雷锋在我身边500字

第一篇：雷锋在我身边500字

发生在我身边的一件事(500字)作文（精选）

精选作文:发生在我身边的一件事(500字)作文

今天，太阳高照、万里无云、阳光明媚。空气中有一股甜丝丝的香气，四周草翠花开、鲜花盛开。有的还含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女。有的却以鲜花怒放。绿色的小草在风中微微地摇动，好像在跳舞。荷叶上滚动着一颗颗晶莹的雨珠，像一颗颗珍珠，美得很!我今天一大早就起床了，你猜我去干什么?上学?和朋友一起去玩?出去散?i?nono!sorry!你答错了!还是告诉你吧!今天我要去电影院看电影。吃过早饭，我和爸爸开车去看电影。一路上，我们的车经过了热闹非凡的超市，热火朝天的餐馆。馆主忙的不可开交，还有安静无比的的田野，在这里几乎可以听到心跳声。我们来到了电影院，电影院四周干干静静、一尘不染，一看就知道被人精心打扫过。我专心至志、一丝不苟、聚精会神、认认真真的看电影。忽然，一位年逾古稀的老奶奶的毛线团掉了，旁边有几位青少年却没有帮忙。由于电影院灯光很暗，加之我跟她间隔很远，人有很多，我只能眼巴巴的看着老奶奶孤立无援。这时，一位小姑娘跑过去捡起了毛线团，还给了老奶奶。我什么也没说，离开了电影院&&这次的经历让我明白了，身处社会，大家都是一家人，没有人能力开社会独立生存，帮助别人就是帮助自己，用一个成语来说就是：乐于助人。四川眉山东坡区苏南小学四年级:李凌睿 篇一：发生在我身边的一件事

发生在我身边的一件事

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期三的上午，我 在回家的路上，我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到家还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让?正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了 ，好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊!原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤!

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐 。

篇二：发生在我身边的一件事 发生在我身边的一件事

那件事让我至今难忘。提起那件事，直到现在都让我感到有点惭愧，也让我体会到没有朋友是多么地孤独和无聊。

那是我上二年级时发生的一件事，有段时间我们班流行争“老大”，谁先回到班级谁就是“老大”，所以每次上副课回到班级都要跑。有一次我们从音乐教室跑回班级时，我的好友不小心撞了我一下，我摔倒在水泥地上，当时手臂就擦破了皮，我疼得要命，好朋友停下来连忙说：“对不起，对不起”，并要扶我起来，可我一时脾气有点犟，就用手把他推开，还皱着眉头看了他一眼，快步走回了教室。

在那一天中，课间休息时我一直坐在座位上，觉得很无聊，只是时不时地看一下我的朋友，让我没想到的是他也没出教室玩，一个人安静地坐在座位上，看上去很伤心的样子。他也来找过我要和好，可都被我拒绝，他只好失望地回到座位上?? 那几天，我开始感觉很孤单，也慢慢觉得那天我也有不对的地方。以前我俩总是和睦相处，我帮他，他也帮我，很快乐很开心。可这几天心情却很不好，好像从山峰跌到了谷底。终于，我忍不住了，主动跑过去对他说：“对不起，那天我也??”“我很了解你那天的心情，让我们重新成为好朋友吧!”“好”我爽快的答道，“啪”我们击掌和好了。

虽然这是一件小事，却让我至今难忘。

第二篇：雷锋在我身边

当晨曦的第一支队伍迎着初升的太阳踏上守押岗位之际 当崭亮的运钞车伴随着苏醒的大地发出轰鸣声音之时 雷锋——一个响亮的名字，一个永恒的名字 正在这片流火的土地上回响

就是这个几代人传唱的名字

他使金融护卫人的智慧和力量凝结成一种伟大的精神 他与守押事业的和谐发展紧密相连

如今，像雷锋那样学习、工作、奉献已成为金融护卫人的共同追求

我们在“发扬传统、坚定信念、执法为民、争做雷锋式守押队员”的主题教育活动中树立了队伍形象

我们从“警民相约”、开门评警、捐资助学活动中看见了雷锋精神的传承 我们透过“我身边的雷锋”，看见了高素质的守押队伍 我们在新时期的护卫人身上捕捉到了可亲可敬的雷锋精神

为了金融护卫事业的创新发展 多少人日夜坚守在守押工作的前沿 喝不上一口热水，错过了吃饭的时间 他们披星戴月，共同奋斗在基层一线 实践—学习，学习—再实践

高效务实的作风、优质文明的服务令金融单位为之感叹

1 你瞧，那些奔驰在城镇、乡村运钞车上的押运员 他们警惕的眼睛从不放过任何一个可疑的环节 始终把守押安全放在首位 为了维护正常的金融秩序 为了国家集体财产安全 为了人民群众的根本利益 他们任劳任怨、鞠躬尽瘁 成为金融单位的守护神

还有那些坚守在守库岗位的队员们 是他们的刻苦训练、严阵以待 是他们的团结协作、无私奉献

让我们所有的守卫目标都能够确保安全

面对单

一、枯燥的守库工作 他们习以为常

坚守岗位日复一日默默无闻 面对纷繁复杂的社会治安形势 他们拭目以待

用手中漆亮的钢枪捍卫着人民群众的安宁

他们在青春的岁月里诠释了“全心全意为人民服务”的雷锋精神 他们在无悔的光阴里实践着“人民公安为人民”的经典传说 他们是金融护卫的好队员，是辽北公安的后备军

2 他们用行动影响和感染着身边的每一个人

看，训练场上他们摸爬滚打、挥汗如雨 瞄准射击精益求精 擒拿格斗生龙活虎 立正稍息整齐划一

听，研讨会上他们群枪舌战、据理力争 解决一项又一项守押难题 跨越一个又一个艰难险阻 他们是互帮互助的亲兄弟 他们是相亲相爱的一家人 他们用双手共同营造清新的环境 他们以智慧共同创造和谐的警营

当队员丁延涛看到晕倒在路边的群众伸出援手 急群众之所急救助病人

当朱志鹏看到歹徒抢劫见义勇为、不惧安危 为了不让贫困孩子辍学组建爱心团队助学帮困 当郭海军看到民房失火临危不惧、火海救人 为了照顾孤寡老人安装爱心门铃十年如一日奉献爱心 当汗水夹着泪水镶嵌在每一个护卫人的脸上 那成功的喜悦就萦绕在我们的心头久久回荡

3 要问他们是怎么想的?

那就是一种信念，一种执著，一种期盼，一种感动 那就是一种源自心灵的震颤，一种发自肺腑的力量

岁月更迭，年复一年，我们执著的信念不曾动摇 光阴似箭，日复一日，我们铿锵的脚步不曾改变

是与时俱进、追求卓越的护卫精神激励着我们与时代同步 是“建一流班子、创一流业绩”的目标在护卫人的心中熠熠闪光

来吧!守押队员们 让我们踏着雷锋的足迹 跟着时代的节奏 为了金融护卫的腾飞 为了守押事业的发展 为了实现铁岭的四个跨越

为了建设实力铁岭、活力铁岭、魅力铁岭、幸福铁岭 携手创造更加美好灿烂的明天!

第三篇：雷锋就在我身边

王艳林老师在踏上讲台的第一天她就严格要求自己，无私奉献、关爱学生、严谨教学、认真管理，努力使自己成为先进文化的合格传播者。她始终坚持以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，勤勤恳恳，任劳任怨，热爱学生，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心，用实际行动向我们诠释了什么是雷锋精神。

教学生“做一个正直的人”是王艳林老师的育人格言。她要求自己对学生有一颗火热的爱心，用自己的人格和行动去教育学生和影响学生。身教胜于言教，不管在什么场合，她要求学生做到的，自己首先做到。例如：遵守学校纪律、书写认真、保护环境等。

王艳林老师在接手新班级时，总是在最短的时间内做完家访工作，尽快的了解每位学生的情况。为此，她牺牲了许多的课余时间。每一次家访，王艳林老师送上的是对学生的关爱，传授的是教子成材方法。她自己细致的工作不仅为班主任工作打下了坚实的基础，同时也为构建学校、家庭、社会的德育大系统贡献了自己的力量。

相对于父母之爱，学校对学生营造的是一种宽松、民主的师生氛围。王艳林老师尊重每一位学生的人格，发掘每一位学生的闪光点，全面提高每一位学生的素质。

记得她班上有位王伟同学刚转学过来时，不与任何人交流，独来独往。通过暗中观察，王艳林老师发现他对乒乓球感兴趣。她在一次活动课上点名要王伟训练参加班上的比赛。并在课堂上有意识的多点他回答问题，王艳林老师多次找他谈心，帮他卸掉了心理负担。慢慢的他开始不怕同学们了，并愿意和同学、老师交流了，胆子变大了，学习成绩也开始变好了。整个人都变了。记得那位学生对王艳林老师说：“老师我永远记得你、、、、、、。”

最让王艳林老师难忘的是在2007年接手的一个被大家称为“阳光班”的班级，每个老师都怕进这个六年级的教室，包括王艳林老师。在开学初，她带领一部分同学用洗衣粉清洗教室卫生，得到了第一面卫生流动红旗。从此，越来越多的学生值日认真负责，平常也会保持卫生，流动红旗经常被挂在教室里。利用课余时间给学习困难的学生补基础知识，同时跟他们谈心，慢慢的学生与王老师成了知心的朋友，越来越喜欢跟老师说心里话，上语文和数学课。一年下来，在毕业考时这个班获得了全乡镇同年级第三名的好成绩。在毕业典礼上，一位家长写了一封感谢信给王艳林老师，看着这一封信，王艳林老师觉得这一年的汗水和泪水付出的值。

做为二十一世纪的教师，王艳林老师深深的知道：如果自己只满足于做一个“教书匠”肯定不能适应时代的要求，教师应成为学者型的教师，因为每位教师都是一名实干的“教育

研究者”。在教学工作中，自己要善于总结工作中的经验教训，要摸索行之有效的方法，要形成自己的教学风格。

基于以上的认识，王艳林老师自参加工作以来就严格要求自己潜心教研工作，努力的提高自身的素质。13年来她按时、积极参加中心学校和教委组织的各类培训、政治学习和业务学习，不断的提高自身的政治思想觉悟和业务能力。在平时的教育工作中向老教师和优秀教师学习。

“三尺讲台就是老师的战场”，在平时的教学工作中，王艳林老师认真做好备、讲、批、辅、测各个环节的日常工作，备课做到了提前备完五个课时的课，不讲没有备过的课，潜心教学，备课不仅根据大纲要求，还针对学生的实际情况精心设计。讲授知识时做到了认真、细致、准确讲授。批改及时认真，在作业批改上因人制宜，对不同的学生用不同的方法批改。尤其对学习吃力的学生，面批成了家常便饭。检测上基本上做到了上完一个单元检测一个单元，及时的查缺补漏，使学生牢固知识。

在13年的班主任工作中王艳林老师逐步摸索了一些班级管理的经验，制定了一些班级管理的制度，如：“优秀学习经验评选制度”具体做法是每学期让成绩好的同学介绍自己的学习方法，让其它同学借鉴学习;“四人小组擂台赛”就是在学期初将学习层次能力相近的四位同学划分为一个小组，在学期末选取前二名进行表彰、奖励，从而激发可大多数同学

的学习兴趣;“小干部评选制度”就是每学期二次评议班级小干部，让同学门选出能让大家信服的认真负责小干部，充分发挥学生的自我管理作用。这些小助手对加强班级管理起到了重要作用，使学生在自习课和课后能自觉主动的进行学习。

通过这些制度她班上的学生养成了良好的学习习惯，保障了学生学习的纪律和学习质量。

只要付出辛勤的汗水总会有收获!在这13年里，王艳林老师所执教的班级都能取得了优异的成绩：语文和数学的教学成绩常年位于乡镇片区同年级的前三名。同时，她所教的班也多次获得了校级、县级文明班级体的荣誉称号。在2007年、2010年10月她被评为嵩明县优秀少先队辅导员，她于2009年指导学生参加嵩明县小学生作文竞赛荣获

一、二等奖，并获得了“作文指导教师”奖。她利用课余时间积极撰写论文，所写的论文多次被区级评为

一、二等奖。

做为一个平凡的人，一位平凡的老师能长期不计较个人得失把点点滴滴的小事做好;能长期兢兢业业不辞劳苦的奉献精神，这难道不正是雷锋精神的具体体现吗?

第四篇：雷锋就在我身边

五年级主题班会课教案

第三周

主 题：少先队员新风尚—— 雷锋就在我身边 时 间：2014年3月11日 活动地点：五年级教室 指导教师：班主任 活动目的：

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 活动重点：

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。 活动准备：

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神? ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论;

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论;

五、活动过程

师：三月赶走寒冬，悄然而至; 师：三月融融暖意，却上心头;

师：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。 师：是谁创造了这么美的春天? 师：是雷锋，是我们身边的少年队员们。 师：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。 小组合唱：《学习雷锋好榜样》 请听雷锋的故事 „„

各小组汇报学雷锋事迹

同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事„„ 小组轮流交流

同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。 小组讨论

自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗?有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗?你有什么想法?

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分; ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼; ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏; ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。 合唱《爱的奉献》

实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。

今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

第五篇：雷锋在我身边征文

远处的天空像一盆被打翻的墨汁，毫无顾忌地蔓延着，压得人喘不过气来。睁着朦胧的睡眼，我拖着缓慢的步子穿行在冰冷的空气里，生怕一丝冷风钻入。

雨滴从云层中倾泻下来，天空显得越发昏暗，耳畔“噼里啪啦”的小曲没有给这寂寞的路途增添一丝轻松，只是让清早的城市显得更加冷清。学校前那段小坡已隐约出现在前方，我稍稍加快了步伐，却被头顶“哗啦啦”的巨响牵绊下来，大雨让伞变得软弱，冰冷的利刃从指间钻进袖口，威严冷漠。

两边的店铺大多没有开门，也许我来得太早，街头似乎没有一处地方供我躲避，只有几棵大树依然挺拔着，仿佛正享受着这清晨的沐浴。路湿湿滑滑，夹着伞，一分钟后我才来到路的中央。抚去脸上的水滴，对面文具店中一丝白净的亮光映入我的眼中，我站稳了脚跟，用力地大喊：“喂……喂”声音好像也在风中被吹散了，我又一次拍拍自己的脸颊，也许，雨水中还夹杂着我焦急的汗水。

离路边还有两米，倾盆大雨让水流从坡上冲下来，似一条小溪横在我面前。“跳?万一摔了后果严重。等?整个世界只剩下滔滔雨声……”我的手紧握着，心也随之揪成一团。一辆车从我身后飞驰而过，溅起一片水花，让我的腿变得更加冰冷。低声咒骂着，一个人影忽然闪现在我眼前，灰色的大衣，却打着一把绿色的伞，我的目光和她相遇，却无法开口。她淡然一笑，说：“小朋友，把手给我。”便伸出一只手来，上面浮着些皱纹，我迟疑地伸出手去，明显地感觉手一紧，一股暖意瞬间穿透了我的全身，击退了雨水，刺破了寒风。我便用力一蹬，踏在坚实的人行道上，匆匆地看她一眼，想起她是文具店的店员，乌黑的头发，嘴角挂着微笑，还生出两个可爱的酒窝。也不及我打个招呼，她已拿出一卷纸，在我头上擦着，时间似乎很漫长，雨水依然在大地上咆哮着，我只是沉默着，望着她那略显苍老的脸，用一对早已湿润的眼向眼前这带着一缕青绿的阿姨倾吐着感激。终于她抬起头来，轻声地问我要不要进店去躲一躲，我的目光与她相遇：“谢谢阿姨，不用了。”“那你快去上学吧。”……这声音飘散在空中，却回荡在我心里。她又拍拍我的背，撕下一点纸放入我手里。

带着爱的温度，迈着坚实的步伐，学校的宣传栏已映入我的眼帘。我的心中拂过一阵醉人的暖风，也许，正像那上面所诠释的——真正的雷锋就在我们身边吧。

雨依然在飘着，风仍然肆虐，一滴雨水悄然钻入我的口中，暖暖的，甜甜的……