组织培养训练2含答案

2022-10-03

第一篇:组织培养训练2含答案

2019学年高二语文选修《史记选读》:第2单元3赵氏孤儿同步训练含答案

[基础巩固层] 1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是(

) A.大夫屠岸贾欲诛赵氏 诛:诛灭 .B.衣以文葆

衣:衣服 .C.程婴乃辞诸大夫

辞:辞别 .D.春秋祠之

祠:祭祀 .【解析】 衣:动词,穿,在这里指裹上。 【答案】 B 2.下列各句中加点的虚词的意义和用法全都相同的一组是(

) A.其赵氏乎? .其皆出于此乎? .B.韩厥具以实告 .处涸辙以犹欢 .C.景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤 .于今无会因 .D.吾先君以为无罪,故不诛 .故作不良计,勿复怨鬼神 .【解析】 A项,“其”副词,表示推测语气;B项,“以”前一是介词“把”,后一是连词“却”;C项,“因”前一是介词“凭借”,后一是名词“机会”;D项,“故”前一是连词“因此”,后一是副词“特地”。

【答案】 A 3.下列各句中加点的词古今意思相同的一项是(

) A.及至于景公,而贾为司寇 ..B.乃治灵公之贼,以致赵盾 ..C.乃二人谋取他人婴儿 ..D.大业之后在晋绝祀者 ..【解析】 A项,“至于”,古义:到;今义:连词,表另提一事。B项,“以致”,

古义:为两个词,译作“来引出”;今义:连词,导致。C项,“谋取”,古今义相同,译为“谋划取得”。D项,“大业”,古义:为建立功业;今义:大的事业。

【答案】 C 4.下列句子中加点词用法与例句相同的一项是(

) 例句:若幸而男,吾奉之 .A.为之祭邑,春秋祠之 .B.请活之,独杀杵臼可也 .C.国人哀之,故见龟策 .D.武愿苦筋骨以报子至死 .【解析】 例句与A项均为名词作动词,分别为:生男孩、祭祀;B项,动词的使动用法;C项,动词的为动用法;D项,形容词的使动用法。

【答案】 A 5.下列各句中句式与其他三项不同的一项是(

) A.此梦甚恶,非君之身,乃君之子 B.屠岸贾者,始有宠于灵公 C.臣有大事但君不闻,是无君也 D.今君有命,群臣之愿也

【解析】 B项为被动句。A、C、D三项皆为判断句。 【答案】 B

[阅读提升层] (一)阅读下面文段,完成6~10题。

晋景公之三年,大夫屠岸贾欲诛赵氏。……贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫,杀赵朔、.赵同、赵括,赵婴齐,皆灭其族。

赵朔妻,成公姊,有遗腹,走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼,杵臼谓朔友人程婴曰:“胡不死?”程婴曰:“朔之妇有遗腹,若幸而男,吾奉之;即女也,吾徐死耳。”居无何,而.朔妇免身,生男。屠岸贾闻之,索于宫中。夫人置儿绔中,祝曰:“赵宗灭乎,若号;即不灭,若无声。”及索,儿竟无声。已脱,程婴谓公孙杵臼曰:“今一索不得,后必且复索之,.奈何?”公孙杵臼曰:“立孤与死孰难?”程婴曰:“死易,立孤难耳。”公孙杵臼曰:“赵氏先君遇子厚,子强为其难者,吾为其易者,请先死。”乃二人谋取他人婴儿,负之,衣以.

文葆,匿山中。程婴出,谬谓诸将军曰:“婴不肖,不能立赵孤。谁能与我千金,吾告赵氏.孤处。”诸将皆喜,许之。发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰:“小人哉程婴!昔下宫之难不能死,与我谋匿赵氏孤儿,今又卖我。纵不能立,而忍卖之乎!”抱儿呼曰:“天乎!天.乎!赵氏孤儿何罪?请活之,独杀杵臼可也。”诸将不许,遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死,皆喜。然赵氏真孤乃反在。程婴卒与俱匿山中。 .……

及赵武冠,为成人。程婴乃辞诸大夫,谓赵武曰:“昔下宫之难,皆能死。我非不能死,我思立赵氏之后。今赵武既立,为成人,复故位,我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”赵武啼泣顿首,固请曰:“武愿苦筋骨以报子至死,而子忍去我死乎!”程婴曰:“不可。彼以我为能成事,故先我死。今我不报,是以我事为不成。”遂自杀。赵武服齐衰三年,为之祭邑,春秋祠之,世世勿绝。 .

(原文有删减) 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(

) A.若幸而男

幸:幸运 .B.吾为其易者,请先死

请:请允许自己做 .C.程婴出,谬谓诸将军曰

谬:哄骗 .D.为之祭邑,春秋祠之

祠:放到祠堂 .【解析】 D项,祠:祭祀。 【答案】 D 7.下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一组是(

) 三年①晋景公之.A.

不惠②甚矣,汝之.复索之①后必且.B. ②且为之奈何.忍卖之乎①而.C. ②则天子之民皆引领而望之矣.俱匿山中①程婴卒与.D. ②诸侯之所亡,与战败而亡者.【解析】 B项,均为副词,将要。A项,①助词,的,用在定语和中心词之间;②助

词,用在主谓之间,取消句子独立性。C项,①连词,表转折;②连词,表修饰。D项,①介词,跟、同;②介词,跟……(相比)。

【答案】 B 8.下列各组句子中,分别表明程婴能忍辱负重活、公孙杵臼愿慷慨悲壮死的一组是(

) ①朔之妇有遗腹,若幸而男,吾奉之A. ②纵不能立,而忍卖之乎①即女也,吾徐死耳B. ②请活之,独杀杵臼可也①程婴卒与俱匿山中C. ②诸将不许,遂杀杵臼与孤儿①我非不能死,我思立赵氏之后D. ②吾为其易者,请先死【解析】 A、C两项的第二句与公孙杵臼“愿死”无关,B项的第一句不能表明程婴能“活”。

【答案】 D 9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

) A.在很多人为赵朔死难的时候,作为赵朔朋友的程婴却无所表现,公孙杵臼对此不满,曾当面责难他。

B.在“死易、立孤难”的现实面前,公孙杵臼选择了容易,而程婴选择了艰难。在大义面前,程婴就比公孙杵臼更胜一筹。

C.程婴、公孙杵臼二人为救赵氏之后,精心策划了李代桃僵之计,在实施过程中,二人配合默契,骗过了诸将,使赵武脱离险境。

D.程婴的“立孤”和公孙杵臼的“死孤”都合乎“义”的标准,借用清末谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的诗句来赞美二人是很恰当的。

【解析】 B项,“程婴就比公孙杵臼更胜一筹”的说法没有依据。 【答案】 B 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)赵宗灭乎,若号;即不灭,若无声。

译文:____________________________________________________ (2)乃二人谋取他人婴儿,负之,衣以文葆,匿山中。

译文:_____________________________________________________ (3)彼以我为能成事,故先我死。今我不报,是以我事为不成。 译文:_____________________________________________________ 【答案】 (1)赵氏宗族(要是该当)灭族,你就大哭;如果不该灭族,你就不要出声。 (2)于是二人想办法找到一个他人家的婴儿,把他抱走,用漂亮的襁褓(花被子)给他包上,(把他)藏(到)深山里。

(3)他认为我能完成大事,所以在我之前死去。如果我不去报知(他),这样(他)就会认为我的事没有做成。

(二)阅读下面的文言文,完成11~15题。

司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰:“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。”景.公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻,愿得君之宠臣,国之所尊,以.监军,乃可。”于是景公许之,使庄贾往。穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏,待贾。贾素骄贵,不甚急。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。约束既定,夕时,庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不..佞,大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰:“将,受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹..鼓之急而忘其身。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之..命皆悬于君,何谓相送乎!”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振。久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中,穰苴曰:“将在军,君令有所不受。”问军正曰:“驰三军法何?”正曰:“当斩。”使者大惧。穰苴曰:“君之使不可杀之。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖,以徇三军。遣使者还报,然后行。士卒次舍、井灶饮食、问疾医药,身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。三日而后勒兵,病者皆求行,争奋出为之赴战。晋师闻之,为罢去。燕师闻之,度水而解。

于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎,劳师

成礼,然后反归寝。既见穰苴,尊为大司马。齐威王使大夫追论古者《司马兵法》,而附穰苴于其中,因号曰《司马穰苴兵法》。 .太史公曰:余读《司马兵法》,闳廓深远,虽三代【注】征伐,未能竟其义。若夫穰苴,区区为小国行师,何暇及《司马兵法》之揖让乎?世既多《司马兵法》,以故不论,著穰苴之列.传焉。(选自《史记·司马穰苴列传》) 【注】 三代:指夏、商、周三个朝代。

11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(

) .A.行军勒兵

勒:检阅 .B.临军约束

约束:制定规约和规章 ..C.士卒暴露于境

暴露:指蒙受日晒雨淋 ..

的辛苦

D.世既多《司马兵法》

多:议论 .【解析】 D项,多:推重,称赞。 【答案】 D 12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(

) ①何后期为.A. ②谁为大王为此计者.监军,乃可①以.B.

贻之②作《师说》以.荐田穰苴曰①晏婴乃.C.

天也②若事之不济,此乃.号曰《司马穰苴兵法》①因.D.

遗策②蒙故业,因.【解析】 B项,连词,表目的,“来,用来”。A项,①语气词,“呢”;②动词,“做出”。C项,①副词,“于是、就”;②判断动词,“是”。D项,①连词,表结果,“因而”;②动词,“沿袭”。

【答案】 B 13.下列句子分别编为四组,全部直接表现司马穰苴治军严谨的一项是

(

) ①其人文能附众,武能威敌 ②穰苴先驰至军,立表下漏 ③行军勒兵,申明约束 ④悉取将军之资粮享士卒 ⑤遂取所亡封内故境而引兵归 ⑥誓盟而后入邑 A.①④⑥

B.②④⑤ C.②③⑥

D.①③⑤

【解析】 ①赞誉穰苴文武双全;④表现与士兵同甘共苦;⑤治军严谨的结果,间接表现。

【答案】 C 14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

) .A.司马穰苴因文武双全、治军严谨而被晏婴推荐,受到齐景公的重用,统率大军解除了齐国外患,威名远播。

B.为了严明军纪,司马穰苴不因庄贾是齐景公宠臣而依法将他斩首示众,还因为齐景公派来救援的使者飞车闯军营而杀掉使者仆从,以整顿军纪。

C.司马穰苴亲力亲为,与战士同甘共苦,全军士气大振,即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。晋国、燕国的军队闻风自退。

D.太史公认为《司马兵法》深远宏大,即使是夏、商、周三代的大战争也未能穷尽它的全部精妙之处,司马穰苴的行军用兵策略不能和它相提并论。

【解析】 A项,晏婴向齐景公推荐司马穰苴时,他治军严谨的方面尚未显露。 【答案】 A 15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。

译文:__________________________________________________________ (2)军法期而后至者云何?

译文:__________________________________________________________

(3)病者皆求行,争奋出为之赴战。

译文:__________________________________________________________ 【答案】 (1)可是这个人,论文才能使大家归服,论武略能使敌人畏惧,希望大王试用他一下。

(2)军法上对于约定了时刻而延误到达的这种行为是怎样说的?

(3)生病的士兵都请求(跟队伍)行动,争先奋勇地出击,为司马穰苴去战斗。 【参考译文】

司马穰苴,是田完的后代。齐景公时,晋国攻打齐国的阿、甄两地,燕国在黄河边上向齐国侵犯,齐国军队被打败。齐景公对此很忧虑。晏婴于是推荐田穰苴说:“穰苴虽然是田氏庶生的,可是这个人,论文才能使大家归服,论武略能使敌人畏惧,希望大王试用他一下。”齐景公召见穰苴,和他谈论军事,非常高兴,让他做将军,率领军队抵御燕国和晋国的军队。穰苴说:“我本来卑微低贱,您把我从平民中间提拔上来,加封在大夫之上,士兵还不服从我,老百姓还不信任我,人微贱权力轻,希望得到您的一个宠臣,国家尊敬的人来做监军,才能够出兵打仗。”于是齐景公答应了他,派庄贾前往。穰苴告辞之后,和庄贾约定说:“明日中午在军门会合。”穰苴先坐车到军中,立下圭表放下漏壶,等待庄贾。庄贾一向骄横尊贵,不十分着急。到了中午庄贾却没有到。穰苴就放倒圭表,泄掉漏壶中的水,进入军营,巡视军队,检阅士兵,申明规约。规约定好以后,傍晚,庄贾才到。穰苴说:“为什么在约定的时间之后到呢?”庄贾认错说:“我不才,大夫亲人送我,所以停留了一下。”穰苴说:“将领,在接受命令那一天就要忘了自己的家,到了军队制定了规约,就要忘了自己的父母,在拿起鼓槌敲鼓进攻的紧急时刻,就要忘了自身。现在敌人侵入我国内部,国内一片混乱,士兵在边境上蒙受日晒雨淋的辛苦,国君不能安稳地睡觉,吃不好饭,老百姓的性命都系在你身上,还说什么相送呢!”穰苴召来军正,问他说:“军法上对于约定了时刻而延误到达的这种行为是怎样说的?”军正回答说:“应当受斩刑。”庄贾害怕了,派人跑去报告齐景公,请求救命。派去报信的人已经走了,还没有等到回来,穰苴在这时就斩杀了庄贾向三军示众。三军的士兵都受到震动。好长时间之后,齐景公派使者拿着符节来赦免庄

贾,(使者)跑到军中,穰苴说:“将领在军中,国君的命令有的可以不接受。”问军正说:“在三军中奔跑的如何处置?”军正说:“应当处斩刑。”使者很害怕。穰苴说:“国君的使者不能杀。”于是杀了他的仆从、左边驾副车的人和左骖马,用来向三军示众。派使者回去向齐景公报告,在这之后穰苴的军队出发了。士兵驻扎的地方,做的饭食,生病救治,他都亲自安抚慰问他们。把将军的钱财粮食全部分给士兵享用,亲自和士兵平等分配粮食,而自己和那些最瘦弱的等同。三日后检阅军队,生病的士兵都请求(跟队伍)行动,争先奋勇地出击,为司马穰苴去战斗。晋军听说这事,为此撤兵。燕军听说这事,过河后退兵。在这时,穰苴追击他们,于是夺回了所丢失的王城四面五百里之内的土地然后领兵回来。还没有到国都,解散军队,解除制定的纪律,发誓结盟以后进入城中。齐景公和各位大夫在城郊迎候,慰劳军队,完成礼节,然后返回宫殿。齐景公召见穰苴后,尊封他为大司马。齐威王让大夫追述古代的《司马兵法》,而将司马穰苴捎带在其中,于是号称说《司马穰苴兵法》。

太史公说:我读《司马兵法》,觉得它立论宏大深远,即使是夏、商、周三代的大战争,也未能发挥它的全部内涵。至于田穰苴,为区区小国带兵打仗,怎么能和《司马兵法》相提并论呢?世人既已推重《司马兵法》,所以不再评论,就写了这篇《司马穰苴列传》。

[语言运用层] 16.阅读下面材料,按要求答题。

我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答: “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” ……

对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右。) __________________________________________________________ __________________________________________________________

【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题,即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法,可以结合自己的经历、体会,辩证分析,自圆其说即可。

【答案】 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。(其他答案,言之成理即可。) 17.下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过80个字。

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系,准确、简洁地表述出它们之间的关系,不要有遗漏。

【答案】 (示例)本次迎新生晚会由高

二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。

第二篇:【考前三个月粤版】2014届高考语文二轮复习:第五章题点训练2 Word版含答案]

题点训练二 特点概括题和原因概括题

[目标解说] 概括能力是阅读的一种重要能力,也是高考考查的重要内容。在文学类文本阅读,尤其是散文阅读中,概括题出现的频率极高,除常见的层意和主旨概括,大概最常见的题型就是特点概括题(以概括散文中人、物、景、环境等特点为中心)和原因概括题(以整合概括作者观点态度为中心)了。考生宜以这两种题型为训练抓手,借此来提高自己的阅读概括能力。

【真题回做】

(2013·安徽)《樱桃》(原文见题点训练一“真题回做”) 根据②~⑤段文字,回答下列问题。

(1)②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化,请概括这些变化。 (2)从④⑤两段看,桐君山的历史气息体现在哪些方面?请加以概括。

答案 (1)新建筑陆续出现,人的精神面貌转变,文娱生活更为丰富,旅游业快速发展。

(2)古老的建筑,精美的传统雕刻,留传的、富有诗意的抱柱对联,悠久的、引人向善的民间传说。

解析 本题考查筛选、概括信息。第(1)题,第②段“娇客”新建筑出现了;“人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色”。第③段“这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意外的丰富”;“这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者”。第(2)题,第④段“桐君祠也正在重新整修”,“细心地雕制着镂空的‘雀替’”;“这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件,被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样,有几只已经加上了金碧斑斓的重彩,繁缛极了也美丽极了”;“这可能是一副原曾有过的旧联”。第⑤段“桐君,是古代一位采药的老人,住在山上。药,总是采了来给人们服用的,所以老百姓记得他”。分别概括这些信息。 【错题回练】

阅读下面的文字,完成文后题目。

缸中日月 张金刚

缸,或泥或陶,或大或小,或精致或粗糙,或年轻或老迈,皆如农家一员,静坐屋里屋外,角角落落。承载着农人的辛勤与汗水,存储着季节的收获与更迭,与数辈几代相伴日月,见证千滋百味的岁月流年。

不知是何材质煅烧,是何工艺打造,何时陆续进家,缸,就这样融入农家,参与着琐碎的烟火生活。缸,无言,却如睿智的老者,用或空洞或殷满的肚量激励着农人的干劲,过出火红的日子;缸,无声,却如魔术般神奇,占气候之天时,与时间交挚友,融调料入食物,发酵、腌制出醇厚的美味,积淀成舌尖上的故乡。

缸,堪称农家的脸面;撩开缸,便可知家况。新脱粒的小麦、玉米、芝麻、谷类,刚下场再上房,晾晒风干,绽放一片金黄。满满地盛入簸箕,扬高、倾倒,但闻“刷”的一声延音,粒粒粮食如疾雨般欢快地滑入缸底;接续,慢慢堆积;留在簸箕里的顽皮颗粒,跳跃、滚动,拨动着喜悦的心弦。取粮时,打开缸盖,一股粮食的清香扑面而来,心中荡起自足的涟漪。

母亲攒下的生鸡蛋,洗净、控干;将盐、花椒、大料放入水中,熬煮、晾凉;取小缸清洗、抹净、晾干。将鸡蛋整齐码入缸内,灌入盐水,没顶,盖盖儿;只待腌过时日,捞出煮食。腌制越久,味道越美;略带臭味,越品越香。煮熟的咸鸡蛋,用水拔凉,敲开剥食;或纵切两片,用筷挑食。蛋清细腻滑润,蛋黄鲜艳流油,或泛青呈黑,滋味悠长,令人回味。时常受缸内腌鸡蛋的牵引,回到老家,亲近那口缸;母亲总会颤巍巍捞出,煮好,给我带上,那滋味铭心一生。

秋末冬初,大小缸集中亮相。后园的黄瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄,精切细作,佐以配料,分别腌制在缸缸罐罐中,打造出五彩缤纷的精制小咸菜,清新爽脆、风味独特,成为食粥、吃肉、卷饼的绝配。最隆重的当属腌萝卜、制泡菜。将成堆的新鲜萝卜洗净、晾干,分层码入大缸、撒上块盐即可;芥菜、洋芋、胡萝卜、大白菜、卷心菜等随意搭配,精心调味即成。菜在缸中奇妙地发酵成酸爽利口的腌泡菜,丰富了农家一年的餐桌。

杀年猪,腌腊肉,好似过年的序曲。方块五花肉、条状排骨肉,大锅煮好;糖色着色,沸油炸烧,裹上细盐,盛于缸内,灌上猪油;腌制的腊肉,美味喷香,随时可炒、烩、炖食。生活清苦的童年,母亲会趁农闲翻山越岭,采摘大量酸枣,泡在大缸内,制成清淡的酸枣醋;舀上一勺直接饮用,酸爽解暑。新摘的柿子,麻涩难食;臵于缸内,在院中围上秸秆、锯末,定时点燃加热沤制数日,柿子便可变得甘甜爽脆,颇为神奇。

(选自《甘肃日报》,有删改) 文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积淀成舌尖上的故乡”,请概括文中写了哪些“舌尖上”的滋味。

答案 咸鸡蛋的香味,咸菜的清爽风味,腊肉的喷香,酸枣醋的清淡味,沤柿子的甘甜爽脆。

【核心知识回放】 概括文意的基本方法有:

(1)抓住文中概括性句子和过渡句,尤其是中心句和文眼句,它们是文意最集中的地方。 (2)分析相关文字的层次,以防遗漏要点。

(3)掌握概括方法。摘取法是考生经常使用的一种方法。也有一些无法摘取的情况,这时需要提取精要,独立归纳。

概括时要尽可能地用原文词句,要把握整体,从全文出发。

定向训练一 特点概括题

(一)散文中物象(景、物、环境等)概括 阅读下面的文字,完成文后题目。

炎热的夏日午后,蝉振动着它那薄薄的羽翼,像是在弹奏一曲动人的乡村音乐,琴音从树林里发出,像长了翅膀一样,旋即传遍村庄里的每一个角落。古井边的林子里,也有蝉的鸣叫声,从村庄到庄稼地,到处都是蝉的声音,这悠长而渺远的声音,竟是发自微小的蝉,这着实让我吃惊,让我感动。

多年来,我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意,它就像我童年飘飞的梦影,在我记忆的数据库里一幕幕地回放,声音一浪高过一浪。那时候的乡村,天蓝水清,芳草如茵,看不见一丝的污染,蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼,永远充满生机。从初夏到深秋,我不知道,那些一天到晚都在聒噪的蝉,究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号?我惊讶于那些蝉的执著、坚忍。许多时候,乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来,我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋,那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大,而城市的蝉鸣是微弱的,那声音甚至带着几分虚假,虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢?

一个夏日的午后,我走进一座寂寥的山林,偌大的一座空山,没有人语,山林静寂,树影婆娑,只有花香鸟语,溪水叮咚,像是在诉说着这个热情的夏天的静态之美,而四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧,声音带着些许的夸张,那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响,就像大山拟就的宣言,气壮山河,激越豪迈。我听着鸟声、蝉鸣,感受着自然的天籁之音,心中的红尘物欲正为这种“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的意境所净化。

而今,在乡村,蝉鸣日渐稀少,人们已很难看到蝉的踪影,许多村庄已成了废墟,那里再也听不到蝉在枝头歌唱。„„乡村许多曾经美好的物种正在消失,人们很难再听到那缥缈在村庄的蝉鸣了。

(节选自姚国禄《远去的蝉鸣》,有删改) 1.结合文章内容,概括乡村蝉声的特点。

答案 悠长而渺远;充满生机,不虚假,撩人心扉;激越豪迈,能净化人的心灵。 阅读下面的文字,完成文后题目。

巴音布鲁克草原是起起伏伏、跌跌宕宕、平平仄仄的碧绿,但驰目八极,却看不到一棵树。偶有野花,散散点点,被阔大苍茫的绿吞噬了。整个草原荒凉得不可思议,不可理解。草原老了,满面皱褶,裸露出成片成片砂石的老年斑,成吉思汗时代青春的风采,生命力的辉煌,已属于遥远的故事了。我怀疑草原的生殖力衰竭了,像个乳房干瘪的老妇人,已无能力孕育新生代了。

我们的车子在草原上驰骋,嗡嗡的马达声使沉闷的空气战栗起来,但转瞬间又恢复了死一样的沉寂。

突然,我的眼前一亮,啊,前面草滩上出现一棵树,一棵化石般古老的胡杨树,那躯体粗有合抱,树冠庞大无比,孤零零地站在那里,流露出峥嵘与高古,也流露出悲怆、肃穆、寂寞和忧伤。它像一座久经风剥雨蚀而不失伟岸的神庙。我不知道这棵树怎么会出现在这里,为什么只有孤零零一棵,是上帝的旨意,还是造化的创作?

我抖抖一身夕阳飞红,走近树。只见那树皮斑驳,皴裂苍老,枝丫有断裂的新痕,裸露出白花花的骨碴。但枝叶依然繁密,圆圆叶子,犹如万千飞鸟振翮欲翔,向天地间展示着生命的顽强和坚韧。而树根更有一种震撼人心的力量:肌腱粗犷,蜿蜒遒劲,盘节交错,构成庞大的体系,和大地的血脉融在一起了。正因为它如铁爪般紧紧地抓住巴音布鲁克草原,才

展现出一种狂勃傲世的雄姿,狂放不羁的浪漫,横空出世的飘逸精神。

(节选自《草原魂》) 2.文章第一段描写了草原的哪些特点?联系全文,谈谈作者这样写的用意。 答案 特点:草原壮阔、荒凉(沉寂),色彩单一。

用意:①为下文写胡杨树作铺垫,②反衬了胡杨树的孤傲坚韧和顽强的生命力。

物象概括题多出现在写景状物散文中。对散文中描写的景、物及其环境特点

特征的概括,要注意由外到内,由外在特点到内在品质;对要点特点的概括,可以直接摘引或稍加整合原文词句作答,也可以用自己的语言准确归纳;要有因分赋点意识,这类题多是1点1分,点多分少,不要遗漏要点;答案语言的组织,要与题干要求的语言形式一致。

(二)人物形象概括题

阅读下面的文字,完成文后题目。

在城市纪念我的那些农具

胡家胜

我又一次打量那些离开村庄来到城市的农具。

我拉开三居室的金丝绒窗帘,又打开铝合金落地窗。金色的阳光泄入,清新的空气水一样地弥漫。

一束阳光触及正面雪白的墙壁,我的那张木犁“哗”地炫目了。金属的犁铧被点燃镀亮,弯曲成我老父脊梁样的犁轭开始兴奋得左右摇摆,我看见那头健壮剽悍的黄牯“泼剌泼剌”骄傲地行进在水田中,溅起我满身泥花。我狠心地将犁铧切入土层深处,又在它身上加了一鞭。霎时,两股手腕粗的棕绳一下拉直、绷紧。父亲气得嘴唇发抖。你怎不晓得心痛?牲口也是人,人是吃牲口的一碗米饭哩。

我管不了谁吃谁的饭,我就痛恨这头牲口。它正当青春旺年,浑身的力气没处使,就和我较劲,让我成天在水里浸泡,让我一天犁六亩水田挣两天口粮。好在我有张坚韧硬实的桑木犁,它力气再大脾气再倔也拉不直弯曲的犁轭。这只犁轭是我爬岩溜壁于绝崖石缝里寻得的一棵“小老树”,它经历了不知多少寒暑,细密的年轮比我老父不知要大多少倍。我爱这张木犁远胜那头牲口。那头牲口是父亲的宝贝。它一歇息,父亲便抱来青草喂它。抚摸它晶亮的犄角、磨出老茧的肩,抚摸它锦缎似的皮毛。而对肩膀已鼓起了柔韧饱实的疙瘩,皮肤被太阳镀成了古铜色的亲儿子连觑视一眼的意思也没有。

我终于选择了那些蛰居乡村的农具。春日的一个上午,父亲像以往一样站在田埂上,他看我吆喝牲口犁田,看我白净的两手沾满乌泥,看我把泥坯翻得又直又匀,看牲口的尾巴把我扫成泥人。父亲开心地笑了。我把那些农具洗净,带往城市。我把它们装饰在居室显著的位臵,与那些充满墨香的书籍为邻。荒野山林是淡远了,村庄农事是淡远了,可那些农具却是清晰可触。

居然,我的居室就很壮观了。我嫁接了城市和乡村,我是城市和乡村间的一只两栖动物。 后来,乡下的父亲来过一次,他带来了玉米、红薯、土豆。儿子和女儿缠着他讲墙上的

那些农具。父亲说,这些都是种地打粮食养家糊口的家什,你们父亲的父亲,祖父的祖父用过的„„

(有删节) 3.文中写父亲的文字比较分散,请统观全文,概括父亲形象。

答案 ①勤劳(背梁弯曲);②心地善良(喂牛、摸牛、骂子);③坚守本分,看重传承(看子犁田);④朴实慈爱(给儿子家带来农产品);⑤热爱农事(给孙子孙女讲解农具)。

人物形象特点概括题,多出现在写人散文中,包括两类,一类是对文中人物形象或

性格、情感或心理特点的概括。答这类题时,应先从文章中找出表现人物形象的词

向训练二 原因概括题

阅读下面的文字,完成文后题目。

鸟是树的花朵 吴 忌

我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!

一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有,这令人激动。

然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!

有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,鸟群会在瞬间装点一棵树,装点一片树林。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟,它们各有各的心事,说话的时候少,不说话的时间多。有时候只是一只,一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。

每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。

树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。 鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。

实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于语、句子。然后将这些词语、句子适当归类,看哪几句是表现了哪一方面的形象或性格特点。散文写人语言不像小说写人丰富、饱满,而是描写精当、简洁,概括时应注意仔细筛选文中的细小信息。另一类是对作者或文中人物情感或心理变化特点的概括。对这类题,先要把握变化的几个阶段。再从多个阶段中提取或归纳出相应的词语,后按一定的顺序组合在一起即可。详见2013年广东卷《过岭》,第18题

树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。我想杜甫当年在美丽的锦城思念家乡,“两个黄鹂鸣翠柳”,他只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂鸟的歌声和舞蹈?不管树上有没有花朵,黄鹂总会落到二月的江南。树上有花,鸟儿也会落上去。锦上添花,不是重复是更多的美丽。

我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵„„

(有删节) 作者为什么说“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟”?请根据文意概括作答。

答案 ①鸟用身体填补了冬天树枝间的空旷,像花朵般装点了树木;②鸟用舞蹈和歌唱再造了冬天的生机,使树木格外生动;③鸟以树为家,在有花的春夏秋季锦上添花,让树木有了更多的美丽。

原因概括题的特点是:题干呈现的往往是作者的观点或结论,要求筛选、概括出作

者持该观点的依据或理由。因此,在思考时,要有两个意识、两个结合原则。

1两个意识

一是因果意识。要善于由果溯因,一果多因。,二是层次意识。对相关文字划分层次,

是不遗漏要点的重要保证。

2两个结合原则

一是就近原则和分散原则相结合。范围区间在概括题中特别重要。凡题干语句出现

的地方,往往是答题点最密集的地方,故一定要“就近”思考。还有一两个要点在离题干语句较远的上下文,这时,可适当扩大搜索范围。

二是显性要点与隐性要点相结合。概括题一般都有隐性和显性两种信息要点,而隐性信息要点易遗漏,作答时必须坚持挖掘隐性要点的原则。

阅读下面的文字,完成文后题目。

浮生半日闲 琦 君

忙碌的现代人,无不叹闲暇不易得,于是也格外怀念当年农村社会的悠闲岁月。我学习英文时,读到一篇好文章,题目叫做“Puttering”,照字面解释是漫无目的地摸摸这样,碰碰那样,让时间闲闲地溜走,心也闲闲地一无挂碍。

我觉得这位作者,对闲适情操的体认,颇近乎我国诗人陶渊明。陶靖节的东篱采菊,正是一种“漫无目的”的闲散动作,南山“悠然”地出现在他面前,他又何曾用力去看。所以

他才能“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,顺应自然,享尽田园之乐。

现在人活着似乎只为抢时间,可是把时间抢下来又何曾好好地过呢?我好怀念小时候在家乡闲荡的日子,漫步在田埂上,自然而然会让路给吃草的黄牛。走在高低不平的卵石大街上,一路都有人笑眯眯地喊我的乳名。那时的人情是多么温暖,天地是多么辽阔,时间是多么富裕啊。记得那时全个村庄,只有我家老屋大堂正中挂有一口自鸣钟,而钟摆常常是停止摆动的,即使有时发出的嗒嗒之音,指针所指的时间,和长工们的作息也毫无关系。他们只看日头的高低,听公鸡的啼声,就知道是什么时辰。在忙月里,他们胼手胝足,却是口哼小调,面带笑容。闲月里,他们嚼着自己种的花生和胡豆,下象棋、钓鱼,也是口哼着小调,面带笑容。他们从来没有和时间赛过跑,可是从日出到日落,他们都在工作中,他们也都在游息中。

至于像前文所引述那样puttering的情趣,我的外公,我的母亲,就十足地在时时享受着。我外公有一只八宝箱,是他自己用洋油箱装钉而成的,我每回掏时都发现添了些新东西——他自己用竹节做的烟嘴,文旦皮晒干做成的碗,干佛手,我玩厌了的地陀螺。三炮台香烟罐里各色各样的香烟招牌纸、邮票。此外就是父亲送他的白玉烟嘴,绿玉扳指,杭州舒连记的檀香骨折扇。这些都是我百玩不厌的。至于母亲的八宝箱,乃是一只竹编的针线盒,那更耐人翻弄了。盒子分上中下三格,上格是五彩丝线、纸花、绣了一半的鞋面、剪刀、顶针等等,中格是《花名宝卷》、她手抄的《心经大悲咒》。最下一格藏着一个像红柿子似的朱砂圆盒。里面是我小时候挂的长命百岁金锁片,母亲的旧珠花、银耳环、银手镯等等。我当时觉得最有趣的是外公的八宝箱里存着舅舅小时候的银锁链,母亲的八宝箱里存着我小时候的金锁片。后来想想,人就是这样一代一代往下绵延,也就是这样一代一代,把对儿孙的爱埋藏在一个摸得到、看得见的地方。让长大了的儿孙们,有朝一日,打开来摸摸看看,重新领略一下长辈的爱,再一代一代往下传。可惜时至今日,为生事奔波的人们,再也无暇去打开尘封的旧物,而且也无心把虽无用却不舍得丢弃的东西,归在一只箱子或一只盒子里了。这,对他们自己和儿女们来说,都少了一份puttering的乐趣,怎不令人惋惜。

可是人来到世间,难道就为了赶时间,赶完了时间就与世长辞吗?想想该有多傻!我们为什么不能学学闲荡?我们这些劳碌的现代人,是否舍得把时间花在闲荡上,或搞搞所谓的puttering,以偷得浮生半日闲呢?

(选自《三更有梦书当枕》,有删改) 1.从全文看,“puttering”的情趣有哪些?

答案 漫无目的,一无挂碍,生活状态悠闲;在慢节奏的生活中享受(领略、感受)真挚的情感。

2.作者提到外公和母亲的八宝箱时,为什么要如此详尽地列举里面的物件?

答案 八宝箱中的各种物件,能够勾起作者对过往生活的回忆。详尽地列举这些物件,流露出作者对这种生活的怀念,更细腻地展现真挚的情感,增强作品的感染力。 3.作者为什么建议劳碌的现代人要“偷得浮生半日闲”?

答案 ①“偷得浮生半日闲”,可以放慢生活的节奏,享受闲适生活的乐趣。②“偷得浮生半日闲”,能够创造puttering的乐趣,感受亲情,珍惜亲情。③“偷得浮生半日闲”,可以让现代人生活更加丰富多彩,回到生活本真。 阅读下面的文字,完成文后题目。

诺耶夫花园 [俄]帕乌斯托夫斯基

有时候我也有空闲的日子。于是我一清早就走出家门,步行穿过全城,到诺耶夫花园去,要么就在莫斯科郊区闲逛,多半是普列斯尼亚区和杰维察田野那边。

正是饥荒时期。一天只发给八分之一磅黑面包。我带着这八分之一磅面包,两三个苹果(这是女邻居莉波奇卡供给我的)和随便一本什么书出去,一直到天黑,整天待在外面。 荒凉的郊区包围着巨大的、惊慌不安的首都。有时会传来也是那样遥远的枪声。

一个摆渡船的小男孩把我摆渡到(莫斯科河)对岸的诺耶夫花园。那里有高大的菩提树和菩提树的绿荫,因而显得十分庄严。

菩提树正在开花,浓郁的花香仿佛是从遥远的南方的春天带到这里来的。我喜欢想象这个春天,这样的想象增强了我对世界的爱。

诺耶夫花园从很早以来就以栽培花卉而闻名。它逐渐衰败了,荒芜了,到革命前,花园里只剩下了一个不大的温室。但还是有一些上了年纪的妇女和一个老花匠在里面干活儿。他们很快和我熟了,甚至开始和我谈起自己的工作来。

花匠抱怨说,如今只有举行葬礼、开隆重的会议才需要花。每次他一讲到这一点,妇女当中有一个——瘦瘦的、长着一双明亮的浅色眼睛——好像是为了他感到不好意思,于是对我说,很快他们就准会为市里的一些小公园栽培花卉,把花卖给所有公民了。

“不管您怎么说,”那个妇女在说服我,尽管我并没反驳她,“可人没有花是不行的。譬如说吧,无论从前,还是将来,都有在恋爱的人。不用花,怎样才能最好地表达自己的爱情呢?我们这一行是永远也不会消灭的。”

有时花匠给我剪几枝紫罗兰或重瓣的石竹。我不好意思拿着花穿过饥饿和忧心忡忡的莫斯科市区,因此总是用纸很细心地把花包起来,而且包得那样巧妙,让人猜不出我的纸包里包着的是花。

有一次在电车上纸包破了一条缝。我没发觉,直到一个包着白色三角头巾、上了年纪的妇女问我:

“眼下您在哪里弄到了这么可爱的东西?”

“您要小心点儿拿着,”女售票员警告我,“不然,一推您,这些花就全都压坏了。您知道,现在我们的人民是些什么样的人啊。”

“这是谁在推啊?”一个腰里系着子弹带的水兵挑衅地问,并且立刻对一个扛着磨刀凳在乘客群中挤过来的磨刀人大发脾气,“你往哪儿钻?没看到吗?——这是花。笨蛋!”

„„

“天哪!因为花也要骂人!”一个抱着吃奶的婴孩的妇女叹了口气,“我丈夫,别提有多严肃、多庄重了,可是我生这一个,生头一胎的时候,他给我往产科医院里送去了一束稠李。”

有人在我背后焦急不安地呼吸。我回头一看,我背后站着一个十岁左右的小姑娘,她脸色苍白,穿一件褪了色的粉红色连衫裙,用一双像锡制的、灯碗一样滚圆的灰眼睛恳求地望 着我。

“叔叔,”她声音嘶哑地、神秘地说,“给我一枝花!啊,请给我一枝。”

我给了她一枝重瓣的石竹。在乘客们嫉妒和愤怒的谈话声中,小姑娘拼命挤向后门的平台,电车还在行驶时就跳下车去,消失了。

“完全疯了!”女售票员说,“精神不正常的小傻瓜!要是良心允许的话,那么每个人都会要花的。”

我从花束中抽出第二枝石竹,送给了女售票员。上了年纪的女售票员满脸通红,都快流出泪来了,她低下熠熠闪亮的眼睛望着那枝花。

立刻有好几只手默默地向我伸了过来。我把一束花全都分送给了别人,突然我在破旧的电车车厢里看到了那么多眼睛里的闪光,那么多亲切的微笑,那么多赞美的神情,好像无论是在这以前,还是以后,我从未遇到过这么多的喜悦和赞美。仿佛耀眼夺目的太阳突然闯进了这肮脏的车厢,给所有这些疲倦而满怀忧虑的人带来了青春。

一个穿着破旧的黑色短上衣、骨瘦如柴、上了年纪的人,深深低下头发剪短了的头,打开帆布包,很爱惜地把花放进包里,我好像觉得有一滴眼泪落到了油迹斑斑的帆布包上。

我忍受不了这一切,于是在电车还在行驶时跳下车去。我走着,一直在想,既然这个骨瘦如柴的人忍不住当着大家流泪,那么这枝花想必在这个人的心里引起一些多么痛苦、多么幸福的回忆,他在心中隐藏着自己的老年和一颗年轻的心的痛苦,想必已经有很长时间了。

(节选自《一生的故事》第三部) 4.文章体现了俄罗斯民族性格的哪些特点?请结合文本简要分析。

答案 ①爱美。如,电车上“包着白色三角头巾、上了年纪的妇女”“女售票员”“系着子弹带的水兵”“一个十岁左右的小姑娘”等,尽管境遇不同,但都喜爱鲜花。②坚强。如,当花匠抱怨“只有举行葬礼、开隆重的会议才需要花”时,妇女说“可人没有花是不行的。譬如说吧,无论从前,还是将来,都有在恋爱的人。不用花,怎样才能最好地表达自己的爱情呢?我们这一行是永远也不会消灭的”等。尽管在饥荒年代,“我”却“在破旧的电车车厢里看到了那么多眼睛里的闪光,那么多亲切的微笑,那么多赞美的神情”。③浪漫。如,“一个抱着吃奶的婴孩的妇女”介绍一向严肃的丈夫在她生头一胎的时候给她送去一束稠李。“我从花束中抽出第二枝石竹,送给了女售票员。”④率直。如,“一个腰里系着子弹带的水兵”对“一个扛着磨刀凳在乘客群中挤过来的磨刀人大发脾气”“你往哪儿钻?没看到吗?——这是花。笨蛋!”

5.这篇散文两处写到“不好意思”,请结合文本分析“不好意思”的原因。

答案 第一处:花匠说出了现在卖花行当销售不好、处境尴尬这一真相,妇女想掩饰。 第二处:自己不便于在这样的特殊时期,拿着花穿过饥饿和忧心忡忡的莫斯科市区,显得“我”这种行为过于奢侈或浪漫,与现实生活极为不协调。

第三篇:第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第2课 “罢黜百家,独尊儒术” 教学设计 (含基础训练有答案)

第2课

“罢黜百家,独尊儒术” 教学设计

教材分析

本课教材在“从‘无为’到‘有为’”、“‘罢黜百家,独尊儒术’的提出”和“儒学成为正统”3个方面介绍了新儒学在西汉被重视、推崇和发展为正统思想的过程。

建议在教学过程中,选择有关董仲舒的文字资料,让学生从第一手资料中初步了解董仲舒其人其事,为下面的教学做一些基础知识的铺垫。同时也培养了学生阅读古文献的基本能力,提高学生对历史学习的兴趣,开发学生探究性学习的潜质。在教学过程中,首先可以设计导入性问题,如:儒家思想是什么时候产生的?儒家思想是什么时候成为我国封建社会的正统思想的?对儒家思想的产生、丰富和发展的重要人物有哪些?在学生回答了这些比较浅易的问题之后,进一步深入提出新的问题:为什么儒家思想在汉武帝时期受到独尊的地位?董仲舒的新儒家思想与孔孟儒家思想是一种什么样的关系?这种关系说明了什么?等等。对第二步提出的问题,不要求学生立即回答,而是要求带着问题进入新课。这样用问题导入,可以引起学生对教材的不断地探求、发掘,从而获取最大的信息量,提高教学质量。 教学目标

一、知识与能力

1. 知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实;

2. 理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要,以及汉武帝以后的新儒家思想的历史地位;

3. 探究儒家思想的产生、发展过程与封建统治之间的关系以及儒家思想对中国历史的正反两个方面的影响。

二、过程与方法

1. 用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想。

2. 用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想。

三、情感、态度与价值观

1. 通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用;

2. 通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键,重视教育对推动文化事业的发展有重要作用。 教学重点、难点

教学重点:董仲舒的新儒学思想,汉武帝重视儒学的具体措施。 教学难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 教学过程

一、导入新课

教师:春秋战国“百家争鸣”,三教九流,各种学派既相互批驳,又相互融合,形成中国历史上第一次思想解放潮流。而思想说到底是一定的社会政治经济的产物,同时又是为政治所服务。时代不同,需要不同,统治者对思想学说的态度措施也不同。

请问:

1. 适应春秋战国到秦统治时期:法家“法治”, 秦始皇统一中国“焚书坑儒”

2. 汉初:道家“无为而治”(原因、措施、结果)

3. 大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程?

春秋时期,孔子创立→战国后期,蔚然大宗→秦朝时候,遭到打击→西汉初年,逐渐复苏”。由此导入新课。

二、进行新课

(一)从“无为”到“有为” 1. 汉初的“无为而治”

(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。汉初为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想。

西汉初期,经历了秦末农民战争和楚汉战争的破坏,社会经济凋敝,“马上打天下”的局面已经结束,当务之急是非常需要安定的环境来恢复封建经济和稳定封建统治秩序。

西汉初年,奉行黄老之道,无为而治,与民休息,政治气氛宽松,各派思想得以复苏。但是,政治上的统一,要求思想上的统一与之相适应,迫切要求一种为政治统一做出理论上的解释的学术思想。而法家思想在秦朝的滥用,已经造成严重的恶果。所以,只有温和的儒家思想适应当时社会的需要。这就是儒家思想能够在汉朝受到重视的主要原因。

(2)表现:与民休养生息。

(3)措施:①减轻田租;②免自卖为奴婢者为庶人;③让大量士兵回家,授予田宅;④免除一定的赋税和徭役。

2. 汉武帝的“有为而治”

(1)原因:①汉朝经济实力的恢复和增强;②社会潜伏着危机:王国问题、土地兼并、匈奴为患等。

西汉的王国问题解决经过:楚汉战争时期,为了对付项羽,刘邦曾经分封了7个异姓王。西汉初年,刘邦将异姓王逐一翦除,却又错误地总结了秦朝迅速灭亡的教训,分封了9个同姓王,形成了西汉郡县制与封国制并存的现象。到了汉景帝时期,一度发生了以吴王刘濞为首的吴楚七国之乱,叛乱虽然被平定,但是王国依然存在,很不利于中央集权。

(2)目的:加强中央集权,适应国家统一的发展趋势。

汉武帝时,国力强盛,此时国家既需要一批有才能的人来协助治理,也更需要有一套广泛的治国方略。于是汉武帝便招纳贤良文学之士,亲自策问治理国家的纲领性的思想,称为“贤良对策”。董仲舒便3次回答了汉武帝的策问,并在第三次对策中进一步从理论上论述了“罢黜百家,独尊儒术”的思想。

(二)“罢黜百家,独尊儒术”的提出

汉武帝时期已经进入我国封建社会的第一个鼎盛时期,但是仍然存在几点隐患:①南北边境不宁;②王国威胁中央;③土地兼并剧烈,阶级矛盾激化。

为加强中央集权,适应国家统一的发展形势,积极有为的政治思想成为时代的需要。汉武帝发掘了一批治国人才,有力地推动了国家政治、经济和军事的发展。董仲舒3次参加对策,阐发他的儒学思想。

1. 董仲舒的历史地位、生平及贡献

(打出幻灯片,利用教材【历史纵横】所给的材料,简单介绍董仲舒其人,让学生从董仲舒的成长历程悟出“业精于勤 荒于嬉”的道理。)

董仲舒是汉代儒家代表人物,也是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物。董仲舒是西汉哲学家,今文经学大师。汉景帝时期,董仲舒得到了“专精于述古”的声誉,当上了“博士”。

2. 董仲舒的新儒学思想特点 董仲舒的贡献在于他把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中,加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。

3. 董仲舒思想主张的重要内容

①针对中央集权需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张,认为大一统是天地之常理,国家之需要。 董仲舒应诏上《天人三策》中提出“罢黜百家,独尊儒术”的主张,认为现在国家统一,但学派纷呈,各执一见,思想无法统一。主张儒家六经之外的各家学术,都应当罢黜,以保证国家统治的安宁一致。以适合当时加强中央集权、形成封建大一统局面的需要。

②针对加强君权需要,提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点。

在过去,所有的君王都是从祖先承受君位,甚至秦始皇帝也不例外。只是到了汉朝,情况不同了。汉高祖刘邦,出身布衣,而君临天下。这需要某种理论的支撑,董仲舒正是提供了这种理论的支撑。王者受命于天,并不是一个新理论。在《书经》里,已经有这个思想。孟子把它说得更清楚。董仲舒则更具体地把它纳入了自己的天人一体论。董仲舒认为,一个国君的统治是由于天命,这就为君王行使皇帝的权威有了合法的根据;但同时又对君王的权威施加了某种限制:皇帝必须时刻注意上天的喜怒表现,按照上天的意旨行事。汉朝的皇帝和此后历朝的皇帝,每逢天灾时,都程度不等地要省察自己执政的表现,刻责自身,谋求改进。“天立王,以为民也。故其德足以安乐民者,天予之;其足以贼民者,天夺之。”

③针对为人处世标准,提出“三纲五常”,提倡孝道。

在此之前,儒家认为,社会是由5种伦常关系组成的:君臣、父子、夫妇、昆弟、朋友。董仲舒从中选出君臣、父子、夫妇3项,称为“三纲”。董仲舒对先秦儒家伦理思想进行了理论概括和神学改造,形成了一套以“三纲”“五常”为核心,以天人感应和阴阳五行说为理论基础的系统化、理论化的伦理思想体系。他认为道德是“天意”、“天志”的表现,“君臣父子夫妇之义,皆取诸阴阳之道。君为阳,臣为阴,父为阳,子为阴,夫为阳,妻为阴”。为此,他提出了“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”和仁义礼智信5种为人处世的道德标准,即三纲五常。三纲是社会伦理,五常是个人品德。纲常就用以泛指道德和道德规范。人的自然发展应当依循道德规范的方向,而这是文化和文明的主要内涵。他大力提倡孝道,认为孝是天经地义。

董仲舒的新儒学思想得到汉武帝的全面肯定,汉武帝采取了一系列措施使儒学成为正统思想。

(三)儒学成为正统 1.汉武帝尊儒的措施

问:汉武帝采取了哪些措施使儒学成为正统思想?

①思想方面:肯定董仲舒的新儒学思想。汉武帝说:“今子大夫既已著大道之极,陈治乱之端矣,其悉之究之,孰之复之。”

②政治方面:用文学儒者数百人参与国家大政。扩大了官员的队伍,提高了官员的文化素质,巩固了封建统治基础,成为汉武帝文治武功的重要组成部分。也给后世封建王朝在用人方式方法上面提供了宝贵的借鉴和启迪。

③教育方面:兴办太学,使天下文士都学儒家经典。这是封建国家利用政权的力量兴办教育、提倡儒学,其必然对整个社会的教育事业有一定的导向作用。

汉武帝的这3点措施,为儒家思想上升到独尊的地位起到了决定性的作用。从此儒家思想成为我国封建社会的正统思想,延续了2 000多年。

中国古代封建教育,最初是私人教育。战国时期的诸子百家就是师徒相传,而真正由国家开办教育始于汉武帝。所以汉武帝在推动封建教育方面,对后世影响深远。

2.西汉的儒学教育状况

请同学结合西汉的儒学教育状况谈谈为什么儒家思想能够逐渐成为我国传统文化的主流思想?

①儒家经典成为国家规定的教科书,教育为儒家所垄断。汉武帝规定儒家经典为必读教科书,定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”。其中《诗》就是《诗经》,是我国古代第一部诗歌总集;《书》就是《尚书》,是我国上古历史文件的汇编;《礼》就是《周礼》,周代的典章制度,道德规范;《易》就是《易经》,是我国古代一部具有一定的哲学思想的著作;《春秋》,是孔子以鲁国历史为主线所编写的一部编年体史书。汉武帝还立专事研究、传播五经的教官“博士”。挑选“明于古今,温故知新,通达国体”的人为博士,负责传授学问,设置经学博士7人。这是西汉大力弘扬儒学最切实际的举措。

②兴办太学,儒学地位大大提高。前124年,汉武帝为了培养官吏,统一人们的思想,根据董仲舒的建议“定太学以教救国”,在长安兴办太学。规定太学生员为博士弟子,太学的学习科目设五经,一律由儒家五经博士教授。学生可任选一经学习,以自学为主,老师定期讲经,每年考试一次。学完经考试合格后即可以做官。太学,是中国历史上董仲舒第一个创办的第一所大学,这也是世界上最早的古老的正规大学。太学是官办的最高学府。起初,太学有经学博士7人和博士子弟50人,后来太学生发展到3 000人。东汉时期更达到3万余人。可以说,太学不但是中国第一个官办最高学府,而且也是世界上最早官方创办的以传授知识、研究学问为宗旨的高等学府。

太学的兴办,打破了以往由贵族官僚时代为官的规矩,使得非贵族家庭子弟也可以凭太学资格入仕。至此,儒学的地位大大提高,与之对应的是,春秋战国以来的风云一时的诸子百家学说渐渐沉寂无闻。

③初步建立地方教育系统,使儒学在各郡县得到推广。汉武帝下令全国郡县设置学校,这一措施真正使得儒学在民间光大,处于独尊地位。汉武帝还鼓励学者从事私家的儒学教育,为弘扬儒学打下了坚实的社会基础。

3. 独尊儒术的结果

西汉后期,儒学之士,在中国文化舞台上逐渐成为主角,儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想,延续2 000年之久。

三、问题研讨

董仲舒的新儒学思想哪些是积极可取的?哪些是今天应当扬弃的?

积极可取的有:大一统是天地之常理,国家之需要的主张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩,但是大一统确实是中国发展的主流,尤其是今天祖国统一的需要。五常推崇仁义礼智信,抛弃其中封建成分,就是中华传统美德的重要组成部分,应该弘扬。尤其是其中的“信”为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的道德内涵,是人们的社会义务。

所要扬弃的是:其中唯心主义成分。①“罢黜百家,独尊儒术”的扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的,应当鼓励各种学术思想的争鸣。②“天人合一”和“天人感应”学说,纯属唯心主义,无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓,却是有利于封建统治长久的。③三纲充满封建意识,应当抛弃。

四、实例分析 1. 阅读下列材料

材料一:丞相李斯曰:“今皇帝并有天下,别黑白而定一尊。私学而相与非法教人,闻令下,则各以其学议之;入则心非,出则巷议;夸主以为名,异取以为高,率群下以造谤。如此弗禁,则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦纪皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市,以古非今者族。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。立大学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。

——《汉书·董仲舒传》

请回答:

(1)据材料一,归纳李斯言论的要点(不得摘抄材料原文)。 (2)据材料二,归纳董仲舒言论的要点(不得摘抄材料原文)。 (3)概括指出这两种言论的相同处和不同处。 参考答案:(1)私学兴盛,诸子百家评议国政,造谣惑众,不利于中央集权加强;建议实行“焚书”政策,控制思想,实行文化专制主义。(2)罢黜百家,独尊儒术;兴办儒学教育,注重思想教化,以礼治民。(3)相同点:为适应君主专制中央集权需要,加强思想控制。(如能答出如下内容:都主张以一种服务于君主专制统治的思想来取代思想自由的局面;用政治权力干预和控制思想和学术的自由发展,则可以加分。)不同点:前者强调以法家思想排斥其他各家,后者强调以儒家思想来取代百家争鸣;前者主张用残暴手段来实现文化专制主义,后者强调教化和灌输;前者主张以法治国,后者主张以德治国。

2. 简述战国、秦、西汉时期思想文化领域出现的现象,概述其演变轨迹及其发生这样的演变的政治根源,谈谈你的认识。

参考答案:战国出现“百家争鸣”的局面;秦朝采用法家思想,加强中央集权,实行焚书坑儒;西汉前期,道家无为而治的思想占统治地位,武帝时“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为统治思想。呈现为百家争鸣、思想自由向思想文化专制的方向演变。与国家的大一统和专制主义中央集权制度的形成和发展相关。任何思想文化现象都受特定的历史时代制约。

五、基础训练

历史上曾经发生过皇帝下令烧毁所有《诗》《书》等诸子百家书,并且坑杀大批儒生的事件。

1.这一事件表明儒家学派受到了来自政府的沉重打击,这一事件曾发生在(

) A.春秋

B.战国

C.秦朝

D.西汉

2.这一事件发生以后可能产生的后果中,不正确的是(

) A.中国文化遭受一场浩劫

B.儒家学说重新创立

C.文化史家批判这一现象

D.儒学发展因此而进入低潮

3.以下历史现象是促使汉武帝接受董仲舒思想主张最直接的原因(

) A.西汉初年实行无为而治

B.西汉经历了60多年的休养生息 C.诸侯国的势力日益膨胀

D.土地兼并剧烈,农民起义不断 4.董仲舒是通过汉朝哪种选官途径进入官员行列的(

) A.经太学考试合格后

B.“举贤良对策”

C.依家族势力和声望而入官

D.科举考试中进士以后 5.下列哪部著作是董仲舒的作品(

)

A. 《诗经》

B. 《论语》

C. 《春秋繁露》

D. 《周易》 6. 董仲舒说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以持一统,法制数变,下不知所守,臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”材料表达不出的历史信息是(

)

A. 罢黜百家,独尊儒术

B. 当时阶级矛盾比较尖锐 C. 要实行大一统

D. 汉初各家学派仍很活跃

7. 董仲舒的上述言论是汉武帝问策贤良文学时的对策,他(

) A. 批评了汉武帝的错误

B. 形成了自己的思想体系 C. 表达了自己的雄心壮志

D. 迎合了汉武帝的意愿 8. 董仲舒的上述言论产生了如下结果(

) ①儒学处于独尊地位

②“三纲五常”的提出

③巩固君主的权力

④百家指意趋同

A. ①③

B. ②③④

C. ①②③④

D. ②④ 9. 西汉中期,有一位书生来长安投考太学,他作考试准备时所必学的内容不包括(

) A.《诗经》

B.《春秋》

C.《韩非子》

D.《礼记》

10. 今天的博士,是众多莘莘学子追求的高学位,但最初的博士是指(

) A. 专事研究和传播“五经”的教官

B. 儒家学派的弟子

C. 博闻广记、学问高深的士人

D. 帮助皇帝出谋划策的官员 11. 以下有关太学的叙述正确的是(

) A. 公元前124年,由汉高祖创立

B. 太学中的博士弟子不须考试就可直接做官 C. 太学的建立是儒学教育官方化的重要标志 D. 与官员的选拔任用无关

12. 历史上开始在全国各郡县设立学校,初步建立地方教育系统的目的是(

) A. 推行儒家教育

B. 促进学术繁荣 C. 与科学制度配套

D. 推行义务教育

参考答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A 11.C 12.A

六、教学资料

“罢黜百家,独尊儒术”的推行 武帝建元元年(公元前140年),董仲舒在举贤良对策中提出:“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道勿使并进。”同年,武帝采纳丞相卫绾之议,罢黜“治申、商、韩非、苏秦、张仪之言”的贤良。卫绾没有直接指斥黄老之言,但是好黄老的窦太后(武帝祖母)仍然力加反对,借故把鼓吹儒学的御史大夫赵绾和郎中令王臧系狱。儒家势力虽然暂时受到打击,可是建元五年(公元前136年)武帝设置五经博士,儒家经学在官府中反而更加齐备。

建元六年(公元前135年)窦太后死,武帝起用好儒术的田蚡为相。田蚡把不治儒家五经的太常博士一律罢黜,排斥黄老刑名百家之言于官学之外,并且优礼延揽儒生数百人。这就是有名的“罢黜百家,独尊儒术”。独尊儒术以后,官吏主要出自儒生,儒家逐步发展,成为此后2 000年间统治人民的封建正统思想。这种情况对于学术文化的发展是非常不利的,但是在封建社会的条件下,有利于专制制度的加强和国家的统一。

——翦伯赞主编:《中国史纲要》,人民出版社1983年版。

第四篇:病句修改专项训练(含答案)

2015年中考语文真题精选汇编: 病句的辨析与修改 1.【2015·贵州安顺】

下列句子没有语病的一项是( )

A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。 1.【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对,可将“季节”改为“地方”;B项犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前加“能否”;C项成分残缺(缺乏宾语中心词),可在句末添加“的服务”。 【答案】D 2.【2015·贵州铜仁】

下列句子中没有语病的一项是( )

A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 2.【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C项“分”与“组成”杂糅,删去“组成”或将“分”改为“由”;D项缺乏主语,删去“通过”或删去“让”。 【答案】A 3.【2015·贵州黔南】

下面句子中没有语病的一项是( )

A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B.市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C.通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。 D.有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 3.【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项语序不当。应为“指出并纠正了”;B项犯了“两面对一面”的错误,可在“达标”添加“是否”二字;C项缺乏主语,删去“通过”或删去“使”。 【答案】D (2015·江苏扬州市)3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(2分)( ▲ )

A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。

B.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。

C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 3.B。

考点:本题是对病句辨识能力的考查。

思路点拨:A句中“歌声”与“浮现”搭配不当,可删去“的歌声”;C句成分残缺(缺主语),删去“通过”或“使”;D句歧义,可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。 (2015·武汉市)3.下列各项中,有语病的一项是( )

A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。 B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。 C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。 D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。 【解析】本题考查对病句的辨识。D“并代表获奖者发言”主语不明确。 【答案】D。

(2015·广州市)4.下列句子,没有语病的一项是( ) (3分)

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 【解析】本题考查辨识病句的能力。A项句式杂糅:“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”,两种句子格式混在了一起;B项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词;D项属于“二对一”的问题,前面“是否切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容,而后面的“当务之急”是一个方面,搭配不当。 【答案】C (2015·广东汕尾市)4.下列句子没有语病的一项是(4分)

A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。

C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。

答案:A 考点:本题考查病句类型的辨析的能力。

思路点拨:注意常见的病句类型,B是成分搭配不当; C是语序不当; D是成分残缺。 (2015·江西省)3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A,变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能

B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。

C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。

【解析】本题考查辨识病句能力。B“突然”和“渐渐”自相矛盾,修改:去掉 “突然”或“渐渐”,此题是小学程度学生应该就能做出,相同句子:老师忽然渐渐放慢了进度。修改:去掉 渐渐 或 忽然;C项缺少成份,“生动地叙述了„„的过程”;D“溺爱”的意思是过分娇纵、喜爱:溺爱孩子,反而会害了孩子。和“过于”重复

【答案】A(2 分) 1.(2015·山东临沂市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉,临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。

C.为加大宣传文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。

D.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 1.【解析】本题考查对病句的辨识能力。A项成分残缺,缺少主语,可将“在„„中”删去;C项搭配不当,“采取”应改为“开展”;D项语序不当,“开创未来”和“珍视和平”互换。 【答案】B(2分。)

2.(2015·四川乐山市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗? D.在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。

2.【解析】本题是对病句辨析能力的考查。A项是宾语残缺,应在句末添加“问题”等词与前面的动词“出现”搭配;C项“难道这对世界和平有影响吗?”是一个肯定的反问句,表达的意思是肯定的,应改为否定的反问句;D项中“辉煌”不应修饰“取得”,应移至到“战绩”的前面。 【答案】B. 3.(2015·山东济宁市)下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)

A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。 3. 【解析】本题考查病句的辨识能力。B项缺主语,可删掉“由于”。C项中“加强„„水平”动宾不搭配,可将“加强”改为“提高”。D项“避免约1100万人不因吸烟死亡”意思表达相反,应去掉句中的“不”。 【答案】A 4.(2015·湖北黄冈市)下列各句中,没有语病的一项是( )(2分)

A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。

4.【解析】本题是对病句辨识能力的考查。B项是动宾搭配不当:动词“证明”与宾语“职责”不搭配。C项是偷换主语:两个分句主语不同,关联词与主语关系不正确。D项是句式杂糅,“包括„„”与“由„„组成”句式杂糅。故选A项。 【答案】A。

5.(2015·浙江杭州市)下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展。

B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念;“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民积极参与。

C.她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

5.【解析】本题是对病句辨识能力的考查。A项缺宾语,应改为“面临„„的困难”。C项的“担任„„岗位”是动宾搭配不当。D项句式杂糅,“他们„„相承的”可以直接改成“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”或“他们身上爱国情怀和民族气节是一脉相承的。”

【答案】B。

6.(2015·湖南株洲市)下列句子中没有语病的一句是( )(3分) 2015年中考语文真题精选汇编: 病句的辨析与修改

6.【解析】此题考查病句的辨析。A项重复赘余。句中“适宜种果树”,果树中包含了柑橘,删掉“还适宜栽种柑橘”。B项表意不明。“八个企业的领导干部在年底开会”指向表达不明确; C项正确;D项语序不当,“尽管”移到“你的捐赠”之后,把“多么”删除。 【答案】C。

7.(2015·四川资阳市)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式,目的在于向人们发出珍爱和平,反对战争对人类虐杀。 B.在第七个国家防灾减灾日到来之际,各地举行了多种形式的宣传活动,以增强人们抗灾、防灾,减灾的意识。

C.要实现中华伟大复兴的中国梦,我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

D.为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。 【解析】本题考查辨析病句的能力。A项缺宾语,应在“虐杀”后边补上“的倡议”。B项词语顺序颠倒,把“第七个”和“国家”调换位置。C项“发扬”与“方法”不搭配,应在“循序渐进”前加上“坚持”。 【答案】D(2分)

8.(2015·湖北襄阳市)下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。 B.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。 C.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。 D.积极融入“一带一路”大战略,建设汉江流域中心城市,已成为复兴襄阳的时代。 8.【解析】本题考查辨析病句的能力。B项重复啰嗦,应去掉“毫无例外”。C动宾搭配不当:“改进”和“水平”不搭配,可将“改进”改为“提高”。D项主宾搭配不当:可将“时代”改为“重要举措”。 【答案】A (2分)

(2015·江苏盐城市)4.下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。

B.近来各地市国多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。

C.徐盐高铁建成通车后之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。

D.目前,江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓,盐城地区7家榜上有名。 4.D.

考点:本体是对病句辨识能力的考查。

思路点拨:A项语序不当,应调整为“能完善城市基础设施,并提升市民的精神生活品味”;B项缺宾语,应在句末加“安全”;C项搭配不当,应将“缩短”改为“减少”或将“一倍”改为“一半”。

(2015·湖北黄石市)4.下列句子没有语病的一项是( )

A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

B.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。

C.《第三极地》之所以火爆的原因,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。

D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

4.【解析】A项“感受到”与“笑脸”搭配不当,应在“和”后加“看到”。B项滥用介词“经过”“使”,导致主语残缺,应删去“经过”或“使”。C项“之所以”与“原因”重复,应删去“之所以”。 【答案】(2分)D (2015·湖北荆门市)4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。 【答案】A 【解析】此题考查病句辨析。牢记病句常见的六种类型。第一种:句子成分残缺。即指语句表达缺少主语、谓语或宾语,使句子表意不完整。第二种:搭配不当。即指主谓、动宾搭配不当,或修饰语与中心语搭配不当,或关联词语搭配不当(句子内部、分句之间的关系处理不当)。第三种:语序颠倒。即指中心语之前的修饰语之间的排序不当,或几个不同谓语之间的排序不当,或表示递进关系的一组词语内部排序不当。第四种:啰嗦重复。即指一个语句内部,用作修饰语,起定语或状语作用的一组词语中,意思相同、表意重复的现象。第五种:自相矛盾。即指滥用否定句或字面意思与实际要表达的意思相反。之一:不合实际;之二:关联词语误用;之三:前后不一致;之四:自我否定。第六种:表意不明。一般有以下几种情况:①语意含糊,令人费解;②指代不明;③由词的多义或兼类造成的表意不清;④语句或短语有歧义;⑤句式杂糅。解题一要找出句子主干,二要分析句子成分内部结构,三要考虑表达习惯,四要对照病句类型,五要反复诵读,借助语感。 B句成分残缺,应在“优质资源”后加“的行为”。C句两个分句主语不同,关联词与主语关系不正确。D句“包括„„”与“由„„组成”句式杂糅。 (2015·长沙市)

3、下列语句中没有语病的一项是( )(2分)

A、位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。

B、计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C、实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。

D、中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能,我们要结合新的时代精神传承好弘扬中华优秀传统文化。 答案:D 考点:本题考查修改病句的能力。

思路点拨:解答本题,要先找出病句的病因,然后“对症下药”,根据语病修改病句。A句中“最”与“之一”语意矛盾,删除其中一个;B句中“提高”与“浓浓的文化味”搭配不当,可改为“品尝”;C句中的“传承”与“弘扬”语意矛盾,可改为“传承并弘扬”。 (2015·江西省)3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A,变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能

B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。

C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。 3.【解析】本题考查对病句的辨识能力。B 项中“突然”与“渐渐”前后矛盾,删掉其一即可。 C 项中缺少宾语的中心语。添加“„„的全过程” 知心法:“谓语后带长串宾,一般残缺宾中心” D 项中“溺爱”一词本身就已经有”过于”的意思,与前面的“过于” 构成重复的语病。 【答案】A

(2015·黑龙江哈尔滨)3.(3分)对病句的修改不正确的一项是( )

A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

将“改正并找出”改为“找出并改正”。

B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。 在“交通拥堵”后加上“状况”。

C.我们必须提高认真阅读的习惯。

将“提高”改为“加强”。

D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 删去“大约”或“左右”。 3.C 考点:本题考查修改病句的能力。

思路点拨:解答本题,要先找出病句的病因,然后“对症下药”,根据语病修改病句。C选项为典型的动宾搭配不当,将“提高”改为“加强”后,仍然是一个搭配不当的句子。

1.(2015·广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)

D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 【将“新思路”改为“新蓝图”,或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”】

1.【解析】本题考查对病句的修改能力。B项中的修改不正确。因为该项语病为动宾搭配不当,应将“思路”改为“蓝图”。 【答案】B

2.(2015·山东德州市)下面语段有多处语病,任选两处修改。(2分)

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事,让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比风富。②德州,也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园,都是她靓丽的城市名片。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.【解析】本题考查对病句的修改。①是句式杂糅;②缺宾语;③“建筑独特的董子街”“科技领先的太阳谷”“风光旖旎的长河公园”是三个偏正短语,且中心词都是名词,而“黑陶的工艺精致”是主谓短语,应改为与其他三个短语一致的短语。 【答案】示例:①删去“充满了”或“无比丰富”;②在句末加“地方”或删去“一个”;③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”

3.(2015·内蒙古呼和浩特)在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。(2分)

①为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好,使我校师生收获颇丰。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.【解析】本题考查对病句的修改。第②句因为多层定语的顺序不当导致歧义,容易让人理解为请了“几所中学”的优秀教师来上课。

【答案】病句 : ② (2分) 修改意见: ⑴ 把“几个”放到“中学的”后面。(或者把“中学的”放在“几个”前面。) ⑵“几个”改为“几所”。⑶ “几个”改为“几位”。

4.(2015·江苏南京市)按要求修改下面的观察日记。(4分) X月X日 星期三 小雨转多云

今天早晨,我在小区运动场玩,①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现:它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有25条!它们又被一圈圈蛛丝连起来,就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢!

(1)第①句中量词使用不当,应改为: ▲

(2)第②句啰嗦,应改为: ▲ (3)第③处标点不当,应改为: ▲

(4)第④句有语病,应改为: ▲

4.【解析】本题考查修改病句的能力。第①句中量词“幅”与蜘蛛网不搭配;第②句中“以前”与“从来”重复,二者用其一即可;到第③处已经是一个完整的句子,应该用句号;第④句中,“不是不厉害”是双重否定句,表达的是肯定的意思,而整个句子又是反问句,肯定的反问句表达的应该是否定的意思,与原句句意相反,应去掉“不是”。 【答案】(4分)(1)张 (2)“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。” (3)句号(。) (4)谁能说蜘蛛不厉害呢!(每小题1分)

5.(2015·河北省)下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。(4分) 征文启示

为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的征文活动。活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。 此致 敬礼

兴冀中学文学社 2015年4月10日

(1)______________________ (2)______________________ (3)______________________ (4)______________________ 5.【解析】本题考查修改病句的能力。这篇应用文中的四处错误是:(1)标题中的“启示”用错错误:“启示”的意思是:启发开导,使有所领会;这里应用表达“公开声明某事的文字”意思的“启事”;(2)正文中缺乏截稿日期;(3)“全体”和“同学们”重复;(4)“启事”不用“此致敬礼”上文中“此致敬礼”多余。 【答案】⑴把“启示”改为“启事” ⑵应写明截稿日期 ⑶删去“全体”(或删去“们”) ⑷删去“此致敬礼”

(2015·江苏连云港市)3.下列病句修改错误的一项是(D)。(3分) A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C.一个人能否成为正真的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”) 3. D。

考点:本题是对病句修改辨别能力的考查。

思路点拨:D项是句子杂糅,其正确的表述应该是“《标准汉语》的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者。”或“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。”所以,D项删去“为”的修改错误。

4.(2015·江苏镇江市)

2015年中考语文真题精选汇编: 病句的辨析与修改

4. 【解析】本题考查修改病句的能力。第⑴题是两面对一面,前面的“能否”与后面的“才是”不对应。第⑵题是成分残缺,即缺宾语,应补充一词与“建议”搭配。第⑶题是“加强”与“时间”动宾搭配不当,应改其一。第⑷是语序不当,“风大之时效果差”是“人力物力投入比较大”的原因,所以位置应互换。 【答案】

2015年中考语文真题精选汇编: 病句的辨析与修改 1.【2015·贵州安顺】下列句子没有语病的一项是( )

A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。 2.【2015·贵州铜仁】

下列句子中没有语病的一项是( )

A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

2015年中考语文真题精选汇编: 病句

1.【2015·贵州安顺】下列句子没有语病的一项是( )

A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。 2.【2015·贵州铜仁】下列句子中没有语病的一项是( )

A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。

B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。

D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 3.【2015·贵州黔南】下面句子中没有语病的一项是( ) A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B.市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C.通过这次“个性作文”大赛,使他对写作的信心增强了。 D.有专家指出,运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

4.(2015·江苏扬州市)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(

)

A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。

B.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。

C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 5.(2015·武汉市)3.下列各项中,有语病的一项是( )

A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。 B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。 C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位,以满足市民出行的需求。 D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。 6.(2015·广州市)4.下列句子,没有语病的一项是( )

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 7.(2015·广东汕尾市)4.下列句子没有语病的一项是(

)

A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。

C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 8.(2015·江西省)3.下列句子没有语病的一项是( ) A,变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能

B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。

C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。 9.(2015·山东临沂市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉,临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。

C.为加大宣传文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。

D.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。

10.(2015·四川乐山市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗?

D.在今年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。 11.(2015·山东济宁市)下列句子中,没有语病的一项是( )

A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。 12.(2015·湖北黄冈市)下列各句中,没有语病的一项是( )

A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。 13.(2015·浙江杭州市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展。

B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念;“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民积极参与。

C.她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

14.(2015·四川资阳市)下列句子中没有语病的一项是( )

A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式,目的在于向人们发出珍爱和平,反对战争对人类虐杀。 B.在第七个国家防灾减灾日到来之际,各地举行了多种形式的宣传活动,以增强人们抗灾、防灾,减灾的意识。

C.要实现中华伟大复兴的中国梦,我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

D.为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。 15.(2015·湖北襄阳市)下列句子没有语病的一项是( )

A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。 B.在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。 C.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。 D.积极融入“一带一路”大战略,建设汉江流域中心城市,已成为复兴襄阳的时代。 16.(2015·江苏盐城市)4.下面句子没有语病的一项是( )

A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味,并完善城市基础设施。

B.近来各地市国多发,有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。

C.徐盐高铁建成通车后之后,将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。

D.目前,江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓,盐城地区7家榜上有名。 17.(2015·湖北黄石市)下列句子没有语病的一项是( )

A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

B.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。

C.《第三极地》之所以火爆的原因,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。

D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

18.(2015·湖北荆门市)下列各句中,没有语病的一项是( ) A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。 C.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。 19.(2015·长沙市)下列语句中没有语病的一项是( )

A、位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥,总长约430米,宽6米,是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。

B、计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C、实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。

D、中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能,我们要结合新的时代精神传承好弘扬中华优秀传统文化。

20.(2015·江西省)下列句子没有语病的一项是( ) A,变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能

B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。

C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。

21.(2015·黑龙江哈尔滨)对病句的修改不正确的一项是( )

A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

将“改正并找出”改为“找出并改正”。

B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。

在“交通拥堵”后加上“状况”。

C.我们必须提高认真阅读的习惯。

将“提高”改为“加强”。

D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

删去“大约”或“左右”。 22.(2015·广东)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)

D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 【将“新思路”改为“新蓝图”,或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”】 23.(2015·山东德州市)下面语段有多处语病,任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事,让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比风富。②德州,也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园,都是她靓丽的城市名片。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 24.(2015·内蒙古呼和浩特)在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。 ①为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好,使我校师生收获颇丰。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25.(2015·江苏南京市)按要求修改下面的观察日记。 X月X日 星期三 小雨转多云

今天早晨,我在小区运动场玩,①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现:它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有25条!它们又被一圈圈蛛丝连起来,就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢! (1)第①句中量词使用不当,应改为:

(2)第②句啰嗦,应改为: (3)第③处标点不当,应改为:

(4)第④句有语病,应改为:

26.(2015·河北省)下面这则应用文有四处不当,请提出修改意见。

征文启示

为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的征文活动。活动要求:①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。 此致 敬礼

兴冀中学文学社

2015年4月10日 (1)______________________ (2)______________________ (3)______________________ (4)______________________ 27.(2015·江苏连云港市)3.下列病句修改错误的一项是( )。 A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C.一个人能否成为正真的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)

第五篇:中考成语专题训练一(含答案)

成语专题训练一

1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。

B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。 C. 美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头打自己的脚。

D.高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象缘木求鱼一样,效果是不会好的。

2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分。

B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他闻过则喜,不然,他会跟你翻脸。 C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。 D.文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。

3、下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( ) A.《警察和赞美诗》结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。 B.矮桩水稻成熟期参差不齐,不宜用机器统一收割。

C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。 D.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。

4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得不可开交。 B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特点。

5、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 B.书中主人公的命运和你息息相关,当“恶运”来临,你想扔下书逃走,可办不到,就像你不能摆脱自己的命运。

C.实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能一挥而就。 D.为贫困地区的所捐的衣物,已把仓库堆满了,简直到了无以复加的地步。

6、依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是( ) (1)环境污染日趋严重,人类这种__的行为如不停止,将自毁自己的生存空间。

(2)某公司非法占地,终于__:所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。

(3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__,被逮捕归案。

(4)他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是__。 A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果

B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受 D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果

7、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是鳞次栉比了。 .... B.打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会东山再起。 .... C. 他总认为语文难学,其实无论哪一科,不经过刻苦努力,决不会一气呵成的。 .... D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。 ....

8、下列句子中,加点的成语使用不正确的一句是( ) A. 学校里教学秩序整顿以后,以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 .... B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人撕心裂肺的痛苦,我们无法再保....持沉默! C. 就民族矛盾和冲突而言,科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的,而美国与北约对二者的态度何止天壤之别! .... D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了轩.然大波。 ...

9、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是( )

A. 如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。 .... B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。 .... C.他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是南辕北辙。 .... D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 ....

10、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.费力地从车门里钻出来的某著名演员,虽然浓妆淡抹,穿着入时,但是神色十分憔悴。 .... B.历史上的这类教训,虽说值得注意,可惜流风余韵还是绵绵不绝。 .... C.这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。 .... D.李明和张伟从小就是好朋友,无论做什么事,他们总是沆瀣一气,共同进退。 ....

11、选出加点的成语使用正确一项( )

A.在公园路幼儿园“六一”晚会上,小朋友们神气活现的表演,使观看的大人们非常高....兴。

B.刘家两兄弟自三十年前失散后,各无音信,今天在杭州破镜重圆,两人激动不已。 .... C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后,伤亡十分惨重,而敌人的攻势却更加猛烈,眼看阵地就要失陷,就在这间不容发的时候,增援部队终于赶到了。 .... D.他的发言,头绪纷繁,逻辑混乱,听来听去,始终叫人不可理喻。 ....

12、选出加点成语使用正确一项()

A.桂林那些奇形怪状的山峰,真是鬼斧神工,天造地设。 .... B.本着曲突徙薪之义,战士们都苦练军事技巧,准备参战。 .... C.战士们趴在壕沿上,虎视眈眈地望着北营。 .... D.一个月后,他终于闯过危险期,又一次起死回生。 ....

13、选出加点成语使用正确的一项() A.卡车在倒车时由于尾大不掉,撞坏了院墙。 .... B.就只在选煤的地方,走马观花看了一遍。

C.吴强不懂得礼貌待人,他经常对自己的邻居犯而不校。 .... D.孔子是因人而异的人,对什么样的人说什么样的话。 ....

14、选出下列句中加点的成语使用正确的一项是( ) A.学习一直第一的小明激流勇退,成绩下降到了十五名。 .... B.我厂的制度改革任重道远,堪称邯郸学步。 .... C.小明虽然被多次劝告,但仍怙恶不悛,不知悔改。 .... D.封建统治者为统治人民,用迷信的手段蛊惑人心。 ....

15、下列句子加点的成语,使用恰当的一项是( )

A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗。 .... B.有这么一些人,他们对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。 .... C.他虽然是第一次,但由于写的都是那天耳濡目染的事情,因此写得新鲜,现实感强。 .... D.最近到沿海地区,虽然只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的....印象。

16、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.雷锋一生很短暂,但所做的好事却极多,简直罄竹难书。 .... B.我刚刚学习绘画,请您务必多加指教,感同身受。 .... C.作为课题组的负责人,他责无旁贷地走上了领奖台。 .... D.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。 ....

17、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是( ) A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员,但一提起他们配音或朗诵的精彩片断,不少人至今耳熟能详。 .... B.现实生活中,有许多人身居要职,胸无城府,思想顽固僵化,甚至阻挠改革潮流。 .... C.山水诗经过长期酝酿,最终能够在诗坛上独占鳌头,开宗立派,千秋之功,当属刘宋....诗人谢灵运。

D.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫,美满幸福。 ....

18、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活嗷嗷待哺的四口之家已经十分困难,实在没有力量....再供他念书。

B.排雷是生死攸关的工作,这个排雷部队已伤亡200多人。 .... C.除了银河系的星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是举不胜举。 .... D.一个工作不足半年,就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫,仅被判处无期徒刑,罚不当罪,难平民愤。 ....

19、下列各句中,括号里的成语使用不正确的一句是( )

A.同时,在从人到物的移情过程中,支离破碎的人则在商品无孔不入的流通旅程中体验....到种种有关主体和艺术的自律和自由。

B.然而,周和陈都无力把春风留住,文化大革命十年浩劫,知识和知识分子都遭到灭顶..之灾。 .. C.这家伙办事毫发不爽,小气极了,你指望他帮助你,门儿也没有。 .... D.由于外资大批出逃,股价债价下跌,生产下降,国家税收减少,国家偿债率超过极限,俄罗斯国家财政已到了岌岌可危的地步。 ....20、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )

A.他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙,没想到却受到了不虞之誉。 .... B.这个人本事很大,这点小事对他来说,简直是以汤沃雪。 .... C.他太高傲,平时总是目无全牛,一个人也不放在眼里。 .... D.想一想上辈人,下乡创业时筚路蓝缕,多不容易。 ....

21、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.考上大学后,他给自己尊敬的老师写了一封缠绵悱恻的信,以表达自己的感激之情。 .... B.李教授德高望重,道貌岸然,在学术界很受人尊敬。 .... C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步,与我班的王小玲邂逅相遇,一起探讨了今天一道....难题的解法。

D.朱总理的话高屋建瓴,对中美贸易谈判具有重要的指导意义。 ....

22、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了丧家之犬,无处可逃了。 .... B.西方诗歌很难译得形神具备,板滞或晦涩常使我意兴索然。 .... C.参观的人们,在展览厅门前排起了长龙,但一批人进去后约五分钟,后一批人才被允许接踵而至。 .... D.自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。 ....

23、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A.今年的招生、考试、录取工作进展顺利,未发生一起徇私枉法的事件 。 .... B.看他紧锁眉头,沉默不语的样子,恐怕有难言之隐。 .... C.人家都在捐钱物,你却细大不捐,真是不好意思。 .... D.人民的力量大如天,团结起来,可以移天易日。 ....

24、下列句子中,加点成语使用恰当的一句是( ) A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词....坛中占有重要地位。

B.由于家乡雨水不足,土地贫瘠,经过全村人的多次讨论,最后决定要安土重迁到另一....个地方。

C.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻,我原先并不知道他的墓....在这里。 D.在个地区有良好的自然条件,又有一个很好的领导班子,因此,这里人民能安之若素,....到处呈现一派欣欣向荣的景象。

25、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( ) A.众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新中国。 .... B.这次竞选,他作了充分的准备,演讲那天,他一粉墨登场,就受到了工人们的欢迎。 .... C.姹紫嫣红的烟火使节日的夜空流光溢彩。 .... D.罪犯在作案时不可能不留下明显的蛛丝马迹。 ....

26、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( ) A.小镇的马路上,行人车马,比肩接踵,络绎不绝。 .... B.这几年短跑训苦练没有白费,他的速度得到了很大的提高,看来百步穿杨是有可能办....到的。

C.他的祖父动脉硬化严重,两只手常常情不自禁地抖起来。 .... D.小张对工作不仅负责,而且熟悉业务,工作起来得心应手,游刃有余。 ....

27、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )

A.国庆节那天,市政府组织了盛大的烟火晚会,一时间,空中天花乱坠,场面壮观而美....丽。

B.在适应性教育中,不唯书,不唯上,大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格,但在培养创造性时就必须开禁,否则创造教育就是叶公好龙。 .... C.对于公益事业,他甘之如饴;对于奢侈享受,他弃之如敝屐。 .... D.抗洪告捷,这里迅速恢复了生产,乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死,要想取得胜利,那是不堪设想的。 ....

28、下列各句加点的成语使用正确的一项是( ) A.老李虽然老态龙钟,但走路做事却仍然快捷利索,这同他坚持锻炼身体是分不开的。 .... B.可是好运不长,餐馆逐渐由门可罗雀到无人问津,终于关门大吉。 .... C.想到一边喊“为人民服务”,一边用公款填饱酒囊饭袋的所谓公仆,不由你不生气。 .... D.在目前打击走私的高压态势下,一些走私分子偃旗息鼓,暂避风头,伺机以待;一些....人仍在铤而走险,顶风作案。

29、下列各句加点的成语使用恰当的一句是( ) A.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,....尽量减轻损失的程度。

B.有的城市缺乏统一规划,经营出租汽车的单位太多,显然供不应求。 .... C.昨天上午,三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。 .... D.这几首乐曲是他的早期作品,当然不能和他现在的创作等量齐观。 ....30、依次填入各句中的成语,语意最贴切的一组是( )

(1)事前有周密的规则,遇事有果敢的决心,就不至于 左右为难了。 (2)要创佳绩,就必须大胆革新,勇于实践,克服 的保守思想。

(3)青年人在困难面前不应该 ,而应该勇猛前进。

(4)在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益,决不应该 。 A.犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B.畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C.举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D.畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾

31、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。 .... B.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己。 .... C.回首分手的时候,你我风华正茂,曾几何时,双鬓已然秋霜! .... D.白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得....来,从他们那里得到了很多创作素材。

32、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理。 .... B.在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西很多。 .... C.众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新中国。 .... D.大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”,被称为“隐君子”的陶潜,却是一位身.体力行的实践家。 ...

33、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.最近到沿海地区,虽然只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻....的印象。

B.心理思想的研究源远流长,早在我国战国时代《内经》一书中,就有了心理因素在....人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。 C.他在地主家当长工的时候,吃的是粗茶淡饭,住的是猪棚狗窝,干的是牛马活儿。 .... D.第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音,那甜美的微笑,一看便知是个一.团和气的人。 ...

34、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.这个展览会规模宏大,其展品可以说是包罗万象,美不胜收。 .... B.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则,但在生活中他却常常得不到别人的....尊敬,他为之很苦恼。

C.王军和李刚是男篮的主力队员,他们既是同乡又是同学,两小无猜,在场上配合得....非常好。

D.他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟,永不背叛,可到了商战的关键时刻,竟成了....仇敌。

35、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.只要我们破除迷信,解放思想,就一定创造出前无古人的奇迹。 .... B.当代诗坛颇不景气,想起唐宋诗词的成就,不禁让人产生今非昔比的感觉。 .... C.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能....耐。

D.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然,认为这只是十个指头....中的一个指头,无关大局。

36、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.你们对此人不了解,但我们对他的底细一目了然。 .... B.下乡前两天,党委又组织我们学习党的有关文件,使大家明确党的农业政策,做到胸有成竹。 .... C.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在词坛....中占有重要地位。

D.我们应该清醒地认识到,反走私工作依然任重道远。 ....

37、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.今年1月4日,武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 .... B.老王总是心直口快,党同伐异,对有缺点的同志总是一针见血地指出。 .... C.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗。 .... D.今天天气真好,我们在操场上真个有如坐春风之感。 ....

38、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。 .... B.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 .... C.有人说他们两个是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。 .... D.她并不是真正关心矿上的生产,上次来,就只在选煤的地方,走马观花看了一遍。 ....

39、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.我们不能因某一事的成功而沾沾自喜,就此满足。 .... B.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多提高产品质量的好建议。 .... C.很少有人知道,他最近还出版了一本文不加点,又几乎没有注释的旧体诗集子,文字....比较艰深,读起来确实累人。

D,齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者趋之若骛。 ....40、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧。 .... B.对于学到的原理,他都要拿实物来做实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事。 .... C.峨眉山是闻名中外的旅游胜地,素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴,重峦叠嶂,山山有奇景,十里不同天,真是巧夺天工。 .... D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。 ....

41、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.某市原副市长许运鸿家教不严,其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为,许运鸿虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛。 .... B.在校运会上,他顽强拼搏,一人勇夺三块金牌,这一成绩,真叫人不能不侧目而视。 .... C.法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 .... D.五一期间,通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮,接踵而至,形成一道假日旅游的....亮丽风景线。

42、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。 .... B.季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进。 .... C.王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 .... D.某省一农科院副院长,擅拨国际长途,报销话费22万元,这真是匪夷所思之举。 ....

43、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。 .... B.《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走,日前制片主任在记者招待会....上证实了这一说法。

C.就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时,那帮家伙仍为虎作伥,....毫不收敛,在他们的罪行簿上又添新恶。

D.在当今改革大潮中,有一些人身居要职,却胸无城府,思想僵化,不思改革,甚至阻....挠改革潮流。

44、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,....尽量减轻损失。

B.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。 .... C.雷锋一生很短暂,但所做的好事却极多,简直罄竹难书。 .... D.云就像天气的“招牌”,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是扑.朔迷离的。 ...

45、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着,而不会诚惶诚恐。 .... B.儒家传统中,孔孟总是形影相随,有大成至圣,则有亚圣,有《论语》,则有《孟子》。 .... C.兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐....渐形同路人。

D.去年,申奥成功、加入世贸、男足出线,对中国人来说真可谓是多事之秋。 ....

46、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.最近,各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司,这些纯属流言蜚语。 .... B.三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。 .... C.他在外地工作二十多年,直到今年才回到家乡,享受天伦之乐。 .... D.这些传闻纯属空穴来风,毫无根据,希望大家能理智对待。 ....

47、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后,立即满城风雨,成为热门话题,大家对此都赞....不绝口

B.在有的国家的某些地区,青少年吸毒已蔚然成风,引起了当局的注意。 .... C.小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣,但不久东窗事发,他的事迹被一位记者作....了报道。

D.一边是举世瞩目的科学巨匠,一边是德高望重的无产阶级革命家,而其切身体验竞如此不谋而合。 ....

48、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.评论家也必须深入生活,否则,评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。 .... B.上级两袖清风,下级就会廉洁自律。如此上行下效,社会风气就会逐步好转起来。 .... C.李明和张伟从小就是好朋友,无论做什么事,他们总是沆瀣一气,共同进退。 .... D.在公园路幼儿园“六一”晚会上,小朋友们神气活现的表演,使观看的大人们非常高....兴。

49、下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是( ) A.我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。 .... B.某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源,显然是不公允的。 .... C.李向群在抗洪斗争中威武不屈,献出了年轻的生命,他不愧为新时期的雷锋。 .... D.坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出现以邻为壑的倾向。 ....50、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.这里的防汛抗洪斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。 .... B.不管是谁说的,我们必须查它个山穷水尽才是。 .... C.遇到不明白的地方,他就及时向老师请教,非要弄个水落石出才满意。 ....

成语专题训练一答案

1. B(绘声绘色:形容描写生动逼真。 危言危行:讲正直的话,做正直的事。 缘木求鱼:爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)

2. D(如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。 闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。寥若晨星:南朝齐•谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭。”唐•韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。”寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。)

3. A(参差不齐:多修饰具体事物。 比比皆是:比比,到处,处处。形容遍地都是 叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁:缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向,含贬义。)

4.D(不可开交:无法摆脱或结束。 巧夺天工:人工制作精巧胜过天然。天马行空:天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)

5.B(无所不为:指什么坏事都干。 一挥而就:指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加:无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)

6. B(作茧自缚:比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚:玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受:由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。自食 其果:指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。)

7. D(鳞次栉比:一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起:比喻某人失势后又重新恢复地位。)

8. A(改弦更张:弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。 轩然大波:高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。)

9. D 10. 沆瀣一气:唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。)

11. C(神气活现:为贬义词 破镜重圆:指夫妻之间 间不容发:中间放臵不下一根头发,形容相距极微;比喻情势危急到极点。不可理喻:针对“态度蛮横,不讲理”而言,此处不合语境。)

12.A(曲突徙薪:有一家的烟囱很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的烟囱,把柴火搬开,不然有着火的危险,主人不听,不久果然发生了火灾(见于《汉书•霍光传》)。比喻事先采取措施,防患于未然。虎视眈眈:是贬义词 起死回生:指挽救其他事物。)

13. B(尾大不掉:用来指机构庞大,指挥不灵)

14. D(急流勇退:比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时,果断地退出 邯郸学步:比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色。怙恶不悛:用在此处语意过重。)

15. A(漫不经心:有“随便”之意,宜改为“漠不关心” 耳濡目染:多指较长时间的影响,宜改为“耳闻目睹”。浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻)

16. D(罄竹难书:罄,尽。竹,古代写字的竹简。原指要写的事太多,写不过来。后用来形容罪行极多,写也写不尽。感同身受:内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。)

17. A(B“胸无城府”为褒义词;C“独占鳌头”指第一名,此处不合语境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。)

18. C(嗷嗷待哺:嗷嗷,哀号声;待,等待;哺,哺育,喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。生死攸关指事情之紧急,此处不合语境 罚不当罪:处罚罪行不适当,多指处罚过重。) 19. C(毫发不爽:一点也没有差错。)

20.C(不虞:意想不到。 以汤沃雪:把开水浇在雪上,雪很快就融化。比喻轻而易举。 “目无全牛”指技艺纯熟,得心应手。筚路蓝缕:筚路,柴车;蓝缕,破衣服。驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛)

21. D(缠绵悱恻:形容内心悲苦难以排遣 道貌岸然:庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不一。邂逅相遇:多用于久别亲友之间的偶然相见。)

22. B(丧家之犬:指无家可归的狗。比喻失去倚仗,无处投奔的人。宜改用“瓮中之鳖”。 接踵而至:形容人多,接连不断地到来)

23. B(徇私枉法:指曲从私情,不顾国法而错断案件 细大不捐:捐,舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的都兼收并蓄。移天易日:比喻用阴谋手段窃取或改换政权。这里是贬义褒用。)

24. C(翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段 安土重迁:在家乡住惯了,很不愿意搬迁。安之若素:(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像平常一样对待。)

25. C(因人成事:是指依赖别人的力量办成事件 粉墨登场:今多比喻登上政治舞台,含讥讽意味。蛛丝马迹:沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹)

26. D(百步穿杨:意在说明射术高明 情不自禁:指感情十分激动,自己不能抑制。) 27. B(叶公好龙:比喻说是爱好某个事物,其实并不真爱好。 甘之如饴:表示甘愿承受艰难、痛苦。 不堪设想:指事物的结果不能设想,会发展很坏或很危险的地步。)

28. D(老态龙钟:形容年老体衰、行动不便的样子 门可罗雀:形容门庭冷落 酒囊饭袋:比喻只会吃饭,不会做事的人。偃旗息鼓:指放倒战旗,停敲战鼓。后来比喻休战或无声无息地停止行动)

29. A(死得其所:指死得有价值,有意义。 等量齐观:指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待)

30.C(举棋不定:比喻临事犹豫不决,拿不定主意。 畏首畏尾:形容“瞻前顾后”,疑虑重重。 畏缩不前:指畏惧退缩,不敢前进。犹豫不决:迟迟疑疑下不了决心。)

31.选C。A项“危言危行”指讲正直的话,做正直的事。与文意不符。B项D.求全责备,苛责别人,要求完美无缺。D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里,乡里;巴,古国名,地在今川东﹑鄂西一带。②泛指通俗的文艺作品。

32.选D。A项“口传心授”指师徒间口头传授,内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。

33.选B。A项浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻)C项简单的饮食。形容生活简约。D项“一团和气”态度温和,没有原则。

34.选A。B项“相敬如宾”相处如待宾客。形容夫妻互相尊敬。C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪,一起玩耍,没有嫌猜。D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。

35.选A。B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。形容变化巨大。 而这里应该用“今不如昔”。C项“果不其然”指果然,强调不出所料,然而句子前后表意相反,使用不当。D项句意思本是对小错误不重视,认为是小事,现在说成对错误不以为然,意思恰恰相反了。

36.选D。A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”,应改为“了如指掌”。B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”,从句意看应该改为“心中有数”。C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”,与句意不合。

37.选C。A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词,应改为“骇人听闻”。B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护,跟自己已经不同就加以攻击”。D项“如坐春风”是指受到教育和感化,不是迎着春风的意思。

38.选D。A项“莫衷一是”是大家看法不一样,不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。B项“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,用来形容科学家的勇气,自然不当。C项“莫逆之交”彼此志同道合,有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。

39.选A。B项“抛砖引玉”用作谦词,只能对己。C项“文不加点”是指文章一气呵成,不用修改。形容文思敏捷。D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往,含贬义。

40.选B。A项“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。C项“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然,不在“人工”之列。D项“师心自用”是只凭主观,自以为是,是贬义词。

41.选C。A项“罪不容诛”罪大恶极,即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人,不敢正视,形容敬畏的神态,用在B句中显然不当,应改成“刮目相看”。C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色,它符合C句的语言环境。D项“接踵而至”指一个接一个地到来,用在这里不合语境。

42.选D。A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色。B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进,或顺着一定的步骤逐步提高。C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。

43.选B。A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待。表示重视或歧视。 应换为“刮目相看”:谓另眼看待,用新眼光看人。C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶,帮助干坏事。D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白,没有什么隐藏。应改为“胸无点墨”。

44.选A。B“擢发难数”比喻罪行极多,无法计算,贬义。C“罄竹难书”比喻事实(多指罪恶)很多,难以说完。D“扑朔迷离”形容事情错综复杂,不易看清底细。

45.选B。A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的套话,表示惶恐不安。今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。C项“不可开交”是无法摆脱或结束。前面加”忙得””打得”等。D项“多事之秋”是指事故、事变,造成一种社会动荡不安的局面。

46.选C。A项“流言蜚语”指没有根据的,多在背后议论、诬蔑或挑拨的话,用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思,显得不够大方、公正。B项“三人成虎”比喻谣言传播多了,就会使人信以为真。比喻谣言重复多次,就能使人信以为真。D项“空穴”是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。

47.选D。A项“满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。B项“蔚然成风”是褒义词,指形成一种良好的风气。C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现,贬义。

48.选A。B.项“上行下效”在上者怎样做,在下者就跟着学。语出汉班固《白虎通•三教》:“教者,效也,上爲之,下效之。”现多用贬义。C项“沆瀣一气”唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。D项“神气活现”为贬义词 。

49.选C。“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服,指一个人的坚贞刚强。不能由于与自然的斗争。B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部。D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑,把本国的洪水排泄到那里去。后比喻把困难或灾祸推给别人。

50.选D。A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险。B项“山穷水尽”比喻陷入绝境。C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。