区教育督导工作计划

大家都对区教育督导工作计划特别关注,360文秘网 特别为大家整理了一些相关内容,其中,第一篇:区教育督导工作计划“区教育系统全民健身计划”教育工作计划根据**区全民健身工作计划,结合我系统全民健身工作的实际情况,在200*年工作的基础上,进一步贯彻《全民健身计划纲要》,以加强&ldquo....

第1篇:区教育督导工作计划

“区教育系统全民健身计划”教育工作计划

根据**区全民健身工作计划,结合我系统全民健身工作的实际情况,在200*年工作的基础上,进一步贯彻《全民健身计划纲要》,以加强“科学健身”工作为重点,认真做好全民健身各项工作。

一、加强领导,进一步推进全民健身工作⒈6月9日召开动员会,并进行“科学健身”知识培训,全区举行以“全民健身”为主题的升旗仪式。⒉对中小学校《学校体育工作条例》贯彻情况进行全面检查。⒊成立中学生体育协会。⒋学校教育资源开放示范校评选。⒌总结挖掘中小学体育健身的好经验、好方法,并加以推广。⒍参与社会体育指导员的培训。

二、高质量完成市、区级规定工作和比赛任务⒈完成第二次国民体质监测工作。⒉积极参加闸北区特奥运动会。⒊精心组织第九届中运会。

三、开展形式多样,丰富多彩的群众体育活动以“欢乐操场”为主题开展系列活动⒈中小学生田径运动会⒉“市北杯”中学生排球赛、中学生乒乓联赛。⒊举办“新民晨报杯”中学生篮球赛。⒋学生体育园队展示。⒌6月10日“全民健身日”学校体育设施开放,学校开展各种体育活动。

**区教育局>>>>

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第2篇:区督导室工作总结

区换届督导组督导工作情况

区委督导组对XX镇换届工作督导情况

XX镇党委换届工作启动以来,区委督导组先后多次深入XX镇,对XX镇换届工作进行督导,到目前为止,督查组对XX镇的换届工作情况共进行了五次专题督查。具体情况如下:

元月27日,区委督导组对XX镇就中央严肃换届纪律视频会议和区换届纪律通知精神学习传达情况进行了督查,督察组发现并指出了存在的主要问题:有关换届纪律的精神没有传达到村小组党员干部。

2月14日,在XX镇党委换届考察期间,区委督查组对XX镇开展严肃换届纪律问卷调查情况进行了督查,没有人反映存在违反换届纪律情况。

3月23日,区委督导组就XX镇党委贯彻落实各级严肃换届纪律工作情况进行专题督查。从督查的情况来看,XX镇党委对严肃换届纪律很重视,工作也抓的较实,整体情况良好。主要存在的问题:一是有些会议没有及时做好记录;二是宣传氛围不够浓。

4月13日,为严肃XX镇人大换届选举期间纪律,营造风清气正的换届环境,区委督导组到XX镇进行换届工作督查,听取了XX镇党委人大、政府换届工作进展情况,指出了工作中的不足,提出了四项要求:一是党委和党员干部要带头遵守国家法律法规和区委的要求,坚持原则,认真做好换届选举工作。二是严明工作纪律,坚决反对任何干扰换届

1 选举工作正常进行、严重损害党和政府形象的言行;坚决反对和抵制选举中的各种不正之风,严禁拉票贿选,严禁侵犯公民的选举权和被选举权,充分体现选民和代表的意愿,确保换届选举工作正常进行。三是实行责任追究,强化领导责任,党委对出现动态性、苗头性、倾向性的问题,要及时处理化解在萌芽状态。对换届选举中发现的违纪违法、工作失职行为,要追究直接责任人和主要领导的责任。

5月10日,为确保XX镇人大、政府换届选举顺利进行,区委督导组对XX镇和驻镇工作组进行了督查,要求XX镇党委一如继往的用铁的纪律保证人大、政府的换届选举顺利进行,同时要求驻镇工作组全程参与XX镇换届选举大会。一是要抓宣传,贯彻组织意图。向镇党委主要领导和大会领导机构传达区委对换届选举和人事安排的意图,统一代表思想,严明组织纪律,保证组织意图的实现。二是要抓指导,确保程序规范。按照会议程序,指导大会领导机构按部就班组织实施,每个步骤和程序都按照要求做到位,特别是选举办法、选票制作必须准确无误,对选举中出现的意外情况提出解决办法。三是要抓监督,防止出现差错。重点在代表进入会场入座、清点人数、发放收回选票、投票、计票等环节跟踪监督、避免出现任何影响选举结果的差错。四是要抓联络,及时反馈情况。在大会期间出现偶然情况要及时与镇党委沟通,重要情况要向区委组织部汇报,选举结束后指导镇党委及时上报选举结果。

第3篇:教育督导工作计划

学校健康教育督导工作计划

2009年秋期学校健康教育督导工作计划

健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《中小学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定2009年秋期学校健康教育督导工作计划,请各中小学根据本工作计划的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康意识,提高学生健康水平。

一、指导思想

牢固树立健康第一的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。

二、加强领导

各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造良好的健康教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各中小学都要切实加强对健康教育师资的培训,要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和健康教育师资培训班,要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”,同时,还要开设一定的专题健康教育讲座,要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地安排教育内容,确保健康教育工作计划性强,针对性突出,教育成效明显。

3、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高,通过灵活多样的教学形式,让学生了解甲型H1N

1、流行性感冒、禽流感、手足口病等传染病的传播途径和预防措施,了解艾滋病传播途径和预防措施,对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

4、强化食品安全教育,通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,了解和掌握预防食物中毒知识。

5、加强学校食堂管理,操作间主副食库达到标准;防蚊、防蝇、防鼠措施到位;食品留样规范且冷藏放置,记录与留样相符;食堂操作人员不留长指甲、不涂指甲油、不带戒指、不吸烟,严格按照单双工作日穿戴衣帽,头发置于帽内,服装干净整洁。

四、提高学校健康教育水平

各学校要加大对健康知识的宣传力度,充分利用黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推进学校的整体卫生水平。

五、督导方法。

教育局将采取实地查看、查阅档案、发放问卷等形式对本期学校健康教育工作开展情况进行专项督导检查,并对检查结果进行通报,对各学校存在的问题下发整改通知书,限期整改;各校要针对整改内容写出整改报告并对整改工作进行落实;对整改不力者,将进行严肃处理。

2010年秋期学校健康教育督导工作计划

健康教育是学校教育的重要组成部分,为进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定2010年秋期学校健康教育督导工作计划,请各中小学根据本工作计划的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康意识,提高学生健康水平。

一、指导思想

牢固树立健康第一的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。

二、加强领导

各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造良好的健康教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各中小学都要切实加强对健康教育师资的培训,要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和健康教育师资培训班,要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”,同时,还要开设一定的专题健康教育讲座,要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地安排教育内容,确保健康教育工作计划性强,针对性突出,教育成效明显。

3、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高,通过灵活多样的教学形式,让学生了解疟疾的传播途径和预防措施,对校园内的卫生死角(下水道、厕所、垃圾池等)进行定期清理,坚决杜绝蚊虫滋生的污水源;了解艾滋病传播途径和预防措施,对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

4、强化食品安全教育,通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,了解和掌握预防食物中毒知识。

5、加强学校食堂管理,操作间主副食库达到标准;防蚊、防蝇、防鼠措施到位;食品留样规范且冷藏放置,记录与留样相符;食堂操作人员不留长指甲、不涂指甲油、不带戒指、不吸烟,严格按照单双工作日穿戴衣帽,头发置于帽内,服装干净整洁。

四、提高学校健康教育水平

各学校要加大对健康知识的宣传力度,充分利用黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推进学校的整体卫生水平。

五、督导形式

教育局将采取实地查看、查阅档案、发放问卷等形式对本期学校健康教育工作开展情况进行专项督导检查,并对检查结果进行通报,对各学校存在的问题下发整改通知书,限期整改;各校要针对整改内容写出整改报告并对整改工作进行落实;对整改不力者,将进行严肃处理。

桐柏县教育局 2010年9月12日

2011年秋期学校健康教育督导工作计划

健康教育是学校教育的重要组成部分,为进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定2011年秋期学校健康教育督导工作计划,请各中小学根据本工作计划的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康意识,提高学生健康水平。

一、指导思想

牢固树立健康第一的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。

二、加强领导

各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造良好的健康教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各中小学都要切实加强对健康教育师资的培训,要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和健康教育师资培训班,要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”,同时,还要开设一定的专题健康教育讲座,要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地安排教育内容,确保健康教育工作计划性强,针对性突出,教育成效明显。

3、提高师生疾病预防意识和自我保护能力,对报到学生进行疫苗接种证检查并详细记录,了解学生的防疫状况;通过灵活多样的教学形式,让学生了解疟疾的传播途径和预防措施,对校园内的卫生死角(下水道、厕所、垃圾池等)进行定期清理,坚决杜绝蚊虫滋生的污水源;了解艾滋病传播途径和预防措施,对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

4、强化食品安全教育,通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,了解和掌握预防食物中毒知识。

5、加强学校食堂管理,操作间主副食库达到标准;防蚊、防蝇、防鼠措施到位;食品留样规范且冷藏放置,记录与留样相符;食堂操作人员不留长指甲、不涂指甲油、不带戒指、不吸烟,严格按照单双工作日穿戴衣帽,头发置于帽内,服装干净整洁。

四、提高学校健康教育水平

各学校要加大对健康知识的宣传力度,充分利用黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。积极开展爱国卫生活动,努力改善校园环境卫生,为师生营造一个良好的教学环境,推进学校的整体卫生水平。

五、督导方式。

教育局将采取实地查看、查阅档案、发放问卷等形式对本期学校健康教育工作开展情况进行专项督导检查,并对检查结果进行通报,对各学校存在的问题下发整改通知书,限期整改;各校要针对整改内容写出整改报告并对整改工作进行落实;对整改不力者,将进行严肃处理。

桐柏县教育局 2011年9月14日

第4篇:教育督导工作方案

迎接教育督导评估工作方案

**学校迎接教育督导评估工作实施方案

为切实做好迎接###教育工作督导评估各项准备工作,为进一步提高我校整体教育工作水平,保持学校教育事业健康、快速发展,高标准地迎接省督导评估验收,结合我校实际,特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实县委县政府关于##县迎接省级督导评估工作会议精神,依据我校的具体工作布置,以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标,以省检为契机,“抓管理,提质量”,办让群众满意的教育,努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的对象

督导评估对象:##县第三中学

三、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容为《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则(试行)》所确定的有关工作事项,主要分为领导与管理职责、投入与保障、改革与发展、学校安全、政府教育督导评估五大评估指标,共61个评估要点;评估实行“三个一票否决”(即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故,造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报,造成严重后果)。

督导评估指标涉及年限为近三个(2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年),主要评估县级人民政府及相关职能部门落实教育职责情况。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过省教育督导评估检查,我校成立##三中迎省级督导评估领导小组,其组成人员如下: 组 长:张尚斌

副组长:闫国新 赵旭光 高玉荣

组 员:董文平 邢学林 李进才 雷永刚

冯大海 张润林 马存海

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。积极联系县教育局领导,想方设法筹措资金,积极联系社会办学力量,多方并举,建好综合实验办公大楼。

2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室,三是加强专用教室的使用和管理,重点是图书室、实验室;健全各室的管理制度,每室有专人负责,经常打扫、维护,保存好使用记录。

3、加大投入,促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新,建设标准实验室;二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量;三是增加音体美专用器材,提高器材利用率;四是加强计算机室建设,按照省定生机比例,增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度,严防学生流失。一是要进一步完善助学制度,保证每一位家庭困难学生不失学,二是积极改进教学方式,改革课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制,引导他们发挥特长,增强自信心,树立学习信念。四是坚持依法治学,建立流失生跟踪、报告制度,加强校、家联系,通过法律手段保障学生的受教育权利,加强家访力度,动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理,一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制,激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育,督促教职工加强业务和理论学习,不断更新教育理念,突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育,努力取得社会和家长的信任,共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制,确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤:

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段:宣传发动阶段2012年8月8日-18日。

1、学校迎省评领导小组召开专题会议,研究部署迎“省评”工作,迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系,吃透评估细则,明确工作内容,层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传,利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施,宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹,为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎“省评”工作动员大会。

第二阶段:自查自评阶段2012年8月19日-9月10日

1、全面开展自查。学校要严格对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则(试行)》要求,查找存在的问题、差距,统计上报有关数据,完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节,研究制定切实可行的整改方案,切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。 第三阶段:州级复评阶段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州级督导评估。

2、落实州政府督导评估组提出的整改意见,对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则(试行)》查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各单位整改情况进行督查。

4、开展经验交流。县上将确定的1—2个工作做得好的乡镇、部门、学校作为样板单位,召开全县迎“省评”工作现场会,进一步推动我校迎评工作的顺利开展。

第四阶段:省级督查阶段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料,做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组,落实保障措施。我校成立以张尚斌校长为组长的迎接省督导评估领导小组,密切与教育局联系,积极争取资金,认真谋划工作思路,使各项工作落到实处,抓出成效。

2、加强舆论宣传,形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式,向群众进行广泛宣传,动员全社会的力量关心支持教育事业,在学校周边书写宣传标语,营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金,加大投入力度,努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模,在此基础上,对照有关文件要求,进一步补充完善,按照学校要求,教学评估档案不拆散,把上学期的有关档案资料及时补充进去,档案标签明确、清楚,分类规范科学。不造虚假档案,把平时的工作记录保存好、整理好,及时入档。

5、加强检查、督促力度,确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查,发现问题,及时整改,推动迎检工作扎实有效开展。

八、督导评估程序和方法

1、听取学校自查自评情况汇报,学校负责人接受省评专家组现场质询,解答专家提出的问题。

2、查阅有关档案资料,包括县、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告,涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。

3、召开座谈会,与会人员包括人大代表、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。

4、问卷调查和约谈,在省级评审中,要组织进行问卷调查,对相关人员要进行专家约谈。

5、评估组汇总评分,形成评估意见。

6、意见反馈,专家组进行口头反馈,乡政府领导表态发言。对省级督查中出现的问题,要求在30个工作日内进行整改,整改后对完成情况进行总结说明等待复查验收。 ##县第三中学

2012年9月21日

第5篇:教育督导工作要点

教育局教育工作要点

一、指导思想

以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导,紧密围绕市委市政府中心工作,解放思想、改革创新,深入实施教育现代化三年行动计划,着力推动教育重点领域和关键环节改革突破,全面提升教育质量,全面实施协同创新战略,全力服务经济社会转型提升,加速推进区域教育现代化,努力让全市人民享受更优质更公平的教育。

二、主要目标

1.学前三年幼儿纯入园率保持在99.2%以上,省等级幼儿园招生覆盖率达到90%,普惠性幼儿园在园幼儿数达到在园幼儿总数的60%,初中毕业生升入高中段的比例保持在98.5%以上。全市所有县(市)区均通过全国义务教育发展基本均衡县(市)区验收。深化课程改革,推进普通高中特色建设,三分之一的普通高中成为省级特色示范高中。 2.在甬全日制普通高校在校生保持在14.8万人左右,本专科在校生比为62:38左右,在甬研究生达到7500人,在甬高校科研经费总量达5亿元,高校毕业生就业率达95%。

3.保持中等职业学校与普通高中招生比例大体相当。实施职业教育改革创新先行先试工作,建好16所国家和省改革发展示范校,建设10个优秀教学团队、30门精品课程和3个高标准实训基地。

4.小学、初中教师高一级学历比例分别达到96%和94%,中小学幼儿园教师网上自主选学人均不少于72学时,幼儿教师持证上岗率达88%以上,引进中小学高层次人才10名。

5.深化产教融合、校企合作,基本建成“校企通”平台和现代服务业平台,完成校企对接会10场以上。提升在甬外来务工人员综合素质,完成企业职工培训20万人次,新型农民培训10万人次,成人中高等学历教育10000名,扫除文盲38900人。

6.创建30所标准化学校,全市省定义务段标准化学校比例达到78%。推进全市中小学幼儿园食堂基础设施完善改造提升工程,a、b等级达标率达到66%以上。

三、主要工作

(一)全面深化教育综合改革

1.加快现代学校制度建设。大力推进以“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”为核心的现代学校制度设计和实践探索,进一步落实学校办学自主权,完善现代学校法人治理结构,建立健全学校决策、执行和监督机构,做好学校章程核准工作,完善校务公开制度,出台规范中小学校务委员会制度文件,启动现代学校制度框架下家长委员会建设。深化教师全员聘任制并探索退出机制,推进全员聘任制度,优化教师绩效管理,积极探索教师人事代理途径,为形成奖优罚劣、能上能下、能进能出的教师管理制度奠定基础。深入推进国家和省市教育体制改革项目,全面做好教育现代化三年行动计划重大政策和重点项目落实工作。

2.积极探索教育管办评分离制度。以转变职能和简政放权为重点,创新管理方式和工作机制,进一步发挥社会第三方参与作用。推进教育评估社会化,完善学校发展性评价工作机制。依托社会审计机构,推进教育审计社会化。继续与中国社科院、长城战略研究所、麦可思公司深化合作,推进教育咨询社会化。制定出台重大教育公共政策前,认真征求两代表、一委员、家长代表等社会意见。

3.推进产教协同创新改革。促进教育和产业协同创新,加快教育和产业协同创新试验区和大学科技创新创业园建设。围绕地方产业技术升级,引进地方发展急需的学科专业、研究所和实验室,培养地方急需的高层次创新人才,鼓励高校、职校与区域产业集群开展深度产学研合作。健全高职教育与县(市)区共建体制、行业指导高职教育办学体制,深化地方政府促进高职教育综合改革试点工作,总结推广高职综合改革创新实践案例。

4.鼓励支持民办教育健康发展。全面贯彻落实《关于鼓励和规范我市民办中小学校的实施意见》,努力营造有利于民办教育生存与发展的环境,积极引导社会资金以多种方式进入民办教育领域,鼓励支持社会力量兴办高质量、有特色的民办学校。完善鼓励和规范民办学校发展政策,研究出台规范民办培训机构相关意见,探索分类管理。建立健全社会力量办学准入机制,推进民办学校招生制度改革,启动民办教育执法队伍建设,加强对民办学校的监督和管理,促进我市民办学校健康发展。

5.改革招生和评价制度。深化中考中招制度改革,科学设置科目分值、考试内容和考试难度,优化志愿填报、录取途径和资源配置,把不同潜质的学生优化配置到最适合其发展的高中段学校。探索拔尖创新后备人才培育机制,改革学校特色项目招生,深化普职融通招生改革试点,完善优质示范高中保送推荐办法。发挥考试的导向功能,避免命制死记硬背的试题,增加一定比例的pisa(国际学生评估项目)类试题,引入一定量的科学实验类试题,强化对考生知识面、综合分析、创新素养方面的考查。全面实行普通高中学业水平考试,修订和完善学生成长记录与综合素质评价制度。推进学生形成性评价和学校发展性评估制度,切实转变育人模式,推动学校特色形成,促进学生多元发展。

6.深化教育开放与交流合作。深入推进部市共建教育国际合作和交流改革综合试验区建设,加强政策和项目资源整合,建立工作协调机制,推进宁波中英时尚学院、中德汽车学院等一批重要机构和项目落地。积极探索中外办学新机制,加强双向留学、双向合作办学,推进高水平、特色化中外合作办学。深化港澳台合作,丰富教育合作内容,创新教育合作模式,在人才培养、科学研究、文化传承、学校管理等领域开展多形式、多渠道合作。继续实施宁波来华留学生政府奖学金计划,启动中东欧国家留学生奖学金计划,深化“千校结好”活动,建设一批有特色的中外文化交流示范学校。启动建设中国(宁波)文化传播基地(阳明学堂),建立宁波教师海外培训基地。举办中东欧、中美、甬港、甬台等教育交流会,承办中国教育国际交流年会,举办宁波国际大学生节和千名海外学生暑假宁波行活动。深入推进XX市与中国社科院等国内大院、大所、名校的战略合作。

(二)深入推进素质教育

1.全面推进中小学生德育工作。坚持立德树人,深入推进以“中国梦”为主题的社会主义核心价值观教育。全面推进中小学生社会实践大课堂建设,加紧筹建市级综合实践基地,构建中小学生实践教育资源体系、运行方式与管理机制,提升学生综合素养。推进中小学德育重点改革项目,继续推进标准化心理咨询室建设,启动首批心理健康示范区建设工作。推进班主任工作机制和激励机制创新,试点探索班主任职级制,完善班主任培养培训体系,打通班主任专业化发展通道,探索学生管理组织创新。做好第四批全国文明城市和未成年人思想道德建设迎评工作。加强青少年科技教育和法制宣传教育。

2.强化高校思政工作。扎实推进高校思想政治理论教育教学体系、实践教育体系、文化育人体系及宣传思想队伍和阵地建设,出台《关于进一步加强和改进高校宣传思想工作的若干意见》等文件。开展高校思政理论精品课程建设,推出一批思政课程核心团队,组织第二批校园文化品牌评选。充分发挥高校思政研究中心、辅导员培训基地、心理健康咨询与指导中心等平台的作用,加强专题工作研讨与重大课题研究。

3.扎实开展艺术体育教育。推进学校体育三年行动计划,实施新体育中考方案,科学开展学生体质与艺术素养监测工作。建立以生源初中和生源小学为单位的学生体质监测公告制度,建立市学生体质健康监测中心。深入实施省“十二五”教育试点项目“中小学生艺术教育质量监测评价”工作,提升学生艺术素养。广泛开展学生阳光体育运动和艺术活动,进一步落实每天1小时校园体育活动要求,推动体育艺术“2+1”项目深入开展,促进学校体育艺术活动规范化、常态化。全面做好学校卫生工作。

(三)大力实施人才优先发展战略

1.积极推进中小学高层次人才队伍建设。深入实施中小学高层次人才“百川计划”、“甬江学者计划”,进一步加快人才体制创新,多途径引进人才,促进师资队伍来源国际化和多元化,引进10名高层次人才;立足本地,充分发挥名特优骨干教师作用,评选500名左右市教坛新秀,评审60名左右名师、专业首席教师,开展新一批省特级教师推荐工作,完善名特优骨干教师绩效考核管理办法,发挥名特优骨干教师辐射和引领作用,巩固完善全市教育系统“以才引才,以才育才”的人才集聚和裂变局面。进一步打通职业学校从行业企业引进优秀技能人才的绿色通道。

2.全面推进青年教师队伍建设。实施青年教师队伍建设“曙光工程”,以县、校为主,实施青年教师岗位成长计划、师资交流计划、学历提升计划、职业道德修养与心理健康促进计划、中职专业课教师和实习指导教师实践计划,开展“曙光工程”中期检查,提高培养实效。积极探索青年教师队伍建设“卓越工程”培养模式与途径,有序推进特级教师带徒计划、“影子教师”计划、中外合作学科专业博士培养计划、青年教师科研资助计划、创新素养教师培养及其他国内高端培训计划等,推动青年教师快速成长。加强教研员队伍建设,充分发挥教研员对中小学教师素质能力提升的引领作用。

3.强化校长、干部队伍建设。出台《直属学校(单位)干部队伍建设实施意见》,提升理论培训实效,强化实践指导效能,严格监督检查效力。立足队伍建设实际,加大普职交流任职力度,做好校级领导班子配备和调整工作,协助省、市委组织部做好相关在甬高校校级班子配备工作。强化校(园)长岗位培训,推进名校长工程,建立名校长工作站,开展直属学校后备干部培训和异地名校挂职锻炼,举办第二期骨干幼儿园园长培训班,提升农村幼儿园园长素质能力。加强市级干训平台建设和深化应用,拓展全员培训模式和渠道。

(四)积极推进教育公益普惠

1.促进学前教育普惠发展。启动新一轮学前教育三年行动计划,召开全市学前教育工作会议。加大公办幼儿园建设力度,力争实现93%以上乡镇(街道)均至少建有1所公办幼儿园。继续扩大优质资源,完成新一轮新(改、扩)建80所幼儿园项目,省等级幼儿园招生覆盖面力争达到90%。引导扶持民办幼儿园提供普惠性服务,建立普惠性民办幼儿园年检和奖补机制,规范普惠性民办幼儿园办园行为。开展农村普惠性幼儿园装备扶持行动,改善农村普惠性幼儿园办园条件。 2.推进义务教育优质均衡发展。启动实施《初中教育整体提升三年行动计划》,深化城乡教育一体化,推进学区化办学,促进初中教育质量整体提升。规范义务段学校招生工作,坚持就近免试入学,坚持校内均衡编班,修订完善《中小学学籍管理实施办法》,巩固阳光招生成果。建立义务教育均衡发展监测公报制度,所有县(市)区通过全国义务教育发展基本均衡县(市)区验收,全市省定义务段标准化学校创建率达到78%。完善特殊教育体系,启动实施《XX市特殊教育三年行动计划(2014-2016年)》,加快特殊教育学校标准化建设,加强特教师资队伍建设,推进随班就读。做好对经济困难家庭学生的帮困助学工作。 3.推动终身教育体系发展。推进《XX市终身教育促进条例》立法工作,建立完善终身教育体制机制。做好市民终身学习公共平台二期开发,完善“宁波终身学习网”建设,办好“全民终身学习活动周”,强化市—县(市)区—街道(乡镇)—社区(村)四级社区教育组织网络,形成较为健全的终身学习平台管理制度与运行体系。扩大人人通网络空中课堂,免费提供“公益家教”,新增10万个网络空间教育资源,丰富空间内教育资源。深化数字化学习平台建设,不断满足市民多元化、个性化学习需求。坚持学校教育和职业培训并举、全日制与非全日制并重,加强职前和在岗培训,办好农村成校、宁波社区大学老年教育中心,抓好外来务工人员、农民、退役士兵、残疾人等人群的教育培训工作,年内完成扫盲计划38900人以上。

(五)切实转变人才培养模式

1.打造多样化的普通高中。以中考改革为龙头,建立特长生升学和学校特色项目建设互动机制,优化中考分值权重,引导学生对知识面、综合分析、创新素养方面的关注。加快实施普通高中多样化发展计划,启动普通高中特色创新项目的申报、立项,做好“2.5+0.5+3”模式试点工作,打造市级拔尖创新后备人才早期培养基地。推进市级普通高中课程改革基地学校的发展,发挥市级课改学科基地作用,开发精品选修课程,提升学科教学质量。稳妥做好内地民族班高中教育工作。 2.积极构建现代职教体系。以改革、创新促发展、求突破,实施职业教育改革创新先行先试工作,优化学校布局与专业结构,办好每一所中职学校,建设一批高水平的中职学校和骨干专业,启动校企合作示范项目、职普融通推进项目、中高职衔接示范项目、现代学徒制推进项目、国际化重点发展项目、农科教结合示范项目、信息化建设试点学校、校园文化建设试点学校、实习实训基地标准建设、优秀教育教学团队建设、发展水平第三方评价机制建设、集团化成人教育培训平台建设,树立系统培养观念,优化“学-训-赛”互促体系,强化技术技能培养,加强文化基础教育,有效提升中职教育质量。

3.实施XX市高校重点学科和专业提升计划。开展市高校重点建设专业、第四批重点学科建设中期检查。引导高校做好重点学科、专业建设工作,提升市高校学科专业的整体水平和综合实力,推动高校特色发展。推进智慧产业人才培养基地建设,继续开设智慧产业人才培养基地核心引导课程,推进优秀课程网络化,落实核心引导课程考核工作。强化学生实训工作,推进工程中心和研发基地项目建设。

(六)持续提升教育服务能力

1.全面启动国家职业教育与产业协同创新试验区建设。贯彻落实《XX市人民政府关于实施协同创新战略全面提升高等教育服务经济社会发展能力水平的若干意见》,加快建设杭州湾新区教育与产业协同创新核心试验区和南高教园区大学科技创新创业园。完成协同创新试验区规划和设计,细化XX区科技信息孵化园b栋运行管理管理方案。推进市级高校协同创新中心建设,制发《XX市高等学校协同创新中心建设管理暂行办法》,明确认定条件、评估办法和资助政策,遴选若干个市级协同创新中心,探索协同创新体制机制。

2.深化完善校企合作公共服务平台和现代服务业公共职业培训平台。深化校企合作,推进校企通平台和现代服务业平台建设,发挥校企合作促进会的服务职能,组建实体化运行的职业教育集团,积极探索公益性服务与市场化运作相结合的运行体制改革,全面体现平台在促进教育链和产业链有机融合的重要作用,为企业人才需求和学生实习就业提供服务。加强与教育部对接,在教育部规划司、职成司等指导下,将宁波校企通打造成为全国性校企合作公共服务平台。推动高校发明专利权、高科技成果转化的规模和效益有突破式发展。配合做好2014“宁波人才科技周”活动,主办“大学校长与企业家论坛”、第四届“百校千企”人才培养对接洽谈会活动,为宁波企业、高校搭建校企合作、协同创新交流平台。

3.推进“智慧教育”平台建设。以信息化带动教育现代化,建成XX市智慧教育云平台与XX市智慧教育门户网站,依托云平台建成XX市智慧教育公共服务平台,整合现有各种应用系统,实现共享和系统兼容。进一步完善与推广XX市“人人通”网络平台、XX市终身学习平台、XX市数字化学习平台等三大平台,提高智慧教育对XX市民全员、全程、全域的服务能力。

(七)扎实强化教育保障能力

1.加强教育经费管理和项目推进力度。强化对直属学校财务、基建、固定资产的规范管理力度,加强财务监督检查,规范经费开支,提高经费使用效益。积极推进宁波大学双桥村拆迁安置、宁波工程学院新校区二期二阶段建设,正式启动第二技师学院分校、东部新城高中、高新区万里学校、宁波tafe学院、甬江职高新校区等项目建设,建成市特教中心、宁波教育博物馆,完成经贸学校宿舍楼维修、四中塑胶球场翻修、宁外学生公寓维修、效实中学生活楼改造等项目,实施16个《XX市经济社会转型升级三年行动计划》中的教育项目。做好教育对口帮扶工作。

2.大力推进反腐倡廉建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针,深入实施《XX市建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年实施细则》,强化对执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律的监督检查,切实改进工作作风。紧紧围绕保障教育领域综合改革,强化对重点部门、重点岗位和关键环节的监督,提升监督检查实效。广泛开展将廉洁教育纳入国民教育体系工作,使廉洁教育进教材、进课堂、进头脑工作落到实处。强化教育行风治理,推进教育阳光工程建设,进一步规范学校办学行为。推进高校反腐倡廉建设,开展《XX市科研经费使用信息公开办法》落实情况专项检查。对全市教育系统财政性企业职工培训经费进行审计调查。

3.扎实做好校园安全工作。构建“等级平安校园”建设长效机制,开展直属学校、县(市)区中小学幼儿园“等级平安校园”创建活动。加大校园“三防”建设力度,加大校园安全管理人员培训力度,不断完善校园安防体系建设。组织做好“学生安全千万家”教师家访活动。深化落实《XX市学生交通安全保障工程实施办法》,保障学生上下学交通安全。做好XX市学生伤害纠纷第三方调处机制试行工作,建立健全学生伤害纠纷调解委员会各项职能。开展校园及周边安全隐患排查整治,做好“消防安全星级学校”创建工作。

(八)有效破解教育热点难题

1.切实减轻中小学义务段学生过重的课业负担。着眼全面提升学生综合素质推进减负工作。督查落实义务段学校规范办学行为十二条要求。重点落实“减负”责任制,严格执行国家课程标准和课时计划,分年段控制作业总量,在小学一年级全面推行“零起点上课,按进度评估”,逐步在有条件的城区小学低段推广上学时间弹性制。规范办学行为,建立市、县两级中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。 2.进一步加强师德师风建设。依据《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》,结合我市实际,制订《关于进一步加强中小学教师师德师风建设的实施意见》,推行师德师风问题查摆等十项制度。研究制订科学合理的师德考评方式,开展“师德师风建设月”活动,加大对师德典型模范人物和事迹的宣传,努力在全市教育系统营造师德高尚、风清气正的教育发展环境。

3.全面提高学生餐饮质量。根据a、b级食堂评定标准要求,全程参与监督全市中小学及食堂基础设施升级改造,年内计划投资1.9亿元,完成规划项目265个,确保年底全市66%以上的中小学及幼儿园食堂基础设施符合a、b等级要求。狠抓食品源头,实施大宗食品原料集中采购统一配送和定点采购制度,制订并推广符合学生年龄特点的营养菜谱,确保学生餐安全、营养、价廉。在全市范围内实施义务教育学校校园直饮水工程,进一步提升学生在校期间饮用水质量。

4.稳妥做好外来务工人员随迁子女入学工作。合理规划学校布局和建设,提高符合条件的外来务工人员随迁子女在义务段公办学校就读的比例。完善外来务工人员随迁子女就学及升学的相关政策。规范民办流动人口子女学校办学行为,加强教研指导、年检年审和绩效评估,改善办学条件,提高办学水平和教学质量。

(九)进一步营造良好发展氛围

1.全面做好教育新闻宣传工作。构建以市教育局新闻宣传中心为核心,市、县、校整体联动的新闻宣传工作体系。进一步拓展教育宣传阵地,加强《中国教育报》宁波记者站、《东南商报教育周刊》、宁波教育官方微博等宣传阵地建设,开通宁波教育官方微信,创新教育宣传内容和形式,拍摄宁波教育形象宣传片。结合建国65周年、庆祝第30个教师节等契机,进一步扩大教育系统先进典型人物及重大改革创新项目宣传。加强网络舆情监控与管理,建立重点网络舆情日报告制度。建好教育系统新闻发言人、网评员等队伍,提高宣传工作专业化水平。

2.进一步加强督政督学工作。科学实施对县(市)区政府2014教育工作目标管理考核,指导县(市)区做好省教育现代化县(市)区初评和第二批申报工作,配合做好第二批全国义务教育发展基本均衡县(市)区评估工作。做好第二批省特色示范高中申报和评估工作,重点做好学前教育、特殊教育的督导评估,开展全市义务教育段学校规范办学行为评估,总结完善中小学(幼儿园)发展性评价工作。加强督学责任区建设。

3.提升语言文字工作水平。全面贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》,组织开展第17届全国推普周宣传活动,加强对宁海、象山国家三类城市语言文字工作评估的指导和督查,推进各级语言文字规范化示范学校创建,做好第五批省级语言文字规范化示范校推荐工作,联合新闻媒体组织汉字大赛,加强汉字书写规范教育。

4.强化群团工作和机关效能建设。加强教育工会、机关工会、共青团、妇委会建设,健全服务教职员工和机关干部长效机制。深化落实教代会制度建设,推进学校民主管理,加强教职工思想道德和业务素质提升,开展“三育人”活动,举办全市第九届青年教师基本功竞赛,评选推荐XX市“首席工人”和“五一劳动奖章”先进人物。做好新一轮直属基层工会事业编制教职工患重特大病互助保障工作,保障教职工的身心健康和困难教职工的生活。推进“巾帼文明岗”创建培育和创新发展,加强女教职工和女工干部的学习培训。加快职能转变,推进行政审批标准化建设。做好办文、办会、节能减排、档案、“两会”建议提案办理、信息、保密、党派群团和老干部等项工作。

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