学习心理学感想范文

2022-06-19

第一篇:学习心理学感想范文

学习心理学的感想

在高中的时候我初步接触心理学课程,觉得轻松有趣,让我对它充满好奇和兴趣,同时改变了小时候认为的心理学即心理测试的幼稚想象。而大学真正开始接触心理学这门科学,才深刻的意识到这是一个复杂、包罗万象的学科。

以前看过一些书籍介绍心理学知识,以为心理学主要就是解释心理现象,通过观察或测试得出一些结论。虽然现在依旧可以这样笼统解释心理学,但学习它的过程注定充满了枯燥艰难,并不是停留在表面那样肤浅。心理学是研究人的心理现象及活动规律的科学,并且研究领域大约有140个分支。学习它需要学习很多相关知识,比如心理的神经生理基础,像是生物课一样,对于我这个文科生略显困难,还有记忆,注意,情绪,能力,气质等等的概念、原理等。心理学家注定是个博学多识的人。

联合国卫生组织指出:21世纪困扰人类的不是环境问题,不是资源问题,也不是恐怖主义,而是来自于人类心理的问题。所以学习心理学对我们有很大的现实意义。在这个充满竞争的社会中,正在成长的我们会面对多种困难和压力,这就需要会调节自身心理状况。我始终相信一个人的心理健康状况或者乐观程度对成功有很大影响。毕竟意识具有能动性。学习过心理学,我可以从多方面来“认识你自己”,了解自己的气质性格,并运用学过的方法来调整自己,使我更好的适应社会,比如处理人际关系等。我还可以了解自己更适合从事哪种工作等,对我的未来帮助很大。

此外还有对我学习的帮助,我对记忆力和注意力这两课印象较深,毕竟这也是我最需要提升的技能,通过对感知,记忆力,思维,注意力等知识的学习,掌握相关方法,技巧,可以提高记忆力,更好集中注意力,让我更有效率的面对不同学科特色,采取相应的办法,事半功倍,受益匪浅。

学习心理学对未来也有影响。毕业后的我将成为一名英语教师,心理学是必备的知识。首先要懂得了解学生的性格特点,因材施教,还要传授学习方法技能等相关技巧,不仅教书更要育人,所以心理学知识至关重要。

综上所述,学习过心理学基础这门课后,我的感想即是心理学是一门非常贴近生活学习的重要学科,并对我的成长有深远持久的影响,无论文化知识还是自身修养都有所进步。尽管学习心理学过后,它的神秘感减少,不再是玄而又玄的东西,尽管学习它的过程中充满枯燥的概念,难理解的原理,需要大量记忆的知识,但是阳光总在风雨后,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。现在的我羡慕老师的知识,我相信,经过不懈的努力,我也会有很大的进步,对得起老师的辛苦,对得起这门伟大的科学。

2012英语师范3班41204076

单林戈

第二篇:教师心理学学习感想

教育学院09级应用心理2班黄廷余学号:10020912

5教师是学校教育的关键所在,教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生及其他教师的心理与行为,对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。心理学是研究人的心理和行为的科学。人的心理是一个开放的系统,并且具有自控性特征。绝大多数个体,其心理处于不断变化中,通过自我认知、自我体验和自我控制,能够不断完善个体的思想和行为。教师作为教育系统中知识经验的所有者和传授者,其职能在于把人类社会积累的经验知识传授给学生,从而使他们获得一定的知识、技能和行为规范,并形成一定的心理结构。教师学习相应的心理学知识,对教育教学具有重要意义。

学习心理学,了解学生的心理,是完成教学目标的前提条件。古代把教师的职能归结为六字“传道、授业、解惑”,使学生学到知识,明白做人的道理,理解不明白的地方,各个环节都不能缺少对学生心理的把握,针对性格不同的学生,实施因材施教,有的放矢,教育效果必然倍增。可以说,了解学生心理是教师传授科学知识的必备条件。很难想象教师与学生在没有良好沟通的情况下,能取得良好的教学效果。斯德蒙•莫里斯在1977年《管理学》一书中指出:“非言语活动是先天的,许多信息可以从这些活动中获悉。

学习教师心理学是为了更好的从事教育事业帮助自己和他人,而教师心理学的目的是让我们获得对教师来说最有实践价值的心理学方面的内容。因而,教师心理学不仅涉及到与教学有关的问题,它也处理有关于儿童的校外背景以及他们自己的自我知觉和自我概念问题。人类的行为是很复杂的,对其测量和评价的工作也具有很大困难。事实上正是这种复杂性才使心理学的研究更让人感受到魅力无穷。心理学家帮助教师认识那些影响儿童行为和学习的因素,并帮助他们发展一些应付教学中所发生的问题上的策略。通过学习教师心理学使我们认识到若想充分了解学生,就必须了解与学生有关的各种因素。

心理学也帮助我们回答了有关个体差异来源的问题。我们认为个体差异不仅是在智力上,也包括人格、创造性和运动技能上的差异。这些答案对于教师来说是很重要的,因为它们证明了教育在对我们生活的影响上有限度的。如果差异主要是环境的结果,则在矫正和改变这种早期发展的不足,并帮助所有儿童达到一个较高的成就标准上,教育将有巨大的潜能。因而学习教育心理学可以更好的帮助我们学习学生的个体差异和教育教学。

学习动机是激励学生进行学习活动的心理因素,也是直接推动学生学习的一种内在动力,学习动机是掌握知识的前提和条件。激发学生的学习动机不仅对提高教学质量,而且对学生良好品德的形成,都具有极为重要的意义。因此,要充分调动学生的学习积极性,正确激发学生的学习动机。通过学习教师心理学后可以了解学生的具体情况和差异性帮助教师更好的教育。

教师要让学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要,从而产生进一步的学习欲望。教师在讲授每门学科或每章每节之前,要生动具体地提出每堂课的目的和要求以及任务,以引起学生的求知欲,同时要结合教材的内容,阐明教材在社会生活中的实际意义和在整个知识体系的重要地位、作用和价值,引起学生的足够的重视,从而产生学习的意向,提高学习的积极性。

教师需要对学生进行学习目的教育,帮助学生正确认识学习的社会意义和现实意义,把当前的学习与祖国的需要和未来的建设事业联系起来,与个人的远大

理想联系起来,引导学生端正学习态度,形成正确、长远的学习动机。这样的学习动机具有持久而强大的动力作用,它能推动学生产生正确的学习态度和提高学习的自觉性、积极性。

进行学习目的的教育,应采用生动具体的、易于学生接受的并且适合学生心理发展水平和个性特征的教学方式,要富有极强的感染号召力,从而使社会和教育的要求转化为个人的学习动机,引导学生产生合理的学习目标。

学习兴趣是学生渴求知识和参与活动的积极倾向,是推动学生学习的一种最实际的强有力的内部动力。兴趣产生动力,引起注意,促使感知清晰和思维活跃,从而激发学生的求知欲和认识兴趣。

学习教室心理学后教师更应采用新颖的教学内容和丰富多彩的多样化教学方法,教学内容要丰富有趣、逻辑性强、系统性强,不断以新的知识激发学生的探索兴趣。同时教学方法要生动而有变化,不再照本宣科、死搬教条,从而避免学生产生厌学情绪。教师可以采用多媒体教学法,适当采用幻灯、录音、录像等现代教学手段,使学生获得更直观、形象的认识,从而使学生在学习中产生愉快的情绪,得到精神上的满足,激发学生的学习兴趣和学习动机。

教师个体心理结构的形成和优化是一个长期的过程,其中群体心态趋同的现象不可避免,社会的多极影响,在其中起着重要作用。教师作为教育的主导力量,其特定的职业特点,特别需要加强心理品质的锻炼,积极抵御社会的消极影响。在加强教师职业道德教育和完善相应法律法规的同时,采取更个性化的柔性手段应对,关注教师群体的心理现状,加强心理诊断,让他们掌握心理学的普遍规律和技巧,善于利用心理学中的某些方法,如自我暗示、心理换位等方式来调适个体心态,能使教师对当下的生存现状持一种宽容和期待的心理,并以积极进取的姿态来优化教育行为,用先进的教育理念和管理手段实现教育的价值。这种前瞻性的行为,必然带来持续发展的社会效益和经济效益。

第三篇:护理心理学学习感想

学习《护理心理学》感想

小时候,当我们扶一位老奶奶上车,受到了表扬,我们会开心了一天。发现,帮助人是一件快乐的事情。由此立志,将来从事的职业每天都要帮助到他人。一方面可看成是,为人民服务;另一方面为了自己每天幸福。医护人员成了我的职业追求。即满足我的人生目标;每天又能接触到不同的人群,帮助他们,看着他们康复,得到他们的感谢;每天的工作都是不同的,需要面对不同的病人和突发情况,并不像白领一样整天呆在电脑面前那般枯燥。

从学习《护理学导论》开始,认识了南丁格尔,踏进护理的学业起,我发现自己把事情想的太简单了。你照顾的病人不一定会康复;病人不仅仅需要生理上的护理还存在心理的不足;不同的人有不同的需求,有些潜在的需求需要你自己去发现;工作不仅要有扎实的专业技能,还要有很好的心理素质、良好的沟通能力、心理治疗能力等。

过去的想法太幼稚太美好,面对现实,第一步就要加紧学习,完善自身能力。 学习《护理心理学》正是解决了一部分的问题。首先我们作为护理程序里的领导者,学会自我情绪的良好管理是实施护理程序的重要一步。本人认为这门课程的学习意义绝大部分是为将来临床上与患者有效沟通,起到一个指导完善沟通能力的指南针作用。

绪论里,明确指出了护理心理学,侧重研究点在患者和自身两点上。从这里可以看出自身的管理是护理中一个重要的部分。树立良好的服务观念是我们从事护理工作的第一步,小时候一个善良的想法可以帮助我建立一个伟大的人生目标,而护理工作中一个良好的情绪,善良的想法也能帮我们更好的完成工作,帮助更多的人脱离病魔。

大量的理论枯燥而乏味,我试着构想它的实际运用。在不断的假象的临床情景中,我发现,马斯洛的需要层次理论,能让工作变得有条不紊。需要理论的学习,让我懂得提供各种需要的顺序,预测并满足服务对象的需要。在各种护理理论的武装下,实现良好的自我调节,对将来的工作有很大的指导意义。

第四篇:学习心理学以后的感想与收获

罗越

茶文化09级2班

俗话说:知人知面不知心。人的心理,一直都是一个神秘的存在。所以在我第一次打开选课的课表,我就决定要选修心理学,这样的一个貌似很神秘的学科,让很多人趋之若鹜,而我在很多人的竞争中,终于抢到了难得的名额,去了解这个让很多人的感觉到深奥而虚幻的学科。

通过学习,我才深刻的感觉到,人的心理,其实是个真真实实存在的东西,心理学,其实很多时候很有一些哲理的味道在里面,心理学来源于生活,又指导着生活。它解释了很多东西,也在不经意间,让人明白了很多道理。

印象很深的一节课是那节一点点舍弃生命中重要东西的课,通过那节课,我才发现,对于很多人来说,生命中最重要的东西都是亲情。生命总好像有很多的东西都很重要,只有这样的一种小测试,才能让人真正了解自己的内心深处。不得不说,这就是心理学的神秘之处。它总是能进入你的潜意识,让你了解真实的自己。

心理学让我了解了很多,了解自己,了解身边的人。每个人都会以为自己是最了解自己的,而在上心理学这门课的时候,老师只是用一些小小的测试,就让我们更加了解我们自己内心的想法,甚至是一些自己都摸不清道不明的想法,这样的一些想法,被挖掘出来,会让人有种豁然开朗的感觉。这样的一些小小的测试,也会让人更了解自己的性格。性格的挖掘,也会让自己可以更淡然更理智的去面对很多事情。要看的起自己,看得清自己,才有可能成为一个成功的人。

在心理学课上 我不仅学会了要做一个冷静面对自己的现实主义者,更是学会了调整自己面对的负面情绪,调节压力。心理学课上,老师讲了很多控制自己的情绪的方法。这些方法,在很多时候想起来,也是非常有用的。有的时候,一个小小的深呼吸,也可以是个很不错的方法。谁又会想到,有的时候,一个小小的呼吸也可能是成功的秘诀。也学,这也是心理学的一个神秘的地方。很多时候,你看热闹一样,不经意间学会的东西,可能会影响到以后的一生。心理学,在不经意间,教会了我太多太多。

通过半个学期的学习,心理学对我的个性,我为人处世的方式,甚至是我的世界观,价值观,都有着或多或少的影响。学习了心理学,让我学会了更好的去审视自己。并且在很多时候,我开始学会去观察别人的一些情绪,更好的了解别人的心理。这样也可以看出别人的需要。做人不但需要被爱,还需要爱人。要爱自己,也要去学会爱别人。心理学不仅仅是让人学会面对自己,也让人学会了去与别人相处。我是一名在部门工作的同学,在各种各样的工作会接触到很多人。心理学让我更好的了解我所接触的人的心理,从而可以达到更好的与人沟通和交流,这些对我的工作和生活都有很大的帮助。当然,不仅仅是现在,我想,这些在课堂上学到了种种,也会继续的深远的影响到我的未来

虽然心理学的课已经结束了,虽然十多节的课带给我们的东西是有限的,但却也留下了更多的东西让我们去挖掘和学习。通过这半学期的学习。我对心理学的热情又再次上了一个档次,心理学展示给我一个越来越大越来越神奇的世界。未来的日子里我一定会继续研究心理学这个学科。这是一个很有用很有吸引力的科目,会带给人一生的财富。

第五篇:学习心理学概论的收获与感想

北京航空航天大学数学与系统科学学院 100922班 牛璐 10091927

本学期我选修了心理学概论这门课程,通过本课程的学习,我对于心理学有了更多的了解,收获了很多有关心理学以及心理健康方面的知识,同时也在思考,获得了很多感想。

“人是一棵会思考的芦苇”,哲人的名言不仅道出了人类脆弱的一面,更重要的是,这句话点出了人类区别于其他生物的关键 即人类的思考能力。因此,研究心理学,对于了解自己,了解别人,了解社会与世界有着至关重要的意义。同时,拥有必要的心理学知识也能够让自己健康成长,并且有一定的能力帮助他人走出心理困境。

作为非心理学专业的大学生,我们并不需要拥有专业的心理学知识。但是,大学时代正是形成人生观、价值观和世界观的黄金时期,同时我们也处于心理波动比较大的一个年龄。因此,了解必要的心理学知识有助于我们形成正确的观念,心理健康平稳的度过人生中最美好的一段时光。

我与心理学自小就结下了不解之缘。小时候的我对于千奇百怪的心理学案例有着浓厚的兴趣,但是当时的我纯粹是怀着新奇与有趣来看待这些故事。后来我开始阅读有关心理学方面的书,例如弗洛伊德的《梦的解析》,从中我对心理学有了更加深入的了解。后来通过一位日本女作家的一本关于颜色与心理学的书,让我明白了心理学存在于生活的各个方面。这些书与心理案例都让我对心理学的兴趣越来越浓厚。

通过这学期九周的心理学概论课程的学习,我对心理学知识有了更加系统的了解,收获了有关变态心理学的知识,也明白了作为大学生我们应该如何养成正确的人生观、世界观,如何正确的看待并对待爱情,如何正确的和父母相处,同时通过两可图、三维立体图等图片发掘到心理学有趣的一面。

心理学其实就在我们的生活当中,也许大多数人都与精神分裂等心理疾病无关,但是我们无时无刻不在进行着心理活动。而通过了解相关心理疾病的知识,也能在一定程度上让我们远离不健康的心理,并且观察到周围人以异样的情况,帮助他们尽早摆脱心理阴影,同时进行自我反省,让自己在健康的心理环境下生活与成长。

大学时代正是广泛的了解生活了解社会的时期,其中大量的信息无论精华与糟粕都充斥在我们的周围。如何分辨是非,不让自己误入歧途,心理学在其中起着至关重要的作用。拥有积极向上的健康心理,不仅能使我们每天快乐的学习生活,更决定了我们未来的发展。当今社会的人才不仅需要有广博的学识,出众的才能,敏锐的头脑,更要有一颗坚定不受诱惑的心与强大的抗挫折能力,这些都是不健全的心理所无法给予我们的。因此,学习心理学有助我们形成正确的人生观念,为我们今后走向社会提供更多的机会。

大学时期也是许多同学选择开始恋爱的时期。但爱情不总都是美好的,如果在恋爱中不能保持一颗平和的心,不能正确看待爱情与学习和生活的关系,过于极端或过于冷漠等等,都不利于我们心理的健康成长。这门课程也着重强调了正确的恋爱心理在爱情中的重要作用,倡导我们正确认识并对待爱情,了解自己,了解对方,收获美好的感情。

心理学中虽然不乏枯燥的专业知识,但是依然有着有趣的心理现象。眼睛作为我们认识世界主要的感觉器官,许多有趣的心理现象都与我们所看到的东西相关。心理学专家为了研究看到的世界与真实世界的相同与不同,同时心理学爱好者以及画家们或为研究或为娱乐,也创作出了不少有趣的图片。这些图片不仅供我们娱乐,也让我们去反思自己的思维死角,有助于活跃思维。

学习本课程,我更加明白了心理学在生活中所占有的重要地位。作为大学生,我们虽然没有完全进入社会,但也或多或少的面临着诸如学习、人际交往、社会活动、恋爱等事情所带来的一系列压力。较强的协调事物的能力固然是必不可少的,而其中拥有健康积极的心理也是让我们正确面对压力的关键。尤其,在这个快餐文化日益盛行的社会,市面上更不乏以心理学为招牌,误导人们走捷径达到目标的各类书籍。这些都对我们形成正确的心理观念产生阻碍。

因此,通过正确渠道了解必要的心理学知识,更成为当代大学生所必需的,而这门课程就为我们提供了这样的一个平台。通俗易懂的知识,形成健康心理的几个关键因素,趣味的心理学现象,都为我们系统的了解心理学,积极健康的成长指明了方向。而课堂上的师生互动回答问题的活动也让我们有了更多展示自己的机会,同时与更多的同学熟悉起来,锻炼了与人交往的能力。

对于今后本门课程的讲述,我有几个小小的建议。一是为同学们提供更多的分析心理学案例的机会,这不仅是了解心理学的一个重要因素,更是了解自己,了解他人的一个关键。二是推荐一些与心理学有关的书目与影片,供有兴趣的同学课下认识心理学。三是能够为同学们提供一些专业的心理学测试的题目。由于现在网络上、报刊杂志上的心理测试鱼目混珠,我们很少有机会接触到专业的心理学方面的测试。因此很多同学对于心理测试抱有不相信的态度。但是心理测试对于了解一个人起着十分重要的作用,通过分析心理测试的结果也能让我们意识到自己的缺点并加以改正。因此希望老师可以为我们提供这样一个机会,既能见识一下专业的心理测试,又可以更多的了解自己。

感谢老师的辛苦讲解,感谢这门课程为我提供了这样一个了解心理学知识的平台,希望这门课程越办越好,让更多的大学生从中受益。