争做新时代的四好学生

2023-06-01

第一篇：争做新时代的四好学生

争做四好学生演讲稿

同学们，胡-锦-涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中告诉我们一定要在德、智、体、美、劳等方面全面发展。要争当热爱祖国，理想远大的好少年; 争当勤奋学习，追求上进的好少年;争当品德优良，团结友爱的好少年;争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

在争当热爱祖国，理想远大的好少年这一方面我们要学习一下人民英雄董存瑞的爱国情怀。抗战爆发后，他的家乡成了抗日游击区，他13岁时就当上了儿童团团长。1945年春，董存瑞参加了当地抗日自卫队，同年7月参加了八路军。1946年4月初，在察北重镇独石口遭遇战中，他机智地夺下敌人的一挺机枪而被记大功一次，被部队授予勇敢奖章。1947年初的长安岭狙击战，他在班长牺牲、副班长重伤的情况下，挺身而出自任班长，如期完成了狙击任务，又立大功一次。至牺牲前，他共立大功3次、小功4次，荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章。从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推动中华民族发展进步的强大动力，所以我们一定要爱国，但我们不仅要爱国。俗话说得好，不想当将军的士兵不是好士兵，所以我们一定要从小就树立远大的理想。俗话说，“志高山峰矮，路从脚下伸。”“理想与毅力是人生的双翼。”由此可见，想要实现理想，就要从现实做起，从点滴做起，不懈追求，不言放弃。同学们，让我们怀爱国之情，展理想之翼，争当热爱祖国、理想远大的好少年，为建设富强民-主文明和-谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

在争当勤奋学习，追求上进的好少年这一方面作为一个中国的少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。只有好好学习，奋发向上，掌握知识，我们才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们中国的少年手中!从此刻开始，拿起我手中的书本，为中华崛起而读书!

同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年!同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”“争做四好少年”的活动中，更加全面地发展。

争当品德优良，团结友爱的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些学问和本领，如果没有好品德，也不会成为对社会有用的人。当一名品德优良，团结友爱的好少年，对同学们来说十分重要。我们可以从小事做起，可以对伤心的同学轻轻说一声“坚强些”，可以上前扶起摔跤的同学，可以认真遵守对别人的承诺。只要你细心帮助遇到困难的同学，你在大家心目中就会留下美好的印象。

争当体魄强健，活泼开朗的好少年。活泼开朗是每一名少先队员都应具备的性格。它就像温暖的阳光，人见人爱。一个人的身体素质，对于他的现在和将来都有很大的影响，有了健康强壮的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，就像建立在沙滩上的楼阁，看似雄伟壮观，但暴风雨一来，转眼间就会坍塌。同学们一定要经常锻炼，让自己有一个健康强壮的身体!

第二篇：争做具有新疆特色的“四好”老师

发言稿

拜城县雪莲小学早热木

6月3日召开的新疆维吾尔自治区党委教育教师工作会议，给一线的教育工作者注入了强心剂。连日来，自治区及乌鲁木齐市中小学教育工作者谈感受，谈教育发展，大家认为这次会议上张春贤书记的重要讲话，给未来一个时期学校的教育教学工作，教师的教书育人，提出了明确的目标和任务。大家表示，要从自身做起，争做具有新疆特色的“四好”老师。

“四好”老师的提出，让我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老师，要在为人师表、立德树人上下功夫。对于学生来说，教师就是他们的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。

对于争做具有新疆特色的“四好”老师，新疆要走具有新疆特色的教育事业发展路子。身为民汉合校的老师我在工作中，毫不动摇地提高双语教育质量，不断加强双语教师的培训，学教结合。毫不动摇地提升汉语言教学水平，促进语言文化的发展。毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言，互学文化，在交往中发展进步。

在争做具有新疆特色的好老师方面，要根据少年儿童的年龄特点和成长规律，循循善诱，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德;每一次活动不仅健康身心，而且陶冶性情。用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。

要充分发挥在教育事业中的核心作用，加强民族团结，以身作则做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。

第三篇：关于开展五心教育争做四好少年的方案

关于开展“五心”教育，争做“四好”少年

主题教育实践活动方案

一、活动主题

开展“五心”教育，争做“四好”少年。

二、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全县未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

三、活动内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

(一)忠心献给祖国

1、通过开展“唱读讲传”活动，让广大未成年人了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2.结合各类纪念日开展主题教育。让未成年人了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日和“11·27”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”、“红岩精神代代传”等主题活动。

(二)爱心献给社会

1.继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2.让未成年人积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

(三)诚心献给他人

1.让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。

2.让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

(四)孝心献给父母

1.培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力;倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2.让未成年人给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3.养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

(五)信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。每个学校建立心理咨询室，建立一支专兼职的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

四、基本活动载体

1、利用黑板报、校园广播开辟 “五心”教育专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

2、在中小学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进校园。在师生中广泛推荐评选道德模范，办好教育系统“平凡的感动——道德模范巡讲”、“唱红歌，读经典”等活动。结合 “三风整顿”专项行动，组织师生开展社会公益活动。开展“五个校园”的创建工作，净化社会文化环境。

3、利用“六一”、端午、清明节等“我们的节日”，组织好学生清明祭扫活动，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”、“网上祭英烈”等活动，缅怀先烈，教育广大师生。

4、开展送课下乡、到校活动。配合县教委、县关工委开展“全民阅读活动”、“五心”教育征文和演讲活动。

5、结合董家创卫工作，组织学生对场镇进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。

6、开展评选2010年度“十大孝星”活动。

7、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

8、各校各班认真组织学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

9、各班级开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。

五、活动的实施步骤

第一阶段：启动开展(5月)

举行“五心”“四好”主题教育实践活动启动仪式，以“五心”“四好”为主题，组织未成年人开展多种形式的主题实践活动。

第二阶段：载体活动及宣传报道(6月—9月)

组织全镇各单位对活动的阶段性情况和活动中涌现出来的先进典型和特色活动进行宣传报道。

第三阶段：总结表彰(9月)

在全镇评选出2010年度“十佳孝星”10名进行表彰，评选镇级“四好少年”10名并选送县级表彰。总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。要充分认识“五心”“四好”活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。

2、注重引导，示范带动。要充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、班主任、辅导员的工作职责，把这次主题活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，积极组织中小学生参加活动。要加强学校与家庭、社区的联系，建立联系卡，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。

3、大力宣传，营造氛围。利用县内各类媒体进行宣传，报道活动的进展情况和实际效果。对活动中涌现的典型要进行大力宣传。

4、狠抓落实，务求实效。要按照既有一定声势，又扎扎实实的要求，贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引未成年人参与。

5、各校充分结合校情实际，创造性地设计活动载体，认真开展活动。

第四篇：关于开展五心教育争做四好少年的方案[1]

.化雨镇电网小学

“五心四好”活动方案

根据县委宣传部、县文明办、县教育体育局、共青团金乡县委、县妇女联合会、县关工委办公室《关于深入开展“五心四好”教育为核心努力争做“四好少年”主题教育实践活动的通知》要求，决定联合在我校未成年人中开展以“五心”教育为核心，努力争做“四好少年”主题教育实践活动。现将校开展该项活动的有关事项通知如下：

一、活动主题

开展“五心”教育，争做“四好”少年。

二、活动宗旨

从在校学生的思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

三、活动内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

(一)忠心献给祖国

1、通过开展国旗下讲话活动，让广大学生热爱祖国，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2.开展各种主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感，大力开展“我与祖国共奋进”、“红岩精神代代传”等主题活动。

(二)爱心献给社会

1.继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2.让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

(三)诚心献给他人

1.让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。

2.让学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

(四)孝心献给父母

1.培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力;倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2.让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3.养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

(五)信心留给自己

四、基本活动载体

1、利用黑板报、校园广播开辟 “五心”教育专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

3、结合董家创卫工作，组织学生对场镇进行一次“公益劳动日”

活动，丰富爱国卫生运动内容。

4、开展评选2012“十大爱心之星”活动。

5、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

6、各校各班认真组织学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

7、各班级开展好养成良好习惯的主题班会活动，引导学生注重良好习惯的养成。

五、活动的实施步骤

第一阶段：启动开展(9月)

举行“五心”“四好”主题教育实践活动启动仪式，以“五心”“四好”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。

第二阶段：载体活动及宣传报道(9月—10月)

组织全镇各单位对活动的阶段性情况和活动中涌现出来的先进典型和特色活动进行宣传报道。

第三阶段：总结表彰(11月)

在全校评选出2012“十佳爱心之星”10名进行表彰，评选校级“四好少年”10名并选送县级表彰。总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。要充分认识“五心”“四好”活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作

为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。

3、大力宣传，营造氛围。利用县内各类媒体进行宣传，报道活动的进展情况和实际效果。对活动中涌现的典型要进行大力宣传。

5、各校充分结合校情实际，创造性地设计活动载体，认真开展活动。

化雨镇电网小学

2012.9

第五篇：争做新时代文明学生

7-18班“争做新时代文明学生，文明市民”主题班会教案

地点：7-18班教室

开会日期：2013-4-19

对象：7-18班全体同学

主持人：吴燕媛

应到人数：63人

实到人数：63人

活动目的：

一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。

三、通过本次活动，意识到中学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。活动过程：

一、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、针对这一主题，向往同学进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明中学生及文明市民。

三、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

首先，王姝人同学就自己“清明”期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，李欣茹同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人道德素质的体现。李文文同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行

为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，社会，行胜于言。

五、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明中学生及文明市民的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

六、“创建文明校园及社会，争做文明学生及文明市民”倡议书

最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。

亲爱的同学们：

我代表7-18班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋”的倡议。

中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们中学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

一、不说脏话粗话，文明说话;

二、文明让礼排队，文明餐饮;

三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退;

四、正确使用网络，不访问不文明网站;