农学专业实习总结

2022-07-11

理论必须要与实践相统一,在繁忙的实习阶段结束以后,我们必然有很多的收获,也有一些遗憾,那么就要必要对实习阶段的工作、学习清凉进行总结。以下是小编精心整理的《农学专业实习总结》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:农学专业实习总结

农学专业实习总结

10复习班农学专业实习总结

在学校领导和教务处的统一领导下,农学专业的实习计划安排周密,各位实习指导教师认真负责,使学生从实习上更加重视,从行动上更加积极,致使一系列的实习有序展开,在实习过程中取的了一定成绩,积累了一些经验,现将本专业的实习总结如下:

一、通过实践技能的训练,加深和巩固了理论知识

通过实习,学生对理论知识的掌握更加牢固,书本上的知识得到充分运用,拓展了视野,积累了经验,为学生今后进一步学习或步入社会打下了扎实的基础。如在蔬菜产品市场调查实习中,通过各个市场的调查、分析以及查阅资料,使学生丰富了知识,积累一定经验。 通过实习使学生学到了更多的知识,提出了一些实际问题

在实习过程中,多数同学自我获取知识的能力有了很大提高,学会了在实践中对问题如何去分析,同时许多同学也提出了一些具有创新意义的方法和措施,为其今后步入社会打下了坚实的基础。

二、培养了学生吃苦耐劳,艰苦朴素的优良作风

由于专业特点,在实习过程中脏活、累活很多,开始时部分同学不适应,在实训教师的耐心教育下,多数同学都适应了下来,使学生的意志得到了提高,在实习过程中,通过实习的操作增强了学生对农业,尤其是农学专业更加热爱,组织纪律得到了加强,爱岗敬业精神有了显著提高。

三、存在问题

1、学生的思想有待进一步提高,应该对学生进行再教育,使学生从思想上要高度重视每一项实习。

2、学生的社会经验太少,在实习过程中使学生逐步学会怎样正确处理各方面的人际关系。

3、在实习期间,部分同学没有把实习时的感受和体会写出来,也没有认真书写实习报告。

4、在纪律方面,部分学生不能遵守学校和企业的有关规章制度,不遵守操作规程,纪律涣散,不能保证实习安全。

总之,在实习中,使学生在各方面都得到了锻炼,拓展了知识面,又开阔了视野,增长了见识,发扬了优点,克服了不足,通过实习使学生对本专业更加热爱,对本学科的知识掌握的更加牢固,为今后进一步学习和步入社会打下良好基础。

第二篇:农学专业实习报告

--西藏燕麦生产现状及发展

实习单位简介

西藏自治区农牧科学院农业研究所生态耕作研究室,是专门从事农田生态与保护、农业耕作栽培、优质饲草作物选育等方面研究的科室。具有高级职称1名、副高级职称2名。先后承担了国家自然科学基金、自治区科技厅、自治区财政厅、自治区农发办、拉萨市科技局等单位重大科研推广项目,在科技合作方面,同兰州大学、中国农科院,澳大利国际农业研究中心(ACR)、国际粮农组织建立长期合作关系。多年来,本科室结合西藏各地农业耕作栽培现状与突出问题,深入开展农业耕作与栽培综合体系研究,为我区农业增产、增收、增效,做出了积极贡献。

实习目的

通过实习,可以使我们熟悉农学专业对作物拷种的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法,提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在农科院具体实习过程中,能够接触国际知名专家的具体操作和讲座,还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际农业中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,接触农科院农业研究所制定的各种战略以实现跨国交流和良好的社会口碑;认识当前西藏形势、环境条件等宏观现象,能够接触真实的实地操作,了解自身存在的不足,并积累一定的经验,为将来走上工作岗位打下良好基础。

实习内容

在实习的前两个星期,我们的主要工作就是下地对作物的长势进行分析,如株高、病虫害和当前生长发育阶段等分析。通过这些简单的工作,我了解到农学专业对作物分析的基本操作流程。当中任何一个环节出错都会带来繁琐的纠正工作。刚开始认为对于简单的记录工作完全可以胜任的我,慢慢明白,最重要的不是快,而是精。

西藏自治区位于我国西南边陲,面积122.84万平方公里,地势高峻,是青藏高原的主体,素有“世界屋脊”和 “地球第三极”之称,平均海拔4000米以上。西藏各地的农牧业主要由海拔高低所决定,其中海拔3000~4200米之间的耕地面积,约占全西藏可耕地面积的70%左右,是以种植业为主的农区,种植的是喜凉的青稞、小麦、油菜、豌豆等农作物,其中青稞、小麦占总播种面积的75%左右。

过去野生燕麦在西藏随处可见,作为栽培燕麦在西藏仅有零星种植。广大农牧民群众缺乏对这一古老作物认识和了解,更谈不上科学管理,随着我区农区畜牧业的发展,燕麦不但是优质饲草,其籽粒还是优质饲料。其茎叶多汁、柔嫩、营养价值高,蛋白质、脂肪、可消化纤维均高于小麦、青稞秸秆,在西藏燕麦作为主要的饲草料作物,已得到大家的共识,成为我区农区发展畜牧业的主要饲草作物。

1、 西藏发展燕麦的重要作用

西藏作为全国第五大牧区,天然草场超载放牧,造成现在草场退化,产草量降低,载畜量下降,高原生态受到威胁。草畜矛盾和生态环境的恶化,客观上要求加强人工草场的建设,调整畜种畜群结构,挖掘潜力提高饲草供给能力,所以发展燕麦生产势在必行,且迫在眉捷,是解决西藏草畜矛盾日益突出和实现农区畜牧业可持续发展的必然选择。其次,西藏农区(圈养)每年9月脱粒后,产生了大量的作物秸秆还不能满足整个冬春季节的饲草需求,而在每年的3~5月,是西藏最缺饲草的季节,在这个阶段大量生畜死亡,形成牲畜秋肥、冬瘦、春死的恶性循环。大力发展饲草燕麦生产,可以在每年的7月刈割鲜草饲喂牲畜,或者制作成青干草,燕麦秸秆还可打成草捆便于运输、贮藏,用于冬季缓解冬春饲草紧缺的状况。为西藏发展农区畜牧业做出重要贡献。

2、 西藏燕麦科研与生产现状

2.1品种引进

2000年以后西藏自治区粮油基本实现了自给,广大人民群众基本解决了温饱问题。西藏自治区党委政府提出:调整农业结构、扩大经济作物和饲草的种植比例。以此为契机,西藏农牧科学院农业研究所自2004年起,从全国不同省市引进优质饲草作物品种试种。尤其是自加入了“国家燕麦产业技术体系”并建立日喀则试验站后,从全国各相关燕麦研究机构引进200余份优质燕麦品种(系),进行品种筛选,从中选择出适宜西藏一江两河农区种植的优质燕麦品种:“白燕2号”、“农饲30”、“白燕8号”等品种,为西藏发展燕麦产业奠定了品种基础。

2.2技术研究

燕麦对西藏农民来说还是新鲜事物,以前的杂草摇身一变成了可在耕地种植的高产优质饲草作物,农民还不习惯。为此,试验站结合西藏生态气候特征、农民传统种植习惯、以及部分燕麦品种特征特性进行了相应的研究。研究出了“双季饲草”、“夏粮秋草”等栽培模式。使农民在短期内认可了燕麦是优质高产的饲草作物。

2.3示范推广

“国家燕麦产业技术体系—日喀则试验站”在日喀则曲美乡种植示范种植“白燕2号”5000多亩,试验结果初步表明:在水浇地上种植“白燕2号”平均株高170cm左右,在旱地等雨种植“白燕2号”平均株高60~80cm左右,籽粒产量和干草产量为260斤和530斤。同时,项目还在拉萨市墨竹贡卡县、堆龙德庆县、山南地区乃东县等地均开展了示范种植,取得了较好的效果,项目的实施有效的解决了当地饲草紧缺的状况,提高了土地利用率,对促进畜牧业发展和调整种植业结构及增加农民收入有着显著的社会意义和经济效益。

3、 发展西藏燕麦生产的措施

3.1大力引进燕麦新品种

品种作为技术的载体,是作物高产的核心。应大力引进优质燕麦新品种,①引进适宜西藏高海拔地区种植的品种,以满足半农半牧区发展畜牧业对饲草料的需求;②引进适宜多次刈割的燕麦品种和高产优质燕麦品种,满足农区发展畜牧业对饲草品种的需要。

3.2改变传统观念、推广先进实用技术

燕麦作为我区全新的作物,缺少相关的栽培技术及管理经验,首先改变群众重粮食作物轻经济饲草作物的传统思想,科学施肥、科学管理,提高作物产量;其次燕麦种植应选择在有一定灌溉条件的中等肥力地块,加大燕麦秸秆加工、贮藏技术,带动饲草产业的发展,增加农民的收入。

3.3调整种植业结构、保护天然草场生态平衡

保护天然草场的生态平衡,推广粮食—经济—饲草三元结构种植模式,增加饲草料的供

给量,提高农业和畜牧业生产的经济效益、社会效益和生态效益。

3.4大力发展燕麦产业

燕麦籽粒中含有β-葡聚糖、燕麦淀粉、蛋白质等多种物质,具有降低血压、降低胆固醇的作用,还可预防心脏病和控制糖尿病。秸秆作为畜牧业发展的优质饲草。目前试验站正在以“日喀则曲美乡”为基地建设燕麦米加工生产线。同时以燕麦草为核心的“草-畜交换模式”、“农区种草、牧区繁育”农区饲草牧区牲畜的循环利用模式已初步建立起来。使西藏燕麦科研、生产、产业化呈现美好的发展前景。

实习收获与体会

这次实习,除了让我对农牧业的一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的,作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次实习无疑成为了我踏入社会的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。

下面,我将实习工作总结如下,敬请各位提出宝贵意见。

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心,在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责,如果没有完成当天应该完成的工作,那科员必须得加班,如果不小心出现了错误,ye 必须负责纠正。

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规,在这一点上我从实习单位同事那里深有体会,比如,小工在对作物进行脱粒的时候,不小心散出的籽粒也要一粒一粒的收集起来,因为这些都会影响最后的数据,也是对本职工作的负责。所以科员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。

最后,我觉得到了实际工作中以后,对学历的要求也是很高的,而且还要看个人的专业素质,任何工作,做的时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更为重要。

因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使我们能从一个浑身书本味的大学生转换成一个能实际操作的实践者,这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我们这么好的实习机会,让我学习很多、成长很多、收获很多.

第三篇:农学专业小学期实习报告

引言

实习目的与要求:

根据农学专业的培养目标,学院组织我们在大三暑期到吴桥开展小学期实习活动,通过这次实习,我们深入基层,了解了农业生产及科学研究的基本过程和现状,建立感性和理性认识。同时,在生产实践中扩大我们的视野,使我们在步入社会之前了解农学专业在社会经济发展中的作用、地位及发展前景,提高我们的专业兴趣,为毕业去向的选择奠定基础。

实习内容:

1、参观学习中国农业大学吴桥实验站、在站实验及仪器介绍

2、参观当地合作社(蔬菜合作社、志恒合作社、民泰隆农资公司等)

3、参观吴桥杂技学校

4、实践和生产实习

5、农户调研,了解当地的农业现状

6、座谈会

实习方式:

1.听取报告:

由吴桥实验站工作人员介绍实验站历史及仪器介绍。在站做实验的师兄师姐介绍他们各自负责的实验的研究目的和研究进程。

2. 组织参观

结合技术报告参观一些与农学有关的机构,包括蔬菜合作社、农资公司以及实验站东站等相关地方,使同学们对农业有更直观的认识。

3. 阅读实习材料

为了更好地学习和掌握实习中学到的知识,我们还结合实习内容阅读了张贴在实验站的有关资料。

4. 实习笔记

我们将每天实习内容和所听实习报告内容认真记录,整理收集的资料,记录遇见的问题。

5.农户调研

为了让我们能够更清楚的了解吴桥当地村民的土地使用情况和土地耕作制度等相关信息,实验站组织我们分为六到七人为一组,进行了入户调查。

6、生产实践

唯有实践,才能深知。在这次小学期实习过程中,我们在老师和师兄师姐的安排下,进行了农事体验,包括人工除草、撒化肥等农事活动。

一、实验地简介

1、吴桥

吴桥县位于河北省沧州地区辖县,中国杂技艺术之乡。位于省境东南部,西界南运河,东、南与山东省接壤,京沪铁路纵贯全境。面积583.9平方公里,人口25.2万人。县府驻桑园镇。汉为安县、重平县、安陵县和脩县地。县境位于冲积平原,地势低、多洼地,历史上水旱灾害严重。20世纪60年代根治海河以来,开挖减河,建引水闸,修排灌站、挖渠打井,旱涝盐碱得到治理。农业生产发展很快,棉花种植面积大,单产高,为河北省棉花高产县之一。

吴桥是中国杂技艺术源地之一,是驰名中外的杂技马戏之乡。杂技源远流长,乡土气息浓厚。早在汉代,杂技艺术已在民间流传,小马厂村发掘的东魏时期(534~550)古墓壁画上已有各种杂技马术表演的画面。县内杂技艺人遍及各地,专业和业余杂技团队近60个,演员1500余人。中国50多个专业杂技艺术团中先后有数以万计的演员来自该县。

2、中国农业大学吴桥实验站

中国农大吴桥实验站1993年建站,至今已取得科技成果34项,全部科研项目不仅成功“出阁”,而且项项获奖,“身价”高贵。实验站因其科技示范的巨大带动力,被吴桥农民喻为科学种田的“指挥部”。目前,实验站已有长期科技试验示范户80多户,对于每一项新品种、新技术的研究,示范户主动参与,争先恐后,田间地头成了实验室,专家与农民在地里头栉风沐雨,并肩劳作。姚庄村姚振明、姚振田、姚振坤三兄弟是17年的“铁杆”示范户,从高产栽培技术到小麦节水、省肥、高产、减化“四统一”,三兄弟的10亩农田一直是技术推广的“定位田”,技术人员全程技术指导,使其实现增产增收。今年小麦平均亩产达到600多公斤。

吴桥县委、县政府依托这一实验站,对成功的品种和技术,通过引导种植、科技培训、示范带动、技术跟踪指导等手段进行大力推广,减少了从实验室到大田种植的不必要环节,缩短了科技成果转化的周期性。其中,农大108玉米品种、“棉花抗逆栽培技术”、“吨粮田技术”、“棉花开心栽培技术”、“紫花苜蓿生产与产业化工程”、“棉花天鹰椒模式”、“小麦四统一技术”等一批新品种、新技术的推广使用,使吴桥连年五谷丰登。

二、农户调研实习总结

1、概况

根据问卷来看小麦品种上自留种情况较多,一般种植津麦28,玉米多种植夏玉米农大108,郑单958。无论是小麦还是玉米基本只施基肥,后期不追肥,从不施用有机肥。小麦收后基本秸秆还田,免耕种植夏玉米。

2、种植成本与收益

冬小麦(元/亩)

种子费:自留种,或买种约80元

农药费:40元

化肥:80元

灌溉:120~180元

机械费:耕种30元,收获60元,秸秆还田60元。共计150元。

人工费:一般不计

总成本:390~530元

亩产量:900~1100斤

价格:1.05~1.15元/斤

亩收入:945~1265元

不计人工净收入:

夏玉米(元/亩)

种子费:80元左右

农药费:50元

化肥:100元

灌溉:120元~180元

机械费:播种35元,收获60元,旋耕60元。共计155元

总成本:505~56

5亩产量:1000~1200斤

价格:约1元/斤

亩收入:1000~1200元

不计人工净收入:

以上数据是正常年份,若遇灾年如大旱则抗旱浇水要加大灌溉量。大雨大风发生倒伏会造成较严重减产,且会增加收割费用。而且现在粮食价格虽略有上升,但幅度较小,且容易受到其他影响,如今年玉米价格收禽流感影响,价格偏低。 另从农户多浇两水来看,虽然知道试验站搞得只浇一水取得和两水基本相同的效果,但是农户因不放心还是习惯浇两水。试验站进行的是针对华北地区的干旱缺水而进行的节水农业,种在节水,而农户则没有考虑节水问题,所以他们愿意多花60元多浇一次。所以虽然沧州地区非常缺水(只占世界人均水量4%,现在是靠引黄河水),但是居民普遍节水意识并不高,这说明节水没有动员群众,以节水为口号推广节水农业技术缺乏群众自觉积极性。但是节水毕竟能够节约一部资金和人力,现在趋势是大田作物种田简单化,农户理论上应该接受,所以关键是在掌握技术上,没有掌握技术,农户才心里不踏实。

三、实习心得---我有话说

不管是在在工作过程中,还是在现在的学习生涯中,我们肯定会碰到很多的问题,有很多是我们所不懂的,不懂的东西我们就要虚心请教。虽然当地村民的学历不如我们高,但是他们种地的实际经验肯定比我们丰富。当他们传授实际经验的时

候,我们更应该虚心地接受。

------王菲宇

我们90后这一代,在家都是父母的掌上明珠,可能对农村生活了解甚微,所以像小学期这类的活动就特别有意义。虽然我们不能每顿都吃自己喜欢的饭菜,但是能看到宽广的玉米地;虽然有时农事体验会觉得很累,但是在这其中总是能收获意外;虽然是第一次坐拖拉机走在泥泞的道路上,但是大家团结合作地向一个方向努力,感觉很快乐!

------李骁东

通过这次小学期,我觉得平时,我们不管做什么事,都要明确自己的目标,就像我们到吴桥以后,要知道接下来的日程安排,摆正自己对待实习的态度,态度对了,即使在小学期过程中遇到没学过的知识也可以逐渐的掌握,只有这样我们才能把事情做好。

------刘翼翚

这一次小学期提高了我们的实践能力、交际能力、思考能力,同时也使我们的假期过得有意义,让我们通过亲身体验社会实践更进一步了解社会基层,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性。

-------王乐怡

通过实习,我充分了解到国家对于三农问题的重视,作为未来的农业工作者,我们必须学习知识,关注国家政策,让农业逐渐富有科学内涵,给我们农业的发展注入了新鲜血液又提出更高的要求,更提供坚实的理论基础,创造良好的发展机遇和空间。我们要以新的理念和思路破解农业发展难题,用科学的眼光看形势,坚持“以人为本、统筹兼顾、持续协调”的发展原则,高度重视粮食生产,确保粮食安全。

------赵飞

这次实习学习了很多书上没有的知识,还训练实际操作能力,感触很多。特别是和老师、师兄交流让我了解很多现在农学科研方面的最前沿的信息,中国在育种方面还需要加大发展,特别是育种方面的人才培养。

------邢源

作为我们小组的组长,首先很感谢我的组员们,没有我们大家的团结合作,不论是生产实践,还是入户调研,我一个人都不可能顺利的完成。小学期实习的顺利结束离不开我们每个人的努力!其次,在基层实习,不但有专业知识需要我们学习,而且专业以外的东西能让我们明白许多事情,可以说这次实习是我们迈向社会的一次大练兵,锻炼了我们踏踏实实的工作作风,培养了我们吃苦耐劳的精神,学习了如何进行人际交往,并且提高了团结合作的意识。俗话说“众人拾柴火焰高”集体的事大家齐动手效果才会好。最后,在实习中我还深深体会到强化科学种田的重要性,运用科学方法,却是能起到增产又增收的效果。

------周开谊

第四篇:《农学专业毕业生产实习》教学大纲

一、 实习基本信息

实习环节代码:

实习环节名称:农学专业毕业生产实习

实习周数:12

学分:12

适用对象:农学专业

先修课程与环节:全部专业课程

二、 实习目的和任务

毕业生产实习是教学计划的规定,目的是使学生理论联系实际,增长一定的实际经验,为走上工作岗位奠定基础。农学专业学生毕业生产实习的目的是使学生在学习农学相关理论和技术的基础上,通过实习,理论联系实际,进一步获得大田农作物生产技术、农业技术服务、农业企业和事业单位的管理、经营和农产品贸易等方面的实践工作能力,巩固所学的理论;培养劳动观点,为从事相关工作奠定基础。

三、 实习方式

指定单位集中统一与自主联系单位多点分散相结合;农业生产实践、农业技术服务、农产品经营与贸易以及农业行政管理调查与实践相结合。自主联系实习点的学生,所联系的实习点必须是农业生产、贸易、经营管理等与农业相关内容的实习单位,同时要求该单位出示接受生产实习的证明;自行联系不到实习点的学生,必须到农学系指定的生产实习单位进行生产实习。

四、 实习指导方法与要求

统一实习的学生,由指导教师和实习点单位指定的人员指导;指导教师的职责包括实习内容指导、学生纪律监督、负责学生安全和学生实习评价。分散实习点的学生,由实习点单位指定人员指导,全体指导教师负责检查实习情况,以不定期(不少于2次/点)的方式进行巡查,监督学生完成实习内容。

五、 实习内容和时间安排

(一)实习内容

1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。又包括:

(1) 生产单位的种植制度调查;

(2) 生产计划的了解;

(3) 生产技术的了解与实施;

(4) 病虫害的调查与防治;

(5) 防灾救灾的方法调查与实践。

2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。包括:

(1)了解农业生产或服务的基本情况;

(2)了解组织结构形式及各部门的职责;

(3)了解农业部门的规章制度;

(4)熟悉服务项目及操作程序;

(5)参与农业技术服务。

3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。包括:

(1)农业企业和事业单位的生产经营情况;

(2)农业企业或事业单位的组织形式;

(3)农业企业或事业单位的运作模式;

(4)农业企业或事业单位的工作环节及相关要求;

(5)农业企业或事业单位的特色内容;

(6)参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。

(二)时间安排

毕业实习一般安排在第8学期的1~10周。

六、 实习基本要求

(一)每位学生必须完成上述

(五)规定的3项实习内容中一项,

(二)实习时间不少于全部实习时间的2/3,

(三)实习结束后需撰写出不少于5000字的毕业实习总结。

(四)各项内容的基本要求是:

1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。

了解生产单位的种植制度、生产计划、采用的主要生产技术、当地的主要病虫害及

防治方法、自然灾害情况及防灾救灾的方法,并积极参与生产实践。

2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。

了解农业生产或服务的基本情况、组织结构形式及各部门的职责、规章制度;熟悉服务项目及操作程序;积极参与农业技术服务。

3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。

了解农业企业和事业单位的生产经营情况、组织形式、运作模式、工作环节及相关要求、特色内容;积极参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。

七、 实习的考核方式和成绩评定标准

(一) 实习考核方式

实习报告、实习单位鉴定、指导教师检查情况三个方面进行考核

(二) 实习成绩评定标准

毕业生产实习的考核以实习单位评价占30%、指导教师检查在点情况占30%、实习报告占40%进行综合评价。

其中:1,指导教师检查情况按优良中差四级评分,不在点上1次,评价降1个等级;单位反映有不良表现,只能评价为中或差;出现个人原因的重大过错或违反校纪校规、党纪国法的,评价只能是差或不评价。

2,实习报告以优良中差评价。不反映实习内容,降2个等级;不归纳总结降1个等级;无实习体会降1个等级。

八、 其他说明

1,统一实习的学生,指导教师负责在实习点的安全,学生离开实习点的安全指导教师不负责;自主联系实习点的学生,实习期间的安全由学生自己负责。

2,学校负责接送学生由学校到实习点和由实习点回学校的一次车费,其它费用一律由学生自己负担。

3,教师指导检查毕业生实习的费用由学校承担。

大纲修订人:王晓明刘冠明修订日期:2009.12.1 大纲审定人:王晓明、郑奕雄、刘冠明、赵玉环,兰霞、祁桂林 审定日期:

第五篇:农学顶岗实习记录_园林工程技术专业09级顶岗位实习计划

园林工程技术专业09级顶岗位实习计划

一、实习目的

在掌握一定的岗位技能和熟悉生产全过程的基础上,按照对企业员工的标准,能以“准职业人”的身份独立胜任岗位或工种;在教师或企业员工的指导下独立或合作完成技术含量和要求较高的岗位或工种;参与企业的科研、技术革新、生产管理等业务活动。获得生产技术和管理知识,养成良好职业态度;培养技术应用能力和实践动手能力;加深对国情、民情、行业、企业的了解,增强社会责任感和敬业奉献精神,为适应园林工程技术等专业高素质技能型人才需要打下基础。

二、时间安排及组织形式

2011年11月28日至2012年6月24日为顶岗实习时间,其中顶岗实习时间为25周,4周寒假。7月上旬进行实习总结、成绩考核及毕业教育。

学生按专业岗位要求结合就业岗位进行顶岗实习,特殊情况下经学校批准可到其他企事业单位进行实习。

三、组织领导

农学系成立实习领导小组,在学校统一领导下组织实习。

组长刘恒学

指导教师:王洪兴、秦微娜、刘丹

四、实习要求

1.目的明确,积极主动地实习。参加当地的物质文明、精神文明、政治文明和社会文明建设,面向行业、企业需求进行岗位综合能力培养。

2.深入实际,刻苦钻研,主动锻炼,加强协作,遵纪守法。

3.注意交通和生活等其他方面的安全,确保不发生人身伤害事故。

4.根据实习情况做好实习日记,结合实习内容做好实习总结。

5.学生离开实习地点应向指导教师和实习单位请假,参加实习时间不足2/3者及实习期成绩不及格者不能毕业。

五、实习内容及要求

(一)园林植物生产岗位

1.岗位内容:从事园林植物生产、养护工作。

2.岗位要求:在园林企业从事园林树木、花卉、草坪生产、养护与技术服务工作,能进行生产操作和技术指导。

(二)园林工程设计、施工岗位

1.岗位内容:从事园林规划、设计、施工和工程质量控制工作。

2.岗位要求:在园林企业进行园林工程规划设计、工程测量、施工及工程质量控制,能完成设计、出图、施工等工作。

(三)园林工程管理岗位

1.岗位内容:从事园林工程预决算及企业管理工作。

2.岗位要求:在园林工程企业,根据企业需要完成工程招投标、预决算及企业部门管理工作。

(四)园林产品营销岗位

1.岗位内容:从事园林产品销售及售后服务工作。

2.岗位要求:在园林产品生产或销售企业,根据园林产品营销和售后服务,完成销售指标。

(五)农林企业其它岗位

1.岗位内容:从事农作物生产、园艺作物生产及技术服务工作。

2.岗位要求:在农林企业相关技术岗位从事生产及技术服务工作,能完成本岗位的生产和服务项目内容。

(六)自主创业

1.岗位内容:从事苗木生产、绿化施工及园林产品营销工作。

2.岗位要求:创办园林企业或园林产品营销企业,能根据市场需求进行园林生产组织、产品经营和技术咨询等工作。

六、考核方法

指导教师不定期地进行巡回检查,根据实习内容进行技能考核。实习结束后提交就业协议、岗位实习鉴定、实习日志和实习总结。实习日志应按要求对自己参与的工程项目或设计活动进行认真记录,按实习的天数如实填写,上交时要求手写稿。实习总结应客观全面地反映实习过程,要对所调查或参与的项目内容进行深入阐述,有自己的体会和见解,字数不少于3000字,提交电子稿和打印稿。相关材料要求见农学系网页。根据学生的技能掌握情况、实习日志、实习总结和实习鉴定综合评定成绩。

农学系

2011年11月19日