班主任经验交流会心得

2022-10-15

第一篇:班主任经验交流会心得

班主任工作经验交流会心得

九年组韩永清

今天是我作为教师和学生生涯中收获最大的一天,县二高中的赵哲老师给我们上了一堂终身难忘的教育经验交流课。赵老师的微笑深深的刻在我的脑海之中,她的乐观 、向上、积极进取,她的真诚,她的对教育事业满腔的爱,她的用微笑让学生泪流满面的教育,她的眼中没有差生的的世界,她的天道酬勤的说法,都牢牢地铭记在我的心中。我将把她作为自己前进的无穷动力,在她的言行的指导下,殚精竭虑为自己喜爱的教育事业奉献自己的所有。

似乎很久,具体说是从来没有被谁所做的报告感动的泪流满面,但是今天,我真的被感动了,被赵老师的人格魅力和无私地奉献感动了。她很优秀。在学校、在家庭中,她都是优秀的,最令我难忘的一句话是:我感到幸福不是因为得到的多了,而是我在乎的少了。回想自己的生活,的确是这样,自己感觉到幸福的时候真的不是自己得到很多的时候,而是在乎的少的时候,和几个朋友一起吃饭时,我曾经说过这么多年来我感觉最幸福的时候是在新民农村租房子的那一年,听后朋友不解,女人真是没有办法理解,那时候什么都没有,现在有两套房子,有车,又有可爱懂事的儿子,怎么没有幸福感了呢?而是整天焦虑,可能这就是现在在乎的多了的缘故。在工作中,这么多年,我也付出了,也没图过什么回报,也没追求过名与利,但今天一听赵老师的报告,我才明白:我的付出与赵老师相比那真是天壤之别,我汗颜,我愧对“教师”这一称号,我没读过有关教育理论的名著,很久就想读,可就是因为懒惰,一拖再拖,本来这个假期想读了,但是睡懒觉了,其实很

多想法我都有过,比如说考心理咨询师,我也想报名学了也想考了,可是就是懒惰,以为自己老了年龄大了什么都只是想一想,记得有此想法也是2008的事 ,和赵老师一样的时间,但是人家做了,我只是想一想,“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”这话说的大概就是我这样的人吧!其中对我影响最大的就是赵老师把工作看做是一种享受,在她的眼中出题、判卷子、做学生的思想工作,都是一种享受,都能从中找到快乐,把学生当成自己的孩子去看待这话并不只是挂在她的嘴上,更是她的实际行动,关于学生每件事她都记得清清楚楚,每件案例,她信手拈来,可见她对教育的付出。她的赏识教育,看到学生的优点的很多方法都深深地影响了我,我在教育中就没有做到这一点,她的对孩子潜移默化的影响才是最好的老师的说法更是出自实践的真理,最可取的是她管理班级“事事有人做,人人有事做”让每个孩子都能在班级中闪光,都能找到自己的位置,给每个孩子展示自我的机会,使孩子在她的教育和影响下,学会做人,学会做事,这是最主要的,这才是教育的最终目标。其实,说实在的,我本身是女性,但是我不赞成女性去主宰很多,一直以来,在我心中女性就是相夫教子,主宰世界的还得是男性的事,但是今天,对于身边的这位教育精英,我真的佩服得五体投地,她是走进我心中的神,从此我将转变自己的生活态度,工作态度,以更大的热情投入到生活和工作当中去,也做个阳光的教师,做个快乐幸福的教师。

在赵老师的感染下,直到现在我还激情澎湃心情开朗,感谢赵老师赶走了笼罩在我生活中的阴霾,给了我一种拨开浓云见天日的感觉,但愿这种影响会持续到永远。家庭中我也将悦纳自己、悦纳老公、悦纳孩子,我将在以后的教育教学生涯中和学生一起成长,用学生的视角去观察生活,用欣赏

的眼光去看待学生,用丰富多彩的活动去教育孩子,用民主的方法去管理孩子,为学生创造幸福的学习环境,找到自己对教育的幸福感。在工作中去感受快乐,要做个累并快乐的教师,不去看那些阴暗面,找到每个孩子身上的优点,去鼓励他们,体谅孩子的不容易,要想改变教育,首先要改变自己的思想,改变自己的教育方式,并且努力去实践自己的想法,创造性的开展工作,还是那句话:天道酬勤,只要努力了,就会有收获。从此刻起,做个阳光幸福快乐的教师吧! 七年级上期末拼音复习

一瞬(shùn)间 痴(chī)想 凝níng成 诱惑huò 喧xuān腾 闷mēn热 训诫jiè 颤chàn抖 尽jǐn量 嶙峋lín xún 耸sǒng立 纳罕nà hǎn 眩xuàn晕 啜chuò泣 宗璞pú 迸bèng溅 挑tiǎo逗 伫zhù立 伶仃líng dīng 忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙 花穗suì 绽zhàn放 船舱cāng 凑còu 酝酿yùn niàng笼lǒng罩 仙露琼qióng浆 土砾lì 藐miǎo小 鹤唳lì 凹凸āo tū 丘壑hè 怡yí然 癞虾蟆lài há ma 驱qū赶 脊jǐ梁 鬓bìn发 船舶bó 弧hú线 倔jué强 洗濯zhuó 寂寥liáo 蜕tuì变 诅zǔ咒zhòu 缀zhuì连 玷diàn污 堕duò落 苦熬áo 繁弦xián急管 结实累léi累 丰硕shuò 姊zǐ妹 剔tī透 雏chú形 贪婪lán 沉甸甸diān dian 风韵yùn 慷慨kāng kǎi 绷bēng着 金窖jiào 迭dié生 泯mǐn灭 禀bǐng告 厄è运 掳掠lǔ lüè 行乞qǐ 获益匪fěi浅 鞭策cè 报酬chóu 奢shē望 蹂躏róu lìn 懊ào恼 猝cù然 谋móu划 罔wǎng 殆dài 诲huì 凋diāo谢 恕shù 巢cháo 散sǎn在 清脆cuì 应和hè 宛wǎn转 蓑suō衣 斗笠lì 抖擞sǒu 嘹liáo亮 嫩nèn叶 黄晕yùn 头晕yūn 伦敦dūn 宽敞chǎng 髻jì 镶xiāng 水藻zǎo 贮蓄zhùxù 栀zhī子 涧jiàn水 躬gōng 憔悴qiáo cuì 湛zhàn蓝 纯粹cuì 玄xuán奥 漾yàng 禅chán 携xié 恩泽zé 犬吠fèi 丁丁

zhēng 栖qī息 桕jiù 鳊biān 寥liáo阔 枯涸hé 清洌liè 梦寐mèi 归泊bó 湖泊pō 碣jié石 澹dàn 竦峙(sǒngzhì )萧瑟sè 哉zāi 啄zhuó 堤dī 忽见xiàn 鲜xiǎn为人知 螣téng 骥jì 枥lì 哉zāi 黍shǔ 轩xuān 圃pǔ 禅chán 籁lài 磬qìng 记载zǎi 骸hái骨 悄qiǎo然 档dàng案 卓zhuó越 葱茏cōng lóng 裹guǒ藏 潜qián行 燚yì 峰峦luán 一霎shà间 进袭xí 冰雹báo 顷qǐng刻 鱼鳞lín 笼lǒng罩 崩塌(bēng tā) 弥mí漫 篝gōu火 狩shòu猎 喧嚣xiāo 窸窣xīsū 喑yīn哑yǎ 急促cù 静谧mì 更胜一筹chóu 篡cuàn夺 螽zhōng斯 莴苣(wō jù )劫掠lüè 大颚è 钳qián子 俘虏fú lǔ 囚qiú犯 嗉囊(sù náng) 喙huì 和睦mù 唾tuò液 海域yù 畅chàng谈 邑yì 禹yǔ 冥míng 甍méng 垣yuán 睥睨pì nì 连亘gèn 莽mǎng 窗扉fēi 缥缈piāo miǎo 往来屑屑xiè 逾yú时 倏shū忽 遂suì 市肆sì 丫杈chà 堕duò落 憔悴qiáo cuì 诀jué别 惊惶huáng 可鄙bǐ 虐nüè杀 苦心孤诣yì 恍huǎng然大悟 攥zuàn 怦怦pēng 寒颤zhàn 逮dǎi着玩 挑剔tī 脸颊jiá 熬áo 分歧qí 匿nì笑 祷dǎo告 敷衍yǎn 膝xī盖 嗅xiù觉 摩mó 叠dié 花瓣bàn 沐mù浴 妄wàng弃 倘tǎng若 笑嘻xī嘻 骤zhòu 柳絮xù 拟nǐ 奕yì 韫yùn 羲xī 寔shí 惭cán愧kuì 呈chéng报 滑稽 jī 赏赐cì 御yù聘pìn 爵jué士 炫xuàn耀 称chèn职 妥tuǒ当 陛bì下 头衔xián 骇hài人听闻 鲛jiāo人 女娲wā 莽mǎng莽榛zhēn榛 掘jué起 掺chān和 揉róu团 捏niē 气概 gài 哞mōu 咩miē 痒yǎng酥sū酥 踉liàng踉跄qiàng跄 泥泞nìng 孪luán生 庇bì护 饶ráo头 喇叭lǎ ba 凯kǎi歌 何遽jù 髀bì 弦xián 跛bǒ

第二篇:班主任经验交流会心得体会

收获成长

—“班主任经验交流会”心得体会 今天参加了我系组织的假期培训之“班主任工作经验交流会”,让我收获很多,感受很深。本次会议不但让我学习到了关于班级管理工作等方面的好的管理办法,班级政策等,而且让我体会到了作为一个班主任教师,摆正自己的位置,充分发挥自己的作用是很重要的。作为一个班主任新手,对班主任工作业务了解少,对班级管理方法经验欠缺,通过这次会议,让我这个新手班主任有了很大的收获,有了很大的成长。非常感谢系领导组织本次交流会,也感谢各位班主任教师声情并茂的演讲,你们让我收获了成长。

以下是我的心得体会:

第一、作为班主任教师,要充分发挥自己的班主任作用。作为班主任老师,要为自己的班级同学做主。我认为,作为班主任,要经常与学生家长保持联系,尤其是在学生请假离校方面,让家长时刻清楚自己的孩子在学校的情况,要跟家长一起来教育孩子,而不能让家长感觉孩子送到学校里就完全托负给老师来管理、教育。同时,作为家长型班主任,要时刻关心本班学生的情况,像交流会上宿宝芝老师讲的一样,要像对待自己的孩子一样对待自己班的学生,多跟学生交流谈心,多关心学生的生活情况,及时发现学生的困难。我也不只一次的遇见宿宝芝老师经常出入学生宿舍、教室,对本班学生关心、照顾。争取在学校里做学生的家长,关心照顾学生,为学生做主,让学生能在学校感受到温暖,进而能把学生留住,再进而对学生进行教育。

第二、作为班主任教师,要熟练自己的班主任业务,及时完成系里安排的任务,传达好系里学校的相关通知等。首先,要明确班主任的本职职责,及时为学生解决问题,学生不能解决的问题,班主任要及时出面,例如:学生需要开一些证明材料,学生招生等,这方面还是需要我多学习体会的。其次,及时认真高质量的完成系里安排的相关工作,例如:统计信息等。在这些方面是体现一个班主任业务熟练情况的具体体现,班主任工作是否认真的表现。在这方面做好本职工作,避免学生的利益损失。

第三、作为班主任教师,要对本班学生做好思想教育,让学生安心学点东西,这也是一名教师的本职责任。交流会中,孙兆堂老师所讲的要学习心理学,抓住学生的心理,对学生进行思想教育,让其树立正确的世界观、人生观、价值观,我觉得孙老师说的非常有道理。对世界观的改造不是件容易的事,毕竟“江山易改,禀性难移”。我觉得,可以利用空余时间对学生放一些具有教育意义的视频、影片,或者看一些电视节目,例如:《新闻联播》《法制在线》等,通过一些真实的故事让学生从中体会什么是对,什么是错,进而树立正确的人生价值观。其次再是学习科学文化知识。

最后,我深知我自身的不足,做班主任的资历太浅,还有许多的观点或许不正确,很多的地方需要改进提高,但我会不断吸取经验教训,争取更大的收获,也请主任多费心指点,多批评指导,我不胜感激。

赵斌

2014年1月20日

第三篇:班主任工作经验交流会心得体会

西关小学六年级三班班主任:姚江

11月15日下午,我校成功地举办了2017年下学期班主任工作经验交流会。在这次的经验交流会上一共有6位班主任进行了交流发言,听着他们精彩的发言,详细的讲述,我被他们的这份挚爱深深感动了。是啊,班主任的工作是繁忙的,又是不起眼的,每天都在为一件件小事奔波着,为每个孩子的成长默默地奉献着。感谢校领导组织优秀班主任作经验介绍,让我们深切感受到她们的工作热情与人格魅力。同时给自己以觉悟,以提高。

六位班主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式向我们深情地讲述了自己班级管理中的点滴经验,既有详细的案例分析,还有切合实际的现身做法,还有自己独特的管理思想,既有生动的描述,真实的诉说,还有精辟的总结。陈晓娟老师,来学校任教才一年多,但从她的经验介绍和谈吐中让我深感自身的不足,今后一定要多读书、多学习,不断提升自己的业务水平。任教四年级的屠国宾老师,从小事入手,尽职尽责地去做好每一件事,把班级管理得井井有条。从他身上我意识到了自身所缺乏的那种细心和耐心。另外,成琪老师、刘丽萍老师、何伟刚老师、程军老师分别自己的带班经验毫不保留的与大家一起分享。他们的发言,让我们感受到了教师身上所体现出来的高度的责任感和事业心。感谢这五位优秀班主任,听了他们的发言,我对班主任工作也有了新的认识和看法。

一、提高认识,树立正确的班主任观念。

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,班主任则是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。

二、要注重对班级干部的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、用真诚的心正确关爱每一个孩子,营造温馨班级

1、抓住时机,适时关爱。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长,我们也才有笑容相伴。

2、懂得了解学生,给予不同学生不同的爱。

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢?我在其工作中,尝试着从以下方面给予不同学生不同的爱,效果还比较理想。

四、鼓励孩子

自信是孩子成才的前提,是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。我的激励,既是对孩子的肯定,同时又会使孩子的自信心大增。只有不断地激发他们的自信,才能让这自信更持久,让自信的笑容更灿烂!

五、塑造自身形象,赢得学生信赖

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,在我们的工作中,还应该努力做到以下两点:

1、好学上进,不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我们要不断地给自己充电,努力学习,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生

俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我们既要做到真心爱护学生,又要严格要求他们,但这些的前提是充分尊重每一个学生。

总之,今天的交流会让我受益匪浅,我会以六位优秀班主任为榜样,在自己的工作中多一些思考,多一些投入,多一些尝试,解放学生,也解放我自己。只有我好学了,学生才会好学;只有我进步了,学生才会进步;只有我快乐了,学生才会快乐!

2017年11月15日

第四篇:班主任经验交流心得

班主任经验交流结束了,通过这次的交流我从中学习了很多。现总结如下:

观看了丁蓉老师的《了解学生----班主任工作的基础》是我跟深切的认识到任何一个孩子都有被尊重、被理解、被需要的权利,我们的班集体是可以让每一个孩子都快乐的成长地方。作为一名班主任,我们要时刻想着学生在想着什么、在做什么,为什么这么想,为什么这么做。我们不能用一成不变的眼光和方法去看学生和管理学生。我们的管理方法和手段要与时俱进,我们不能仅仅着眼于让孩子学习知识,我们还要明白学生的需要、社会的需要、时代的需要。

我们要给学生爱,要用爱来教育学生,爱就意味着要用心去体会学生最细致的需要。班主任应该是激情的创造者,让教出来的学生对生活、事业、人生充满激情。

王乐老师的《让学生和我一起做一个快乐的人》使我学会了如何把握学生入校最初的一个月是一个非常重要的时期。让学生快乐,才容易接受老师的批评和建议,才能容纳更多的知识。班会是班主任教育的主阵地,冯玉萍老师、陈艳红老师告诉我们要根据学生在不同阶段、不同时间开展不同主题的班会内容,让学生在学习中做,在做中学。如何打造班级团队精神,创建和谐班集体,王春荣老师做了精彩的展示。第一要有共同的目标;第二要制定详实的工作标准。进行民主协商管理,赢得人心就是赢得力量,充分发挥小组互助精神,达

到共同进步。宋爱丽老师交流了如何和科任老师交流,这也是我们班主任工作的一个重点,尤其作为一个九年级的班主任,这一点尤为重要,只有和科任老师互相尊重、互通情况,正确对待学生的成绩,共同商量对策,才能在明年的中招考试中取得让学生和家长满意的成绩。王锋老师对于如何提高学生的学习兴趣也说得非常好,让我获益匪浅,作为班主任,通过制定班级目标,激起学生的好胜心;做学生的思想工作,为班级营造一个好的学习环境。同时作为一名任课教师积极提高自身的魅力,用自身的魅力去感化学生、影响学生。

总之,在班主任工作中我还存在很多的不足,在今后的工作中我会积极地向其他有经验的班主任老师学习,让我的班主任工作艺术有一个明显的提升,向优秀班主任目标努力。

第五篇:班主任经验交流心得

班主任工作几点心得

马安中心小学王莹

我是马安中心小学的教师王莹,我任班主任的工作只有短短的三年,确深深的体会到班主任这一角色、这一育人的天职承载着多少孩子和家长的希望。社会在发展、教育在发展、实践在发展,一名班主任要把全班几十个孩子琢玉成器,既要有高度的责任心,也要探索育人工作的新路子。

一 增强集体荣誉感

小学生一般都很喜欢集体活动,老师要在他们心目中确立“集体”这一概念,让他们懂得集体的利益高于一切,不要因为个人原因损害集体利益,知道个人要为班级争光,而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现,让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。比如:我们的劳动任务、卫生任务都是我们班级这个大集体的,我们要一起完成,谁少干一点,别人就要多干一点。我委婉地问他们,扫地前后两种截然不同的环境、那种更舒服呢?你们谁愿意不洗脸就出门呢?有又谁自己家里乱糟糟的,客人来了而不感到脸红呢?同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。从那以后学生们更加热爱自己的学校和班级,主人翁意识明显升华。

去年我校开展了低年级的跳绳比赛和拔河比赛。比赛之后我就会组织开一次班会,谈一谈感想,便会感觉到孩子们以后会更加爱这个。

二 对待学生要宽容

我们对学生不能一味的苛求,对学生身上存在的一点毛病,就去

刺痛学生的心房,就算学生现在有敢想敢说的,以后也会变得什么话也不敢说什么事也不敢做了。从此教室安静了,在这个压抑的班级里成长着一群压抑的孩子。这难道是我们想要的吗?

三 把你的爱分给每一个学生

十个指头还有长有短,一个班级里的几十个孩子不可能都齐头并进,自然会有个别的差生。

我们班有一个学生,对数学题的理解力时常不好,有时候我会批评几句,慢慢的发现他越来越不爱上数学课。我当时就想,如果是我的孩子我会怎样,要是自己的孩子数学学得不好就不喜欢他了吗?然后在一次班会上我把他叫到面前问他:“你觉得老师喜欢你吗?”他没有回答。其实我知道他心里的答案一定是不。我说:“老师很喜欢你,和喜欢其他同学一样喜欢你。”只见他眼神一亮,那么接下来的话就顺理成章了。其实他需要的只有两个字“喜欢”。接下来的日子里,他在数学课堂上表现得很积极,在其他活动中也很活跃。我相信他将来也会成为一个积极进取的人。

尊重学生、爱护学生,常常说,常常做。其实我们要做到的是每时每刻都要做。班主任要想建立一个健康向上的班集体,需要持之以恒的信心、耐心、爱心,和教书育人的责任心,这样才能做好班主任工作。

2014-6-10