学生德育考核表范文

2022-06-18

第一篇：学生德育考核表范文

学生德育量化考核办法(试行)

江安县第一职业中学校学生德育量化考核办法(试行)

为进一步加强校园学风建设，营造良好的学习氛围，根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等要求，结合我校工作实际，特制定本办法。对学生的德育现实表现进行综合量化考核，注重过程管理，以增校园德育教育及管理工作的针对性和实效性，进而提高学生的综合素质。

一、德育量化考核的指导思想

以《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等内容为依据制定德育量化考核标准，通过量化考核活动，对学生进行既生动又实际的社会主义道德实践教育和行为习惯养成教育，发扬积极因素，克服消极因素，使学生在思想品德方面不断进步，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。

二、德育量化考核的基本内容

重点考核学生的学习态度、集体观念、遵纪守法、卫生习惯、仪容仪表、文体活动、社会实践等方面。细化为考核细则，综合评定，量化考核。

三、德育量化考核的基本方法

1、学生德育分由品德基本分、现实表现加分、现实表现扣分三部分组成。即以品德基本分80分为基数，根据学生的现实表现，比照考核细则进行加分和减分，最后得分为学生德育分。

2、学生德育量化考核以每位学生为单位进行，由班主任根据学生每日现实表现评定，每月汇总考核一次，上交学生处，学生处作好记载和结果运用。

3、期末汇总量化考核工作由学生处牵头，学生会和团委会学生干部配合完成。以考核细则为标准，以事实为依据，将学生的加、减分数记入期末总表。学生德育分考评情况在学校德育公示栏公布。班主任须就学生加、减分情况每周在班上作简单小结和针对性教育。

4、学生德育分评定结果分5个等次：100分以上为优秀，85—99分为良好，70—84分为中等，60—69分为及格，60分以下为不及格。

5、学生德育分量化考核各项加、减分应有据可查，学生处保留原始考核评定资料备查，考核结果恰当运用。

四、德育量化考核结果运用。

1、学生德育分在良好及以上者，学校优先推荐社会实践、顶岗实习和出国就业，并优先推荐评选省、市、县、校各级各类德育系列先进表彰及奖励。

2、当期德育分不及格者，班主任应把学生现实表现情况书面(填入通知书)和电话告之家长配合教育。

3、当学期德育分不及格者，不予推荐社会实践，取消一切受表彰及奖励资格。

4、毕业年级德育分不及格者，不予推荐就业，不予正常毕业(推迟发毕业证书)。

5、凡学期或学年德育分不及格学生，学校将如实填写学生当兵、招工、招考等政审材料。

五、量化考核细则

(一)现实表现加分项。

1、能按时参加教室、宿舍、清洁区卫生打扫，卫生检查得优者每天加2分

2、能遵守学校各项规章制度，一周内无纪律不良通报加1分。

3、爱护班集体财产，一周内无故意损坏公物行为加1分。

4、一周内晨跑、三操(早操、课间操、眼保健操)或早自习无迟到、缺席，无学校通报的不良情况加1分。

5、一周全勤(无请假、迟到、早退、缺席)的加1分。

6、担任校团委，学生会干部并在工作中认真负责每周加0.5分。

7、拾金不昧，拾到现金或财物交公的视情况每次加1—5分。

8、积极参加校、内外各种公益活动、劳动的每次加1—3分。

9、比赛活动名次及表彰得分：参加各级各类比赛获奖的，参加的每次加1分，获校级

一、

二、三等奖，分别加

5、

4、3分，县级及以上

一、

二、三等奖分别加

7、

6、5分。(全班参与的活动获奖班级每人加1分。)

10、见义勇为每次加5分。

11、好人好事及其它应加分的情况酌情加分。 (二)现实表现扣分项。

1、上课迟到或早退1次扣1分。

2、课堂上睡觉、玩游戏、玩手机或做与课堂无关的其它事情，一次扣1分。

3、教室、公区、宿舍扫除卫生不合格或有不良通报的，一次扣2分。

4、私自携带违禁物品进入校园发现一次视情况扣1—5分

5、晨跑、三操(早操、课间操、眼保健)无故未到一次扣1分。

6、晨读、课前唱歌、小字、日志不认真一次扣1分。

6、不规范佩戴校牌、一次扣1分，转借、涂改、仿造学生卡或请假条的一次扣5分。

7、佩带首饰、男生长发、男女生染发烫发、穿拖鞋、衣着不得体一次扣1分。

8、食堂就餐不遵守排队次序及文明餐桌规定，一次扣1分。

9、乱扔垃圾一次扣1分。

10、吸烟一次扣1分、第二次扣2分、第三次扣3分、以此内推。

11、故意毁坏学校财物视情况扣1—10分

12、私自离校、夜不归宿、未经老师同意留宿他人的一次扣5分。

13、不听说教，顶撞、漫骂老师的一次扣5分。

14、翻围墙、强行出校、酗酒、赌博、打架、偷窃、勒索他人的一次扣10分。

15、请假或归宿假未按时返校且家长未向班主任续假者按旷课处理、1节课扣1分。

16、归宿假回家未向班主任发送信息一次扣1分。

17、其余违纪情况按学生管理条例酌情扣分。

2017年2月

第二篇：学生德育千分制考核办法

总

则

一、为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，促进学生在德智体美劳诸方面都得到生动活泼的发展，特别是中职学生先学会做人后学会做事，保证毕业质量。我校为探索从科学的管理上入手，真正能有效地触动学生的内心，为了客观评定学生在校期间的表现，提供比较科学的数据，并根据“千分制”考核成绩向就业单位推荐毕业生，特制定学生德育“千分制”考核办法。

二、德育“千分制”考核办法以学校各项管理制度为标准，以学生的行为表现为依据，实行量化考核。

三、学生在校期间每学期德育总分为1000分(按10分/天X100天/学期=1000分/学期测算)，起评分800分，采取增减分办法进行考核，每学期为一个“千分制”考核的时间单位，每个学期考核一次。期末统一结算，结算结果为学期实得德育分数。

四、每学期学生德育积分900分及以上为优秀，750～899分为良好，600～749分为及格，599分及以下为不及格。

五、德育“千分制”是学生学期操行等第评定的重要依据，并与学生评优、评先及就业等挂钩。

六、对学生的严重违纪行为由学校根据校纪校规作出处理的效力高于德育“千分制”条例规定处理的效力。

七、将学生德育“千分制”成绩折合百分制，按30%计算所得的成绩为学生德育课学期成绩的组成部分。

1.各班建立考核小组，由班长、团支部书记、一名班委和每周轮值考核员组成，在班主任的指导下负责对全班同学的全面考核，每周轮值考核员由全班同学轮流担任，具体人数视班级人数情况而定。

2.学校各部门和全体教职工都应参与考核，增减分情况应及时通报给班主任。

3.各班每周要将增减分情况向全班公示一次，并由班主任存档, 学期结束时连汇总表一并上交学生处。

4、学生处将根据“千分制”成绩来表彰、处分相关学生。

5、考核成绩记入学生的学籍档案。

6、学生处不定期检查个班级“千分制”记载情况，维护全校“千分制”考核公开、公平、公正的原则。

7.此条例解释权归政教处。

“千分制”考核内容

1、思想品德;

2、文体锻炼;

3、教育教学;

4、社会实践实习。

“千分制”考核实施细则

第一条：凡是二职中学校学生，都必须自动接受“千分制”的考核，考核的起评分为800分;每一学期为一个“千分制”考核记分单位。

第二条：加分项目

1、思想品德

(1)积极为集体、社会和他人做好事，经核实加1—10分，事迹突出，经学校宣传加表扬可酌情加1—5分。

(2)荣获校内各级各类(如先进个人、优秀、三好、十佳等)荣誉称号，每次加5分;县级荣誉加10分;市级荣誉加15分;省级荣誉加20分。校级先进集体，每个成员加5分;县级先进集体，每个成员加10分;市级先进集体，每个成员加15分;省级先进集体，每个成员加20分。所在宿舍获得流动红旗的所有成员每个人加5分。

(3)受到处分的学生，在规定时间撤销处分者，一次加5分。

(4)揭发坏人坏事者，每次加10分。 (5)有见义勇为等重大贡献者，每次加10分。 (6)一个月内无任何违纪记录的，该月加20分。

2、文体锻炼

(1)早锻炼全勤者，每月可加15分;

(2)参加校内各类运动会，可加2分，组织各类体育比赛者加2分/次;在校内活动、比赛中取得好成绩，每次加

2、

4、6分;参加市级运动会取得好成绩，每次加

6、

8、10分;参加省级运动会取得好成绩，每次加

8、

10、12分;参加国家级运动会取得好成绩，每次加

10、

12、14分;

(3)每学期体育成绩达标者，一次性加5分;

(4)开运动会投广播稿在10篇以上者，可酌情加2-5分; (5)积极参加学校组织的文艺活动者、组织者2分/次;在校内、校际各类文艺活动比赛中取得好成绩，每次加

2、

4、6分;参加市级比赛取得好成绩，每次加

6、

8、10分，参加省级比赛取得好成绩，每次加

8、

10、12分;参加国家级比赛取得好成绩，每次加

10、

12、14分;

3、教育教学 (1)作为专业课选手参加校级竞赛获得名次者至少加2分/次，获三等奖加2分/次。二等奖加4/次，一等奖6分/次。参加市级竞赛获得名次至少加6分/次，三等奖加6分/次，二等奖加8分/次，一等奖加10分/次。在省级竞赛中获得名次至少加8分/次三等奖加8/次，二等奖加10分/次，一等奖加12分/次。在国家级竞赛中获得名次至少加10分，三等奖加10分/次，二等奖加12分/次，三等奖加14分/次。

(2)利用本人所学专业，为班级、学校做出贡献者可酌情加分(1-10分之间)

(3)取得初级专业等级证书一次加5分;取得中级专业等级证书一次加10分;取得高级专业等级证书一次性加15分。

4、社会实践实习

(1)承担班级、学校各类学生工作并认真履行职责的学生干部，如课代表、图书管理员，每月可加2分;班委会、团支部干部每人每月加3-5分，校学生会干部每月加4-6分;此款中加分不重复累计，以最高级别职务为加分依据。

(2)为学校出室外黑板报一次，加2分;所出黑板报在学生会检查中获的前两名的可另加2分。

(3)为校广播站投稿并录用者，加2分/篇次。

(4)参加学校组织的校内值周活动，根据表现情况每人加5-10分。

(5)参加社会实践活动每次加50分，受到用工单位书面好评每次加150分。

(6)实习期间受嘉奖每次加200分，好评每次加50分。第三条：扣分项目

一、思想品德

(一)纪律

1、打架斗殴者，每次扣100分;打群架者除对主要参与人纪律处分外，每次扣150分。纠集、授意校外人员殴打校内同学，每次扣150分。以上规定仅限于未造成严重后果(伤、残或严重破坏教学秩序等)的情况，如造成较为严重的后果，将依法由司法部门处理。被处拘留以上处罚的，学校予以劝退。

2、抽烟、喝酒、赌博每次扣50分。

3、私藏、携带管制刀具，每次扣100分。

4、有小偷、小摸行为者每次扣50分。

5、有顶撞辱骂教职工者每次扣50分，威胁、殴打教职工扣100分。

8、发现有在校公开场合不雅谈恋爱行为，不听教师劝阻者，每次扣30分依次累加。

9、违反校规校纪受警告处分扣50分;严重警告处分扣80分;记大过扣100分，留校查看的扣150分。

10、集体违规、违纪、该班每人扣10分。

11、在校内不着校服、不戴胸卡或留怪发、烫发、染发等仪容仪表不合中学生要求者发现一次扣5分。

12、迟到每次扣2分，早退每次扣2分，无故缺课，每次扣5分。

13、私自出校者，每次扣10分

14、在校内玩手机，每次扣10分，课堂玩手机每次扣50分

15、乱丢乱扔生活垃圾的，每次扣5分。

16、对值勤人员态度蛮横每次扣5分，情节恶劣的每次扣10分。

17、在教学楼内打篮球、排球、足球、乒乓球等，除没收活动器具外，每次扣5分。

18、在教学及实训场所高声喧哗者，每次扣5分。

19、故意损坏花草树木，每次扣5分。 20、损坏电线、电灯除赔偿外每次扣5分。

21、损坏一块玻璃除赔偿外每次扣5分。

22、损坏桌、凳、床、黑板除赔偿外每次分别扣5分和10分

23、弄脏墙壁或在墙壁、黑板、宣传栏上乱写乱画，每次扣10分。

24、破坏学校其他公共设施扣5—10分。

25、在校外有不良行为被反映给学校者，每次扣20分。

26、在校内骑自行车者一经发现扣5—10分/次/人。

27、在校园内说脏话、粗话者一经发现每次扣5—10分。

28、威胁、欺辱同学的，向新生或低年级同学索要钱物的一经发现扣10—20分/ 次/人。

29、在大型集会上，不遵守会场秩序者扣5—10分。

(二)卫生

1、逃避校内卫生大扫除任务者，每次扣10分。

2、值日生打扫卫生不认真，不彻底按《日常卫生标准》扣分。

3、个人卫生差，一次扣2分。

(三)宿舍：

1、卫生：门前干净、被子整齐、床铺整洁、地面干净、衣物收好、拖鞋摆放整齐、脸盆床下收放、桌面窗台无杂物、卫生工具摆放、衣柜顶部无杂物、门窗玻璃干净、公物无损坏等，以上每发现一处存在问题，扣1分，每宿舍每次考核10分，扣完为止。(周四下午不进行卫生大扫除的宿舍，每发现一次，每人扣3分)

2、纪律：不按时作息、抽烟、私接电源、违禁用品等，每发现一次扣1分。不服从生活老师和值班老师管理者，扣5分。

二、文体锻炼

1、报名参加学校组织的体育竞赛，无故中途退场者，每次扣5分。

2、学校组织的大型集体活动不按时入场，不按顺序退场，吃零食每次扣10分，被批评的班级每人扣20分。

三、教育教学

(一)课堂教学

1、上课迟到、早退每次扣5分，无故缺课一次扣10分。

2、上课期间不认真听讲如说话、做小动作、看与本学科无关书籍者，每次扣2分，扰乱课堂秩序者如有随便串位、走动、打闹嬉戏、每次扣10分，严重扰乱课堂秩序者如不听老师管理，顶撞老师甚至辱骂老师者，每次扣50分。本条由任课教师评判，每周一表(政教处制表)任课教师评判后由班级收回。

3、作业不按时完成每次扣5分。

4、在期末考试中，有一科补考扣20分，五科含以上劝其退学。

5、考试作弊者每次扣100分。

(二)专业技能，

1、上技能操作课时，损坏设施影响下一堂课教学正常进行者，每次扣10分。

2、不积极参加专业技能展示、竞赛活动，对积极参与的同学采取讽刺、打击态度者，每人每次扣10分。

四、社会实践实习

1、各级学生干部因各种原因被停职、撤职者，可分别一次性扣每人4分。校级学生会干部扣每人10分。

2、对校内值周工作，采取应付拖拉态度者每次扣5分。

3、违反实习单位规定，不服从实习单位管理，被退回者扣100分。学校不再安排实习就业。

第四条：结分原则上要求，每位学生的“千分制”成绩应当每月一结算，并及时向全体受考学生公布，班主任老师必须熟悉掌握以下资料

1、当月校内外各级各类活动与竞赛;

2、教师反馈的相关信息;

3、校内红白榜信息;

4、大扫除、公益劳动等;

5、学生思想、言行、学习、交友等方面的信息;

6、校内宣传媒体所反馈的信息;

7、各级各类评优等信息;

8、值周教师检查中反馈的信息;

9、班主任日常管理中所发现的相关的问题。

10、课堂纪律反馈

第五条：“千分制”与奖惩挂钩

1、各级先评各级三好学生、优秀学生干部，候选人必须是每学期考核优秀的学生。

2、先进班集体，每个成员学期考核成绩不得低于起评分(800分)。

3、在“千分制”考核中，一学期不满700分者，将受到校内通报批评，取消当一切评优，学校将推迟其实习和推荐就业的时间。

4、在“千分制”考核中，一学期不满600分者，将受到校内警告、严重警告的处分，并告知家长，学校将不予安排实习推荐就业。

5、在“千分制”考核中，一学期不满500分者，将劝其退学直至取消学籍。

政教处 2010年3月

附：《日常卫生标准》

1、前墙无灰尘，宣传品张贴整齐，电视机无积尘(注意不要用湿抹布擦拭，防止触电和损坏电视机，该项需要班主任指导)

2、前黑板干净，黑板槽无积尘，黑板上无积水，前墙中间五星红旗干净，无积尘

3、讲台擦拭干净，无积尘积水，粉笔盒、黑板擦等摆放整齐

4、后墙无灰尘，宣传品张贴整齐，教室内无明显异味(如饭菜味道)

5、后黑板干净，无灰尘(有板报则不需要清除)

6、前后门面、门框无积尘;走廊一侧室内墙壁干净，无张贴画;窗户玻璃清澈透亮、无水拭痕迹、无积尘;窗台内外无杂物摆放、无蛛网等

7、教室玻璃清澈透亮、无水拭痕迹、无积尘;窗台内外无杂物摆放、无蛛网等

8、地面干净、无垃圾、无污渍、无口香糖痕迹、无脏拖把擦拭痕迹

9、垃圾桶清理干净，无未倒垃圾，垃圾桶正确地放在教室后门卫生角处

10、室内椅子板凳摆放整齐，课桌上物品摆放整齐有序，课桌上没有悬挂未处理的垃圾袋

第三篇：德育考核自我鉴定(供学生参考)（定稿）

关于德育考核自我鉴定的写法：

1、道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。

2、担任什么工作，完成情况。(没有担任的不写)

3、学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。

4、存在的主要缺点(纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等)和今后的努力方向。

注：下面为德育考核自我鉴定的参考资料，你写的时候可参照。但不能完全照抄。你按照自己的实际情况，选取合适的再作改动。

德育考核自我鉴定(仅供参考)

参考资料一

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，尊敬师长、团结同学。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

本人对于自己的职责认真负责，担任xxx 期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识与专业知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。积极参加校开展的各项文体活动和公益活动，参加社会实践，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。参考资料二

职中第一学期的生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的半年学习生活，我已在老师的辛勤培育下向成长为一名品学兼优的合格职中生进军。，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守和《学生教育管理手册》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，被评为校三好生、优秀学生干部。

我天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。这学期我的学习成绩优异，名列前茅。积极参加各种活动，加强了自己各方面的能力。我在体艺术书法比赛中获得一等奖。我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然这学期以来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

第四篇：华东理工大学学生德育素质考核实施办法（修订稿）

根据中共中央提出的《公民道德建设实施纲要》精神和国家教育部颁布的《中国高等学校德育大纲(试行)》、《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况以及《华东理工大学学生德育素质考核实施办法》使用以来的实际操作情况，特对我校本科学生的德育素质考核办法实施修订。

一、德育素质考核工作机构

德育素质考核工作机构自上而下共分为四个层面：

1、学生工作部(处)具体负责组织和管理全校大学生德育素质考核工作，对各学院考核工作组和专业评议组的工作进行指导和监督，并负责建立华东理工大学大学生德育素质信息档案。

2、各学院成立以分管学生工作副书记为组长，学生辅导员、班导师等组成的学院德育素质考核工作组，负责制定本学院的实施办法，并落实具体考核工作。

3、各年级以专业为单位，成立由辅导员、班导师、学生代表等组成的专业评议组，负责本年级专业内德育考核的民主评议工作。专业评议组的学生代表由专业内各班级同学推荐产生，人数视班级人数合理配置，一般不少于班级人数的10%。由班级推荐的评议小组成员应具有广泛的代表性，其中学生干部原则上不超过推荐人数的三分之二。

4、各班级由班导师负责相关方面第一手材料的记载收集、汇总、统计等工作，并根据学院总体安排，严格按照德育素质考核的评分标准在本班级内组织民主评议、考核、打分等相关工作。

二、德育素质考核内容和评分标准

华东理工大学学生德育素质考核的基准分数为75分，考核总分不超过100分。每学期，各学院根据学生德育素质的实际践行情况，分为八个项目进行评分，其中前四个项目为减分项，后四个项目为加分项。

具体评分标准如下表所示：项目评价内容分值评分标准德育课程

思政必修课成绩(马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策)。 -5～0分

根据考试不及格课程门数及具体分数，确定相应减分标准。遵纪守法

上课出勤情况、寝室规章、实验室安全、日常行为等校纪校规遵守情况。 -20～0分

根据无故旷课、宿舍有无使用违章电器情况等情况确定相应减分标准。其中发现一次使用违章电器，德育学分作不及格处理，第二次发现，使用者本人给予严重警告。诚实守信

考试诚信、交费诚信、借贷诚信、交往诚信等。 -20～0分

根据不诚信记录及不诚信所造成的不良影响程度确定相应减分标准。履行责任

寝室卫生责任、社会工作岗位责任等。 -20～0分

根据宿舍卫生较差次数、社会工作岗位不履行情况确定相应减分标准。团队合作

参加学校、学院和班团集体活动，政治理论学习等。 0～5分

根据积极参加学校、学院、班团集体活动及政治理论学习情况确定相应加分标准。服务奉献

志愿者、社会服务、社会工作、社会实践、无偿献血以及参与勤工助学指导中心义工基地建设等。 0～10分

根据参加志愿者、社会服务、社会实践(包括上一学年假期社会实践情况)、参与社会工作情况、无偿献血等服务奉献活动次数确定相应加分标准。创新精神

创新课题、创新大奖赛、挑战杯等。 0～5分

根据参加各类创新活动等级及获得奖项如国家级、省市级、校级确定相应加分标准。人文修养

听高雅艺术和创新论坛等讲座，校园文化建设贡献(三大节日等)，参与学校、学院读书活动情况、发表文章等。 0～5分

根据听各类讲座次数，积极参加校园文化建设获奖等级、名次，以及发表文章报刊等级确定相应加分标准。

备注：对受校院各类行政处分、通报批评的学生，德育素质考核作不及格处理。

三、德育素质考核程序

大学生德育素质考核次数每学期不少于一次(具体次数由学院根据自身情况确定)，每学年的德育素质考核分数由本学年内各次考核的分数加权平均得出，每学年结束前完成考核。

德育素质考核分为学生个人自评、所在班级评议、年级专业评议、学院审核及公示、学校记录及公布五个环节，具体程序如下：

1、由学生本人从学工部网站下载《德育素质考核表》，根据本人德育践行实际情况，结合德育素质具体考核项目，填写个人自评分数及加减分理由，填写完毕上交班级评议。

2、班级根据学生提交的的《德育素质考核表》，结合收集、记录、整理的班级德育实践第一手材料，采取班会、民主评议等形式对同学的德育素质践行情况进行评议，评议结果报专业评议组。

3、年级内各专业德育考核评议组将班级评议情况进行汇总、统计，以德育素质考核各项观测点为标准，结合日常行为表现，认真进行评议，对班级提交的评议结果进行评估，给出每名学生的德育分数，并保送学院考核工作组审核。

4、学院德育考核工作组对各专业评议组报送的德育考核分数进行审核，审核通过后，将本院学生德育素质评分结果在适当范围、以适当方式公示不少于5个工作日，对公示期间提出异议的，学院考核工作组应会同相关专业评议组及时复核并进行说明、调整等工作。公示结束后，考核结果报送学生工作部(处)备案。

5、每学年，学生工作部(处)汇总统计该学年大学生德育素质考核分数,以适当方式公布，并计入大学生德育素质信息档案。

四、其它

1、德育素质考核坚持公平、公正、公开的原则，增强工作的透明度，加强与学生的沟通。

2、考核过程中注意解决德育评价中的信息不对称和信息失真的问题，允许学生随时查阅个人德育评价表中的纪录，但不得任意更改。如有差错，须经专业评议组核实、学院考核工作组同意后方可更改，并报学生工作部(处)备案。

3、学校将德育考核成绩作为评奖评优的重要依据，要求学生至少德育考核成绩75分以上才有评奖资格评选综合课程奖学金;德育考核成绩达到80分以上，才有资格评选校"三好学生"、"优秀学生干部"、"优秀团员"、"优秀团干部"等校级荣誉称号，以及学生入党和研究生免试直升等。其他各项学生评奖评优工作应参照制定相应的德育成绩要求。

4、学生毕业，德育素质考核成绩、内容将作为毕业生就业的推荐材料之一。

5、本办法自公布之日起施行，原办法同时废止。

6、本条例由华东理工大学学生工作部(处)负责解释。

华东理工大学学生工作部(处)

2009年3月5日