逻辑严谨、观点突出的演讲稿，更能引起听众的共鸣。为帮大家了解演讲稿的写作格式与技巧，以下是小编精心整理的《爱是无言的奉献演讲稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：爱是无言的奉献演讲稿
爱是无言的奉献为主题的教育案例
等待花开
[引言] 爱是需要等待的，经过爱浇灌的花朵会开得格外灿烂、芬芳，耐心等待花开吧。“等待花开，爱是需要等待的。”
[教育案例]
一场突如其来的“挑战”
2016年9月，我接手了五年级这个我们学校年纪最小的班，班级中令前几任班主任头痛的“顽皮生”就有好几个。而且在这样的农村学校，大部分学生是留守儿童，都是由爷爷奶奶或外公外婆带，对孩子格外溺爱。很多学生的行为习惯都没有养成。加上我们学校是寄宿制学校，很多孩子连地都扫不干净。更别说叠被子了，很多事情都需要手把手教。面对这样的集体，我心中充满了矛盾：领导将这项任务交给我，是对我工作的信任与肯定，但是面对他们，心中难免打怵，如果管理不好这个班，家长失望，领导失望，自己更失望!就在如此矛盾之时，我想到一句话：永恒就是美丽，执着就是艺术，平凡造就伟大。于是带着这句话，我满怀信心地走进五年级这个班级，开始了我新的挑战。
我们班有一个特殊的学生，名字叫骆寒剑，智力比正常水平要低，基本上只会写自己的名字，不能与人正常沟通。开学的第三个星期的一天晚上查寝的时候发现他不见了，我赶紧询问其他学生，根据了解，晚自习的时候一直在，还有一个学生说下自习的时候看着他背着书包出了教室门。
我心想：是不是下晚自习后回家去了呢?于是赶紧与骆寒剑的家长取得联系，但是他的家长说孩子没有回家，没办法，只能请他的家长沿着他家到学校路上寻找骆寒剑这个学生。焦急等待中，我向学校领导反映了这件事，先等骆寒剑的家长寻找的结果，结果是他的家长来学校告知还是没找到。此时，我的内心真是焦急万分，已经晚上了，这个学生会去哪呢?多不安全啊!我们沿着学校回骆寒剑家的路又找了一遍还是没找到。
为了尽快找到骆寒剑，我和学校领导将学校的边边角角都找遍了，还是没找到，最后没办法只能扩大寻找的范围，大家分工合作，以学校为中心向四周寻找，而我在监控室看录像带，看了一遍又一遍，发现这个学生根本没出校门，而人却没找到，由于骆寒剑的特殊情况，他的家长报警向民警寻求帮助，一直找到凌晨三点也没找到，所以人身心疲惫，也根本睡不着。结果第二天一大早发现骆寒剑出现在教师门口。经过了解，昨天晚上他跟着我们班的另一个食堂职工的孩子去了他家，由于大人没在，这个学生也没向老师报告，最后导致了这次的“失踪”事件。
从这件事以后，我了解到骆寒剑还不适应寄宿生活，习惯每天放学回家看电视。对于这种特殊的学生平时应该多加关注，后来让他的家长接送一段时间后骆寒剑也慢慢适应了寄宿生活，再也没有出现以上的情况。而且我发现他其实渴望与人沟通，我鼓励我们班学生多与他沟通。后来我发现骆寒剑其实很勤快，虽然扫地不是赶净，但是他很积极。还有一次学校在发书的时候，他也会主动帮我们班搬书。每个孩子都是祖国的花朵，需要我们用爱去浇灌。 [自我反思]
教育的秘诀就是爱，爱是一条无形的纽带，架起师生情感的桥梁。在对孩子的关怀中，要用孩子易于接受的策略和方法，以和蔼的态度对待孩子，以丰富的学识引导孩子，以博大的胸怀爱护孩子。只有这样，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
[教育延伸]
班主任的工作充满酸甜苦辣，但与学生们相处这么久，我深深地知道：“我爱他们，他们也爱我。”这便是我最大的幸福。
陶行知先生一生献给了教育事业，献给了孩子们，他践行着“爱满天下， 乐育英才”，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的名言，他是教育者的先导楷模。以无声的行动带来了孩子的春天。带来了中国教育的春天。他告诉教师们心中要有爱，爱自己的职业，爱我们的学生。
第二篇：真的爱是用行动来证明的，无言的爱！
今天是父亲节，今天回家看了看我的爸爸，我想给爸爸买很多很多的礼物，可是妈妈说什么都别买，你回来我们就高兴!
有时候我感觉我不是一个好女儿，因为我让爸爸妈妈为我担心了很多年，都说成家了父母就放心了，可是我却没有让他们放心，反而让他们为我担心了好几年，他们不想让自己的女儿受委屈，妈妈说：当初为了家里的生活我没有考学，感觉亏欠我的，如果当初我能考学走了就不会是这个结果。爸爸说：我为这个家牺牲的太多，放弃了自己美好的未来。想让我快乐的过生活，没有想到的我的生活那么坎坷。其实我很想对他们说：当初的决定我不后悔，无论怎么走我都会坚强的走下去!
如果没有当初的决定，没有后来的那么多的坎坷，我也不会磨练成现在这样，我感觉我有很多财富，那就是我的人生经验，我感觉我的人生很精彩，我喜欢充实的生活，很小的时候爸爸和姥爷就说我是个与众不同的孩子，是啊，我有着与别人不一样的思想，不一样的经历，很多的不一样让我感觉我是个很神奇的人，就像一个精灵!
我感谢爸爸从小对我的教导，我更感谢爸爸从小把我当男孩子养，就是那样的教导和养育，才让我有今天与别人的不同，我不喜欢那种娇里娇气，我喜欢有泪不要掉下来，因为爸爸说过好男儿有泪不轻弹，流血不流泪!虽然我不是男孩，但我一直拿男孩的标准来要求自己，因为我要让所有知道，我不比男孩差!我要让爸爸妈妈为我而自豪!
爸爸一天天变的老了，我现在能做的只能是有时间的时候陪陪他，以前我总是感觉爸爸离我很远，想说的话有时候也不敢给他说，总怕说的不对了，爸爸会不开心，可是现在想想自己当初好傻，爸爸怎么会嫌我说的不好呢，因为爸爸的爱都不善于表达，其实他很爱我，现在唯一后悔的就是以前没有跟爸爸好好沟通，如果当初像现在一样无话不说的话，那时候我会比现在学到的东西多很多，我只能祈求老天爷下辈子还让我做爸爸的孩子，但一定要做爸爸的儿子，跟爸爸一辈子，不离开有爸爸的家!
以前总感觉爸爸对我很严厉，总感觉他不爱我，可是现在想想爸爸的爱从来不从嘴里说出来，只是用行动来证明，可那时候自己那么傻，也不想那么多，也不会去体会，那时候无论刮风下雨爸爸都会接送我上下学，每当我跟同学打架，他虽然嘴上说我，但暗地里让妈妈给我抹药，现在大了终于懂得，真的爱是用行动来证明的，而不是嘴上说的，爸爸的爱是无言的，无私的!
这么多年了，想想我为爸爸妈妈做了些什么?只有让他们为了我的婚姻生活担心，我什么都没有给他们，我感觉我很不孝，我没有让父母过安心的生活，所以在以后的日子里，我不能在让他们为了操心，担心了，我要努力改变我自己，才能给爸爸妈妈更好的生活，要让他们为了有我这样的女儿而自豪，我要让所以的人知道女儿不比儿子差，而且会比儿子更好，更棒!
!!
第三篇：爱是奉献演讲稿
爱是奉献，爱是责任
有很多人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
有人说：教师是不老的职业。也有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。我想说：教师的职业是神圣的，是蕴含着爱与责任的职业。从教十几年，我虽没有像地震灾区老师那样“惊天地，泣鬼神”的壮举，但我和众多教师一样，整天忙着备课、上课、批改作业，最多就是深夜灯光下忙工作，一切都那么平淡无奇。但，每当看到学生雨后春笋般的进步，看到学生出水芙蓉般的成长，看到学生振翅欲飞般的喜悦，我饱尝到了教师职业的充实，感悟到了神圣师德的内涵。
师爱是无私的。为人师者，当为仁爱之师。 教师对学生的爱，并非针对个体。每个学生，无论智力高低、长相美丑、性格刚柔、成绩优劣、家境贫富，都是一尊未诞生的雕像。因此，教师肩负着的是对一代人的教育使命，有了这种爱，就能超越一切，汇成一股不可阻挡的教育力量。我今年调任金厂小学教英语。金厂小学的英语很差，排名倒数，学生普遍学习差，纪律差。多年的教学工作我始终坚持用真爱感化每一位学生，用赏识激励每一位学生。我总是觉得每个学生都如鲜花般可爱，都有绽放时的灿烂，因而从心底里把他们当作自己的孩子一样去爱护、去培养。我不放弃每一个学生，主动和学生谈心，课间和学生打成一片，成为学生的知心朋友，让学生从心里接受我。因为我深知“亲其师，则信其道”。我针对各班学生不同特点，分别采取不同的方法，四年和六年学生基础薄弱，差生多，每个班有一半学生上一学期期末考试不及格，因此我采取狠抓基础，重点加强单词与功能句的训练，三年级和五年级相比要好一些，我在强化基础的同时加强知识拓展性训练。我坚信马克思和恩格斯的哲学原理：事物发展总是由量变到质变。因此，我每天就像一部机器一样有规律的运转着——每天早晨五点起床，六点从家出发先骑自行车到105换乘公交，然后到谷泡小学再换骑自行车到金厂小学。到了学校以后，就开始打扫办公室卫生，扫地拖地擦桌。当老师们都到齐的时候这些活一样样都干完了。看着整洁的办公室，每个人心情都很愉悦。不上课的时候，我总是在认真的备课或批改或出测试卷等等。中午放学铃响后，大约不到20分钟就匆匆吃完午饭，然后就进入班级辅导学生，针对每个学生提出不同要求，充分利用班干部，小组长和好学生带动差生，就像蚂蚁啃骨头每一天都有新任务.就是坐在公交车上或是回家吃完晚饭后休息，我也在想某某同学，对他应怎么办，怎么做会最有效„„日复一日终见成效。这些学习和纪律都较差的学生，原来很自卑，情绪低落，同学对他们也比较冷淡。我一方面，关心他们的生活，用激励的话语鼓励他;另一方面，对他们指出切合实际的努力方向，用具体目标要求他们，对于他们的每一点进步我都会在全班大力表扬。在我不断的感化和鼓励下，一个学期下来，这些差生进步很大，成绩明显提高。我经常跟他们说“生活中处处都有激烈的竞争，请记住„狭路相逢勇者胜‟!努力吧!老师为你加油，老师因你而自豪!”
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献，选择了奉献爱。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠，怎么忍心不爱学生呢
第四篇：爱是奉献,更责任演讲稿刘金叶
爱是奉献，更是责任
中心小学
刘金叶
什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有20几个年头了。20几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照顾好每一个孩子。我想：家长更希望老师爱他的孩子，对孩子负责;当孩子受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着孩子的头，安慰孩子吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。 最重要的是要让孩子们学会人生的道理。
工作至今，经常有同事笑着对我说：“你好严格，学生都很听你的话，都很怕你，不敢不做数学作业„„”，我不知道这是在表扬还是在批评，但听起来似乎觉得我是冷酷无情的，但你知道吗?一直以来我把对学生的爱都放在心理，正因为我对学生的爱才更应该对他们负责。上课无心听讲、开小差不批评，违反纪律、作业不做不批评这是爱的体现吗?不，这是不负责任的表现。教师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。我们不能因为学生是学习尖子就偏爱，记得，我教过一个学生，也是数学科代表，学习很好，也很积极，好表现，她爸爸说从幼儿园起就一直很优秀，没有挫折或批评，一直都是小朋友当中的领导者，有一次因作业没做完还是上课讲话，(原因记不是太清楚)在课堂上被我批评了，哇，一直在哭，下课还跟我闹别扭，边哭边踢桌子，最后请家长到校才平息这件事，原因是她第一次受到批评，心理无法接受，后来经过一番诱导，心理才坦然接受，之后再也没出现类似事情。“爱”要以爱动其心，以严导其行。在学生身上倾注爱心，但是要对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。例如：就作业问题，学生没交作业我也不是乱发火的，我都会先弄清原因，在对症下药。但老师要非常了解学生情况，决不能被学生“骗了”，若学生偶尔说作业忘带了，这是情由可愿的，学生毕竟是小孩子，偶尔忘了带作业这很正常，但有些学生没做作业，总是以忘带做借口的，这种情况一定要查明真正原因。前天我班有一个学生周末未完成作业，家长会后的第一次作业，毕业班的学生了，我把 他叫到办公室要求给家长打电话，(家长会有公差，我没参加，叫班主任代传，且这位学生上学期表现较差)，他哭着，恳求我再给一次机会他，他保证以后会做到最好„„，要求就是不告诉家长，说了一堆的漂亮话，不知有多诚恳，不管是哪一位老师听了都会被他深深打动，可惜这一幕在上学期已上演过，我当时相信他了，但受骗了，他漂亮的话没过几天他就忘了，你想，今天我会相信他吗?他也够有耐性的，一直磨了十五分钟，最后才肯自己打电话给家长。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不交作业不学习而大动肝火;曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸。我犹豫过，有时候问自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想我所做的，也是大家做的，我们都是平凡的教师，日复一日地在自己的岗位上默默地工作，把自己的爱心奉献给学生，有时工作太累了，回到家根本不想说话，就连家里人都觉得我太过分了，有时我自己也很内疚;我想我的事业永远也不可能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
第五篇：爱是教师最美的奉献
张璐
记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人!正是这份激情，给了我无穷的力量。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗?我能退缩吗?不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心教育 。 我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
重视师德教育，托起明天的太阳 二十一世纪的脚步已经临近,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。