二下期末复习资料

第一篇：二下期末复习资料

二下语文复习计划

一、学生情况分析

平常的教学中，我非常注意学生的生字词听写，因而绝大多数学生基础知识特别是生字词掌握较好，但由于教材要求识字写字量大，学生存在许多汉字认识但不会书写，因此，还必须再次加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。在书写方面，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观，极个别学生需要反复提醒。写话方面，大部分学生能写一两句通顺完整、意思明白的话，但在表达技巧上还需努力，让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。标点符号的正确运用还是个难点，需要特别注意。

二、复习内容及要求：

1、复习课文，做到正确、流利的朗读本册课文，并能熟练背诵指定的课文、练习中的诗歌、格言及韵文。做到正确、有感情，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

2、复习字词正确书写387个生字及组成的词语;能认读282个生字。重点在于通过各种不同的识字方法记住生字，能够记其形、知其意，以便于更准确地辨别同音字、形近字。

3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

4、复习查字典的方法，熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

5、标点符号：能用指定的词语说一句完整的话。能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

6、说话、写话：培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。对写话有兴趣，能按要求把看到的想到的写下来，并熟练掌握本册书上所有的写话题目。

三、复习重点：

1、 生字中形近、音近、易混的字。

2、 运用常用的词造句。

3、 形近字组词，选字填空。

4、 背诵课文。

四、复习措施

1、识字巩固，既要使学生强化识记，又要变化形式。以本册教材为主利用学习小组展开认读、互检、听写、查漏补缺。进行识字巩固活动。尽量采用游戏式、量化式教学，如以争得“小五星”的形式， 结合听写，在听写查漏补缺。使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣。让学生学得开心，学得主动。从而提高学生的汉字巩固率。

2、复习本册课文，强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。

3、阅读写话复习。 注意解题方法的指导，让学生学会答题。继续加强写话的指导和批改。批改时多采用鼓励措施，正面评价学生

4、针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。和家长取得配合，针对学生的薄弱环节，家校联手提高学生的学习成绩。组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。精心设计一些复习练习卷，在复习的基础上让学生练习。既要让好学生吃的好，又要让差生吃的饱。

五、复习进度及安排：

复习时间复习内容

5月11日—5月28日第七单元、第八单元

5月31日—6月4日第五单元、第六单元、第四单元

6月7日— 6月11日第一单元、第二单元第三单元、

第二篇：部编教材二下二下第六单元复习教案

第六单元复习教案

教学内容：第六单元的四篇课文、生字、语文园地六。 教学目标：

1、认识53个生字、1个多音字、会写35个汉字。

2、了解课文内容，会背《古诗二首》和《雷雨》。

3、背会日积月累中的古诗《悯农》。

教学重难点：正确书写会写的生字。会背课文。 教学过程：

一、我会读

今天我们来复习第六单元，请大家打开书，自由朗读本单元的课文。 齐读课文。

二、我会背 对子互背课文。 指名背诵课文

三、我会填词语语

一(

)彩虹

一(

)蜘蛛

(

)的向导 (

)的空气

(

)的杯子

(

)地压下来

四、我是识字小能手

开小火车读本单元会认的生字，相机进行纠错。 交流本单元易错的生字

五、我会给多音字组词

-

----(

)

绝句

唐

((

)(

)黄鹂鸣翠柳，

(

)含西岭()()()，

教后反思;

)(

)(

)

)(

)( )白鹭上()()。 )东吴万里船。)白鹭上()()。 )东吴万里船。(

(

(

(

第三篇：二下表内除法 整理与复习教案

二下《表内除法 整理与复习》教学设计

教学内容： 人教版二下p63

1、2 教材分析

表内除法

(二)的整理和复习通过两道习题概括了本单元的内容。教材第一题向我们展示了一个整理表内除法的小组活动情境，通过学生间的谈话：可以按得数相同排、还可以怎么排列揭示了分类整理的方法。第二题是两步计算的解决问题：每6人组成一个小组，玩跳绳。可以分成6个小组。每9人组成一个小组，玩丢手绢。可以分成几个小组?两道习题分别对应着两部分知识：一部分是用乘法口诀求商，另一部分是应用表内乘除的知识和倍的概念解决求一个数是另一个数的几倍是多少的简单问题以及涉及乘除两步计算的实际问题。这两部分知识并非孤立成块，而是密切相联，其中用乘法口诀求商是解决用除法计算的实际问题的基础，它不但影响着问题解决的终极结果，而且左右了学生计算技能、技巧的形成和良好数感的建立。 教学目标：

1、使学生通过有序整理和复习表内除法，发现除法算式的一些规律，提高表内除法计算的熟练程度。在此基础上进一步体会除法运算的意义。

2、应用表内乘除的知识和倍的概念解决求一个数是另一个数的几倍是多少的简单问题以及涉及乘除两步计算的实际问题，培养学生从多角度提出问题和用不同方法解决问题的能力。

3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣。 教学重点和难点：

重点：通过有序整理和复习，能熟练正确地用乘法口诀求商。 难点：能综合应用所学知识解决实际问题。 教具和学具： 课件

教学课时：1课时 教学过程：

一、揭示课题

课件出示：整理和复习

师：我们已经学过了《表内除法二》，今天我们一起来把学过的知识整理和复习一下：

二、复习表内除法

1、听算(抢答)

(1到半分钟表内除法听算练习)

2、出示数学书P64第2题(开小火车)

72÷9= 28÷4= 5×9= 42÷7= 64-8= 30÷6= 27÷3= 54+6= 45÷9= 3×7= 32÷8= 56÷7= 5÷( )=5 ( )÷9=4

3、出示：(36)÷9=4 ( )÷9=( ) 你是怎么想的?(9的乘法口诀)

像这样除数是9的算式你还能写出几道呢?给你一定的时间，请你试一试吧。 (学生写，师巡视) 反馈：

实物投影： ( 生1：乱写的 生2：有规律的) 指生1的算式，他写得都对吗?(轻读口诀) 有没有比他更多的?(反馈有规律的) 看着这两种方法，你有什么想说的?

(第二种方法更好，他是按规律写的，又快又完整。) 小结：原来他是根据9的乘法口诀有规律地写出来的

3、用自己喜欢的口诀写一写(按规律根据口诀写算式)。 (1)学生写算式

(2)实物投影反馈除数是

6、

7、8算式

(3)课件出示根据除数相同整理好的表内除法表格

4、观察表格，你还发现了什么? 学生观察表格，同桌互相说一说 反馈

三、用数学

师：我们一起整理了表内除法，这81道除法算式还可以解决许多生活中的数学问题。

(1)出示数学书P63 2主题图

每6人组成一个小组，玩跳绳。可以分成6组。每9人一个小组玩丢手绢，可以分成几个小组?

自己读一读题。你会解决吗? 反馈：

如：你的算式是怎么样?

师：你知道他是怎么想的吗?先算出了什么，再算出了什么? 生：先算一共有几人?再算每9人一组，可以分成几组? 师：还可以分组呢? 4人一组。

春天到了，小朋友到动物园游玩，飞来了一群鸽子，它们中间也藏着数学问题呢。

(2)出示数学书P64 第3题

动物园有8只黑鸽子，24只白鸽子。每个窝住4只。 你能提出什么数学问题?

(学生自问自答，生写问题解答。) 反馈; 选择几个答案的学生板书 猜猜他提了什么问题?

问题一：白鸽子的只数是黑鸽子的几倍? 24÷8=3 A、谁会列式?你是怎么想的?(求白鸽子是黑鸽子的几倍，就是求一个数是另一个数的几倍，就是算24里面有几个8.) 问题二：一共需要几个窝? (24+8)÷4=8(个) 学生列式，说理。

(先算什么，现算什么。)

问题三：白鸽子和黑鸽子一共有多少只? 24+8=32(只)

我们的生活中，还有许多这样的数学问题，小朋友自己去找一找。

四、全课总结：

师：今天我们整理和复习了什么呀?你有什么收获?

第四篇：部编教材二下语文第八单元复习教案

第八单元复习教案

教学内容：第八单元的三篇课文、生字、词语、语文园地八。 教学目标：

1、认识32个生字、会写27个汉字。

2、了解课文内容，学会默读课文。

3、背会日积月累。

教学重难点：正确书写会写的生字、词语。会背课文。 教学过程：

一、我会读

今天我们来复习第八单元，请大家打开书，自由朗读本单元的课文。 齐读课文。

二、我会背 对子互背课文。 指名背诵课文

三、我是识字小能手

开小火车读本单元会认的生字，相机进行纠错。 交流本单元易错的生字

四、我会背日积月累 对子互相背 指名背诵 全班背诵

五、填空

舟夜书所见 ()代

查慎行

()()见渔灯 ，孤()()()萤。 微微()簇浪， 散()满()星。

板书设计

教后反思;- 舟夜书所见 ()代

查慎行

()()见渔灯 ，孤()()()萤。 微微()簇浪， 散()满()星。

第五篇：期末复习资料

火、电器等)关小一点 25.. how much yogurt多少 酸奶26.. one teaspoon of salt

一茶匙盐 27.make fruit salad 制作水果沙拉

28. two pieces of bread 两片面包29. mix it all up 将它们混合在一起

30 turkey slices 火鸡肉片,31.a slice of bread一片面包

32. takes turns (in) doing sth, .=do sth. in turns 轮流做某事 33.slices of duck 烤鸭片

34. roll pancake 卷上薄饼 35. make faces 作鬼脸make friends with 与……交朋友

make a noise吵闹, make mistakes犯错误, make the bed整理床铺 make one’s way to

往…走去,make room for给…腾出地方36. it’s easy to do sth. 做某事容易

it’s hard (difficult) to do sth.做某事难，It’s necessary to do sth.做某事必要 37. put sth,

in order 将某些东西按顺序排列38.a recipe for …………的烹调方法, ……的菜

1.let’s do sth让我们做某事。

2.How do you make a banana milk shake?你是怎样制作香蕉奶昔的?

3.How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉?

4.How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?

5.First cut up three bananas. Next put the fruit in the bowl. Then put in two teaspoons of

honey and a cup of yogurt. Finally mix it all up.首先切三个香蕉，接着把水果放进一个

碗里，然后放进两茶匙蜂蜜和一杯酸奶，最后把所有的东西混合在一起。

Uint 8How was your school trip?

1.hang out/about/around闲逛2.take photos拍照3.outdoor activities 户外活动

4.outdoor sports户外运动 5 .many visitors许多游客6.an umbrella一把雨伞7.win

first prize 赢得一等奖 8.get one’s autograph得到了某人的亲笔签名

9.Vistors’ Center游客中心10.have fun doing sth很高兴的做某事，做某事很高兴

11.in the end最后,终于=finally/ at last12.at the end of在……的末端，在…… 的

尽头, 在……结束的时候13.sleep late=oversleep 睡过头，睡懒觉，起得晚 14. go

for a drive开车兜风15.on one’s day off在某人的休息日16. in the yard在院子里

17. have a yard sale 进行庭院旧货销售 18. get wet淋湿 get+形容词，变得….. 19.

singing competition歌咏比赛20.in the future 在将来21. school trip学校旅行22.

watch a dolphin show 看海豚表演23.the class monitor班长24. take a bus back

to +地点。乘公交车返回某地=get back to +地点by bus25.have fun玩得高兴，过得

愉快=have a good/ nice/ wonderful/ great time=enjoy oneself26. in one’s opinion

依某人的看法27. in future今后=from now on28. all day = the whole day = all day

long整天29.sounds like a busy day off 听起来像是一个繁忙的休息日30. because

of+句子 = as a result of 因为，由于31. a famous actor 一个著名的演员 32.watch a

movie about sharks 看一部关于鲨鱼的电影 33. take/have a class 上课 34.help mom

and dad 帮助妈妈和爸爸 35.a basketball player一个篮球运动员36. again= once

more再一次，又一次37.put out放出来，摆出来38.come back from从…..归来

=return from39.see you soon=good-bye 再见40.none of …..当中没有一个. 41.go to

the beach去海滩.42. have ice cream吃冰淇淋43. go to the zoo去动物园44. go to the

aquarium去水族馆45. hang out with one’s friends和朋友闲逛46. take photos=take a

photo=take pictures=take a picture照相 47. buy a souvenir买纪念品48.win a prize

赢得奖品(奖项)49. at the aquarium 在水族馆50. on the school trip在学校的旅游

51. after that 后来52.the Gift Shop礼品店53. at the beginning of…在….开始的时

候54. a terrible school trip糟糕的学校旅行55.that sounds interesting那听起来很有趣

56.in the rain在雨中57. take notes of=write down=copy down 写下，记下58. have fun

doing sth.很快乐的做某事59.play computer games玩电脑游戏60.can’t help doing sth.忍不住做某事 61.a heavy rain 一阵大雨62. all night = all night long整夜

不规则动词的过去式: do 做→didswim游泳→swamgo 去→went have吃，有→ hadtake拿去，带去→ tookhang →hungsee看见→ saweat吃→ atebuy买→ boughtwin赢得→ wonget得到→ gotmeet遇见→ metam/is →wasare→ werebring拿来，带来→ broughtput放 →putcut切 →cutbecome成为→ becamebegin开始→ begancan能，会→ couldcome来→ camefind发现，找到 → foundkeep保留，保持→ kept sleep睡觉 →sleptteach教 →toughttell告诉→ toldwrite写 →wroteknow知道 →knewthink想，认为，思考→ thought

与一般过去时连用的时间状语：

(1) Yesterday昨天the day before yesteday前天yesterday

morning/afternoon/evening昨天上午/下午/晚上

(2) last… 上一个------上一次-----last year去年last month 上个月

last Monday 上周周一，上个星期一，等等

(3) 一段时间+agotwo minutes ago 两分钟前an hour ago一个

小时以前 3 days ago三天前

(4) Just now刚才a moment ago 刚才in1990： 在1990年in

2008： 在2008年 on May first,2010：在2010年5月1日 等in

the past 从前long ago 很久以前

重点句型：

1. Did you…+do…?你做 ----吗?-----Did you go to the zoo? 你去动物园了吗? -----Yes, I did. 是的，我去了。/No, I didn’t.不，我没去。

2. That sounds + 形容词…. 那听起来----eg.That sounds interesting.那听起来很有趣。

3. What did you do on your last school trip?在上次的学校旅行中你做了什么?

4. ----Were there any 那儿有鲨鱼吗?

-----No, there weren’t any sharks, but there were some really clever seals.不，没

有鲨鱼，但是有一些相当聪明的海豹。

5. How was your day off?= What was your day off like?你的休息日过得怎么样?

6. What else did you do?你还做别的事情了吗? Would you like anything else?你还想要点别的东西吗?

7. Finally,tired but happy, they took the bus bake to school.最后，他们乘公交车返回学校，虽然疲倦但很开心。

8. Class 9 had a great time 九班的学生在学校旅行中玩得很开心。

9 He watched改成一般疑问句：Did he改成否定句： He didn’t watch TV last night.Unit 9When was he born?

1.be(was/were) born出生2.world record世界纪录3.too…..to….. 太

----而不能 4.write music 谱曲 5. play for---- 效力于----6.national team国家队7. spend+钱 on sth 花钱在某物或某事上8. free time 空闲时间9.iceskating滑冰10. tour the U.S.周游美国11.be famous for----因----而出名

12.hum songs 哼唱歌曲13.take part in 参加14. be alive 活着的

15.because of +名词，代词或动名词，因为eg.The football match was put off because of the rain.因为下雨，足球赛推迟了。16. at the age of ---在----岁时 17. major in 主修18.skating champion滑冰冠军19. table tennis乒乓球运动20. ping-pong player 乒乓球运动员(选手) 21. movie star 电影明星 22.a comedy called----一部叫----的喜剧片 called =named23. pieces of music几首音乐

24. start/begindoing sth开始做某事25. stop doing sth停止做某事 26. start/begin to do sth 开始做某事 27.stop to do sth停下来去做某事

28.well-known = famous 出名的，众所周知的29. a5-year-old girl 一个五岁大的女孩30. for 69 years and 5 months 共69年零五个月=as long as 69 years and 5 months31. spend+时间with sb.与某人一起度过----(时光)32. spend +时间/钱(in) doing sth 花费时间或金钱做某事33.international sports star 国际体育明星 34.has world record for hiccupping创打嗝的世界纪录35. for example 例如，举例说明= for instance36. a Brazilian soccer player 一个巴西的足球运动员 Brazil巴西→Brazilian巴西的，巴西人的。 37. learn to do sth学着做某事38.first went to a movie 第一次去看电影39. a famous violinist一个出名的小提琴家40.a kind and loving grandmother 一个和蔼慈祥的祖母 41. the first Cinese pianist 第一个中国的钢琴家 42. women’s singles player 女单选手

43.see sb. do sth 看见某人做了某事see sb. doing sth看见某人正在做某事重点句型：

1.-----When was he born?-他什么时候出生的?----He was born in 1998.他出生于1998年。/ He was born on the moring of second February in 1999.他出生于1999年二月二号的上午。/He was born on April 6th，1998.他出生于1998年4月6日。

2.------How long did he hiccup?他打嗝多久了? for 69 years and 5 months.他打嗝打了69年零5个月。

3.-----When did he start hiccupping?他什么时候开始打嗝的?-----He started hiccupping in 1922.他1922年开始打嗝的。

4.You are never too young to start doing things.做事情无论多早都不为过。Too-----to-----太-----而不能----- too是副词，后跟形容词或副词，to是动词不定式符号，后跟动词原形。

5.He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize.他也是在该项比赛70年的历史上第一个获此奖项的钢琴家。be the first(one) to do ---第一个做----的人。the 70-year history 70年的历史 由数词+连字符号“-”+ 名词构成的复合形容词，在句中做定语。另一类复合形容词做定语的结构是：数词+名词(单数)+形容词(各单词之间用连字符号 “–“连接如：a 15-meter-tall tree一棵15米高的树 a 6-year-old boy 一个六岁大的男孩

6.What can I do to become 做什么能让我变得出名?

7.Is he alive?他还健在吗?alive 活着的，在世的。用在连系动词be 等之后做表语。而living,“活着的”，尤指现在的，没有死亡、消失的。可做表语，前置定语和后置定语。Eg:There are no living things on the moon. 月球上没有生物。 This is a living cat.Why do you say it isn’t alive.这是一只活的猫，你为什么说它不是活着的了呢?

Unit10I’m going to be a basketball player

重点短语:

1.grow up长大,成长2. computer programmer计算机程序员,电脑程序师3.computer science计算机科学4.a professional basketball player一个职业的篮球运动员 5. a job as an engineer 一份做工程师的工作6.take acting lessons上表演课7.practice doing sth 练习做某事8.study math really hard非常努力地学习数学9.move to+地点 搬到某地10.my dream job我理想的工作11. sound like+名词 听起来像------12. somewhere interesting 某个有趣的地方 13. an artist一个艺术家，一个画家14. a part-time job 一份兼职的工作15. a year or two = one or two years一两年an hour or two=one or two hours一两个小时

a day or two=one or two days一两天16.save some money存一些钱 17. at the same time同时18.hold art exhibitions 举办艺术展19.travel all over the world周游世界20. retire somewhere quiet and beautiful 在安静美丽的地方安享晚年 21.send sth. to sb. 把某物寄给某人22. New Year’s resolutions 新年决心，新年计划 23. learn to do sth.学习做某事24.play an instrument弹(演)奏 一种乐器25. make the soccer team组建足球队26.get good grades 取得好成绩 27.eat healthier food 吃更健康的食物 28.get /take lots of exercise做大量的运动

29.take guitar lessons 上吉他课30.learn a foreign language学习一门外语31.over= more than 超过eg.There are over 90 students in our class.32.get a letter from sb. 收到某人的来信=hear from sb./ receive a letter from sb.33.five faxes5 份传真34.heep fit 保持健康=keep/stay healthy或者 keep in good health35.communicate better with sb. 与某人更好的交流(沟通) 36.a job as a language teacher 一份当语言老师的工作37. made one’s New Year’s resolutions制定某人的新年决心 38. enjoy doing sth.喜欢做某事39.exchange student交换生40.make a list列一个清单 41. have a welcome party 开一个欢迎晚会 42.all over the world =around the world全世界 43. I’m not sure yet.我还不确定。44.a reporter for fashion magazine 时装杂志记者. 45.sounds interesting听起来很有趣be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事

与一般将来时连用的时间状语：

(1)tomorrow 明天the day after tomorrow后天tomorrow morning明天早上

(2)next week下周next year明年next Monday下周一

(3)in + 一段时间 、、、、、后in a week一周后in a month一个月后in two days 两天后

(4)this evening 今晚 this year今年this term本学期

(5)from now on 今后，从现在起 in the future 在将来 in March 2015在2015年的3月份

重点句子：

1.----What are you going to be when you grow up?你长大以后打算做什么?

-----I’m going to be a computer programmer. 我打算做一名电脑程序设计师。

----How are you going to do that?你打算怎样做呢?

----I’m going to study computer science.我打算学习计算机科学。

2.When I grow up, I’m going to do what I want to do.当我长大后，我打算做我想做的事情。

3. Pairs sounds likethat I could enjoy.巴黎听起来像是我喜欢的那种城市。

4. I’m going to study French at the same time.同时，我还打算学习法语。

5.One day, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.将来某一天我会在一个安静而美丽的地方安享晚年。

6.Some girls are going to exercise more to keep fit. 一些女孩打算多锻炼以保持健康。

7.Some parents are going to study the subjects their children learn at school.有些父母打算学习孩子在学校学习的科目(课程)。

8.He is going to be an actor when he grows up.当他长大后他打算当演员。当句中用到whenafterbeforeuntil 等引导的时间状语从句，在从句用到一般现在时，主句谓语结构可用“be going to+动词原形”表达。简称：主将从一般。(主句用将来时从句用一般现在时。) Eg:I am going to be an actor when I grow up.He is going to wait until Mr Zhou comes.

9.be going to 与there be句型连用时， be going to后应用 be动词原形，不用 have。即：there is/are going to be -------

eg. There is going to be a heavy snow tomorrow.

Be going to和 be doing 都可表示将要发生的动作，但是表示位置移动 的动词，如： gocomeleaveflyarrive等，一般不用be going to的结构，而多用“be+doing”表示将要发生的动作

Eg:He is flying to Beijing next week.

My father is leaving for Kunming in two days.leave for=go to

Unit11 Could you please clean your room?

重点短语：

1.do chores= do housework做家务2.take out拿出，取出take out the trash倒垃圾 3. fold the clothes 叠衣服4.make the bed 整理床铺 make one’s bed5.work on从事，忙于

6.living room起居室，客厅7.sweep the floor扫地8. go to a meeting去开会 9.have a rest休息10. hate to do / doing sth. 讨厌做某事11.go to the store 去商店购物 12.stay out late 在外面待到很晚13.get a ride搭车give sb. a ride 让某人搭便车14.do the dishes= wash the dishes洗餐具15.do the laundry = wash the clothes =do some washing洗衣服16.thanks for doing sth.因做----而表示感谢 17. take care of=look after 照顾，照看18.play with sb.与某人玩耍 play with fire 玩火19.forget to do sth忘记去做某事 20.on vacation 度假 21.be in = be at home在家22.come over to +地点 顺便拜访23.get angry with sb. 生某人的气

24.take---for a walk 带某人去散步25. be not in=be out =be not at home不在家26.invite sb. to do sth 邀请某人做某事27.invite sb.to+地点 邀请某人到某地29.borrow sth.from sb.向某人借某物 30.lend sth. to sb.把某物借给某人 lend sb. sth31. CD player CD播放器32. go out 外出 33. make breakfast/lunch做早餐、午餐34. help sb. with sth在某事上帮助某人 35. help sb.(to)do sth.帮助某人做某事

1.----Could you (please)do sth?表示委婉请求别人做某事

肯定回答：---Yes,sure./Of course,I can./No problem./With pleasure. /Certainly.等

否定回答：--- Sorry,I can’t. I have to------Sorry, I am going to----/I’m afraid I can’t. I have to--- 如：---Could you please make your bed?请你整理你的床铺好吗?

---Yes, sure.好的，当然可以。

---Could you do the laundry?请你洗衣服好吗?

---Sorry, I can’t.I am going to do my homework.抱歉，我不能。我要做作业。

2.Could I do sth?表示委婉的请求别人允许自己做某事。

肯定回答：Yes, you can./Yes, please.Certainly/Sure, you can.否定回答： Sorry, you can’t ./I’m afraid you can’t.

Eg.---Could I go to the movies? 我可以去看电影吗?

---Yes, you can.是的，你可以。

----Could I use your computer?我可以用你的电脑吗?

-----Sorry, you can’t. I am going to work on it.抱歉，你不能。我正准备用它来工作。

3.Thanks for taking care of my dog.感谢你照看我的狗。

4.Take him for a walk.带他去散步。

5.Don’t forget to clean his bed.别忘了打扫他的床铺(窝)。

6.My mother gets really angry when I forget to clean my room.我忘记打扫我的房间时，我妈妈会

真的很生气。

Unit 12What’ s the best radio station?

1.radio station 无线电台2.(be)close to„„离„„近3.movietheater电影院

4.friendly service友好的服务5.clothing store 服装店6.think about思考，考虑

7.do a survey of….作…的调查8.as for 至于，关于9.talentshow才艺表演

10.musical group 音乐组合11.win the prize for 获得…奖12.the price of----的价格13.be friendly to sb.对某人友好 14. comfortable seats 舒适的座位15.big screens大屏幕

16.a beautiful piano piece优美的钢琴曲17. TV show电视节目18.movie theater电影院 =cinema19.Yunnan Province =the province of Yunnan云南省 20.think of 认为21.cut the price 降价，减价22. in winter 在冬季23.200 yuan a night每晚200元24. in the day time=during the day在白天 25.in southern /northern China 在中国南部/北部=in the south/north of China 26.old enough (年龄)足够大long enough 足够长27.one of the +形容词的最高级+复数名词最--------之一eg: Beijing is one of the biggest cities in the world. 北京是世界上最大的城市之一。Alice is one of the best students in our class.爱丽斯是我们班最优秀的学生之一。

重点句型：

1.What do you think about„„? 你认为„„怎么样?

Eg:What do young people think about places in town? 年轻人对城里的一些地方有什么看法呢?

2.We did a survey of…我们对„„作了一次调查。

Eg:We did a survey of our readers and this is我们对我们的读者做了一项调查，下面是我们了解到的情况。

3.How much is/are„„?„„多少钱。Eg:How much is this book?这本书多少钱?

4.the price of„is„ „„的价格是„„

Eg:.The price of a hotel room is about 320 yuan a night. 宾馆房间的价格大约是每晚320元。

5.need to do sth.需要做某事eg:Tourists need to wear warm clothes.

6„enough for+名词/ 代词+to do sth. „„足够„„做某事。Eg:It’s late enough for us to stop work.时间够晚了，我们收工吧。

7.----Can I ask you some questions? 我可以问你一些问题吗?---Sure.

8.Last week’s talent show was a great success. 上周的才艺表演是非常成功的。/上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。

9.My sister Isabel is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。

10.. He danced without music.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。Without意为“没有”，后可接名词，代词和动名词。Fish can’tlive without water./ The boy left without saying a word.那个男孩没说一句话就离开了(走了)。

11.It doesn’t often rain or snow.不经常下雨和下雪。or作为并列连词，用于否定句中，意为“和”。Eg:I don’t like apples or pears.我不喜欢苹果和梨。

介词in,on,to 的用法：in表示方位时，指一地在另一地的管辖范围内。如：Taiwan is in the southeast of China.台湾在中国的东南部。On表示方位时指的是双方没有所属或管辖关系但是双方接壤。如：North Korea is on the east of China. 朝鲜在中国的东面。 To表示方位时指双方不接壤，两者间通常隔着江河海洋或别的地方。如： Japan is to the east of China.日本在中国的东方(面)。

希望同学们健康快乐的成长，加油!Come on!