儿童家庭功能评估

第一篇：儿童家庭功能评估

构建孤残儿童家庭寄养评估体系

陶隽 蒋技科 陈源茂 江秀娜

2013-1-14 14:54:53来源：《社会福利》(京)2009年11期

【英文标题】Constructing the Evaluation System of Family Foster Care for Orphans and Disabled Children

【作者简介】陶隽，广东省深圳市宝安区社会福利中心;蒋技科，广东省深圳市宝安区社会福利中心;陈源茂，广东省深圳市宝安区社会福利中心;江秀娜，广东省深圳市宝安区社会福利中心

深圳市宝安区社会福利中心是以收养弃婴为主的综合型社会福利事业单位，现有孤残儿童371人，从2004年开始孤残儿童家庭寄养工作，家庭寄养累计总人数165名，现有寄养儿童62名，其中男孩24名，女孩38名，男女比例约为0.63：1，正常儿8名，大部分为不同程度的残疾儿，最大年龄为15岁，最小年龄不到1岁，平均年龄3岁零6个月，共34户寄养家庭，主要分布在观澜牛湖、黄田翠湖、宝安创业二村3个社区，家庭寄养初具规模。

随着寄养工作专业化的发展，寄养工作更多地关注孤残儿童的全面发展，不仅关注生理身体发展，还重点关注孤残儿童学校教育、社会性发展等一系列问题。评估在孤残儿童家庭寄养中占据着十分重要的地位，关系着寄养工作的成败，是检验寄养工作是否有成效的重要工作环节，同时也是一项衡量儿童发展情况的重要工作。科学、合理、专业、全面的评估，将有助于为孤残儿童尽量寻找到一个有利于健康的发展环境。

寄养前对孤残儿童的综合评估

身体健康评估。身体健康评估包括体格发育评估、健康评估、康复评估等内容。其中，体格发育评估包括体重、身高、头围、胸围、足长、牙齿数等，同普通家庭儿童身体发育的一般性指标进对照，评估出孩子偏离的程度。健康评估包括智力评估、疾病评估、残疾评估等，以便于寄养家长熟悉儿童病史，根据儿童实际情况进行照顾照料。康复评估是指孤残儿童近期有无开展康复治疗以及康复情况如何，由医生评估是否适合寄养，或者在康复方面需要寄养家长如何协助康复。

心理发展评估。心理发展评估包括学习能力评估、生活能力评估等内容。其中教育评估是指对儿童学习能力、学习情况、接受能力、兴趣爱好等内容进行评估。生活能力的评估主要是指自理能力的评估，此项评估由护理工作员填写，比如是否能独立行走、穿鞋袜、穿衣、上卫生间等，有哪些生活习惯，在其生活中有哪些需特别注意的地方。评估这些情况，一方面主要是为了寄养家长更有针对性地培养儿童的各方面能力;另一方面，便于日后社工对寄养儿童在家庭中的心理发展情况进行前后对比，以检验寄养工作的成效。

寄养前对寄养家庭的全面评估

寄养家庭的初步筛选。社工询问电话报名申请或者来福利机构申请寄养的家庭相关问题，进行初步的评估，初步筛选出可进入家庭调访的家庭。选出的家庭应符合国家民政部出台的《家庭寄养管理暂行办法》的条件，如住房面积、收入水平、年龄、户籍等。另外，在询问的过程中，社工听取家长对寄养孤残儿童的看法以及家庭其他成员对此事的反映，较有爱心、愿意接纳孤残儿童的家庭是一个标准。如果发觉夫妻双方有一方不同意或者勉强接受寄养孤残儿童的，将不会

进入家庭调访环节。

家庭及周边环境的评估。当申请寄养的家庭通过初步筛选后，社工将尽快安排家庭调访，对家庭及周边环境进行全面评估。对家庭环境的评估主要是核实申请寄养的家庭的住房面积、家庭生活是否有规律等。另外，通过观察家庭环境，对家庭经济条件作一个客观的评定。并且通过与夫妻双方交谈，核对初步筛选时所进的申请寄养的动机。社工还要对其家庭周边环境进行评估，主要包括社区公共资源情况、社区文化、是否有相应的医疗健康中心、是否有托幼机构等。其中，社区文化主要是指社区居民的互助、包容、友爱等精神。互助、包容、友爱的社区文化更有利于孤残儿童的健康成长。

对主要照料人的评估。通过与主要照料人的交流，观察其精神面貌，了解其儿童教育的理念，对生活的看法，因为照料人的这些因素都会影响到儿童今后的发展。从交谈中，社工有意识地引入一些问题，以帮助判断家长看待问题的视角是否有利于孤残儿童身心健康发展;询问家长是否有照料孩子的经历，且通过其他一些方法，了解、评估主要照料人照料能力如何;询问其日常的生活安排，了解家庭的生活习惯，如果家庭本身生活安排得有条理、有秩序，也会表现在家庭一些物品的摆放上以及日常作息的安排上。社工通过了解这些详细、具体的信息，评估主要照料人是否符合促进儿童健康成长的条件。

对其家庭成员的评估。家庭成员间的关系是否和谐，如何看待寄养孤残儿童，是否对孤残儿童有爱心，是否愿意接纳孤残儿童，是影响孤残儿童能否健康成长的重要因素。在家庭寄养中，虽然照料儿童是主要照料人的义务和责任，但其他的家庭成员在这个过程中，也扮演着十分重要的角色。而且，主要照料人不可能时时刻刻照顾寄养儿童，其他家庭成员也会起着协助的作用。

寄养过程中的各项评估

孤残儿童试寄养评估。试寄养期为三个月，在试养期间，社工不定期家访或电话访问，了解寄养儿童在新环境的适应情况，并及时提供力所能及的帮助。试养期满后，社工对全部情况作一个较为全面、系统的试寄养评估，主要包括儿童适应性评估、照料方式的评估、心理发展评估等内容，其中较为基础的内容是儿童适应性评估，主要从儿童情绪表现、进食特点、疾病情况、生活习惯、依恋关系、个性特点等角度对儿童适应情况作一次评估。如果儿童未能适应该家庭生活，产生各种无法调适的问题，有权收回该儿童，以确保儿童获得有利于成长的良好环境。

对主要照料人的过程评估。一是通过家访，这一评估主要是通过日常的家访进行，实行严格的家访制度，原则上每季度对所有寄养家庭要进行一次家访，及时了解儿童成长情况，并就出现的问题进行及时处理和反馈。二是半年一次的寄养家长照料能力评估，主要评估寄养家庭对儿童的生活照料情况、寄养家庭对儿童的学习教育情况、寄养家庭对儿童情感发展的引导情况、寄养家长对儿童心理健康的培养情况、对儿童社会化的培养情况、寄养家庭处理儿童紧急事件的能力以及目前寄养儿童的那些需求与困难。

对寄养儿童成长的综合评估。对寄养儿童成长的综合评估每半年开展一次，由社工入户，发放儿童发展进度表，并指导寄养家长填写，包括八个方面的评估，生长发育状况、生活自理状况、人际关系、性格与情感发展状况、认知能力发展状况、学习态度状况、家居生活技巧，最后由社工作出总体性评语。儿童发展进度评估的目的是为了更有针对性地指出寄养儿童成长过程中获得的发展是什么，

出现的问题有哪些，因此得以与共同订立更合适的发展计划，以促进健康成长。

终止寄养关系的终结评估

作为一个比较完整的评估体系的一部分，终止寄养关系时的终结评估同样具有重要的作用。一是为了对主要照料人的照料能力作一个终结的评估;二是对儿童寄养阶段的成长作一个全面的评估，以了解寄养的成效;三是为了该儿童能更好的适应接下来的生活。

身体健康评估。寄养家长送儿童回到福利中心的身体健康评估工作包括两个方面，一方面是疾病评估，社工把儿童送至医务室，由医务人员做一个身体的检查，检查是否有伤疤或者患病，需要注意的地方是什么。例如有儿童返回福利中心时，患感冒或发热，这就需要暂时安置在观察区，待身体康复后再安排与院内儿童一起生活。另一方面，体格发育的终结评估，测量其体重、身高、头围、胸围、足长、牙齿数等，与寄养前的体格发育评估作对比。

儿童成长评估。社工在接到儿童即将返回中心的通知时，会将以往的家访记录、寄养前评估结果、寄养过程的定期评估结果进行综合分析，对照儿童发展的各项指标，得到一个较为完整的寄养评估报告。这是对孤残儿童寄养全过程的终结评估，对儿童身体健康、心理发展、各种能力发展作一次综合对比评估，以检验孤残儿童家庭寄养工作的成效。

家长情绪评估。此项评估主要是针对一些因寄养儿童返回福利中心而产生较大情绪波动的寄养家长。由于各种原因，需要终止寄养关系的，社工提前一周的时间，通知寄养家庭有关事项，让其有一个对自己情绪进行处理的时间。寄养家

长与寄养儿童在寄养的过程中，一般都能形成较好的依恋关系，突然间要让寄养儿童返回中心，这对家长的情绪会有所影响。如果情绪方面有必要进行跟踪，社工将进行个案介入，以协助寄养家庭处理这种别离情绪。

第二篇：心理学培训 家庭功能评定

家庭功能评定

(Family

Assessment

Device，FAD)

一、编制背景：

自六十年代以来，精神病学家和心理治疗家对家庭治疗的兴趣与日俱僧，有关家庭治疗和家庭功能的文章层出不穷。因此，设计出可信的评定家庭功能的工具便成为一个首要问题。以前有研究表明：家庭功能主要与家庭系统中的相互作用和系统性质有关，而与家庭成员的内心活动关系不大。因此，作者设计出了FAD，用以收集整个家庭系统的各个方面的资料。在设计FAD时，条目的选择参照了以往的一些研究结果，并依据Mcmaster的家庭功能模式(McMaster

Model

of

Family

Functioning，

MMFF)来确定量表的测定范围。FAD起初含240个条目，第二次修订后含53个条目，第三次修订后又增加了7个条目，共60个条目。MMFF将家庭功能概括为以下七个方面，这也就是FAD的七个分量表：

1.问题解决(Problem

sloving，PS)：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题(指威胁到家庭完整和功能容量的向题)的能力，包含以下条目：2，12，24，38，50，600

2.沟通(Communication，

CM)：家庭成员的信息交流。重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直接。包含以下条目：3，

14，'

18，

22，29，

35，43，52，590

3.角色(Roles，RL)：这里指家庭是否建立了完成一系列家庭功能的行为模式，如提供生活来源，营养和支持，支持个人发展，管理家庭，提供成人性的满足。此外，还包括任务分工是否明确和公平及家庭成员是否认真地完成了任务，本分表包含的条目是：4，8，10，15，23，30，34，40，45，53，58。

4.情感反应(Affective

Responsiveness，AR)：评定家庭成员对刺激的情感反应的程度，包含的条目为：9，

19，

28，

39，49，57。

5.情感介人(Affective

Involvement，AI)：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度，包含的条目为：5，

13，25，33，

37，42，54。

6.行为控制(Behavior

Control，BC)：评定一个家庭的行为方式。在不同的情形下有不同的行为控制模式，本分表包含的条目有：7，

17，

20，

27，

32，44，47，48，55。

7.总的功能(General

Functioning，

GF)：从总体上评定家庭的功能，共有12个条目：1，6，11，16，21，26，31，36，41，46，51，56。

二、目的：

FAD仅是一个筛选问卷，其目的是简单有效地找到家庭系统中可能存在的问题。FAD所确定的问题均可进一步在生物、心理和社会因素方面进行探讨。

三、适应范围：

FAD在涉及家庭功能评定的各种科研和临床工作中，均可作为一种工具被采用。

四、信度、效度检验：

量表作者对FAD的信、效度作过反复测定，均提示FAD有较好的信度和效度。最近的一次信效度研究(1985年)情况：

①FAD与社会性期望(Social

Desirability)的关系：样本为随机选取的72个家庭中共164人，结果表明FAD7个量表分与社会性愿望量表分的相关系数为-0.06—-0.19，提示社会性期望对家庭功能并不产生严重的影响。

②重测信度与平行效度：对45名健康者的两次FAD分(间隔1周)的分析显示信度系数分别为PS0.

66，CM0.72，RL0.75，AR

0.76，AI

0.67

BC

0.73，GF

0.71。对同一样本，比较FAD及家庭单元问卷(Family

Unit

Inventory，FUI)的一些分量表，这些分量表从理论上分析应有相关的8个量表中，相关分析结果示6个相关系数达0.5以上(0.51一0.75)，一个相关系数为0.48。提示FAD与FUI有较好的平行效度。FAD与测定家庭功能的另一问卷FACES

I的比较分析也获得了类似的结果。

③判别效度：根据有经验的治疗者对42个家庭的家庭功能评定结果是，将家庭分为健康和不健康2组，再比较每组的FAD的七个分量表，此检验结果表明：仅行为控制在两组间差异未达显著性(P=0.

12)，两组间其余各量表分的差异有显著性(P<0.

01)。故在FAD的7个分量表中，有6个分量表能对家庭功能作出正确的评价。

将翻译后的问卷用于25名已婚者中作信度检验(间隔10天)，除问题解决分量表的相关系数稍低(r=0.32)，余6个分量有的相关系数在0.5以上(0.54-0.77)，提示FAD有较好的信度。

五、使用方法及注意事项：

①要求年龄在12岁以上的家庭成员都要完成FAD问卷。

②FAD的每个条目有四个答案供选择，其评分为：

非常同意(或很像我家)=1

同意(或像我家)=2

不同意(或不像我家)=3

完全不同意(或完全不像我家)=4

对不健康的条目(带*号者)，其评分为5一实际得分。这样，对所有的条目来说，1分代表健康，4分代表不健康，每个量表的各条目得分的平均数即为该量表的得分，评分范围为1-4分。如果一个分量表的条目有40%未被回答，则该量表不予计分。

六、结果的解释：

参见五—使用方法及注意事项。

七、应用价值及理论意义：

FAD的理论基础是“McMaster家庭功能模式”，其所测定的家庭功能的范围与临床关系较密切。又具有良好的信度、效度。在临床工作和研究中，其可帮助我们对家庭功能进行较客观的评定，FAD的结果对实际工作可提供理论参考。

家庭功能评定

指导语：这个小册子包含了一些对家庭的描述，请仔细阅读每一项，并根据近2月您对您家庭的看法，在四个可能的答案中圈选形容您家庭最接近的数字。选择答案的原则是：很像我家：这一项非常准确地描述了您的家庭，像我家：这一项大致上描述了您的家庭。不像我家：这一项不太符合您的家庭。完全不像我家：这一项完全不符合您的家庭。

1.

*由于我们彼此误解，难于安排一些家庭活动。

2.

我们在住处附近解决大多数日常问题

3.

当家中有人烦恼时，其他人知道他为什么烦恼。

4.

*当你要求某人去做某事时，你必须检查他们是否做了。

5.

*如果某人遇到麻烦时，其他人会过份关注。

6.

发生危机时，我们能相互支持。

7.

*当发生了出乎预料的意外时，我们手足无措。

8.

*我们家时常把我们所需要的东西用光了。

9.

*我们相互都不愿流露出自己的感情。

10.

我们肯定家庭成员都尽到了各自的家庭职责。

11.

*我们不能相互谈论我们的忧愁。

12.

我们常根据我们对问题的决定去行动。

13.

你的事只有对别人也重要时，他们才会感兴趣。

14.

*从那些人正在谈的话中，你不明白其中一个人是怎么想的.

15.

*家务事没有由家庭成员充分分担。

16.

每个人是什么样的，都能被别人认可。

17.

*你不按规矩办事，却很易逃脱处分。

18.

大家都把事情摆在桌面上说，而不用暗示的方法。

19.

*我们中有些人缺乏感情。

20.

在遇到突然事件时，我们知道怎么处理。

21.

*我们避免谈及我们害怕和关注的事。

22.

*我们难得相互说出温存的感受。

23.

*我们遇到经济困难。

24.

在我们家试图解决一个问题之后，我们通常要讨论这个问题是否已解决

25.

*我们太以自我为中心了

26.

我们能相互表达出自己的感受。

27.

*我们对梳妆服饰习惯无明确要求。

28.

*我们彼此间不表示爱意

29.

我们对人说话都直说，而不转弯抹角

30.

.我们每个人都有特定的任务和职责。

31.

*家庭的情绪气氛很不好。

32.

我们有惩罚人的原则。

33.

*只有当某事使我们都感兴趣时，我们才一起参加。

34.

*没有时间去做自己感兴趣的事。

35.

*我们常不把自己的想法说出来。

36.

我们感到我们能被别人容忍。

37.

*只有当某件事对个人有利时，我们相互才感兴趣。

38.

我们能解决大多数情绪上的烦恼。

39.

*在我们家，亲密和温存居次要地位。

40.

我们讨论谁做家务。

41.

*在我们家对事情作出决定是困难的。

42.

*我们家的人只有在对自己有利时，才彼此关照。

43.

我们相互间都很坦率。

44.

*我们不遵从任何规则和标准。

45.

*如果要人去做某件事，他们常需别人提醒。

46.

我们能够对如何解决问题作出决定。

47.

*如果原则被打破，我们不知道将会发生什么事.

48.

*在我们家任何事都行得通。

49.

我们将温存表达出来

50.

我们镇静地面对涉及感情的问题。

51.

*我们不能和睦相处。

52.

*我们一生了气，就互不讲话。

53.

*一般来说，我们对分配给自己的家务活都感到不满意。

54.

*尽管我们用意良好，但还是过多地干预了彼此的生活。

55.

我们有应付危险情况的原则。

56.

我们相互信赖。

57.

我们当众哭出声来。

58.

*我们没有合适的交通工具。

59.

当我们不喜欢有的人的所作所为时，我们就会给他指出来。

60.

我们想尽各种办法来解决问题。

注：*为不健康条目，最后得分为用5减去表中得分。

第三篇：高功能孤独症儿童的社会交往训练

【摘要】高功能孤独症儿童的社会交往问题是其重要的问题之一，因此在其教育训练方面应主要侧重社会交往。本文将从学校教育、家庭教育两个方面来对高功能孤独症儿童的社会交往的训练及其目标进行初步的探讨。

很多人认为孤独症儿童是“星星的孩子”，因为大多数孤独症儿童外表清秀、漂亮，但他们似乎对外面的一切漠不关心，终日沉浸在一个不为我们所知的封闭世界里，不主动与人交往，游离于主流社会生活之外。而目前在中国的儿童孤独症患者中约有10%属于高功能孤独症患者，其自闭程度较轻，智商正常或处于边缘智商，具有较好的认知能力或认知潜力，但言语和社会交往方面的障碍还是阻碍了他们融入社会群体的道路。

一般来说，凡智商发育在正常范围(IQ≥70)，保持一定的认知和语言功能，与周围人保持一定的情感联系，且不伴有癫痫发作和脑器质性病变的称为高功能孤独症。

一、 高功能孤独症儿童的社会交往障碍

高功能孤独症儿童的特征主要包括有认知功能不均衡、语言及沟通障碍、兴趣狭窄、注意力分散、不良行为及社会交往障碍。

高功能孤独症儿童的社会交往障碍表现为：高功能孤独症儿童往往不合群，在与小同学的交往中，有些高功能孤独症儿童会接近其他孩子，并试图建立起友谊，但他们的能力因一些因素的影响而受到限制。如不能把自己的感情投向其他孩子，不理解对方的感情反应和需要，不能很好地理解对方的非语言性表达，如点头、微笑、瞪眼等，不知道该如何表达与人交往的愿望，往往通过搂抱、拉扯等动作来表示，反而引起别人的反感与排斥，结果还是遭到孤立。

高功能孤独症儿童也是在所有孤独症儿童中可以最大限度回归主流社会的，高功能孤独症儿童的社会交往教育训练是异常重要的。

二、 高功能孤独症儿童学校教育训练

学校对高功能孤独症儿童来说是一个非常好的社会场所，特别是和正常儿童在一起学习生活，将使他们在社会能力方面和接受教育方面均能受益。对于高功能孤独症儿童来说，学知识固然重要，但是也不能忽视他们学会社会生活技能，社会交往能力，设法让他们理解人与人的交流，要教给他们具体的社会交往和社会技能的常识，使他们在社会的接触中得到更多成功的体验。

(一)培养交友的兴趣，创造友爱互助的集体氛围。

高功能孤独症儿童不同于一般的孤独症儿童。绝大多数高功能孤独症儿童他们的认知能力甚至超出常人，具有极强的数字记忆能力、美术、音乐等特殊能力，但是他们对人、对周围环境却不感兴趣，甚至是拒绝认识，因此他们的社会交往能力就会很弱。所以在学校里，老师就要训练他们对指导老师感兴趣，对同伴感兴趣，对参加集体活动感兴趣。

学校是儿童社会化的重要场所之一，孩子在这里会对秩序、规则、道德等建立起初步的认识，老师的态度会对其他孩子产生很大的影响。由于高功能孤独症儿童智商正常或处于边缘智商，且具有较好的认知能力或认知潜力，因此，具有与正常儿童一起学习的前提条件。

所以在这种前提下，老师可以引导孩子们都来关心帮助孤独症儿童，主动和孤独症儿童一起玩，这会起到两方面的效果：对于孤独症儿童来说，他和大家在一起会产生愉快的体验，有助于摆脱沉溺于自我世界的倾向;而对于正常儿童来说则可以滋养一颗仁爱之心，而这些恰恰是独生子女身上较为欠缺的。

老师更可以在班上选择几个有威望或人缘好的孩子，有意识的让他们与孤独症儿童建立起玩伴关系，帮助他提高交往能力。

(二)对其不良行为在宽容的基础上加以引导。

孤独症儿童在社会交往上所表现的行为差失，常是源于他们大多不会解读别人的反应，更不会做出恰当的反应。如有些孤独症儿童在老师讲话或上课是常常会下座位，是因为他不理解为什么非要坐在那听讲，而不能到旁边去玩玩具;有的孤独症儿童有拉扯或拍打其他小朋友的行为，可能是想跟他们玩，却不知道该怎么样表达;有的孤独症儿童尖叫则可能是为了引起他人对自己的注意，或者是因为他已经感觉没有能力控制目前的状况而对内心产生压力做出的一种宣泄;等等。 对于这些行为，老师要做到心中有数，对其宽容一些，不要立即采取严厉批评。但是并不意味着任其差失行为发展下去，应该想办法探究孩子行为背后的动机，帮助他纠正。如果他想引起别人的注意，老师可以教他走到伙伴面前打招呼;对于上课是爱下座位的孤独症儿童，老师可以安排他在离自己最近的地方，发现他开小差或想下座位时及时制止他。

(三)社交故事训练。

孤独症儿童在社交沟通过程中，难以从人的面部表情、手势、动作等信息中抽取恰当的资料，也不善于发掘背后隐藏的意思，因而出现种种的社交沟通障碍，面对不同程度的困难。

而社交故事教学法，既能让儿童有充足的时间去理解当中的意思，也可以在有需要时随时翻阅资料。社交故事从五个部分---人际关系、学校、家庭、照顾自己和外出一方面将复杂的社交沟通过程简单化，促进儿童对社交处境的理解，从而提升他们的社交沟通技巧，减低与人交往时的困扰。另一方面，社交故事针对孤独症儿童学习上的特性和困难而加以调节和配合，提高儿童对日常社会交往处境的理解，引导正确的社会交往行为、态度和反应。

社交故事的表达方式简洁清晰，易于理解，让孤独症儿童能直接“阅读”(有配图)有关的社会交往资料。再加上故事内容语调平和，表现出对儿童的包容，有利于引导孤独症儿童建立恰当的社交行为和态度。

提升高功能孤独症儿童在普通教室内的学习能力，是回归主流教育的一项重要课题。学前教育与义务教育在形式上有着很大的不同，在幼儿园里训练高功能孤独症儿童在老师教授知识时能坐下来不离座位，是为其将来能进入正常小学学习做的一项十分必要的准备。

健童饮食疗法是结合国内外各大机构研究结论，在拥有悠久治疗历史的生酮饮食基础上创新的一套有效改善和康复自闭症的解决方案。它由医学体检服务、营养师专业指导服务和系列健童饮食疗法特膳食品、医学专家指导、心理治疗师干预、特殊康复训练这六大体系所构成。健童饮食疗法在中山医，福建协和医院等全国多家医院开展临床观察。据统计，2013年所使用健童饮食疗法治疗超过半年的110名自闭症孩子中，自闭症行为明显改善(自闭症医学评分减少超过2分以上)的孩子人数超过了80%，健童饮食疗法显著的治疗效果得到所开展临床观察医院和专家以及孩子家长的肯定。健童饮食疗法作为一种新型的有效的改善和康复自闭症的解决方案，需要更多人的关注和努力。我们坚信，在我们共同的努力下，孩子们会越来越好，能够收获幸福和快乐的生活!

第四篇：妇女儿童规划评估

武山县发展和改革局

实施2001—2010年武山县

妇女儿童发展规划终期评估报告

根据省、市、县妇儿工委相关文件精神，我局的妇女儿童发展规划终期评估工作在局党委的高度重视下，严格按照工作要求，认真开展了终期评估，现将具体情况报告如下：

一、 基本情况

在县委、县政府的正确领导下，我局按照县妇女儿童发展规划的要求，认真履行工作职责，不断完善工作机制，将推动妇女儿童发展作为我局工作的重要组成部分，努力推进妇女儿童《两规划》的全面实施。我局作为《两规划》实施非量化指标责任单位，全局共有干部17人，女干部3名，占全局的17.6%。《两规划》实施以来，我局紧密结合自身实际，抢抓重大政策机遇，千方百计争取项目，实施了一大批教育、卫生、文化、社保等事关妇女儿童发展的重大项目，为全县妇女儿童工作创造了良好的工作、学习和生活环境。积极促进《妇女权益保障法》的全面贯彻落实，在保障女职工的合法权益，提高女职工的整体素质方面取得了一定的成效。

二、实施《两规划》的有效做法

(一)领导重视，完善工作机制。按照武山县妇女儿童工作 1

委员会相关会议精神，我局积极组织，认真学习会议精神，加强对妇女儿童工作的协调配合，积极落实新时期妇女儿童工作的新途径和新方式，推进体制机制创新，为妇女儿童工作的改革发展提供有力保证。结合项目工作实际，及时与县妇儿工委协调联系，争取一些涉及妇女儿童项目的实施，并进一步细化了工作任务，落实了工作措施，确保了全县一大批事关妇女儿童发展重大项目的顺利实施。高度重视和加强对女职员的培养，推进女职员整体素质全面提升。

(二)深入基层，开展调研工作。为了更好地掌握全县妇女儿童在教育、就业、康复、扶贫、就业、社会保障和权益保障等方面的情况，健全项目争取和实施机制，局党委积极组织人员深入教育、卫生、社保等部门以及部分乡镇、村庄开展调查研究，并提出了可行性建议，为全县项目的争取和实施，尤其是扩大内需和灾后重建项目的实施提供了重要依据。建成了县群众文化活动中心，为全县妇女儿童创造了一个施展才华的良好平台;完成了多所中小学校舍安全工程建设和中小学危房改造，优化了教育布局，为全县少年儿童更好地学习营造了优美的环境;建成了一批乡镇卫生院和村卫生室，极大地解决了农村妇女儿童就医难问题;完成了乡镇文化站和农家书屋等项目的建设，在一定程度上丰富了农村妇女儿童的精神文化生活。同时，积极实施了交通道路、人饮工程、以工代赈暨易地搬迁等农村基础设施建设项目，

有效改善和提高了农村妇女儿童的生产生活条件。

(三)多措并举，加强法规政策宣传。全面贯彻落实国家和省、市的各项改革方针和政策，继续贯彻执行《关于进一步坚持和完善国有企业改制工作民主程序的若干意见》，优化女职员的职能配置。同时，结合“十一五”和“十二五”规划的编制，把保护妇女儿童合法权益的宣传纳入总体规划纲要，并指导和协调县妇联完成了《武山县妇女儿童事业“十二五”发展规划》，为全县妇女儿童工作的发展提供了保障。认真执行《妇女权益保障法》，配合实施了县上组织的“妇女创业就业促进行动”和“妇女儿童权益维护行动”，充分保障和促进妇女就业，为妇女儿童发展创造良好的社会环境。

三、存在的问题

一是涉及妇女儿童的一些基础设施和福利性机构建设有待进一步加强。二是女干部队伍的整体素质有待进一步提高。三是妇女儿童社会保障有待进一步加强，妇女仍是社会的弱势群体，社会保障中，女性比例较小，男女差别较大，农村基本社会保障十分不完善，城乡差距较大，儿童的合法权益受到侵害的现象时有发生。

四、对策建议

在今后的一段时期，要促进我县妇女事业的全面发展，必须继续坚决贯彻男女平等的基本国策，推动妇女充分参与社会发

展，促进妇女的全面进步，保障妇女在经济、政治、文化教育、法律保护、等各个领域的权利，提高妇女分享社会资源的程度和生活质量。一是加强协调联系，积极争取项目，加快妇女儿童教育、培训和文化娱乐等多功能活动场所建设，健全完善儿童福利机构和设施，进一步优化妇女和儿童生活环境。二是加强对女性人才的培养力度，提高女性专业技术人员和女性领导干部的比例，抓好女干部队伍建设和后备女干部队伍建设。三是强化对不同类型单位妇女儿童工作的分类指导，全面推进各单位妇女儿童工作均衡发展。加大对妇女儿童阵地建设的经费投入。

二○一一年三月十四日

第五篇：走访留守儿童家庭

12月23日，市妇联主席崔玮妍带领“三民”工程大走访活动工作组第四十六组成员一行来到自来桥镇平田村开展“三民”工程大走访活动并召开了座谈会，平田村两委工作人员、老党员代表、村民代表20余人参加了座谈。

座谈会上，明光市妇联主席、市“三民”工程大走访活动第四十六组工作组组长崔玮妍首先传达了市委、市政府“三民”工程大走访活动的内容和精神，强调了开展“三民”工程大走访活动，就是要体察民情、集中民意、改善民生，就是要求广大机关干部深入基层走访入户，倾听民声，拉近与群众的感情距离，使得下情上达，渠道更加通畅，解决群众反映的实际困难和问题，努力化解基层矛盾，切实加强社区和基层组织建设，为新明城建设营造良好环境。平田村党支部书记姬永兵介绍了本村群众生活水平、居住情况、计划生育、社区稳定、党组织建设等有关情况。

会上，崔玮妍等工作组同志与代表们亲切交谈交换意见，与会人员也畅所欲言，分别为自己所在的村及明光的发展献计献策，先后有4位同志发表了自己的意见和建议，他们主要反映问题是村级小学年级不全、就学不便、村组道路不连贯、老村干报酬低等问题，工作组成员都作了详细的记录。现场还发放了《致村民的一封信》、“三民”工程社情民意问卷调查等。

座谈会后，崔玮妍一行又走访了平田村部分老党员、特困家庭户和老妇女工作者，详细了解她们的生产、生活情况并向她们开展了党的惠民政策宣传。工作组一行表示对群众提出的意见和建议分类梳理，力所能及地帮助所在村解决困难和问题，确保本次活动取得实实在在的效果。

11月2日，宣州区妇联主席李萍一行来到联点共建单位济川社区，上门走访了朱曙光等3户特困家庭。

李萍主席一行首先来到加油站，看望正在工作中的朱曙光，大家亲切地拉起了家常，当得知她是一位单亲妈妈，多年来仅靠微薄的工资独自抚养儿子，儿子今年刚刚考上了皖南医学院时，李主席露出了赞许的眼光，鼓励她要在党和政府的关心帮助下，树立信心，战胜暂时的困难。

接着，李主席一行又来到了丁翠兰和洪文帜这2户特困家庭中，与她们亲切交谈，仔细了解了她们的身体状况、家庭收入来源及生活情况，并认真记录在册，准备于“两节”期间上门慰问。

为认真贯彻落实省委关于开展“五级书记带头大走访”活动的部署要求，安徽省妇联系统积极开展妇联干部大走访活动。走访活动以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题，各级妇联领导带头，全省各级妇联干部全员参加，通过开展舆情调查、走访慰问、维权服务等活动，深入基层一线，走进妇女群众，服务妇女群众，努力提升群众工作的本领。省妇联要求，各级妇联要加强领导，注重实效，要带着真情走访，带着感情帮扶，同时注重将走访活动与各项妇女工作有机结合起来，注意舆情收集，及时向党委政府汇报基层工作中面临的突出问题，积极争取党政领导的支持，为基层工作创造条件。省妇联领导班子成员将分组带队深入基层，结合全省妇联工作目标管理考核、农村留守儿童活动室考核开展调研走访。重点围绕以下内容进行：

1、集中调查研究。围绕全年妇女工作重点目标任务完成情况、谋划新一年妇女工作、推进妇女工作创新等确定若干专题，走基层访群众，认真听取和及时掌握基层妇联干部、妇女群众的思想、工作、生活状况和利益诉求，了解社区、村妇联工作在基层的生动实践和有效做法，分析、思考研究、探索推动妇女发展、妇女工作的新思路、新办法。

2、开展走访慰问。有重点地走访创业妇女、家政服务员、单亲特困母亲、农村留守流动妇女儿童家庭等，介绍妇女发展和妇联工作取得的新成绩，调查她们的生活状况，进一步了解掌握她们的现实需求，倾听她们的意见和要求，努力帮助她们解决实际困难和突出问题。精心安排好2012年“两节”慰问，走访慰问困难妇女群体，让妇女群众群众切实感受到妇联

“娘家”的关心和温暖。

3、做好信访工作。加大信访工作协调力度，从群众最急、最盼的事入手，重点解决一批

涉及婚姻家庭、妇女劳动权益的典型案件，切实维护妇女儿童合法权益。坚持和完善妇联主

席信访接待工作制度，着力协调解决涉及维护妇女权益的突出问题，尽力化解影响社会和谐

稳定的各类矛盾和纠纷。

4、深入宣传政策。充分利用农村“妇女之家”等阵地，通过多种形式，大力宣传党的路线、

方针、政策和党委政府的重大决策部署，宣传男女平等基本国策，宣传促进妇女发展的法律

法规和政策，宣传妇女儿童事业的巨大成就。党的十七届六中全会、省第九次党代会召开后，

要认真做好会议精神的宣传和解读，使会议精神深入人心。

“大走访”暖民心——新虹街道妇联积极开展“大走访”活动在“大走访”活动中，新虹街道妇联

坚持重心下移，立足基层，关心妇女疾苦，解决实际问题。构建起了“听百姓说事、与百姓

交心、为百姓解忧”的民情走访机制，实现了社区和谐、稳定、持续、健康发展。区妇联在

调研会上亦指出，新虹街道妇联“大走访”工作到位，内容详实，记录完整，台账清晰，反馈

及时。

一、调研摸底察民情

为做好“大走访”活动，新虹街道妇联提早谋划、精心准备，建立了“大走访”工作领导组

及工作小组，制定了周密的工作方案，明确了每项工作的时间节点安排。今年4月份针对街

道新成立居民情况不清的现状，组织基层妇代干部走出办公室、走进困难家庭中，实地体察

民情，详细了解社区困难家庭的具体困难、需求和想法。经调查社区内共有200余户特困家

庭。在此基础上，街道妇联又分别组织妇联执委成员、居委干部、村干部三个层面召开调研

会，对上报的200余户困难家庭情况逐一进行分析、对比和讨论，最后确定50户特困家庭

作为帮困结对对象。

二、走访座谈听民声

在“大走访”过程中，街道妇联开展了“察民情、解民困、重民生”系列活动。通过与居民

群众“零距离”接触、“面对面”沟通、“心与心”交流，倾听呼声，充分了解了民意。在具体走

访座谈过程中，要求妇代干部做到“三问”：一问基本情况，对居民就业、子女入学、医疗、

养老等情况进行全面了解，切实摸清居民关心的热点、难点问题；二问困难问题，细致了解

群众生活的困难和需要帮助解决的问题；三问工作建议，认真听取群众对社区工作特别是妇

女工作方面的意见建议，明确薄弱环节，制定整改措施。赢得了群众的信任和拥护。中秋前

夕，街道妇联主席和居委妇联干部赶到家住爱博一居委的韩玉英家，他们家两个孩子均是先

天性重度智障儿，夫妻二人又无固定工作，看到他家的窘境，来访的同志心里很不是滋味。

当妇联干部把月饼、精制油、大米等慰问品递到她手里时，感动得不知说什么好。妇联主席

顾黎红鼓励他说：“我们一定会想办法解决你的工作问题，你一定要树立信心，把这个家撑

下去。”居委妇女干部也表示会经常保持联系，及时帮助解决实际困难。本次“大走访”活动，

街道共出资5000元走访慰问了社区50名困难妇女家庭。除了点上走访，街道妇联还进行了

面上座谈，据统计，“大走访”系列活动中，累计组织召开不同层次、不同类型的座谈会10

多场次。街道妇联在建设村召开的关爱困难妇女座谈会上，受助家庭代表在发言中说道：在

我们最困难的时候妇联伸出了援助之手，这份贴心的温暖让我们看到了生活的希望。

三、宣讲政策连民心

在“大走访”活动中，街道妇联还要求妇代干部们当好政策形势的“宣传员”，密切关系的

“联络员”。在“大走访”准备阶段就组织妇代干部认真学习、理解党和国家目前的大政方针，

深刻领会和掌握科学发展观、党的十七大等工作会议精神，要求在走访活动中，理直气壮地

宣传、宣讲党的路线方针政策。通过宣传，把党的政策、党的声音、党的温暖送到每一个群

众的心坎里，进一步增强广大人民群众的自信心和凝聚力。沙茂居民区居民近期因为2号航

站楼飞机噪声问题情绪激烈，多次发生上访、集访事件，居委干部在走访困难户过程中及时

抓住机会，宣传了市、区两级政府为降噪采取的应对措施，安抚了这些居民的情绪，取得了

他们的理解，这些困难居民还表示会在周围群众中帮助进行正面宣传。

四、建立机制解民忧

为进一步提升妇联组织服务大局、服务基层、服务妇女的效能，街道妇联把“大走访”

系列活动作为解决民生难题，促进社会和谐的一个起点，作为建立扶贫济困长效机制的有益

探索。认真总结活动成效，把具体经验系统化、成功做法制度化，以此解决困难妇女家庭的

烦心事、愁心事、大事、急事、难事。一是积极探索建立困难家庭情况调查、收集、分析机

制。将困难家庭情况调查分析工作纳入妇联日常主要工作，要求各基层妇代干部每年开展一

次困难家庭情况调查摸底工作，不断更新掌握第一手基础资料，并在此基础上开展分析讨论，

确定困难等级，分类进行走访慰问；二是建立“四必访”活动机制，开展定期或不定期走访慰

问活动，制度要求做到重大节庆日时必访、困难家庭成员患病受伤时必访、困难家庭家属亡

故时必访、困难家庭受灾或发生意外时必访；三是建立走访联系台帐记录制度。设计了每两

月反馈活动记录表，要求每月一小结、两月一反馈、每季一汇报，真正做到走访有记录，联

系有台帐。新春送温暖 同住农家屋——潼南县妇联深入开展干部大走访活动

1月8日，潼南大地春光明媚，一片祥和。在09年新春佳节将临之际，崇龛镇青杠村8

社贫困户廖成才的家中不时传出欢声笑语，县妇联主席廖碧华、副主席李乾一行正与廖成才

一家围坐在一起拉家常，摆龙门阵。“你姓廖，我也姓廖，我也是成字辈的，刚

好和你同辈，我得叫你老哥哥哟。”县妇联主席廖碧华拉着廖成才的手亲切地说

道。“我们这次来是代表县委、政府来看望你，这是县委政府的一点心意，提前

祝你一家新年快乐！”廖主席送上了慰问金和棉被及年画等。又继续问道：“快

过年了，年货准备得怎么样？有没有年猪？子女好久回来团年？有没有买农村医

保？”廖成才拿着慰问金和棉被，说不完的感谢党，感谢政府的话，对廖主席的

提问一一作了回答。当说到有一个大孙（父母双亡）跟自己一起生活，现在潼南

一中读高一时，廖主席又认真关心起了孩子的学习生活情况，在日记本上作了记

载，叮嘱老人一定要让孩子认真学习，将来才有出路。当场个人掏出200元钱让

廖成才为孩子买点书籍衣服。还对老廖说将想办法协助解决孩子的学习生活问

题。当晚，廖主席一行住到了廖成才的家中，与老廖一家聊到凌晨1点多钟才入

睡。当天，廖主席一行在崇龛镇宣传委员徐世英、镇长助理向秋月、镇妇联

主席滕秀华的陪同下先后看望了五保户徐至秋，贫困户冉应

六、刘云清、韩自明，

低保户廖华清、钟洪菊、夏洪兵，残疾人田兴国，及刚丧偶的徐文英等10户人，

送上了慰问金、年画及相关宣传资料。廖主席每到一户都要和他们亲切交谈，问

寒问暧，鼓励他们自强不息， 早日脱贫致富。颍泉区妇联积极开展大走访活动

为认真贯彻落实区委、市委、区委关于开展“五级书记大走访”活动的部署要求，

颍泉区妇联积极开展妇联干部大走访活动。走访活动以“访民情、汇民智、释民

惑、解民忧、惠民生”为主题，妇联领导带头，全区各级妇联干部全员参加，通

过开展舆情调查、走访慰问等活动，深入基层一线，走进妇女群众，服务妇女群

众，努力提升服务群众工作的本领。近日，区妇联全体工作人员带着资料、

调查问卷、慰问品来到行流镇新闸村，在与新闸村“两委”成员座谈了解村里基

本情况后，工作人员便进驻到村里结合全区妇联工作目标管理考核、农村留守儿

童活动室考核开展调研走访。区妇联工作队走访慰问了刘丽华、沈秀兰两户贫困

留守妇女家庭，并送上米、面、油慰问品，又为两户留守儿童送去了书包、文具

等学习用品。

区妇联将通过开展走访慰问、政策宣讲、广泛座谈等活动，继续深入推进“大

走访”活动，为驻点村排忧解难、办实事办好事。宁国市妇联深入基层“大走访”

11月8日，宁国市妇联主席汪慧勤一行在仙霞镇有关负责人的陪同下，利用下

午和晚上的时间，冒着细雨，深入到仙霞镇的部分企业、村和家庭小作坊，开展

“三级书记带头大走访”活动，收集民意，倾听妇女呼声。市妇联一行首先来到了

仙霞镇的十字绣穿线厂，在实地查看了企业的生产车间和厂房，倾听了企业负责人的发展意

愿，了解了其迫切希望解决的一些实际困难。汪慧勤对该厂带动当地农村妇女的就业，为农

村妇女搭建了创业平台给予了充分肯定，并希望企业树立品牌意识，充分利用好各类优势基

础，不断提高市场竞争力，进一步加大奖励机制，积极增加妇女的工作热情。

随后，市妇联一行又来到仙霞镇孔夫村参观了村里的几个圆珠笔加工点，并和正在工

作的妇女们进行了深入的交流，仔细的询问了她们的月收入及目前出现的困难。对村里的情

况做到由“熟知”到“真知”，如实掌握和反映最基层的呼声。夜幕降临，晚上8时许，市

妇联一行分别观看了孔夫村、仙霞村妇女舞蹈队的精彩演出，并对仙霞镇的妇女文化生活做

了详细的了解，从妇女们快乐的眼神中，汪慧勤看到了这里的妇女生活的确很充实。当了解

到仙霞镇七个村都有妇女文化活动场所，每个点100余人，参加演出的装备和费用都是由村

里出资一半，妇女集资一半的方式进行时，感慨的说，仙霞镇的妇女工作不光个个手巧、能

歌善舞，而且素质这样的好，真是难得！走访中，汪慧勤还要求镇、村两级妇联要在今

后的妇联工作中积极配合党委政府，从妇女创业培训、妇女维权、镇风文明倡导等方面提高

妇女的综合素质和能力，同时要发挥妇联自身优势积极探索参与综治维稳工作的新方法、新

路子，在创造平安稳定和谐的社会环境中起到积极作用。（汪桂娟）11月10日，县妇联主

席田燕带领办公室人员轻车从简，至联系点葛集镇范集村开展书记大走访活动。在镇两委成

员翟美玲的陪同下，田主席一行走村入户、深入群众，访民情、解民忧，得到了群众的一致

好评。田主席一行首先来到村民李敏家中。在了解到李敏家有两个油桃大棚，一间小饭店和

小卖部，一年收入两三万元后，田主席满脸洋溢着笑容：能够在家乡充分利用技术种植油桃，

还能独自创业很不容易，一方面自己富了，又避免了你们出去打工孩子在家留守的窘困局面。

这是我们广大农村妇女都应该学习的。从和李敏的谈话中了解到，葛集镇很多家庭都没有外

出打工，在家科学种植大棚油桃，取得了不错的经济效益。

田主席随后又来到了村民郭艳丽家中。了解到郭艳丽因为经济受挫，家庭很难维持生

计，在村里租了一间小房子开了间小卖部时，田主席鼓励她说：失败了没事，咱们可以从头

再来。妇联永远都是广大妇女同志的娘家，有困难，找妇联。说着就把自己随身携带的便民

联系卡递给了郭艳丽，郭艳丽激动的握着田主席的手，很久都没有松开。

在走访的路上，大家看到了一个老人，手牵着两个小孩，一高一矮。田主席立即迎上去询问

了老人的家庭情况。老人

名叫范厚仁，是旁边两个孩子的爷爷，高个子的女孩名叫范淑晴，上小学了，旁边的

弟弟还没上学。小淑晴讲爸爸去天津打工了，妈妈也在家里附近的工厂做工，平时爷爷照顾

她们。范大爷说：孩子出去打工，我能做的就是帮忙带带孩子，让他们在外面放心。“留守

儿童是当前农村普遍存在的情况，我们现在对留守儿童这块投入的精力很大，一方面是有留

守流动儿童活动室，他们可以在课余时间看看图书，和其他的孩子一起活动，也可以定期给

爸爸妈妈打亲情电话，让他们不再孤单。另一方面，我们加大了对贫困留守儿童的资助，有

困难的儿童可以和镇妇联的同志联系，和县直单位结对帮扶。田主席还安排村干部将真正困

难的留守儿童名单报至妇联，将定期开展结对帮扶活动，促进留守儿童的生活学习。

田主席一行还到范集小学、 灵泰塑业开展了大走访活动，了解学校的运作情况及留守儿童

生活学习情况，了解企业的生产运营情况。所到之处都将便民联系卡发放给他们，解决实际

困难，得到了群众的一致好评。3月11日上午，衡山县江东乡耳聪目明的百岁老人谢婉

老奶奶，激动地握着市妇联副主席王辉的手，连声说“谢谢”。她是衡阳市妇联 “进村入

户大走访”活动启动后，看望慰问的第三个对象了。

按照市委“十万干部百乡千村万户大走访”活动要求，3月9日，市妇联召开机关干部动员大会，要求全部必访，帮助群众释疑解惑，兴办实事，解决实际问题。3月10日，市妇联班子成员带领第一批工作队员自带村的班子成员座谈了解村里基本情况后，工作队员便进驻到两个村开展访民情活动。3月11日，市妇联工作队人后，工作队又马上赶到百岁老人谢奶奶的家里，看望慰问了谢奶奶全家。

据了解，市妇联将通过开展走访慰问、政策宣讲、医疗义诊、建妇女之家等“爱心”活动，继续深入推进走访”活动中，新虹街道妇联坚持重心下移，立足基层，关心妇女疾苦，解决实际问题。构建起了“听百姓说事、与百姓交心、为街道妇联“大走访”工作到位，内容详实，记录完整，台账清晰，反馈及时。

一、调研摸底察民情

为做好“大走访”活动，新虹街道妇联提早谋划、精心准备，建立了“大走访”工作领导组及工作小组，制定了周密的工代干部走出办公室、走进困难家庭中，实地体察民情，详细了解社区困难家庭的具体困难、需求和想法。经调查社区内共有200余对上报的200余户困难家庭情况逐一进行分析、对比和讨论，最后确定50户特困家庭作为帮困结对对象。

二、走访座谈听民声

在“大走访”过程中，街道妇联开展了“察民情、解民困、重民生”系列活动。通过与居民群众“零距离”接触、“面对问”：一问基本情况，对居民就业、子女入学、医疗、养老等情况进行全面了解，切实摸清居民关心的热点、难点问题；二问困难妇女工作方面的意见建议，明确薄弱环节，制定整改措施。赢得了群众的信任和拥护。中秋前夕，街道妇联主席和居委妇联干部赶

家的窘境，来访的同志心里很不是滋味。当妇联干部把月饼、精制油、大米等慰问品递到她手里时，感动得不知说什么好。妇联主委妇女干部也表示会经常保持联系，及时帮助解决实际困难。本次“大走访”活动，街道共出资5000元走访慰问了社区50名困难不同层次、不同类型的座谈会10多场次。街道妇联在建设村召开的关爱困难妇女座谈会上，受助家庭代表在发言中说道：在我们

三、宣讲政策连民心

在“大走访”活动中，街道妇联还要求妇代干部们当好政策形势的“宣传员”，密切关系的“联络员”。在“大走访”准大等工作会议精神，要求在走访活动中，理直气壮地宣传、宣讲党的路线方针政策。通过宣传，把党的政策、党的声音、党的温暖站楼飞机噪声问题情绪激烈，多次发生上访、集访事件，居委干部在走访困难户过程中及时抓住机会，宣传了市、区两级政府为降助进行正面宣传。

四、建立机制解民忧

为进一步提升妇联组织服务大局、服务基层、服务妇女的效能，街道妇联把“大走访”系列活动作为解决民生难题，促进成功做法制度化，以此解决困难妇女家庭的烦心事、愁心事、大事、急事、难事。一是积极探索建立困难家庭情况调查、收集、分庭情况调查摸底工作，不断更新掌握第一手基础资料，并在此基础上开展分析讨论，确定困难等级，分类进行走访慰问；二是建立患病受伤时必访、困难家庭家属亡故时必访、困难家庭受灾或发生意外时必访；三是建立走访联系台帐记录制度。设计了每两月反