一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运!如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩” ，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书。

点评：文章抓住了《培根随笔》的主要内容加以描述，写了这是一本值得去看的一本书，而且《培根人生论》兼有散文、论文和随笔的意义。它不仅文笔优美而且论述精辟。用其敏锐的洞察力把复杂的人生问题用散文的体裁写出来，一下让原本枯燥无味的人生理论变得栩栩如生起来，而且写得是如此生动有趣，这确是让我的精神为之一振。

平凡小事，感悟真理 ——读《温一壶月光下酒》有感

班级：九二班姓名：王瑜鸽辅导老师：马丽可

这周，我读了林清玄的散文集《温一壶月光下酒》，这本散文集记叙的都是一些平凡小事，但生活，都是由一点一滴的小事所构成的，我们就要从这些事中感悟生活中的真理。

记得文中有这样一句话“要为重活的高兴，不要为死去的悲伤”，它给我的感触很深。我对这句话的理解是:为自己所得到的高兴，为自己所留恋的悲伤，这或许就是人的一生吧。人的情绪充斥着人的一生，同时也决定着人的一生。我们为自己而活，不被情绪左右：为理想而活，不被情感控制。正如生活中一些人总是被生活中的小事困扰，因此他们厌恶生活，但是殊不知，人如果没有这些小事的困扰，怎么会有成长，怎么会有经验?而那些热爱生活的人，会把这些困扰当作向前发展的动力，不会因为这些小事的发生而忧伤，而发愁。因为他没知道，为这些事发愁，实乃愚蠢之举。人，就是要从这些平凡小事中，感悟真理，热爱生活。如果每个人都懂得这些道理，就会明白，生活，就是要忆苦思甜。

“温一壶月光下酒”多么有魅力的字眼!吸引我去揭开她那美丽的面纱，了解她的真谛。“人活着，要像个人”，这句话我也很喜欢。人们总是说：“我是人。”但是，人是什么?我想，这个问题许多人肯定都没有确切的答案。我认为，人不单单是一种动物，一种高级动物，而且我认为，人活着，就要体现自身的价值，为社会做出贡献。我现在作为一名中学生，就是要努力学习，等将来步入社会后，拥有足够的文化知识为国家的发展出谋划策。或许我的这个想法现在离我有点远，但我坚信，只要我能够坚持，就一定能够实现。距离不是问题，问题就是你有没有那个心。当然，这只是作为人如何体现自身价值的一个方面。林清玄先生在书中写道：“人即使生活条件只能像动物一样，人也不应该活的如动物失去人的有情﹑从容﹑温柔和尊严。”因此，人还要有那些本不应丢失的东西，如：亲情、思想等等。人，作为一个有血有肉的鲜活生命，绝不是潮流的追求者，也不是受人指使的傀儡，人，要活出自己。

也许是在散文集第一篇的缘故，有一个人物我的印象也很深刻，他就是“月光下的喇叭手”——一个当人死后吹骊歌、送葬的喇叭手。一位很平常的喇叭手，心中却装着无尽的乡愁。二十四岁就被迫身披戎装的他，直到现在，都在想着家乡的一切。看完这篇散文，我的心中泛起一丝酸意。“乡愁给不回家的人”这句话真的在我心中荡起一层涟漪。如果不是因为当时的社会，他或许还是一位无忧无虑的小伙子，不会为这些事而发愁。历史的悲剧，无疑不是每个中国人心中的一道坎。因此，为了不要让历史的悲剧重演，我们这些青少年就要肩负起中华民族伟大复兴的重任，发扬中华民族的传统美德，为国争光!

虽然我们有着很平凡的生活，但我们可以有不平凡的人生。为国家尽一份自己的力量，让平凡变得不平凡，这就可以使自己过得很充实、很满足。陈涉说：“等死，死国可乎?”尽管这句话用在这里有些重，但是同样可以告诉我们，国家，乃立身之本。

点评：本文通过写《温一壶月光下酒的》给自己的独特感受，表达了自己的情感，并希望自己在以后生活中能充分体现自己的价值，为社会做出贡献。希望以后在自己的学习以及生活中能体会生活，热爱生活。

《林清玄散文精选》读后感

班级：九二班姓名：李亚珂辅导老师：马丽可

读过很多散文,我最心仪的,是林清玄先生的。

最早读过林先生的“菩提系列”,那时就被林先生的清新淡雅的文风,深厚的底蕴,以及对人生、对世界的参悟深深地吸引了.最近,我又特地购买了一本《林清玄散文集》,本书是从林清玄这位多产的台湾作家数百万字的作品中,遴选出的二十余万字的散文精华,是沙海中淘出的金子,令人百看不厌.过后,许多片段泊在记忆中,不时地熠熠闪光.对这本书,我更是爱不释手,常置于桌边案头,不时拿来欣赏。

林先生的散文,最适合在平静的夜晚,冲上一杯淡淡的香茗,独坐在发出温和的光的台灯下,静静地欣赏,享受散文带给人的平和与智慧.曾经多少次,在自己心情烦乱的时候,《林清玄散文集》陪在我身边,安抚我的心灵,让我一次次平静下来.这些文章,犹如一道道山泉,带着它的淙淙流水声缓缓地走到我们心中,让我们去慢慢品味生活的甘辛.林清玄的散文总有一种哲学的意味和一点“禅”的味道.读他的散文犹如一次心灵的洗礼,总能给人深深的启迪。

林先生的文章总是远离庸俗于污秽,更没有咄咄逼人的气势,而是清丽悠远,沁人心脾.这些文字里,有花的鲜美、月的皎洁、风的温柔、自然的博大,更有人性的芬芳.它如同生长在人心中的一株树,虽然孤独,但忠实地为我们守住了天上皎洁的月,让生活在纷繁世界中的我们看到,在世界上的某些地方,还存有一些纯净.他的散文是唯美的,淡淡地道来,慢慢地述说,绝少雕饰,犹如“清水出芙蓉”;而他的故事也是很平民的,就发生在我们身边,他写的就是我,就是你,就是他.这些是文章,初读自是清新异常,再品更是心开意解.他的文字每每读后都会让我们的内心充满宁静与关爱.文如其人,没有高雅的品味和水晶般纯净的心,怎能写出美得沁入人心的文章?

点评：文章写了《林清玄散文集》给自己带来的影响，对他的文章高度赞扬。表达出对这些文字的喜爱，同时也说明了这本书里文字的细腻性。这点值得让我赞扬。

《水浒传》读后感

班级：九二班姓名：董威威辅导老师：马丽可

“只因衣冠无义侠，遂今草泽见奇雄。”读了,水浒传，使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。

《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐败，使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。

其中我最喜欢的人物就是吴用了，他虽不如青面兽杨志武艺高强;也不似武松的性格刚烈;但他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。

吴用曾为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。一生屡出奇谋，屡建战功。然而，可悲的是，由于梁山义军的掌门人宋江，一心想着利用梁山好汉们作为和朝廷讨价还价的筹码，希望通过“招安”，以实现自己“光宗耀祖”、“封妻荫子”的私心，致使好汉们沦落成朝廷镇压其他农民起义军的工具，最后的结局竟然是“兔死狗烹”，义军的一些领导包括宋江本人也被朝廷毒杀。

读了这本书，使我既敬佩梁山好汉们不畏强权的反抗精神，也进一步明白了“没有共产党就没有新中国”的道理。这的确是一本百看不厌的好书。

点评：这篇文章情感真实，有自己独特的见解，抓住人物性格、才华等加以描述使文章活灵活现跃然纸上。

《林清玄散文精选》读后感

班级：九二班姓名：郭萌煜辅导老师：马丽可

望着眼前的这本书，淡绿色的封面映入我的眼帘;当我翻开这本书，优美的语言与生动的描述深深地震撼着我的心灵深处。只有寥寥几笔，一个个鲜活的人物形象却在我的眼前诞生，不仅没有华丽的点缀，一切还显得那么质朴、自然，无不体现出作者对美的感悟。

别样的相逢，善意的笑，提着喇叭的老者与作者喝酒闲聊。在旁人看来，这无非是一件令人惬意的事情。谈笑间，老人提起了他难以忘怀的过去，出人意料的是，作者与老者竟是同乡。感慨间，作者借过喇叭，吹出一曲淡淡的乡愁。平凡的生活中苦乐交织，带给人无穷的回味。告别老人，又是一个新的故事，我们每天都生活在丰富多彩的故事中。即使是一个小小的乞者也能够带给作者深思。每当作者回忆起小时候的点点滴滴，就会想起自己最喜爱的一篇佛经。宗教并不全是迷信，有时也会带给人灵魂的洗礼，启示人们世间的真谛。字里行间，无不闪烁着智慧的光芒，体现了真情的流露，时间的变迁。一个个富含哲理的小故事，连同着作者的亲身经历，看似深奥，又与生活实际密切相关。它们纵横交错地穿插着作者的记忆，在脑海中隐约可见。曾经的记忆渐渐拼凑成一副副动人的画卷，往事如流水般涌现出来，是那么清澈、透明。

当清晨的第一抹阳光照射大地，当一天的劳动将要开始，作者的心头总会涌过一丝喜悦的情感。劳动是一件很光荣的事情，可以让我们在其中收获一些意外的惊喜，丰富我们的课外生活。一些顽强的植物总会在寒冷的冬天里，静静的等待着春天的降临，等待着冲出土壤的时刻。那时，已经是生机盎然的春天了。然而到了秋天，山上的芒花，一夜之间竟染满了山坡，优美的山间景色令人流连忘返，丝毫不输春天的生机。植物的博大精深，还需要我们细细去参透，去领悟。它们有各自的特性，酸甜苦辣影响着它们在人们口中所谓的“美味”，偶尔有些还会散发出淡淡的清香，陶冶人们的情操。生命的进程不一定是平淡无奇的，只要我们有愿望，有理想，在追寻理想的道路上，就一定会发现一些有意义的事，值得我们去回味，去享受它带来的前所未有的快乐。

三生石的故事甚是感人，并流传的很广。这种轮回的故事，对于人们来说，是具有一定的吸引力的。所以它成为了中国的一块非常有名的石头，据说还有很多典故就是在这里诞生的。除了关于轮回的故事，还有许多民间传说也是被人们广为流传的，这些故事体现了中国古代人民的智慧和想象力。在作者精心营造的氛围下，这些故事变得更加生动，更能带给人美好的遐想。用指尖轻轻翻过柔软的纸，不忍破坏如此美好的意境。于是看的更加认真，更加仔细了。不看不知道，一看吓一跳，原来佛寺里的生活那么的有意思，怪不得作者要住在佛寺里。其实寺庙里那种清静悠闲的生活，也是我所向往的，只可惜没能去尝试一下。如果有这样的一次机会，我一定要像作者一样去好好清静一番，忘掉尘世的喧嚣。

两个香甜可口的红心番薯，勾起了作者幼时的回忆。每当作者抱怨每天都吃番薯时，他的父亲就会激动的说起少年时的往事，说多了，在作者心中就成为了一种“番薯训诫”。这或许是一种特殊的教育子女的方式吧。正是因为有一段这样的童年，作者在以后的日子里才会留意番薯的踪迹。这份珍贵的回忆伴随着红心番薯带给作者的感触，深深的埋藏在作者的内心世界里。作者的弟弟与作者有着相同的容颜，但是个性却截然不同。直到有一天，作者亲眼目睹弟弟的死亡，那天，作者伤心至极。与自己朝夕相处的弟弟离开了，作者强烈的惦怀着弟弟，这种思念的情感，在文章的任何一个角落都可见一斑。一株株银合欢盘踞了整个山坡，它的生命力之旺盛是令世人所惊叹的。虽然银合欢对人们来说没有多大的用处，但在作者心中，它低矮、亲切、摇曳在风里是那么好看，表达了作者对银合欢的喜爱之情。

作者去非洲旅游，看到了尼罗河畔美丽的景色。这里是作者梦想多年的地方，却让作者感到了失望，因为在他眼前出现的，是一条脏黑的河流，这条河彻底打破了我们的幻想。除此之外，作者还去了世界各国，领略到了异国的风土人情，这些都给作者留下了很深的印象，也增强了我们这些读者对世界各地的了解程度。

一直到这里，这本厚厚的书被我翻阅完了，在我的心中充满了许多的不可思议。作者林清玄的人生旅程竟如此丰富多彩，这是令人始料不及的。一篇篇简短的文章拼凑在一起，构成了十分美丽的画卷，给读者们留下了深深的思考和别有风味的人生感悟。正如林清玄说过的：“自在悠游于夜空的明月呀!照亮过人间时，历历在目，有缘的人自然会看见明灭、看见幽微、看见美!”

点评：这篇文章语句优美，语言通顺，感情真挚，把读书后的感悟表达出来，给人一种美得感受，让人不禁想去阅读这本书。望继续努力加油!

第三篇：感恩教育案例。九二班裴巧峰

感恩教育案例

九二班裴巧峰

教育案例

案例：我班有位男生，他的学习成绩不错，尤其是数学。他在七八年级升班时是班级的第一名，他明年考学的希望很大。可是他有一个很糟糕的坏习惯，星期天的作业从来不做，而且在家中和父母打架，还将家中值钱的东西摔的破烂不堪，星期一该来学的时候和家长闹着不来学。这样的情况发生了好多次，为了不使他耽误课程，我和我班的老师就去接他回学校。多次这样事后我与这位学生做了一次又一次的长谈，让他明白他父母的不易，让他明白追求与实际距离相脱离的东西可能产生的后果，让他明白作为孩子须要有一颗感恩的心。事隔几个星期后，我又到他家作了一次家访，与他的家长进行了进一步的沟通。没想到，他的家人开心地对我说，现在的他与过去的他竟然判若两人。

由这个案例，我想到班上也有不少同学，他们学习上不完全尽力，生活上要求过高，行动上比较散慢，对老师的教育有些情绪，那么他们在挨日子的时候，有没有想到过含辛茹苦的父母呢?后经过调查，经过与许多同学的对话，我知道许多同学没有考虑父母的感受，当然没有回报父母的意识。看来，感恩教育对他们这些人是缺失的。他们中的大部分不是不尊敬父母，只是没有这种意识，从而没有一种责任感，不能形成一种内驱力使自己“向善”，主动理解学校的管理与要求并内化为自己的要求。作为一名教育工作者，我们有责任有义务让学生多想想父母，养成感恩父母的意识，从而进一步感恩老师，感恩社会，只有让学生学会感恩，才能消减教育的阻力。

开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对树立正确的人格有着十分重要的意义。

中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。接受教育的未成年人不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，都应该发自内心的感恩戴德。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起码的支点。所以从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人。从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。

第四篇：九二班遵规守纪做文明学生主题班会教案

遵纪守规做最文明的学生

-------打架的成本主题班会教案

九二班裴巧峰

活动目标：

1、使学生明白打架的危害。

2、使学生懂得人际交往中要学会宽容别人的过失，培养良好意志品质，以理智控制情绪和行为，努力构建和谐同学关系，争做文明学生。

活动过程：

一、问题导入：

①当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决?

②当你的利益受损时，你是接受同学的赔礼道歉呢还是设法打击报复? ③你常看到的同学解决摩擦的方式是什么?

学生讨论，指名学生回答。

师：从同学们刚才的讨论和回答中我们可以看出，在解决矛盾和纠纷的过程中，我们会用到的一种方式就是“打”，下面我们就来共同了解一个案例。

二、案例再现：

2013年3月初，在我校七年级发生了严重的打架事件，事情的起因很简单：学生甲在洒水是不小心洒到了学生乙的身上，两人就吵了几句，心中都有气，为了消气，学生甲乙就大动干戈，酿成伤害。

三、打架的危害：

①学生讨论：打架的危害有哪些?

②分组展示讨论结果

③教师点拨：

第一，扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习。同时，无论是在校内或校外打架斗殴，都会严重影响学校的声誉。

第二，严重影响被害人的身心健康。打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

第三，给加害人的家庭造成巨大的经济负担，给家庭蒙上一层阴影。人的生命和健康是无价的。如果你把别人打成重伤或残废，这就需要一笔很大的医药费;如果你被别人打伤了，你的家人肯定会伤心的。

第四，对自己来说，打架斗殴的后果就是被学校记过处分、从而在自己的人生上留下一个挥之不去的污点，甚至构成故意伤害罪，被追究刑事责任，等待自己的是失去自由的监狱生涯。

四、打架的成本：

(知识卡)“打架”在法律上通常称为殴打他人，或者故意伤害他人身体。按照法律规定一般可处以5日以上10日以下拘留，并处200元以上、500元以下罚款，轻者可处于5日以下拘留或500元以下罚款。打人致轻伤的，可以处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

①学生分组讨论：打架的成本有哪些?

②师生共同分析归纳：

打架斗殴成本=法律责任+陪护营养费+医疗费+学校处分+心情郁闷+几年恩怨等等

五、预防打架：

①学生讨论：如何防止打架现象的发生?

②分组展示、总结归纳：

要严格遵纪守法。遵纪守法是具体的，需要我们体现在日常生活的一举一动中;遵纪守法是长期的，需要我们持之以恒，贯穿生命的始终;遵纪守法是自觉的，需要我们发自内心的实际行动。我们每一个人都应“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，不仅自己遵纪守法，还要鄙视、反对和抵制违法乱纪行为，并且影响和教育周围的人。

要热爱集体，团结同学。在日常生活中我们要多为别人服务,要设法理解和地支持他人，要学会奉献。只要大家一齐努力，我们就能共同拥有一个团结和睦、互帮互助、奋发向上的班集体。

要控制好自己的情绪，不要冲动。管好自己的嘴----想着说;管好自己的手-----不出拳;管好自己的脚-----不乱跑。这就是与人和谐的法宝。常言道：祸从口出，就是因为说话乱说，引起是非，导致冲突。为什么被人打，为什么想打人，就是因为一时的冲动，不知道打架引起的恶果。为什么遭遇意外的厄运，就是因为没有管好自己的腿。

六、结束语：

同学们，当你有一句“冷语”抛向对方时，不妨让舌头在嘴里多打一个滚，避开双方造成的伤害;当你被对方激怒要拳脚相加时，请想一下，打人造成后果的公式;当别人引诱你干坏事时，你一定要立定脚跟----稳如泰山!这样你不仅不会去伤害别人，更不会造成别人对你的伤害!这时，你会发现：你的生命会如此安宁、幸福!