冀教版第23课导学案

第一篇：冀教版第23课导学案

冀教版八年级英语下册46课导学案

学校：XXX中学备课组：八年级英语组主备人： XXX审核：XXX年级：班级：组名：姓名：

Lesson 46：Mothers and Fathers Are Special

共8课时，第6课时 学习目标：

1. 掌握的词汇：alivewhateverherosincecarecandy2. 识别的词汇：AnnaDodd3. 重点：⑴whatever的用法

⑵如何用not all of … “并非所有……都” 表示部分否定

一、 自主预习

写出下列单词的适当形式：

1.hero (复数)__________2.mouse (复数) ____________________ 3.fail(反义词)_________4.advantage(反义词)____________5.chat(现在分词)________ 6. write(过去分词)___________________ 7. one (序数词)___________ 8. two(序数词)_________________

二、预习自测

连线 把下列节日与其相应的日期连在一起1. Children’s Daya. the second Sunday in May2. Women’s Dayb. June First

3. Mother’s Dayc. the Third Sunday of June4. Father’s Dayd. March twelfth5. Tree planting Daye. January First6. New Year’s Dayf. March eighth

三、重、难点点拨(知识拓展) 1. alive and living (活着的，活的)

区别：alive只用作表语(只放在be动词后)living既可用作表语也可用作前置定语 例句：The caught fish is alive/living. 被抓到的鱼还是活着的。

2. Not all of them celebrate it in May. =Some of them celebrate it in other months.

not all of … “并非所有……都” 表示部分否定 例句： Not all the birds can fly.=Some birds can’t fly.

3. And fathers can do whatever they want!whatever关系代词“无论什么，不管什么 eg: Whatever I do, I do it for you.无论我做什么，我都是为你好。 注意：whatever=no matter what

用whatever造个句子________________________________________ 4. hero------ heroes(特殊复数形式)

以o结尾的单词只有hero, negro(黑人), tomato, potato这4个名词复数要加es, 别的都加s. (2人2菜原则) 给出下列名词的复数形式：

tomato ________________potato_______________________ photo____________________

radio_______________zoo_______________ 5.since“自……以来/以后”

注意：有since的句中，主句用完成时，从句用一般过去时态。

eg ： I have been there many times since I was young.自从我小的时候就已经去过那里很多次了。 6. take care of= look after “照顾，照看”

take good care of = look after well好好照顾，好好照看例句：父母们应该好好得照顾他们的孩子。

_______________________________________________________

四、当堂检测 ⑴巩固基础 ： 短语翻译：

1.母亲节 2. 父亲节

1 3.照顾

4.做一顿特别的早餐5.做他们想做的任何事 ____________________________ 6.向你妈妈说声“谢谢” ____________________________ ⑵拓展提高：

Fill in the blanks according to the Chinese given.(根据中文意思用适当形式填空)

1.I think they are_______________________.(英雄) 2. Children like__________________. (糖果)

3.The girl only_________________ (关心) about clothes. 4. They have been here _________________(自从) 1995. 5. ____________the weather is like, he will go there.(无论怎么样) 6. In the accident(事故) only she was ______________(活着的) , the others were dead. 7.The

old

woman

has

____________

________________ ______________ (照顾) Jim for three years.

五、课堂小结

1. 请你对本节课所学的知识进行梳理并作好笔记

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：冀教版七年级下册英语导学案lesson55导学案

课题Lesson 55What Is Good for Our Health?【学习目标】1.Newwords:health. person. ago. habit. enough. Clean. spend2.Sentences:(1)Good habits are important for good health. Ⅲ.单项选择。

(2)I often spend time with my family.1.Don’3.Important and difficult points: A. carefullyenoughB. enough carefully

(1).….be good for….C. careful enoughD. enough careful

(2).spend….onspend….(in)doing….(3).enough A. some habitB. some habitsC. any habitsD. any habit

【知识链接与探究】 1 Good habits are important for good health. A. isB. areC. wasD. were

.be good for 意为“对……有好处” e. g: Doing eye-exercise is good for your eyes.4.Please at 8:00 in the morning.

其反义词为“be bad for”意为“对……有害处”e g：Eating too much is bad for your health. A. wake me upB. wake me upC. wake meD. wake I up 拓展：1).be good to 后常接某人，意为对某人友好， 反义短语：be bad to s b对某人不友好 our health.

e.g.:The teacher is good to his student这位老师对他的学生很好。 A. is; forB. are; forC .is; toD .are; to

2).be good at在…..方面擅长，介词at后常跟名词，代词或动名词。同义词组：do well in.。 Ⅳ.根据汉语完成句子。

e.g.: He is good at playing chess.他擅长下棋。The boy does well in English.这个男孩擅长英语。 1.我们经常去超市买食物。

2. I often spend time with my family.food.

spend, cost, take与pay四个词都表示“花费”. 2.他们昨天去钓鱼了。

spend主语是人，常用结构有：spend timemoney on sth.doing sth;e.g.: He often spends much time on English. 或 He often spends much time in learning English. 3.我一天刷三次牙。

他经常在英语上花费很多时间。 I brush my teeth

pay 的主语是人，多用于买某物花费多少钱。常与for连用.,pay…for 意为“花费….买….” 4.他每天花很多时间做家庭作业。

e.g: My friend paid ten yuan for a new pen.我朋友花费10元钱买了一只新钢笔。 his homework

cost主语是物; e.g: The sweater cost me 120 yuan .这件毛衣花了我120元。 5.他们同时都跳了起来。

take常用于it takes sb. some time to do sth.结构。 They began to dancee.g: It takes me 2 hours to do my homework everyday. 我每天花2小时做家庭作业。 6英语很难，但我从来没有放弃。

3.enoughadjadv足够的(地)。enough作形容词修饰名词时，放在名词的前后都可以。 7.不要看太多电视，你应该多做锻炼。

enough作副词时,修饰形容词或副词要后置。如： Don’He is old enough.I have enough time.Ⅴ.句型转换。

【课堂练习与检测】 1.at,I,in up,6:30,morning,the week often.(连词成句)

Ⅰ.英汉互译

对划线部分提问)

5.一天三次6.太多的 7.在晚上?

8做家庭作业 9同时10.很久以前3.She did her homework half an hour ago.(改为一般疑问)

Ⅱ.根据句意及首字母提示填写单词。. 4. It is good for you to eat more vegetables (同义句转换)

Eating more vegetables you..

把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格

第三篇：冀教版七年级下册英语导学案lesson42导学案大全

课题Lesson42DannyNeedsHelp

【Learning aims:】

1.New words: worried , surely, melt, plant, grow, throw, snowball,snowman . 2.Sentence: (1)Does Danny know all the seasons at the end of the story?(2)I don’t know how to write this report.. 3.Important and difficult points:(1) at the end of

(2) how to write this report

【知识链接与探究】：

1. Does Danny know all the seasons at the end of the story?在故事的最后丹尼知道所有的季节了吗?

at the end of 在……的末尾

e.g.：He always comes to see me at the end oftheweek.他常常在周末来看我。 2. I don’t know how to write this report.我不知道怎样写报告。

how to write this report是由疑问副词how加上动词不定式短语构成，在句中作know 的宾语。

e.g.：Do you know when to visit the Great Wall?

拓展延伸:动词tell, ask, show, wonder, learn等后也可以跟“疑问词+动词不定式短语”作宾语，疑问

词可以是who, what, which, when, how,或why。

e.g.：Could you tell me how to ask for helpin English?She showed me how to water the flowers.

【课堂练习与检测】：

I、根据句意和首字母填空

1、 I’m ________(担心) about your health.

2、 The sun soon ________(融化) the ice.

3、 These ________(植物) are growing well.

4、 Don’t __________(扔) any food to the animals in the zoo.

5、 I like to make ________(雪人)。

6、 He likes to throw _________(雪球)。

7、 But________(当然，确信) you do,Danny.

8、 New plants begin to _________(生长)。

II根据汉语意思完成句子。 1.我不知道怎么回答这个问题。

I don’t know _________________ ________ the questions 2.你喜欢什么时候去海滩?

When do you ________ __________ go to the beach? 3. 我喜欢堆雪人。

I like to __________ __________. 4.你在等什么?

What ________ you __________ ___________? 4. 那个小男孩看上去很焦虑。The little boy _______ __________.

III、单项选择

()

1、Danny, why do you look ______.

A. worryB. worriedC. worriesD. to worry ()

2、Can you tell me how ______ to the zoo?

A. goB. to goC. goesD. went

()

3、He likes to wear shorts and eat ice cream _____ summer.A. inB. onC. withD. for. ()

4、Who are waiting _________?

A.in.B. forC. on.D. with ()

5、Let’s _______ to theJiuquanpark.

A. to goB. goC. goesD. went. ()6.I don’t know ________ about the seasons.

A. somethingB. anythingC. someoneD. nobody ()7.Are you going to_______ home?

A. goB. goingC. goesD. went

IV、句型转换

1.Danny needs help.(变为一般疑问句) __________ Danny ______help?

对划线部分提问) _________________ you like todo?

对划线部分提问) _______ _______ she going to do?

4.Jenny went to the library last night(变为一般疑问句)。 ________ Jenny______ to the library last night? 2.He had a good time yesterday .(改为一般疑问句) ______ he _______ a good time yesterday?

【能力提升】 V、 阅读理解。

I have a good friend ,we call him Mike, He comes from Canada .He speaks English and French. He is the same age as I. We areboth 13 years old. He often goes to the English Corner(英语角),He likes it a lot.，He has a small family. His parents are both teachers. They work in the same school. They all live inGansu, China. They all like China very much. () 1.Where is Mike from?

A. CanadaB. EnglandC. ChinaD. Japan () 2.How old is Mike? A.10B.13C.14D.15

() 3.What do Mike’s parents do?

A. They are office workersB. They are teachers C.They are driversD. They are cooks () 4.What language do Mike speak?

A. ChineseB. JapaneseC. English and FrenchD. German() 5.Which city does Mike’s family live in? A. HangzhouB. BeijingC. ShanghaiD. Gansu

把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格

第四篇：冀教版七年级英语上册lesson32导学案

Lesson32 At the Supermarket

【Teaching Aims:】

1. words:fresh,follow,count,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.

2. Structures and expressions：

(1) next to (2)No problem (3)Follow me(4)May I help you? (5)I will take it.

【Teaching procedures:】

『预习案』

根据括号中所给的汉语意思用适当的单词填空，没空一词。 1.Li Ming,can you(数)these numbers? 2.Our school has nine(百)students. 3.Ten plus thirty equals(四十). 4.Look at these apples. They are very(新鲜的). 5.Please(跟随，明白) me.

『探究案』

Step1.Review : phrases in lesson31

Step2.Lead-in: Have breakfast → Watch a video → At the supermarketStep3.Listening: ① Listen and match ② Listen and fill

Step4.Reading:① Read and answer② Read aloud in groups

Step5.Groupwork:shopping at the supermarket.

Step6.Structures and expressions:

① May I help you?

② look for

③ next to

④ follow me

⑤ No problem.

⑥ I will take it.

『延伸案』

一、根据句子意思用适当的单词填空，每空一词。

1.This dress is beautiful. I’llit. 2.The bananas arethe pears.

3.Let’s 数)the numbers together.

二、单项选择。

1.-Good morning!

-I want to buy a coat.

A.Can you help me?B.What can I do for you?

C.Would you like this one?D.Do you like it? 2.Do you havefresh potatoes?

A.anyB.someC./D.a

3.Wang Hong can’ther bike.

A.look forB.looking forC.findD.finding

4.They are

A.shopB.shoppingC.shoppedD.shops

Homework:Copy the words and sentences three times.

【课后反思：】

第五篇：语文：3《人类的朋友》导学案3(冀教版五年级上)

3、人类的朋友

课型： 第一课时

班级： 姓名： 时间：

学习目标：

1.我能正确认读生字、会写生字、会理解词语 2.我能正确、流利地朗读课文。

3、体会人与动物和谐相处的乐趣，培养珍爱自然、善待自己家园的美好情感。

时间预测：独学前置40分钟，口语交际3分钟，目标展示1分钟 ，对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟 学案整理、自我评价、当堂检测4分钟

一、口语交际： 二走进知识超市 作者简介

陶同，原藉安徽安庆，1933年9月生，曾就读于重庆敦义学院。中国管理科学研究院思维科学研究所教授，享受政府特殊津贴专家。发表论文《宇宙五代自组织系统与对象》、《创造时代的来临》《关于热力学第二定律问题》等150余篇，多篇为《新华文摘》、人民大学刊物、《文摘报》等报、刊、书转载、摘载。出版前沿系列著作七种，引起很大的反响。

陶同先生在思想界建树颇丰，其著作多带有独创性和前沿性。

陶同用记叙文的形式，向我们大家介绍了自己在美国期间，亲身体会到的人与动物和谐相处的乐趣，以及对生态保护的认识。文章写得形象、生动、感人，一幅幅人爱动物，动物爱人的画面不断展现在读者眼前，字里行间渗透着作者对人类的朋友——动物的喜爱之情。

三、能力提升：

1、我认为本课容易读混的生字：

本课难写的生字：

2、我找到的形近字：

我找到的多音字：

3、我能理解的词语有：

我发现的近义词：

我发现的反义词：

4、句子积累：

5、读了课文以后，我初步体会到

6、读艺展示：我认为 读的最好。

四、整理学案，自我评价。

五、当堂检测： 1.词语填空：

青( )欲( ) 窗( )几( ) ( )空( )惯 大( )大( ) ( )不( )会 和( )相( ) 2.句子练习：

许多鸟都是我从未见过的，有的____，有的____，有的____……令人不能有赞叹大自然的神奇。

3.积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。

4.小练笔：

请你设计一条保护环境的广告。

拓展阅读

楼兰的忧郁

曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城，渐渐被沙海湮没了。和楼兰同是地兴起在古代“丝绸之路”上的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。 而今，当你走进中国的西部，看到一些地区仍被沙海和秃岭包围时，你会发现楼半的悲剧并没有结束。

在宁夏，山里的农民世代靠挖甘草维持生计。老师赞扬哪个小孩儿是个好学生，是因为这个孩子既刻苦读书还能起早贪黑地挖甘草;赞扬哪家父母勤劳能干，总要领着人们参观他家满屋子的甘草。这里的人们就是这样一代又一代地挖着，却不知道已把宁的生存环境“挖”得面目全非……

历史上的宁夏，自古就有“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸，沃野千里”之说。古时的六盘山一带长满了棕木。棕森本是亚热带植物，能大量生长在六盘山地区，足见当时这里的气候多么温暖湿润。然而，今天的宁夏已是“一年一场风，从春刮到冬”。春天的风可以将禾苗吹死，掩埋;夏天的风可以将庄稼“青干”在地里;秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒;曾经青山葱茏的六盘山，如今已是万山秃尽。

在青海，那个周长为360千米、世界上最大的咸水湖泊——青海湖，从20世纪到70年代以来，每年水位下降10厘米到13厘米，致使一些地方如今已露出了沙丘，形成了半岛。而那昔日“山多林林，民以板为室屋”的甘肃中东部地带，又是什么时候变成“万丈厚土，寸草不生”的呢?

追古抚今，不木禁让人战栗：沙漠竟从来没有停下它那要踩覆人类繁华的脚步!这又怎能不让人生出楼兰的忧郁?

3、人类的朋友 课型： 第二课时

班级： 姓名： 时间：

学习目标：

1.理解课文内容，认识保护生态环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣，培养珍 爱自然、善待自己家园的美好情感。

2.体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法。 3.有感情地朗读课文，积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。

时间预测：独学前置40分钟，口语交际3分钟，目标展示1分钟 ，对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟 学案整理自我评价4分钟

一、口语交际：

二、知识超市

人与动物和谐相处的小故事

▲英国有个好心的太太叫莫尔庚。一天，她去海边散步，救了一头闯进鱼网之中的小海豹，并为它疗伤，给它喂食。小海豹和莫尔庚一家产生了深厚的感情。一个半月后，小海豹回到了大海。莫尔庚太太以为再也见不到它了。谁知，一年后，小海豹又回到了莫尔庚太太家去探望它的救命恩人。莫尔庚太太还设宴招待小海豹。

▲我在电视上看到过这样一个场景：在一片冰天雪地的森林之中，一只母猴不忍舍弃它已冻僵的幼儿，一连几个星期都把幼儿紧紧搂在胸前，焦急地窜来窜去，虽然它知道它的孩子已经死了，但仍不相信事实，不放弃救治孩子的希望。

▲我在网上看到：广州一个名叫张俊青的人从大街小巷收养了30多只流浪猫，节衣缩食，把全部的收入和心思都放在猫的身上。她说：“猫与人类一样，有生存的权利。”她每天与小猫聊天，小猫也把她当成了好朋友，每天形影不离。

▲我们学过《小狮子爱尔莎》这篇课文，小狮子爱尔莎刚出世，它的妈妈就死了。作者发现了它，并把它带回去照顾、驯养。一次，作者受到犀牛的攻击。爱尔莎为了保护作者勇敢地同犀牛搏斗。爱尔莎要回到森林去了，分别时，作者感到莫大的痛苦，爱尔莎也对作者依依不舍。

三、能力提升

1、自由读课文，我觉得美国给作者留下了怎样的印象?并结合课文中的词语谈一谈。

2、我能体会“不过使我更感兴趣的，是那些与人和谐相处的动物。”这一过渡句的要义。

3、“人类的朋友”都有谁呢?这些动物与人类关系怎么样、从哪看出来的? 画面一： 画面二： 画面三：

4、这些动物们为什么与人类那样友好，信任人类呢?现在让我们一起走进动物朋友的心里吧。

5、由美国我想到了中国的哪些问题?联系生活，谈“中国环境与美国之差别”

6、通过学习与感受，请你写一份“保护自然，保护动物”的倡议书。

自我评价

3、人类的朋友

第三课时 习题

一、给下面的黑体字注音。

驱( )车 和谐( ) 婉( )转 嬉( )戏 浣( )熊 摄( )像 驯( )养 瀑( )布 水泊( ) 拇( )指 宠( )物 栖( )息

二、课文回放。

大自然是人类生存的( )，也是所有生物的( )之;动物和人类共同生活在一个星球上，( )是人类的朋友，( )也是动物的朋友。

三、阅读训练

鸦阵

故乡失去的景观很多，鸦阵是其中之一。

鸦是指乌鸦，我们这地方土语叫“老鸹”。五六十年代，这种鸟儿很多。几乎每个村庄，那高高的树梢间都有乌鸦筑的巢。未进村，远远地就可以看见。那乌鸦巢也是乡村的景观之一吧。它使我们感到，鸟儿和我们人类住在同一个村庄。

出沛县城向西北，三里一堡，二十四里路共八个村庄。我们住的村庄叫四堡。我们村的地半沙半淤，称不上沙土窝，再朝西北，到六堡、七堡、八堡，就是沙土窝了，那是“微风三尺沙，黄土埋庄稼”的地方。那个地方的土质瘠薄，多碱，比较适宜种的庄稼有花生、红芋。我们称那个地方叫沙土窝，也称花生窝。每年秋天到刨花生的时候，便常常会形成这样的景观：成千上万只的乌鸦从西北飞来，像一片黑压压的乌云，遮天盖地，带起一阵狂风，这便是鸦阵。这鸦阵很惊心动魄，显示出鸟类的一种气势和威风。当鸦阵过来的时候，我和小伙伴们便挥着手臂朝那天上的乌鸦呼叫：老鸹老鸹使风来，给我削个花生来。这鸦阵竟使我们的童年变得欢乐无比。

鸦阵的形成，自然和那沙土窝的花生收获有关。刨花生总是剥不尽的。那收获过的花生地，正是乌鸦觅食的好地方。于是，这季节聚集了成千上万只乌鸦也就不足为奇。

后来，这鸦阵便消失了;再后来，在故乡的天空或树丛，连乌鸦也很难见到了，因为这地方已容不得乌鸦的生存，它们或被农药药死，或为逃避猎枪的追捕，而迁徒到山区去了。

自然界不仅有鸦阵，还有其他动物的阵容。如某天某个时辰，突然有人发现大批的燕子飞过，或是麻雀飞过，喜鹊飞过，甚至看见有成群结队的黄鼠狼穿过大路。至于在水中，成群的鲤鱼，或是成群的黑鱼、鳊鱼、鲢鱼……可称之为鱼阵。

和我们人类一样，动物世界同样是一个丰富多彩、充满神奇、充满梦幻的世界。 而现在，这种景观是越来越少了。多么希望故乡在创建现代文明的同时，也给动物们留一片生存的环境。这地球，毕竟不只属于我们人类。 1. 把正确的答案的序号写在括号里。

“成千上万只的乌鸦从西北飞来，像一片黑压压的乌云，遮天盖地，带起一阵狂风，这便是鸦阵。”这句话采用的修辞手法是( ) A.拟人 B.比喻 C.排比

2.作者为什么无比留念家乡的鸦阵?

3.“多么希望故乡在创建现代文明的同时，也给动物们留一片生存的环境。这地球，毕竟不只属于我们人类。”这句话表达了作者怎样的思想感情?

4.人类与自然界的万物应该是一种怎样的关系?请你具体发表你的见解?