求真务实和谐稳定

第一篇：求真务实和谐稳定

以人为本，求真务实，创建和谐校园

在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的历史重任。从大的意义上讲创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。为此，学校应做好以下五个方面的工作。

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，这是构建和谐校园的本质要求和谐校园以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，具有十分重要的现实意义。

人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外都是一种和谐”。这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”要和谐发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。

教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。

二、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，这是构建和谐校园的关键学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素。学校办得好不好、水平高不高,关键取决于学校领导班子建设。领导干部，一定要牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,把领导班子建设成为坚强的领导集体, 提高领导班子的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。

领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。要实现人际和谐化,领导对师生,就要做到公正、公平,要尊重和保护每个人的合法权益。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,全面贯彻尊重科学、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

三、依法办学，依法治校，这是构建和谐校园的重要保证

《义务教育法》等法律法规，是我们办好学校的法律依据，依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，

严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就要不断完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、和谐的校园。

四、加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建和谐校园的基本途径

校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向,还包括学校的校容校貌,校园建筑特色,校园绿化美化程度,教学设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体,也是文化建设的客体,既是学校文化的创造者,又是学校文化的接受者。我们要建设和谐的校园文化,就要坚持用先进文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工,共同建设高尚、健康、文明的校园文化。

结合林区实际广大教职员工应成为建设生态化校园的宣传者，实践者和率先垂范者。只要坚持不懈，讲究实效，坚持“环境保护、教育为本”的方针，继续深入开展学生绿色环保教育活动，不断提高师生的环保意识，创造良好育人环境，就能营造出浓郁温馨和谐的校园生态氛围，一个园林化、生态化、最适宜读书和生活的校园环境就能形成。

五、真抓实干，大兴求真务实之风。

构建社会主义和谐社会正逐渐成为全社会的共识，相信构建和谐校园也将迅速成为全体师生的共识。解决了思想认识问题以后，关键在行动，光有高谈阔论而没有真抓实干，和谐校园只能是空中楼阁。为此，学校领导干部、党员要率先垂范、身先士卒;教师要爱生乐教、严谨治学;职工要爱岗敬业、服务育人;学生要好学上进、刻苦砥砺。全体教职员工要确立“工作为重、质量第一”的工作观念，工作中大力弘扬“艰苦创业、勇于创新、争先创优”的兴安岭人精神，淡化议论、强化感觉;淡化复杂、弘扬简单;构建有责，尽心尽力。自觉做到思想上同心，目标上同向，行为上同步，事业上同干，心往一处想，劲往一处使，全心全意，群策群力。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。以人为本，创建和谐校园，为创建和谐社会打下坚实的基础。

乌森公司第二中学

李艳军

2007年4月

第二篇：求真务实促和谐科学管理谋发展

——洪洞县人民检察院司法警察大队争创一流法警队伍纪实

作者：景春记 李春华 来源：临汾日报 字数：187

4近年来，洪洞县人民检察院始终坚持把司法警察编队管理作为加强法警队伍建设的着力点，按照“政治建警、专业立警、科学管警、规范用警”的编队管理要求，紧紧围绕“服务检察办案，保障办案安全”的法警工作目标，强化法警队伍管理，提高法警履职能力，司法警察大队为各项检察业务的开展提供了强有力的警务保障。

求真务实 加强队伍建设

2008年以来，司法警察大队始终坚持以建设一支高素质的法警队伍为方向，不断加强政治理论学习，提高法警政治素质和业务技能。加强对法警的动态管理，建立更加科学、合理的激励与考核机制，进一步明确、细化工作职责，细化各项工作的达标条件，完善各项奖惩制度，逐步调动法警工作的积极性与主动性，提高工作质量和效率。增强人才意识，加强对人才的培养，使法警有较高的政治素质和较强的业务能力，从而实现人才强警，以人才带动司法警察队伍整体素质的提高。

进一步做好司法警察的技能培训。结合实际特点和需要，制定了“一年打基础，两年上台阶，三年见成效”的教育培训规划，分层次、按步骤、有重点的抓好落实。坚持每年把第三季度作为“岗位练兵活动季”，分别确定了“体能技能、执法能力、实战制敌技能”等培训科目。使每名法警都能达到高检院提出的“一熟、二懂、三会”要求。本着“缺什么补什么，干什么练什么”的原则，使法警们都能胜任本职工作，水平有了很大提高。

科学管理 完善制度建设

坚持把规范用警作为司法警察履行职责的基本要求，把司法警察工作规范化建设作为一项基础性工作来抓，不断完善了制度，先后制定了《办案安全责任制》、《警务值班制度》、《办案工作区管理制度》等20多个规范性制度，按照细化、量化的要求，精心编制司法警察执行职务流程图，在协助参与自侦部门办案中，他们按照规范化建设标准的要求，从着装仪表到言行举止，从室内陈设到警械具管理，都注重从细处入手，从点滴做起，做到了处处有规范、事事讲规范、人人守规范。使派警、用警、使用办案工作区等工作走上了制度化、规范化轨道。按照司法警察编队管理“五个统一”要求，形成一个完备的制度体系。健全监督制度 创新规范执法

为使警务保障落到实处，他们在实践中探索，在探索中创新，主要总结出两个工作亮点：一是实行办案安全督察员制度和办案安全责任制，是确保办案安全有关规定落到实处的重要措施。纪检监察科和安全督察员对办案人员、法警的办案纪律以及各项规章制度的落实情况进行检查，对办案过程进行监督，办案安全督察员做到一案一设，每案必设。层层签订安全责任书，将安全责任贯穿到每一次任务中、渗透到每一个环节、落实到每一个干警，才能使办案工作区建设日趋规范化。切实维护办案工作区的工作秩序。二是探索制定《司法警察执行警务实行工作卷制度》，规范法警执法行为。对法警执法行为进行细化量化，把警务保障融入到检察办案的全过程。从业务部门申请用警开始，到派警、出警，从参与协助侦查活动，对嫌疑人实行看审分离，到配合执行强制措施，全部做到内部审批监督，每案都有安全预案，

使司法警察在办案过程中的各个环节都有清晰完整的记录，确保执法全过程真实客观、合法。做到工作卷一案一卷。在办案时，实行“案前动员，案中监督，案后讲评”的管理方法，确保法警在执行警务时严格执法，文明办案。对执行警务行为的得与失，及时总结，查漏补缺。依法履职 提高执法水平

出色的工作来源于过硬的本领。过硬的本领要依靠综合素质的提高。司法警察大队既能达到保障办案安全，又能增强突破案件的能力。如“5·27”案件中，他们接到出警任务后，按照专案组的部署，配合三个办案小组，经过26小时的连续工作，对涉案的犯罪嫌疑人执行了刑事拘留，确保了此案的顺利进行。在“12·5”案件中，虽然接到出警令时正是凌晨，但是案情就是命令，在15分钟内法警迅速与反渎职侵权局的干警集结。在此起案件中法警们连续工作5天5夜，无论条件多么艰苦、环境多么恶劣，都义无返顾，勇往直前。在这样短的时间内，这样多的警务任务，可以说是人少任务艰巨，责任重大。加班加点如同家常便饭，但是法警们都毫无怨言，任劳任怨，圆满地完成了警务保障任务，受到了高检院、省院专案组领导的好评和肯定。

经过不断建设和发展，他们已初步建成了一支管理规范、素质过硬、作风优良、保障有力、反应迅速的法警队伍，在检察工作中发挥了独特的作用。虽然取得了很多成绩，但是他们深深体会到，司法警察大队工作的发展和进步离不开领导的重视和关爱，离不开办案科室的理解和支持，更离不开法警队员在平凡的工作岗位上无私奉献。他们不断开创司法警察工作新局面，为检察工作提供强有力的警务保障。通讯员 景春记 李春华

第三篇：以人为本，求真务实，努力创建和谐校园

——创建和谐校园汇报材料

我校创办于1988年9月，学校占地面积37400平方米，建筑面积18651平方米，校园绿化面积8451平方米。现有15个教学班，学生792人。在编教师79人，其中高级教师9人，一级教师46人。校长李秀文同志系中学数学高级教师，市优秀工作者。学校曾获“莒南县文明先进单位”、“莒南县平安教育先进单位”、“莒南县教学先进单位” “莒南县综合督导先进单位”等荣誉称号。

学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。我校建设“和谐校园”主要抓好以下几个方面 :

一、从领导班子抓起。

要求班子成员牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的意识，恪尽职守，率先垂范，身体力行。加强工作作风建设，建立完善的制度，全方位改进工作作风，提高工作效率。我们学校有一支团结和谐的领导班子，注重处理好关系，合种一块田，配合默契，精诚合作，努力寻找最佳结合点，实现工作效率和人际融洽的最大化，保证领导班子的团结和谐，为学校的和谐提供坚实的基础。

二、倾听师生呼声，做深、做细、做实师生工作，理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心，爱校建校。

坚持民主决策、民主管理、民主监督，加强与不同层面教职工沟通与交流，最大程度地兼顾各层面教职工的利益。重视听取各方面的意见，解

决问题、化解矛盾。并且要充分发挥教师代表大会作用，组织教职工参政议政。学校内的重大问题，都应反复征求教职工的意见，集思广益，增加透明度，不搞暗箱操作，尽可能兼顾到各个层面教职工的利益，保证公平公正。

三、增强“师德”意识，建立“师行”规范，加强学术道德建设，以师德建设为核心，推进班风、校风、教风、学风建设。

作为一个教师应该视学生为自己的儿女，把教育人、引导人与关心人、帮助人紧密结合起来，把教育学生与服务学生紧密结合起来，把党和政府对广大大学生的关怀落到实处。做好兼顾各方和凝聚人心的工作，正确处理教学与科研、教学科研与管理。不能够偏爱积极好学的学生，疏忽学习上有困难的学生。在整个工作的过程中都要带着满腔热情和无微不至，让学生感觉到老师和领导的公平公正，以防学生产生偏激的思想以至做出一些破坏校园宁静和谐的局面。

四、应该针对加强对广大师生特别是学生的思想道德教育，教育的内容包括爱国守法、诚信知礼、团结友善、勤俭节约、自强自立、勤学好问、敬业奉献、公平正义、安定有序等等。

从领导班子到教师到学生都应该做到文明礼貌，营造积极向上、人心思进、团结稳定和谐的校园氛围。认真做好深入细致的思想政治工作，营造和谐的人文环境和校园文化环境，使师生焕发积极向上、朝气蓬勃的凝聚力和向心力;要以满腔热情和高尚的情怀关爱师生员工，切实为师生办实事、办好事，为他们排忧解难;广泛开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育，大力提倡勤俭节约，形成“长大是我家，建设靠大家”的爱校建校的良好风尚; 让学生感觉到家的温暖和父母般的关爱，从而信赖学校，把全部的精力都放在学习和如何提高自身的综合素质上，做到事半功倍。让学生和家长社会人士都能够信赖学校。

五、加强学生的第二课堂教育，充实学生的校园生活，有效地引导并

组织学生开展一些有益的校园内、校外活动。

开展师生的球类比赛、田径运动会、举行板报小抄报、完善广播的系统并要及时报道国内外的动态和校园的典型的先进事迹，以增强学生的集体意识和竞争的意识和提高学生的思维能力和创造能力。

六、逐级落实责任制，确保学校稳定安全。

安全稳定的校园环境是和谐校园的重要组成，没有稳定安全的局面，学校就难以发展。必须牢固树立“安全第一，健康第一”“稳定压倒一切”“责任重于泰山”的思想，按照稳定安全工作责任制的要求，高度重视、切实抓好稳定安全工作。

一是落实《预防突发事件紧急处置方案》，提高应对和处置突发事件的能力，一旦发现问题，行动要迅速，措施要得力，坚决果断地消除在萌芽状态。

二是定期分析形势，发现问题及时研究。应认真充分的分析学校面临的各种安全形势，查找安全工作中存在的问题，真正认识建设平安校园的重要性、必要性和迫切性。

三是要改进校园管理，加强校园安全工作， 狠抓校园安全工作各项指标的落实;严厉打击校园暴力，加强对食堂、宿舍、学校的消防、治安、校舍、火、电、水、财务室等重点部位排查; 防火、防盗、防事故、防中毒，确保广大师生的安全，营造学生健康发展的环境。

四是加强崇尚科学教育，防止邪教侵蚀，加强 网络 管理，认真做好网上舆论宣传的监督引导。

五是加强信息收集和报送工作，确保信息畅通，及时为领导提供有效的决策依据。

六是 明确职责，加强协作。校领导、班主任、、安全保卫人员、食堂管理员、舍务管理员齐抓共建。要层层、人人落实责任，加强督促检查，严格考评，兑现奖惩。

此外我们还应该充分认识到，学校的和谐，从根本上说依赖于学校的水平与效益，因此必须集中精力把学校的水平和效益搞上去，这就要求学校应该拥有一批高学历且能力较强的教师队伍。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。 唯有二中全校师生齐心协力方能实现! 以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。相信这一理念必定会成为二中师生的共同追求，一定会内化为大家的自觉行动。让我们同心同德、开拓进取，求真务实、奋发有为，努力使自己成为创建和谐校园的实践者和生力军，努力促进二中事业的新发展。

板泉镇第二中学

2011年12月6日

第四篇：求真务实，锐意进取 全力推进学校健康和谐发展

2012年8月28日

求真务实，锐意进取 全力推进学校健康和谐发展

一年来，我校在县教育体育局、社区教委的正确领导和全体师生的大力支持配合下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，积极落实科学发展观，始终坚持以一切为了学生的全面健康发展为最终目标，紧紧围绕提高教育教学质量的工作主旋律，切实加强学校德育工作，强化学校管理，推行高效课堂教学改革，不断创新进取，学校各项工作均取得了比较显著的成绩，已初步形成了“方向明、校风正、校纪严、校园美”的办学特色。现将我校一些尚不够成熟的工作经验总结汇报如下，请各位领导和教育同仁批评指正。

一、用心治校，在管理理念上狠下功夫

1、树立科学的管理理念。

我校经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理工作机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点”的办学思想;在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念;在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念;在治校上，坚持树立“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了强有力的制度保障。

2、营造务实的管理队伍。

学校领导班子成员坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开班子成员和民主生活会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成学校大事共议的良好局面。二是做表率。要求教师做到的，领导必须先做到。全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际行动感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行举止感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立崇高的工作形象;把好权力关，树立良好的服务形象。几年来，学校领导班子成员心往一处想，劲往一处使，在工作上紧密配合，从而有力地推动了学校各项工作的顺利开展。

二、用心育人，在德育教育上狠下功夫

我校始终坚持“以德治校”思想，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到“四个学会”，即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、集体主义、以及正确的世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，有效促进了学生思想素质的全面提升。

一是将德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好品德与社会课的同时，要求教师深入挖掘每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感;利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质;利用音、体、美课特有的艺术魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。同时，坚持每

期开学第一个月进行日常行为规范养成集中教育，坚持每天下午课前十五分钟《弟子规》等常规教育，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的形成。

二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日经常开展一系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。

三是建立德育网络，形成工作合力。学校坚持每学期召开学生家长会，并通过家访、电话沟通等方式与家长取得联系，交换教育意见，及时将学校教育情况传达给学生家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，齐抓共管，让学生时时、处处臵身于良好的德育教育环境中。

四是狠抓学生的养成教育。在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和良好行为习惯等方面，学校注重抓好以下环节：

1、创设良好的养成教育环境。

学校领导和教师用良好的行为习惯潜移默化影响每一位学生。首先，学校领导班子做好了表率作用。班子成员身先士卒，以实际行动感召全体师生。其次，教师言传身教感染学生。凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，教师按照这条准则严格要求自己，自觉遵章守纪，认真做好日常工作中的每一件事。老师们以良好的行为习惯教育了学生，以优良的人格魅力影响了学生，使学生学有榜样、做有动力，形成了人人争先、个个创优的养成教育良好局面。

2、开展丰富的养成教育活动。

一是开展创建“先进班集体”活动。争做“先进班集体”是学校

抓好学生养成教育，形成良好行为习惯的有效途径。通过红领巾广播、橱窗、好人好事登记簿等途径，大力宣传身边的先进人物和先进事迹，激发学生学习和争做先进典型的热情。每周通过对各班的学风纪律、清洁卫生、行为规范的检查评比，评出周流动红旗获得者，再此基础上，以月为单位评出红旗班，然后根据红旗班的获得次数，以学期为单位评选出“先进班集体”。“先进班集体”的创建过程既是一个学生形成良好思想品质的过程，又是对学生进行思想教育成果的综合体现。二是广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管住手”活动。在值周老师和各班主任的督促下，要求所有学生做到“五不”，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。发现学生违反“五不”，老师对其立即进行教育，并相应的扣除德育量化积分。同时，还开展“让我们的校园更美丽”、“看到垃圾我弯腰”等活动。通过这些活动，学生基本养成了文明守纪的良好风气。三是开展感恩教育和诚信教育活动。学校通过开展形式多样的感恩和诚信特色教育活动促使学生养成“知恩图报、诚实守信”的优良品质。开展“我为爸妈来洗脚”、“我送老师节日贺卡”、“我用实际行动做一件让父母(老师)感动的事”等感恩主题教育活动，让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、尊敬师长的优良道德品质。同时，通过课堂教学、主题班、队会、征文等活动形式，广泛开展诚信教育活动，有效促进学生良好道德品质的形成。

三、用心干事，在提升质量上狠下功夫

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。一年来，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为核心，强化教学常规管理，修订并认真落实《唐村中心小学教学常规基本要求》，使学校教学常规管理工作更加科学有序。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，督促全体教师认真落实教学工作“五认真”，由教导处具体负责督促落实和检查通报，有效地调控了教学工作全过程，使教学工作在整体上有了很大提高。

3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。学校按照县教研室有关安排，组织老师积极参加了“优化教学模式，构建高效课堂”县级观摩推导活动，在三——六年级实施了高效课堂课改活动。学校利用教师例会、教研活动，组织教师进行高效课堂理论学习，丰富了教师的理论储备，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。各年级实验老师在课堂教学中充分展示了小组合作、生生互动、先学后导、问题评价的高效课堂教学模式，并在教学中不断反思，在反思中不断成长。

四、用心创设，在安全维稳上狠下功夫

安全工作是学校工作的有机组成部分，学校始终将安全工作当做学校头等大事来抓，统一计划、统一安排、层层签订安全工作责任书，责任到人，责任到岗，切实做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识，不断提高安全防范

能力。学校建立了安全工作专档，成立了一把手为组长的安全工作领导小组，制定了学校安全工作五项制度，配备了兼职安保人员，购买了安全防范工具，并对全体师生大力做好安全工作教育宣传。各班级经常性地对本班学生进行安全知识讲座，拟定班级安全公约，开展安全教育活动，加强了安全教育宣传，增强了学生的安全意识。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上做好校园安全工作。如教师在放学时护送学生排路队过公路;对学校水、电、消防等设施定期派专人进行检查维护，及时消除安全隐患等，为学校创设了一个良好的育人环境，保证了教育教学工作的正常开展。

五、用心提升，在校园文化上狠下功夫

学校大力加强校园环境建设，努力提升校园文化品位，积极营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。一是营造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在校园、楼道、教室里处处写着校规校训、发展理念、励志名言、经典诗文等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围;二是营造优美的绿化氛围。为给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据季节特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，身在其中，给人一种生机勃勃、欣欣向荣的精神力量;三是开展创新主题教育活动。为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新意的主题教育活动。如开展“养成一个良好习惯、唱一首革命歌曲、看一部好影视、读一个好故事、背一则健康童谣”的

“五个一”等主题教育活动，切实加强学生的感恩教育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。

六、用心谋事，在基础建设上狠下功夫

学校通过向上级财政及教育主管部门积极争取，先后实施了市级投资20万元的校园环境建设项目;争取了15万元的陕西省2011年“民生八大工程”中小学条件装备(仪器)项目;争取了市级投资5万元的厨房设施改造项目和投资35万元的学校取暖项目。这一系列项目工程的实施，极大地改善了学校的办学条件，营造了良好的育人环境，促进了教师的专业成长，提高了学生的学习兴趣和学习效果，为建设好条件、亮特色、高质量学校奠定了良好基础。其中，取暖项目现正在加紧建设当中，确保今冬可以顺利投入运行。

七、上期各类获奖情况

1、学校获奖：

在2011学校发展水平“316”督导评估活动中被评为县级优秀学校。

在第七届全国少儿书信文化大赛活动中荣获县级优秀组织奖。

2、教师获奖：

辛青青同志申报的教学研究课题被陕西省教科所批准立项。 宫格琴、张多梅同志的教学论文获市级优秀教科研成果评选

二、三等奖。

陈海龙同志在县级“三字一画一应用”比赛中获二等奖，撰写

的论文在国家级学术期刊《时代青年》上发表。

张多梅、张少青制作的多媒体课件在全国多媒体课件大赛中均获县级二等奖。

韩亚兰等3名同志在第七届全国少儿书信文化大赛活动中被评为市级优秀辅导员，沈亚凤、赵凤梅等5名同志被评为县级优秀辅导员。

3、学生获奖：

辛青青、张多梅等同志指导的4名学生电脑绘画、电脑制作分别荣获县级

二、三等奖。

刘红娟同志指导的1名学生的影评荣获县级三等奖。 王利东、巨天宇同志指导的3名学生的书法荣获“春芽杯”艺术大赛县级三等奖。

周丽莉同志指导的1名学生的独唱荣获“春芽杯”艺术大赛县级优秀奖。

在第七届全国少儿书信文化大赛中，我校共有21名学生获奖，其中屈晓薇等11名学生荣获市级优秀奖，董悦月等10名学生分获县级

一、

二、三等奖。

虽然我们在狠抓学校管理的探索实践中,基本做到了制度化,规范化和科学化，各项工作均取得了一定的成绩和长足的发展，但和先进学校相比，在某些方面仍旧存在着一定的差距和不足，主要表现在：部分教师对自身专业的发展缺乏长远思考，学习的实效性不强;学校教研、教改环节仍较为薄弱，教研成果不明显;学校的基础设施仍需

进一步加强和改进等。在今后的工作中，我们将在各级教育主管部门的正确领导下，在全体师生和广大人民群众的关心支持下，继续深化教育教学改革，深入推进素质教育，创新师生评价体系，加大科研兴校力度，抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，为促进学校各项工作全面、健康、快速、可持续发展而继续努力奋斗!

2012年8月28日

第五篇：保稳定,促和谐

保矿井稳定，促和谐兴隆

近年来，“和谐社会”的概念常被人们说起，和谐社会不只是社会主义社会的本质要求，也是人们对美好生活的一种定义。建设和谐社会，就是要建设一个个“和谐组织”、“和谐企业”、“和谐单位” „„兴隆庄煤矿身为我国的十佳煤矿之

一、全国煤矿的排头兵，更要充分认识到“和谐”的重要性，保证“和谐兴隆”的建设。选煤厂身为兴隆庄煤矿的一个单位，怎么实现“和谐单位”也就是“和谐选煤厂”呢?诸多要素之一就是要保稳定，因为稳定是一切的前提，只有保证一个单位的稳定，保持一个单位的稳定，才能谈“和谐单位”其他方面的建设。

当前社会，新能源得到广泛开发并投入使用，水力发电、核能发电、风能发电、太阳能发电、潮汐能发电等等等等，很大程度上影响了发电行业对煤矿这类不可再生资源的使用，而集中供暖、冶炼行业的技术改革，也使这些传统用煤大户对煤炭的需求大大降低，国内小煤窑不规范、低成本的生产，进口煤炭的冲击，更是催发了煤炭供大于求的经营困境。针对这种严峻的形势，我们一定要抓好选煤厂的稳定建设，坚定不移的执行好、贯彻好上级传达的各项会议精神，坚决将稳定工作进行到底，才能使我们厂有序发展，为实现“和谐兴隆”添砖加瓦。

保稳定，安全稳定是前提。选煤厂要稳定，职工的安全稳定是首要前提，只有切实做好职工的安全工作，才能更好的去进行各项工作，才能充分的发挥职工个人的主观能动性，才能更好地完成各项生产任务。要实现安全的稳定，首先就要求厂完善各项规章制度：劳动纪律，劳动规范，作业规范，作业章程，无一不是职工安全的保护伞，用制度规范职工的行为，是对职工安全负责的表现;其次是要安排职工进行安全培训，只有培训合格的职工才能保证工作的安全;三是加强安全不放心人的排查工作，扎实做好安全不放心人的帮教工作;四是要提高职工的安全意识，通过政治学习、安全活动、班前班后会，对职工的进行安全思想教育，使职工从“要我安全”转变成“我要安全”。通过以上举措筑牢安全关，确保安全稳定。

保稳定，收益稳定是条件。社会主义的根本原则是实现共同富裕，对于职工来讲，共同富裕最基本的表现无非是保障职工合法收益，重中之重是职工的人均可支配收入，医疗保险、失业保险、养老保险等等一切福利待遇。当然是无论煤矿形势多么严峻，一定要群策群力保证职工合法收益，让职工没有后顾之忧，才能让职工安心为岗位奉献。在这一点上，选煤厂可以根据市场调研，了解煤炭市场的细分价格，根据价格和供求，选择合适的煤种，进行多洗、精洗，在细分市场上实现盈利，保证职工收益稳定。

保稳定，结构合理是关键。如果说职工是选煤厂的细胞元，那么班组就是选煤厂的细胞组织，车间就是选煤厂的器官，如何让选煤厂结构整体稳定，显然就是保证车间、班组、职工的结构稳定。通过开展各种问题活动，加强车间、班组的各项建设，提高职工的凝聚力。比如“最美兴隆人”的评选，职工选出他们心中“最美”的人的同时，也定出了他们心中“最美”的标准，那么当“最美兴隆人”劳动的时候，必然会带动其他人，再辅以一定的鼓励和激励政策，那么工作势必会相对比较容易开展。当然，建设稳定的班组、车间，更多的是需要厂、车间、班组领导对自己团队成员进行深入了解、深刻认识，知道他们的特点才能“因地制宜”、合理定岗，才能让职工这个细胞元在岗位上发挥活力甚至创造活力。结构合理了，厂的稳定才能顺势实现。

保稳定，领导有方是助力。领导有方有很多方面，根本上讲，从群众中来，到群众中去，这是我们党的群众工作路线。身为领导应该脚踏实地，深入群众，与群众交流谈心，了解职工思想动态。对岗位最了解的永远是在该岗位工作的职工，也许好的技术、“小改小革”就在他们心中萌芽，领导干部适时的引导鼓励也许就会大大提高相应的劳动效率，助推整个厂的生产效率提高。领导干部深入群众，可以及时化解职工的工作情绪，解职工所惑，排职工所忧，解决好职工的困惑，能有效减小信访工作的压力，在源头上起到对信访的疏导作用。领导干部深入群众，也是一种好的信访反应渠道和方式，可以把职工的诉愿及时的反应到厂、矿各单位，使之得到合理及时的解决，从而减少违规违法信访事件的发生。职工思想稳定了，工作才能干好，所以，领导有方是稳定的助力。

要实现和谐兴隆，务必要保持矿井稳定，只有做好每一个细分单位的和谐工作才能实现“大兴隆”的和谐，只有保证每一个细分单位的稳定，才能促进和谐兴隆的建设。促进和谐兴隆，一定要充分做到以安全稳定为前提，以收益稳定为条件，以结构合理为关键，以领导有方为助力。