初中生艺体特长生

2022-06-25

第一篇:初中生艺体特长生

艺体特长生管理办法

为加强艺体特长生的管理,不断提高训练质量,特制定管理办法如下:

一、选材、组队办法:

(一)选材:

1、级部划定选材范围。

2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合与进行专业训练的学生,结合学生的文化课成绩,与班主任协商同意后,将名单交艺体部主任,与级部主任协商同意后,由级部通知班主任,艺体部通知各专业教师。

(二)组队:

1、音乐、美术、体育高水平在高一下学期初进行选材组队。

2、高

二、高三应根据学生的文化课变动情况,再选部分学生入队训练。

一、训练时间要求:

(一)体育:

(1)下午第三四节训练:上操铃向后十分钟内必须到达训练场地,训练时间为1个半小时(包括放松时间),晚点前5分钟回到教室。

(2)晚训练:根据需要晚上训练的学生,下午第三节结束后十分钟内到达训练场地,训练时间2小时左右(包括放松时间),训练完后5分钟回到教室(训练时间由专业教师提出申请)。

(3)星期

六、日下午不放假必须训练,由各专业教师向艺体部主任提供名单,与级部主任协商同意后,级部主任通知有关班主任,班主任通知学生,艺体部主任通知各专业教师,上午课间操体育学生一律不得参与训练。

(二)艺术

艺术特长生训练时间应按专业教师的要求,提前5分钟到达训练场地,按时结束。

二、考勤制度:

1、艺体特长生的专业训练由专业教师负责,每周汇报艺体部主任,然后反馈到级部,一月公布一次。

2、艺体部和级部主任不定期抽查艺体生的出勤情况。

3、对迟到、旷训学生处理规定:

(1)每周迟到、早退2次以上通报批评;迟到、早退4次以上给予警告处分。

(2)每周旷训1次,通报批评;旷训2次给予警告处分;旷训4次给予严重警告处分;旷

训7次以上给予记过处分;旷训一周给予留校察看处分。

(3)学生旷训时,专业教师应及时反馈给班主任,及时检查学生旷训原因。

三、请、销假制度:

1、艺体特长生实行双向管理,因故不能参加训练,艺体特长生必须同时向班主任和专业教师请假。

2、能参加训练时应及时向班主任和专业教师销假。

3、确因特殊情况不能事先请假者,可向班主任和专业教师说明原因,办理补假手续。

一、选材、组队办法:

(一)选材:

1、级部划定选材范围。

2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合与进行专业训练的学生,结合学生的文化课成绩,与班主任协商同意后,将名单交艺体部主任,与级部主任协商同意后,由级部通知班主任,艺体部通知各专业教师。

(二)组队:

1、音乐、美术、体育高水平在高一下学期初进行选材组队。

2、高

二、高三应根据学生的文化课变动情况,再选部分学生入队训练。

五、外出训练:

如学生确需外出训练,由各专业教师与班主任协商同意,由专业教师报艺体部主任,与级部主任协商报分管校长批准后,由级部主任通知艺体部主任,艺体部主任通知专业教师。

六、专业训练的要求:

1、确定好个人的训练目标。

2、认真听讲、看示范、做 练习。

3、注意各种恢复手段的运用。

4、保质、保量的完成训练任务。

5、相互学习、团结协作、共同提高。

6、正确处理好训练和学习之间的关系。

7、定时进行场地器材的卫生清理。

8、爱护场地器械、损坏公物要赔偿。

9、注意生活和饮食卫生。

10、不进行非正常的异性交往。

七、艺体特长生有义务和责任,为学校承担各类比赛任务。

八、校外专业教师聘任:由艺体部负责聘任。

艺体部

2013-11-2

4Xxxx专业学生外出学习管理规定

一、学生外出参加专业学习离校前需交清学费并到班主任处请假,请假条需家长签字,

签此协议后办理离校手续,应将学生详细的通讯方式、学习地点告知班主任和专业教师然后离校。

二、学生外出学习必须服从xxx中组织安排,(寒暑假可自主安排)尽量集中培训地点学

习,对我校学生参与超过10人的培训机构,学校监控管理并与培训机构签订相关协议。对我校学生参与超过30人的培训机构,学校根据教学派带队教师,协同管理。对不经过学校同意私自外出的同学根据学校规定,高三专业训练期间和文化课学习期间不再允许返校学习,只允许6月份回校参加全国组织的文化课统一考试(高考)

三、学校建议学生家长与培训机构签订外出学习期间学习及安全协议。请假在外学习期

间学校不负安全责任。

四、学生外出学习期间要做到:

1、尊敬师长,团结同学,刻苦学习。

2、上课不迟到、不早退、不旷课、有事请假。

3、加强学校、家长、培训机构的信息沟通,学生家长和培训机构、带队教师要经常

保持联络,及时掌握学生的生活、学习情况。

4、严格服从培训机构的管理,严禁打架斗殴、上网吧、夜不归宿、谈情说爱、吸烟

喝酒、偷窃他人财物等违纪现象的发生。

5、注意人身安全、交通安全、财产安全,注意自我保护,谨防上当受骗。外出男生

须2人以上,女生须3人以上,凡事三思后行,不要轻信他人,不要将自己和同学的重要信息(如电话号码、身份证、准考证、银行卡号码或密码)轻易告诉他人,特别是素不相识的陌生。

6、要及时与教师联系了解高考报名和学业水平考试时间信息按规定时间返校。

五、违反有关纪律规定教育不改者学校将通知家长并按学生自动退学处理。

我自愿遵守学校以上规定。

20级班学生签字:

家长签字:

Xxx中学2013年月

第二篇:浅析高中艺体特长生培养方案(模版)

浅析高中艺体特长生培养方案研究

摘要:

自1977年恢复高考以来,我国教育部就高考进行了多次改革和规划,艺体特长生录取优惠机制,是选拔艺体修养较为突出的学生的一种积极措施,同时也给普通高中学困生开辟了一条新的自我价值实现的道路。21世纪初,我国多所著名院校艺术类院校针对艺术类考生的政策,不仅培养一批批具备审美观念、审美能力的实用人才,而且打破了多年来高校录取单一的模式。现阶段,艺体特长生在升学和求学中被认可,使得越来越多的普高学校对艺体特长生的培养更为重视。授之鱼不如授之以鱼,依据学生的条件及潜力培养其一技之长,是普高教育的责任与己任。本文将以六盘水市第四中学参加高考的艺体生为例,就学困生艺体特长培养方案、培养模式、教育理念等方面进行探讨,试图为边远山区的普高学校向国家输送全面综合性人才找出一条较实际的履带。

关键词:学困生 学习兴趣 艺体特长生培养

一、前言

随着我国进入加速推进现代化进程、全面建设小康社会的新阶段,基础教育课程改革已成为促进教育发展的核心动力。着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,适应社会对人才的需求,各个高校纷纷开设艺体类专业。随之全国普通高中也纷纷开设艺体生特长班、辅导班,大大提升升学率的同时也为高校输送大批艺体人才。对于高中学校中部分有特长的学困生,在高中学习过程中,因基础较差,高考成绩不理想,他们只能选择上高中补习班或读三本类院校。倘若学校教育方法得当,选择艺体专业,这样的学生是可以考上二本及二本以上院校的。

二、问题的提出

1、研究的背景:

随着教育的深化,艺体教育广泛的引起社会的关注,据统计每年高考艺体类报名人数超过百万,高校录取人数达20万人以上。全国上千所高校有80%招收艺体专业学生。根据中国教育统计数据显示,全国高等院校对艺体特长生招考人数逐年上升,因此足可以说明全国高校对艺体专业考生需求量越来越大,所以艺体特长生成为普通高中不可缺少的一个群体。

2、研究的必要性:

(1)六盘水市第四中学是一所市中心高中学校,年级平均人数1200人左右,每年高考二本及二本以上高校考入人数在750人左右。一部分学生学习成绩较差,但又多才多艺。针对这样的学生,学校根据实际情况开设相应的艺体类特长班、辅导班。因材施教,根据学生的自身情况提高学生专业素质,提升文化成绩。让学生有更多的机会考入高校改变人生。

(2)随着文体事业的迅速发展和国家对文体工作的重视,艺体类院校招生人数逐年递增。首先,由于艺体生素质文化课普遍较差,训练时间不够充分,在专业考试前,信心不足,把握性不大;其次,专业教师经验欠缺,专业课的训练方式、方法不够科学性,不能很好地协调专业课程训练和文化课,致使艺体生高考双过线数较少。综上,如何提高学困生的学习成绩、专业成绩尤为重要。

三、学困生艺体特长培养方案

1、艺体生培养 为了人才的全面培养,我校将加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生的培养作为全校教职工的工作重心。选拔有艺体专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象(可根据学生发展情况进行调整),依据具体情况确立培养目标与采取相应的措施,并初步实施计划。

2、 艺体生培养需尽早、科学管理

艺体特长生是实现大学梦的一条便捷出路。针对艺体特长生,学校应以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺体特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥。艺体的训练需要一个漫长的过程,因此艺体特长生应早抓,根据学生文化成绩和自身特长正确定位,选择适合自己的艺体专业。在艺体教学工作中,对艺体生进行科学管理,是艺体生成才的关键。具体做法就是“三严一爱二量化”。“三严”指选才把关严,思想要求严,训练标准严。“一爱”指对学生关心爱护,在生活上关心,在思想上引导,建立融洽的师生关系。“二量化”指专业管理量化、班级管理量化,把平日训练情况,遵守纪律情况,记录在案,制定规范严格的惩处方案。 学生紧张的学习、复习统考,有时候会与艺体训练有冲突。但若安排得当,反而能达到艺体训练促进智力发展的目的。不然,一味“突击”搞训练,忽视文化课学习,就不会有理想的结果。艺体教师根据学生情况制定专项训练计划,因材施教,提高艺体成绩,充分发挥学生艺体素质。定期进行高考模拟考试,不断增强学生信心,培养学生专业能力的同时,让学生热爱艺体、热爱学习。

3、培养模式、教育理念

对艺体特长生,我们采取“两手都要抓,两手都要硬”的做法,在抓专业的同时不放弃文化课的教学。建立健全艺体教育管理机制,校领导小组和实施机构;制订和完善有关规章制度;严格执行《学校艺体教育工作规程》,把艺体教育列入学校工作日程,期初有计划,期末有总结;制订艺体教育发展规划、确定艺体教育发展阶段性目标及实施措施,确保艺体教育工作正常有序进行,艺体教育整体水平不断提高。另外,要求教师制定训练计划,以学生为主体,注重学生训练方式的转变;教学环节紧凑,重点难点突出,教学中注重过程性、自主性、实践性和创新性;课堂教学模式、结构合理,根据艺体训练的规律和学生生理、心理发展特点,从学生实际出发组织、研究教学,使学生有兴趣进行艺体训练,尽快掌握高考艺考内容;加强教育,让学生了解到艺体训练对今后自身发展的重要性和决定性,让学生主动训练、自主训练,热爱艺体事业。

4、班主任、家长要做“培养艺体生”的有心人

我国正处在基础教育改革的的转型期,教师处在非常尴尬的境地,长期机械、僵化的应试教学模式忽略了学生创造性思维以及综合能力的培养,影响了学生对艺体专业的可持续发展。因此,班主任要对本班的艺体特长生更为关注,对他们的家庭状况、学习成绩了如指掌。对于学习成绩较为“贫困”且具有其他方面特长的同学鼓励其参加艺体学习,并通过与家长沟通,艺体指导教师的配合,为这些学生寻求出路。通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥。与此同时,进行专业训练会影响文化课的学习时间,这一点是艺体生一个劣势所在。近些年,许多艺体生专业分数过线,然而文化成绩的失败却将其拒之高校“门外“,所以合理安排专业课的时间显得尤为重要,这就要求艺体生合理安排文化课与专业课的时间,一般是副科的时候或是课余时间安排专业课训练。还可以充分利用高中阶段里极其珍贵的寒假和暑假的时间,集中精力打好专业的基础。班主任老师要与家长、学生相互沟通,对文化课及专业课学习进行合理的安排。 此外不能将艺体生单独作为一个班级来实施教学。这样的做法事实证明是失败的,一是因为文化课的学习没有领头羊,缺乏文化学习的氛围;二是艺体生上专业课的时间各个不同,没有办法进行统一的文化课教学;三是缺失的课程没有同学来帮助,更不要说老师的帮助了;四是有部分学生打着“学艺体”的名义,实际上在干着“逃避学习”的行为,在学校欺骗老师,在家里欺骗家长,在自己是自欺欺人,最后的结果是“瞎混”了三年,竹篮打水一场空。

四、总结

艺体教育是学校实施素质教育的重要内容和途径,是开发学生智力、陶冶学生情操、培养学生创新精神和创新能力的重要载体,同时更是为普通高中“学困生”寻求另外一条通往大学的道路。艺术是哲学与科学的抽象实体,它是一个与他人分享情感和一是感知的且将个体或群体的沉淀和展现实体的过程。走艺体“特色之路”是我校对学困生制定的方针政策,要抓好这一项工作,就要学校统筹安排,精心组织,认真落实,为突出的学生开辟了一条崭新的自我价值实现的道路。西部地区的经济发展等相比较发达地区不值一提,但是要解决西部地区的落后现状,对西部地区人才的培养及人才的反哺才是问题的关键,作为落后西部地区的一所市中心的重点高中,我校应积极吸取东部发达地区对艺体生培养的经验,注重本校艺体专业老师的专业素养,“学生”与“老师”共同努力双管齐下,给学生授以真正的渔。

参考文献

[1]张迎春.高中新课程的几个转变.异步教育研究.2004. [2]杨勇.让智慧流淌在教学生活之中.现代教育科学:教学研究.2010. [3]高丹.如何提高艺体特长生英语写作能力.考试:教研版.2012. [4]石伟、闫彬.班主任工作中的师爱渗透.民营科技.2010. [5]郑清.创新普高艺体生文化课教学策略的研究.俪人:教师.2015. [6]张皓伶.初中艺术教育现状调查分析与对策研究.2012.

第三篇:艺体特长生培养总结 Microsoft Office Word 文档 (3)

音体美特长生培养总结

本学期我们艺体组认真贯彻执行了“质量立校、科研兴校”的办学方针 ,“以人为本,以德治校,修德进学”的办学理念,明确以“师生互动,共同营造民主和谐的教学情境”为核心,以“快乐”、“校本再生”为教学手段,面向全体学生,全面提高学生的审美能力和促进学生的身心健康,抓好常规教学,建立良好的课堂秩序,保证教育教学的顺利进行,以活动育人 ,竞赛出成绩,成绩促名师,切实推动素质教育的发展,加强政治理论和业务学习,贯彻《学校体育、艺术工作条例》,并实践到教学工作中来现将艺体特长生培养做如下总结。

一、加强新课程标准的学习,提高自身的业务水平和理论学习,巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功, 严谨治学,团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,上台阶。每周下午星期三跟星期五到琴房、画室、操场学习技能。研究好课题,并在课堂和课外推广,切实让教师体验课题成果的喜悦。

二、以新课标为本,根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫,使校本课程进入课堂,同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分利用课件,提高课堂教学效率。每周集体备课教研一次,从课堂中的小问题入手,从教师、学生的实际入手,从学生、学校的发展入手,加强体育课和艺术课的教研活动,切实让每一位老师置身于教研教改中。加强组内合作,取长补短。让艺术进入课堂,探讨现代艺术,体育教学思想,努力完善特长生培养体系,大力推进素质教育。

三、体育上以《新课程标准》的内容为基本教学内容,同时注意兼顾学生的爱好兴趣,适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。重点抓好学生一两项自己喜爱的项目,为终身体育打下坚实的基础。组织各级各班,开展各种有意义、积极健康向上的文体活动,激发同学们的学习兴趣,要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展,力争在全区全校各类竞赛中拿出优异成绩,为发展学生的个性开辟广阔的天地,让学生的素质得到全面的提高和发展。

四、音乐上每周进行两次萨克斯训练和两次合唱练习培养学生的兴趣爱好和发声的技巧,组织办好兴趣小组的辅导工作,通过一系列文娱活动,(如:课前一歌)培养学生健康向上的志趣和良好的思想品质。

五、美术上,着力于装饰及漫画,培养学生的动手操作能力和创造能力及开展绘画、书法等活动,增强学生的审美观。

六、积极参加校外举行的各种活动其中五(1)李迎志同学在银川市举办的青少年美术作品大赛中获二等奖,校合唱队在兴庆区中国梦我的梦中获三等奖校,田径队在兴庆区举办的中小学生运动会中获团体总分第五名的好成绩,崔宇鹏破兴庆区小学组毽球记录

回顾这一年来,艺体组在培养特长生方面取得了较好的成绩,在我们全组成员的努力下我们的工作更上一个台阶,在以后的工作中更要扎扎实实努力为孩子们提供一个和谐舒适更能发挥学生特长的学习环境

第四篇:淄博实验中学2014年高中招生艺体特长生专业测试合格名单

淄博实验中学

2014年高中招生艺体特长生专业测试合格名单

根据我校2014年艺体特长生招生简章,经过专业测试,确2014年特长生专业测试合格名单如下:

一、音乐专业:20人

1、声乐(8人):

王靖媛 陈昱魁 郭凯宇 田静雨 成梦鑫 赵子薇 赵艺佳

2、钢琴(4人):

王林涛 孙佳雨 韩晓玺 马邹小炜

3、舞蹈(2人) 王楚涵 周子婧

4、民族乐器(6人):

赵瑞曦 高天明 张韵清 曹艺芃 翟小川

二、体育专业:50人

1、田径(21人:其中第20名并列2人):孙海洋 张新港 赵 峥 卜瑞霖 曹鲁宁韩 姝 陈 威 李啸东 杨 晨 李 洋刘烨非 王一谓 高若熠 张子康 张庆铭陈波翰 赵镁含 李尔玺

2、足球(15人):

王长峻 王炎庆 周泽豪 胥亚晖 韩治成刁泽林 刘峻齐 路剑泽 韩亮亮 魏云凡杨飞宇 崔保成 邢 锟

梁毅然 原国汉 徐雨薇 朱 涵 李泽坤 孙景岳 张恩赫 定

3、篮球(9人):

许丰久 王靖翔 代江言 王振铎 房重阳 韩翔宇 孙振翔 侯秉奇 董冠林

4、排球(5人):

徐炳淑 徐业照 韩金玲 巨金铭 孙语晗

三、美术专业:(60人)

赵格艺 张逸飞 李 晔 耿子奇 单琦斐 陈鑫怡 徐绍艺 卢昱辰 周雅琪 徐小涵 张铭轩 孙晓文 刘浩名 刘墨童 邰泽洋 李方辛 周子翔 陈锐童 张溪贝 孙 昭 王国铭 郭子豪 张 旭 韩贝妮 刘 畅 曹肖森 杨和宣 李天歌 边晓艺 赵解语 杨方琪 杨智淞 张应堃 李子琳 耿伊诺 杨丰瑜 徐子怡 孙慧颖 楚春蕾 刘雨菡 王 晗 魏 唯 张方铭 任璐琦 毕 然 王艺超 刘 吉 张泽平 张一鸣 王 泽 张 鑫 宋文灿 陈 晨 韩静楚 邢 潇 许 馨 宋茁林 于梦雪 张 宇 冯滋文

四、书法专业(15人)

薛竣尹 修子睿 李勇智 马 煜 赵英恬 李子辰 封秋睿 吴菊一萌 庞知新 魏缨淇 张滋才 邓鸣文 王安琪 王昱雯 张文霄

附:考生个人成绩查询

2014年6月25日

第五篇:初中艺体组工作计划

一、指导思想:

以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想为指导,紧紧围绕学校中心工作,切实抓好学校艺体教育教学工作,适应日新月异教育发展形势的需要,加快实施素质教育转轨步伐;“五育并举,全面发展”。

二、重点工作:

1、加强教师培训,提高教师专业化水平。

2、根据我校的办学特色,把艺术教育工作进一步推进,继续扩大艺术教育成果。

3、努力办好校园艺术节。

4、全面贯彻落实新课程标准,开全课程,开足课时,圆满完成艺体卫育教学任务。

5、组织参加镇、青州市春季运动会,争取创好成绩。

三、工作措施:

1、制订计划要可行,措施要有力。开学初,首先召开艺体分管教学人员工作会议,对上学期的工作进行回顾与反思,总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标,制订出本学期的艺体教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。

2、加强师资培训。由于我校本学期的师资较紧张,在艺体教学工作方面师资较弱,加强对教师的培训工作成为本校工作的重点,我校采取外出培训与校内培训相结合的原则,如果有外出培训的机会我们决不放过,但是仅靠外出培训是远远不够的。外出培训时间短,任务急,鞭长莫及,我们根据我校师资的特点,在本校教师内一帮一,结对子,进行帮扶培训,边培训边教学,以便达到共同提高的效果。

3、加强教学工作的常规管理,全面贯彻落实新课程标准,把艺体卫课程开全,开足课时,定期与不定期抽查艺体卫教师的备课以及课前准备工作。发现不到位的,做到0时间反馈,0时间得到处理。结合市学科带头人与教学能手评选活动,经常不断地对艺体教师进行安排听课和推门听课。同时推出比较优秀的教师。认真落实好《中学生课外艺体活动》方案,制订出本校的课外活动课程方案,排好课程,落实到班,落实到人,保证学生每天一小时的课外文体活动时间,开展丰富多彩的校园活动。校委会成员每天都进行检查,并随时做好记录,以保障活动效果与质量。对艺体的教学工作实行全方位管理,将常规检查落到实处,纳入教师的工作绩效考核。为了比较客观公正反映教师的教学情况,学期期末慎密组织艺体教学成绩检测,充分调动艺体教师的积极性。

4、借鸡生蛋,办好特长班,为了使艺体卫工作的深入开展,不断扩大这方面的教学成果,本学期将继续借鸡生蛋,聘请外单位有办学经验的教师,担任辅导教师,继续办好美术、书法、声乐、篮球等特长班。对于特长班的教学实行跟踪监控管理,制订出相应的管理规章制度。学期末组织一次成果展示,保证特长班的实效性,继续扩大我校的艺教成果。

5、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》除上好正常的体育课之外,积极筹建体育田径队,加强训练,以较强的优势参加中心学校秋季运动会。将非毕业班的体育检测工作纳入学校的议事日程,开学初召开体育教师和班主任会议,做到齐抓共管,让每一个学生都有一个的健康的体魄。

7、以活动促发展。本学期内我校将根据中心学校与上级教育部门的活动安排组织艺体卫优质课评选,教师基本功比武、XX年度艺术新秀评选、校园艺术节、春季运动会、健康知识讲座等活动。

8、加大督促力度,按教学常规要求,加强音体美教学

音体美教学计划实行教导处审批制度,根据课程要求,学校实际情况审核、修改后由艺体教师具体实施。音体美教学必须做到堂堂有备课,并做到先周备课,严格杜绝无备课进课堂或先讲后备之现象。根据学科特点,适量布置作业,全批全改、有辅导记录和特长生培养备课,并将上述内容纳入教职工月百分考核。

9、校长、教导主任要深入课堂,每人至少听两节以上音体美课,于评课中提出指导性建议。分管艺体工作的领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况,发挥其功效,确保教学常规落到实处。期中、期末,教导处将为音体美课统一命题、统一测试,以检查教学质量、督促艺体工作的顺利进行。

10、管好、用好艺体器材,使之充分发挥功效

学期初,由学校分管艺体工作的负责同志会同总务处组织音体美器材管理员,认真清查音体美器材(器械)的数量是否帐物相符、保管的完好率情况、报损情况(是否作好记录、领导签字审核情况),借用手续是否完备。根据检查情况进一步完备、完善器材的保管制度、借用手续、报损制度,做到物进其用。

11、根据实际情况需要,购买部分音体美器材,以保证教学所需。

总之,找准切入点,狠抓工作落实,提高工作成效。新学期,学校艺体工作要不断改革创新,教育教学成绩不断提高,再创辉煌。