第一篇：一路花开500字作文
一路有你们(500字)作文
精选作文:一路有你们(500字)作文
有一条路叫做人生，这条路有着芬芳，带着荆棘。还有路人留下的足迹，时而深时而浅。他们，踩着步伐，在我的人生之路留下一串串足迹。
她-背影
静谧的夜空，几颗残星瑟瑟发抖，月光懒懒的洒着。几天的感冒折腾的够呛，躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，一阵阵咳嗽声冲向隔壁。隐约听到断续的脚步声，越来越近，越来越急促。
门缓缓开了。
一阵刺眼的灯光挤进，她轻轻的帮我盖好被子，如春雨滋润大地般的呵护。我，强忍着灯光，一个模糊却熟悉的身影映入眼帘。她穿得很单薄，衣角似乎也在瑟瑟发抖。
她的背影渐渐远去，她我的母亲。
他-眼神
小学时，一时兴起，向他承诺以后每周都要写篇周记，他笑着告诉我说绝对不能食言。没过几天，这件事便忘得一干二净。
那天下午，当我有些哆嗦的把空白的周记本交给他时，原以为他会狠狠的责备我，但他只是深深地看了我一眼，那种夹杂着失望、夹杂着些许愤怒的眼神，让我的眼泪不争气地流出。
他用手轻轻抚摸我的头：以后，说话一定要算数。
她与他-幸福
傍晚回家时，看着父亲在十字路口等待的身影，听着母亲轻轻唤着我的小名，便是最本质，最香醇的幸福。
有一个港湾叫做家，在这里满载着甜蜜，满载着幸福&&初三:余悦
篇一：一路有你作文
一路有你
不知大家有没有听过这么一首歌：“一路上有你，苦一点也可以„„”是啊!在人生这条漫长的路上，有多感人的片刻，有多少让你感动的人，这些人在背后默默的支持我们，在人生的路上正因为有了这些人，我们才能一步一步前进，一点一点成熟坚强。
母亲，一路有你。你给我爱的温暖，家的港湾，就如冰心的诗句一样：“母亲啊!当风雨来了，我只愿躲到你的怀里。”在我身心疲倦时给我爱的鼓励，您总是无私的奉献着自己，成就我的明天。
父亲，一路有你。你的爱是无声的，你的爱是沉重的，也许你和我待在一起的时间是最少的，但你给我的爱绝不会是最少的。你的爱就像陈年老酒，时间越长，酒香越浓烈。在多年之后揭开那层封盖，竟是缕缕浓香。
老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。
朋友，一路有你。你是我生活。学习上的知己。铁哥们，禀承着：“有福一起享，有难一起扛”的绝对主旨，总是肩并肩地走在一起。伤心时，有你的鼓励和安慰;成功时，有我们相拥而泣的泪水;遭遇挫折时，我们互相扶持。朋友一生一起走!
一路有你，是上天给予我的赏赐，珍惜生命中的那些爱你的，帮助你的人，即使上天给你一条坎坷曲折的路，但是一路有你共迎困难，又有何惧呢?
一路有你
书是人类进步的阶梯，书是文人骚客的精神补品，书是我的良师益友。一路有书的陪伴，陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，启迪了我的思想，提升了我的智慧。 我和你相依相偎，一起度过了九年的快乐时光。你时时刻刻地提醒着我，时时刻刻地帮助着我，时时刻刻地引领着我。有你的日子，我不会觉得孤单，不会觉得无聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言弃，我有无限动力。 书，人类智慧的结晶。你是我的良师益友，我的成长必需品，我通往成功之路的钥匙。没有你的陪伴，也许就没有现在的我;没有你的陪伴，我的生活将变得枯燥无味;没有你的陪伴，我的人生将暗淡无光。
假如我生活在一个没有书的世界，也许，我会变成痴呆，我会变得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才没有出现类似情况。书为学之骨，有书就有学习，学习才会成长，学习才能成就梦想，而学习的前提条件正是拥有书。所以有书，有心，有成功。
你是我的朋友，老师，亲人。我无时无刻都离不开你，即便离开一天，我也像有了一种莫名的遗憾，所以我的路上一直有你。你告诉我很多知识，很多道理，让我懂得了语文的魅力，数学的巧妙，物理的秘密，化学的情趣，让我懂得了大千世界无奇不有。文字是你华丽的外表，境界是你完美的内在，爱心、大义和追求的欲望则是你圣洁的灵魂。
有时你是一盏明灯，指引我走向成功;有时你是一杯清水，滋润我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加辉煌。
书，你已经是我生命中不可缺少的一部分。书，我一生的朋友;书，我一生的老师。我将跟随你的脚步，一直前行。相信我，你的终点，会有我梦想的实现。
一路有你，我的人生更加丰富多彩。
篇二：一路有你作文 一路有你
每次看到你，都是那么欣慰„„
每一次看到你，都感到亲切;每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我 ，想象着我在和你倾心交谈„„有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快„„
现在读着你，不为黄金屋 ，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味„„
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地;有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人;你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情;最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾„„
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰;你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游„„
一路有你——我的挚爱朋友——书的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意!语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央„„”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却
一路有你
如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。
考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。
考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生
口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。
每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。
曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。
今年9年，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!
【点评】有人说：“父爱如山!”它深沉内敛，需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含深情的笔触，讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴，父亲从细小处关心着女儿，让失去母亲的女儿内心世界变得丰富，喜欢上文学，学会做人。重点写了中考前的几个细节，如何改善伙食，如何送女儿上学，从细微处感受到浓浓的父爱。朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情，真正达到了“于无声处听惊雷，写于细处感人心”的境界。
下页 余下全文篇三：2013年中考《一路有你》优秀作文精选
2013年中考《一路有你》优秀作文精选
范例一一路有你
每次看到你，都是那么欣慰„„
每一次看到你，都感到亲切;每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：一书一世界。
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈„„有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快„„
现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味„„
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地;有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人;你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情;最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那怦怦的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾„„
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰;你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游„„一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。
简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意!语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分
范例二一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央„„吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了仰观宇宙之大，俯察品类之盛的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却
慈母手中线，游子身上衣，那是古人的行吟;但愿人长久，千里共婵娟，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头;那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴?
三毛说：撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦„„
【简评】本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年;一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气;一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。
范例四一路有你
图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。
我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。
通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来„„
的世界里我找到了我拓荒的铲土机、挖掘机，只有它们，我荒芜的人生才显现出无限生机。在你的世界里我寻找到了人生前进的美好境界，时代发展的闪光亮点，生命存在的真正涵义，天下为公的无私胸怀和普照人间的阳光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。渐渐地我也成了图书馆里的一本书，一本日渐增厚的书，里面记载着我的欢乐，也有我的悲伤;有我对未来的畅想，也有我对美好爱情的渴望;有校园兄弟姐妹的友情关爱，也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉。
不知不觉已经过了一年，图书馆陪我在这个城市里从陌生走到熟悉，从失落走到满足，从贫瘠走到丰富„„
如今看着又来了一批如当初我们一样的同学们，看着他们如我们一样了解入馆须知和借阅规则，看者他们开开心心的捧着借阅证，看着他们凝神贯注地学习着，我便也看到了我们中华民族奋进的希望。在充满竞争的今天，何处不需要渊博的知识，杰出的本领，高强的技能去搏击时代潮流的峰巅。看着一个个充满倦意而藏着笑意的脸庞，我的心里也像吃了甜甜的蜜糖。我们虽不相识可我们却在书里相知，让我们共同和着时代的脉搏，使生命之树茁壮成长，使生活更加灿烂辉煌。范例五一路有你 从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。
妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发;因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容;因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。
18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句以史为镜，可以知兴替，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而才自精明志自高的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的假语村言寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹。天尽头，何处有香丘?
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能;黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。质本洁来还洁去，一杯净土掩风流，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。
红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。
是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。
成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。
【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以红楼阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。
范例七一路有你
一路有你，再苦也愿意;一路有你，生活变得更有意义„„
一路有你，生活中有追求，有甜蜜。
去年页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，南博!在这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长!
一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。
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“一路有你”优秀作文点评
江苏省淮安市阳光学校 高三年级 “一路有你”作文选读 优秀作文
(七) 2007-12-24 一路有你
高三⑥ 董婷
人人心中都有一种幸福，充满了你的灵魂，滋润着你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福!奶奶，我能不能永远享受你给我的幸福?
生命路漫漫，岁月不待人。回忆往昔，似乎每一天都有你，每个瞬间都有你，在我十八年的生命里习惯了一路有你!
在那艰难的年代，父母为工作，为了事业，把那个刚出生的手掌大的我交给了你，我不知道你是怎样一点一滴教会我说话，怎样耐着性子把一个刚出生的婴儿带大，也许你有很多的无奈与苦闷，但正是因为你手中带着的是你唯一的孙女，你的爱融化了一切的烦恼与寂寞。从我记事的时候起，我就一直被邻居们拿来开玩笑，说我是个没人要的孩子，更有人说你是怎样虐待我的。每当听到这些，我都会气愤地跑回家拉着你的手问：“奶奶，为什么人家会说我是没人要的孩子?”看着我满眼的焦急，你会抱起我，然后把我放在你的腿上，认真地对我说：“我们丫头不是没人要，我们丫头有奶奶疼，有爷爷的爱，还有在远方的爸爸妈妈的牵挂呀。”那时候的我放心地哭了。
上小学的时候，我特别地不懂事，很任性，经常因为你做的饭菜不合口味而发脾气，甚至推掉饭碗不吃。你也不是软脾气的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓着一肚子气的我有多焦急。最后，我还是“斗”不过你，乖乖地吃了那些让我讨厌的饭菜。那时候的我，真的是对你无计可施了吧。
随着春夏秋冬的季节轮回，岁月让你的鬓发变得渐渐斑白，时光在你的脸上雕刻出一丝丝皱纹，你在悄悄地改变，但你的爱仍在延续。那年夏天，爷爷在后山刨树，我也兴冲冲地跟去了，你不放心我，让我离远点玩，别在树要倒的那个方向，以免树倒时伤到我。我听了你的话，可是由于风向突然改变，在爷爷砍下最后一斧头的瞬间，那棵树倒向了我，也许是被如此高大的树吓呆了，失去了知觉，我就那样定定地一动不动，直到有一个人的身体掩护我，顿时间让我感觉到一股强大的力量，那棵树不偏不倚地砸在了你的腰上。也是从那以后，你的腰落下了毛病，经常无缘无故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，这是怎样的一种爱啊!你用生命保护去保护我。 在你抚育下，我同其他女孩一样健康快乐地成长，随着年龄的增长，我又有了叛逆自主的思想，总是厌烦你的唠叨声，时常忽略你的关心，甚至不懂得主动关心你。还经常因为一些小事气你，和你大喊大叫。也许是上天在惩罚我，在我懂得该如何去回报你的时候，幸福却像插了翅膀一样离你远去。几个月前，向来健康硬朗的你倒下了，从此再也没有站起来，每次放假我都迫不及待地往家赶，甚至在路上想象着回家后能看到你一如从前的笑容，大声地骂我死丫头。可是却让我看到你一次比一次的虚弱。从你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。
现在的你在病痛的折磨下无法骂我了，但从你看我的那双充满慈爱的眼神中，从我们心与心的交流中，我知道你要对我说什么。奶奶，我会好好的，我会坚强，在以后的日子里，我会无法忘记那些一路有你的笑容和你对我那刻骨铭心
的爱!
祖孙情，隔代亲。文章纯朴自然地讲述了“奶奶”对“我”的抚养和教育，也很真挚的表达了对奶奶的崇敬之情。
一路有你
高三⑥ 汤佩佩
即使青春是一段娇艳的花，但我明白，一枝独放不是真正的春天。春天，应该是万紫千红的世界。
即使青春是一株伟岸的树，但我明白，一株独傲永远不显挺拔，成排成行的林木才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一只孤傲的小舟，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才现大海的壮观。
真的，从那一天起我们就真的齐刷刷地长成了青春的模样。
青春，渴望有你挽着我的手走上遥远;青春，渴望有你一句深挚的祝福走上遥远。
几年前的夏天，太阳如火龙般暴烤着大地，但街上依旧是车水马龙。我刚小学毕业，懵懂、天真，但却充满着对中学生活的憧憬。因为假期很长，父母便把我送进了补习班。
你，一个跟我有着同样经历，同样对成熟期待的女孩，在风的推动下，我们走到了一起，我们进入了同一个补习班。自那天以后，我们便相识、相知。可以说，那时的我们是无话不谈。直到我们真正升入初中时，你的成绩却总是在我之上。因为我们不在同一班级，但又常常在同一个地方碰头，面对着成绩高高在上的你，我感到无比的压抑与自卑，甚至有时，经常躲避你，而你也渐渐发现我在有意疏远你。
那时的你一定是觉得我很可恶吧，但又不想当面说我什么，所以你才选择用书信的方式，把你的郁闷以及对我们的友谊向我宣泄了出来。
还记得当时你信上是这样说的：“我们要做最好的朋友，不管我们是否站在同一队伍里，又是否有着同样出类拔萃的成绩，只要我们心往一处想，劲往一块使，用我们最真诚、最纯洁的心来维护我们的友谊，无需华而不实的言语，只要真诚的向着对方，也无需在意别人怎么说，只要我们觉得值得就足够了。” 当时，看到你写的那封信，我百转反思，我感到相当惭愧，但是同时我又很幸福，因为有你----我最好的朋友。
又是一个宁静的夏天，但在我们身上发生了不宁静的事，那就是中考。你中考的成绩依然是让我遥不可及。面对着我那可怜的分数我不禁焦急万分，我害怕我们会就此分别，以后我们的关系会越走越远;我害怕，我会就此堕落，我害怕从此没有人能让我像对你一样的依赖，我害怕„„
但就在我百感焦急却又不得不为填报哪所高中而忧心时，你的又一封信，把我从乌云永昼又雨滴芭蕉的情节里拉了出来，我变得开朗了许多。同时也听说，你被最好的学校录取，虽然心里有失落，有嫉妒，但还是为你高兴。在信中，你又提到我们要做最好的朋友，即便是分隔甚远，你还提议我们可以用书信的方式相互联系，相互诉说心里话。你知道吗，这个也都是我想对你说的。
你知道吗，因为在通往春天的路上有你我感到很庆幸，很满足，因此我想对你说，虽然我们现在面临人生最大的挑战——高考，即使再苦再累，我们都要顽强地拼到底。无论再失意、再孤独也都不要懈怠，因为在你通往春天的路上会有
我陪伴你走向遥远!
朋友如同我们人生暗夜的明灯照亮我们前进的方向，有朋友我们的人生将更加绚烂、精彩而激情四射飞扬!
一路有你
高三⑥ 陈晓龙
真想让时光倒流回到过去，回到那个天天能和你在一起的日子。想想自己多幸福啊，因为一路有你—妈妈。
是你十月怀胎才有了我，是你将一个什么都不知道的孩子，逐渐在你的言传身教中学会了说话，学会了走路，可以说我的
一路有你，伴我成长!想到你，我斗志昂扬;想到你，我精神振奋;想到你，我意志如刚;想到你„„
你是我的耻辱，你又是我前进的动力。
小时候，一向倍受关注的我，心高、气盛。我不放过每一个能够使我被人称赞、被人羡慕的机会。不幸的是，六年级
的话，可是我仿佛像能看到父亲独自一人在西北打拼的样子。我们每周通一次电话，父子俩之间的话不多，只是告知对方一切安好，再者就是询问我的成绩。我从不过问他在那边的生意如何，他也从不让我过问，说只需我好好学习就行。可是我能不担心吗?很少有人见过自己的父亲哭泣，包括我也没有。无意中听奶奶说，父亲打电话回来说那边条件很艰苦，他很想念奶奶，也很想念儿子，说着说着就抽泣起来。但为了这个家他不能放弃，要不停地奋斗前进。父亲曾经一直对我说希望家里能出个大学生，父亲把这看得非常重，说自己就是因为没文化而吃了很多亏。如今的我惟有努力学习取得好成绩才能给他带来慰藉。
父亲与我就像一对亲密无间的挚友，不需要太多的言语，只需要一个眼神就能彼此读懂对方。知子莫如父，知父莫如子。父亲属马，马有拼搏向上，奋发图强的精神。我知道他会成功的。果不其然。当我成绩不再理想的时候，父亲说如果
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第二篇：带着画笔,一路前行(500字)作文
精选作文:带着画笔，一路前行(500字)作文
自我睁开迷蒙的双眼便看到了前方的茫茫白雾。可我不愿埋身雾中，便轻调墨盘，刷上多姿多彩的景色。
淡墨轻描，勾勒童年的幻想
晚风轻抚我的脸颊，转瞬散入夜空，我依偎在温暖的怀抱中，想象着能骑着扫帚飞行天空，想象着打开豆荚后跳出的小人儿，想象着我手执魔剑走向远方&&。在那一张一合的唇边，我仔细聆听着每一个滑过耳边的文字，且偏偏抵不过困倦沉沉睡去。睡梦中，我执着马良的神笔在一片白雾中勾勒出七彩的梦幻之路。?
重墨泼洒，绘出少时的光芒
金黄的阳光静静的打在我的背上，我却浑然不觉，一双瞪大的眼眸直直的盯着时明时暗的彩屏。魔仙们挥舞着魔棒，挥走了学习与玩乐的汗水。纵是窗口小鸟的叫嚣也换不回我沉迷的心境，当欢快的歌声响起我便会伴着音乐手舞足蹈，那些充满灵性的人物在我心底刻下鲜艳的记号，我重调墨盘，描绘出那耀眼的光芒。
焦墨填色，挥洒青春的色彩
夕阳穿过宽大的树叶，斑斑点点地映在身旁，洁白的纸面压着底下泛黄的书卷，风起风落，随风翻起。我则沉浸在淡雅的书香中，游览水城绍兴，迷失在历史的轨道，转身却又步入诗词曲目中。我流连在这墨迹中，研墨填上浓重的颜色。
人生之路在我前方，白雾茫茫，我脸上沾满不同的墨汁，转身回望，身后早已五彩斑斓。我微微一笑，握紧手中的画笔毫不犹豫地冲进迷雾中，点墨轻描，泼洒，填色，勾勒出更多多姿多彩的篇章。初二:冯婧 篇一：带着梦想一路前行
带着梦想一路前行
你有梦想吗?每个人都有梦想。不论是趴在课桌上睡觉的孩子，还是在杂货店打工的年轻人，他们一定都有梦想。
梦想不同于白日梦，它是一种对美好生活的向往;是一种对未来世界的憧憬;是一个人生规划中的目标。它激励着我们努力学习，勤劳工作;它警醒着我们还要继续拼搏;它启导着我们要战胜人生之路的坎坷。如果空有梦想，不做点什么。其实梦想也与白日梦相差无几。
梦想是迷雾中的北极星，让你明白前进的方向;梦想是荒漠中的一点绿洲，让你重拾信心;梦想是暴风中的片刻宁静，让你有所准备;梦想是开启宝藏的金钥匙，让你为昨天的努力而由衷的欣慰。
梦想也是一头野兽，让你骑虎难下;梦想也是一滩泥沼，使你无法自拔;梦想也是一间密室，任你自救.自毁;梦想也是一座高塔，你尽管像忠于温度的水银，也无法到达顶端。但是不入虎穴，焉得虎子。如果不被泥泞侵蚀，哪有出淤泥而不染的芬芳?因为只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱!
执着与自己梦想的人，在这个复杂而失梦的世界，被工作所迫;被家庭所迫;被舆论所迫;被宗教所迫。一些人遗失了自己的梦想，他们遗失的还有他们自己的心灵。那些始终坚持自己选择的人，虽然被称为“疯子”，“变态”。但最后闪耀世界的，除了他们还能有谁哪?
梦想是一次品味人生历程的机会，我们可以从中感悟许多.发现许多.得到许多。对了，有必要说一下开篇提到的两个人，那个坐在最后排，趴在桌子上，头顶牛仔帽的黑人孩子，是美国当今的总统：奥巴马。而那个在杂货店打工的年轻人，因坚持自己的梦想，成为了美国摇滚乐史上影响力最大的歌手，绰号：“猫王”。
篇二：带着梦想一路前行征文
带着梦想一路前行
聊城市 莘县 王奉镇中心初级中学初一二班 白红国 打开历史的大门，看到一幅幅惊心动魄的场面，有谁能不感慨开它的深奥，有谁能不钦佩它的伟大，它蕴含着中国的发展，他承受着千载的故事。古往今来，有多少英雄好汉，在历史的变迁中大展鸿途，雄霸一方，用他们丰富的智慧谱写着那永垂不朽的历史，用他们的豪情，谈古论今，激励着千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢?
少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。
一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星火，他弃医从文，把边缘人群唤醒，他以笔代刀，使魔鬼无处躲藏，声声呐喊，皆是匕首。他正义的声音穿越百年时空，依然鼓舞人心，余音绕梁，若干岁月过去了，他的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不息。普照文学和思想的殿堂，学医是鲁迅的梦想，但是他没有那么自私，他把自己的梦想同中国的梦想相比，孰轻孰重，他不仅仅为自己而活更为中国而活，为中国的广大人民而活。玉宇澄清，星火燎原一个将才的睿智指点江山，激扬文字，一代领袖的激昂。“问苍茫大地，谁主沉浮?”毛泽东用他的文字，写出他的激情，他的梦想?谁又可以否定他们的伟大呢?
它没有语言，没有刻意的含义，但他有着不凡的力量，带你走向未来，带你冲向前方。然而在《我的中国梦》中，李连杰叔叔用自己成长中的不同阶段，所制定的不同梦想，来给我们讲述了不屈不挠的奋斗精神，和梦想得以实现的喜悦。当我们还在徘徊时，是否应该为自己的梦想而拼搏呢?
春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。
梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指着你前向的方向，你感受到了吗?
青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦。
评语：本文语言生动、形象、流畅，简洁有力。引经据典中透露出自己的自豪、激情，字字句句皆是真情。特别是对中国梦的内涵理解深刻，见解独到。可谓是发自内心的呐喊，感召力极强!
推荐者：王宪召
学校地址：莘县王奉镇中学初级中学
邮编：252416 联系电话：15265856398 指导教师：王宪召 时间:2013.9-2013.12
篇三：带着自信一路前行
带着自信一路前行
李承皓
自信一词,我认为就是相信自己,自信我带着他一路前行,它帮助我不知客服了多少困难., 考试了我带着自信坐在座位上,一道道难题在我的智慧下被一一破解了突然有道题在我的脑海了出现了几个相似的答案,一阵苦思冥想,我准备放弃了,就在这时自信退我说加油不要放弃你一定可以的,再想想答案,这是时间不多我坚定地写下了答案,成绩出来,我又拿了高分,自信谢谢你. 游戏中.难得放松一下玩会游戏,这次我忘记带上自信,按着别人教的方法玩了几次都没过关,我思来想去都不知道恩滴出在哪了,这是自信出来了对我说相信自己按自己思路走,于是我继续玩按着自己的思路终于找到问题出在哪了,立刻打破僵局,赢了哈哈哈. 课堂上上课时老师出了两道题,篇四：一路微笑,一路前行
一路微笑，一路前行
作者：彭丽丽
来源：《新课程学习·中》2014年
一年级的孩子，他们的心灵是脆弱的，是需要被人呵护的。作为班主任，更有责任去保护他们那颗小小的自尊心。无论遇到什么样的教育情境，让我们都从微笑开始吧。微笑是爱的语言，它开启孩子的心灵。微笑，超越了语言，它感染孩子，让他们袒露心胸，真诚地与你倾诉，同时给予他们前进的动力。
二、用微笑的态度点燃希望
让每一个学生健康成长是教师的责任。教育的方式方法是多种多样的，一味的说教与批评往往会使学生厌烦与麻木。我相信，用微笑的态度来鼓励学生，是对学生最好的奖赏。
[案例二] “你今天在课堂上的表现十分棒!如果你能坚持，你会进步得非常快!”我把写有这句话的纸条递给了班上一位经常做小动作的孩子，并在纸条的前面画了一个大大的“笑脸”。渐渐地，在纸条的传递中，这孩子改掉了不良的习惯，学习成绩也进步了不少。
[反思] 微笑，已经成了我和学生交流沟通的
在我们的教育教学中，难免会发生这样的事件。有时冲突不可避免。如果处理不当，困境就会骤然降临。因此，班主任应该沉着、冷静，千万不要激化矛盾，扩大冲突。让一切从微笑开始吧!试着了解原因，理解学生，用心去宽容他们。
如果在案例中，我能始终有一颗宽容的心。先是对他微微一笑，以安抚他的情绪。然后告诉他：我相信他有自己的原因，他能向我解释一切，并及时改正。这样也就不会上演上面的尴尬一幕。师生交流的氛围就会是轻松和谐的，师生之间的情感就会是更加融洽真诚的。作为班主任其实真得要记住：用微笑来化解一切。微笑绝不是放纵，微笑是宽容，微笑也是教育，微笑不失为一种微妙无言的教育。用微笑的态度来宽容我们的学生，使学生“亲其师，信其道”从而更好地激发他们的良知和自省力。
一个善意的微笑，赢取的是信任;一个会心的微笑，诠释的是鼓励;一个真诚的微笑，触摸的是生命。当我们站在珍视生命价值的高度去关注生命个体的成长时，微笑就融化成了“爱”。微笑，化解了障碍，让心与心交融，让我们的行为有了明确的目标。当我们面临各种教育情境时，越以微笑面对，对突如其来的事情就越能应付自如。
微笑面对，坦然处之，聆听花开的声音，并静待生命之花绽放。我想，这就是教师的魅力所在。难怪人们常说：“教师的工作是美丽的。”教师在孩子生命发展的旅程中，不是一个看客，也不是过客，应是一个陪伴者，更是一个共同成长的生命伙伴。让我们一起微笑着开始生命之旅，一路微笑，一路前行，一路收获，一路成长。
参考文献：
隋梦云.微笑，最美丽的语言.黑龙江教育：小学教学案例与研究，2010(4). 作者简介：彭丽丽，女，湖州市吴兴区弁南小学，一级教师，长期担任班主任工作。
第三篇：中国梦大学作文：梦想一路花开
梦想一路花开
山东大学管院 11 级会计一班 程继珠
2013 年 04 月 18 日 15:07 来源：中国共产党新闻网
依稀记得十几年前，我还是个爱做梦的小女孩。那时的我喜欢仰望布满星辰的夜 空，喜欢瞭望一望无垠的草地，更喜欢跟随者一群文人骚客追寻历史的点点滴滴。它 们如同散落在沙滩上的贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾 起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。那是的我对祖国对未来并没有 太多概念，只知道在东方有一个古老的国度，在那里有一群聪明能干的人，他们不断 地梦想着，奋斗着，创造了一个又一个震撼人心的传奇。当然，也会看到他们心酸的， 受尽屈辱的一幕幕。于是我梦想着能有一天，让自己变得强大使这
开梦想之门的钥匙。所以，我是怀着
感激的心迎接了那个夏天的考验。机会从来都是留给有准备的人，我终于可以走出那 片狭小的天地，来到我向往已久的那片土地，开始另一段旅程。在期待中迎来了我的 大学生活，我的梦也在悄悄绽放。 初次接触我的大学，是通过网络，只记得当时觉得校园很美丽，记忆最深的就是 那片小树林，据说那是一片神奇的树林，她承载着很多故事和传奇。怀着欣喜，我走 进了这座百年名校。走进校门我就被“为天下储人才，为国家图富强”几个大字深深吸 引，心想这是一个多么伟大的使命，我要生活四年的学校能肩负这样的使命吗?我要 相处四年的老师同学又是怎样的一群人?这又是怎样的一所大学?带着疑问， 我开始 了真正的大学生活。可是陌生的校园和城市让人想哭，一开始不适想家在所难免，尤 其是像我从来没有离家这么远过。不过还好，这是一座包容的城市，这是一所能给人 温暖的大学，没过多久，我就在这里结识了一群很乐观向上的朋友，我们一起畅谈人 生和理想， 一起在知识的海洋里翱翔， 一起在成功中和失落中成长。 先说说山大人吧， 还记得我们培养的“三实三又”的山大特色人才。真的，山大人很务实很好学。我以为 大学生就向好多人描述的那样，把学习当作副业，忙些有的没的。来了山大，才发现 有一种文化叫自习文化，我为山大人的学习热情和态度折服，在这种学习氛围中，想 不认真都难，很庆幸自己当初的选择，在这里，让我学会在面对很多诱惑和选择时， 保持清醒的头脑，认清自己的方向，听清自己心底的声音，提醒自己还要梦想，距离 梦想还有一段路程，还要更努力才行。它更告诉我，有梦想就从来都不卑微，也从来 都不要小觑梦想的力量。再说说山大的办学宗旨吧，就是那几个陪伴山大人走过多个 风风雨雨的毅力在山大校门口的十二个大字“为天下储人才，为国家图富强”当然，这 不仅仅是十二个大字。 依稀记得入学以来的思想教育， 形势政策课上老师的谆谆教诲， 老师对国情形势的分析，激发了让我们新一代大学生的民族自尊心和危机感，就在那 一刻我看到了中国的希望，因为少年强则国强，有了这么一群向上有民族荣辱感的学 生，中国还有什么不可能。作为一个山大人，我更明白了责任和主人的意义，还记得 徐校长的佷励志的讲话，如何从一个公民到一个优秀的公民，引发了我们深深的思考 和讨论，更让我们明白作为一个山大人的责任和意义。此刻，作为已经两年学龄的山 大人，我更明白那句„凡我在处，便是山大‟的意义 ，只是期盼有天
天我也可以很骄傲的 说，我是山大人，我更是中国人。梦想之花在此刻越开越旺。 未来的路还很长，梦想之路也许艰辛。山大只是我人生的开始，真正的表演还在 等待上演。改革三十年也只是中国的一小步，中国梦还在绽放。有人说，明白了要去 向何处，全世界都会为你让路，我们的梦未完待续，还要我们一起努力。只要我们一
路携手前行，就会梦想一路花开。
第四篇：一路走来 一路花开
一路走来
一路花开
---- 兴山县外国语小学英语校本研修交流材料
卢发宜
邓佳凤
每当听到我校团体操上这段激励师生的语言文字， 就像奥运会上我国运动员拿了金牌升国旗的感觉，那真是一种特别的情愫。忆往昔，她曾是古夫镇中心小学的前身，我们都自嘲是三流的师资，二流的学生，基于我校生源广、基础差、尾巴长、两极分化严重，师资力量不强、老龄化严重的实际和学生学习的现状，根据县域规划，教育局果断决策，于2007年更名为兴山县外国语小学，经过七年的发展，就是今天大家所见的这所学校，(可以把学校的功能教室用图片形式呈现出来)学生数翻了一番，由原来的700多人到如今1400多名学生，那么在软件建设上我校做了哪些努力呢? 一批好的教师才能造就一所好的学校。学校的发展必须在校本研修和教师的专业化发展上有所建树才能得以体现，为此，我校在“博雅文化”的引领下，提出了“三高七会”的教师发展目标。(“三高”：高尚的师德、高超的教学技能、高水平的教科研能力。这是教师发展总目标。“七会”目标：教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究、教学评价会双语。
一、以校本研修和教师专业化发展为目标和指导思想
(一)定义
校本研修，顾名思义，就是为了学校的发展，为了学生的发展，为了人的终身发展，在学校中通过开展教育教学研究，如进行同伙互助、专业和专家引领、实践中反思等解决教育教学中的问题，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。
(二)目标
1、面向全体教师，研究课程教学，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高全体教师的专业发展水平。
2、推进课程改革，创建学校特色，提升学校办学品味，促进学校主动发展。
(三)指导思想
1、个人主动发展与合作研究相结合。教师在校时间有限，又要忙于教学，因此教师的发展主要靠个人自己的努力，利用个人休息时间来学习，利用个人教育实践来提高。加强教师之间的合作研究，能更有效地促进教师的发展。
1
2、充分利用校本研修资源为教师发展搭建平台。
3、着眼于学生发展，基于教育教学实践引领教师学习，进行有针对性的研究。基于上述目标和指导思想，我们从以下几个方面创新思路，认真安排，扎扎实实的开展校本研修工作，取得了较好的效果。
二、具体工作
(一)加强组织建设
1、构建管理组织。
成立以刘祖勇校长为首的工作领导小组，形成四级管理模式：管教学校长——教务处——学科组——备课组。
2、加强学科组建设。
以学科组为单位开展校本研修活动，把自主、进取、互动、共享作为核心理念，期初学科主任协同组员订好组内活动计划，做到活动有计划、有主题、有主持、有记录，真正体现学科组的团结奋进、同伴互助，自主发展，捆绑评价，期末根据有关材料评选优秀学科组，优秀备课组。
(二)制定管理制度。
通过成长记录卡为监控，评选校级骨干教师。开学初，学校下发教师成长记录袋，记录袋中设计到教师的备、教、批、辅、改、评、考、研等多个维度量化评分，可以说是涵盖了教师教育教学工作的一切。教师根据自己的成长需要积极创评条件，每学期末上交学校检查考评，作为教师晋升职称、骨干教师认定、优先学习、考核、绩效发放的重要依据之一。不仅调动了教师的工作积极性、更为教师的专业成长提供了强有力的引领支持。为了激发教师专业发展的原动力，促进教师可持续性的专业成长，建设骨干教师的培养梯队，逐步打造学校在培养教师队伍方面的特色，举行特色校本竞赛。通过举办博雅教艺节、博雅讲坛，博研论坛，魅力课堂分享等活动，通过开展教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例分析征文等写作竞赛，为教师的专业发展提供和搭建展示的机会和平台，激发动力，开发潜能，引导教师专业发展进入相互合作、共同提高的活力状态。
(三)丰富研修活动。
一、校本研修以理念引领为切入点，学用结合、厚积薄发
校本研修，理念先行。只有以正确的理念作引领，才能突破旧思维，动触教学问题的本质。
1、剖析现状，按需借氧。正如陶继新老师所说的“读写是教师成长的双翼”，读书是二次成长的必经之路,读书是教师专业发展永恒的主题。学校要求落实五个一活动：①读一本教育专著，写好心得体会。在博雅讲坛上进行“阅读分享”。②撰写一篇文章，能公开交流或发表。③上一堂好课，与同伴分享。④设计一个教学片段组内研讨。备课组内成员就某一片段教学进行异构，然后相互交流，共同研讨。⑤独立制作一个好课件上传学校学科公共资源库。现在我组老师实现了自觉充电、主动撰写教学随笔，在尽享读写快乐的同时，实现了视域的拓展、理念的更新和行为的改变。
2、以点带面，学培结合。教师专业化是一个发展的概念，是一个不断深化的过程，要想保持其专业地位和教学中的主导地位，就必须对自己任教学科的专业知识及教育学科的知识不断深化，学校一直本着以促进教师的专业发展为原则，把专家请进来，把老师送出去，所有的英语老师都参加了许多县、市、省、国家级各类的培训，我们先后和宜昌市外国语小学，天问小学，刘家大堰小学，三江、滨江，高新区、湖北监利实验小学进行了结对帮扶;加强城乡交流，我组英语老师每学期分别到平水、高岚，建阳坪、黄粮等送教，通过青年教师过关课，骨干教师示范课，青年教师研讨课，学习归来汇报课等不仅开阔了老师们的视野，也让老师们的专业素质得到了很大的提高。
3、邀请专家，面授把脉。对理论文本的解读和实践，会在教师中掀起波澜，与专家面对面交流给教师带来的却是心灵的震撼。而这样的机会，对于许多小学一线教师来说，可谓难得一遇。学校克服诸多困难，多方联系，多次邀请省市县专家到我校把脉会诊，我们的教师在 “高端交流”中开阔了眼界，增强了后续研究和实践的信心。更多的教师加入了结构化教学的研究，各教研组按类课型
3 梳理教材、互听研讨课，并将研究过程中的疑难问题分类整理，尝试着与专家持续联系、研讨。
4、同伴互助，捆绑发展。
同伴互助是校本研修的基本形式，它是建立在教师之间的合作基础之上，力求通过合作互动，同伴之间相互影响，以团队的形式进行研究。学校根据成长记录卡得分评出校级骨干教师，每名骨干必须帮助1至2名青年教师，签有帮扶协议，落实帮扶过程，纳入绩效考核。
二、校本研修以课堂教学为着力点，沉潜课改、精雕细琢
精细打磨的课堂不应该只局限于某一节课，它需要形成一定的模式，能够广泛推广，最大限度实现高效、高产。我们以研炼学科教学模式为目标，从简课堂流程，真正从有用、实效出发充分发挥课堂每分钟的能效。
1、精细备课，夯实根基。
我们现在都是电子备课，许多教师习惯了少改轻挪，年年沿用，思想上的懈怠成为了“精细备课”的绊脚石。对于这种现象，学校积极探索对集体备课的组织形式。“三定”、“七备”、“五统一”，“三定”即：定时间、定内容、定地点。每个星期二的下午全组教师会在阅览室集体备课，我们都会按计划进行理论讲座、教材分析、课例点评、交流培训体会等活动。“七备”即：备思想、备教材(六点备课法：重点、难点、考点、易错点、易混点和盲点)、备教法(教无定法，贵在得法)、备学生、备学法(对学生进行学法指导)、备教学手段(详列出课前准备，课后巩固的教学手段)、备教学过程(根据学科特点而定)。“五统一”即：教学内容统
一、进度统
一、重点统
一、要求统
一、单元检测统一。然后个人进行电子备课，最后根据本班学情以“满天星”的形式呈现在教材上。
2、模式建构，教有所依。
在课堂教学中，为了培养学生良好习惯、激发学习热情的有效途径。我校英语组在参加县级优质课比赛中创建了英语五步教学法。经过不断地提炼总结成为了我校英语教学模式;一句快乐响亮的英语口号(A happy sound English slogan);一个快乐记忆大比拼(A happy memory competition ( PK));一场快乐英语句子脱口秀(A happy English talk show);一组快乐英语小游戏(A happy English game);一首快乐英语歌曲(A happy English song)。通过教学模式的
4 炼研、推广，让更多的普通教师教有所依、研有所向，从整体上促进了课堂教学的生动、高效。
三、校本研修以教育科研为生长点，以研促教，优化提升
教育科研是提高教师教学水平、提升教学质量的助推器。我校本着科研为教学服务、问题即课题的原则，用科研思维指导教学，通过研学生、研课堂，发现、解决教学中的问题和难点，促进课堂教学质量的优化提升。
1、课题研究，有效引领。课题研究是二次成长最有效的途径,参加研讨是走向成熟的重要契机,我们以上级立项课题为中心课题，依托中心课题的研究思路，指导教师把自己课堂教学工作中存在的突出问题和典型问题作为草根课题进行研究。我们建立了开放性的课题申报制度，只要是教师教学工作中的问题，只要是课堂中急需解决的问题，都可以立项为校级小课题。通过博雅论坛每个成员都要交流自己的研究小成果、存在的困惑及下一步的打算。在研究中，我们始终坚持以课促评，以评促研，通过随堂听课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
2、反思分享，再促教学。写三年教案不一定成为名师，写三年反思却有可能成为名师，我们一月一反思已经坚持了四年，我们经常鼓励老师们：加油，你们离名师不远了。研究与反思成为教师工作的常态。每节新授课结束后，要求整体审视本堂课的教学是否达到预先设计的目标，失败的地方该如何修正和完善。同时我们也提倡不计形式的灵动反思，即将课堂中偶发的事件、顿生的灵感、知识的缺漏、教学的困惑等以一句话、一件事、一个问题的形式及时记录下来，互相交流探讨，继而引发更深层次的反思，达到相互学习借鉴、成果分享、共同提高。通过量化反思与灵动反思相结合，提高了反思的深度和广度，既促进了每堂课的精品重构，又有利于教师形成自己独特的教学风格。 三.开展各项活动 激发学生学习兴趣
学习英语一定要有很好的学习氛围，作为一个抓英语特色建设的学校，更应该多创造学习氛围，如何营造我校的英语氛围呢?我们设计了很多活动。 1.各级口语比赛
我组每年五月进行全校英语口语比赛已经形成常态，多次参县市省三级比赛，在连续四年的“全省农村小学生英语口语大赛”中，我校共有八人次获省级奖;2009年5月宜昌市农村小学生英语口语大赛中，我校4名参赛者全部喜
5 获一等奖;在2009年全国小学生英语能力竞赛中，我校共有34人次参加全国复赛，并获得了可喜成绩。我们还在全校师生中推广学习“校园英语100句”，并积极开展了如课前一分钟英语独白、英语三分钟演讲、每日20分钟口语课、国旗下英语口语展示、校园英语广播、英语书法手抄报比赛、英语口语比赛、英语词汇竞赛等丰富多彩的英语活动。 2.圣诞英语周
自2007年开始至今，每逢“圣诞英文周”时我们学校都有为期一周的英语活动以及英语比赛-----活动由各班自由组织，每位同学根据自己的个性特长准备节目。如：朗诵，演讲，故事，歌曲，句子与单词，各种小表演等。比赛分“四个一”：即每个学生制作“一份精美圣诞贺卡”、书写“一篇漂亮的书法”、准备“一场有趣的小表演”。学校组织“一项大型活动”通过这些活动的开展来丰富孩子们的课外生活，提高他们学习英语的兴趣与积极性。所有的英语活动的创设都为外小的英语特色创设了极其良好的氛围。而且在学校的大型活动中学生都能进行双语主持。 3.课本剧表演
英语课本剧的表演有利于激发学生的学习兴趣，增强自信心;有利于培养学生的英语语感;有利于培养学生的合作和创新精神;有利于开发学生的多元智能;有利于陶冶学生的情操，丰富学生的生活阅历。在庆“六一”活动中我校学生表演的英语课本剧《五个小和尚》，《骄傲的孔雀》，《小红帽》，《白雪公主和七个小矮人》等。
4、十佳英语之星
为了最大限度地调动学生学习英语的积极性与主动性，培养学生积极向上的良好竞争意识，促使学生勤奋学习、不断进步，促进学生特长的发展，在每年“六一”期间评选校级“十佳英语之星”，进行表彰并予以奖励。
四、一路走来 硕果累累
我组由更名时候的6名英语老师发展到现在12个人的英语教学团队，其中全国优秀教师一人，市级学科带头人一人，县级课改骨干教师4人，县级优秀教师5人，校级博雅名师4人。积极参加课题研究，省级课题《小学英语空中课堂绩效与模式研究》和《任务型课题研究》，邓佳凤在省优质课竞赛中获得一等奖，胡兆会主讲市级示范课，杨俊华获市级优质课竞赛二等奖，简芳芳获市级说课竞赛二等奖，组内教师有20多篇教学论文案例发表在市省级刊物。通过口语比赛，认真钻研，不断总结，英语校本教材由原来的《校园英语100》
6 句到如今的《七彩英语》，三年级已出版投入使用。大胆创新教学模式，“小学英语快乐五步教学法”获兴山县科技进步二等奖，宜昌市教研成果二等奖，湖北省教育科学研究优秀成果三等奖。
校本研修之路，是一趟快乐旅程，需要我们用诙谐，风趣，幽默去打造，让我们边歌边舞，一起走过。校本研修之路，是一条探索之路，需要我们用生命，激情，智慧去演绎，我们边思边想，共同应对。
第五篇：我心向阳 一路花开
张 珮 女 桐城市金神中心小学五年级
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好：
今天，我讲的故事题目是《我心向阳 一路花开》。您像一株冰山雪莲，洁白无暇;您像满山的杜鹃，娇艳妩媚。您是冬日里的一缕暖阳，温暖人间;您是贫瘠荒野里的指南针，指引我们走向繁荣富强。您就是——中国共产党，我心中的太阳。
听爷爷讲他们小时候的故事，穿的破破烂烂，吃的的是上顿没下顿，更别说上学了。爸爸说他们赶上了好时代，能吃得饱穿得暖，过年还有新衣服穿。我呢，天天大鱼大肉，吃得我都腻了，想穿什么衣服，想要什么玩具，妈妈都能一一满足我。现在，我知道了，我们有这样幸福的生活，都是在您的正确引导下，通过辛勤劳动得来的。
这几年，我们的校园也发生了翻天覆地的变化。瞧，教室里，班班通，电子白板代替了老式黑板;电脑室里，同学们用他们灵巧的双手敲打着键盘;操场上，塑胶跑道，体育器材，应有尽有;音乐教室里琴声悠扬，歌声雄壮。 “没有共产党，就没有新中国„„”、“您的恩情像阳光照四方„„”是啊，亲爱的党啊!您照耀着我们茁壮成长。
经济的快速发展，综合国力的增强，惠民政策的实施，让我们老百姓真正的感受了您的温暖。就在上个星期，我的外公高血压需要住院，每天一千多元的医药费，外公心疼不已，住了两天就吵着要回家。爸爸骂了他：“您老是钱重要还是身体重要?”住了一个星期，外公出院了，7000多元的医药费，医院只收了2000元钱。外公笑眯眯的说：“还是国家的政策好哇!”党啊，您的恩情我们永远忘不了。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。历史的接力棒即将交到我们手中，我们一定要听习爷爷的话:空谈误国，实干兴邦。从我做起，从现在做起，为了明天更美好，为了未来更辉煌,加油吧!