第一篇：爱一个人要做到哪几点
爱一个人不一定要拥有
爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!! 当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的， 也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。 但很悲哀的，在现实生活中，
由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起; 你最爱的，往往没有选择你; 最爱你的，往往不是你最爱的;
而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。 只是在最适合的时间出现的那个人， 才会真的和你永远在一起! 没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你， 可是他不爱你的时候也是真的不爱你了， 他爱你的时候没有办法假装不爱你;
同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。 当一个人不爱你要离开你， 你要问自己还爱不爱他(她)，
如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开; 如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐， 希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了， 而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢? 爱不是占有!!! 你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里， 但星星的光芒仍可照进你的房间。
换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有， 让爱人成为生命里的永恒回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏： 爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子， 万一变不成就不爱他了。
真正爱一个人是无法说出原因的，
你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你; 真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。 毕竟，感情必须付出，而不是只想获得; 分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输， 真爱是不会变成怨恨的。 两人在谈情说爱的时候，
最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓， 就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人， 而这些山盟海誓又很不切实际。
海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱! 明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒; 就算会，也活不到那时候。 许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言， 最好是承诺做不到的事，
反正做不到的，随便说说也不要紧，
请记住：“不可 能 实现的 诺 言最动人” 在爱 情里，说的是一套 ，做的是另一套; 讲的人不相信，听的人也不相信 „„ 茫茫人海中，你遇见了谁?谁又遇见了你 匿名 回答采纳率:5.4% 2010-04-08 19:24 爱是无偿的付出，是心甘情愿的帮助，是彼此心灵的感应，既然选择了爱，就要真诚的对待它，珍惜它，在他(她)困难时予以支持，失败时与以鼓励，在他(她)开心时，
一起快乐，悲伤时给他(她)安慰。而不是在拥有时无视它的存在，而在失去后才知道后悔莫及。爱一个人就要他(她)永远幸福，做他(她)永远的避风港，保护他(她)，
哪怕一丁点的伤害。真正的爱一个人并不是我们想象的那么简单，一次深情的拥抱，一个深深的吻，一句不变的誓言，一件不退色的信物„这一切在真爱面前时索而无味，暗而无光的。
相信自己~只要有爱，幸福就一定会存在~
序 言
“海日生残夜，江春入旧年。”琢磨海春同志的名字，到今天为他这位“红色牧师”的网上搏客集子写序，我觉得十分有意义。
海春同志和我在同一层楼办公，他的办公室在我斜对面，平日里见到我总是十分的客气。我常常戏言：“你是来监督我这个老头子是不是在按时上班的吧?!”他并无事求我，我也无事找他。没想到，前几天他来到我的办公室，告诉我湖北人民出版社要将他的博客出一个集子，请我帮忙写个序言。因为在此之前我关注过他以“红色牧师”为笔名的文章，加上有如下几方面的原因，所以就答应了。
我这样认为，网络在现代文明中的地位和作用是非常重要的，网络将世界联成一体，世界成为一个“村落”，谁赢得了网络，谁赢得了青少年，谁就赢得了未来。为人师表，主要的职责在于传道、授业、解惑，核心是传道，通过授业、解惑而传道。网络技术的快速发展扩大了信息传播和知识学习的途径，使传道的方式不仅仅局限于课堂。目前，互联网已逐渐取代传统方式，虚拟世界已逐渐成为真实世界不可取代的补充，成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间。他通过这个新的平台，不断延伸和传播他的教育和管理理念;同时也从这个虚拟世界中收获着实实在在的共鸣和肯定。
我还非常欣赏他秉持积极健康的主流价值取向，畅游网络天地的意识。荀子讲得对：“君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊。”他自称“红色牧师”，并以为党和国家“传道”、“布道”为业为荣，通过自己的文字向读者传递积极健康的人生观、价值观，将红色的光芒撒向中国。同时，他遵照自己“发明”的“学术论述通俗化、严肃话题生活化、复杂问题简单化、海龟理论土鳖化”的“四化”理论，深入浅出地宣传当前的主流价值体系，呈现方式得当，自然受到大家的欢迎。尤其是许多的年轻人，他们更容易通过他的“传道”、“布道”，接受主流价值观。
他是工科出身，以前与我同在一个院系，说起来，我还是他的师辈。他能够从一个工科的学生成长为一个文科的教授，能够在中原地区笔根不辍，成为人民网2007优秀博客的第一名，令我高兴，值得我学习。是的，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”我们不仅需要学习知识，更需要从这些形而下的知识中，去思考、去抽象、去领悟形而上的精神世界中的东西，将下学的知识内化、升华，上达为形而上的精神与素质。他本着这种“下学更需上达”的精神，坚持日读万字、日写千字、天天向上，实属不易。与此同时，他还善于在工作中总结经验，汲取养分。这点很重要。有哲人讲过，人类最高的智慧是反省。曾子也讲：“吾日三省吾身。”反省、总结，是向实践最好的学习。他在学校多个部门工作过，只要组织上将他放到任何一个岗位，他都能够从一个外行逐步转变为行家里手。这种立足岗位、勤于学习、善于思考、笃于实践的工作和生活作风也是我一贯倡导的。
我同湖北人民出版社曾打过交道。湖北人民出版社是湖北省的一家大型综合出版社，也曾经是建国初期中南地区惟一的一家出版社;今天发展到能在我们这样的一个以理工医学科为优势的大学里来发掘人文学科的选题，体现了他们独到的眼光和精深的专业素养。湖北人民出版社为我们学校编辑出版的《三农中国》系列图书在社会上引起了广泛的赞誉，这次为海春同志出书是湖北人民出版社的一种新的尝试，作为一个老学人，对此我深感赞许和欣慰。
我一直认为，金无足赤，人无完人。书当然也无完书。“嘤其鸣矣，求其友声。”我知道，海春同志为了落实党的十七大精神，建设中华民族共有的精神家园，也为了今后的进一步提高，正在期待着各位读者的赐教。
谨为之序。
杨叔子
2008年6月18日
(杨叔子先生系我国著名教育家、中国科学院院士、原华中理工大学校长)
第二篇：爱一个人就是要把自己变得更优秀
——观《同桌的你》有感
电影《同桌的你》，是以男主角林一的回忆开始的。93年的盛夏，戴着一副小眼睛很文静秀气的转学生周小栀结识了自己的同桌，坐在最后一排喜欢捣蛋的林一，从此他们一起经历了初中、高中和大学弥足珍贵的青葱岁月，两人纯洁的爱情也一同绽放，林一对周小栀说：“总有一天，我会带你去只有我们两个人的地方。”于是，一晃十年，当初的承诺却没有经历住时间和现实的考验，只留下了对于同桌最美好的回忆。
我们都从电影中看到了青春与爱情，但有人更多的是看到了男女主角之间的浪漫事迹，有人更多更多的是看到他们在大学里的疯狂，而我，则更欣赏林一为了追周小栀而努力提高自己的过程。
语文老师说：“如果你爱一个人，不是下课给人家买买水，发发短信，也不是周末一起出来唱唱歌聊聊天，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还会有别的人爱她，你要做的，就是把别人比下去，你要变得更优秀，要相信，未来不止是未知的，爱情能改变现实。”
这些话，在林一和周小栀的身上也得到了很好的体现„„ 在林一因为参加游行被抓而无法安心准备高考时，周小栀递过来一张纸条，上面写着“要成为我的男朋友可以，前提是要考上和我一样的大学”，于是林一开始发愤图强并且考上了厦门大学;在大学军训时，周小栀说“要获得军训标兵荣誉才能做我的男朋友”，林一在自己的努力下又成为了军训标兵;在英语四级考试时，以及面临出国
的问题时，我们都可以看到林一为了周小栀而努力的过程。这每一的过程，也都是林一提升自己、完善自己的过程。
我会感慨于周小栀的聪明，因为她知道如何通过自己让自己心爱的人变得越来越优秀;我也感慨于林一的幸运，因为他有这样一位可爱又明智的女朋友，可以让他一步步成长。都说女生比男生更早熟，我想这个命题应该是对的，最起码对于周小栀是对的。
“爱一个人就是要把自己变得更优秀”，这句话我很喜欢。因为这其中有我们都向往的爱情，更有一种为爱而改变动力和正能量。这也是现如今我们很多大学生需要的东西。
现在大学里的恋爱，大部分都是语文老师说的前面几种，买买水、聊聊天、唱唱歌，就是少了那种为爱而让自己变得更优秀的动力和表现。于是，很多情侣也就不是相互扶持、共同进步了，反而成了相互拖累。所以说，这一种正能量，正是我们所需要的。
对于我们来说，更应该做的，或许是这样：一起畅想美好的未来，然后树立共同的理想，再不断地努力，一步步朝着理想前进，在碰到困难时，能相互鼓励，共同面对。
这样的爱情，才更有未来。
(12中西医临床2班宋志坚)
第三篇：“习作是一种天性”。如何保护孩子的这种天性,我认为要做到以下几点：
写作的本质就是交流，对于他人来讲就是通过写作让别人了解自己的生活和自己的内心世界;对于自己来讲，就是阐述对生活的观点。所以说“习作是一种天性”。如何保护孩子的这种天性，我认为要做到以下几点：
1.创设情境，游戏相伴。
爱玩是孩子的天性，我们可以充分利用孩子的这一天性，创设多种的生活情境，开展各种各样的游戏活动，调动他们的学习积极性，又能为习作提供素材，培养他们的观察能力。
2、从人的本质出发，让孩子表达自己，不停地鼓励孩子，教师可以适当的给予方法的支撑，让孩子在不断的表达中逐步找到适合自己的方法，即“用我的方式表达我自己。”
3.关注日记，彰显个性。
张中行先生曾说：“有些人认为写作是件了不起的事，一写文章就不由自主地板起面孔、端起架子，这容易造假。其实写作就是用笔说话，初学者不妨解放思想，先练„胡说八道‟，怎么想就怎么写。时间长了，有了经验，就知道哪些话该说，哪些话不该说，哪些需要多说，哪些宜少说了。”
4、在教学写作方法或者范文教学的时候要保护孩子的天性，去掉范文的神秘感，基于孩子的基础，不能破坏他们想象的空间，领悟
文章的表达，让小孩子有细微的感触，感受文章语言的特点，去吸收。文章无法，只有让学生天然地去模仿，逐渐悟出方法来。孩子们才不会有有模式化的恐惧感，才能无忧无虑地写自己所想。
5.激发兴趣，重在鼓励。
兴趣是做好一切事情的前提，作文也一样，如果学生写出来的作文，每次都被老师改得满堂红，他怎么会有兴趣再写呢?这样只会让他“谈文色变”。所以，教师在批改学生作文时，要用孩子的眼光来看待孩子的习作，应该重在鼓励。
6、让小孩子认识到写作是重要的表达方式，有两个目的：一个是写给别人看，一个是写给自己看。设定：自己要看我该要写什么?写给别人看我要告诉别人什么?其实这是在创造一种写作需要给学生。时间长了写作就会变成学生的需要。
习作是一种天性，要保护孩子这种天性，老师指导的时候，尽量在基于孩子的基础上做必要的指导，我想这样可能会对大家平时的课堂教学会有帮助。保护孩子们的天性，写出真情实感，不需要有太多的好词好句来修饰，保护孩子们的想象空间，多鼓励孩子们写出自己的真实文章。
第四篇：最受欢迎的个人简历模板要注意的几点
案例讲解：
威海市最新毕业生求职招聘会如期举行，该市毕业生就业指导中心主任戴某一边整理会场，一边捡起一本本厚厚的全彩印简历，心疼地感叹：成本得好几十块，这么精美，就这么扔了太可惜了。究竟什么样的求职简历最经济又最受招聘者欢迎呢?让我们看看专家的意见。
关于电子简历
大多数企业的人事经理都会认真阅读求职者的电子简历，毕业生不必担心人家看不到而反复去电、去人查询，以免给企业制造不必要的麻烦。
求职者有一点要特别注意，电子简历直接写邮件，不要用附件方式发送。一是附件打开麻烦，二是大多数企业的系统有过滤功能，会自动将外来邮件的附件屏蔽掉。
关于简历页数
从节约成本的角度考虑，毕业生的求职简历以三页纸左右为宜：1.个人简历表或是学校推荐表;2.在校期间的学业成绩和实践经历;3.获得的主要荣誉和技能证书。只要能充分反映你的职业竞争力，一张纸和一本书都是可以的。
关于求职信
据介绍，目前大多数毕业生的求职信都是从网上下载的统一版本，千人一面，陈词滥调，丝毫不能引起企业的阅读兴趣。写求职信要慎重，千篇一律的求职信不如不写。
也有少数学生追求个性化，但是，一旦在求职信中出现语法等方面的错误，影响将会是毁灭性的。尤其是英文简历，其格式、行文、用词都和中文简历有很大不同，掌握不好很容易贻笑大方。
关于包装
有些毕业生为了吸引招聘官，在简历中附上自己漂亮的艺术照，或者是充满感情色彩的内心独白，这样的做法会被业内人士看成是幼稚的表现。对于毕业生来说，求职简历不宜过度包装，太厚的，太漂亮的，太复杂的，太煽情的，都不合适。
求职简历最重要的是要体现求职者的职业竞争力，在简洁的大原则下，有些关于求职简历制作的包装细节，毕业生也不可忽视。第一点，不要用塑料文件夹。这种硬硬的包装袋又有分量又占地方，人力资源经理们最怕处理这些东西。第二，不要封面，封面只会起到遮挡招聘官视线的反作用。
关于证书
记者曾经见过一位中文系毕业生的简历，里面外语四级、计算机二级、优秀学生干部、校十佳歌手甚至军训优秀个人，一大堆证书足有十几页，唯独没有自己发表的文章和获得的相关奖项。
一般说来，证书最好选择与自己专业有关、能够体现自己职业技能的，不必面面俱到。要不要放证书，放什么证书，是有讲究的。文章由一览威海英才网招聘顾问整理，谢谢查阅。
第五篇：小学阶段父母要注意孩子哪几件事
一、帮助孩子迈好入学第一步
进入小学后，多数孩子面临着学习压力大、生活节奏快、纪律约束严，以及与新教师、新同学不易相处等具体困难，使他们格外留恋幼儿园的生活。其中部分孩子会产生紧张、焦虑不安的心情，甚至产生厌学心理。
大多数家长虽然意识到这一问题，但不明确小学阶段的学校生活对孩子的要求和孩子遇到的困难，往往只注重满足孩子的物质需要而忽视了精神上的关注、鼓励与支持，有的家长还对孩子提出许多额外的学习要求，致使问题没能得到很好解决。
接受正规的学校教育是孩子人生发展中一个重要事件，必须学会迈好人生第一步。根据自己孩子的实际情况，提供有针对性和有效的帮助，是这一阶段家长的重要任务。
入学初期，除提供必要学习用品和创设良好学习环境外，家长要经常观察孩子的情绪状态和在家学习表现，经常与孩子亲切交谈，了解孩子对入学的想法、困难和要求，采取有针对性的措施。
要主动与教师取得联系，协调学校与家庭的教育措施;当孩子遇到实际困难时，不是简单批评指责而要耐心分析，帮助其想出解决问题的办法;不能太看重提前教育的短期效应，而是更注重维护其学习的兴趣和意愿。
二、努力激发和维持孩子的学习兴趣
部分家长出于对孩子的高期望，在家庭中脱离孩子的实际状况，不断向孩子提出“高分”要求和实行“严格”的训练，甚至达到了苛求的程度。
超高的要求与超负荷的作业与练习占用了孩子几乎全部的业余时间，压抑了孩子的学习兴趣，导致孩子丧失了童年生活的乐趣，将学习视为畏途，好奇心和求知欲也随之遭到沉重打击，消失殆尽，对孩子的今后学习带来极为不利的长远影响。
对孩子来说，求知欲是比学习成绩更为重要的发展因素。家长对子女学习的关心指导，重点之一是激发和维持孩子的学习兴趣。必须注意防止出现孩子的学习求知欲望随年级的升高而减退的现象。
家长不要过多地用分数去逼迫孩子学习;要鼓励孩子随时随地问各种各样的问题，共同进行分析商讨;始终鼓励孩子自己去尝试解决问题;对孩子失败中的积极因素要充分加以肯定并探讨改进的方案;应鼓励孩子不断扩大知识面，激发其学习的兴趣。
三、营造良好的家庭学习环境
家长对子女的学习条件日益重视，但很多家长还是未能为自己孩子创造出良好的学习环境。孩子没有独立学习空间，家庭藏书寥寥无几，父母沉溺于玩扑克打麻将，家庭中亲子关系紧张，未能及时阻止电脑网络等负面因素对孩子所带来的影响。随意对待学习、不认真、不努力、缺乏责任感等不良影响已是家庭教育中一个十分突出的现实问题。
家长要把为孩子营造良好的家庭环境作为自己关心和支持孩子学习的重要内容。家庭的学习环境包括硬件和软件两大部分，硬件建设虽可能会受到家庭经济水平的制约，但家庭的软件建设更为重要，也是父母通过自身努力可以做到的。家长可根据自身条件为孩子创设必需的学习物质条件，如书桌、书柜、藏书、报刊等;通过民主的亲子关系来构建安全、温馨的家庭心理氛围;通过自身的追求上进和不断学习为孩子做出好的榜样。
四、良好学习习惯的养成是孩子终生受益的大事
学习习惯不良是困扰很多孩子和家长的一个棘手问题。随着年级的升高，这一现象所带来的不良后果日益突出，孩子做事拖拉、学习效率不高、成绩不佳、学习责任心不强等，都可能与没有养成良好的学习习惯有关。
也有些孩子在学校的学习行为表现尚可，但在家里却完全成了另一番样子。家长对孩子学习习惯的重要性缺乏应有认识，对孩子的学习关心不够或者过度干预，甚至学习上“包办代做”，都会直接影响孩子良好学习习惯的养成。
良好学习习惯的养成是让孩子今后终生受益的大事。初入学阶段，家长应当把培养孩子良好的学习习惯、树立时间观念作为最重要的事项，切实加以关注。学习习惯的养成，贵在父母和子女双方的努力和坚持。
家长在培养孩子良好学习习惯时，要做到循序渐进，每次提出
一、二项要求;孩子做到后应及时表扬、鼓励，使孩子产生积极的情绪体验;培养习惯要持之以恒，反复抓、抓反复;家长应该身体力行，让孩子沐浴在良好的家庭学习氛围之中。
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。
许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别
优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。
如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格，就要想办法做出如下改变：
一、彻底摆脱错误的家教方式
作为家长，应该下定决心抛弃以下八种家教方法：
1、 唠叨式。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦?作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、 数落式。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、 训斥、打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4、 达标式。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5、 疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
6、 包办、陪读式。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7、 催促式。
"你该做作业了，你该复习了"，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
8、 愁眉苦脸式。
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
二、家长的微笑和常识胜过一切
很多家长会有这种体会，孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅;你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。