欧洲西部高中课件

2022-07-11

第一篇:欧洲西部高中课件

高中欧洲西部教学设计

篇一:欧洲西部教案

《欧洲西部》

——教学设计

学 科 分 类:七年级地理 备课 人: 张 红 伟

所 在 单 位: 示范区第六初级中学 日 期: 2015年6月 《欧洲西部》教案

教学目标:

1、欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早,目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。

2、欧洲西部的范围和位置

3、了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,能分析其原因,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。。 过程与方法:

培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 教学模式:

先学后教 当堂训练 重点难点:

1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区,能分析其原因,熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布

2、欧洲西部各国工业部门齐全,工业中心多;农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。 教学方法:

小组讨论、 读图分析法、 自学指导法 教学课时:

一课时 教学过程:

导入新课

在我们的地球上有这样一个地区,它的面积比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,其中有不少国家的面积十分狭小,被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区,也是目前经

济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第

一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔,吸引了无数的各国游客。这就是欧洲(通过简单介绍引起学生兴趣。)

板书第四节欧洲西部

一、位置和范围 展示欧洲西部地图:

合作探究:

德国——柏林 意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹 当堂训练:

1、欧洲西部:北邻__________、南临__________、西临_________、半球位置————__________、__________。

2、

1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲,目前经济发展水平仍居各大洲首位。

2、欧洲西部各国工业部门齐全。

3、农业不占重要地位,但生产水平高,种植业和畜牧业结合较好。 法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业 利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业 瑞士——钟表

瑞典——造船、汽车、机器制造业 丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库” 挪威——水产品

荷兰——鲜花(尤其是郁金香)

指导学生阅读《欧洲部分国家的特色产业》 当堂训练:

填表:欧洲部分国家的特色产业 合作探究:

欧洲西部丰富的旅游业资源: 展示欧洲西部旅游景点的图片:让学生感触欧洲西部的旅游资源。

三、繁荣的旅游业

1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因,

2、主要旅游资源或旅游景点(通过幻灯让学生欣赏) 挪威——陡峻幽深的峡湾,午夜的太阳

瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

奥地利——“音乐之都”维也纳 德国——慕尼黑的啤酒节 合作探究: 当堂训练:

2、.和是欧洲三大著名的旅游国。

小组合作:

学生阅读p58 的《阿尔卑斯山区的风光》和《德国慕尼黑的啤酒节》 篇二:欧洲西部 教学设计

欧洲西部 教学设计 8.2 欧洲西部 教学设计

一、教学内容

欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地,其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主, 农业以畜牧业为主,发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富,旅游业繁荣。

二、教学目标

(一)知识与能力

1.认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都,说明本区重要的地理环境特征,使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。

2.学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征,理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

3.分析说出欧洲西部工业区的分布特点。 4.记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

(二)过程与方法

1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

2.通过图表和相关资料,讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异,通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。 3.通过读图分析本区的位置、地形和气候,归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件,明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

(三)情感态度价值观

通过以上的学习,进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力,树立人地协调的观念,并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示,得以借鉴。

三、教学重、难点及教学突破

(一)重点

1.欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2.欧盟在本区的地位和作用,欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。 3.旅游资源的分布。

(二)难点 1.理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2.使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

3.通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件,明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

(三)教学突破

1.国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征,也是教材的一个重点,教材由此作为切入点开始学习。这部分可以联系学生前面已有的知识,通过提问、学生回顾、动手计算、读图查找等学习方式,进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。

2.欧盟的地位和作用,引导学生分析、讨论欧盟成员国密切联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料,联系我国的对外开放政策,让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。让学生通过观察图表,亲身调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。布置作业,让学生进一步进行调查,写一篇关于发达国家工业发展的500字左右的启示,体会欧洲西部工业发达的特点及成因,我们应该借鉴点什么,达到学以致用的目的。

3.从生活入手提问:常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛羊肉,引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图,讨论分析欧洲西部的位置、地形和气候特点,为发展畜牧业创造的有利条件。因而明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响,使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

4.通过分小组查找资料,合作探究、交流,教师播放录像或vcd盘和出示相关材料,了解欧洲丰富的旅游资源和繁荣的旅游业,再运用连线的方式加以巩固。

四、教学准备

(一)教师准备

第一课时,准备制作的本节课件;关于欧盟、欧元的材料介绍;欧洲西部的国家分布图;收集有关欧洲西部出口产品的图片(汽车、飞机、手表、手机等);划分学习小组。

第二课时,欧洲西部牧场景观图;欧洲西部的地形图;欧洲西部的气候图;欧洲的旅游胜地图片和有关录像带。

(二)学生准备

第一课时,有关欧盟、欧元的图片、文字或实物资料;世界人口分布图;世界的政治地图;收集有关欧洲出口的产品。

第二课时,世界地形图;世界气候图;收集欧洲西部牧场景观图片;收集有关欧洲西部旅游名胜的图片资料和文字资料等。

五、教学步骤

(一)第一课时教学流程设计

一、发达国家集中的地区 1.导人新课,展示课件。

上一学期我们学习了世界上的发达国家与发展中国家的知识,你们知道世界上的发达国家主要有哪些?它们主要分布在哪些大洲? 小结板书:

一、欧洲西部是发达国家的集中地。 2.计算。

人口数(人) 5亿多

总面积(千米2)500万

人口密度=? 3.欧洲西部人口稠密,发达国家集中。同学们可以谈一谈,你对欧洲西部了解些什么? 4.总结:随着经济的发展和科技的进步,世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门,在欧洲西部的各国之间,贸易往来和人员流动十分频繁。为了进一步加强联系,他们形成了一个区域性的国际组织——欧盟。根据老师布置查找欧盟的资料同学之间交流。 5.学生回答说明了什么问题?有没有我们可以借鉴的经验? 展示课件:学生小组讨论分析58页欧盟国家密切联系示意图和59页活动2的有关数据。进一步体会理

解欧盟的重要地位。

总结:欧盟(eu)是欧洲联盟的简称,是当今世界一体化程度最高的区域政治经济集团组织,其前身是欧洲共同体。1993年11月,《欧洲联盟条约》生效,欧共体演化为欧洲联盟,现在有15个成员国组成。同学们说的对,我们要借鉴他们的经验,搞好对外开放。我们虽然在世界贸易中的发展速度比较快,但和世界发达国家相比还有一定的差距。应该怎么办?抓住时机对学生进行思想教育。

6.展示欧洲西部的国家图:让学生找出欧盟15个成员国:法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典,看这些国家的领土面积有什么特点?与其经济联盟有什么关系?找出英国、法国、德国、意大利、荷兰等国的首都。上述这些国家工业的特点是怎样的?今天我们来了解一下。

二、以制造业为主的经济 1.课前已布置同学们回去收集当地来自欧洲的工业产品(实物或照片),老师也收集了一些,下面来交流一下,开阔一下同学们的视野。

2.总结引入:欧洲西部是工业革命的发源地,也是世界工业发达的地区之—,这里生产的产品出口到世界各地。刚才我们收集的不少,下面我们看一段录像,来详细了解一下欧洲西部的一些工业设施和更多的著名产品。师生共同得出结论:以制造业为主的工业。(点题板书) 3.展示课件:课本60页图8.17不同国家gdp与从事制造业的人口数的关系,教师引导学生讨论分析发达国家与发展中国家的不同。

总结:欧洲西部的国家选取了三个经济势力最强的国家,人均收入高,从事制造业的人口比重大。而这三个发展中国家,则是资源贫乏、人口众多、经济单一的农、矿业国,出口产品主要是初级产品为主,其产业结构不合理,制造业水平低,经济落后。同学们应明确这些原因。欧洲西部的工业是怎样分布的呢? 4.课件展示欧洲西部工业区分布图(图中注明了本区的德国的鲁尔区、法国的巴黎盆地、英国的伦敦等著名的工业区):让学生参考课本59页西欧国家图、自己准备的世界的政治地图和61页欧洲西部工业区示意分析,说出本区的工业区主要分布在那些国家的哪个方位?呈现什么形状?教师引导,可在课件中使用不同的颜色表示出位于十字型的工业区,给学生提示。 5.说重要国家的位置,为下一节作好铺垫。

6.总结:本区的工业多而稠密,呈十字型分布,与本区丰富的资源和电力、便利的交通、雄厚的科技力量分不开的。同学们回去查找资料,写—篇文章,关于欧洲西部发达的工业,要求有自己的独到见解,题目可自拟。

(二)第二课时教学流程设计

三、传统的畜牧业

1.设问引入:你印象中欧洲人喜欢吃的食物有哪些?请你数一数。(及时表扬) 提问:你知道这是什么原因吗?紧接着问:为什么

小结 :欧洲人这种传统的饮食结构与这里发达的畜牧业有着密切的关系。

今天我们就来彻底地探讨一下这个原因。

板书:

一、传统的畜牧业

2.课件展示欧洲的地形图或让学生参考课本64页,提出问题,学生小组学习、讨论。 (3)分析上述主要地形区的分布有什么特点?找出本区主要的半岛:斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛和大不列颠岛。大陆轮廓有什么特征? 5.同学们看课本62页的文字,找出欧洲西部畜牧业发达的主要国家及其特点。把同学们收集到的图片在实物投影仪上展示。(表扬鼓励)老师播放欧洲西部畜牧业发达的有关录像,加强直观印象,开阔学生视野。 篇三:欧洲西部教学设计

欧洲西部与德国(第一课时)教学设计

教学内容:全国高考大纲新编教程 区域地理

第二篇 世界地理

第二章 世界地理分区和主要国家

第七节

欧洲西部与德国(第一课时)

一、教材分析

欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地,其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。而“欧洲西部”也是高考的重要内容

高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容,有一定的知识储备;学生的视野还不够宽,对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实,学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主,教师起引导作用。对直观的地理知识,教师激励学生自助获取,在活动中体会到地理的乐趣。

二、教学目标 (1)知识与技能

②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。

③、理解本区的气候特点及形成原因,学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

④、记住本区主要河流,理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法

①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

②、根据地理要素之间的相互影响,培养学生的综合分析能力。

③、学会运用气温曲线和降水柱状图,分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 (3)情感态度与价值观

通过对欧洲西部自然环境的学习,帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。

三、教学重、难点

(一)重点 :欧洲西部的位置和范围,欧洲西部的气候成因。

四、教学方法

情境教学法:设置问题情境,引发学生的求知动机,引导学生自主探究

自主学习法:通过自主讨论和探究的方式,完成任务

情境学习法:根据提供情境,解决问题,提高分析问题和解决问题的能力

五、教学过程

(一)导入新课:

【创设情境,导入新课】

多媒体播放欧洲西部国家的风景图片,让学生观看。

师:这些风景美不美?美得令人心驰神往,令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天,我们就一起到欧洲旅游。当然,是虚拟旅游。 【意图】 在视觉上给学生以冲击,吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课,让学生亲临其镜,激起学生兴趣。

(二)讲授新课:

1、欧洲西部地理位置和范围

我们要去欧洲西部旅游,应先了解欧洲西部在哪?,请你向他们介绍旅游目的地的——地理位置与范围。

多媒体展示欧洲西部的范围图

【学生活动】学生指出欧洲西部地理位置,并试着加以描述。

2、欧洲西部的地形地貌

(过渡)欧洲西部的自然风光独特,这跟地形有很大的关系。请你向他们介绍旅游目的地的——地形特点:

【提示】地形特征的描述包括:

地形类型(分布)、地势高低(起伏状况)

【意图】提出地形特征描述的一般规律,教给学生分析问题,解决问题的能力 a、驾车陆地游,让游客了解欧洲西部地形和地势

【学生活动】

a组:在欧洲西部地形图上指出你要带游客途径的地形区

引导学生总结出欧洲西部的地形特征:

②地势南北高,中间低,地表起伏大

老师以多媒体配以形象生动的景观图,帮助学生理解“冰川地貌显著”这个特点

欧洲西部由于纬度位置较高,还深受冰川的影响,形成很多冰川地貌

湖泊多——“千湖之国”芬兰

平原呈波状起伏——波德平原

【意图】根据教师提供的景观图和语言直观,理解欧洲西部受冰川作用后的冰川地貌,形象生动,化难为简,学生更易于理解。

3、气候

(过渡)游客们要游览,也得关注天气,所以我们还要了解一些有关旅行过程中的出行前的穿着问题,那就得看天气了——了解欧洲西部的主要气候类型。

【学生活动】

学生根据课本19页的世界气候分布图,小组讨论欧洲的气候分布规律及特点。 总结归纳欧洲西部的主要气候类型及其南北方向和东西方向气候的差异

【提示】气候特征的描述,从气候类型(分布)+气温的变化+降水的变化

4、航运发达的河网

我们来到了莱茵河,登上了小船,碧波荡漾。

下面请根据欧洲西部的地形和气候特征,归纳当地的河湖特征。

【学生活动】学生回忆河流特征的描述方法,描述欧洲西部河流的特征。

师:学习河流的特征,主要要用于河流的开发利用,请说说,欧洲西部的河流有哪些开发利用方向。

追问:莱茵河是世界最繁忙的一条河流,请说说莱茵河航运价值高的原因

5、农业

(过渡)旅客们游览一天了,累了该休息,考虑三餐问题—吃什么?

总结得出欧洲的畜牧业发达。

①平原为主,地形平坦

②气候温和湿润,适宜多汁牧草生长,且草场面积广大 ③饮食习惯

除了畜牧业,欧洲西部还有其他的农业,比如:

荷兰的郁金香、法国薰衣草——花卉业

法国葡萄酒——亚热带水果产区

巴黎盆地的小麦——种植业

6、发展较高的经济

同学们在游览的过程中,应该会看到很多本土的工业产品,说说,有什么?——高度发达的制造业

还有——繁荣的旅游业

7、欧盟

师:介绍欧盟历史和概况。设疑:欧盟的建立对本区人们生活的影响;分析建立的基础是什么?

学生参课本46页资料及欧盟示意图来了解欧盟在本区所起的作用,或根据自己查找的资料来说明各国为寻求发展,与强国抗衡而联合。

【意图】加深学生学习生活中有用的地理,把地理与社会、地理与生活联系起来。

(三)课堂小结

小结课堂知识内容,突出重难点。

第二篇:欧洲西部

第二节欧洲西部教学设计

学生-------

学习目标:

1, 自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响。 2, 引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系,树立正确的人生观。 学习重点:

欧洲西部的位置、地形及气候概况。 教学难点:

利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

自学引入:随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国,他们一般会选择什么样的国家呢? (总结:经济比较发达的国家)

世界上有一个发达国家集中的地区(欧洲西部)。 1,地理位置。

(1),海陆位置;课本P57页和地图册 (2),纬度位置;地图册 2,气候状况。

根据地理位置,本区在地球五带中属于------北温带 (1),气候类型;P63图 (2),主要气候类型及特征;讨论总结

课本P63课堂活动2题

3,地形、地貌概况以及河湖状况。 (1),地形特点。(2)地势特点。(3)山脉走向;P64图和地图册

学生讨论总结

课堂活动P63页1题

4,欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域,巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异,走向联合的动力。 介绍欧盟:P58页1段 (1),简介(十五个成员国)

读图找出欧盟的主要成员国及其首都

根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响

讨论:为什么要成立欧盟?欧盟给本区的人民带来了那些利益? ―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。P58图 (2), 作用、影响、意义

课本P59课堂活动2题 5, 西欧的其他知识。

提问:假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失,欧洲西部的气候会有变化吗? 阿尔卑斯山脉变为南北走向,来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人,欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候;斯堪的纳维亚山脉消失,有利于海洋气流的深入,使整个岛屿显示温带海洋性气候。

课堂练习:

位置、地形和气候 姓名__________

1、在世界中的位置:欧洲西部位于_______ (A南半球、B北半球)。位于 (A东半球、B西半球)。请说出判断理由。

2、海陆位置:欧洲西部西临_________ 洋,北临__________洋,南隔________海与非洲相望,东南隔土耳其海峡与 ___________洲相望。

3、纬度位置:大致在__________至 ________之间。图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A北回归线、B北极圈)。

·推断:a.欧洲西部三面临海,气候受________ (A海洋、B陆地)影响较大。大部分为_____ (A陆地性、B海洋性)气候。

b.欧洲西部大部分位于五带中的__________带,只有一小部分属于________带。

1、观察欧洲西部大陆轮廓的特点_______ (A比较平直、B曲折破碎)。因此多岛屿、半岛和海湾,你能在图上找出它们吗? 推断:多优良_________,海运发达。

2、欧洲西部的地形以________和________为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区,主要 有_________、___________。山脉主要有北部的 _______________、中部的__________________。中部地区的山脉大致呈__________走向。

推断:这种地形分布特点有利于海洋____________ 深入大陆内部,终年温和多雨,形成典型的___________气候。随着离海越来越远,降水逐渐减少,冬冷夏热,气候逐渐过渡为____________气候。

3、根据本区地形和气候的特点,把本区“河湖”特征与形成条件连接起来。 (1)河湖水量充沛,河网密集

A.受冰川影响

(2)斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉

B.大陆轮廓曲折,又受山岭限制两侧多湖泊 (3)无长河

C,中欧西欧多平原,降水较多

推断:这些平原、山地、半岛上多冰川地形、湖泊、峡湾,成为当地丰富的旅游资源,使得本区___________业发达。

二:气候、农业和工业

1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉,他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关? 课本P61图

2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?

3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚LU脉消失,欧洲西部的气候会有变化吗?

4、农业生产高度机械化有什么好处?有没有弊端?

5、欧洲西部成为世界上工业发达的地区之一,它的工业有何特点?为什么如此发达? 课本P60页1—2段

6、试说说本区有哪些著名的旅游胜地,需要到哪些国家去参观? 课本P65页图

8、本地区是世界上发达国家集中的地区,你能列举

一、两个国家说明原因吗?

第三篇:教案欧洲西部

《欧洲西部》教案

一、教学目标: (一)知识与技能

1、认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都,说明本地区重要的地理环境特征,使学生掌握读和使用地图的基本技能。

2、了解欧洲西部丰富多样的旅游资源,分析旅游业的发展条件。

(二)过程与方法 1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

2.通过运用地图,查找主要国家及首都。掌握从地图获得地理信息,养成利用地图学习的习惯。

3.通过互联网了解丰富的旅游资源,培养学生搜集整理资料的能力。 (三)情感态度与价值观

尊重不同国家的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。

二、课型:新授课

三、课时:2课时

四、教学重难点:

(一)重点

1、欧洲西部的位置、地形、气候特征与传统畜牧业的关系。

2、欧盟在本区的地位和作用。

3、旅游资源的分布

(二)难点

1、欧洲畜牧业成为传统产业的原因

2、旅游资源的分布

五、教学准备:

教师:制作多媒体教学课件;学生:分组搜集有关“欧洲西部国家”和欧盟的资料

六、教法学法: (一)教法

针对本课的特点,依据“自主探究式”教学法,对学生分组进行导学,在学生进行交流收集资料、看地形图等一系列活动的基础上,采取精讲深化、分析综合、设疑辨论等教学方法,圆满完成教学任务。

(二)学法

运用多媒体将教材静态信息加工成声、情、形的动态信息,引导学生分析欧洲传统畜牧业的发展条件及原因,让学生学会分析地理问题的方法,并充分利用收集资料、贴图、讨论等方法,让学生积极动脑、动口、动手,增强学生的参与协作意识。

七、教学过程设计(第一课时)

(一)创设情境,导入新课(2分钟)

用媒体展示图片,问学生们:你们知道这是什么吗?它发源于哪里?2012年举办奥运会的是哪个国家?这两个国家位于哪里(欧洲西部)?引入新课。

(二)讲授新课(35分钟)

让学生们说一说,关于欧洲西部,你们都知道些什么?

1、幻灯片展示欧洲西部在世界中的位置地图,并说明欧洲西部地区是指欧洲的西半部,面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右。这里人口稠密,国家众多,绝大部分是发达国家。

2、(展示欧洲政区图)现在请同学们在图上找出瑞典、英国、法国、德国、瑞士、意大利等国家及其首都。看看那些是岛国、那些是半岛国家、那些是临海国、那些是内陆国。

3、请学生看一看地图册,找出欧洲西部的地理位置。出示地形图 纬度位置:欧洲西部大部分地区位于中纬。

海陆位置:位于亚洲的西部,北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。

海岸线非常曲折:半岛,岛屿众多。并总结欧洲西部的主要半岛、岛屿等。

4、如果我们要去欧洲西部旅行,我们要随身携带一些衣物,这就需要提前了解欧洲西部的气候状况。只有先知其冷暖,才可以有备无患。展示欧洲西部气候图。并提问:a、欧洲西部大部分地区位于五带中的哪一带?b、说出欧洲西部主要的气候类型?

5、想一想,为什么在欧洲西部广泛分布着温带海洋性气候?并作出总结。

6、请同学们思考为什么欧洲人爱吃牛羊肉?

出示图片展示气候与地形对人们生活与饮食的影响。

欧洲西部沿海地区以温带海洋性气候为主地区全年温和湿润。这种气候条件不利于农作物的后期成熟,但利于多汁牧草的生长,适合发展畜牧业,很多国家畜牧业产值占全部农业产值的一半以上,。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”,足见他们对畜牧业的重视。荷兰、丹麦等国是世界上著名的乳畜大国,其中丹麦的乳畜产品在出口总额中占30%以上,火腿、熏肉、香肠、乳酪是主要的出口产品。

8,、欧洲西部的西方有强大的美国,东方有日本等强大的国家,且这里人口稠密,国家众多,他们应该怎样是自己变强大呢?(引出欧盟)并介绍欧盟。

9、欧洲西部不仅农业发达,工业也很发达。其工业以制造业为主,且为“十字型”工业分布。

10、欧洲西部不但是世界经济发展中心,而且也是世人青睐的旅游胜地。出示欧洲西部旅游分布图。展示欧洲各国风景。

(三)课堂小结(3分钟)

1、欧洲西部地区的位置、范围,地理环境特征

2、欧洲西部的位置、地形、气候特征与传统畜牧业的关系

3、欧盟在本区的地位和作用

4、工业分布

5、旅游资源的分布

八、作业:

(1)你从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得什么启示?(区域经济以集团式发展,可扩大经济市场,降低成本,减少繁琐手续,推动科技发展,并加强了各国在世界政治、外交上的实力。)

(2)若给我国经济建设献计献策,你会说些什么?

九、板书设计

1.经济发达国家集中的地区 2.制造业为主的工业(欧盟) 3.畜牧业发达 4.旅游业发达

十、教师心得:随着经济的发展,我们亚洲各国之间的联系越来越密切,为了共同的经济和政治利益,各国之间求同存异,排除各种不利因素,走向联合,这也是全球经济一体化的大趋势。

第四篇:欧洲西部教案

第八章 东半球的国家和地区

欧洲西部

第二节

【请你思考】

1. 欧洲西部地区的范围、位置情况如何?本区在地理环境上有何重要特征? 2. 发达国家与发展中国家在工业上有什么差异?在欧洲西部工业中占有主导地位的是什么?本区工业区分布上有什么特征? 3. 怎样归纳一个大洲的自然环境的特点? 4. 欧洲西部发展畜牧业的条件是什么?自然环境对本地区农牧业的发展有何重要影响?

5. 欧洲西部为什么有着繁荣的旅游业? 【合作探究】

〖问题情景一〗

为什么说欧洲西部是发达国家集中的地区? 〖探究活动一〗

1. 问题:欧洲西部地区的范围、位置情况如何?什么是欧洲联盟?欧洲联盟在世界上经济地位怎样?

2. 提示与启发:

1)读图8.15欧洲西部的国家

① 欧洲西部面积为中国的一半左右,仅500万平方千米,就国家数量、人口密度上看有何特点?

② 欧洲西部的国家来就经济发展水平上看大多属于哪一种类型? ③ 什么是欧洲联盟?找出欧盟15个成员国,找出英国法国等国的首都。 ④ 读图8.14“欧盟成员国密切的联系示意图”,欧盟对人们日常生活有何影响? 2)读图8.16欧盟进出口占世界的百分比(1998年) ① 为什么以轮船的图形表示本区进出口比重呢?(提示:结合本区地理位置考虑) ② 当今世界经济状况呈现一种什么趋势?本区进出口额在世界上哪个所占比重大?中国的外贸发展呈现什么现状?

③ 如果不建立欧盟,欧洲各国以各自的经济实力能否与美、日抗衡?(不能)欧盟建立的基础是什么?(地理位置相近、经济基础类似、发展水平基本相当欧盟建立的结果是什么?

3. 结论:欧洲西部地区是指欧洲的西半部,面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右,这里人口____,国家____,绝大部分是____国家。为了进一步加强联系,本区形成了一个区域性的国际组织,叫做____(简称欧盟)。

〖问题情景二〗

经济发达首先表现为工业发达,本区工业有何特点?分布状况如何? 〖探究活动二〗 1. 问题:发达国家与发展中国家在工业上有什么差异?在欧洲西部工业中占有主导地位的是什么?本区工业区分布上有什么特征? 2. 提示与启发:

1) 世界上工业发展最早的是哪个国家?本地区工业在部门构成上有什么特点? 2) 读图8.17不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系。 ① 人均GDP与从事制造业人口的关系是什么?

② 从人均GDP看,哪些是发达国家?哪些是发展中国家?

用心

爱心

专心

③ 发达国家从事制造业人口比重怎么样呢?

3) 读图8.18欧洲西部工业区示意图,欧洲西部工业分布是一种什么状况呢?

① 对照图8.15欧洲西部的国家说出本区主要的工业中心分布在哪些国家的哪个方位? ② 工业中心分布特点?

3. 结论:欧洲西部是____革命的发源地,目前也是世界上____业发达的地区之一。工业部门以____为主,工业分布多而密集,呈____字型分布。

〖问题情景三〗

欧洲西部发展畜牧业的条件是什么?自然环境对本地区农牧业的发展有何重要影响? 〖探究活动三〗

1.问题:传统的畜牧业与当地的自然环境有何关系? 2. 提示与启发:

1) 读图8.19欧洲人每天都吃些什么?为什么欧洲人爱吃牛羊肉呢? 2) 读图8.23“欧洲西部的地形”。

① 学生看图找出本区主要平原和主要山脉。

② 本区的平原主要分布在哪里?山脉的走向以什么为主?本区地形有何特点?这种地形特点会对气候产生什么影响?(提示:从本区海陆位置和盛行风带来考虑) ③ 如果阿尔卑斯山脉不是东西走向,而是南北走向,会形成海洋性气候吗?

④ 欧洲西部草场面积广大,英国、法国的草场面积分别占本国面积的1/2和1/4。本区草场的分布与地形有什么关系?

3)读图8.22“欧洲西部的气候”。

① 欧洲西部大部分位于五带中的哪一带?欧洲西部有哪些气候类型?哪种气候分布最广?

② 综合分析瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的年内各月气温和降水量状况,描述温带海洋性气候特点。

③ 读图6.9和图6.10,比较温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异。 ④ 温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件。 3. 结论:欧洲西部地处____纬度大陆____岸的地理位置形成了以____气候为主的气候。这种气候的特征是全年____。利于多汁牧草的生长,适合发展____业,欧洲西部的人们称____为“绿色金子”。

〖问题情景四〗

旅游业目前是世界经济中创汇最高的行业之一,也是世界上最大的就业部门。而目前,欧洲是最受世界各国旅游者青睐的地区之一。欧洲西部发展旅游业的条件如何?

〖探究活动四〗:

1. 问题:欧洲西部为什么有着繁荣的旅游业? 2. 提示与启发:读图8.24“欧洲的旅游胜地”,思考欧洲旅游业发展有哪些有利条件? 3. 结论:欧洲西部多种多样的____条件;历史上,欧洲人民创造了灿烂的____;各地独特的____,如西班牙斗牛等;为旅游业发展提供了良好条件。

用心

爱心

专心

第五篇:欧洲西部教案

《欧洲西部——发达国家最集中的区域》教案

主备人:张慧

知识与技能:

1、在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都

2、运用地图描述欧洲西部的地形分布特点及地势变化特点

3、运用图表说出欧洲西部温带海洋性气候、地中海气候的特点以及对当地农业生产和生活的影响

4、说明欧洲联盟在本区的作用以及在世界经济和政治领域的和重要地位和作用

5、说出欧洲西部发展旅游业的优势

6、读图说明本区工业区的分布特征

7、通过以上内容的学习,进一步培养学生的读图能力和对地理信息的提取、归纳、推理、对比分析的能力。 过程与方法:

1、运用地图和资料,认识欧洲西部的自然地理的人文地理的概况放,掌握从地图上获取地理信息的方法,养成利用地图学习的良好习惯

2、运用读图分析、比较归纳的方法,了解欧洲西部工业分布的特征

3、运用比较的方法,认识欧洲西部与其他区域地理环境的异同

4、用实例说明加强区域经济合作的重要性 情感态度与价值观:

1、尊重不同国家的文化和传统,增强民族自信息和自豪感

2、使学生从欧洲西部区域经济合作的成功经验中获得启示,初步懂得国际合作的重要性,形成全球意识 学生心理特点分析:

初中学生的形象思维仍然占重要地位,在教学过程中应该加强图像、多媒体手段的运用。其次,多数学生对旅游业有很大的兴趣,教学中应该利用这一特点组织教学。

第一课时

欧洲西部的自然环境

新课导入:

<方法一>:情境导入。

欧洲旅游注意事项:

①我国夏季穿着凉快,但若是去欧洲旅行,需要带长袖衣服以及防雨用具

②当地主要以牛肉、羊肉、奶酪、黄油、蛋糕等西餐为主 ③欧洲许多酒店没有空调,晚上有暖气

为什么要带长袖衣物?为什么欧洲吃西餐?为什么夜晚有暖气?今天我们就带着这些问题走进“欧洲西部”的学习。 <方法二>:复习导入。

根据国家的经济发展水平可以将国家分为发达国家和发展中国家,那么发达国家主要集中在那些大洲呢?(欧洲、大洋洲、北美洲)今天我们就来学习欧洲西部——发达国家最集中的区域。

引导学生读图9.32,分析欧洲西部的范围、位置

1、欧洲西部的范围

①组成部分:欧洲西部指的是西起大西洋沿岸,东至波罗的海沿岸、俄罗斯西部国界和土耳其海峡、黑海之间的地区,也就是指北欧、西欧、南欧、中欧的国家与地区。

②主要国家:英国、法国、德国、挪威、瑞典等

2、欧洲西部的位置:

①经纬度位置:经度:东半球的西北部

纬度:北纬40度——北纬70度之间

②海陆位置:位于亚欧大陆的西部,西临大西洋,北临北冰洋,南隔地中海与非洲相望

3、欧洲西部的气候(结合图9.34):

①由上述的经度、纬度位置,海陆位置得到:欧洲西部地区大部分是北温带,少许部分是北寒带;温带海洋性气候为主分布最为广泛,南部地中海地区为地中海气候

②引导学生读图9.32,观察欧洲西部海岸钱特征(曲折,支离破碎),得出结论:大西洋的湿润气流容易深入欧洲西部,气候深受海洋影响。

③比较两种气候的特点(结合P43图上所得) 温带海洋性气候:全年温和湿润

讲述:全年降水季节分配均匀;最冷月平均气温在0摄氏度以上,最热月平均气温在20摄氏度以下。

适宜种植多汁牧草,畜牧业和养殖业发达 地中海气候:冬季温和湿润,夏季炎热干燥

讲述:降水集中在冬季;最冷月平均气温在0摄氏度以上,最热月平均气温在25摄氏度以下。

适宜种植油橄榄、葡萄、柑橘、烟草等经济作物,欧洲亚热带水果主要产区

4、欧洲西部的地形、河流

引导学生读图9.33,找出欧洲西部的主要地形类型及其分布,并归纳地势特点。找出主要河流,归纳河流特征。

答:本区中部有西欧平原、波德平原,北部有斯堪的纳维亚山脉、南部有阿尔卑斯山脉。所以:地形以平原为主,地势北部、南部高,中部低。

本区河流众多,河网密集。

第二课时 欧洲西部的人文环境

1、高度发达的经济: ①高度发达的工业:

列举欧洲工业产品及生产厂家,如:爱立信(瑞典),诺基亚(芬兰),飞利浦(意大利),奔驰汽车(德国),雀巢咖啡(瑞士)。

引导学生讨论这些产品是工业制成品还是初级产品?技术难度和价格?与前面所讲的撒哈拉以南的非洲有什么不同?

得出结论:欧洲西部工业发达,以制造业为主,进口原料、燃料,出口工业制成品和食品。技术难度大,价格高。撒哈拉以南的非洲进口工业制成品和粮食,出口初级产品。技术含量低,价格低。

引导学生读图9.36,了解工业区的分布:稠密度;重要工业区的范围。

得出结论:工业中心众多,分布密集。德国鲁尔区、英国伦敦周围地区、法国的巴黎盆地和意大利北部地区,都是重要工业区。 ②高度发达的农业:畜牧业和养殖业

回顾气候,结合教材44页最后一段讲述。

2、欧洲联盟

ppt展示欧洲联盟的旗帜、欧元的图像等图片,引出欧盟。 教师简要介绍欧盟形成的背景和过程 读图9.37,找出欧盟成员国名称及首都

思考欧盟建立的意义(区域经济以集团式发展,可扩大经济市场,降低成本,减少繁琐的手续,推动科技进步,促进内外贸易的发展,加强了成员国在世界上经济、政治地位。)

3、繁荣的旅游业

引导学生读图9.38,9.39,找出欧洲旅游业发达的原因(47页) 讲述欧洲西部著名旅游景点(最好放映图片,加深印象)