南邮通原实验报告

2022-07-11

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《南邮通原实验报告》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：南邮通原实验报告

邮通驾校检查报告

邮通驾校财务检查报告书

局领导：

按照工作安排，公司于3月16日对驾驶员培训中心帐务核算和资金管理情况进行了检查。本次检查的起迄期限为06年10月底(即局审计、计财联合检查日)到07年2月28日，现将检查情况汇报如下：

一、招收学员及业务收入情况

驾驶员培训中心2006年11月1日——2007年2月28日期间，共计招收学员84人，其中B照学员9人，C照学员75人，实际收取学费155820元，尚有应收学费欠费32000元，待培训合格后收取。

二、成本费用核算情况

驾校账务核算严重滞后且乱，目前帐务仅核算到06年12月份，成本费用的归类不规范，核算不准确，费用列支不及时，收入坐支成本费用情况严重。

三、资金管理情况

经检查发现，驾校未能严格执行现金管理制度，大量的支出均以现金方式支付，存在较为严重的坐收坐支的现象，财务核算混乱，违反了财务制度。2006年11月1日，帐面资金余额329919.27元(其中现金224164.57元，银行存款105754.7元)，此次检查期间收入155820元，已报帐费用107215.29元，应结余资金378523.98元，检查发现实际结余资金60109.33元(其中现金43723.8元，银行存款16385.53元)，另有职工借款35085元，垫支承包风险抵押金5万元，节余油料款6350元，红十字会保证金约11025元，坐支费用212288元，资金基本完整。

1 目前，尚有待培训学员245人，按每人300元培训成本计算，尚需资金7.35万元，欠神州公司承包金13.12万元(计算到07年2月份)，共计需要资金20.47万元。而驾培中心可用资金包括现金4.37万元，银行存款1.63万元，职工借款35085元，待收学费3.2万元，承保风险抵押金5万元，红十字会保证金约1.1万元，节余油料款0.64万元，基本能够满足日常培训工作的正常使用。

针对检查中发现的问题，我们对驾培中心提出如下整改意见和建议：

1、严格执行财务制度，加强内部控制，账务核算要及时、完整，银行日记帐、现金日记帐要序时登记，也可考虑实行会计派驻制。

2、加强现金管理，不得坐收坐支，现金存折实行双人保管，一人管折，另一人管密码，以保证资金的安全完整。

3、加强财务管理，规范收入、支出的账务核算，按权责发生制进行账务核算。

4、收款员身上留存资金过大，上缴款周期太长，建议缩短缴款的周期，至少做到每周结清，上缴学费款。

5、加强欠费管理，防止形成坏帐，造成损失。

第二篇：双南小学2012实验基地评估评估自查报告

抓管理，重落实，出成效

------双南小学教育科研工作自查报告

郭焕清

襄州区双沟镇双南小学是一所村级小学，起点虽低，但是学校却把眼光放得很远，坚持内强素质，外塑形象，要求全体教师心教书，潜心育人，以质量求生存，吸引了包括外乡镇在内的大批生源。目前学校在校小学生1200多名，是一所很具潜力的快速发展中学校。学校先后被评为“湖北省课题研究先进单位”“湖北省示范家长学校”“湖北省书法绘画先进学校”“襄阳市优秀课题实验先进单位”“襄阳市课堂教学改革先进学校”“ 襄阳市课题研究先进单位”“襄阳市五员创建先进单位”“襄阳市书香校园”“襄州区大比武大练兵先进单位”“襄州区教育教学先进单位”等多项荣誉。为进一步推动我校教育科研实验基地建设，促进学校教育科研水平的提高，根据市教科所“襄教科规[2012]03号《关于开展对市教育科研实验基地学校评估工作的通知》精神，我校主要从教育科研组织机构建设情况、课题管理情况、论文发表和评奖情况、教学成绩、规章制度建立情况等五个方面对学校两年来的教育科研工作进行了评估。此次评估得分：100.5分。

一、组织机构(自查得分15分)

我校一贯重视教科研工作，始终把教育科研工作摆在了学校发展的先导位置，成立了专门的教科室，并配备了专门的教科研工作人员。我们在新教学楼专门腾出两间房屋作为科研办公室，购置了多个档案柜，用于分类存放各类教科研资料。校长任学校教科研组长，教导主任、教研组长、骨干教师为主要教科研管理及研究人员。为了找准教科研的大方向，校长带头做课题的负责人，他自己先后多次赴山东、北京等外考察先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，学校还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。

双南小学在教育科研上不仅舍得投入，而且舍得大投入。只要是上级组织的教学研究活动，双南小学都会派出大批教师学习观摩。前段时间在枣阳举行的襄阳市优质课赛讲，我校派出12名教师观摩。我们把科研经费作为学校的一项重要开支来预算，来投入，确保科研工作有资料，有设备，有调研差旅费，有与其他同行交流的时间和会议费。学校每年为科研提供20000元的专用经费，这笔钱在每年的年初有课题组率先领到负责人手中，实行课题组全体成员共管制度。我校专门设有完善的教科室，教科室有五台电脑，办公设施齐备，保证了教育科研工作的正常进行

二、课题管理(自查得分25分)

目前，我校共有研究课题9项。其中省级两项，市级两项，区级5项。已经结题4项，待结题5项。

课题研究与管理是一项复杂而艰巨又严密的工程，为了使这项工作更趋于科学化和规范化，我们以制度为保障，以管理促规范，以评比创特色，使课题管理井然有序。

一是出台管理章程，规范科研行为。我们通过教代会、教科工作会，广泛征求实验教师的意见，先后制定了《双南小学教育科研管理办法》、《教育科研岗位责任制》、《教育科研工作规划》、《课题研究管理制度》、《科研成果奖励制度》《教育科研系列档案管理制度》等一系列规章制度，使学校课题管理做到有章可循，使我校的课题管理规范化、制度化。

二确定课题研究档案管理人员，由专门收集整理并保管研究过程资料，确保了课题研究资料的系统性与完整性。

三是注重环节落实，规范过程管理。学校对教科室、教研组、备课组、课题组及实验教师的实验全过程进行监控。每项课题研究做到“年初有计划、实验有方案、实验有记载，定期有分析、阶段有总结，最后有报告”，一环套一环，环环紧扣。

四是重视课题评比，打造精品课题。每学年开始，学校都要组织文理两科实验教师参与优秀课题评比活动，汇报实验进程，查阅实验资料，总结实验成果，对优秀课题实施奖励。我校对有些课题的奖励标准为：国家级：一等奖：300元二等奖：200元三等奖：100元省级：一等奖：100元二等奖：80元三等奖：50元市级：一等奖：50元二等奖：40元三等奖：30元区级：一等奖：30元二等奖：20元三等奖：15元

三、论文发表和评奖(自查得分20分)

随着教育改革的不断深入，社会对教师发展也提出了一些新挑战，教师要走专业化发展的道路，成为人们的共识，讲教育故事、编教学案例、写教学随笔、做教育反思、撰写教学论文，都是提高老师专业化水平的重要手段，因此，我校给每位教师发了一个小本子，随时记录自己在教学过程中的难忘经历、精彩课堂实录、遇到的问题及解决的方法、自己对某一事件的所思所感等，一月一整理，一月上交一篇教学随笔，一节精彩课例，一学期上交一篇教研教改论文。

我们鼓励教师多写论文，写好论文，并积极投稿。近三年来，我校共有五位教师的论文在区市级以上发表。其中《多媒体在语文教学中的运用》在《湖北教育》上发表，《引领英语教师专业成长》在《襄阳教研》上发表，《太阳是大家的》在《小学语文教师》上发表。共有100多篇论文、案例、课件等在市级以上竞赛中获奖。一名教师在市英语优质课大赛中获得一等奖。一名教师在市数学课优质课大赛中获得二等奖。多名教师被评为区优质课教师。

积极参加市教育局举行的各类论文评选活动，在襄阳市第八届教科研论文评选活动中，我校共有5位教师获奖。

我们把课题研究和常规教研活动有效融合在一起，固定教研时间，每周三理科教研，周四文科教研。每次教研结束，主讲教师要上交与本次教研主题有关的理论资料、讲课稿、说课稿、教后反思四项资料。

我们鼓励教师多参加现场竞赛教学活动，为此，我们在校内先开展了现场写课、现场说课、现场评课，现场写论文等活动。

四、教学成绩

多年来，我校一直坚持加大对常规教学规范管理力度。每月对常规教学进行2次监控，并把监控结果计入月工作成绩。由于平时工作扎实落实，近三年的教育质量抽考及统考中，我们在双沟镇都名列第一，在学生作业评比、常规教学大检查中稳居全镇第一，深受领导好评。

学生能力的发展直接提升了学生的测试成绩。在20

10、20

11、2012襄樊市小学水平能力调研中，我校学生的优秀率达91℅，及格率100﹪。在襄阳区20

10、20

11、的六年级区级统考中，我校语文、品德与社会名列全区第

五、数学、科学名列全第七。在双沟镇不定时不通知的几次抽考中，(五年级语文、数学、英语，三年级语文、数学)我校始终居于全镇第一。在近两年的全镇统考中，五年级学生成绩都居于前列。

同时，我们不忘学生综合素质的培养，我校连续4年有8位学生登上湖北省英语口语大赛领奖台，在2012年襄阳市首届小学生课本剧展演中，我们的《再见了，亲人》获得一等奖。

为了激励学生的学习积极性，我们专门设立了学生荣誉室，存放学生获奖证书，奖牌，获奖学生照片等，要求学生学身边的榜样。我们把凡是在市级以上现场活动中获奖学生的照片做成名人名言，悬挂在教学楼楼梯口。

五、规章制度

我校制订了有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。先后制定了《双南小学教育科研管理办法范》、《教育科研岗位责任制》、《教育科研工作规划》、《课题研究管理制度》、《科研成果奖励制度》《教育科研系列档案管理制度》等一系列规章制度，使学校课题管理做到有章可循，使我校的课题管理规范化、制度化。并把这些制度上墙公示，让每一个双南小学教师知道学校的科研目标。

3年来，我校共有20多人次享受到了教育科研的好处，学校发出奖励基金20000多元。我们规定，凡在市以上获奖的论文、案例等，学校除报销参评费外，另根据奖励等次给予不同现金奖励。

六、加分项目

三年来，《襄樊日报》《湖北日报》分别两次对我校的工作进行了报道，还被评为“襄州区十大名校”。因为《引导主动学习》课题的扎实实验，我校顺利结题并被评为“湖北省课题研究先进单位”。目前，我们正在进行的省级研究课题是《图形计算方法教学的有效性》拟定2013.6月结题。

科研工作是一项长期而枯燥的工作，它需要实验教师能耐得住寂寞和失败。我们在多次的交流与反思中，深深地体会到，课题研究的最终落脚点，应体现在上好每一堂常规课上(它不同于观摩课)，同时还应体现在促进教师的专业成长与学生的可持续的发展上，课题资料的收集尽可能做到有声有色，图文并茂。如讲座稿要把学习资料进行分类装订，并增添一些活动剪影，以及学生的参加课题实验的体验，有可能的话收集过程性的录像等。让学生也了解老师在做一项什么课题研究，并收集他们在实验过程中的变化与体验。下一阶段，我们将把工作重点放在提高课题研究的幅射力，以课题为纽带，着眼于常态课的研究与提高常态课的实效上，让科研之花开得更加艳丽多姿!

双南小学 2012.11

第三篇：南山实验学校南头部英语科教研计划

(2008——2009学第一学期)

目的：

深化课程改革，提高教学质效。在小学英语新课标，新理念的指导下，面向全体学生，注重素质教育，充分发挥学生在学习中的主体作用，在教学中强调师生、生生之间的互动，让学生去参与，去体验，去创造; 教师在教育教学过程中要注重学生的学习过程的评价，真正地促进学生发展;大力开发课程资源，拓展学用渠道，让学生多接触真实的英语，多实践，多参与，多感受!

根据区教研室教育教学工作和学校的工作计划安排及英语科组的特点特制定2008——2009学上学期英语科教研工作计划如下：

指导思想

2008-2009学教学工作总的思路是：围绕两个中心(教育均衡化评估和创建教育现代化先进区)，树立四种意识(以人为本的意识，教学安全意识、教育国际化意识、学校、教师可持续性发展意识)，突出抓好两大工作(教学质量的监控和教师专业成长)。每周二下午为英语教师教研活动时间。

具体工作安排：

(一)以迎接“市教育均衡化”和“省教育现代化先进区”评估为契机，深化课程改革，加强常规管理。

(二)以“区教学质量抽测”为契机，扎根课堂，努力提高教学质量。

八月

1. 做好开学的准备工作。

2. 参加区英语教师培训。

九月

5. 制定本教研组的工作计划、集体备课的计划。 9月23日高年级集体备课开始。参加市录像课评比活动。英语网站建设座谈会。教师培训：教师教材教法培训;读写、阅读教学培训。十月

1. 学校英语教师研究课。

2. 参加西丽片区学校教师集体备课。

3. 参加市教案、案例评比活动。

十一月

1. 学校初赛选拔参加区小学生读写竞赛成员。

2. 英语常规教学检查，重点在教案、作业检查。

3. 参加区高年级教学研究课。

十二月

4. 参加区六年级学生读写决赛。开展低年级集体备课活动。参加区低年级教学研究课。参加区教学质量检测。

一月

1. 制定复习计划，做好期末复习。

2. 认真做好期末检测工作。

3. 总结本学期教研工作，材料归档。

第四篇：汶南实验学校2011-2012学德育工作总结

我校这学年狠抓了德育工作,逐渐树立了学校德育的管理理念,德育工作趋于规范化、系统化、科学化，现将本学德育工作总结如下：

一、积极树立“以人为本”的教育理念

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进不断创新，以顺应新时期学生的特点，根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的管理指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针。将德育工作摆在学校各项管理工作的首位。结合当前的形势和上级的要求，认真贯彻中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”原则，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以办人民满意的教育为宗旨，以加强学校党组织建设为保证，切实把科学发展观的要求，落实到转变教育观念上，落实到教育教学管理中，落实到教师育人工作中。

二、多渠道，全方位地开展学校德育工作

根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展德育工作：

(一)“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

(1)文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式，多渠道的正面教育，让每个学生懂文明，人人争做文明学生。一，是组织学生学习《小学生日常行为规则》以及学习《礼仪歌谣》让学生明白做文明学生的准则;二，是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，礼仪待人”的演讲;三，是在校园内设立文明，礼仪标语牌：如“请使用文明语言”

“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”等，让环境感化人。

(2)“红领巾监督岗“检查

要求学生“学会弯腰、学会微笑，学会问候，”校园内做到四无(校园清洁无废纸，谈吐文明无脏话，集会就餐无嘈杂，上下楼梯无拥挤)少先队“红领巾监督岗。”

少先队大队委组成文明监督岗，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、校园巡检查、(内容包括学生的课间纪律、礼貌用语，行为习惯)每周评出“流动红旗”一段时间以后，校园形成放学路队整齐，校园环境整洁安静的良好局面。期中、期末，学校评出了“星级文明中队。”

(二)“法制教育”明纲纪

法制教育就是对学生进行“外束”我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。

(1)每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》以小竞赛、小故事等方式在各班开展法制教育、以法规来规范学生的行为。

(2)定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请学校的法制副校长来校对学生进行集中教育，用一个个活生生的例子，来教育学生知法守法。

(3)主题班会“法律就在身边”每学期，学校统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识，并要求各班写出书面文字，在全校进行评比、展览。

(4)充分利用校内设施及活动进行法制教育，我校的校园橱窗里先后展出“珍爱生命，远离毒品”“反对邪教”“崇尚科学”“小学生的自理自护”等图片，用活生生的事实来教育学生。这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生装遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

三、“爱国教育”润心灵

爱，是一切力量的源泉，爱国情感，是一切情感中最崇高的情感。

(1)本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。

(2)开展好“中国骄傲”的读书活动计划，并根据区局有关要求，制订读书活动计划，上报读书活动方案。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

四、“宣传教育”促发展

通过宣传橱窗、校园广播宣传等方法，我们教育学生从身边做起，从小事做起、树立“人道、博爱、奉献”的精神。

五、坚持正面教育

坚持正面教育、激励教育鼓励后进生积极上进。一，如班主任叶益珍老师在介绍带班经验时说：“要平等地对待每一位学生，对后进生尤其要多倾注一些关爱和鼓励，在生活上关心他们，在学习上成立“一帮一”助小组，用爱心去沟通这部分学生，让他们切实感受到老师、同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步。”二，开展“爱心助学”对生活贫困的学生给予学习和生活的帮助。让他们感受到社会、老师、同学的关爱。随着社会人员流动性大，有的家庭放松了对子女的教育。特别是独生子女的观念和方法上存在误区，给学生的教育带来了新的问题，所以要定期对家长联系沟通。

六、“德育科研”导方向

(1)培育德育教研骨干力量，提高教师对德育工作重要性的认识，要求教师做到爱事业、爱学生、研究学生、以身作则。为学生做出表率，要求教师自觉地投入到德育实施中，通过民主的确良课堂氛围、课堂实践等形式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。

(2)开展经验交流会。在相互交流中共同进步。

(3)我校德育科研工作从一开始就坚持“三贴近”即贴近班级、贴近学生、贴近家长，德育工作者必须贴近班级，以班级文化建设为主要研究对象。班主任必须贴近学生，关注学生的思想动态，同时班主任还必须贴近家长，了解学生的家庭情况，净化学生的成长环境。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新、进一步提高德育工作实效。

2012.6