开展全民阅读活动方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《开展全民阅读活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：开展全民阅读活动方案

县人社局“全民阅读·书香人社”读书活动方案

为在全县人社系统营造读书、学习、工作、生活的良好文化氛围，结合县《第四届“全民阅读·书香无为”读书季活动方案》安排，现制定《县人社局“全民阅读·书香人社”读书活动方案》，具体内容如下：

一、指导思想

“全民阅读•书香人社”读书活动是县人社局推进十九大精神学习活动常态化、制度化的一项重要内容，领导示范带头，全局积极参与，真正把读书学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，以读书求新知，以读书促进步，推动形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风气。

二、主要活动内容

1、开展全民荐书活动。分管负责人与部门负责人、部门负责人与股室同志互动荐书，相互推荐一本好书，培育浓厚的读书氛围，引导干部职工爱读书、读好书、善读书，使阅读成为一种良好的生活习惯、时尚的生活方式。

2、新建“书香人社”阅览室。借助公共就业和社会保障服务中心二次装修之机，新建一间60平方米“书香人社”的阅览室。按照《第四届“全民阅读·书香无为”读书季活动推荐阅读书目》，每人选择2本，统一购买，集中存入阅览室，满足干部职工阅读需求。

3、举办“书香人社”读书交流会。人社系统干部职工每季度至少读一本好书，并利用无为人社QQ群将书目和读书心得共

享，加强交流,相互学习,共同提高。年末，局总支举办读书活动研讨交流会，各支部推荐3名同志参加研讨交流。

4、组织开展“我爱读书”演讲比赛。围绕“爱读书、读好书、善读书”，各支部推荐2名以上选手，组织开展人社系统“我爱读书”演讲比赛，共同品味书香，分享读书感悟，提供展示平台，在历练中不断成长。

5、持续开展“三比三评”评选活动。在窗口单位持续开展“三比三评”活动，即：比服务质量、比业务水平、比工作业绩，评选服务之星、服务示范岗、服务先进单位，每月一评比，每年一表彰，以“比评”推动学习，以“比评”检验成效，着力提升广大干部职工的服务能力和服务意识。

6、积极开展扶贫扶智活动。结合县“双包”活动安排，把读书活动中学到的文化、知识、技术、信息等传递到联系村，传递给帮扶对象，变‘输血’为‘造血’，扭激发贫困群众脱贫内生动力。

7、积极参与县“全民阅读·书香无为”读书季征文活动。围绕党的十九大精神、人社业务、政策解读等方面，各支部推荐3篇以上作品，积极参与征文大赛，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念。

8、积极参与县“全民阅读·书香无为”读书季摄影活动。 围绕党的十九大精神，以就业创业、社会保障、人事人才、劳动维权、窗口创建等为题材，各支部推荐2幅以上作品，以图片的形式记录人社工作取得的辉煌成就。

三、有关要求

1、统筹安排，有序推进。各股室、单位要高度重视，统筹安排活动，坚持自学与集中学习相结合，促使广大干部职工主动融入多读书、读好书、好读书、会读书的学习氛围中来，促使党性修养、业务能力和综合素质得到较大提高。

2、注重学习，做好表率。班子成员、部门负责人以及党员干部要带头学习，做好学习的表率，通过开展形式多样的学习活动，营造浓厚的学习氛围。

3、注重宣传，扩大影响。各股室、单位要深挖在读书活动中涌现的先进典型和好的经验做法，及时予以宣传，用身边的人讲身边的事，以身边的事带动身边的人，为“全民阅读•书香人社”读书活动营造良好的舆论氛围。

2018年4月24日

第二篇：乡镇开展全民创业活动实施方案

镇政府结合市里有关政策，重新制定招商引资优惠政策和鼓励全民创业的有关政策。对来镇投资办厂，务工经商的客商和经营者最大限度减免行政事业性收费。真正让利于创业者、让利于企业、让利于民。

3、落实责任、层层包保。实行镇领导包保分管部门责任制和包保重点工作责任制和站办所、行政村负责人包保本单位全民创业责任制。制定严格考核，奖惩制度，与工资奖金挂钩，年终按考核结果兑现奖惩。

4、加强监查指导。由镇全民创业活动领导小组及办公室具体负责活动的组织、协调、指导、检查和验收工作，定期调度活动进展情况。

七、时间安排：

这次全民创业活动分三个阶段进行：

1、集中宣传和解放思想大讨论活动阶段(11月25日——12月15日)。由镇党政办牵头，组织全镇各部门，开展大张旗鼓的宣传，悬挂过街横幅，由镇长在镇电视台做电视讲话。同时开展解放思想大讨论，组织民营企业家、种养殖业大户、农村致富能人举行创业活动座谈会。

2、制定实施办法阶段(12月1日——12月15日)

制定本镇《全民创业活动实施方案》，制定《全镇招商引资优惠政策》、《招商引资指南》，制定各部门全民创业活动实施办法。

3、深入实施阶段。12月16日开始，全镇各部门、各单位围绕既定方案，任务和目标，扎实有效地开展全民创业活动。

xx镇人民政府

xx年xx月

第三篇：茅坪小学全民阅读活动 总结

茅坪小学组织开展“9.28孔子诞辰日”

全民阅读活动周总结

为了深入开展全民阅读活动，进一步激发我校学生读书热情，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造书香校园，按照张湾区教育局的有关要求，我校开展了以“同声诵经典共迎十九大”为主题的全民阅读周活动，现总结如下。

一、指导思想

为贯彻落实张湾区教育局全民阅读活动的要求，以科学发展观为指针，以创建书香校园为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱阅读的良好风气，促进学生的可持续发展;

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校德育处制定的具体方案，我们在国旗下讲话时开展了读书活动的动员工作。并利用电子显示屏、主题班会、黑板报、读书角等多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造了人人阅读的氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实阅读周方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想让学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校教师就带头读书。学校总务处本学期会给每位教师发三个笔记本，一个是摘抄业务学习笔记，一个是政治学习笔记，还有一个就是用来做教师的阅读笔记。每月都会定期举办一次读书心得交流会。每次活动由各学科教研组长推荐1至2名本学科老师参加发言。

发言老师选择近期阅读的一本书谈自己的阅读体会。这一活动促进了教师间的阅读交流，激发了老师们的阅读热情，也为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，学校专门设定每天早上(除周一升旗)预备前20分钟为朝读经典时间。旨在引导学生能大声诵读国学经典;除此以外还每周拿出两节专门设为朝读经典，语文教师进行讲解，让学生深刻领会经典内涵。

2、努力给学生创造阅读的环境保障。学校积极充实学生读物，规范学校图书室(阅览室)的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。学校图书(阅览)室每周两次课外活动向学生、教师开放;各班级建立小小图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;老师向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书;语文老师通过动员学生词佳句摘抄，鼓励学生阅读。

五、开展系列读书活动

1、开展以“同声诵经典共迎十九大”为主题的诵读比赛。学校于10月11日下午开展了诵读活动，共计23个诵读节目，全体学生均参与了此项活动，有的是以集体赛形式，有的是团体小组形式，有的则是一人上台展现。

2、班级开展“好书推荐”活动。

德育处要求以班级为单位。每周开展一次“好书推荐”活动。该活动师生共同参与，由一人上台分享近期阅读书籍，并向大家说出推荐理由。最后由推荐人定下次好书推荐的人选，以此类推。

此项活动不仅开拓了学生的阅读视角，锻炼了学生的口头表达能力，也大大地激发了学生的阅读兴趣。

3、寻找“最美诵读者”活动。

老师通过手机或相机抓拍最认真最勤奋最个性的读诵读者，活动结束后，由全体师生评选出“最美诵读者”，以示鼓励。

总之，我校从习惯抓起，以阅读周为契机，促进全体师生阅读习惯的培养，也进一步弘扬了中华优秀传统文化，践行了社会主义核心价值观，升华了本次活动主题。

茅坪小学 2017年10月11日

第四篇：全民阅读活动策划书

全民阅读活动

策划书

远志文学社2014年5月

为引导和鼓励同学们走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，进一步丰富校园文化生活，建设书香校园，远志文学社启动了以“读高雅书，做高尚人” 为主题的第一届甘肃中医学院读书节系列活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义

通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题：“读高雅书，做高尚人”

四、活动口号

1.保障阅读权利，享受阅读快乐

2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵

3.让读书成为时尚 让学习成为习惯

4.我读书，我充实;我读书，我快乐

5.让好书走进生活，让阅读成为习惯

6.倡导全民阅读，共建书香校园

五、活动时间

2014年5月27日——2014年5月30日

六、组织单位

主办单位：远志文学社

七、活动内容及安排

1、5月27日在食堂门前举行读书签名活动，并发放读书卡片。

2、28日开始读书征文比赛。以“我的恋书情节”等于读书相关的话题展开征文比赛。优秀稿件将在《学苑》刊登。

3、书的述说图片展。通过向同学们展示污损图书图片，使读者认识到划书损书等不文明现象。做一个爱书惜书的文明读者。

第五篇：图书馆全民阅读活动总结

为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好的读书习惯，xx县图书馆以“农家书屋”和“文化信息资源共享工程”为阵地，开展了一系列的读书活动。

一、广泛宣传，营造读书氛围

为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆论氛围，促进学习型党组织和学习型社会建设，xx县图书馆及早动手，按照县委《关于XX年春节期间文化活动的安排意见》，xx县图书馆又联合文化委下发了《关于组织开展书香农家读书活动的通知》，对各乡镇、各部门开展读书活动提出明确要求。各部门都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民阅读活动的组织方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划组织实施了读书活动，实现了全民阅读活动的多样性、持续性和有效性。

二、内容丰富，读书活动形式多样

(一)充分发挥图书馆优势，引导全民读书

1.围绕新农村建设和农家书屋工程，开展农村专题读书活动。为了使读书活动深入到千家万户，xx县图书馆认真宣传，组织广大群众开展了“读一本好书，掌握一门实用技术”、“读红色经典、看红色影片、谈心得体会、增强党性修养”为主题的“书香农家”读书活动。目前全县七个乡镇共有107家农家书屋组织开展了此项活动，借阅选读各类图书资料10000余册，撰写读书心得103余篇，推荐科普图书5350册，播放红色经典影片240场次，参与读书学习的群众的达9500余人。

2.送书、送影视作品到农家。春节期间，各乡镇及时把县图书馆推荐的50册科普图书，50册红色经典图书和刻录红色经典光盘影片5部70张分别送到各村文化活动室和社文化大院，为广大农民群众播放、借阅，极大地丰富了农民春节文化休闲生活。

3.结合农民春耕备耕，xx镇、xx镇还根据群众生活、生产需求，适时推荐科技类图书100多本供群众阅读，为农民朋友们种植、养殖提供了强有力的支持。xx镇利用“三八”妇女节活动的开展和“二月二”民俗文化节，在镇文化站举办了“书香农家”读书知识竞赛活动和“书香农家”读书活动。由来自全镇9个行政村代表队参加，试题涉及法律、文学、农村实用技术、日常生活等方面的内容，采用抢答、必答和题板题等多种形式，充分调动了群众的积极性和竞争的意识，收到了良好的效果。

4.为了解答当前惠农政策和种植养殖技术中农民群众遇到的疑难问题，倪家营乡成立了“政策、法律、技术”宣讲组，利用农闲时节，由乡领导带队、干部入村对群众进行了讲解，群众干部在“课堂”上进行交流讨论，为不断提升“农家书屋”质量起到了很好的作用。至目前，干部入村“授课”已达8场次，听课群众累计达540多人。

5.鸭暖乡鼓励引导农民充分利用“文海拾金”，将读书活动中遇到的好技术、好方法、好点子以及每年制定的读书计划等记录下来。农闲时节，还发放告村民书，布置特殊的作业，倡导村民一起看致富书，要求村民在冬闲时节至少看3本实用科技读物，并写出来年春耕的农事计划。做到了季季有主题，季季有读书活动，年末岁初，还组织专人对各村的“书香农家”读书系列活动成果量化打分，并评选出真正的“书香农家”10户。

(二)发挥图书馆功能，提供优质服务

1.引导公务员带头读书。为引导广大党员干部和基层群众多读书、读好书，图书馆精心挑选精品书目，每月两次定期在xx公务网推出馆藏精品图书30册，收到了较好的社会效果得到了大家的好评。

2.3月30日结合创先争优主题实践活动，xx县馆组织开展了送书下乡活动。在这次主题实践活动中，xx县图书馆共送出科技类图书1000多册，流动借阅期刊杂志200多册，发放农家书屋工程建设简介宣传单200份，农家书屋书目推荐单280余份，这次送书活动，为农民提供了丰富的精神食粮，为他们读好书、乐读书、共建阅读社会起到了积极地推动作用。

3.依托文化信息资源共享工程平台，积极做好宣传服务工作。xx县图书馆利用电子阅览室、多媒体报告厅为广大读者提供阅读环境，精心组织挑选了一批革命历史题材影片，为广大社区居民进行播放。活动期间共播放视频讲座6场次、播放电影15场次。

三、开展读书活动的收获和成效

1.读书活动的开展，提高了广大农民的科学文化素质，农民学科学、用科学的意识得到了增强，科技致富观念已经深入人心。

2.读书活动的开展，有力地促进了农业科学技术的普及，增加了农业生产的发展后劲，提高了广大农民的文化层次，丰富了农民的业余文化生活。

3.读书活动的开展，改善了农村的社会风气，推动了农村精神文明建设。读书使许多农民受到了教育，一些旧的观念和陈规陋习得以转变。群众的法律意识、经济意识、创新意识和学习能力、致富能力得到了提高。

4.读书活动的开展不仅极大的丰富了城乡群众的文化生活，还拓宽了群众的知识面，激发了群众的读书热情，在全社会形成了天天读书、月月读书、全民读书，好读书、读好书、善读书的良好氛围和文明风尚。