初中作文老师的身影

第一篇：初中作文老师的身影

高二作文：寻找，逝去的身影

高二作文：寻找，逝去的身影

高二(12)班杨振姬

总怀疑过往的岁月是被忧伤所弥漫，望着窗外的蓝天，它离我，似乎很远很远

我，过着一如往日平凡的生活，不去追求什么，也从不去憧憬什么。因为，那一切离我，都很远很远

放纵的年代已随着时间的年轮一去不复返，那仿佛已成为了上世纪的事。回忆当年，只有无限的凄凉与感慨!

为了让自己快乐,因此,那仅存有的回忆也悄然而逝了,而剩下的,只有空空的自己,面对着冰冷的四堵墙,仰望着窗外的天空，沉思

不知从何时起，笑容开始颠沛流离。过往的岁月不舍昼夜得流逝着，我，就像一个迷失方向的人，不知我的昨日已付诸东流，只知道傻傻地寻找，苦苦地等待!

寻找，一路的寻找，终于，终于累了，躺下来休息，可面对着眼前这痛苦的决择，我再次陷入了苦恼之中。我不知是应该继续追逐，还是该放弃，我害怕莎士比亚的悲剧再次重演，我害怕我之前的努力徒劳无功，我害怕

终于，我屈服了，我向这时间投降了。如今的我，已没有了往日的那份闲情逸致，已没有了往日的那份豪情壮志。孤独的我，只能对着空山大吼，希望能够找回逝去的身影，可现实又是如此残酷!

我，渴望着新生，因为新生可以改变现实中的我，让我回到过去，我讨厌现在的我，讨厌现在自己所具有的所谓的阴柔之美。如今的我，是如此的胆怯，是如此的懦弱。

我，总埋怨上帝的不公，可天知道，那是我自己造成的。怨天尤人已成为了我生活中的一部分，我不知道梦寐已求的生活何时才能降临!

有时，觉得自己很自私，总把希望寄托于对未来的憧憬之中，却从不知自己去奋斗去追求，让自己成为生活的主宰者，真的，觉得自己很傻，是那种傻的不能再傻的傻!

编者按：走进一个陌生的环境，你有过迷茫，有过无措吗?

第二篇：初中作文—最美的老师

最美的老师

岁月匆匆，时光荏苒。樱花绽放出美丽，玫瑰呈现出妖娆。青青草儿也许焕发出绮丽光彩，点点雨儿或许倾述别样情怀——美丽，不是肤浅的表面之美，更重要的是它积累的一系列深刻而珍贵的人生哲学，那种高贵，不容忽视的内在之美。在我心中，我的数学老师便是如此之美„„

冬日的清晨，不似春日的明亮，黑黑的天空压抑着，仿佛要吞噬了这世上的一切，街道零零散散有几个人，却也都是埋头走路。稍感安慰的也就是那薄薄一层雪和随意凋零的几片雪花，恣意旋转，凄美消融„„

那个冬天，对于我就是一种煎熬，我知道我做错了事，我做的事情给我的班级带来了不好影响，我所拥有的我都带着，而生活，总是在最绝望时给你一抹亮光，在万念俱灰时将你推上了道路。

“我早上听老师在说你，说什么„„”王老师问道。王老师总是很关心我，尽管我当时的数学成绩算是糟的一塌糊涂，但老师还是没有放弃对于我的培养。“我„„”我窘极了，犯了这样的错误，我羞于面对任何人。王老师若有所思，也没说什么，只是拍了拍我的肩膀，我很感谢，感谢起码还有一个人，老师依然重视着我。教室里的灯光极昏暗，但我还依然能看清老师——澄澈的眼睛，信任的微笑，无视一切腐朽的姿态。

面对家长来学校被谈话，任由是谁，也会感到难受。“她挺有灵气的，只是基础不太好，不认真。其实如果她认真，用心，她成绩不会差„„”站在办公室外，我听见了王老师对我的一番评价，没有深刻的批评，只有善意的意见;没有冷酷的嘲讽，只有深切的劝戒。我从老师的话语中听出了厚望。老师这语重心长的一番话，竟可以让我感到不是那么无助，竟可让我有了自信。

我要好好学习，我一定要坚强地战胜困难!

有了王老师的帮助，我的数学有了很大提升，每当我有难题去问老师，老师总是耐心的讲解，帮我理清思路，找到这道题的考点，将各个知识点串讲起来，渐渐，我的思路清晰，经过一学期的奋斗，我的数学问津前五。

正是有王老师的一番话，才让我有了向前的动力，这一路上，经历了许多挫折，但老师的鼓励让我决心要做好，我成为了班中数学优异生，而这一切，都因王老师的默默鼓励。

王老师真的很美，她有着大大的眼睛，折射出她那美好的心灵。她总是给学生以鼓励，给学生以信任，给学生以帮助，她不会轻易放弃任意一个学生，她不会轻易看轻任意一个学生!

你可曾知道，她天天早上都先进班给学生布置好早读任务待第一节课的老师来之后才去吃早点么?那天早上，路上碰见了她，见她没有去食堂而是和我一起进教学楼，我很是惊讶，问道：“老师，您怎么不去吃饭呀?”“我的先进班布置好任务再去啊。”轻描淡写的一句话，却使我心头一颤。老师走路很是快，像是不放心她的学生，她总是为学生着想，学生怎样才能学得更好一些，学生留多少作业合适，难度适中还是较难„„她魂牵梦萦的都是她的学生，学生，学生„„她吃完饭，备课;看一会儿教材，为同学解答一个个问题后，备课;她午休后，备课，备课，备课„„勤勤勉勉，没有一丝疏漏。这样负责，这样心系学生，这样勤勉的老师，怎能不美丽呢?

你可曾知道，她给我们判作业，一天一天，没有一天遗漏，哪道题大家错的多，为什么错的多，她都一一思考，为我们解答。还记得有一次课上，她说：“你们为什么不好好听?!我昨天在家想了一整晚，为什么你们这道题做不出来，我该怎样给你们讲你们听了效果会好?„„”王老师是多么恨铁不成钢，她多么希望她的学生能够有所作为，能够考到高分。这样无私奉献只求我们上进的老师，谁能说她不美丽?!

她站在讲台上，如一块方向标，为我指明道路。我曾经迷茫过，彷徨过，怅惘过，是她带我一步步走向成功道路。 我永远无法忘记这段记忆，时间冲淡不了我对王老师的感谢，我感谢她的美丽，我感谢她，敬爱的王老师，这天底下最美的老师!

第三篇：初中关于感恩老师的作文感恩老师

文秘助手()之初中关于感恩老师的作

文：感恩老师

九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师……

忘不了，您那和蔼的笑容……

对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。赖老师，您还记得吗?一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记...... 忘不了，您那严厉的目光……

对您最深的印象，便是那严厉的目光。林老师，您还记得吗?二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记......

忘不了，您那沙哑的嗓音……

对您最深的印象，便是那沙哑的嗓音，柯老师，您还记得吗?四年级时，有一天，您嗓子哑得快说不出话了，赖老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要考试了，课还没有讲完，再坚持一下，没事!”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记......

忘不了，雷厉风行的赖老师;忘不了，风趣幽默的李老师;忘不了，认真负责的柯老师......忘不了，关心和帮助我的每一位老师，您们像春蚕、像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢?我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!

九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气;感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向!

教诲如春风，师恩似海深;你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床上，永远流淌……你的音容笑貌，时时的闪现在我的眼里;你的品行人格，永远珍藏在我记忆的最深处;

第四篇：初中赞美老师的作文[1]

初中赞美老师的作文 整理:新范文 来源:互联网

窗外

初三(6)班 朱烨

我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……

年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照. 二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力. 然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼. 她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么 同学,请大声点!" 我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍. 然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心. "同学,你的声音能不能再大一点,大一点 "她还在坚持着. 所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案. 我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌 是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗 " 我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸

就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望! 七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭. 窗外的召唤,我永远铭记在心! 最美的红色 初二(5)班 赵晓薇

蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师. 红色娇艳动人,美丽大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心. 回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激."谢谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进. 走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子. 如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情. 我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色. 我 的 老 师 初二(7)班 于清

老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记. 他就是我小学时的数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升. 人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中…

徐老师还十分关心同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不小心跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的. 老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实. 老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远着春的使者,把春的阳光洒满人间. 我 的 老 师 初二(7)班 叶佩君

什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧. 有人说,一个人走了,他的一切也就随着他的远去而消失了.这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一起笑过,哭过的那些日子却好似近在眼前,是那样的清晰.因为她总是向学生索取的少,而付出的多. 她就是我的小学老师——袁老师.一个中等的身材,微微有些发瘦,一头洒脱的短发,几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上.她穿着朴素,总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣,但又不失整齐大方.我从她身上看到了淳朴这两个字. 有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路.她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子. 她有点"怪".同学的路,有是说近,有时说近.我心想,难道路程也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚.我们班的徐奇聪,由于平时不注意感冐发烧了.看了医生后仍然无济事,一直有气无力地趴在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开了.这时老师来到他身边,说:"我带你回家吧.""可是我家实在是太远了."可是她却二话没说,把徐奇聪扶上了自行车.风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她怕徐奇聪再淋到一滴雨,将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼,就这样一直坚持了半个小时,她却说:"不远,不远." 也正是第二天早晨,我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院,全班同学都猜想到她也许不会来上课了.可是她还是像往常一样笑眯眯地来了.课后,我们劝她去看看她的女儿,而她却说:"打一个来回,路远着呢."此刻全班都肃静了,似乎明白了什么.在这段时间,她没有落下过一节课. 有时她还有点"傻".学校要派一位老师去桂林支教.也许是因为各种原因很少有老师报名,而她却毫不犹豫地写上了自己的名字.她临走前说了一句令我难忘的话:"我也舍不得你们,可是我知道那儿的学生更需要我." 在学习上,她就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜欢,那

果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师! 其实还有许许多多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年.不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔.他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹. 小鸟要歌唱春风,花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂这光荣的人民教师. 我的老师

初三(6)班 诸科莹

要说我的老师,故事可多了.然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静.可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着.静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声. 第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,可是我音质差,这几天由于多练更是变本加厉.正在我担心因此而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒西瓜霜:"我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙."接过西瓜霜我暗下决心:一定要得个好名次,才不负恩师的厚望.比赛时间终于到了.走上台的那一刻,我紧张极了.站定以后,我深深地吸了口气,抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光,我自信了很多,接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的.很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了口气,轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充满了感激. 我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了.并且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬. 她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,"金嗓子""西瓜霜"更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用.尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚. 每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外.可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄. 初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的"杰作",它伤透了老师的心.它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施加给了每个人,

我硬把那时成绩下降的原因"分"给了老师,写了许多荒唐的"佳句",使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的.这无疑是对她的不理解与不信任.但她并没有骂我,而是向我解释,解除误会.为此我非常后悔,害怕老师从此不理我,害怕……总之,心里像是打翻了五味瓶…… 事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的"害怕"更加肯定了老师的师德. 初二,又一次演讲赛来临了.我以为是上次的"《论老师》"的事又由于我的音质差,心想这次比赛肯定轮不到我了.这次,老师却很公平,比较分析后,各有长处.最后,这个机会还是给了我.这使我喜出望外,更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次.我对老师这种无私的精神激动不已.可比赛结果我却名落孙山,我很伤心,觉得很对不起老师对我的期望.而老师的安慰让我既感激又愧疚.心里暗下决心,要加倍努力,以优异的成绩来报答老师的殷殷期望. 通过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越大,越来越深……

我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的,自古以来,"老师"这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定.正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神.可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明;还像一阵风,吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天.我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德,好好学习,为了祖国的明天一起努力吧! 我的特别老师 初二(4)班 张烨

上初中后,我的英语老师是个很特别的女老师,虽然大家才相处了一个学期,但她早已以她独特的魅力征服了同学们的心. 简短有力的开场白

记得上学期开学第一天,施老师沉着地走进教室,扫视了一圈后,就用流利地英语介绍说:"My name is Shi Xiaoli , I’m your English teacher." 我仔细地打量着这位爽快的女老师,一张如孩子般亲切的笑脸,一双如清泉般清澈明亮的眼睛,不停绽放着光芒,长长的头发随意地在空中摆动.我暗自赞叹道:"这个老师真不一般." 新官上任"三把火"

古人常说:"新官上任三把火."真是一点也不错.瞧,这位英语老师刚走马上任没几天,就出乎意料地颁布了三条法令:1,签字本每天家长签字;2,听写本默写不合格者,抄写10遍换本子;3,在上课前,轮流请同桌同学用英语表演一组对话.施老师的这三把火可谓是点得恰到好处,这下同学们上课再也不敢马虎了,每天来请教我的人是络绎不绝.这令我很吃惊,施老师居然能让同学们在开学之初就鼓舞起学习英语的浓厚兴趣,这不得不让我对新上任的英语老师感到由衷的敬佩."施老师你真不简单!" 爱学生如同爱子女

为了提高我们这批学生的成绩,施老师常常放弃自己的休息时间来给我们辅导.但是她实在是太忙了,每星期工作日班主任的日常事务令她应接不暇,不得不把孩子寄放在邻居家里.而星期六,星期天她唯一可以跟儿子同聚天伦的机会,她也必须舍弃.她不辞辛苦来教我们,有时甚至还带着儿子,虽然施老师嘴里没有说,但大家心里都明白.几个星期前,施老师因为工作太过劳累,嗓子变得沙哑,大家都劝她要好好休息,但她执意要坚持上课.看着施老师逐渐消瘦的面容,日渐虚弱的身体,我也忍不住劝她,但她斩钉截铁地说:"张烨啊,你们班是我上一学期好不容易拉上来的,如果我这时休息,我的身体是可以康复了,但你们的英语成绩便会一落千丈,你们这些好同学便会在月考中失利,这是我最不愿意见到的呀!"我呆呆地站在那里,施老师的话语占满了我的思绪,没想到施老师坚持不休息,竟是为我们设身处地地着想,在她的心里,早已把我们当成了她的儿女,她是在用她的心来爱护,呵护我们.感激在我心头汇成了一句话:"施老师,我们谢谢你!" 施老师是特别的,她像一个老师,更像一个关爱子女的慈母. 我和我的老师 初二(4)班 鲍梦薇

自从跨出家门,迈入校园的那一刻起,校园生活就占据我整个青春时期,从此,老师变成了我的亲人 几年来,我一刻未曾将老师忘记,心底一直深深追忆着那段难忘的岁月,失去和得到同时刻在我心中,留下一个深深的烙印…… 一缕目光

"天!不要!不要抽我啊!"上着语文可,我一边暗自祈祷着,一边把头埋在书里,希望将方老师(小学时代的班主任兼语文老师)的目光从我这瞟过.可越怕它就越会到来.听:"鲍梦薇,你来回答!""哼哼……"我支吾着答不上来,连耳根都跟着红了起来,我胆怯地抬头看了她一看,看见她温柔的目光正对着我,似乎在说:"勇气,勇气,你仅仅需要勇气!"我的心倏的一下变沉了——是感动.于是,我拿出勇气,流利地

回答,博得了全堂的喝彩.

方老师那一缕温柔,无言的目光,使我懂得"与拿来人必须要有勇气. 一个微笑

一转眼半个学期过去了,在方老师"勇气"的鼓励之下,我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我,于是,有了勇气的我,时常投稿,但每一次都是血本无归.今天,我又一次走进办公室,拿着新写的稿子,给老师批阅.方老师批搞时,表情很严肃,其中有夹杂着一些不满.每每这时,我就知道:这一次,肯定又是肉包子打狗——有去无回.可就当这时,方老师却冲着我灿烂的一笑,说"怎样,老师的演技还行吧 这次,你写地特好,明早,我就帮你去投稿!"我一愣,不知说什么,只想原来…… 方老师那一个灿烂的微笑,使我了解:原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要! 一个手势

在方老师的鼓励下,我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛."叭"随着枪响,我们都开始跑了起来,一圈,两圈,三圈……五圈之后,我已很清楚地知道:我铁定是"第一"啦!尽管好友们在场内不停的喊"加油!"可我仍没有力量去跑,去赶……只剩下一圈了,我感到自己的喉已经哑了,我觉得我而今已事行尸走肉了.就在这时,我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点,拼命地为我加油着!她为我装着"OK"的手势,示意让我冲过去.20米……10米……在回味那个手势中,我终于抵达了终点,胃里一阵翻滚,眼前一黑,一下子瘫到方老师的身边,泪水夺眶而出,"你赢了!"她扶着我,重复这句话,我们彼此感激地看了一眼,她又摆出了"OK",这个手势我能懂,大概也只有我懂…… 方老师那个充满关怀的手势,使我觉得:每一个人都是需要鼓励的,因此,人们将更自信!

一缕目光,一个微笑,一个手势,都化做一片爱心,你心换我心,我心似你心,我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着…… 我的老师

初二(6)班 叶蕾

韩老师是我小学二,三年纪的老师,虽然相处只有两年,但韩老师的音容笑貌却深深地刻在我的脑海里,学习生活中的点点滴滴也总是徘徊在我的脑海中.

韩老师很瘦,真的很瘦,就像皮包骨头.但是,韩老师的脸上却总是带着甜甜的笑容,两颗大大的眼睛嵌在她瘦削的脸上,那样美丽.初次见到她,就觉得那么亲切,那碧波荡漾的大眼睛里,充满了智慧. 我是个转校生,初到阳明小学这个新环境,我感到很陌生,很孤独.也许看出了这点,韩老师就鼓励我自己向同学们作自我介绍.我小心翼翼地走上讲台,不断地为自己打气,韩老师也在一旁用眼神为我鼓

励.我终于对自己有了一丁点的信心,深深地吸了一口气,正准备说,又看到全班53双好奇的眼睛盯着我,一时心中又开始打鼓,声音也如蚊子嗡嗡一般:"我叫叶蕾,本来……本来是双河小学的,后来搬家了,就转到这里来了……""让我们拍手来欢迎这个新朋友,来!""哒哒,哒哒哒!"教室里齐刷刷地响起了掌声,我感觉心情好了很多.

因为转学,我落下了几堂课,韩老师就抽出中午午休的时间,为我补课,她讲得很耐心,像课堂上一样,我很快就弄懂了.过了两个星期,我们进行了第一单元的语文考试.在一堂语文课上,老师宣布了考试成绩."今天这次语文考试,我们新来的叶蕾同学考得很好."韩老师脸上漾着笑意,"她是班上的最高分100加12分!"我真不敢相信,我真是高兴极了!又是一片掌声,在高兴之余,我对韩老师充满了感激之情!

在接下来的几个月里,韩老师无微不至地关心我,上音乐课找不到教室,韩老师就找了几个同学领我去;还时常对我嘘寒问暖,体贴入微,在韩老师的帮助下,我还认识了许多新朋友,人也开朗了许多. 但是让我担心的,是我的字.我的字真的很差劲,大大小小,歪歪斜斜.别人作业本上是A,我却是B.我很伤心,就向韩老师寻求帮助,韩老师笑着答应了.于是,在每星期二的读报写字课上,韩老师做完黑板上的示范,就会走到我的座位边,细心指导.她见我有时字写得不到太快,就在旁轻轻地告诉我:"刚开始练,要一笔一笔地写,不用太快,慢慢来."有时字写得太死板,她就会提醒我:"横,竖,捺写的时候可以顿一顿,这样会有笔锋,就好看了."我记牢这话,回家慢慢练,字渐渐漂亮起来了.作业本上也有了A,练习本上总有"不错!""继续努力!"等话语.在老师指导,鼓励,我自己的努力下,终于有了一手好字. 在学期末,我还被评上了学习积极分子!就这样,在韩老师陪伴下,我度过了快乐的二三年级,对韩老师充满感激.因为,是她的鼓励,催促我奋发向上,继续努力. "柔和"的张老师 初三(7)班 王哲姿

每当我没把语文作业本收齐,或是一下子关上教室门,却将钥匙忘在里面,我就一筹莫展,只恨自己的坏记性,总是把工作搞得一团糟.当我推开办公室的门,刚要"负荆请罪"时,就有一个极柔和的声音飘过来:"又出事了吧!没关系,慢慢来." 说话的就是我的小学班主任张老师.在我眼中,她是个和蔼可亲的大朋友,虽早已50出头,可还是纯种的乐天派,整天无忧无虑,班级里的同学对她丝毫没有畏惧感.我从小是班中的语文课代表,所以她的一言一行,我至今记忆犹新. 每当闭上眼睛,想着她,她就会浮现在我的脑海中.可能她有些胖吧,让人感觉她的步履有些蹒跚.她

每天都这样走来走去,不慌不忙.她好像来没有生气过,脸上挂着笑容,似乎不会累.她的眼角边不曾出现过鱼尾纹,可头发上却留有几缕银丝,她做事总是不慌不忙,很有耐心.每次批改试卷,总是慢条斯理,有时,反倒我催她要加快速度,可她总是眯着眼睛笑着对我说:"没关系,慢慢来."这时,我总会叹一口气:"哎,真是个任性的老师."每当有同学学习上有困难时,她会一遍遍地耐心地讲解,时不时地念道:"没关系,慢慢来,慢慢来……"

那是一个夏天的傍晚.俗话说:"六月的天说变就变" .可不,刚才还是太阳炙烤的火热天气,一下子乌云就遮满了天.不过一会儿,便下起了倾盆大雨.刚收完语文作业的我最后走出教室,交完作业,一望窗外,便傻了眼.面对这么大的雨,该如何是好 这是,张老师放下手中的笔,仍然不慌不忙向我走来,笑嘻嘻地对我说:"没关系,慢慢来."说罢,便递给我一把伞:"拿者,快些回家吧!爸妈还等着你吃饭哪!""可你……"我犹豫地问."没关系,总会有办法的."她又冲我笑了笑.我接过雨伞,擎着眼泪向她点了点头.她挥挥手,我转身向雨中走去……

张老师像一潭静止的水,表面上从看不出激动的时候.她的口中,听不到恶毒之言.好多次,好些同学向她告状某某同学的过错与不是,她总是摇摇手说:"别那么说他,尽管他有不是的地方,可你自己也有一定的错.别说人家这个不是,那个不是,那个不对,也不要背后随便议论别人,小心你死后升不了天堂呀!呵呵呵……"她是个虔诚的信徒,当然也饱读《圣经》,更把一些哲理背得滚瓜烂熟,还时不时地用在与我们的谈话中,弄得我们总是一头雾水,对她的话也一知半解.她有像上帝一样的心胸,神一样的思想.谁有困难,她就帮助谁,自己有麻烦,她就以以次自慰. 张老师留给我的,是无限的过去和回忆.有时我想:如果时间真能像不上发条就停止的手表,那该多好啊! 一曲颂歌

初三(7)班 邵崟姗

时间如小河的水,带着悠悠笑声流去.岁月匆匆,可无法冲淡我对陈老师的感情.我要唱出我心中的颂歌. 我衷心感谢陈老师,她使我懂得给他人带来幸福的人,自己也将得到最大的快乐的道理.有一次,为迎接儿童节,陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》,还要我主演小老鼠.我一听,委屈地说:"不嘛,我不演坏蛋!"她笑着抚摸我的头说:"姗姗,你忘了《小丑的眼泪》吗 年迈的小丑一生扮演了许多丑角,但并没人唾骂他,反而赢得了人们的尊敬.姗姗,你说这是为什么 ""因为他给人们带来欢乐."我毫不犹豫地答道."对,那么你演老鼠,是为了让小朋友受教育的呀!"呀,原来是这样!我瞪大着眼睛,不

由自主地答应了.陈老师是多么了解儿童哩,多么善于诱导啊! 我衷心感谢陈老师,她用忘我的工作精神教育我,要关心,爱护身边的人.那是一个星期一的早晨,太阳炙烤着大地,天闷热得像快要压下来似的.全校的师生在操场上举行升旗仪式.不知怎么,我突然感到一阵难受,接着,眼前一片漆黑,就什么也不知道了."姗姗,姗姗……"在一声轻轻的呼唤中,我渐渐苏醒过来,发现自己躺在陈老师的怀里.她一只手掐着我的"虎口",一只手紧紧地搂着我.我能清晰地感受到她心脏的剧烈跳动.陈老师见我醒来,长长地松了一口气,仿佛卸下千斤重担.我想说什么,可浑身无力,眼前一片模糊……过了一会儿,我忽然感到喉咙像被什么东西堵住了,还没来得及说,便"哇"的一声吐了出来,脏物喷到我和陈老师的身上.陈老师眉头皱也没皱,赶紧帮我脱下吐脏的外衣.细心的她听到我的肚子里轻轻的响了一声,立刻贴在我的耳边关切地问道:"要不要上厕所 "我有气无力地点了点头.陈老师二话没说,把抱起我,向厕所冲去.我的眼睛又一次模糊了,泪水夺眶而出……

我多么想与我的陈老师永远在一起啊!然而事与愿违,不久我就要离开母校了,我和陈老师依依惜别在校园的林阴道上.再望一眼那熟悉的教室,再望一眼可爱的校园,我的眼睛模糊了……老师啊老师,如今,您的学生就要离您远去,一丝丝依恋的情感化作一片深沉的爱在我心中升起. 多少年过去了,我仍深沉地惦念着陈老师.她那热切的期望,不倦的教侮,永远铭刻在我的心间. 祖国的春天如此美丽,老师正是春天沃土上的播种者,我要为我的陈老师和所有播种者唱一支深藏心中的颂歌. 想你,一直一直 初三(3)班 傅筱莹

这个静寂的春天早晨,高大的树木和年幼的鸟儿似乎都还在梦里酣睡,只有清丽的阳光,看见时间对她张开早安的笑脸,就马上赶着日冕马车从遥远的地方赶来,她们悄悄的爬进我的窗户,笑意吟吟的蹦跳在透明的玻璃窗上,把我的影子一栏一栏映现在那透明之中. 春天就在我的窗外快活的走着,带着她的笑脸,就像一个面容美丽的邮差,把温柔和花香捎向每一个落寞的地方.那么,Miss Spring,就请帮我带上这封信吧,用五月的风,把它捎给我的老师,告诉她我的思念和问候.

****************************************************** TO:

在人的一生中,总有一些人和事对自己影响很深,甚至终生都不会忘记.

我想,对我来说,你就是其中之一.

想对你说:喜欢你送的《送你一匹马》这本书.这本书让我改变了对人生的许多看法.(虽然你那时是笑着看着我,然后对我说:"你小小年纪,谈这个还太早呦!")不过,总之,想到这本书,没有任何理由的,我总想起一句话,叫"三更有梦书当枕".

《送你一匹马》这本散文集里,收录了作者十几篇散文,最让我感动和回味的,是三毛写给顾福生的文章:《蓦然回首》.顾福生是帮助三毛走出自闭人生的老师.三毛这样回忆和顾福生的相见:"我向他跨进了一步,微笑着伸出双手,就这一步,二十年的光阴飞逝,心中如电如幻如梦,流去的岁月了无痕迹,而我,跌进了时光隧道里,又变回了那年冬天的孩子,情怯依旧.那个擦亮了我的眼睛,打开了我的道路,在我已经自愿湮没的少年时代拉了我一把的恩师,今生今世已不愿再见,只因在他面前,一切有形的都无法回报,我也失去了语言."

你知道吗 在看到那段文章的瞬间,那点点的字在我的身体里面产生的巨大的共鸣.我不是三毛,你也不是那个让她一生一世铭记的恩师,可是,曾几何时,我也在你的面前"失去了语言",——在那个时刻,我见到的你面带着微笑,幸福的感觉围绕在你的身边,你很幸福,我知道.可是,不知为何,我看着幸福满溢的你,说不出一个字,于是有种东西开始充满眼睛,周围的那些花朵,你温柔的微笑开始变得模糊,淡淡的咸咸的味道在脸上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.几年前,当我还是那个软弱的小女孩时,我依在你的身旁,哭了好久好久.那个时候究竟是因为什么而哭泣,我已不记得了,残存的记忆是你那时的温柔.——忽然明白,我想你.可是却"一切有形的都无法回报"了.

从此,你幸福的表情常常出现在我的面前,那以后,我一直深信,对你的尊重,崇敬及深深的爱是无法用文字表达的一种难以言语的感觉.

但是,忽然发现,像这样的文字,竟把一个学子对恩师的所有情感表现得那么淋漓竟至.

于是我开始萌生想用纸笔写下来的意思,只是看到过那样的文字,开始让我不知如何对你表达我的问候.

想你,一直一直……

或许我不是最令你印象深刻的学生,不是最令你高兴的学生,不是最令你的得意的学生.但是,你确是我最感谢的人.因为你带给我的实在是太多太多……

你在我心目中是神圣的.你用热情,耐心,劳动,心血,爱,教育,鼓励,包容着我.这种爱,你不曾说出口,只是用行动在体现.或许你的苦口婆心,你的良苦用心,我不曾理解,不曾体谅,不曾感激……反而,对与你的许多做法,行动如此般的不解,甚至还在你的背后咒骂过你……

我想,你是知道的,因为那时的我还小,做事总是很露骨,可是你无怨无悔,默默无闻,或许这就是你所想的,所做的吧!

很久很久,就想说我感谢你,却一直说不出口. 真的. 真的.

现在想想在漫长的学习之道上,我曾遇过多少像你一样的老师,对于他们,有谈不清的感觉.是感激 是感动 是怀念 还是……爱

不清楚,真的不清楚. 只是明白一件事: 想你……一直一直……

还有,对不起……

LOVE FROM:扇子

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在看见你躺在满是白色之中之时,我便开始后悔,我开始想念和你在一起的时光,可正如一句老话:只有等失去了,才懂得珍惜.

一直一直想要想对你郑重地说:"对不起,还有,想你……"

或许我依然非常幼稚,因为我竟把这份思念寄托在和煦的五月风中,可是,我惊讶于自己,还是有些期望你能收到这份思念.可是我想,只要我相信,在天堂的你就一定会看到:那个曾经在你身边哭泣的女孩子,现在已经长成一个勇敢的少年…… 想你,一直一直. 真的.

还有,对不起…… 我的良师益友

初三(1)班 沈欣融

红润的脸蛋,一头乌黑的学生发,滚圆的身材,鼻梁上驾着一副啤酒瓶般厚的眼镜,乍一看,还以为是哪位满腹经纶的学者呢!告诉你吧,她就是我的语文老师——符老师.

他可是一位非常和蔼的老师,她的眼里总含着一种慈祥的目光,她的话总是直爽而不乏幽默感,同学们总爱与她一同谈笑风生.

在我们眼里,她的语文课是那么吸引人.

一次,上《渔夫的故事》一课,其中有渔夫和魔鬼两个不同的角色——一个是邪恶的象征,另一个,则是机智勇敢的代表.每个角色都有各自的复杂心理,符老师生动地给我们讲述完之后,为了让我们更深入地分析特点,便请两位同学上台表演.被请到的两位同学兴高采烈地上了台.表演开始了,其中一位同学便开始夸张地撒起网来,一次又一次,"工夫不负’有心人’",渔夫总算捞上了一只胆瓶——一只酱油瓶,于是,"砰"地打开瓶盖,还没等我们回过神,"呼"地,钻出一个高大魁梧的魔鬼来."所罗门啊,别杀我,我以后再也不违背您的命令了!""哈哈哈哈!"我们都不禁大笑起来……表演结束了,符老师同大家一起为表演者进行了总结,哪些语气动作较到位,哪些神态还需改进一些做的较到位的语气与动作等等方面的不足.这节课,我们都在笑声中领会了渔夫和魔鬼各自的性格与心理

符老师不但上的课精彩,深受同学们的喜爱,而且课后还与我们亲密无间,有问必答. 她非常支持我们写文章,特别是我们文学社成员,每每有什么征文活动,她总在课后一遍一遍地为我们修改,好几次改到很晚才回家.后来,我的一篇作文在她的精心辅导与修改下得了奖,这使我在写作方面增加了信心. 每当你成功时,她会提醒你:不要骄傲,要给自己一个更高的目标;每当你失落时,她会给予你安慰,给予你信心,给予你鼓励.说句实话,有谁不愿交这样的良师益友呢

赞美老师

什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

有人说，一个人走了，他的一切也就随着他的远去而消失了。这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的多。

她就是我的小学老师——袁老师。一个中等的身材，微微有些发瘦，一头洒脱的短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

她有点"怪"。同学的路，有是说近，有时说近。我心想，难道路程也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚。我们班的徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学的时间了，同学们都已陆续离开了。这时老师来到他身边，说："我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有的一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说："不远，不远。"

也正是第二天早晨，我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她的女儿，而她却说："打一个来回，路远着呢。"此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。

有时她还有点"傻"。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己的名字。她临走前说了一句令我难忘的话："我也舍不得你们，可是我知道那儿的学生更需要我。" 在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师!

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣的人民教师。

第五篇：初中作文,感谢老师的作文800字

老师是指明灯，当我们迷茫时，带领我们继续远航;老师是辛勤的园丁，当我们挫败时，为我们剔除身边杂草的干扰，健康成长;老师是纯爱的天使，当我们难过时，温柔细语为我们带来温暖，分忧烦恼!

感谢老师为我们付出了那么多，却不曾要过回报!千言万语化成一句：谢谢您!

篇一：《感谢老师》800字

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。

老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是老师，当我遇到难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。

有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这个字&&这些质朴的言语无疑是教师们的心事，是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆的教诲，然而再多的赞美和言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。

居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花来表达好的感激之情，伟大毛泽东也同样在佳节上送上对老师的一份深深的祝福，自若以一的伟人无不有一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句温馨的问候，一声轻声的呼唤，一丝深情的感慨。

当我怀着失落的心面对失败时，您像天使般的来到我身边给我勇气与失望，您将我那颗浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门，当我怀着喜悦的心情对待成功时，您将善意提醒给我以谦虚，您将我那颗骄傲，浮噪的心带到巍峨的高山上，带进了上进的水流中，带进了自强不息的世界里。

教师，在我眼里是神奇的，我发自内心地感谢您，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一个不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康人格的体现，一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗绝情的心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。

感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻地点头，证明了你的全身投入你在专心地听课，便是感恩，下课后，在走廊里看到老师，一抹淡的微笑，一声礼貌，老师好这也是感恩。让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲。

篇二：《感谢老师》800字

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。

老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句老师，谢谢您，您辛苦了!

诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。

给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，我们的老师们挺身而出主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。

可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话桃李满天下。

在最后，我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻，并提前祝愿老师们节日快乐!

篇三：《感谢老师》800字

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。

火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

老师的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。

因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

饮其流者怀其源，学其成时念其师，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人!

篇四：《感谢老师》800字

从我迈进幼儿园起，老师就陪伴着我日复一日，年复一年，见证着我成长的一个个脚印&& 如果把我比喻成花朵，老师就是一位辛勤的园丁，天天给我浇灌着露水知识，老人们都说知识是一切成功的源泉，您为了我的成功，累白了头发，累坏了身体。可是，您并不知疲倦，精心地设计每一个教学方案，认真地上好每一节课，仔细地批改同学们的作业。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同学们有目共睹的。 记得在我二年级时，一次下课，有脚伤的我准备去上厕所，却突然地被一位同学推到在地，所谓旧伤未好，新伤又添。那血是止不住地往外流。

就在此时，我的班主任林老师闻讯赶来，不停地询问我痛吗，扶着我回到教室，并且着急地叫了一名同学带我去医务室，林老师那急切的神情使我终身难忘，我也被老师那关心同学的精神感动了很久，很久&& 时间过的很快，转眼间，我就四年级了，在这个年纪，我遇到了一名姓罗的语文老师，罗老师的教学水平很高，带着我们一起走进了李白孤独寂寞的内心世界，游览了雄伟而美丽的桂林山水，目睹了罗丹全神贯注的工作情景，认识了热爱生命的杏林子等等，这一切都被她精彩的说词而一一地展现在我们的眼前，让我们从快乐中获取知识，使我深深地喜欢上了语文这门课。

没有阳光，世界将是黑暗的;没有雨露，花朵将不会放出迷人的芬芳;如果没有地球，那人类就将消失。可是，我们是否曾想过，如果没有老师，我们的生活将会是怎样的。

老师是我在十一年成长路程上的引路人，不仅教给了我知识，还教给了我做人、做事的道理。当我遇到挫折，老师便化身为我的知己;当我遇到困难时，老师便帮助我度过难关;当我获得成绩而骄傲时，老师便当即点拨我，虚心才会使人进步。

美丽的花儿会感恩雨露，因为雨露滋润了它;雄伟的山会感恩大地，因为大地让它拔地而起;铅笔会感恩铅笔盒，因为铅笔盒让它找到了家;人类会感恩地球，因为地球给了他们一个家园;地球会感恩宇宙，因为宇宙创造了它&&可是我感恩老师，这是不需要理由的，他们(她们)永远是我敬佩的对象，永远是我需要感谢的恩人!

篇五：《感谢老师》800字

没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香。

如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。你们没有日月经天的壮举，没有江河行地的博大，唯有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，编织着无名的花环和遥远的希冀。为了学生的成长，多少个夜晚，你们伏案备课，认真批改作业;无数个白天，你们站在三尺讲坛上，孜孜不倦地给学生传授知识。

在课堂上，您生动讲解，为我们引路导航;在操场上，您大手一挥，争当球队先锋，我们勇敢地跟您上;在劳动基地，您挥舞银锄，带我们种下株株花草和树苗&&敬爱的老师们，是你们带我们到科海里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图，引我们懂得人生的真谛。可你们却从不索取。

而在这里我最想感谢的老师，就是我现在的班主任。他是一位充满爱心的好老师。

跨入初中的大门，我感到时间紧了，任务重了，为了赶作业，每次都做得很快，也不讲究书写了，老师问我：是我教你教得不好吗?我连忙摇头，说：不，不是!那就是你的问题喽!老师立刻皱起眉头说。

我无言以对。认真点，专心点!老师说。听了这话，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫去批评的。但是，我又想：老师这样做，还不是为了我好吗?严是爱，松是害呀!我突然觉得有一股暖流向着我冲来&& 记得在竞选学校美德少年演讲之前，我心中有一股莫名的紧张感，尽管稿子念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去演讲了，还是很担心落选。就在我孤立无援的时候，老师递给我一张纸条，让我充满自信，面带微笑，眼神要时常与观众交流，并且说：你是最棒的!顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口气，抬起头，轻松地走进了主控室&& 俗话说，一滴水也能反映太阳的光辉。老师，像火光一样，温暖人心;像春雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，老师，我都将会以生命的翠绿，向您祝福、致敬!

篇六：《感谢老师》800字 九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师&&首先，祝天下所有的老师：教师节快乐!

忘不了，您那和蔼的笑容&& 对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。郑(双珍)老师，您还记得吗?一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗?

当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记&& 忘不了，您那严厉的目光&& 对您最深的印象，便是那严厉的目光。郑老师，您还记得吗?二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记&& 忘不了，雷厉风行的谭老师;忘不了，风趣幽默的李老师;忘不了，认真负责的张老师&&忘不了，关心和帮助我的每一位老师，您们像春蚕、像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢?我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的园丁们!

九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气;感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向!今天，是您的节日，我衷心地对您说：谢谢您，老师，您辛苦了!

篇七：《感谢老师》800字

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

人们把老师比作春雨，把学生比作春苗，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。 感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光&& 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂&&老师啊，我怎能把您遗忘?最后说一声：谢谢您，我的老师&& 篇八：《感谢老师》800字

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩?是爱，是老师纯真的爱。

老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧;老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。

老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手除锈去渣，把我雕造成国家的栋梁。

老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们&& 您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。

我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛&& 您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福&& 老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。

在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是您那颗对孩子们，对下一代的爱心!

小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。