时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《公务员心得体会4篇》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：公务员心得体会4篇
心得体会4篇
心得体会
经历了将近一年的创新创业项目的工作，感觉自己收获良多。在整个创新创业项目中我是主持人，也是该项目想法的提供者，并且亲自动手制作完成了整个项目。起初团队的申请只是一个偶然，因为爱好网球运动，所以发现网球运动中我们在经历过激烈的大幅度运动后，本就比较疲劳却还要在球场上到处跑弯腰去把球一个一个的捡起，总会因为捡球而降低运动的愉悦体验。为此我在网上去寻找相关的产品，然而我发现已有的市场产品总是会有各种不完善之处。就此我萌发了自己设计一个装置来解决问题的想法。而后经过一段时间的思索，我提出来最初的方案模型即网球拾球车，一个通过人推产生动力供给一个旋转拾球装置将地上的网球拾起为原理的装置。后与小组成员协商后觉得却有可行性，于是决定尝试制作。于是开始了我们的创新创业项目工作。如今这段经历给我的良多收获大体如下几个方面：
在团队协作方面。最初以为团队成员都是大家都是朋友而聚在一起的，所以前期很多在概念讨论上因为怕得罪人而过于保守，基本出现一个思路就再难更改完善，产生了很多不切实际的想法，这也为后面的具体实行过程留下了问题的伏笔。而后在具体实行时因为一些想法的过于理想化或者太过宽泛，导致实行阶段的实行法案难以执行或者方案比较多，这时就产生了大家因方案的不同看法的争执，进而矛盾升级，项目的工作难以开展。最初我也为此大为头痛，不过也为此感谢这个项目让我从中学习了团队成员间的矛盾解决。人不人之间不会有解决不了的问题，只有没有沟通的想法。而后大家通过积极的沟通慢慢找到了在不同意见之间达成共识的方法，后续的工作中就再没有为此而耽误了工作进程。整个团队之间关系也更加的融洽了，我们都更成熟了一些。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。
我首先提出了整体的结构框架和基本原理，首先该装置由拾球装置，网球收纳装置，动力传输装置等组成。功能实现原理是由人推机器前进，同时带动后轮转动后轮上设置传动链轮，通过链子将后轮的动力传达到前轮的拾球装置和网球收纳装置。拾球装置由一个圆筒上附有橡胶质的“刺”状结构，通过旋转将网球扫入机器内部，机器内部设置一个倾斜角度以防止网球漏出并将网球送到网球收纳装置处。网球收纳装置有两根链条和两对链轮组和网球托举结构组成，当网球滚到计划位置后，后轮轴旋转带动链轮和链子旋转装在链子上的网球托举结构也跟着链子运动，并将在规定位置的网球托起送到网球收纳筐中。本以为想的很好很有新意，但在接下来是实际动手中发现了自己考虑的诸多不足：1.位于车前的网球拾球装置和后上方的网球收纳装置的传动都由后轮的摩擦力提供，会导致推车阻力过大打滑等情况;2. 后轮上方的网球收纳装置不可以倒转不然会发生夹球等故障，但一款人工手推式的装置在
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2 拾球过程中难免会倒退运行，因而该设计不符合人工学;3. 整体装置应具有一定的网球拾球效率，故而要求位于前方的网球装置拥有一定的转速则需要选用较大的链轮，在安装上会占用更多的空间，而且会导致需要用更大的后轮才能保证链轮和链子上的托举装置不接触地面，从而更加降低了后轮轴的转速，可见设计不合理;因为性格原因这在一定程度上打击了我的积极性甚至有些灰心，但是感谢这个项目因为这才是个开始，在陆续的各种问题发生和解决的过程中，让我拥有了控制自己的不良情绪，乐观面对困难，积极解决困难的能力和习惯。
其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。“兄弟齐心 其利断金”这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地交流与合作。一开始，我们组的四个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍。
由衷地感谢这次珍贵的锻炼机会，感谢提供这次机会的学校，感谢项目中每个人努力的付出，还有感谢自己的坚强。
xxx 2016年4月10日
心得体会
这次是我大学期间第一次进行的创新创业项目，通过这次的项目我们都学习了很多，在完成项目的同时，也是讲所学的知识转化成实践的过程，项目刚开始的时候，我们一度迷茫，没有很好地经验借鉴，项目进行的过程到处碰壁，遇到许多的困难进度一再停顿，但是随着项目的推进，我们慢慢进入节奏，明确目标跟方案，不断调试拾球车，我们的状态也算是渐入佳境。
经过了项目申报，项目制作，中期制作，中期检查，以及项目的不断完善，我们的进度也接近尾声，通过这个过程，我们都是深有所感，有许多事情不会像表面一样简单，理论和实际的出入比我们想象中更大，我们不断发现问题，不断创造新的问题，都是为了完善机构，这次的项目锻炼了每个人的动手能力，和遇到问题时我们的处理应变能力，把平时所学的东西应用到实际，考验了我们的思维，和解决问题的能力，我感到收益匪浅。
在项目的初级阶段，由于只是方面的欠缺，我们没有什么进度可言，通过自主学习，询问老师及朋友，慢慢确定出方案，再对研究方案做出合理的设计修改，最后开始动手制作模
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3 型。我体会最深的是要善于思考，要能从不同的角度分析问题，既然是我们自己想出来的项目，没有现成的方案，需要自己去找相关的文献查资料，去抓住问题问题的本质寻找规律，然后确定要完成的步骤，不断地实验，不断地思考，遇到难题不要怕，解决了就是，虽然过程很漫长，甚至痛苦，但是当我们看到成果时那份喜悦之情同样令人振奋。
在这次的项目制作过程中，我比较记忆深刻的是当我们遇到难题时，大家在一起处理的情景，项目使我们团队公共的项目，大家的目标是一样的，在团队合作当中难免因为观点的不同而产生矛盾，这是我们要以团队为重，以项目为主，全力以赴，同时尽可能的包容组员的建议和意见。团队是一个强大的团体，我们加在一起的力量是无限的，只有我们团结一致才能将团队作用发挥到最大。在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实机构的原理,然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考和团队的力量。
在这个项目当中，我最先负责的拾球车的抬球部分，我在之前的学习中，知道一种叫传送链的结构，并且在大学物理实验室见过类似的演示实验，所以我将传送链引入我们的结构中，想用两排传送链带动抬球的小装置平稳的运动，同时考虑到作用力并不是很大，我的初期意图是用小车后轮做动力轴，最后当我们做模型的时候我们发现两个大问题，第一当小车前进时，后轮会逆时针旋转，使得传送链也逆时针旋转，值并不符合我们的需求，第二校车是我们人为控制，不能做到十分的平稳运行，所以导致模型出现了一系列问题，这是我们团队一起商量解决方案，通过集思广益，我们决定将后轮与传送链分开处置，并且用电机带动链条，这样的话比较合理的解决了问题，这个过程看似简单，其实是经历了种种问题，然后得出的结果，在我们进行项目之前是从来不敢想象的，也只有做创新才能增加我们这方面的阅历。
对于项目我有着自己的看法，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我认为，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，并且围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很特别高精尖的科技辅助，只要不是山寨别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现卡壳的感觉，这时候不要着急，也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种豁然开朗的既视感，这个过程虽然漫长辛苦，但结局往往是美好的。
在本次项目进行中我发现自主学习是一件非常重要的事情，项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习中我们获得的最大的不同与收获。平时的课堂上只是知识学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，更多的是应对考试，把握知识相对较容易;但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在
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4 这种情况下，自己及团队就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。
最后说说动手能力，在之前的学习以及实习过程中，我们发现我们的一切动手环节，都很简单，按照老师或者实习的步骤一切的一切都能按部就班的完成，但是事实是理想与现实的差距，在项目进行时，我们面对的是陌生的操作及动手环节，没有指导，没有文献，需要我们用所学的知识和网络资源自己来设计动手方案，而且在制作模型的时候大量问题会浮现，我认为只有经验的积累才能顺畅且高效率的突破难关。
作为当代大学生，我们要知识学习和实践同步进行，所以完成一项创新项目是一次合适的机会，我很感激这次的项目，虽然可能最后做出的模型并不是特别完美，但是我们在这期间学习到的东西远远大于结果，无论是动手能力，还是创新思维，甚至自主学习等都有着飞速的成长。
xxx 2016年4月10日
心得体会
我们这个创新项目从申报到结束历经一年的时间。在制定方案、建立模型、购置材料和模型制作这几个阶段中，我们小组协同合作，都积极出谋划策，真正的将这一次创新项目当做是一次自己团队产品的设计，在设计时斟酌的考虑了性能、材料、成本等多个问题，在实施中遇到了很多挫折和阻碍也收获了很多的快乐和成就。不论最终的结果是否达到了要求，这次项目的进行都使我受益匪浅。
申报之前，我对这个项目是非常的期待。书写项目申请的时候觉的自己有一年的时间，足够去做很多的事情很多的实验，觉得只要设计的结构合理，就可以实现功能，也是信心满满的对成果的预期。但是慢慢的随着项目的进行，在实践中发现了很多的问题，是当时设计时没有考虑到的或者和设想的有偏差的。我觉的这次创新项目的意义，并不是学校期望大学生能创新设计出什么样的东西，而是给大学生一个机会，一个平台去亲自的体验一项产品的制作流程，去认识到实际制作和仅仅只是理论的差距，在发现问题后，学会去主动的解决问题，这是大学生应该具备的素质和能力，在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。创新创业训练项目不像是课堂上上我们做的实验,老师讲原理讲给我们，或者根本不用知道原理，只要按着老师讲的步骤做就行了。而创新项目对于我们来说,可能是以前没有见过的东西，可能没有人进行过研究,也没有人告诉我们该怎么做。从始至终需要自己的小组去讨论，去找文献查资料,去设计机构,然后确定进行的方向，按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。这是我感悟最深的地方。
在设计的初期，我们小组制定下了完整的机构和预期的功能，并建立了3d模型，但是有一个重要的问题我们没考虑全面，在建立模型的时候我们太过于理想化。在设计模型框架的
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5 时候没有考虑材料的强度和加工尺寸的限制，以至于在后来选择了使用木板和木条来制作模型的时候，在细的木条上上自攻丝经常会引起木条开裂，在拼起来框架后发现木板的强度和刚度也不够，又用木条加固以至于打乱了之前的整体设计。
在制作的时候我们完全认清了自己的制造能力，我们当时购买了装修用得0.7mm的薄木板，加工之前我们以后薄木板非常好加工，当真正实施起来的时候发现了各种的问题，就连使用锯条锯出直线都不是那么容易的，经常在为了锯出一个平整的形状需要花费好长的时间。在使用自攻丝链接单片木板做出勾齿形状时候的时候，木板几乎都会打滑，后来我们实验了一种方法，在自攻丝后再加上一小块木板就可以加紧中间的木板了，但是这样需要多花费挺多的时间。
项目开始制作的时候我们没有完整的规划，在按照模型制作出了框架发现离之前制作的模型偏差越来越大，也没有多想，认为走一步算一步的往下做，这样使结构远远的偏离的当初的设计。我们意识到了这个问题后，我们小组又经过深刻的讨论，从第一部开始了规划，按现有的材料制作了一个新的方案。在制作的过程中我深刻的意识到实践的重要性，现在的我们在教室里通过课本图片来上学习知识，所以很缺乏动实践的能力，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多。在选购齿轮和链条的尺寸的时候我深有感触，齿轮和链条的型号在机械设计课上都是学过的，但是真正的去选购型号的时候发现根本不懂怎么去用这些知识，最重要的是因为对市区的不熟悉，没有见到可以购买齿轮和链条的店铺，我们在网上买的齿轮和订购的链条，看不到实物大小是一个问题，我们当时在inventor上通过尺寸的比较选择的标准件，又自己查阅资料理解了链条和齿轮型号的划分，很费力和店家商谈后，才确定了选用的型号。这让我意识到大学生仅仅只会上课考试是不够的，重要的是将书本上的内容用到实践中去。
其实这段时间，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人是力量不管再强，在一项工程面前也会显得很无力，如果通过团队分工合作，各自发挥自己的长处，那么工作就会变得简单的多，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，并且一个人也不可能有精力去掌握很多能力。“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，一开始，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们每个人都有自己的想法，都想按照自己的想法去实施，直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，就能高效的进行工作了。
在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性，并锻炼了自己动手实践的能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。
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心得体会
为了培养我们的创新能力和实践素质，2015年4月，学校开展了“大学生创新创业训练计划”的活动。在杨晓雨老师的带领下，我们小组四人开始了对网球场上捡球和积水的的相关问题研究。9月，我们的研究课题《便携式多功能网球存储自动拾取器》申报“省级大学生创新性实验计划项目”，11月获批。
通过兴趣我们组建我们的创新团队。6月，联系指导老师，并与老师沟通交流，定出创新课题的基本方向，并在老师指导下提前学习若干相关专业课程，掌握了相关的专业知识。每周以开会的形式进行一次学习讨论，每次时间近两个小时。在此期间，逐渐形成本团队的创新学术，在老师指导下确定课题具体的研究方向并自主设计项目研究方案，得到初步成果。从9月份开始，每两周进行一次学术讨论，团队每人都参与讲说，进一步提炼创新实验项目学术思想，整理学习交流资料，对课题进行深入研究。
首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。兴趣是最好的老师，在大学生创新训练项目中我学到了很多。在多次和同学交流的过程中对现在的现在市场上的网球自动拾捡机器有了更深一步的了解。
由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神。虽然我并不热爱网球这项运动，但是并不妨碍我对我们的产品理念产生浓厚的兴趣。在整个项目中我主要负责各种文案工作，但是，我也有参与项目的全过程，包括购买材料、零件和构建整个产品。我也会积极参与到组员对于产品结构的讨论中去，毕竟众人拾柴火焰高。我们应该在大学生创新训练项目中多多学习，多多思考，争取在以后的人生道路中可以对国家创新型工业这方面做出贡献。
大学三年，过得无惊无险，风平浪静。上课还算认真，作业还算尽力完成，考试还算努力准备，成绩还算差强人意。没有传说中的规划，只能说做好当下，可总觉得少了些什么。参加的唯一一俩个社团--篮球社和街舞社(后来都能因为缺失热情渐渐不去了)。算了，那些都是过去的事了。于是我的大三风风火火地开始了。虽然说是风风火火，但是还是和大一大二一般。唯一的不同是我残疾安啦一个大学生创新创业训练计划。开始真正的产品设计，面向顾客、不再自我的设计，虽然有许多的约束，处处碰壁，可谁不是在挣扎中成长的呢，多做多练多思考，下一次总会更好的;第一次被同学需要去帮忙，虽然什么都不会，可还是有一身力气和热情的，忙碌的时候觉得特别踏实，被需要特别幸福，即使结果不能尽如人意。
项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易;但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的
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7 实验条件等信息进行比较，经不断的修改调试去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。
在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。 在后期的大创中，我们需要对每一个结构都要进行计算和建模，对产品的每一个部件的位置和方向都得展开探讨，对于各种运动的原理与产生都要有一定程度的了解。比如：推车动力的选择，一开始我们是准备按照完全节能的想法采用人力推车的方式带动自动拾取器整体机构的运转;然而后来经过实验我们发现人力推动的动力不足，不能带动所有的机构运行。所以我们采用了电机及人力俩种方式作为推车的动力源。
项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次比赛中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性。
这次大学生创新性实验计划项目给我带来了很多，有能力上的提高，有思维上的创新，有情谊上的收获!我在忙碌中充实了自己，学到了很多东西，并坚持认真细致地完成了项目的研究内容。在实验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我不断鞭策鼓励自己无论怎样都要有始有终，尽最大努力做到最好。我相信这次实验会对我今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师的指导和鼓励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学多次提出的宝贵意见。谢谢你们!
xxxx 2016年4月10日
第二篇：银行合规心得体会4篇
【篇一】
2020年5月，根据市分行“行为管理年”工作实施方案要求，xx路支行积极响应上级号召，开展了“行为管理我尽责”大讨论，并认真组织学习《合规教育资料汇编》。每一次学习我都会深切体会到合规的重要性。
合规经营是防范商业银行操作风险的需要。合规是规范操作行为，遏制违规违纪问题和防范案件发生，全面防范风险，提升经营管理水平的需要，能为银行创造价值，而且有效的合规经营能将合规风险消除于无形。银行赖以生存的质量效益源于依法合规经营，源于生产质量和效益的每一个环节，源于每一个岗位的每一个员工。
我作为网点对公柜员，认识到加强合规操作意识并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总觉得有些规章制度在束缚着业务的办理，在制约着业务的发展。细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来的产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自己和广大客户的权益的能力。目前经常进行的警示教育也是非常有必要的，警示教育到位就是让每个业务操作环节中真正营造“依法合规，开拓创新”的良好氛围，促使我们在开展经营管理工作时能够自觉遵循法律、规则和标准。每位员工首先要强化按规章制度办事的观念，不再是凭“经验”操作。
合规操作要到位。合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。所以一是管好自己。坚持按照操作规程处理每一笔业务，把习惯的合规操作工作嵌入各项业务之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。在工作中善于及时提出对异常业务处理的疑问，对自己经手的复核和授权业务警惕性负责并追问到底。坚持规范流程，流程制是解决合规经营、防范资金风险的最有效方法。实践证明，人制代替流程制往往隐藏着较大的道德风险隐患，流程制的监督保障更能够为稳健经营提供强有力的督查制约。比如对公开户流程确实比较复杂，但是每一步都不可以省略。如今对公开户的管理较之前更为严格，如果疏忽开立了不法账户，那么后果不只是违规，更是违法。尤其是尽职调查的环节，客户经理必须实地走访，和法人面对面了解企业各方面情况。另外我作为开户经办人员，也必须核实开户申请人及其代理人真实身份，了解企业法定代表人对企业生产经营、资金来源、财产和销售情况的熟悉程度。对每一户都知根知底，确保合规经营。另外平时工作中的一些细小不良习惯必须重视起来并改正。比如我经常走得急忘记锁屏和锁柜子，这似乎是很小的错误，但是有可能因为我的疏忽造成严重后果。所以我们要从细节上重视合规，遵守规章制度。
通过此次系统性的学习，提高了本人工作中的自律意识。我们广大员工在日常工作中要“抓整改、强内控、零违纪”，严格要求自己，严以律己
，尽职尽责，恪守职业道德，争做遵规守纪的建行人，为实现建行持续稳健经营、快速发展贡献力量。
【篇二】
5月28日晚，xx支行开展了“行为管理我尽责”的学习讨论。会上，方主管先组织大家学习了《关于印发xx市分行2020年行为管理年工作实施方案的通知》，及近期行内外违规警示案例，随后大家观看了行内监控录像，并结合自身实际情况就合规行为谈出了自己的心得理解。我作为一名社招新进的建行人，对讨论内容印象深刻，收益颇丰。
不以规矩，不能成方圆，银行合规，制度建设和执行是保证。合规制度是水之源，木之本，银行的经营发展离不开合规制度的建设，合规制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各部门顺利工作的保障。违规案例发生的形式，内容各不相同，但究其原因都是钻了制度的空子，心存侥幸心理。这警示我们首先要充实和完善各项规章制度，确保制度的健全性、时效性和可操作性，在面对相关业务时，让经办人员有规可循，有规必循!咱们自身应当始终明确合规标准，不以情感代替制度，不以信任代替约束监督。
银行业作为经营金融风险的特殊行业，无论是任何岗位，都要坚持合规操作，合规行为。千里之堤溃于蚁穴。微小的违规操作，可能牵连整个业务不合规，最终造成风险损失。因此，对合规的要求要贯穿于工作中的各个岗位，各个流程。银行从业人员要严格执行合规制度，保持良好的职业操守，坚守底线，抵制外界的诱惑和压力。这需要我们时刻保持初心，加强学习，转变观念，提高合规意识。“勿以善小而不为，勿以恶心而为之”，当每位员工都自觉养成依法办事，合规经营的良好习惯，整个银行系统就会风清气正，形成自觉按规办事的良好氛围。
有效的监督对提升合规执行力尤为重要。有银行违法发放带贷款，挪用资金，造成巨大声誉风险及资金损失的案例。这警醒我们，监督不到位，合规的执行就是一句空话。只有狠抓严惩，强责任、强管理、强监督，才会知敬畏、存戒惧、守底线。工作中，加强互相监督，岗位制约的作用，提醒身边同事不要行差踏错，关心同事工作外的行为，后台监督人员，在强化日常风险行为排查的同时，定期进行稽核审查对异常行为保持敏感性，及时防范案件风险隐患。
没有脱离业务的政治，更没有脱离政治的业务。国有国法，行有行规，心中有合规，才能守护效益果实，才能放心发展。每一位员工都自觉养成依法办事，合规经营的良好行为，不是对我们的约束，而是对我们的保护，更是兴行强行的保障!合规行为无小事，合规经营，才能从源头防范风险，才能创造价值，确保建行的稳健发展!
【篇三】
行为管理年是合规建设的一部分，通过行为管理年的开展让建行常德汉寿支行员工对合规、守则方面有较清晰、全面的认识，不断提高自身行为要求，增强合规意识，在业务实践操作中加以运用。
合规操作是每个银行人必须牢记于心的行为准则，在每笔业务办理过程中都要紧绷合规这根弦。无论是定期、活期存折、存单还是银行卡挂失都有较大的风险。我们为客户办理挂失业务一般是基于客户的储存介质丢失才为他办理，只有客户明确提出介质掉了，丢失了，我们才能办理挂失，也能有效避免大部分风险发生。不能引导客户去办理挂失，因为如果客户账户里还有余额资金，销户又成功，余额通过现金给客户，但客户原有的储存介质没有及时销毁，后续他拿着银行卡或者存折过来说我存折里还有钱，钱怎么不见了。这带来的麻烦我们难以估料。
金融服务行业有它的敏感性。特别是对定期存折或存单，客户拿着身份证过来说我名下有一张定期存单，但是放在家里了没有带过来，现在急着用钱，要求取定期急用，那这个时候如果你给客户出主意说可以办理挂失销户将定期取出来。表面上看你为客户解决了问题，但从合规的角度来看这是风险操作，也不能算是优质服务，因为原始凭证还在客户手里，他如果没有及时销毁又忘记定期已取出来，而是过了几年翻出存单来取钱，又被告知定期已经销户，客户如果不是很清楚就必定会产生质疑，处理不得当引发投诉舆情。虽然我们在系统内有凭证可查，但是这本不该发生的事在事先就可以采取措施及时制止的。婉拒客户没有介质不能取定期，告知客户及时销毁已处理的存单，不引导客户办理挂失等等。
在风险把控方面我们不能有一丝松懈，日常按规操作，防范人为风险。努力完善风险管理机制，让合规行为在全行员工心中成为一种态度、一种意识、一种常规习惯。
【篇四】
一则谚语说：播种一种思想，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。有人说合规是一种责任，一种意识，一种修养，一种保障，一种文化，其实简单的说，它就是一种习惯，一种我们在日常工作中慢慢养成的习惯。
古人云：无规矩不成方圆。规矩是人类生存和活动的前提和基础，人们总要在规和矩所形成的范围活动。世间万事万物都有规矩，小到日常生活，大到国家大事，家有家规，行有行规，国有国法。不论做什么事情都有它应有的规则、规定，人们都应该按照规定规则去办。
合规是银行稳健运行的内在要求，也是防范金融案件的首要条件，是我们每一个员工都必须履行的职责，同时也是保障自己切身利益的有力武器。作为一个入行六年的员工，在这将近两千个日夜里，慢慢的实现了合规思想上由“要我合规”到“我要合规”的转变。
记得20xx年冬天，春节临近，营业网点渐渐热闹起来，对公业务也随着各个公司进入年终结算而变得忙碌。在手忙脚乱中，有一个对公单位的财务以有事询问为由将我叫到一边，给了我一个信封。里面有一叠人民币和他们单位另一个财务的个人卡，让我帮忙查一下这个卡的明细。一种不好的预感的油然而生，合规意识告诉我，钱不能收，忙也不能帮。于是我礼貌的拒绝客户的信封，并以系统控制要本人拍照为由回绝了客户的请求。果然，第二天该单位的另一个财务也就是卡的户主来找我，说明她跟公司的纠纷，希望我们要对她的所有信息保密，不要向该单位提供她的任何银行信息和资料。我很肯定的告诉她，这些都是客户的隐私，我们是不会随意透露给任何人。于是得到了客户本人的高度肯定。这个简答的事件也让我意识到，再完善的规章制度，也有它没办法触及到的盲点。就好像法律如此完善的体系，依然有法外需要道德约束的地方。那么建行的制度也一样，在制度触及不到的盲点，我们就必须形成一种合规的意识和习惯，约束我们在日常的工作中的行为规范。
如何让合规深入人心，如何让合规融入我们的实践工作中并形成一种习惯，并非一件简单的事。春风化雨，润物无声。我们每一个人都应该从自我做起，从小事做起，加强自我修养，加强人格锻炼，恪守行业规范，为弘扬行为新风、促进行业发展进步尽职尽责。
第三篇：安检心得体会（共4篇）
第1篇：安检工作心得体会安全检查是对施工项目贯彻安全生产法律法规的情况、安全生产状况、劳动条件、事故隐患等所进行的检查，以下是整理的安检工作心得体会，希望对大家有帮助!安检工作心得体会120xx年，监控中心在管理处的直接领导下，认真贯彻落实上级指示精神，紧紧围绕管理处工作，以进一步规范内部管理、加强各收费站沟通、狠抓业务发展、牢树服务理念为目标，上下同心，在完善和提高上下功夫，稳妥、务实、创造性地开展各项工作，巩固了窗口单位的良好形象。
一年来，监控中心为各收费站共维护维修收费、监控、通信设备370余次，维护完好率达98%以上;向交通厅申请各类监控、收费及通信设备配件资金总额达百万元;受理车主业户投诉37宗，转办各网络媒体曝光事件7宗，视频监控远程取证45宗，处理反馈率99%;办理市长公开电话、同级部门转来的信访件和群众来信20件，转办率100%，及时答复上级部门的反馈率达100%;接待各级领导和高速公路同行的考察团76批次，较好地完成了全年的工作任务。
一、主要成绩
（一）、积极主动指导各收费站监控及收费工作
为进一步加大监控管理工作力度，建立应急指挥、快速协调处、站两级管理和行政执法部门，及时解决社会关注的高速公路热点难点问题的高速公路指挥调度体系，根据管理处领导指示精神，经过一年的调研实践工作，我中心推动建立收费站监控考核工作取得实质性进展。下发了由我中心负责起草的《国道205高速公路莱芜管理处工作目标任务考核办法》的通知(莱路高管[20xx]27号)监控信息工作检查评分标准部分，为各收费站监控室的考核提供了指导性意见。
对全处监控人员统一进行了理论考试，并将考试成绩予以通报。定期对各收费站进行巡检，从检查结果来看，各站均指定站长专门分工负责，紧紧依托业务科室，使监控工作得到了健康发展。其中，莱芜东、苗山已基本达到山东省交通厅监控管理标准要求，其他各站则分别存在软硬件自行维护、设备运转等方面的不足，部分收费站24小时值班制度未得到有效落实，个别站存在睡岗、空岗现象。
（二）、多管齐下，狠抓业务发展
为使监控中心业务工作整体水平再上新台阶，全面提高工作的效率和质量，进一步优化窗口形象，今年，我中心集思广益，在业务工作方面采取了一系列行之有效的措施，取得了良好效果。
1、加强培训，提高人员素质。为全面提高监控人员的业务素质，进一步提升业务精、反应快、服务好的良好形象，今年我中心通过出题考试、“请进来，走出去”等方式，结合本单位职能、岗位需要和个人实际情况，组织监控人员参加分类培训，同时定期组织全体监控人员进行相关业务培训和业务考核，收到了良好效果。
具体举措有：第一，每季度，单位自己出题，以业务知识考试的形式就、《公路法》、《收费公路管理条例》、《文明收费站标准》、《山东省交通厅高速公路收费站监控管理办法》等法律法规以及公路部门的职能、综合执法范围等知识对监控人员进行了全面考核，通过考试，调动学_热情，确保监控人员对相关内容熟练掌握;第二，特邀xx公司等单位相关专家来中心讲课，系统讲授公路的职能和法规、综合监控和计算机运作等方面的知识，并为监控人员解答了工作中遇到的难点问题;第三，为进一步提高监控人员对监控中心视频监控调度系统的内部构造、操作原理的熟悉程序，做好设备日常维护工作等进行了全员培训。
此外，一年来，我中心还分别安排监控人员和管理人员参加了全省高速公路监控机电系统培训、收费系统培训、综合管理培训等，并要求做到每次培训有记录，有实际效果。我中心参加的培训形式上大多采取授课与讨论相结合，互动性强，气氛热烈，效果好。
2、加强信息分析总结工作。为进一步提高信息管理质量，更好地为领导决策服务，我中心今年制定了《监控工作季度综述》。《综述》从“上报故障”、“处理反馈”、“意见建议”等方面对每个季度的监控信息工作进行了系统分析。《监控工作季度综述》作为我中心今年监控信息工作的新亮点，受到了管理处领导的好评。
（三）、狠抓制度化建设，不断提高整体工作水平
今年，我中心在去年的基础上，进一步完善内部管理制度，用制度规范责任，加强了《公路法》、《收费公路管理条例》、《文明收费站标准》、《山东省交通厅高速公路收费站监控管理办法》等一系列规章制度的学_，建立了相对完整的制度体系。
二、目前存在的问题
今年，我中心在管理处党总支的正确领导和全体人员共同努力下取得了一定的成绩，但用高标准衡量，各项工作的开展与处领导的要求还有一定的差距，还存在一些问题：
（一）、故障维护维修质量有待进一步提高。
今年，我中心继续加强现场维护力度，各收费站故障维护维修完好率达到了98%，较去年提高了月10个百分点。
（二）、与相关业务科室、单位沟通不够。
与xx公司等相关业务对口单位还未建立长期有效的业务交流平台，在工作中的沟通协调做得不够;对各收费站监控室的业务指导作用未能充分发挥，相互之间交流沟通也有待进一步加强，主动性还相对欠缺。
三、二0xx年工作意见
根据一年来的工作实践，明年我们将根据处领导的要求，进一步加强监控中心建设，内强素质，外树形象。以科技为手段，收费人员利益为核心，认真服务收费人员，加强站监控室及车道监控，大力开展“大投诉”体系工作，加强综合协调和检查督办职能，提高服务水平，为实现我处收费秩序的根本好转，争创文明单位作出新贡献。
20xx年的主要工作是：
（一）、加强现场检查办公，促进维护维修工作从答复型向落实型转变。
为达到上报故障“高标准维护、高质量答复”的要求，以定期检查和巡检的方式开展现场维护指导，特别是对难点问题现场解决落实。
（二）、实行维护回访制，更好的服务基层。
进一步规范维护程序，做到“有故障电话必接，有接必有果，有果必回复”，以更好地树立监控中心维护人员的良好形象。回访可通过电话方式直接询问监控室值班人员或值班站长，落实专人定期进行。
（三）、加强处、站沟通，充分发挥业务指导作用。
通过开展处、站监控人员的业务培训、业务学_等活动，加强对各收费站的业务指导，使监控管理工作更加规范化、效能化、真正起到监控职能作用。
（四）、抓好监控中心内部管理工作，进一步贯彻落实“责任到人”。
落实各种规章制度，从责任到位、措施到位、服务到位入手，培养一支工作责任心强、效率高、形象好的队伍。
（五）、抓好监控信息中心视频监控设备及操作平台软件系统的维护，监控信息中心将以处领导的要求为动力，不断改进工作方法，提高工作效率，让监控信息中心真正发挥“眼睛、耳朵”的作用，成为监控有效、指挥有力、处理有果的职能部门，让领导满意，让同志们满意。
安检工作心得体会2任何职业都是间接或直接地为人类或别人服务，只是服务对象、服务层面不同，而服务质量的本质要求是相同的。目前一般认为服务质量就是服务对象的满意度和同行认可度，而要服务对象满意、同行认可，绝不是简简单单的微笑、文明用语及事后处理，更重要的是事前工作的质量和输出的产品的质量。我所从事的安检工作，工作的核心内容是保障安全，我们输出的产品是安全，安检服务质量最重要的衡量标准同样是安全。那么怎样才能提高服务质量，体现安检工作最大价值呢?
我认为：首先，要认识到服务质量的重要性和关键性。服务质量优，则被服务对象满意度高，其心情则舒畅，才会和谐、愉快地配合安检;反之，则服务对象满意度低，其心情郁闷，内心则会产生厌恶、对抗甚至敌对意识，干扰安检工作。我们服务质量的好坏，表面上讲，会影响到安检的形象，深层次讲，会动摇安全的根基，其后果将是不可挽回的。因此，我们必须不断提高服务质量，以优质的服务保障安全，赢得声誉。
其次，要有敬业爱岗和忠诚企业的职业道德和品格。如果没有这两样品质，是不可能提供出高质量服务的;没有这两样品德，就会不思进取、敷衍塞责、得过且过;就会无精打采、不负责任、行事马虎、差错不断;就会影响团结、影响合作、影响形象。因此，要网想有意识地不断提升服务质量，就必须具备这两样品德。
第三，要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正意识到服务质量的重要性和必要性;只有具备大局意识，才会积极、主动地为他人着想、为服务考虑;具有具备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态，才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺性;只有具备良好的心态，才会认为为他人提供优质的服务是一种良好的品德，是一种相互合作，是一种人与人之间的尊重;只有具备良好的心态，才能意识到能为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。
第四，要加强学_，提高素质，总结经验，讲究艺术。只有不断地学_，才能提高业务素质，也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬，才会赢得服务对象的信赖;才能提高服务对象的满意度和认可度。
没有过硬的业务知识，再好的态度和再高的激情，也不能使服务对象满意。在每一次的服务中，我们要善于总结经验，提高服务的艺术性。讲究艺术性能够使服务对象感到舒适和满意，这需要细心揣摩，好好体会，要经常换位思考，体谅他人的处境和难处。
为了旅客的满意，我必须提供优质的服务，为了保障空防安全让我们携起手来，共同创造质量，共同打造安检工作坚不可摧的质量基石。以上是我的几点粗浅的认识，请各位领导、评委、同仁批评、指正。谢谢大家。
安检工作心得体会3物业保安队负责整个小区的治安防范、消防安全工作，一年来，在公司领导的指导下和各部门的配合下，保安队认真开展各项工作，落实完成了20xx的各项工作任务。现将一年来具体工作情况总结如下：
一、治安防范工作
1、将安全管理工作列为第一重点，了解小区和周边安全动态，抓好日常安全管理工作的落实、检查、监督工作，确保小区的安全与秩序;
2、与员工建立良好的沟通渠道，提高管理能力，加强与员工的沟通，掌握员工动态，及时采取措施，以促进保安队伍的进一步稳定;
3、提高安全意识，保安队每天定时组织训练，还每周召开一次安全工作会议，讨论和排除安全隐患;
4、严格落实门岗责任，对施工人员及搬家、送货等外来人员认真盘查并通过内线电话及可视对讲和业主核实来访情况，做好来访登记记录;
5、针对一些业主的朋友、亲属通过业主钻空子到小区内进行推销的现象，在队伍里设置巡逻岗进行跟踪，监控可疑对象，有效保证了辖区内正常的工作和生活秩序;
6、加强对可疑对象的监控，除通过闭路电子监控中心，还给每个岗位增配对讲机，做到及时跟踪和汇报各岗位工作情况，有效地巩固治安防范工作;
7、全力配合公司发展需要，加强保安管理工作，确保现场保安管理工作有序开展，对外将积极树立保安形象，服务与管理窗口。
二、消防管理工作
对新入职员工进行常识技能培训，有效保障了小区的利益和安全。
三、车场管理工作
1、认真执行停车场管理规定，指引车辆按指定位置停车，排列整齐。
2、对载有易燃、易爆和有毒有害物品的车辆严禁进场;
3、严禁闲杂人员进场，并提醒车主离车前关好门窗，带走车上贵重物品;
4、保安队在本维护好车场治安交通秩序，疏导车流，协调和指挥车辆进出与停放，禁止了车辆乱停乱放，保证了车场的安全和良好秩序。
四、员工培训工作
一年来，保安队都能按照市局的通知精神，不定期选派人员到保安基地进行培训，虽然在xx年由于人手紧张，未能参加技能竞赛，但公司仍根据竞赛要求、内容对员工进行了训练，通过训练有效地提高了员工的整体素质，队伍形象有了较大的改变。
在新的一年里，保安队将会更加努力，团结进取，逐项落实好20xx的工作计划和培训计划，坚持落实好各项治安工作，使保安队各项工作更加扎实。
安检工作心得体会4作为新入职还未转正的员工能参加这样的安全大检查，机会是非常难得的。通过这次安全大检查，结合我公司安全生产现状，对安全生产工作有了一些新的体会和认识：
1、公司对安全生产工作的高度重视
安全大检查作为对安全生产进行监督和促进的有效手段，首先由各单位部门根据安全活动主题，结合自身部门特点和安全目标进行自查。然后由公司成立检查组，由主要领导和相关人员参加。明确检查重点，针对检查内容进行认真细致准备、整改。对发现的隐患、违章进行消缺、闭环并书面记录。
通过自查及检查组抽查，对缺陷、隐患、违章进行了细致梳理，从而达到消除缺陷、排除隐患、反违章的目的。通过这样的活动提高了全体人员的安全生产意识和安全技能水平，形成相互学_提高的良好安全工作氛围，有效的促进了安全生产。
2、目前我公司在安全生产上的不足
对照矿山企业在安全生产管理上的严格规章制度和操作规程，我公司在安全生产方面还存在一些不足和差距，需要在以后的工作中不断加以完善：
(1)不同的行业特点和经营管理内容决定了安全管理的内容、要求和方式，无法直接套用一种安全管理模式。这就要求我们根据矿山开发的特点，制定和完善符合行业特性的安全管理规章制度。在对矿山企业安全管理制度和模式加以借鉴和利用的同时，又不能完全照搬。要建立一整套既符合我们行业特点，又能满足公司要求的安全管理规章制度，并以此来指导我们的安全生产工作。
(2)进一步落实各级安全生产责任制，逐级分解安全生产责任目标，签订安全生产责任书。定期开展安全和培训。结合我公司安全生产特点和环境，全面梳理应急预案体系建设情况，提高预案的针对性、有效性和可操作性，重点做好各类专项预案和现场处置方案的编制和演练工作。
(3)大力加强外包工程的安全管理工作。目前我公司对施工单位的安全管理存在不少薄弱环节，如：对施工单位的安全素质低下;个别安全协议签订时不够严密;特种劳动防护用品的采购和发放、使用管理不到位。
(4)生产现场安全管理需进一步规范。主要表现在：安全护栏等设施不到位;现场安全警示标志设置缺少;不正确使用劳动防护用品等情况还时有发生。
以上是本人参加安全大检查后结合我公司安全生产现状的一些粗浅认识和体会。希望今后通过借鉴和吸收能源集团公司先进的安全生产理念，建立适应我们矿山行业特点的科学安全管理模式。切实加强安全管理，明确安全职责，狠抓措施落实，搞好安全文明施工。确保全员、全方位、全过程安全。
第2篇：安检工作心得体会---
定性作用，因此在做此总结工作是慎之又慎，下面我将分三个方面做自我个人工作总结：
一、思想方面
这段时间，我始终本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针、认真贯彻政策，坚持服从和领导安排，在实际工作中能很好的解放思想，实事求是，与时俱进，力求实效
在安全检查和监督工作中，了解和向上级反映对安全生产的意见，对煤矿生产中存在的重大问题及时、准确、真实的反映、汇报给领导，在汇报中绝不抱成见，更不能有“水分”。
始终认为安全无小事，再小的安全隐患，发现就得立即制止，不做“老好人”，做事要勤快，不能拖拖拉拉，只有这样才能把安全工作做得实，做得真，做得细。
二、业务方面
态度决定一切。在工作中，必须具有且抱有一颗良好的事业心和高度的责任感，在工作中努力学_相关业务知识，
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握安全管理的新知识、新技术和与自己有关的法律法规。
在业务工作中总结出以下几点是我们必须做好的。
（一）由于从事煤矿工作，特别是在井下，都是一些繁重、单调、重复的作业，加上工人的文化素质各不相同，每个人的操作都有很大的自由性，所以很容易违反各项规定，会出现_惯性的违章，即使是一些很危险的工作，在安全生产段一时间后，人也会麻痹大意，疏忽侥幸的思想会渐渐增长，造成事故的发生这时，作为检查员就要通过监督检查，及早地发现不安全行为，通过提醒、劝告、说服、批评、警告或处分手段，消除不安全行为，发挥安全监督的作用。
（二）由于矿井所使用的设备多数都是相当笨重的，加上矿井内的温度、湿度、风速原因，设备易腐蚀、老化、磨损，容易发生故障，一些设施也因矿井条件和矿山压力等原因产生各种不同
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重大事故后，可能涉及的范围及损失的惨重。所以，一名安全检查员在工作中要从大局出发，从系统出发，发挥自己的主观能动性，增强大局意识。
（五）安全检查员在日常检查监督活动中，检查问题，不能为了工作而工作。
要善于发现先进和典型，努力为煤矿事业开创良好的安全生产新局面。同时，安全检查员还要善于推广自己的安全生产先进经验。
（六）煤矿安全检查员要结合安全生产的实际，既当检查员，又当宣传员，向广大职工群众宣传安全方针、政策及法律法规，发挥自己的宣传作用。
三、作风方面
半年多来，工作中遵守职业道德，遵纪守法，作风扎实，执行力较强，对上级的指示。指令、精神等做到不折不扣贯彻执行;常言道：拿人手短，吃人口软，在发现违章现象时，不能被人家一句“硬”话或者“软”话吓到和收买，所以要想发挥好我们安检员的职责，使之职
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的敬业精神
职业道德，是人们在职业活动中应遵循的特定职业规范和行为准则，即正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系时应当遵循的思想和行为的规范。它是一般社会道德在不同职业中的特殊表现形式。职业道德是在相应的职业环境和职业实践中形成和发展的。职业道德不仅是从业人员在职业活动中和行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。
职业道德的特点主要表现在四个方面：
1.范围上的特殊性：从民航系统看，安检的职业道德，主要是调节安检人员与旅客、货主之间的职业道德关系;
2.内容上的稳定性、连续性：职业道德与职业生活紧密相联，在长期的社会职业实践中形成了稳定的职业心理和世代相袭的职业传统_惯;
3.形式上的多样性、具体性：职业道
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民航安全技术检查，是指在民用机场实施的为防止劫(炸)飞机和其他危害航空安全事件的发生，保障旅客、机组人员和飞机安全所采取的一种强制性的技术性检查。
安全技术检查工作应当坚持安全第一、严格检查、文明执勤、热情服务的原则。在具体工作中应做到：
1.安全第
一、严格检查：确保安全是安全技术检查的宗旨和根本目的，而严格检查则是实现这个目的的手段和对安检人员的要求。
所谓严格检查，就是严密地组织勤务，执行各项规定，落实各项措施，以对国家和乘客高度负责的精神，牢牢把好安全技术检查、飞机监护等关口，切实做到证件不符不放过，安全门报警不排除疑点不放过，X射线机图像判断不清不放过，开箱包检查不彻底不放过，以确保飞机和旅客的安全;
2.坚持制度、区别对待：国家法律、法规以及有关安
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家的窗口，安全技术检查是机场管理和服务工作的一部分。检查人员要树立全心全意为旅客服
务的思想，要做到检查规范，文明礼貌;要着装整洁，仪表端庄;要举止大方，说话和气，“请”字开头，“谢”字结尾;要尊重不同地区不同民族的风俗_惯。
三、熟练掌握法律法规，确保安检工作有据可依
《国际民用航空公约及其附件》、《东京公约》、《海牙公约》、《蒙特利尔公约》、《蒙特利尔公约的补充协定书》、《中华人民共和国民用航空法》、《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》、《中国民用航空安全检查规则》、《中国民用航空危险品运输管理规定》等相关法律法规都是安全检查工作的依据，所以在平时的工作中我们一定要熟练掌握法律法规的相关规定，以便更好的完成各项工作任务。
篇3：安检员培训心得
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得起自己的岗位，认真工作，认真负责。从大的方面讲，我们要对得起自己的良心，对得起政府的信任，对得起面对的人们，为他们的安全，为自己的安全，为地区的安全尽一份力，其实只是一份不大的力，可是可以为很多的家庭，很多的企业，为我们的国家做出一份应有的贡献。
在未来的日子里，我会在前期认真工作的基础上，更加严格要求自己。提高自己的学_能力，努力学_专业知识，将自己打造成专业过硬的安全监督人员;认真履行自己的职责，履行自己的权利和义务，不知为了工作生活而工作，要转变为为了一份责任，为了一份心境而工作。本着错误再小不放过，创新再小扔开发，细节方面要仔细，职责在身不放松的原则，认真工作，认真履职，做一名合格的安全监管专业人才。
天迈安全理念：
1、遵守并根据国家及地方政府有关安全生产方面的法律、法规、行业标准，建立健全企业各
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员动手、综合治理、改善环境、保护健康、科学发展、持续发展”
的方针和“不发生事故、不损害人员健康，不破坏环境”的战略目标。
邵珠刚
年10月30日
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第3篇：民航安检工作心得体会民航安
检工作心得体会
民航安检于我心
曾记当年，高中时代青涩的我，周末时常邀约三五好友，在绿梦广场附近的自行车租赁点，租几辆自行车，悠闲自在往机场方向骑行。累了，倦了，开心了，在机坪外面远望偌大的飞机，遐想着什么。还有男孩子兴冲冲的给我们介绍这是什么飞机那是什么飞机。当时的我，什么都不懂的豆蔻年华，也只是看个热闹罢了。谁曾想，而今，我已置身于其中，成为了重庆机场中的一员，加入这个大家庭，我很荣幸，很欣慰，也很自豪。
若不是选择了重庆机场，我不会知道凌晨三四点的星空有多美，月亮有多圆;
我也不会知道原来“夜生活”可以如此忙碌而充实;
我也不会知道原来飞机还有那么多机型，每个航空公司的飞机都有自己的logo;
也不会知道安检这个庄严而神圣的职业也有可爱不羁的一面;
也不会知道航空运营对一个城市发展及人民生活的重要性;
更不会知道多少交通青年在这里挥汗如雨，披星戴月，日夜兼程，与交通建设共成长，共进步。
时代在进步，科技在更新，日新月异，迄今为止，山城重庆这个具有深邃陪都文化的城市已直辖20周年，重庆江北机场的建设运营也有二十几年之久。在此期间，重庆机场安检站涌现出了一批又一批的先进典型、劳动模范、服务明星等，也发生了许多有趣的事、幸福的点滴。
小李是一位初出校园，脸上还带着稚气的90后，加入重庆机场安检站这个大家庭已有半年之余。她说，初入安检就正好赶上春运，年关将至，航班增加，旅客人数比以往大幅上升，旅客所携带的行李也是异常的多，异常的重。大年三十也不能回家过节陪伴家人，心底孤独亦冷清。第一次体会到了工作的艰辛和不易的小李，有许多次想过放弃，但每每看到旅客们来来往往，归家急切，脸上洋溢着激动和愉悦。她的心也跟着融化了，她瞬间觉得她所吃的苦所受的累都是值得的。当旅客报之以甜蜜的微笑，深情的感激时，小李倍感欣慰。每当看到周围的同事在辛勤工作之余，乏累疲倦之下，仍相互打气，互相鼓励，再苦再累也依然坚守在第一线，没有一丝抱怨、一丝不悦，脸上总是洋溢着微笑和激情。安检站领导体恤一线员工的辛苦操劳，感恩默默奉献，栉风沐雨，不问归期的无私，为所有在岗员工送上一碗热腾腾的象征团圆的汤圆，满心关怀，让人热泪盈眶。同事之间，大家互赠新年礼物，彼此祝福，彼此带给温暖。这种环境氛围，这样的大家庭，亦让小李倍感幸福温馨，体贴入怀，从此安检站成了她心之所向的第二个家。
赠人玫瑰，手有余香。安检人的心就像重庆五月的太阳，热情似火，激烈似潮。面对每一位有困难需要帮助的旅客，他们不求回报，不图感恩，无私奉献着，默默坚守着。搀扶行动不便的老人到登机口;
积极寻找并送还遗失钱包、证件等的旅客;
及时帮助晚到旅客有效处理不能随身携带的必需用品……..一件件的好人好事涌现，一封封的感谢信接踵而至。付出总会有收获，春耕总会有秋收。
安检工作让我明白自己所肩负的责任和____，明白服务工作的意义，改变我对生活的态度。三百六十行，行行出状元，不管干哪一行，干什么，只要肯付出，肯努力，同样会散发出熠熠之光。面对离家远行奋斗的人，亦知生活的不易，也向所有为理想奋斗努力拼搏的人儿致敬。安检这个集服务于一身的行业也让我学会了收心敛性，让我变得更加成熟理智，不再似曾经的争强好胜、脾气急躁，遇事必定争锋相对。现今，友好良善、时刻甜蜜微笑浮于两颊的我和曾经显现出大相径庭的一面。安检工作让我的人生从一个高度上升到另外一个更高的层次，成就了更加成熟更富有人格魅力的我，我爱我所从事的这份职业，我尊重这个行业，并向其投以崇高的敬意。
曾经，蓝天是我的梦想，而今，我是蓝天的守护神。守护我对蓝天白云的这份期待;
守护所有渴盼与亲人团聚的真挚眼神;
守护机场安检站的每一份荣誉;
守护空防安全;
守护重庆机场如火如荼的发展。
虽没能亲历T1、T2的建造发展，但如今能有幸见证T3航站楼的崛起，我倍感荣幸和自豪。机场是一个城市的地标，是一个城市带给人第一印象的根源。重庆机场的扩容改造象征着重庆经济的迅猛发展，也代表重庆交通运输业的突飞猛进。在这个新的起点上，重庆机场安检站也将实现新的突破和跨越式的发展。对于即将到来的
T3，我们仍将坚守，仍会奋斗，生活不止眼前挥洒如雨的汗水，还有诗和远方。
黎明的曙光正冉冉升起，我们傲然而立，迎接明天的太阳。
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第4篇：安检业务自学心得体会安检业务自学心得体会
航空安全护卫部守卫大队磐石班组——王啟福
年9月，集团公司组织持安检证人员进行复训，由于培训较多，故此次安检证复训采用自学与集中辅导的方式进行，其中初级自学时间定为年9月3日至9月17日，通过近段时间的自学，本人总结了如下心得：
一、提高职业道德素养、养成崇高的敬业精神
职业道德，是人们在职业活动中应遵循的特定职业规范和行为准则，即正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间关系时应当遵循的思想和行为的规范。它是一般社会道德在不同职业中的特殊表现形式。职业道德是在相应的职业环境和职业实践中形成和发展的。职业道德不仅是从业人员在职业活动中和行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。
职业道德的特点主要表现在四个方面：
1.范围上的特殊性：从民航系统看，安检的职业道德，主要是调节安检人员与旅客、货主之间的职业道德关系;
2.内容上的稳定性、连续性：职业道德与职业生活紧密相联，在长期的社会职业实践中形成了稳定的职业心理和世代相袭的职业传统_惯;
3.形式上的多样性、具体性：职业道德的内容千差万别，各行各业从突出自身特点出发，采取具体、灵活、多样的表现形式，将职业道德的内容具体化、规范化、通俗化;
4.强烈的纪律性：纪律也是一种行为规范，但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守，又带有一定的强制性。
职业道德的根本任务是提高受者的职业道德素养，调整其职业行为，使受者能够养成崇高的敬业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣益感。安检的每一个岗位，都与旅客生命和财产的安全紧密相连，空防安全无小事，失之毫厘，差之千里，安全责任重如泰山。同时，在确保安全的前提下，以全心全意为人民服务和集体主义为道德原则，把“保证安全第一，改善服务工作，争取飞行正常”落实到安检人员的职业行为中，树立敬业、勤业、乐业的良好道德风尚。
二、加强安全检查，提高业务技能
民航安全技术检查，是指在民用机场实施的为防止劫(炸)飞机和其他危害航空安全事件的发生，保障旅客、机组人员和飞机安全所采取的一种强制性的技术性检查。
安全技术检查工作应当坚持安全第
一、严格检查、文明执勤、热情服务的原则。
在具体工作中应做到：
1.安全第
一、严格检查：确保安全是安全技术检查的宗旨和根本目的，而严格检查则是实现这个目的的手段和对安检人员的要求。
所谓严格检查，就是严密地组织勤务，执行各项规定，落实各项措施，以对国家和乘客高度负责的精神，牢牢把好安全技术检查、飞机监护等关口，切实做到证件不符不放过，安全门报警不排除疑点不放过，X射线机图像判断不清不放过，开箱包检查不彻底不放过，以确保飞机和旅客的安全;
2.坚持制度、区别对待：国家法律、法规以及有关安全技术检查的各项规章制度和规定，是指导安全技术检查工作的实施和处理各类问题的依据，必须认真贯彻执行，决不能有法不依，有章不循。同时，还应根据特殊情况和不同对象，在不违背原则和确保安全的前提下，灵活掌握处置各类问题。通常情况下对各种旅客实施检查，既要一视同仁，又要注意区别，明确重点，有所侧重;
3.内紧外松、机智灵活：内紧是指检查人员要有敌情观念，要有高度的警惕性和责任心、紧张的工作作风、严密的检查程序，要有处置突发事件的应急措施等，使犯罪分子无空可钻。外松是指检查时要做到态度自然，沉着冷静，语言文明，讲究方式，按步骤有秩序进行工作。机智灵活是指在错综复杂的情况下，检查人员要有敏锐的观察能力和准确的判断能力，善于分析问题，从受检人员的言谈举止，行装打扮和神态表情中，察颜观色，发现蛛丝马迹，不漏掉任何可疑人员和物品;
4.文明执勤、热情服务：机场是地区和国家的窗口，安全技术检查是机场管理和服务工作的一部分。检查人员要树立全心全意为旅客服务的思想，要做到检查规范，文明礼貌;要着装整洁，仪表端庄;要举止大方，说话和气，“请”字开头，“谢”字结尾;要尊重不同地区不同民族的风俗_惯。
三、熟练掌握法律法规，确保安检工作有据可依
《国际民用航空公约及其附件》、《东京公约》、《海牙公约》、《蒙特利尔公约》、《蒙特利尔公约的补充协定书》、《中华人民共和国民用航空法》、《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》、《中国民用航空安全检查规则》、《中国民用航空危险品运输管理规定》等相关法律法规都是安全检查工作的依据，所以在平时的工作中我们一定要熟练掌握法律法规的相关规定，以便更好的完成各项工作任务。
安全大检查心得体会(共4篇)
公安安检工作心得体会
体检心得体会
法院安检工作心得体会
检查心得体会
第四篇：暑期培训心得体会4篇
第一篇:教师暑期培训个人心得体会
教师的工作是一个繁重的工作，我们除了在工作之余挤时间学习，那么暑假更是我们一个良好的学习时间，所以每年的暑假，单位都会为我们一线教师组织学习；今年的暑假我积极参加了岗位培训，真是受益匪浅；现在将一些学习体会做个小结。
一、更新观念：
之前对教师而言，主要是传授学生知识性很强的书面知识，和良好的品德，为学生塑造一个美好的性格，养成一个良好的习惯等等。但是在知识爆炸的今天，教师如果在不去学习，教师本身已经落伍，那么教出的学生能跟上时代的发展吗？对教师来说，授课是一个学习、反思、成长、发展的同义词，只有不断通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“旧我”，努力不断提高自己、发展自己、更新自己；使自己跟上时代，才能让学生超越时代。
二、转变视角：
之前的教育就是，老师在三尺讲台上滔滔不绝的讲，学生规规矩矩的坐着听；而今天我们推行“高效课堂”，转变了教育理念，相信我的学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，“高校课堂”系统创造了个性化学习的环境，在班级内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。这样学生在老师的引导下，主动学习获取的知识，更牢固，更灵活。
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我很感激教育局给我们搭建了这样一个学习的平台。在这八天里我觉得学习的内容很丰富，有理论、有歌舞。以前当孩子来寻求我的帮助时，我却无从下手，根本就不知道怎样去帮助他、引导他，因为我不知道解决问题的重点是什么，当时我就下定决心，一定要好好学习经验知识，但我觉得这些远远不够，我要把所有学到的东西分享给我周围身边的人，传授给天真可爱的孩子们，在培训期间，我认真地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句话。五个领域的进度该怎样把握。在实践中的问题和困惑，使我早就盼望有这样一次进阶培训。使我收获了太多的专业知识及灵活的教学方法。
为什么说“问渠那得清如许，为有源头活水来”？因为没有属于自己的“活水”，即使你现在有不少“水”，或者从别处买来许多“水”，也会因为自己之用和风吹日晒，而终有枯竭的一天。即使一时没有枯竭，也会越来越没有深度，没有生命活力。因此我要不断开发属于自己的“活水”，我要为之不断的努力、努力、再努力！
新的一学期即将开始，我将在以下几个方面不断的完善自己。
一、读书：幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、心得体会，从而也能提高自己的写作水平。
二、教育教学工作
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的工作中做到以下几点：新学期我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:医院护士暑期培训体会
这次医院组织培训，虽然培训时间不长，但在这短短两个星期经历中，我对医院文化，发展历史，办院宗旨，行为规范，服务理念有了更深的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪，医患沟通技巧等相关知识.整理所得，我感觉收获颇丰，感触颇多.
“没有规矩，不成方圆”，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理，护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作.作为一名护士一定要有责任心，爱心，耐心，细心，这样才能提高自己的专业技术水平，更好的服务患者.
这次培训也使我的职业素质有所提高，为我能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，作为一名临床护士，我们与病人接触密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，尽量满足他们需求，用我们真诚的心去帮助每一个患者.同时，让病人得到平等相待的态度，受到尊重，减少因病而带来的失落感，增加他们战胜疾病的信心.
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今年暑假我校针对“新课程改革下的新课型”进行了组织学习，通过观看光碟、分析具体课例、参与课型讨论，我对新课型有了进一步的了解。俗话说，“不打无把握的仗”,如果将上一节课比作老师们的一场战役,那么备课好比是作战前的战略部署和准备,可想而知备课对于能否上好一堂课的决定性作用。那么，如何备好一堂课呢?现在我就这一问题结合暑期培训的一些心得，谈谈我的看法。我觉得备好一堂课应从以下几个方面考虑:
一、熟悉教材。包括预授课的内容、预授课整个单元的内容以及与本课内容相关的之前学习过的教材。上一堂课并非为了仅仅上好这一节课，而是为了整个单元甚至整册书、整个小学阶段的连贯学习。同一单元不同课之间的知识具有一定的相关性，都有一定的联系，那么我们可以通过复习单元前面部分的内容而引入到后部分知识的新授。最后可以将整个单元的内容串联起来进行整体复习，避免了知识的分割性。
二、选择教法。我们采用的教学方法应该面向大多数学生，充分考虑大多数学生的需求。作为一名教师不能只掌握一种教学方法，应该触类旁通，把多种教学方法融入到自己的教学之中。比如一个班级的学生人数较多，我们就应该适当的考虑一下小组合作的学习方法。但切忌不能流于形式，真正发挥好学生的能力，真正起到帮带作用。同时还要培养学生的合作精神和合作意识。所以我们教师在备课的过程中一定要根据所教的中等生的知识、能力水平，来选择适当的教学方法。另外，也要注意因材施教，体现教学的层次性，要注意能使学优生具有一定的拔高，对学困生的要求应该相对有所降低。
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第五篇：小学数学听课心得体会4篇
小学数学优质课听课心得体会
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸去泰安听了“山东省小学数学优质课竞活动”，现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。
(一)还数学课堂安静
听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
(二)课堂教学体现数学味道
很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识;为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识;为了丰
富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课;为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。
(三) 是独立思考与小组合作间变化的关系
这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，一排十人，三排，共三十人。不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特别是公开课，任课教师把合作学习到了“随手拈来”，“动辙合作”的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次竞赛课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系。就是需要讨论的地方采取了同桌间互相讨论。不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、讨论。事实上，新课改所倡导的
小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考。一个人如果失去了独立思考，他还有什么创新呢?
(四) 多媒体的大量运用
最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。
以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕
的果实。
因为数学于生活,而又为生活服务.老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型……今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，
并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。
2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教
学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
3、各课都展示了新的理念. 在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展. 让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,因为数学于生活,而又为生活服务.老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,
数学中也处处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型,让学生体验到“学数学”不是在“记数学,背数学,练数学,考数学”而是在“做数学”. 在教学中应以学生为主体,教师为主导,教师在“导”中帮助学生主动建构知识.充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力.
4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力.
5、数学的知识,思想和方法必须由
学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,单纯依模仿与记忆.数学本身于生活,现实生活里充满数学.我们注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸收他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义.
总之，数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人.
2016年10月30日，xx市小学数学“教坛新星”送教活动在xx县实验小学举行。我有幸参加了这次听课活动，看到三位老师都以自己的特色展示着课堂教学艺术，倾听着老师们精心准备的课，
领略着她们对教材的深刻解读，我深深地感受到了小学数学教学的生活化、艺术化。她们在开启智慧大门的同时，也让我受到了很多新的教学方法和新的执教理念的启发。
一、导课要为教学服务。
如盛莉芬老师精心设计的《认识周长》的导入，她是以喜羊羊和懒羊羊等学生喜爱的小动物来引入话题，并使之贯穿于全课，以此拉近了学生的距离，学生的向师性更强，他们积极的参与到教师的教学活动中去。龙子湖区教研室李娅娅老师的课前谈话也很引人入胜，她通过“猜一猜，考察你的反应力”来激发学生学习的兴趣，学生们都非常乐意参与到这项游戏。于是，在这种自然、愉快的气氛中，师生们共同进行下一轮的“看一看，考一考你的观察力”活动，学生兴趣大增，这样的安排也为后面的教学做了很好的铺垫。
二、课堂上应让学生体现自己的价值。
三位教师在教学上都能很有耐性的对学生进行有效引导，做到收放自如，让学生自己动手操作，在自主探索、合作交流的活动中找到解决问题的办法，充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师只起到组织者、引导者、合作者”的教学理念。比如，凤阳路二小的谢xx老师在讲《用分数表示可能性的大小》一课时，让每一位学生从信封中找到6张扑克牌，学生自己先动手摆一摆，接着用投影仪展示学生的摆法，在这一连串自主动手操作的过程中，学生深刻的感悟到“要使摸到红桃A的可能性是1/6,6张牌里都必须要有一个红桃A。”的结论，轻松突破本课的重难点。又如盛莉芬老师为了突破“一周”的概念，先让学生找一找自己身边有一周的事物，指一指它们的周长并用手摸一摸，感知图形的周长，在头脑中建立周长的概念，以此培养了学生初步的空间观念。特别是在测量爱心、圆等不规则图形的周长时，教师让学生利用提供的
材料，自己想办法解决，学生先用绳子把爱心和圆围成一圈(多余的绳子用剪刀剪去)，再把绳子拉直，然后用直尺量出绳子的长度，即是这些图形的周长，在动手操作、自主探索的活动中学生们轻松掌握了这种“化曲为直”的解决策略。还有李娅娅老师讲《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》时，她着手让学生自己探究，完全放手让学生动手计算，又通过小组合作的学习方式让学生在“猜想——验证——得出结论”的过程中，找到了规律。
三、让学生感受到数学于生活并服务于生活。
新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。因此，在教学过程中，应让学生从现实生活中学习数学并让他们感知学习数学的重要性。谢老师就很好的诠释了这一点，她能结合学生的生活经验，让学生在现实情境中体会事情发生的可能性，用猜“左右手”的方法决定谁先发球，引导学生主动参与活
动，感受到事件发生的可能性有大有小，从而想到用分数来表示这种可能性的大小并把它运用到生活中，李老师设计的练习是本课的一大亮点，通过“抽奖”、“砸金蛋”等接近学生的实际生活的游戏活动，促使学生调动生活中所有的经验和所学的可能性大小的知识去解决这些问题。又如李娅娅老师善于挖掘生活中的数学素材，以“快餐店中的套餐。每份元，售出10份.100份.1000份，分别是多少元?”这一实际生活中的话题引入数学知识，把生活问题数学化，接着李老师又让学生运用这一知识应用到生活中去，把数学问题生活化，从而让学生掌握了规律并学会运用规律去解决问题。
四、采用多媒体课件教学，激发学生学习兴趣。
教学中三位老师都能很熟练的应用多媒体进行直观教学，活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性。比如，谢xx老师使用多媒体动态演示6张红桃依次变成黑桃，让学生分别来说说“红桃和
黑桃的可能性各是多少?”就是这一动态的变化过程，激发了学生的思维，收到非常好的效果。又如盛莉芬老师上课伊始，就使用Flash动态演示懒羊羊不沿操场跑一圈和它中途停止，没跑完一圈的过程，让学生指出其错误，学生更容易理解和接受，深刻领悟到了“一周”的含义。
总之，这次的听课，使我感触颇深。我觉得一节好课它是有生命力的，而这种生命力来自于学生对身边事物的感知与体验，来自于对问题的好奇与思考，来自于对知识的猜想与验证，来自于对活动的探究与解决。而这些恰恰是我的课堂所缺少的。所以，我想在今后的教学中，我会尽可能为学生提供思考、交流、探究的空间，引导学生经历体验、感悟知识的形成过程，从而解决问题。我还要多向教育教学经验丰富的老师学习，我相信自己会以更加饱满的热情，全身心投入到教育教学中去!
淝南乡xx小学：秦想
推荐2016年10月24日—30日，我有幸参加了山东省在潍坊市潍柴文化宫开展的小学数学优质课活动。看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我感受颇深，受益匪浅。虽然每天要听取7节课身体很累，但由于学到很多知识，心情却很高兴。现就这几天的学习谈一谈自己的点滴体会。
菏泽实验小学的包立峰老师执教的《找规律》这节课开头设计非常新颖,激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈、”教师要引导学生进入研究性学习，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。
咱们胶州徐爱琴老师执教的《3的
倍数的特征》以叠罗汉引入，为观察、发现提供素材，发现只看个位、十位都无法判断让学生出现认知冲突;利用拨计数器、填表展开探究珠子的总数给学生支上了支架;从而让学生发现3的倍数、不是3的倍数的不同，让学生进行猜想;利用百数表举例加以检验验证猜想。烟台陈兴远老师执教的《
2、5和3的倍数》充分利用教材情境，提供记录单让学生小组合作探究，引导学生转化思路，在上课的过程中力求让学生知其所以然。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。潍坊昌邑的徐丽霞老师执教的《2和5的倍数特征》在上课的过程中例举了2的倍数，然后寻找规律，在尝试概括表达，让学
生有比较多的表达机会。菏泽李巧凤老师执教的《倍数和因数》课前进行对话为新授课服务，即由“人际关系”向“数际关系”转化，提供了概念的几何模型，自觉运用“旋转”，规范演示操作，引导学生认识“数列”的无限性，引导学生观察“数列”找出共性，借助直观找出一个数的所有因数，在练习过程中生成方法的多样化。潍坊的王冬梅老师执教的《三角形的面积》由实物抽象出图形，有学生独立探究，进行有效的交流。烟台蔡晓丽老师执教的《折线统计图》有真实故事引入，让我真是耳目一新,原来数学课也可以上的如此有趣。注意联系学生生活实际。现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际。所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所
学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
我在一周的学习中，共听取了33节课和上海优秀专家曹培英的点评，在这里不能一一列举，但曹培英专家最后讲的“什么样的课是一节好课”让我深受启发：
一是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。
二是有效率的课，即充实的课：就面而言，对全班学生中的多少学生有效率，其包括了好的、中的、有困难的具有不同的效率其次，是效率的高低，如果，没有效率，或者只是对少数学生有效率，这都不能算是一堂好课。
三是有生成性的课，即丰实的课;这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，尤其思维是相当活跃的，
在整个过程中有资源的生成，又有过程的生成。
四是常态下的课，即平实的课：由于长期受公开课的影响，一遇到有人听课，容易出的毛病是准备过度，这样教师很辛苦，学生很兴奋，到了课上变成把准备好的东西背一遍，表演一下。当然课前的准备对于师生的能力提高，也是一个很重要的组成部分，但是课堂有其自身的价值，这一价值在于它是一个公共的空间，在这个空间里，要有相互的讨论、思维的碰撞，在这个过程中，师生相互的构成，并生成出许多新的东西。因此，我是反对借班上课的，而且要淡化公开课的意识，在我们“新基础教育”研究共同体中，大家不提“公开课”这个词，现在又强调，上研究课时，不管听课者的身份有多高，教师尽量要做到旁若无人，因为，你是在为学生上课，不是上给听课的人听的。
五是有待完善的课，即真实的课：任何课都不可能是十全十美的，如果是，
那么假课的可能性就比较大，这种课是真实的、不粉饰的，因此是值得反思的，需要去重建的。在我们“新基础教育”的课堂教学中，教师上好了课，总是要反思和重建。我曾经说过这样的一句话：只要是真实的，总是有缺憾的。但很多的公开课，往往追求要上成一点也没有问题的课，这种预设的目标首先是错误的。
是呀，我认为我们在教学中要关注两点：1.“少教多学”主要看学生该听的听了没有，学生该做的做了没有，学生该想的想了没有，学生该说的说了没有。2.“学得愉快”主要看有多少学生对这节课感兴趣，学生兴趣盎然持续时间多长，学生是否体验到学习的成功。只要关注了这两点课堂效率就会大大提高。
总之，通过这次听课学习，我会把其中的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用。以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。